第五讲 印度音乐_图文

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亚洲民族音乐欣赏教学

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“佳美兰”既是指以金属敲击乐器为主体的合 佳美兰” 奏音乐,同时也指演奏这种音乐的乐队。 奏音乐,同时也指演奏这种音乐的乐队。
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印度尼西亚的佳美兰是以各种锣为中心,再 印度尼西亚的佳美兰是以各种锣为中心, 加上其他金属敲击乐器和管弦乐器构成的大 型乐队。在爪哇和巴厘等岛屿, 型乐队。在爪哇和巴厘等岛屿,佳美兰的规 模成为苏丹王炫耀权威和财富的象征。 模成为苏丹王炫耀权威和财富的象征。在印 佳美兰是上至王公贵族, 尼,佳美兰是上至王公贵族,下至乡村居民 都普遍喜爱的一种艺术, 都普遍喜爱的一种艺术,他的创作与表演都 与社会生活密不可分的联系在一起。 与社会生活密不可分的联系在一起。佳美兰 还和印尼的皮影戏与舞蹈相共存, 还和印尼的皮影戏与舞蹈相共存,是其必不 可少的伴奏。 可少的伴奏。
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印度明珠泰姬陵
泰姬陵在印度首都新德里的东 南,朱木纳河畔,规模宏伟。 朱木纳河畔,规模宏伟。
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《早晨的拉格》 早晨的拉格》
《早晨的拉格》是一首在清晨时演奏的乐 早晨的拉格》 它表现一种和平、宁静的情绪。 曲,它表现一种和平、宁静的情绪。依照 印度的传统,( 拉格” 印度的传统,( “拉格”的演奏是与印度 的六个季节雨、 的六个季节雨、春。夏、秋、凉、冬)和 一天中的各个时辰联系在一起的。 一天中的各个时辰联系在一起的。印度人 认为,某种“拉格” 认为,某种“拉格”只有在规定的季节和 时辰演出才能发挥其功效。 时辰演出才能发挥其功效。这一传统可能 是受古代宗教的影响。 是受古代宗教的影响。
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“拉格”在印度音乐中可以理解为一种具有 拉格” 调式意义的旋律程式, 调式意义的旋律程式,既有调式的功能又 有旋律的特色。 拉格” 有旋律的特色。“拉格”被称为印度古典 音乐的灵魂, 音乐的灵魂,是印度古典音乐的两个基本 因素之一,另一个基本因素是“塔拉” 因素之一,另一个基本因素是“塔拉” 塔拉”是节奏、节拍的总称)。 (“塔拉”是节奏、节拍的总称)。 拉格” “拉格”在印度音乐中具有十分重要的意 是印度传统音乐的三个基本要素( 义,是印度传统音乐的三个基本要素(拉 塔拉和持续音)中最重要的因素。 格、塔拉和持续音)中最重要的因素。 课本中只提两个基本要素, (课本中只提两个基本要素,即拉格和塔 也是可以的。)。 拉,也是可以的。)。

印度音乐PPT课件

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倾听此曲,
如同感受著这一场分离了一 生的爱情,
那种两两相望望不见的思念 和悲痛锋利如刃,
割在心上。
没有血,只有泪。
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• 印度音乐
• 建议浏览网站
/102605/ind ex.asp?xAction=xReadNews&Ne
wsID=691
的传统在这些地区有着非常强的影响,
虽然在这些国家独立后的半个世纪以来
这个传统有所削弱。南印度的传统主要 在Karnataka、Andhra Pradesh、Tamil Nadu以及Kerala南部着四个州可以被找 到。
• 印度音乐的其他形式
• 印度古典音乐虽然影响很广,但是 它也仅仅是印度音乐中很小的一部分。 几百年来,民间音乐(Folk music)已经 成为印度社会中一部分,它的发展势头 已经超过了古典音乐。在20世纪,电影 音乐(film music)已经成为印度最流行 的音乐形式而且比其他音乐形式销售得 更好。民间音乐(Folk music)、拜赞 (Bhajans即崇神音乐)以及Ghazals流行的 情况次之。
• 印度古典音乐主要有两个分支,北印度 的叫做Hindustani,南印度的叫做 Carnatic(或者Karnatak)。北印度的 传统主要涵盖印度北部的Kashmir,西 部的Punjab到东部的Bengal和Assam, 南部的Maharashtra和north Karnataka。 在巴基斯坦和孟加拉国独立前,北印度
印度音乐
• 印度音乐大致可 • 分为六大类:即古典 • 音乐轻古典音乐、民 • 间音乐、部落音乐电影 • 音乐和泰戈尔音乐。 • 对每种音乐的特点结合 • 音响、录像作一些介绍。

人教版七年级上册音乐课件 第5单元:曼德 (共19张PPT)

人教版七年级上册音乐课件 第5单元:曼德 (共19张PPT)

17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/7/202021/7/202021/7/202021/7/20
2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒,而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的,但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为,半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己,这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
拉贾斯坦邦历史
印度独立后,将小王国合并,建立拉贾斯坦联 邦,后来又改为拉贾斯坦邦。

南亚音乐之——印度音乐风情

南亚音乐之——印度音乐风情

南亚音乐之——印度音乐风情南亚音乐之——印度音乐风情教学目标:1、知识目标:了解印度民族歌舞及乐器2、能力目标:总结出南亚印度音乐的基本特征3、德育目标:通过对他民族音乐文化的学习及了解,进而激发学生对本民族本土音乐的热爱教学重点:感受印度音乐风格教学难点:理解印度古典音乐中的两个基本要素教学准备:多媒体课件教学过程:一、导入:1、提问:同学们知道西游记中唐僧四人“西天”取经,“西天”是指哪个国家的吗?(四大文明古国之一——印度)(PPT1、2播放)2、师:今天,我们就来一同走入南亚音乐文化区之印度音乐风情。

(PPT3播放)二、新课授予:(一)了解印度背景、欣赏歌曲《神奇》1、师:在了解印度音乐风情之前,我们先来了解影响着印度音乐的印度文化、习俗及背景。

都说印度是个神秘的国家,我们来一步步揭开它神秘的面纱。

(PPT链接播放)2、师:同学们,你从刚刚对印度的文化习俗背景中,了解到了一个什么样的印度?生:……师:印度以其悠久的文化、发达的音乐理论背景,成为本地区的高峰。

在古典音乐中,以北印度为主的印度斯坦音乐体现了伊斯兰音乐的影响,而南印度的卡纳提克音乐则具有比较厚重的本土特征。

有些什么特征呢?我们接着往下看。

(PPT4播放)3、⑴师:大家经常都会比较喜欢流行音乐,其实现在很多流行音乐都融入了古典或民族音乐元素在其中。

(播放孙燕姿《神奇》MV)要求:请你找出其中有特色的伴奏乐器并加以描述。

⑵介绍乐器:塔布拉鼓西塔尔琴(PPT5、6播放)(二)欣赏印度西塔尔琴、塔布拉鼓合奏乐曲《晚上的拉格》(PPT7播放、《晚上的拉格》播放)1、提问:该乐曲的速度大体发生了几次改变?音乐能让你想到些什么?2、乐曲分析3、印度古典音乐的两种基本要素:(1)拉格:指旋律框架→拉格被称为印度古典音乐的心脏或灵魂,印度人习惯把拉格与一天中不同时段联系在一起,因此每一个时段的拉格都有它特有的音阶。

(2)塔拉:节奏、节拍的总称(PPT8播放)(三)欣赏印度流行音乐《印度新娘》(播放《印度新娘》)1、要求:注意感受音乐具有什么特性?特征?(节奏欢快,舞蹈性)2、⑴师:印度除开音乐以外,还有很多丰富的瑰宝,比如说舞蹈。

初中音乐_《印度音乐》教学课件设计

初中音乐_《印度音乐》教学课件设计
广东花城版音乐教材
印度音乐
单位: 执教人:
图片
名称
音色
1
二胡
刚柔多变
个性鲜明
2
小提琴
明亮 清晰
3
西塔尔
音色柔美
珠圆玉润
学习目标:
1、通过学习,初步了解体验印度音乐的风格 特点。
2、欣赏印度乐曲《印度国风光》,通过听, 认识印度的民族乐器,了解拉格和塔拉的特 点。
3、学唱印度的歌曲《流浪者之歌》,能够声 情并茂的演唱。
下滑音
印度音乐的基本特征 :
1、滑音、装饰性音型的点缀 2、略带鼻音的歌唱 3、上下迂回、曲折进行的旋律(其
实就是拉格) 4、富有变化的塔拉。
印度女神庙
古老的印度庙宇
印度大神庙
许愿
泰姬陵
泰姬的棺木
独特的文化风俗
印度北方人喜欢吃的薄面饼——“恰巴提”
身着纱丽的印度女性
印度的农场
音乐要素:
旋律:婉转曲折 、绵延不断、活泼中
带优美
旋律框架—拉格
情绪、季节、早晨、黄昏等
图片
名称 特点
塔不拉
鼓乐器 多变的音色和音高
音乐要素:
旋律框架—拉格
节奏:具有特色的节奏
是节奏与节拍的总称—塔拉
2/4 X .X XX | OX X ||
前倚音
印度音乐最迷人的地方----多用 装饰音和变化音。
印度的集贸市场
繁忙的交通运输
印度国旗
橙色代表勇敢,白色象征 纯洁,蓝色表示信念。
世界文明古国
独特的文化风俗
农业大国
快速增长的人口
感谢大家! 下课!
再 见!

印度民族音乐幻灯片

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印度音乐要素中,拍子占有极为重要地位。 印度音乐要素中,拍子占有极为重要地位。印度人对於拍 子相当重视, 子相当重视,这是来 自於他们自古以来的作诗法和诗的 韵律之观念。因为在印度,无论是梵语或是地区方言,全 韵律之观念。因为在印度,无论是梵语或是地区方言 全 其时间的长短而被分类的。另一方面, 部的音节都是适应 其时间的长短而被分类的。另一方面, 由於印度的诗完全没有所谓的强弱音节之分, 由於印度的诗完全没有所谓的强弱音节之分,所以他们以 配做为分割法。目前的印度语言学者, 时间的长短分 配做为分割法。目前的印度语言学者,对 於诗中各种各样的拍子仍然相当的重视, 於诗中各种各样的拍子仍然相当的重视,而且也要求的非 常严格, 至有些学者仍然依照诗的韵律法来教习。 常严格,甚 至有些学者仍然依照诗的韵律法来教习。印 度人对於节奏的感觉或有关时间之继续, 度人对於节奏的感觉或有关时间之继续,皆非常的敏感和 熟悉。 熟悉。这 也是印度人所以很容易将歌词或诗配上音乐或 将音乐填上歌词或诗的原因。除此之外, 将音乐填上歌词或诗的原因。除此之外,印度人对於各种 奏组合的预判能力也很强。 各样节 奏组合的预判能力也很强。例如印度人在鼓的即 兴演奏中,能够很快速地而正确地判断大鼓的节拍法, 兴演奏中,能够很快速地而正确地判断大鼓的节拍法,是 拍加四拍或由七拍加二拍加七拍…..等节奏型组成的。 等节奏型组成的。 由二 拍加四拍或由七拍加二拍加七拍 等节奏型组成的
拨奏弦鸣乐器。为木制长颈的琉特琴,是印度最重要的 乐器,主要流行于印度北方。西塔尔琴的琴身呈梨形, 由掏空的木头或葫芦和木制的音板组成。有的上方还有 一个葫芦,主要是用来装饰,但也用于将乐器放倒时使 其不接近地面。西塔尔琴的琴颈非常长,指板有16~ 其不接近地面。西塔尔琴的琴颈非常长,指板有16~18 个可移动的环形金属品,用来指示旋律弦按音的位置。 它有4 它有4~7根金属弦和两根持续音弦(不用按弦,但每根 只发出一个单音),在它下面可以有11~13根金属共鸣 只发出一个单音),在它下面可以有11~13根金属共鸣 弦,每根调成不同的音高,与旋律弦和持续弦产生振动, 起增强共鸣的作用。演奏者左手按弦,右手用带在食指 上的拨子来拨奏。西塔尔琴适于演奏装饰滑音,音域达 3个八度,多用于北印度古典音乐的独奏或伴奏。

亚洲音乐之印度

亚洲音乐之印度

歌舞在印度电影中占有重要地位, 几乎每部影片都穿插绚丽多姿、优美 动听的歌舞场面。印度电影音乐吸收 了印度古典音乐和民间音乐的素材, 具有极为鲜明的民族风格。例如印度 影片《流浪者》中的《拉兹之歌》、 《丽达之歌》和《大篷车》、《奴里》 中的插曲等。
电影《两亩地》反映了印度贫苦农民的生活遭遇。故 事情节:忠厚朴实的农民夫妇向波和芭罗以及他们的 儿子,依靠两亩地为生,但财主霸占了这仅有的两亩 地。失去生活来源的向波带着儿子到加尔各答谋生, 历尽苦难,幼小的孩子偷偷地以擦皮鞋赚钱,最终没 能摆脱苦难的噩运。 《摇蓝曲》是影片里贫苦农民向波的妻子芭罗接到丈 夫从加尔各答奇来的信,但是她不识字,就去找雇她 做帮佣的女主人,请她读信,当她走近主人家时,女 主人正对着自己的婴儿唱着这首摇蓝曲。歌曲宁静平 和,带有祈祷式的音调,既表现了母亲对儿子的爱, 也表达了盼望生活安宁的愿望。曲调具有摇蓝曲的共 同特点,也有浓郁的民族风格。演唱形式为女声独唱, 用印度民族乐器伴奏。这里我们听到的是电影中用原 文演唱的录音。
印度影片《两亩 地》,属于印度电 影中较少见的批判 现实主义佳作。该 电影在20世纪50年 代曾在我国公映。
课后作业
• 课后去找关于西塔儿琴的相关知识和资料, 下节课要讨论! • 每个人至少找2个! • 会用自己的话说,要脱稿!
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“四大文明古国” 是 巴比伦 古埃及
古印度
古代中国
印度是世界上人种、宗教、文 化和音乐方面种类最为繁杂的地区 之一。印度音乐受波斯、希腊、蒙 古、阿拉伯文化的影响,外来影响 与印度原有文化相融合,形成完整、 独特的印度音乐文化。印度音乐, 尤其是印度古典音乐与宗教、神话 有密切的关系。
印度音乐有其特点的音律、调式、旋律、 节奏、曲式、体裁、乐器和乐队、演唱方法和 表演方式。“拉格”和“塔拉”是印度古典音 乐的两大支柱。 “拉格”是一种旋律的程式、框架。 “塔拉”是印度音乐复杂节奏节拍体系 的总称。 印度音乐的特点之一,是形成种类繁多 的装饰性乐句和装饰音体系,音乐进行多曲线 形、波浪式和螺旋式而很少直线式。印度音乐 还有独特的器乐体系。印度的民间音乐丰富多 彩,别具一格,多为歌舞形式。

小学音乐课件——印度音乐介绍

小学音乐课件——印度音乐介绍

印度音乐
印度是世界上人种、宗教、文化和音乐方面种类最为繁杂的地区之一。

印度音乐受波斯、希腊、蒙古、阿拉伯文化的影响,外来影响与印度原有文化相融合,形成完整、独特的印度音乐文化。

印度音乐,尤其是印度古典音乐与宗教、神话有密切的关系。

印度的民间音乐丰富多彩,别具一格,多为歌舞形式。

歌舞在印度电影中占有重要地位,几乎每部影片都穿插绚丽多姿、优美动听的歌舞场面。

印度电影音乐吸收了印度古典
音乐和民间音乐的素材,具有极为鲜明的民族风格。

电影《两亩地》反映了印度贫苦农民的生活遭遇。

故事情节:忠厚朴实的农民夫妇向波和芭罗以及他们的儿子,依靠两亩地为生,但财主霸占了这仅有的两亩地。

失去生活来源的向波带着儿子到加尔各答谋生,历尽苦难,幼小的孩子偷偷地以擦皮鞋赚钱,最终没能摆脱苦难的噩运。

《摇蓝曲》是影片里贫苦农民向波的妻子芭罗接到丈夫从加尔各答奇来的信,但是她不识字,去找雇她做帮佣的女主人,请她读信,当她走近主人家时,女主人正对着自己的婴儿唱着这首摇蓝曲。

这是一首具有印度民族风格的摇蓝曲。

复杂变的节奏、节拍,丰富的装饰音,以及波浪式、螺旋式的旋律进行,给人以深情、婉转、缠绵的感受。

歌曲宁静平和,带有祈祷式的音调,既表现了母亲对儿子的爱,也表达了盼望生活安宁的愿望。

曲调具有摇蓝曲的共同特点,也有浓郁的民族风格。

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5、塔布拉鼓(Tabla)
6、木里丹加鼓(Mridangam)
节奏圈的基本概念
在印度音乐中,节奏节拍运动总是
以某种相对固定的模式反复地进行着, 由于这种模式具有循环的特点,因此被 称为“节奏圈”(Rhythm Circle),它 是印度音乐的节奏基础与灵魂。
举例:最著名的节奏圈
1 2 3 4 5 6 7 8 9 X + Dha Dhin Dhin Dha Dha Dhin Dhin Dha Dha 10 O Tin 11 12 13 16 1 2 + X Ta Dhin Dhin Dha Dha Dhin 14 15
印度混合音乐分三大类
传统混合音乐是以印度传统的古典音乐 与东西方的传统古典音乐相混合。 摇滚混合音乐是以印度传统的古典音乐与 西方的摇滚音乐相混合。
爵士混合音乐是以印度传统的古典音乐与 西方的爵士音乐相混合。
印度古典音乐的灵魂——“拉格”
起源:印度大多数学者认为“拉格” 的首要起源是古老的吠陀音乐。
德儒帕得:古老的声乐体裁,起源于庙宇,盛行于 宫廷,是古印度古典音乐的主流。 克亚尔:形式活泼,含有即兴,允许情感的表达。 (精细、雅致、浪漫) 拉威· 香卡——西塔尔琴演奏家
轻古典音乐
体裁: 图姆里(Thumri) 达德拉(Dadra) 格扎尔(Ghzal) 特点:淡化了宗教色彩 内容更加世俗化 性格更加轻松自在 形式短小而丰富多彩
歌:绵延不断的旋律点缀、华丽的装饰音与滑音, 余音缭绕。 舞:传统舞蹈的精华,以变幻无穷的手势和眼神, 融汇复杂多变的舞姿。
印度混合音乐(Fusion Music)
广义概念:包括一切使用印度音乐结构、乐器、 人声与东西方音乐相混合的具有印度音乐特点的 音乐。
狭义概念:指印度乐器或人声与西方爵士、摇滚 等即兴音乐相混合并具有印度音乐特点的音乐。 特 点:在表现内容上都具有印度的精神和情 调,形式上则比较自由。
Tin Ta
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3、 容
每个“拉格”都有自己的特有的音阶组合模式,
和特色音(“音王”和“音后”)服从表现内
的相关规定。(使用哪个模式就要服从相关的 原则)
4、音阶中各音的表情与特性规定
以“拉格亚曼帕卡达”为例
C—主音 D—愉快的,有信心的
E—满意的,幸福的 #F—尖锐的,灵敏的
G—欢乐的,光辉的 A—光明的,有信心的Βιβλιοθήκη 印度古典音乐特点轮回性
印度音乐无论在旋律上还是节奏上都表现 出明显的回旋与变奏的特征,与印度宗教 哲学思想中的“轮回”相对应。
装饰性 轻微起伏的线条 精巧典雅的螺旋式细部
印度古典音乐的主要乐器 1、西塔尔琴(Sitar)
2、弹布拉(Tambura)
3、维纳(Vina)
4、萨罗德琴(Sarod)
不同的“拉格”按照规定,被安排在不 同季节,不同时间演出,使得在印度一天 24小时都有音乐会。
5、“拉格”的表演形式
“拉格”的演奏演唱,95%以上为即兴,根据 不同的风格和体裁、不同的时期和地区、不同的 时间和场合以及不同的演奏者都会有所不同。
最基本的形式为
以主唱(奏)为主
旋律、节奏和持续音三个基本因素组成 有时还有跟腔(模仿和填补空白)
B—有活力的,强有力的
3、“拉斯”理论
“拉斯”是印度美学理论的一个重要 概念。印度的表演艺术都遵循此理论。 “拉斯”的梵语原意为“味”,共八种, 分别是:艳情、滑稽、悲悯、暴戾、英勇、 恐怖、厌恶和奇异。
现在“拉斯”又增加了:宁静、悠闲 与虔诚、崇拜。
4、“拉格”的时间学说
印度古典音乐的时间学说,认为某种 “拉格”只有在某一时间表演才有效果, 不然就会失去或降低其价值,甚至引来灾 祸。
第七讲
五彩缤纷的印度音乐 zhouxu@
印度音乐分类
古典音乐(Classical Music) 轻古典音乐(Light Classical Music) 民间音乐(Folk Music) 电影音乐(Film Music) 混合音乐(Fusion Music)
古典音乐(两大音乐体系) 北印度的印度斯坦和南印度的卡纳塔克
民间音乐
定义:产生于印度民间并以口传心授的方 式世代相传的、带有地区性和民族性特质 的歌曲、歌舞、器乐以及杂剧等的音乐形 式。 分类:民歌 器乐合奏(婚丧嫁娶,宗教仪式) 歌舞音乐 杂剧音乐
印度电影音乐
与西方的电影音乐不同,印度的电影音乐不 是背景性的铺垫,而是一种起主导作用的,以歌 舞表演为主体的音乐形式。
什么是“拉格”
1、“拉格”为Raga一词的译音,根源于 梵 文,是一个与麻醉剂有亲缘关系的词,
更进一步的词意还有“感情、色彩的

幻”等等。
2、 “拉格”是一个富于变化的,非常复杂的音阶 体系,至少存在200多个主要的拉格。
“拉格”的含义很广,它可以代表一首曲,一 个曲调、一个音阶,或者是一种音乐情绪和音乐色 彩。最常用的是将“拉格”作为一种音阶旋律型来 理解,即以特有的音阶和固定的旋律来表现某种情 绪。
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