美术活动：美丽的风筝

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幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》教案：《美丽的风筝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术活动教材，主要内容是教授幼儿如何绘制和装饰美丽的风筝。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的基本结构和绘制方法，培养幼儿的审美观念和动手能力。

二、教学目标1. 使幼儿了解风筝的基本结构和绘制方法，培养幼儿的审美观念和动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 增进幼儿之间的交流与合作能力。

三、教学难点与重点重点：掌握风筝的基本绘制方法和装饰技巧。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备1. 教具：风筝样品、绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：每个幼儿准备一张绘画纸张、水彩颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 引入：教师展示风筝样品，引导幼儿观察风筝的基本结构和特点，引发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解风筝的基本结构和绘制方法，包括风筝的形状、线条、颜色等。

3. 示范：教师在绘画纸上绘制一个简单的风筝，示范如何绘制和装饰风筝。

4. 实践：幼儿按照教师的示范，自己动手绘制和装饰风筝。

5. 交流：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿之间互相欣赏、交流和分享。

六、板书设计板书设计将包括风筝的基本结构和绘制方法，以及装饰技巧。

七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，绘制一个美丽的风筝，并和家人一起放飞。

答案：幼儿根据自己的想象力和创意，绘制出独一无二的风筝，并与家人一起放飞，享受亲子时光。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：教师可以组织幼儿进行风筝比赛，让幼儿自己设计风筝，提高幼儿的创造力和实践能力。

同时，教师还可以引导幼儿了解风筝的历史和文化背景，拓宽幼儿的知识面。

重点和难点解析一、教学内容重点解析本节课的教学内容聚焦于教授幼儿如何绘制和装饰美丽的风筝。

在教学过程中，教师需要让幼儿了解风筝的基本结构，包括风筝的形状、线条、颜色等，并掌握绘制方法。

还应培养幼儿的审美观念和动手能力，通过实践活动，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。

幼儿园大班美术活动优质教案《美丽的风筝》含反思

幼儿园大班美术活动优质教案《美丽风筝》含反思《美丽风筝》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中美》，详细内容为第一课《美丽风筝》。

通过本节课学习，让孩子们解风筝历史、种类和制作方法，引导他们发现生活中美。

二、教学目标1. 让孩子们解风筝基本知识，知道风筝在我国历史和种类。

2. 培养孩子们动手能力，学会制作简单风筝。

3. 培养孩子们审美观念，发现生活中美。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导孩子们发现生活中美，将所学知识运用到实际操作中。

2. 教学重点：让孩子们掌握风筝基本知识，学会制作简单风筝。

四、教具与学具准备1. 教具：风筝实物、图片、制作材料（纸张、竹签、线等）。

2. 学具：剪刀、胶水、彩笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入向孩子们展示风筝实物，让他们观察并说出风筝特点。

2. 例题讲解（1）讲解风筝历史、种类。

（2）讲解制作风筝步骤及注意事项。

3. 随堂练习（1）让孩子们动手制作简单风筝。

（2）在制作过程中，给予适当指导。

4. 制作完成后，让孩子们展示自己作品，互相欣赏、评价。

六、板书设计1. 板书《美丽风筝》2. 板书内容：（1）风筝历史、种类（2）制作风筝步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢风筝。

2. 答案：根据课堂所学，完成一个具有自己特色风筝。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过让孩子们动手制作风筝，提高他们实践能力。

但在教学过程中，部分孩子对风筝制作步骤掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

2. 拓展延伸（1）让孩子们回家后，与家长一起解风筝更多知识。

（2）组织孩子们参加风筝放飞活动，体验风筝带来乐趣。

通过本节课学习，让孩子们在动手实践中，发现生活中美，提高他们审美观念和动手能力。

同时，也让孩子们解我国传统文化，培养他们爱国情怀。

重点和难点解析一、教学内容选择与安排在教学内容上，我需要确保孩子们能够通过本节课学习，不仅解风筝基本知识，还能在实践中发现生活美。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《飞舞的线条》，详细内容为第三节《美丽的风筝》。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的制作过程，学会用线条和色彩装饰风筝，培养幼儿的美术创作能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的历史和文化，知道风筝的制作过程。

2. 培养幼儿运用线条和色彩进行美术创作的能力，提高幼儿的审美水平。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用线条和色彩进行风筝装饰。

2. 教学重点：掌握风筝的制作过程，培养幼儿的美术创作能力和审美能力。

四、教具与学具准备1. 教具：风筝制作材料（竹条、宣纸、胶水、剪刀、线等）、彩笔、颜料、画笔、范例风筝。

2. 学具：每组一套风筝制作材料、彩笔、颜料、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个美丽的风筝，引发幼儿兴趣，让幼儿观察风筝的形状、色彩和线条，引导幼儿说出风筝的特点。

2. 讲解风筝制作过程（10分钟）（1）介绍风筝的历史和文化。

（2）讲解风筝的制作步骤。

（3）示范风筝制作过程。

3. 例题讲解（10分钟）教师选取一个范例风筝，讲解如何运用线条和色彩进行装饰，引导幼儿学习风筝装饰技巧。

4. 幼儿动手制作风筝（20分钟）（1）分发材料，讲解注意事项。

（2）幼儿按照范例风筝进行制作。

（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（10分钟）幼儿完成风筝制作后，进行风筝装饰，教师指导并给予鼓励。

6. 展示与评价（15分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享制作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，强调优点，指出需要改进的地方。

六、板书设计1. 美丽的风筝制作步骤：准备材料→ 画图样→ 剪裁→ 粘贴→ 装饰2. 装饰技巧：线条、色彩七、作业设计1. 作业题目：制作一个属于自己的美丽风筝。

2. 答案：根据课堂学习，运用线条和色彩进行风筝装饰。

幼儿园中班美术教案《美丽的风筝》优秀美工活动

幼儿园中班美术教案：《美丽的风筝》优秀美工活动一、教学目标1.了解风筝的基本知识和种类；2.学会用画笔绘制简单的风筝形状；3.发挥想象力，创造属于自己的美丽风筝；4.学会在卡纸上选择合适的颜色，巧妙地进行剪贴，制作出一个美丽的风筝；5.通过活动，增强孩子的手眼协调能力，提高动手能力以及想象力和创造力。

二、教学重点1.掌握绘制、剪贴风筝技巧；2.培养孩子的细心和耐心；3.发扬团队合作精神。

三、教学准备1.彩色卡纸、剪刀、胶水、颜色笔；2.风筝图片或实物。

四、教学过程1.导入1.老师出示不同种类的风筝图片或实物，让孩子们感受和观察这些风筝的形态和颜色，激发他们对风筝制作的兴趣。

2.向孩子们简单介绍风筝的种类和基本知识，以及风筝的意义和文化传统。

2.绘制风筝1.老师给孩子们发放纸张和颜色笔，让他们自由发挥，绘制属于自己的简单风筝形状。

2.在绘制中，老师可以不断指导和帮助孩子们掌握绘制技巧，比如如何画直线、如何画花纹等。

3.制作风筝1.给孩子们发放卡纸、剪刀和胶水，让他们根据自己绘制的简单风筝形状，剪刀和胶水进行剪贴制作。

2.在制作中，老师可以组织团队活动，让孩子们分工合作，互相帮助和协作，发扬团队精神。

3.同时，老师可以引导孩子们注意细节，比如如何选择合适的颜色，如何拼贴出美丽的图案等。

4.展示和分享1.让每个孩子展示自己制作的风筝，并向大家介绍自己的设计理念和制作过程。

2.通过展示和分享，让孩子们互相学习和交流，增强他们的交流能力和表达能力。

5.总结1.老师对孩子们的制作成果进行点评，肯定孩子们的努力和成绩。

2.同时，老师也可以引导孩子们对这次活动进行总结，让他们反思自己的不足，并提出改进方案和希望。

五、教学评价1.观察孩子们的制作过程，了解他们的制作技巧和能力水平。

2.观察孩子们的表现，了解他们的细心程度和耐心程度。

3.听取孩子们的分享和总结，了解他们的反思能力和表达能力。

六、教学反思本课程采用了绘画和手工剪贴的方式，让孩子们通过不断的动手实践，锻炼手眼协调能力和想象力，同时也让他们感受到制作的乐趣和成就感。

2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《美丽的风筝》含反思

2024年幼儿园大班美术活动精彩教案《美丽的风筝》含反思拓展延伸一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《风筝的制作与放飞》，详细内容包括风筝的历史、种类、制作方法以及风筝的绘制技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的历史和种类，培养幼儿对传统文化的认识。

2. 培养幼儿动手操作能力和创新能力，提高幼儿的美术素养。

3. 培养幼儿团队协作精神，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点难点：风筝的绘制技巧和制作方法。

重点：培养幼儿对风筝文化的兴趣，提高幼儿动手操作能力。

四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料、绘画工具、教学课件、风筝样品。

幼儿准备：彩笔、剪刀、胶水、风筝胚子。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示各种风筝样品，让幼儿观察并说出自己喜欢的风筝，引导幼儿了解风筝的历史和种类。

2. 讲解风筝制作方法（10分钟）演示风筝制作过程，讲解注意事项，引导幼儿注意风筝的对称性和稳定性。

3. 例题讲解（5分钟）以一个简单的风筝为例，讲解绘制风筝的步骤和技巧，强调色彩搭配和图案设计。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。

5. 展示与评价（5分钟）6. 放飞风筝（10分钟）组织幼儿到户外放飞风筝，体验风筝带来的快乐。

六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史与种类（2）风筝制作方法与步骤（3）风筝绘制技巧七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个属于自己的风筝。

2. 答案：幼儿根据所学知识，发挥创意，设计并制作风筝。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、演示、实践等方式，让幼儿掌握了风筝的制作方法和绘制技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对风筝的对称性和稳定性掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观风筝博物馆，深入了解风筝文化。

（2）开展亲子活动，让家长参与幼儿的风筝制作过程，增进亲子关系。

大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》

大班美术教案及教学反思《美丽的风筝》教案课题：《美丽的风筝》教材：美术教材教具：挂图、彩笔、彩纸、剪刀、胶水、风筝模板教学目标：1. 了解风筝的起源、制作及飞行的过程。

2. 培养学生观察美的能力，感受自然景物的美。

3. 提高学生的动手能力和创造力，培养学生的美术兴趣。

教学内容：1. 复习/导入：通过挂图讲解风筝的基本知识，引起学生的兴趣。

2. 实践活动：给每个学生发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生按照风筝模板进行制作。

3. 创作活动：学生用彩笔为风筝进行装饰，并根据自己喜欢的主题进行创作。

4. 展示与分享：学生将自己制作的风筝展示给全班同学，并分享创作的灵感与故事。

教学过程：1. 复习导入（5分钟）：通过挂图讲解风筝的基本知识，引起学生的兴趣。

例如，风筝的起源、制作工艺、飞行的过程等。

2. 实践活动（25分钟）：给每个学生发放彩纸、剪刀、胶水等材料，让学生按照风筝模板进行制作。

教师可以提供一些制作技巧和注意事项，指导学生完成风筝的制作。

3. 创作活动（25分钟）：学生将自己制作的风筝用彩笔进行装饰，并根据自己喜欢的主题进行创作。

教师可以提供一些创作思路和示范，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的作品。

4. 展示与分享（5分钟）：学生将自己制作的风筝展示给全班同学，并分享创作的灵感与故事。

教师可以组织学生进行交流和讨论，互相欣赏和评价作品。

教学反思：本节课主要是通过制作风筝的实践活动，培养学生的动手能力和创造力。

通过自己动手制作，学生能够深入了解风筝的制作过程，提高观察美的能力，并且在创作中发挥想象力，培养学生的美术兴趣。

整个课程设计简单明了，活动环节丰富多样，能够满足不同学生的需求。

通过展示与分享环节，学生能够互相欣赏和借鉴作品，互相交流和学习，促进彼此的成长。

然而，教师在指导学生制作风筝时应注意提醒学生关注安全，避免使用有尖锐部分的材料，以防学生受伤。

另外，教师在展示与分享环节应注意引导学生进行积极的评价和反馈，营造良好的学习氛围。

大班美术活动教案《美丽的风筝》（二篇）

大班美术活动教案《美丽的风筝》【活动名称】：美丽的风筝【活动目标】：1. 发展学生的艺术创造力和表现能力；2. 提高学生的观察力和细致观察能力；3. 通过制作风筝，培养学生的动手能力和团队合作意识；4. 通过观察不同的风筝图案，了解风筝文化和传统。

【活动准备】：1. 纸张、彩笔和彩纸；2. 剪刀、胶水、插线针和线；3. 风筝杆和风筝线。

【活动具体内容】：【引导活动】：1. 向学生展示一些不同的风筝图片，引导学生观察和思考“什么是风筝？”、“风筝的形状和图案有哪些不同？”、“风筝起飞的原理是什么？”等问题。

2. 引导学生讨论自己制作自己喜欢的风筝的想法和想象。

【制作活动】：1. 引导学生选择自己喜欢的风筝形状，并用纸张将形状画出来。

2. 学生使用彩笔和彩纸涂饰和装饰自己的风筝。

3. 学生使用剪刀将风筝的形状剪裁出来，并使用胶水将彩纸粘贴在风筝上。

4. 学生将剪好的风筝用插线针和线穿过风筝的四个角落，并将线固定在风筝杆上。

5. 学生将制作好的风筝带到室外空旷的地方，利用风将风筝飞起来。

6. 学生观察风筝起飞的情景，并分享自己的制作经验和感受。

【总结活动】：1. 教师带领学生回顾本次活动的过程和成果，鼓励学生分享自己的收获和困难。

2. 教师总结本次活动的重点，强调学生在制作过程中需要注意的事项，并鼓励学生继续发展自己的艺术兴趣和创造力。

【活动延伸】：1. 邀请学生将制作好的风筝带回家，与家人朋友一起放飞，并分享风筝起飞的照片或视频。

2. 组织学生在校园里放飞风筝的活动，让更多的同学一起参与，互相观摩和学习。

【活动评估】：1. 观察学生在活动中的参与和表现，了解他们对风筝制作的理解和动手能力。

2. 对学生的风筝进行评价，看是否符合预期的形状和图案，以及是否能成功地飞起来。

3. 听取学生的反馈和意见，了解他们对此次活动的喜好和评价，以及是否希望参与类似的活动。

大班美术活动教案《美丽的风筝》（二）课题：美丽的贺卡教学对象：大班幼儿教学目标：1. 培养幼儿对美的感受和审美能力。

大班美术教案《美丽的风筝》含反思

大班美术教案《美丽的风筝》含反思教案：美丽的风筝教学目标：1.使学生了解风筝的起源、类型和制作方法。

2.培养学生对美的感知能力，提升他们的创造力。

3.培养学生的合作意识和团队精神。

教学重点：1.通过介绍风筝的起源和类型，使学生了解风筝的概念。

2.通过实际制作风筝，培养学生的动手能力和创造力。

教学难点：1.通过齐比画的方式，教导学生制作风筝的方法。

2.组织学生合作制作风筝，培养他们的合作意识。

教学准备：1.风筝相关的图片、视频资料。

2.颜料、纸张、竹棒、丝线等制作风筝的材料。

教学步骤：Step 1：导入（10分钟）1.呈现风筝的图片，引发学生对风筝的兴趣。

2.通过提问，了解学生对风筝的了解程度。

例如：你们有没有看过或制作过风筝？3.介绍风筝的起源、类型和制作方法，激发学生的思考和兴趣。

Step 2：学习（30分钟）1.观看相关的风筝制作视频。

2.讲解制作风筝的步骤，例如选择纸张、绘制图案、剪裁纸张、固定竹棒等。

3.通过齐比画的方式，向学生演示制作风筝的过程。

4.让学生跟着老师一起制作风筝。

Step 3：合作制作（30分钟）1.将学生分成小组，每组3-4人。

2.要求每个小组合作制作一个风筝。

3.鼓励学生发挥创造力，在风筝上绘制自己喜欢的图案。

4.教师在制作过程中给予学生适当的指导和帮助。

Step 4：展示和反思（20分钟）1.每个小组展示他们制作的风筝，并分享他们在制作过程中的经验和困难。

2.教师和同学们共同欣赏每个风筝的美丽和独特之处。

3.总结风筝制作的关键步骤和技巧。

4.让学生自由发言，谈谈他们通过这个活动学到了什么，并进行反思和总结。

Step 5：作业布置（5分钟）让学生回家制作一个属于自己的风筝，并在下节课前带来展示。

教学反思：通过本次教学，学生对风筝的概念和制作方法有了更深入的了解。

课堂上，学生表现出了浓厚的兴趣和积极性。

通过合作制作风筝，他们不仅培养了动手能力和创造力，还培养了他们的合作意识和团队精神。

2024年幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思

2024年幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《我们的风筝飞上天》，详细内容为学习风筝的制作方法，通过欣赏风筝，了解风筝的基本结构，掌握制作简单风筝的技巧，并能在制作过程中发挥自己的想象，创作出有个性的风筝。

二、教学目标1. 知道风筝的基本结构，了解风筝的制作过程，培养幼儿的观察力和动手能力。

2. 能够运用剪、贴、画等技能，独立制作一个美丽的风筝，培养幼儿的审美观念和创新能力。

3. 增进幼儿之间的合作与交流，培养团队协作精神。

三、教学难点与重点难点：风筝的制作技巧，如剪、贴、画等。

重点：了解风筝的基本结构，掌握制作风筝的步骤。

四、教具与学具准备教具：风筝样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料、调色板等。

学具：每组一份风筝制作材料。

五、教学过程1. 导入：讲述一个关于风筝的小故事，引发幼儿对风筝的兴趣。

2. 讲解：展示风筝样品，讲解风筝的基本结构，引导幼儿观察并说出风筝的组成部分。

3. 示范：演示制作风筝的步骤，让幼儿了解制作过程。

4. 实践：幼儿分组进行风筝制作，教师巡回指导。

5. 展示：让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流。

7. 课后实践：鼓励幼儿回家后，与家人一起放飞自己制作的风筝。

六、板书设计1. 风筝的基本结构：线、面、骨架、尾巴。

2. 风筝制作步骤：画、剪、贴、系线。

七、作业设计作业题目：制作一个美丽的风筝。

答案：根据个人创意，完成一个具有个性的风筝。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在制作过程中的表现，了解他们在观察、动手、创新能力方面的进步，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织一次风筝放飞活动，让幼儿感受风筝在空中飞舞的美丽景象，进一步培养他们的审美观念。

同时，鼓励幼儿尝试用不同的材料和方法制作风筝，提高他们的创新能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思一、教学目标1.学习基本的绘画技巧，如描绘、涂色等。

2.培养孩子的观察能力，掌握绘画创意。

3.提高孩子的审美水平，欣赏艺术。

4.在教学过程中，积极引导孩子表达自己的感受和情感。

二、教学内容1.了解风筝文化，欣赏不同风格的风筝。

2.活动一：风筝制作–给孩子准备纸张、颜料、膜纸等材料。

–阐释如何制作不同风格的风筝。

–给孩子展示风筝制作过程中的各种技法和小窍门。

–鼓励孩子通过练习，提升自己的技能。

–老师要一直关注孩子的学习情况，引导他们正确制作。

3.活动二：绘画创作–给孩子准备风筝的卡通画或模板，让孩子临摹。

–开展风筝主题的绘画创作，可以让孩子在纸上表达自己的创意。

–提醒孩子，让他们在绘画时充分展现自己的创造力和审美价值观。

三、教学方法1.采用示范教学法，通过给孩子展示教具等工具的使用方法，引导孩子尝试。

2.采用启发式教学法，了解孩子的各种阶段的教育需求，鼓励他们表达自己的感受和想法。

3.采用师生互动交流法，启发孩子的自主学习，通过交流互动建立师生良好的关系。

四、教学步骤步骤一：认启情境，模拟风筝飘留天际的情景在一片空地上，鼓励孩子围成圈子，老师告诉他们今天将会制作美丽的风筝，让他们能够独自扮演自己的风筝，在天上飞翔。

步骤二：引用风筝制作的例子和步骤通过教具展示，让孩子们寻找各种可用材料，展开风筝制作的显然加工，帮助学生理解制作的各种步骤和要点。

步骤三：绘画创作经过风筝制作的亲手制作，提供给孩子卡通画或模板让他们临摹，交流比较画工，而展开风筝主题绘画创作，鼓励孩子发挥创意制作自己的风筝，让孩子们表达自己的想法和感受。

步骤四：反思教学在活动结束后，老师与孩子们一起回顾、总结这次活动。

围绕活动的途中出现的问题和收获，听取孩子们的意见和建议。

五、教学评价本节课教学目标明确，活动设计合理，教学方法得当。

通过孩子的讨论和绘画创作，鼓励了学生的创造力和想象力，在素质教育有了更好的意义。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》一、活动目标：1. 培养幼儿对美的感受和表达能力；2. 增进幼儿对风筝的认识和理解；3. 锻炼幼儿的动手能力和创造力。

二、活动准备：1. 教师准备材料：纸板、颜色纸、彩笔、颜料、剪刀、胶水、绳子等；2. 教室布置：在教室的角落设置一个风筝展示区域。

三、活动流程：1. 导入环节：教师与幼儿园大班的孩子们一起观看一段关于风筝的视频，并与幼儿进行简单的对话，引出今天的主题活动：“我们要在美丽的风筝上画上自己喜欢的图案。

”2. 活动展示：教师精心准备了一些不同种类的风筝制作样本，让幼儿观看和了解不同形状、不同图案的风筝。

教师向幼儿介绍风筝的由来、种类和用途，激发幼儿的兴趣。

3. 制作风筝：（1）教师分发材料给每个幼儿，让他们自己动手制作风筝。

可以根据幼儿的年龄和能力提前帮助他们剪好一块风筝形状的纸板，供他们继续装饰。

（2）幼儿可以根据自己的想法，在风筝上画上图案，可以使用彩笔、颜料等多种工具进行装饰。

鼓励幼儿发挥自己的创造力和想象力，画上自己喜欢的形状和图案。

4. 分享展示：教师可以组织幼儿依次展示自己制作的风筝，并向其他同学介绍自己风筝上的图案和形状，分享自己的想法和创意。

5. 活动总结：教师与幼儿一起回顾今天的活动，并与幼儿一起探讨美丽的风筝是如何装饰出来的，鼓励幼儿对他们自己的作品感到骄傲和满意。

同时，教师也可以与幼儿讨论一些简单的问题，例如：风筝上的线是用来干什么的？风筝能在哪些天气里放飞？四、活动延伸：如果时间允许，教师可以组织幼儿们去室外放飞自己制作的风筝，让他们亲身体验风筝的飞翔。

五、注意事项：1. 在制作和展示过程中，教师要不断鼓励和称赞幼儿的努力和创意，让幼儿充满自信；2. 在活动前，教师要确保材料的准备和布置的整齐、安全；3. 在活动中，教师要关注幼儿的安全情况，确保活动顺利进行。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思(1)

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》，详细内容为第三节《美丽的风筝》。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的起源、制作过程和绘制方法，培养幼儿对民间艺术的兴趣。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解风筝的起源，知道风筝的制作过程和绘制方法。

2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画和审美能力。

3. 情感目标：激发幼儿对民间艺术的兴趣，培养幼儿热爱传统文化的情感。

三、教学难点与重点教学难点：风筝的绘制方法和技巧。

教学重点：了解风筝的起源，掌握风筝的基本制作方法。

四、教具与学具准备教具：风筝制作材料、绘画工具、多媒体设备。

学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过多媒体展示风筝的图片，让幼儿观察并说出风筝的特点，引入本节课的主题。

2. 新课内容（10分钟）：讲解风筝的起源、制作过程和绘制方法，让幼儿了解民间艺术。

3. 实践操作（15分钟）：（1）发放材料，分组进行风筝制作。

（2）教师示范绘制风筝，讲解绘制方法和技巧。

（3）幼儿跟随教师一起绘制风筝。

4. 随堂练习（5分钟）：让幼儿在风筝上自由创作，发挥想象力。

5. 展示评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 板书《美丽的风筝》2. 板书内容：（1）风筝的起源（2）风筝制作过程（3）绘制方法七、作业设计1. 作业题目：绘制一个自己喜欢的风筝。

2. 答案：根据个人喜好自由创作，要求色彩丰富，图案美观。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让幼儿掌握了风筝的制作方法和绘制技巧。

但在教学过程中，部分幼儿对绘制方法掌握不够熟练，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他民间艺术，如剪纸、泥塑等，培养幼儿对传统文化的兴趣。

同时，鼓励幼儿在家中与家长一起制作风筝，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点：风筝的绘制方法和技巧。

2024年大班美术活动教案《美丽的风筝》

2024年大班美术活动教案《美丽的风筝》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《对称与均衡》，详细内容为《美丽的风筝》。

通过本节课的学习，学生将了解风筝的历史、种类及其对称美的特点，学会设计并制作美丽的风筝。

二、教学目标1. 让学生了解风筝的起源、发展及其在我国传统文化中的地位，培养他们的民族自豪感。

2. 使学生掌握风筝的基本结构、制作方法，提高他们的动手实践能力。

3. 培养学生对美的感知和鉴赏能力，激发他们创造美的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：风筝的对称设计与制作方法。

教学重点：了解风筝的历史、种类及其对称美的特点。

四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料、样品、课件、剪刀、胶水等。

学生准备：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用课件展示风筝在蓝天白云中飞翔的画面，引导学生观察风筝的形状、颜色和图案，讨论风筝的对称美。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍风筝的历史、发展及其在我国传统文化中的地位。

（2）讲解风筝的基本结构、种类及其特点。

（3）分析风筝的对称设计原理。

3. 例题讲解（10分钟）以一个简单的风筝为例，详细讲解其设计步骤和制作方法，强调对称设计的重要性。

4. 动手实践（15分钟）学生根据所学知识，自行设计并制作一个美丽的风筝。

教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，从设计创意、制作技巧等方面进行交流。

6. 随堂练习（10分钟）学生完成教材第24页的练习题，巩固风筝的制作方法。

六、板书设计1. 风筝的起源与发展2. 风筝的种类及其特点3. 风筝的对称设计原理4. 风筝的制作方法七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个具有创意的对称风筝。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同完成风筝制作，增进亲子关系。

2. 组织学生参加风筝放飞活动，感受风筝在空中的美丽景象。

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》

幼儿园大班美术活动教案《美丽的风筝》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的民间艺术》，详细内容为第三课时《美丽的风筝》。

通过本节课的学习，让幼儿了解风筝的历史、种类、制作过程，学会用简单的线条和色彩绘制风筝。

二、教学目标1. 让幼儿了解风筝的民间艺术特点，培养他们对民间艺术的热爱。

2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。

3. 培养幼儿合作意识，提高他们的团队协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿掌握风筝的绘制方法，使之具有美感。

2. 教学重点：让幼儿了解风筝的民间艺术特点，培养他们的审美观念。

四、教具与学具准备1. 教具：风筝样品、多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示风筝样品，引发幼儿兴趣，让他们了解风筝的民间艺术特点。

2. 讲解：利用多媒体课件，讲解风筝的历史、种类、制作过程，让幼儿对风筝有更深入的了解。

3. 实践：分步骤教幼儿绘制风筝，鼓励他们发挥创意，用自己喜欢的颜色和图案进行创作。

4. 互动：让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们进行评价，提高他们的审美观念。

六、板书设计1. 《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史（2）风筝的种类（3）风筝的制作过程（4）绘制风筝的步骤七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后与家长一起制作一个属于自己的风筝，并在下次课堂上展示。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意，完成自己的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对风筝的兴趣较高，参与度良好。

在绘制风筝的过程中，大部分幼儿能够掌握基本技巧，但部分幼儿在颜色搭配和图案设计方面还需加强指导。

2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿与家长一起到户外放风筝，感受风筝的魅力，增进亲子关系。

同时，鼓励幼儿探索风筝的其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，丰富他们的艺术体验。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何让幼儿掌握风筝的绘制方法，使之具有美感。

《美丽的风筝》美术教案(精选16篇)

《美丽的风筝》美术教案（精选16篇）《美丽的风筝》美术教案篇1活动目标：1、通过欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。

2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。

3、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

4、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

活动准备：1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾），各色彩纸、飘带、线若干2、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，导入主题。

1、教师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。

"今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？"2、教师提出要求：仔细观察，会发现。

把风筝的秘密找出来！教师提问："你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？"二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。

1、教师提问："风筝后面有个硬硬的是什么呀？"（介绍骨架、风筝面），"我们放风筝是手里牵着的是什么呀？"（介绍线和飘带）、"你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？"三、幼儿尝试制作简单的风筝。

1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。

）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。

糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。

四、幼儿创作，教师巡回指导。

（教师帮助能力弱的儿童完成作品）1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。

2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。

五、作品展示，欣赏交流。

1、同伴之间相互介绍，交流制作经验。

2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。

大班美术教案《美丽的风筝》含反思

大班美术教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课的教学内容来自于幼儿园大班美术课程，教材为《美丽的风筝》。

本节课将教授孩子们如何用画笔和色彩描绘出美丽的风筝，并通过对风筝的观察和描绘，培养孩子们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让孩子们了解风筝的基本结构和特点，提高观察力。

2. 通过绘画活动，培养孩子们的动手能力和创造力。

3. 培养孩子们的团队合作意识和沟通能力。

三、教学难点与重点重点：掌握风筝的基本画法，能够独立完成一幅风筝画。

难点：如何通过色彩和线条表达出风筝的美丽和生动。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、风筝图片、画纸、画笔、颜料等。

学具：画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：通过多媒体展示美丽的风筝图片，引导孩子们观察风筝的颜色、形状和线条，激发他们的兴趣。

2. 讲解风筝的基本结构和画法（5分钟）：教师简要讲解风筝的基本结构和画法，重点讲解如何通过色彩和线条表达出风筝的美丽和生动。

3. 实践操作（10分钟）：孩子们在教师的指导下，用画笔和颜料描绘出自己心中的美丽风筝。

4. 小组合作（10分钟）：孩子们分组合作，互相帮助，共同完成一幅风筝画。

六、板书设计板书设计将突出风筝的基本结构和画法，通过图示和文字的结合，直观地展示风筝的画法。

七、作业设计1. 请孩子们回家后，用自己的画笔和颜料，描绘出自己心中的美丽风筝，并剪下来，粘贴在自己的美术作品集上。

答案：略八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在本节课中，有几个重点和难点需要特别关注和解释。

风筝的基本结构和画法是本节课的重点。

在情景引入环节，通过多媒体展示美丽的风筝图片，引导孩子们观察风筝的颜色、形状和线条，激发他们的兴趣。

在讲解环节，教师简要讲解风筝的基本结构和画法，重点讲解如何通过色彩和线条表达出风筝的美丽和生动。

这一部分是教学的重点，因为只有掌握了风筝的基本结构和画法，孩子们才能在实践操作中创作出美丽的风筝画。

大班美术精品教案《美丽的风筝》含反思

大班美术精品教案《美丽的风筝》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《飞舞的线条》，详细内容为第三节《美丽的风筝》。

通过本节课的学习，学生将了解风筝的历史、种类及其在传统文化中的意义，掌握制作简单风筝的基本技能，培养对中国传统文化的兴趣。

二、教学目标1. 让学生了解风筝的历史、种类及其在传统文化中的意义，提高学生的文化素养。

2. 培养学生运用线条、形状、色彩等元素进行创意表达的能力。

3. 培养学生动手操作、团队协作的能力，提高学生的审美观念。

三、教学难点与重点重点：了解风筝的制作过程，掌握基本制作技能。

难点：如何运用线条、形状、色彩等元素进行创意设计，表现出美丽的风筝。

四、教具与学具准备教师准备：风筝制作材料（竹条、宣纸、胶水、剪刀等）、示范风筝、多媒体课件。

学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示风筝的图片，引导学生说出风筝的名称、种类，激发学生对风筝的兴趣。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍风筝的历史、种类及其在传统文化中的意义。

（2）讲解风筝的制作过程，示范基本制作方法。

3. 实践（10分钟）学生分组进行风筝制作，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，教师给予鼓励性评价。

（2）拓展延伸：介绍其他民间艺术，激发学生对传统文化的兴趣。

六、板书设计1. 课题：《美丽的风筝》2. 内容：（1）风筝的历史、种类（2）风筝制作过程（3）创意设计要素七、作业设计1. 作业题目：设计并制作一个独特的风筝。

2. 答案：（1）完成风筝的设计图。

（2）根据设计图制作风筝。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课教学过程中，学生的参与度较高，动手操作能力得到锻炼。

但在讲解风筝制作过程时，部分学生掌握不够熟练，需要在下节课进行针对性指导。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加风筝放飞活动，感受风筝的魅力。

（2）开展家庭作业：与家长共同制作一个家庭版风筝，增进亲子关系。

中班美术活动《美丽的风筝》（精选五篇）

中班美术活动《美丽的风筝》（精选五篇）第一篇：中班美术活动《美丽的风筝》中班美术活动《美丽的风筝》甄伟伟活动设计通过引导幼儿观察不通风筝的颜色和图案，感受风筝的美，激发设计风筝的欲望，活动结束师生共同欣赏自己设计的风筝，活动延伸带幼儿到户外放风筝充分感受放风筝的乐趣。

活动目标1、引导幼儿初步感受风筝的对称美。

2、启发幼儿大胆想象、创造，运用多种材料装饰风筝面。

3、使幼儿体验到成功的喜悦。

活动准备1、教师制作好的风筝面若干，一只图案排列比较凌乱，分布不均匀;还有一只颜色深浅搭配清晰，图案分布均匀。

2、每组放有各种彩纸，水彩笔，油画棒等。

活动过程一、带幼儿进教室，自由欣赏各种风筝。

1、木木村里的小朋友今天发生了一件有趣的事情，请小朋友看一看发生了什么？（出示课件）2、引导幼儿观看潍坊风筝节漫天风筝的景象。

教师：请和你的好朋友说说你喜欢那个风筝?为什么喜欢它?幼儿自由的和同伴交流，教师在旁倾听。

(如有幼儿提到喜欢风筝对称的话，就请他在集体面前说说，可直接引出下一个环节)二、引导幼儿感受风筝的对称美。

过渡语：小朋友刚才都找到了自己喜欢的风筝，老师这里也有一只我喜欢的风筝。

1、出示一只图案对称的风筝。

教师引导语：你们觉得它怎么样?(幼儿自由发表意见)2、引导幼儿感受这只风筝的左边和右边的形状和图案都是一样的。

教师引导语：请小朋友看看这只风筝左边的翅膀和右边的翅膀，你发现了什么?翅膀上的图案呢?一样在哪里?(引导幼儿说出图案的大小、颜色、形状和位置都是一样的.)三、幼儿制作风筝面。

教师引导语：这些风筝真漂亮，老师准备了各种形状的纸，水彩笔，油画棒等，请小朋友用自己喜欢的方法把自己的风筝装饰的最漂亮。

五、将做好的风筝展示在作品栏，请幼儿说一说自己最喜欢谁做的风筝，为什么。

第二篇：幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝活动目标：1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。

2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。

大班美术活动《美丽的风筝》活动反思

大班美术活动《美丽的风筝》活动反思在本次大班美术活动《美丽的风筝》中，我通过引导幼儿观察、思考和动手创作，旨在培养他们的创造力、想象力和审美能力。

活动结束后，我对整个过程进行了深入的反思，以下是我总结的一些经验和不足之处。

一、活动目标的达成情况本次活动的目标是让幼儿了解风筝的基本结构和特点，掌握简单的绘画和装饰技巧，能够独立完成一个风筝的制作，并在活动中体验到创作的乐趣和成就感。

在活动中，大部分幼儿能够说出风筝的基本组成部分，如骨架、面纸、尾巴等，并且通过观察实物和图片，对风筝的形状、图案和色彩有了一定的认识。

在绘画和装饰环节，幼儿们发挥了自己的想象力，运用了各种线条、形状和色彩，创作出了各具特色的风筝图案。

例如，有的幼儿画了可爱的小动物，有的画了美丽的花朵，还有的画了自己喜欢的卡通人物。

在制作过程中，虽然有些幼儿遇到了一些小困难，如粘贴不牢固、线条画不直等，但在老师和同伴的帮助下，最终都完成了自己的作品。

从幼儿们完成作品后的喜悦表情和积极展示中，可以看出他们在活动中体验到了成功的快乐，达到了预期的活动目标。

然而，也有个别幼儿在活动中表现得不够积极，参与度不高。

可能是因为他们对美术活动不太感兴趣，或者是在活动中遇到了较大的困难，没有得到及时的帮助和鼓励。

这让我意识到在今后的活动中，要更加关注个体差异，提供更多的个性化指导和帮助，让每个幼儿都能在活动中有所收获。

二、活动准备的充分性为了保证活动的顺利进行，我在活动前做了充分的准备。

首先，收集了各种风筝的图片和实物，让幼儿有直观的感受；其次，准备了丰富的绘画工具和材料，如彩笔、颜料、卡纸、剪刀、胶水等，以满足幼儿的创作需求；最后，提前布置了活动场地，营造出了一个轻松、愉快的创作氛围。

在活动中，这些准备工作发挥了重要的作用。

幼儿们看到丰富多样的风筝图片和实物，立刻被吸引了注意力，激发了他们的创作欲望。

充足的绘画工具和材料也让幼儿们能够自由地选择和发挥，创作出自己满意的作品。

大班美术活动《美丽的风筝》教案

大班美术活动《美丽的风筝》教案教学背景现代大班幼儿园的美术活动是幼儿园教育的重要方面之一。

美术活动能够刺激幼儿的想象力和创造力，培养其观察和表现力，激发幼儿的艺术义感能力和审美观念。

教师应该利用幼儿特有的学习方式和特长，创造良好的环境和氛围，使幼儿能够在愉快的氛围中探索、实践和成长。

教学目标•了解风筝的来源和历史；•学习基本的绘画技法，如线条、颜色及构图；•培养幼儿的手工制作能力和合作精神；•创造一个富有艺术氛围和实践性的活动。

教学步骤第一步：风筝的来源和历史风筝是中国几千年的传统文化，是世界文化遗产之一。

从古代开始，风筝就是一种娱乐、竞技和文化交流的手段，在中国的许多传统习俗和节日活动中都有风筝的表演和比赛。

让幼儿欣赏风筝的图片和视频，引导幼儿发现风筝在不同地方和时间的各种形状、颜色和装饰。

引导幼儿学习如何用线条和颜色来描绘风筝。

第二步：绘制风筝的草图引导幼儿将风筝的草图画在纸上，并强调线条、比例和构图的重要性。

教师可以为幼儿提供一些简单的草图参考，如长方形、圆形和三角形等。

第三步：制作风筝的材料和工具为幼儿准备风筝制作的材料和工具，如纸张、木条、丝线、剪刀、胶水等。

教师可以让幼儿自由选择颜色和形状，也可以提供一些简单的模板和图案供幼儿参考。

第四步：制作风筝根据幼儿的草图和需求，将制作风筝的步骤分为一、二、三步进行。

第一步将两根木条交叉成十字形，用丝线固定。

然后在木条上分别打一个小孔并用丝线穿过两个小孔。

第二步把纸张缝在十字形的木条的四周，然后在风筝的两个角上打一个小孔，用丝线将两个小孔连接起来。

第三步利用纸片进行装饰，将颜色和图案添加到风筝上，然后将丝线连接到风筝和扯线轮上，把风筝举起来飞翔。

第五步：风筝比赛将幼儿制作的风筝组织在阳光明媚的天空下比赛。

教师可以为幼儿准备一些奖励和奖品，如“最美的风筝”和“最远的飞行距离”。

教学评估通过幼儿制作风筝和参加风筝比赛的表现，对幼儿进行评估。

评估指标包括了解风筝的来源和历史的能力、绘画技法的掌握程度、手工制作能力和合作精神等。