趣味比较形近字教学设计

趣味比较形近字教学设计

Teaching design of interesting comparison an d shape close to character

趣味比较形近字教学设计

前言：小泰温馨提醒，语音，即语言的物质外壳，是语言的外部形式，是最直接地记录人的思维活动的符号体系。文字是人类用表义符号记录表达信息以传之久远的方式和工具。本教案根据语音文字的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

通过幽默的方式把形近字进行对比，有利于学生掌握区分“日“对“曰“说：该减肥了。

“占”对“点”说：买小轿车了？

“自”对“目”说：你单位裁员了？

“寸”对“过”说：老爷子,买躺椅了？

“晶”对“品”说：你家难道没装修？

“办”对“为”说：平衡才是硬道理！

“且”对“但”说：胆小的,还请保镖了？

“吕”对“昌”说：和你相比,我家徒四壁。

“凸”对“凹”说：你也开始练瑜珈了！

“由”对“甲”说：这样练一指禅挺累吧？

屎对尿说：“干的和稀的就是不一样。”

也对她说：“当老板了,出门还带秘书？”

“比“对“北”说：夫妻一场,何必闹离婚呢？

“茜“对“晒”说：出太阳了.咋不戴顶草帽？

日对旦说：“你什么时候学会玩滑板了？”

大对爽说：“就四道题,你怎么全做错了？”

“大“对“太”说：做个疝气手术其实很简单.

“人“对“从”说：你怎么还没去做分离手术？

果对裸说：哥们儿，你穿上衣服还不如不穿

“木“对“术”说：脸上长颗痣就当自己是美人了.

“王”对“三”说：没有主心骨,你永远成不了气候！

“臣”对“巨”说：和你一样的面积,我却有三室两厅。

“兵”对“丘”说：看看战争有多残酷,两条腿都炸飞了！

“个”对“人”说：不比你们年轻人,没根手杖寸步难走。

“叉”对“又”说：什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？

“巾”对“币”说：儿啊,你戴上博士帽,也就身价百倍了。

王对皇说：当皇上有什么好处，你看，头发都白了。

口对回说：亲爱的，都怀孕这么久了，也不说一声。

弋对戈说：“别以为你带了一把剑我就怕你,有种单挑！”

长对张说：“你以为你是后羿啊,没事整天背着弓干嘛？”

“尺”对“尽”说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。

“土”对“丑”说：别以为披肩发就好看,其实骨子里还是老土。

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