减数分裂(优质课) ppt课件

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减数分裂ppt25优秀课件

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教学目标
• 阐明细胞的减数分裂过程中染 色体的变化。
• 举例说明配子的形成过程。
教学重点和难点
• 重点 (1) 减数分裂的概念 (2) 精子的形成过程
2. 难点 (1)模拟减数分裂过程中染色体的变化 (2)比较精子和卵细胞形成过程的异同。
对象: 进行有性生殖的动植物
时期: 从原始的生殖细胞发展到成熟 的生殖细胞的过程中
(2)减数第一次分裂后期,着丝点数是
(24 ),染色单体数是(48 )
(3)减数第二次分裂后期,染色体数( ),
减数24第二次分裂末期染色体数是( ) 12
思考与练习
1、下图为一生物细胞图 1)细胞中同源染色体
a a’ b b’
为—————— 2)减数第一次分裂时
————发生分离
1 2c c’ d d’
体细胞 2N 2N 0
减间期
4N 2N 4N

前期 I 4N 2N 4N 第一次 中期 I 4N 2N 4N

分裂 后期 I 4N 2N 4N
裂 分裂期
末期 I 2N N 2N
前期II 2N
N 2N
第二次 中期II 2N 分裂 后期II 2N
N 2N 2N 0
末期II N
N
0
返回
DNA 变 化 曲 线
着丝点分裂,两条姐妹染色单体彼此分开, 两条染色体向两极移动
末 期 II
末 期 II
末 期 II
返回
间期
进行染色体的复制,
一条染色体变成两条姐妹染色单体
前期 I 联 会、 四分体

一 中期 I 四分体(同源染色体)排列在赤道板两侧

分 分 后期 I 同源染色体彼此分开,向两极移动

高中生物 减数分裂课件(共51张PPT)

高中生物 减数分裂课件(共51张PPT)
( ):
A32,32,64,32,16 B16,16,32,16,8 C32,32,32,16, 8 D16,16,16,16,16
8、人的卵细胞内有23条染色体,一个初级卵母细胞在减数第一次分裂 前期生成的四分体及减数第一次分裂后期细胞内的染色体数、姐妹染色 单体数依次是( )
A46,46,23 B23,46,0 C46,46,23 D23,46,92
与有丝分裂一样,也有两出现、两消失
前期⑴
相关概念:
a
同源染色体:
1
b
c
d
2
e
联会 是指在减数分裂过程中可以
的两条染
色体,分别来自父方和母方,形状和大小一般
f
3 都相同。
g
h
4
但是有形状和大小不一样的,例如男
性体细胞中的X染色体和Y染色体。
同源染色体: 1和2、3和4 非同源染色体:1和3、1和4、2和3、2和4 姐妹染色单体:a和b、c和d、e和f、g和h
减数第一次分裂的中期:
同源染色体排列于赤道板上
减数第一次分裂的后期:
同源染色体分离
非同源染色体自由组合
减数第一次分裂的末期:
细胞向内凹陷 1个初级精母细胞分裂为2个次级精母细胞
染色体数目减半
减数第二次分裂的前期:
非同源染色体 散乱分布
减数第二次分裂的中期:
非同源染色体
的着丝粒排列在赤道板上
次级精母细胞
减数第二次分裂
前中

精子 (细胞)
染色 体数
2n
2n
2n
n
n
2n n
DNA 分子
2a
4a
4a 2a
2a
2a a

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39
比较项目
减数分裂
有丝分裂
发生部位
精巢、卵巢 体细胞
染色体复制次数
1次
1次
细胞分裂次数

有无同源染色体
2次
1次



有无联会、四分体


有无同源染色体分离



何时着丝点分裂
减Ⅱ后期
后期
子细胞染色体数目 子细胞名称和数目 相同点
减半
不变
精子4个 卵细胞1个
体细胞2个
都有纺锤丝;
染色体的变化相近;
体数目减半。
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18
(6)减数第二次分裂前期:
次级精母细胞 特点:非同源染色体散乱分布。
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(7)减数第二次分裂中期:
次级精母细胞
特点:非同源染色体排列在赤道板上。
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20
(8)减数第二次分裂后期:
次级精母细胞 特点:非同源染色体的着丝点分裂。
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21
(9)减数第二次分裂末期:

D.染色体 1 与 3 必定会出现在同一子细胞中
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15
(3)减数第一次分裂中期:
初级精母细胞 特点:各对同源染色体排列在赤道板两侧。
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(4)减数第一次分裂后期:
特点:同源染色体彼此分离。 初级精母细胞
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(5)减数第一次分裂末期:
初级精母细胞
次级精母细胞
特点:一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞,染色
精子
有丝分裂
体细胞
精原细胞(原始生殖细胞)

《减数分裂》课件

《减数分裂》课件

实验操作过程
01
3. 在显微镜下观察细胞的形态和 结构。
02
4. 记录观察结果,包括细胞分裂 的过程和特点。
实验操作过程
01
注意事项
02
03
04
1. 确保实验材料新鲜,避免 使用已经死亡或老化的细胞。
2. 在染色过程中,要控制染 色剂的浓度和作用时间,以免
影响观察结果。
3. 在显微镜下观察时,要选 择适当的放大倍数和视野,以 便全面观察细胞的形态和结构
半。
配子形成
03
经过染色体分离,最终形成两种类型的配子,一种是含有X染色
体的雌配子,另一种是含有Y染色体的雄配子。
04
减数分裂的生物学意义
有性生殖的基本过程
减数分裂是有性生殖的基本过程之一,它涉及到配子(精子 和卵细胞)的形成,这些配子携带着父母双方的遗传信息, 通过受精作用结合形成受精卵,进而发育成为新个体。
05
减数分裂的实验研究
减数分裂的实验材料和设备
实验材料 植物或动物生殖细胞
显微镜
减数分裂的实验材料和设备
染色剂
显微镜
实验设备
减数分裂的实验材料和设备
恒温培养箱 离心机 摇床
实验操作过程
01
实验步骤
02
1. 选择适当的实验材料,如植物或动物生殖细胞。
2. 对细胞进行固定和染色,以便观察。
03
在这个过程中,染色体只复制一次, 而细胞连续分裂两次,因此最终形成 的子细胞中染色体数目只有原来母细 胞的一半。
减数分裂的意义
减数分裂是生物遗传和进化过程中的 重要环节,对于维持物种遗传的稳定 性和多样性具有重要意义。
减数分裂也是生物生殖和繁殖的重要 过程,对于维持生物种群的稳定和繁 衍具有重要意义。

减数分裂-PPT

减数分裂-PPT

体数目
4
减数分裂(MEIOSIS):
进行有性生殖的生物在产生成熟 的生殖细胞时,进行的染色体数目减半 的细胞分裂。在减数分裂过程中,染 色体只复制一次,而细胞分裂两次。 减数分裂的结果是,成熟生殖细胞的 染色体数目比原始生殖细胞的减少一 半。
5
(一)精子的形成过程
形成部位:睾丸
曲细精管中有 大量原始的雄性生 殖细胞——精原细 胞,每个精原细胞 的染色体数目都与 体细胞相同。
37
38
配子形成过程中DNA含量变 化
配子形成过程中染色体变化
配子形成过程中染色单体变化
4 n3 n2 n1 n
间期
减⑴期
减⑵期
39
染色体的行为变化相同,即染色体先复制,在
相 同
第一次分裂时同源染色体联会,非姐妹染色体 交叉互换,同源染色体分离,非同源染色体自
点 由组合,第一次分裂结束后染色体数目减半;
第二次分裂时着丝点分裂,姐妹染色单体分离
不 同 点
一个精原细胞经减数分 裂形成四个精子细胞, 再经变形而成四个精子
两次细胞质分裂均为不 均等分裂,结果一个卵 原细胞经减数分裂形成 一个卵细胞,没有变形
0→4n→2n→0
联会后形成四分体 基因突变、染色体变异和基因重组
减数分裂和受精作用使上下代生物之间 保持染色体数目的恒定,减数分裂时发 生的高频率的基因重组是生物进化32的主 要原因。
指出上述各图分别属于什么分裂的什么时期
33
34
体 精原 细 细胞 胞
初级精母细胞
精子 精子 次级精母细胞
细胞
基因在哪里? 悠悠 百年,寻寻觅觅 。 怀疑、争论、推理…… 最终是观察和实验, 探明它神秘的踪迹!

减数分裂(公开课)课件

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减数分裂过程简述
间期
完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,即染色体的复制。
第一次分裂
前期Ⅰ同源染色体联会形成四分体;中期Ⅰ同源染色体排 列在赤道板上;后期Ⅰ同源染色体分离,非同源染色体自 由组合;末期Ⅰ细胞质分裂,形成两个子细胞。
第二次分裂
前期Ⅱ无同源染色体;中期Ⅱ着丝粒排列在赤道板上;后 期Ⅱ着丝粒分裂,姐妹染色单体分开成为染色体;末期Ⅱ 细胞质分裂,形成四个子细胞。
子细胞类型
在减数分裂过程中,产生的子细胞包 括卵细胞和极体(雌性),以及精细 胞(雄性)。
遗传学特点
子细胞中的染色体数目减半,使得遗 传物质在亲子代之间实现减半传递。 同时,通过随机组合和交叉互换,增 加了遗传多样性。
减数分裂在生物进化中作用
1 2
促进遗传多样性
减数分裂过程中的随机组合和交叉互换,使得后 代具有不同的遗传组合,增加了种群的遗传多样 性。
数据记录、结果分析和实验报告撰写
数据记录
详细记录实验过程中观察到的现象和数据,包括 细胞形态、数量变化等。
结果分析
对实验数据进行统计分析,比较不同组别之间的 差异,探讨减数分裂的规律。
实验报告撰写
将实验目的、方法、结果和结论整理成完整的实 验报告,以便交流和分享。
THANKS
感谢观看

01
CATALOGUE
减数分裂基本概念与意义
定义及生物学意义
定义
减数分裂是一种特殊的有丝分裂,发生在生殖细胞形成过程中,其特点是染色体复制一次,细胞连续分裂两次, 结果新细胞染色体数减半。
生物学意义
减数分裂是生物有性生殖的基础,通过减数分裂,生殖细胞中的染色体数目减半,保证了物种染色体数目的恒定 性。同时,通过非同源染色体的自由组合和四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换,增加了配子的 多样性,增强了后代的适应性。

(完整版)减数分裂课件

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(完整版)减数分裂课件•减数分裂基本概念与意义•减数第一次分裂详细解析•减数第二次分裂详细解析•减数分裂过程中遗传物质变化规律探讨目•减数分裂异常现象及其生物学意义探讨•实验方法与技术应用于减数分裂研究录减数分裂基本概念与意义01定义及生物学意义定义减数分裂是一种特殊的有丝分裂,发生在生殖细胞中。

其结果是产生染色体数目减半的配子(精子和卵细胞),保证物种染色体数目的稳定性。

生物学意义通过减数分裂,生物体实现了遗传物质的重组和分配,增加了遗传多样性,为生物进化提供了基础。

DNA 复制和相关蛋白质合成,细胞适度生长。

间期前期Ⅰ中期Ⅰ细线期、偶线期、粗线期、双线期和终变期,同源染色体配对、联会和交叉互换。

同源染色体排列在赤道板上,准备分离。

030201同源染色体分离,非同源染色体自由组合,移向细胞两极。

后期Ⅰ细胞分裂为两个子细胞,进入第二次减数分裂。

末期Ⅰ无同源染色体,染色体散乱分布。

前期Ⅱ03末期Ⅱ细胞分裂为四个子细胞,形成配子。

01中期Ⅱ染色体排列在赤道板上。

02后期Ⅱ姐妹染色单体分离,移向细胞两极。

染色体行为与遗传物质传递染色体行为在减数分裂过程中,染色体经历了复制、联会、交叉互换、分离和自由组合等复杂行为,确保了遗传物质的准确传递和重新组合。

遗传物质传递通过减数分裂,亲代的遗传物质被分配到子代配子中,实现了遗传信息的传递和重组。

这为生物体的遗传多样性和进化提供了基础。

同时,减数分裂过程中的变异和重组也为生物进化提供了原材料。

减数第一次分裂详细解析02前期I:染色体凝集和联会现象染色体凝集在减数第一次分裂的前期,染色体开始凝集,变得粗短,这是为了准备进行联会。

联会现象同源染色体两两配对,形成四分体,这个过程称为联会。

联会是减数分裂的重要特征,确保了遗传物质的正确分配。

中期I:四分体排列在赤道板上四分体排列在中期I,四分体整齐地排列在赤道板上,准备进行分裂。

此时,可以清晰地观察到四分体的结构和数量。

高中生物减数分裂精华版ppt课件

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影响
基因突变可能导致生物体性状改变、遗传疾病发生以及生物进化的 发生。
07
知识拓展与前沿动态
Chapter
减数分裂在生殖医学中的应用
人类辅助生殖技术
通过减数分裂原理,研究 精子和卵子的发生过程, 为试管婴儿等辅助生殖技 术提供理论支持。
生殖障碍治疗
研究减数分裂异常导致的 生殖障碍,如染色体异常 、不孕不育等,为相关疾 病的治疗提供思路。
讨论。
05
记录方法
02
2. 用表格记录不同时期 的染色体行为变化,包 括染色体数量、形态、
位置等。
04
案例分析:减数分裂异常现象探讨
异常现象一
染色体不分离
原因分析
可能是纺锤丝形成受阻或着丝点分裂异常导致。
影响
导致子细胞中染色体数量异常,进而影响遗传物质的稳定性和生物体 的正常发育。
案例分析:减数分裂异常现象探讨
02
减数分裂前期
Chapter
染色体复制与准备
染色体复制
在减数分裂前的间期,染色体进行自 我复制,每条染色体形成两条姐妹染 色单体,但着丝点并未分裂,因此染 色体数目并未增加。
DNA复制
准备阶段
染色体复制完成后,细胞进入减数分 裂的前期,此时核膜和核仁逐渐消失 ,纺锤体开始形成。
随着染色体的复制,DNA也进行复制 ,使得每条染色体上的DNA含量加倍 。
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目录
• 减数分裂概述 • 减数分裂前期 • 减数分裂中期 • 减数分裂后期 • 减数分裂末期 • 实验观察与案例分析 • 知识拓展与前沿动态
01
减数分裂概述
Chapter
定义与意义
定义
减数分裂是指有性生殖的个体在形成生殖细胞过程 中发生的一种特殊分裂方式,其特点是DNA复制 一次,而细胞连续分裂两次。

高中生物减数分裂ppt课件

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末期Ⅰ:细胞质分裂,形成两个子细胞
细胞质分裂
在赤道板位置形成细胞板,细胞质分裂为二,形成两个子细胞。
子细胞特点
每个子细胞含有与母细胞相同的遗传物质,但染色体数目减半。
03 减数第二次分裂
前期Ⅱ:染色体浓缩变短,核膜核仁消失
染色体进一步浓缩
在前期Ⅱ,染色体继续浓缩,变得更 加紧密和粗短。
核膜核仁消失
随着染色体的浓缩,核膜和核仁逐渐 消失,为后续的分裂过程做准备。
中期Ⅱ:着丝点排列在赤道板上
着丝点排列
在中期Ⅱ,着丝点整齐地排列在赤道板上,形成一条清晰的线。
染色体形态稳定
此时,染色体的形态相对稳定,不再发生大的变化。
后期Ⅱ:着丝点分裂,染色体数目加倍
着丝点分裂
在后期Ⅱ,着丝点开始分裂,每个着丝点分裂成两个,导致染色体数目加倍。
前期Ⅰ:细线期-偶线期-粗线期-双线期
细线期
染色体呈细线状,散乱分布在 细胞中,同源染色体开始进行
两两配对。
偶线期
同源染色体紧密配对,形成四 分体,非姐妹染色单体之间可 能发生交叉互换。
粗线期
染色体进一步缩短变粗,四分 体结构清晰可见,同源染色体 上的非姐妹染色单体交叉互换 完成。
双线期
同源染色体开始分离,但仍保 持一定的联系,非同源染色体
染色体向两极移动
随着着丝点的分裂,染色体开始向细胞的两极移动。
末期Ⅱ:细胞质分裂,形成四个子细胞
细胞质分裂
在末期Ⅱ,细胞质开始分裂,形成两个独立的子细胞。
子细胞形成
随着细胞质的分裂完成,最终形成四个子细胞,每个子细胞都含有与母细胞相同的遗传 物质。
04 减数分裂中的遗 传规律
基因分离定律

《减数分裂》ppt课件

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02
减数分裂的生物学基础
细胞周期与有丝分裂
01
02
细胞周期的概念及阶段划分
有丝分裂的过程与特点和作用
姐妹染色单体的分离与去向
染色体与遗传物质
01
02
03
04
染色体的化学组成及结 构特征
DNA作为遗传物质的证 据
基因的概念及与DNA的 关系
染色体的遗传规律与变 异
DNA复制与基因表达
精子的获能
精子在雌性生殖道内获得受精能力的过程称 为精子获能。
卵子的准备
卵子在受精前需经历一系列的准备过程,包 括透明带反应、卵黄膜封闭作用等。
受精过程
获能后的精子与卵子结合,形成受精卵的过 程称为受精。
合子的形成
受精卵经过一系列发育变化,最终形成具有 全能性的合子。
05
减数分裂的遗传学意义
遗传物质的重组与分离
同源染色体的联会
四分体的形成
在减数第一次分裂前期,同源染色体两两 配对的现象叫做联会;
联会后的每对同源染色体含有四条姐妹染 色单体,叫做四分体;
交叉互换
非同源染色体的自由组合
四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单 体之间可能发生交叉互换,导致基因重组 ;
在减数第一次分裂后期,非同源染色体自由 组合进入不同的子细胞,是生物变异的来源 之一。
生物育种与现代农业
探讨生物育种在现代农业中的应用,如转基因作物、动物克隆等 ,并分析其对农业发展的影响。
THANKS
感谢观看
卵细胞的形成过程
初级卵母细胞的形成
01
卵原细胞经过DNA复制和蛋白质合成,体积增大,成为初级卵
母细胞。
第一次减数分裂
02

第一节(一)减数分裂PPT课件

第一节(一)减数分裂PPT课件

减数第二次分裂
次级精母细胞
精细胞
精子
减数第二次分裂的主要特征:
染色体不再复制。每条染色体的着丝点分裂, 姐妹染色单体分开,分别移向细胞的两极。
一、卵细胞的形成过程
人和其他哺乳动物的卵细胞是在卵巢中形成的。卵巢位于腹腔内,内 部有许多发育程度不同的卵泡,位于卵泡中央的一个细胞就是卵细胞。
卵原细胞
配对的两条染色体,形状和大小一般都相同,一条来自 父方,一条来自母方,叫做同源染色体。 同源染色体两两配对的现象叫做联会。
联会后的每对同源染色体含有四条染色单体,叫做四分体。
联会
形成四分体
前期 中期 后期
在纺锤丝牵引下,配对的两条同源染色体着 丝点整齐排列在赤道板两侧。
在纺锤丝的牵引下,配对的两条同源染色体 彼此分离,分别向细胞的两极移动。
②两两配对
减Ⅰ前期联会
③含四条染色单体
减Ⅰ前期四分体
④着丝点排列在赤道板上
有丝分裂中期
同源染色体行为
⑤着丝点排列在赤道板两侧
减Ⅰ中期
⑥同源染色体分离
减Ⅰ后期
⑦染色体平均分配移向细胞两极
有丝分裂后期
实验:观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
高等植物细胞的分裂过程
分裂间期
分裂期
前期:膜仁消失现两体 中期:形定数晰赤道齐 后期:点裂数增均两极 末期:两消两现重开始
动物细胞有丝分裂的过程
分裂间期
分裂期
前期:膜仁消失现两体 中期:形定数晰赤道齐 后期:点裂数增均两极 末期:两消两现重开始
动、植物细胞有丝分裂比较
细胞两极发出纺缍丝形成纺缍体
赤道板位置形成细胞板,再形成细胞壁
分裂沟
中心体发出星射线形成纺缍体
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ppt课件
29
1.减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中的 规律性变化的比较

D.染色体 1 与 3 必定会出现在同一子细胞中
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17
(3)减数第一次分裂中期:
初级精母细胞 特点:各对同源染色体排列在赤道板两侧。
ppt课件
18
(4)减数第一次分裂后期:
特点:同源染色体彼此分离。 初级精母细胞
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19
(5)减数第一次分裂末期:
初级精母细胞
次级精母细胞
特点:一个初级精母细胞分裂成两个次级精母细胞,染色
变形
变形
次级精母细胞
精细胞
精子 (成熟生殖细胞)
特点:两个次级精母细胞形成四个精细胞。
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24
(III)变形
结果:精细胞
精子
增加精子的运动能力
细胞核→精子头的主要部分 高尔基体→头部的顶体 中心体→精子的尾 线粒体聚集在尾的基部→线粒体鞘膜
精细胞 精子
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25
减数第一次分裂的特点: 1.染色体发生复制。 2.同源染色体联会形成四分体。 3.同源染色体分离,使形成的子细胞内的染色体数目减半。
减数分裂和受精作用
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1
体细胞 配子
如图为果蝇的配子的 染色体与体细胞的染色体, 二者有什么区别,配子能 不能通过有丝分裂形成?
ppt课件
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭

【思考题】:减数分裂过程中,染色体的减半
发生在
减数第一次分裂 分裂,配子的
种类取决于减数分裂的 减数第一次分裂的后期 .
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27
1.猫熊的精原细胞中有 42 条染色体,它的
次级精母细胞处于分裂后期时染色体组成可能
是( D )
A.20 条常染色体+X
B.20 条常染色体+Y
C.40 条常染色体+XY
2NN
受精
2NN
卵 细 胞
24N 受精卵
发育
错误
24N
新个体
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6
魏斯曼的预测: 在卵细胞和精子成熟的过程中,必然有一个特殊
的过程使染色体数目减少一半;受精时,精子与卵细 胞融合,恢复正常的染色体数目。
特殊方式的有丝分裂 ——减数分裂
ppt课件
7
一、减数分裂的概念
特殊方式的
成熟生殖细 胞中的染色
减数第二次分裂的特点: 1.染色体不再复制。 2.细胞中无同源染色体 3.染色体的着丝点分裂。
ppt课件
26
总结:
有丝分裂 间期
减数第一次分裂 减数第二次分裂 变形


初 (交叉互换) 次




复制 级 精
联会、四分体
级 着丝点母 同源染色体分离 母 染色单体分开 细







染色体复制一次,细胞连续分裂两次
4.结果:
成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一 半
5.场所:
动物睾丸、精巢(低等动物,昆虫)、卵巢
ppt课件
9
植物: 雄蕊的花药(花粉)、雌蕊的子房(胚珠)
花药
植物减数分裂场所:胚囊\花药
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10
二、精子的形成过程
1.形成部位: 睾丸
精子
有丝分裂 体细胞
细胞分化
精原细胞(原始生殖细胞)
ppt课件
11
(I )有丝分裂
结果:不断补充精原细胞
(II)减数分裂
i.减数第一次分裂间期 结果:精原细胞 初级精母细胞
染色体复制但不加倍,DNA加倍
ii.减数第一次分裂
结果:初级精母细胞
次级精母细胞
同源染色体(四分体)分离,染色体减半 iii.减数第二次分裂 结果:次级精母细胞 精细胞
ppt课件
14
(2)减数第一次分裂前期:
初级精母细胞 特点:同源染色体联会形成四分体。
同源染色体:大小和形状一般相同,一条来自父方,一条来 自母方的一对染色体。
联会:同源染色体两两配对的现象。
四分体:联会后的每对同源染色体中共含有四条染色单体。
ppt课件
15
A与B的关系? (同源染色体) A与C的关系? (非同源染色体) a与a′的关系?(姐妹染色单体) a与b′的关系?(非姐妹染色单体) A和B合称什么?(四分体)
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
假设: 进行有性生殖的生物以有丝分裂的方式产生两性
生殖细胞。 推理:
由亲代产生子代,子代体细胞中的染色体数目会 发生什么变化?
ppt课件
5
推理:
2N
2N
? (有丝分裂)
精 子
着丝点分裂,染色体数目不变
(Ⅲ)变形
ppt课件
12
2.精子形成的大致过程:





















精原 初级精母
细胞
细胞
次级精 母细胞
ppt课件
精细胞
精子
13
3.减数分裂各时期特点: (1)减数第一次分裂前的间期:
染色体的复制
精原细胞 (原始生殖细胞)
初级精母细胞
特点:染色体的复制(DNA的复制和有关蛋白质的合成)
同源染色体联会时,四分体 中的非姐妹染色单体之间相对应 的部位常常会发生交叉与互换。
ppt课件
16
右图为某生物一个细胞的
分裂图像,着丝点均在染色体端部,
图中 1、2、3、4 各表示一条染色体。
下列表述正确的是( C )
A.图中细胞处于减数第二次分裂前期
B.图中细胞的染色体数是体细胞的 2 倍
C.染色体 1 与 2 在后续的分裂过程中会相互分
体数目减半。
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(6)减数第二次分裂前期:
次级精母细胞 特点:非同源染色体散乱分布。
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(7)减数第二次分裂中期:
次级精母细胞
特点:非同源染色体排列在赤道板上。
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(8)减数第二次分裂后期:
次级精母细胞 特点:非同源染色体的着丝点分裂。
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(9)减数第二次分裂末期:
D.40 条常染色体+YY
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2.右图示一对同源染色体及其包 含的两对等位基因, C
下列说法中错误的是( )
A.A 与 a 的分离发生在减数第
一次分裂和减数第二次分裂
B.B 与 b 的分离仅发生在减数
第一次分裂
C.A 与 a 的分离仅发生在减数
第一次分裂
D.非姐妹染色单体之间发生了
交叉互换
实质
有丝分裂
体数目比原 始生殖细胞 中的染色体 数目减少一
分裂结果
减数分裂
进行有性生 发生范围 殖的生物

在原始的生殖
染色体只复制
细胞转变为成
一次,而细胞
分裂特点
发生时期 熟生殖细胞的
连续分裂两次
时期发生
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一、减数分裂
1.范围:
进行有性生殖的生物
2.时间:
产生成熟生殖细胞时
3.特点:
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