北京大学“挑战杯”培训讲座~政管宣讲会.pptx
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“挑战杯”中国大学生创业计划竞 赛
十个胜出的关键成功点 • 团队 团队的搭配与项目的性质应有很大的接近性，专业技 术来自于本人而不是老师，项目的特点，男女比例、学科 特点、专业达配、项目成员变动是允许的，有利于团队结 构性搭配；以往几届口才不好较突出、现场表现不好，评 委问问题回答不到点上，最重要的是临危不乱，有些同学 强词夺理理，要善于自圆其说。是综合打分，在本校或全 省的比赛；学生自发形成的团队具有先天结构性缺陷，对 学生形象气质要有要求，素质较高 全国决赛评审；团队最好四个人组合、现场表现、达 配要协调，气质要好。企业家的自信，腼腆不行，有朝气、 领袖能力的同学
2019/3/19 Copyright by CHEN Hua 9
“挑战杯”中国大学生创业计划竞 赛
通过参赛的收益 • 创业的知识和技能体系 • 创业的合作伙伴 • 创业的商业关系网络 • 创业的良好媒体关系 • 宝贵的交流机会 • 团队精神 • 综合素质的提高 2019/3/19 Copyright by CHEN Hua
Copyright by CHEN Hua 5
2019/3/19
“挑战杯”中国大学生创业计划竞 赛
简介 • 创业计划竞赛源于美国，又称商业计划竞 赛。自1983年德州大学奥斯汀分校举办首 届创业计划竞赛以来，包括麻省理工学院、 斯坦福大学等世界一流大学在内的十多所 大学每年都举办这一竞赛。Yahoo!、 Netscape、Excite等公司就是在美国大学的 创业氛围中诞生的
“挑战杯”中国大学生创业计划竞 赛
• 创业大赛是一个素质教育模式
• 回顾过去四届大赛
社会风险投资看上了，可以加分但不是决定因素；标 准：科技含量、商业风险等，不等同于商业计划书（普遍 侧重项目的可行性——项目可行性报告）
第十四届挑战杯全国大学生课外学术科技作品竞赛宣讲会.ppt
目录
挑战杯简介 作品类别 参赛要求 竞赛流程及作品剖析 历年作品的获奖趋势
01 大挑简介
1-1 关于“挑战杯”
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技 学术竞赛的简称，是由共青团中央、 中国科协、教育部和全国学联共同主 办的全国性的大学生课外学术实践竞 赛，竞赛官方网站为。同学们有需要 更近一步了解的可以在这个网址查看 。
答辩视频3
• （管理类）“保护式征收”：城镇化土地 征收冲突治理模式研究——基于温州“三分 三改”政策实践的调查荣获第十三届全国 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 二等奖
答辩视频4
• (经济类)河北东北大学秦皇岛分校：关于发 展环京津乡村旅游圈的研究——以秦皇岛、 保定为例荣获第十三届全国“挑战杯”大 学生课外学术科技作品竞赛二等奖
二、经济与管理类作品范例
A 作品思路
A
课题：构建政府主导、农户 参与的农业面源污染治理机 制——以闽江流域为例
第十一届省赛作 品—福建师范大
学作品
B
B 作品创新
18
作品思路
闽江流域农业面源污染 主要特征：范围广，种 类多，危害大
01
从微观视角分析面源污染加剧 的原因：经营行为短期化，农 业产品升级，制度短缺
新药物的研究 ，须有卫生行 政部门授权机 构的鉴定证明
医疗卫生研究须 通过专家鉴定， 并最好附上在公 开发行的专业性 杂志上发表过的 文章
与人民生命财产 安全有关用具的 研究，须有国家 相应行政部门授 权机构的认定证 明。
04 竞赛流程及作品剖析
一、哲学社科类论文范例
• 公开答辩（法律类、管理类、经济类） • 视频1：（法律类）浙江宁波大学：大调解
03 参赛要求
3-1 参赛者资格审 查
挑战杯简介 作品类别 参赛要求 竞赛流程及作品剖析 历年作品的获奖趋势
01 大挑简介
1-1 关于“挑战杯”
挑战杯是“挑战杯”全国大学生系列科技 学术竞赛的简称，是由共青团中央、 中国科协、教育部和全国学联共同主 办的全国性的大学生课外学术实践竞 赛，竞赛官方网站为。同学们有需要 更近一步了解的可以在这个网址查看 。
答辩视频3
• （管理类）“保护式征收”：城镇化土地 征收冲突治理模式研究——基于温州“三分 三改”政策实践的调查荣获第十三届全国 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛 二等奖
答辩视频4
• (经济类)河北东北大学秦皇岛分校：关于发 展环京津乡村旅游圈的研究——以秦皇岛、 保定为例荣获第十三届全国“挑战杯”大 学生课外学术科技作品竞赛二等奖
二、经济与管理类作品范例
A 作品思路
A
课题：构建政府主导、农户 参与的农业面源污染治理机 制——以闽江流域为例
第十一届省赛作 品—福建师范大
学作品
B
B 作品创新
18
作品思路
闽江流域农业面源污染 主要特征：范围广，种 类多，危害大
01
从微观视角分析面源污染加剧 的原因：经营行为短期化，农 业产品升级，制度短缺
新药物的研究 ，须有卫生行 政部门授权机 构的鉴定证明
医疗卫生研究须 通过专家鉴定， 并最好附上在公 开发行的专业性 杂志上发表过的 文章
与人民生命财产 安全有关用具的 研究，须有国家 相应行政部门授 权机构的认定证 明。
04 竞赛流程及作品剖析
一、哲学社科类论文范例
• 公开答辩（法律类、管理类、经济类） • 视频1：（法律类）浙江宁波大学：大调解
03 参赛要求
3-1 参赛者资格审 查
《挑战杯辅导》课件
《挑战杯辅导》PPT课件
比赛简介 - 挑战杯比赛是面向大学生的创新创业竞赛，旨在鼓励学生团队挖掘问题、解决问题。 - 目标和意义是培养学生团队的创新思维、实践能力和团队合作精神，推动科技成果转化。 参赛准备 - 报名和资格要求：参赛者需要提交项目计划和团队成员信息，符合相关要求。 - 项目选择和策划：团队选择有潜力和创新性的项目，并制定详细的项目策划。 PPT制作要点 - 设计与排版技巧：注意页面布局、字体和色彩搭配，使PPT简洁美观。 - 内容组织结构：清晰明了地展示项目背景、目标、方法、成果等。 - 图表和图片的运用：使用图表和图片直观地展示数据和项目内容。 演讲技巧 - 讲稿的准备与写作：准备清晰的讲稿，结合PPT，突出项目亮点。 - 口才与表达技巧：讲述流畅、自信，注意语速和语气。 示范与实践 - PPT演示示范：展示优秀PPT范例，分享制作心得。 - 参赛团队的经验分享：邀请成功参赛团队分享经验，给予学生启发。
挑战杯比赛是什么？
挑战杯比赛是面向大学生的创新创业竞赛，鼓励学生团队挖掘和解决问题，培养创新思维和实践能力。
参赛准备
1 报名和资格要求
参赛者提交项目计划和团队信息，符合相关 要求。
2 项目选择和策划
选择有潜力和创新性的项目，并制定详细的 项目策划。
PPT制作要点
设计与排版技巧
注意页面布局、字体和色彩 搭配，使PPT简洁美观。
2
邀请成功参赛团队分享经验，给予学生 启发。
总结和建议
总结比赛经验，记录团队成果，并提出对今后参赛的建议。
内容组织ห้องสมุดไป่ตู้构
清晰展示项目背景、目标、 方法、成果等内容。
图表和图片的运用
使用图表和图片直观地展示 数据和项目内容。
演讲技巧
比赛简介 - 挑战杯比赛是面向大学生的创新创业竞赛，旨在鼓励学生团队挖掘问题、解决问题。 - 目标和意义是培养学生团队的创新思维、实践能力和团队合作精神，推动科技成果转化。 参赛准备 - 报名和资格要求：参赛者需要提交项目计划和团队成员信息，符合相关要求。 - 项目选择和策划：团队选择有潜力和创新性的项目，并制定详细的项目策划。 PPT制作要点 - 设计与排版技巧：注意页面布局、字体和色彩搭配，使PPT简洁美观。 - 内容组织结构：清晰明了地展示项目背景、目标、方法、成果等。 - 图表和图片的运用：使用图表和图片直观地展示数据和项目内容。 演讲技巧 - 讲稿的准备与写作：准备清晰的讲稿，结合PPT，突出项目亮点。 - 口才与表达技巧：讲述流畅、自信，注意语速和语气。 示范与实践 - PPT演示示范：展示优秀PPT范例，分享制作心得。 - 参赛团队的经验分享：邀请成功参赛团队分享经验，给予学生启发。
挑战杯比赛是什么？
挑战杯比赛是面向大学生的创新创业竞赛，鼓励学生团队挖掘和解决问题，培养创新思维和实践能力。
参赛准备
1 报名和资格要求
参赛者提交项目计划和团队信息，符合相关 要求。
2 项目选择和策划
选择有潜力和创新性的项目，并制定详细的 项目策划。
PPT制作要点
设计与排版技巧
注意页面布局、字体和色彩 搭配，使PPT简洁美观。
2
邀请成功参赛团队分享经验，给予学生 启发。
总结和建议
总结比赛经验，记录团队成果，并提出对今后参赛的建议。
内容组织ห้องสมุดไป่ตู้构
清晰展示项目背景、目标、 方法、成果等内容。
图表和图片的运用
使用图表和图片直观地展示 数据和项目内容。
演讲技巧
《挑战杯模板》课件
社会效益
总结词
指项目实施后对社会发展、环境改善等方面产 生的积极影响。
详细描述
社会效益主要考察项目是否具有社会价值，能 否促进社会进步和可持续发展。
社会效益包括但不限于
对环境保护、社会公益、经济发展等方面的贡献。
05
挑战杯优秀项目案例展示
案例一：智能农业项目
总结词
创新性强、技术含量高、市场前景广阔
创新性强
项目应具有创新性，可以是新的理论、新的技术、 新的应用等，能够为相关领域带来新的突破和发展 。
可行性高
项目应具有可行性，在技术、经济、社会等 方面具有实现的可能性，避免过于理想化或 不切实际。
项目形式要求
PPT演示文稿
项目需以PPT演示文稿的形式提交，每个页面应简洁明了，重点 突出，避免过多的文字描述。
详细描述
创新性是评审标准中的重要一环，主要考察项目是否具有独特的创 意和新颖性，是否能够打破传统思维和模式，提出新的解决方案。
创新性包括但不限于
技术、产品、服务、商业模式等方面的创新。
实用性
总结词
指项目所提供的产品或服务在实际应用中的效果和价 值。
详细描述
实用性主要考察项目是否具有实际应用价值，能否解 决实际问题，满足用户需求。
社会创新
关注解决社会问题、推动可持续 发展和改善民生等方面的项目， 如教育、医疗、环保、公益等。
商业模式创新
探索新的商业理念、模式和业态 ，推动产业升级和经济发展，如 互联网+、金融科技、电子商务等 。
项目内容要求
内容完整
项目内容应具有完整性，包括研究背景、目 的意义、研究内容、方法技术、预期成果等 方面的描述。
奖项设置
根据评委评分排名，设立一、二、三等奖及 优秀奖若干名
挑战杯创业计划大赛培训
1、市场需求消费者对用户回报增加或创造的价值产品生命
确定可接受不到一年高持久；超过投资加利润回收期
不被注意不易接受三年以上低不能持久；比回收投资期短
2、市场结构
不完全竞争或新兴产业
完全竞争或高度集中或成熟产业或衰退产业
3、市场规模
1亿美圆销售额
不明确或少于1000万美元或几十亿美元销售额
4、市场增长率
“挑战杯”大学生创业计划大赛辅导讲座
为自己建立一个好的企业构思企业类型微小企业成功要素如何挖掘出好的企业构思验证你的企业构思将你的企业构想变成创业计划
“挑战杯”大学生创业计划大赛辅导讲座
企业类型贸易企业（流通企业）生产企业（制造企业）服务企业农、林、牧、渔业企业
“挑战杯”大学生创业计划大赛辅导讲座
第六部分 投资回报及投资退出 6.01 公开上市 6.02兼并收购 6.03 回购 6.04 投资回报
“挑战杯”大学生创业计划大赛辅导讲座
商业计划书的构成
第七部分 运营和预测分析 7.01 总体描述 7.02 比率分析 7.03 营运成绩 7.04 金融条件 7.05 或有负债
第八部分 财务报告书 本部分要列示最近几年以及本年由审计公司审核的所有财务报表，包括： ★ 合并的资产负债表 ★ 合并的利润报表 ★ 合并的股东持股报表 ★ 合并的财务状况变动表
“挑战杯”大学生创业计划大赛辅导讲座
组建创业团队志同道合者团队人数：4~8人专业构成创业领袖
“挑战杯”大学生创业计划大赛辅导讲座
团队有效工作分工负责时间进度表工作模式集体讨论—独立完成—集体讨论—独立完成………..集体定稿
“挑战杯”大学生创业计划大赛辅导讲座
循序渐进的完成创业计划书为自己建立一个好的企业构思创业计划书规划程序 完成创业计划书的步骤创业计划书的构成检查你的创业计划书
《挑战杯培训材料》课件
挑战杯培训材料
这份PPT课件将为您介绍挑战杯的全过程，从赛程规划到项目商业化发展的策 略，帮助您顺利参与并取得成功。准备好迎接挑战了吗？
挑战杯介绍
挑战杯是全球范围内最具影响力的大学生科技创新竞赛之一，目的是鼓励大学生们团队合作、创新思维和实践 能力，为他们提供一个展示自己才华的平台。
比赛分组及赛程
分组安排
根据参赛项目的属性和领域， 组织参赛队伍分成不同的组 别进行比赛。
赛程安排
各个比赛阶段的时间节点、 评审、展示等安排。
淘汰赛与决赛
优胜队伍将进入淘汰赛，最 终角逐冠军的称号。
前期准备工作
1 团队组建
招募志同道合的队友，共同合作，互补优势。
2 资源储备
规划项目所需的设备、资金和技术支持。
3 分工合作
明确每个人的职责和任务，并建立高效的沟通协作机制。
研究项目选题
选择一个有挑战性、有实际意义的科研问题作为研究课题，并确保项目的可行性和创新性。
项目创意的提出和呈现
通过创造力工具和方法，将研究成果转化为创意方案，并运用合适的方式进 行呈现，激发评审人员的兴趣。
项目与市场的对接
分析市场需求和竞争环境，调整项目方向和定位，使项目能够与市场需求相 匹配，并找到合适的应用场景。
项目商业化发展的策略
制定商业化发展计划，明确市场推广、销售渠道、盈利模式等方面的策略， 确保项目的可持续发展。
营销方案设计
市场定位
明确项目在市场中的定位，并针 对目标受众制定营销策略。
传播渠道
选择合适的传播渠道，向目标受 众传递项目的核心价值和优势。
推广活动
设计吸引人的推广活动，增加项 目ห้องสมุดไป่ตู้曝光度和用户参与度。
挑战杯讲座课件.ppt
关于竞争：评审时主要考察：包括公司的商业目 的、市场定位、全盘战略及各阶段的目标等，同 时要有对现有和潜在的竞争者的分析，替代品竞 争，行业内原有竞争的分析。总结本公司的竞争 优势并研究战胜对手的方案，并对主要的竞争对 手和市场驱动力进行适当分析。（客观的分析）
关于营销：评审时主要考察：如何保持并提高市场占 有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、 现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融 资等重要事件有所安排，构建一条通畅的营销渠道和 与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。（特色）
评审工作程序
主要有三个步骤： （一）审议创业计划书 （二）封闭答辩和质询 （三）公开答辩
审议创业计划书
初赛： 评委会审议参赛者上报的创业计划书，筛选出较 好的作品，淘汰较差的作品。 对较好的作品进行指导，指出需要完善和改进的 地方，反馈给申报者，继续完善和提高。
复赛：评委会评阅复赛后重新完成的创业计划书， 进行书面评审和作品熟悉。
4月中旬：
大赛策划、准备。拟定大赛宣传口号、拟定大赛组织机构（包括：大赛组织委员会、专家指导委员会），拟定大
赛日程安排，并逐项落实，竞赛组织者培训。
4月下旬：
大赛启动、宣传。启动本届大赛，重点进行校内宣传活动（“挑战杯”快报、橱窗、海报、报刊、网络等），大
赛宣传口号有奖征集，创业大赛标志征集。
组委会： 学术界、 企业界、管理咨询界、 风险投资界等
参赛作品的基本要求
参赛者：创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组或团队。
参赛作品：提出一个具有市场前景的产品/服务，并围绕这一产品/服 务，完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业计划书。
创业计划书：是基于具体的产品/服务，着眼于特定的市场、竞争、 营销、运作、管理、财务等策略，描述团队的创业机会，阐述可能得 到和利用的资源。
关于营销：评审时主要考察：如何保持并提高市场占 有率，把握企业的总体进度，对收入、盈亏平衡点、 现金流量、市场份额、产品开发、主要合作伙伴和融 资等重要事件有所安排，构建一条通畅的营销渠道和 与之相适应的新颖而富于吸引力的促销方式。（特色）
评审工作程序
主要有三个步骤： （一）审议创业计划书 （二）封闭答辩和质询 （三）公开答辩
审议创业计划书
初赛： 评委会审议参赛者上报的创业计划书，筛选出较 好的作品，淘汰较差的作品。 对较好的作品进行指导，指出需要完善和改进的 地方，反馈给申报者，继续完善和提高。
复赛：评委会评阅复赛后重新完成的创业计划书， 进行书面评审和作品熟悉。
4月中旬：
大赛策划、准备。拟定大赛宣传口号、拟定大赛组织机构（包括：大赛组织委员会、专家指导委员会），拟定大
赛日程安排，并逐项落实，竞赛组织者培训。
4月下旬：
大赛启动、宣传。启动本届大赛，重点进行校内宣传活动（“挑战杯”快报、橱窗、海报、报刊、网络等），大
赛宣传口号有奖征集，创业大赛标志征集。
组委会： 学术界、 企业界、管理咨询界、 风险投资界等
参赛作品的基本要求
参赛者：创业计划竞赛要求参赛者组成优势互补的竞赛小组或团队。
参赛作品：提出一个具有市场前景的产品/服务，并围绕这一产品/服 务，完成一份完整、具体、具有可行性和操作性的创业计划书。
创业计划书：是基于具体的产品/服务，着眼于特定的市场、竞争、 营销、运作、管理、财务等策略，描述团队的创业机会，阐述可能得 到和利用的资源。
“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛培训PPT课件
培育创业素质，增强就业能力
2020/7/6
7
培训之二
商业计划书制作前的几个关键问题
关键问题的建议
如何组建和组织一个团队 如何选取一个项目 计划书中那一部份先开始做 一份创业计划书的主线是什么 对于比赛来说计划书的外表和内容一样重要 评委如何评审一份计划书
2020/7/6
9
如何组建和组织一个团队
以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内容是撰写总纲和撰写计划书的基础
2020/7/6
16
关键问题的建议
如何组建和组织一个团队 如何选取一个项目 计划书中那一部份先开始做 一份创业计划书的主线是什么 对于比赛来说计划书的外表和内容一样重要 评委如何评审一份计划书
2020/7/6
17
一份创业计划书的主线是什么
战 略规划
需要条理清楚、图表文字清晰、赏心悦目。
2020/7/6
20
关键问题的建议
如何组建和组织一个团队 如何选取一个项目 计划书中那一部份先开始做 一份创业计划书的主线是什么 对于比赛来说计划书的外表和内容一样重要 评委如何评审一份计划书
2020/7/6
21
评委如何评审一份计划书
➢ 项目的选择和科学知识的运用 ➢ 制作项目书的认真和勤奋程度 ➢ 答辩人员对项目书的熟悉程度 ➢ 答辩人员的外观表达思辨能力
校内赛 → 北京赛 → 国家赛
2020/7/6
4
第六届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛
2020/7/6
★挑战杯开幕式5 .avi
第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
2020/7/6
6
大学生参加创业大赛的收获
➢ 学习、熟悉、整合和应用经济管理学知识 和方法 ➢ 锻炼惊人毅力，培养合作能力，增强团队精神 ➢ 熟悉企业成立和运行模式，增强实践能力 ➢ 培养与人沟通和讲演能力，提升个人领导才能 ➢ 学会科学的思维方式，养成良好的思考习惯
2020/7/6
7
培训之二
商业计划书制作前的几个关键问题
关键问题的建议
如何组建和组织一个团队 如何选取一个项目 计划书中那一部份先开始做 一份创业计划书的主线是什么 对于比赛来说计划书的外表和内容一样重要 评委如何评审一份计划书
2020/7/6
9
如何组建和组织一个团队
以ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内容是撰写总纲和撰写计划书的基础
2020/7/6
16
关键问题的建议
如何组建和组织一个团队 如何选取一个项目 计划书中那一部份先开始做 一份创业计划书的主线是什么 对于比赛来说计划书的外表和内容一样重要 评委如何评审一份计划书
2020/7/6
17
一份创业计划书的主线是什么
战 略规划
需要条理清楚、图表文字清晰、赏心悦目。
2020/7/6
20
关键问题的建议
如何组建和组织一个团队 如何选取一个项目 计划书中那一部份先开始做 一份创业计划书的主线是什么 对于比赛来说计划书的外表和内容一样重要 评委如何评审一份计划书
2020/7/6
21
评委如何评审一份计划书
➢ 项目的选择和科学知识的运用 ➢ 制作项目书的认真和勤奋程度 ➢ 答辩人员对项目书的熟悉程度 ➢ 答辩人员的外观表达思辨能力
校内赛 → 北京赛 → 国家赛
2020/7/6
4
第六届“挑战杯”中国大学生创业计划大赛
2020/7/6
★挑战杯开幕式5 .avi
第七届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛
2020/7/6
6
大学生参加创业大赛的收获
➢ 学习、熟悉、整合和应用经济管理学知识 和方法 ➢ 锻炼惊人毅力，培养合作能力，增强团队精神 ➢ 熟悉企业成立和运行模式，增强实践能力 ➢ 培养与人沟通和讲演能力，提升个人领导才能 ➢ 学会科学的思维方式，养成良好的思考习惯
大学生挑战杯创业大赛培训幻灯片PPT
2、海外主要的大学生创业方案大赛
• 创业方案竞赛源于美国，又称商业方案竞赛。自1983年德州大学奥斯汀分 校举办首届创业方案竞赛以来，包括麻省理工学院、斯坦福大学等世界一流 大学在内的十多所大学每年都举办这一竞赛。Yahoo!、Netscape、Excite 等公司就是在美国大学的创业气氛中诞生的。创业方案竞赛大大推动了美国 高科技产业的开展，甚至从某种意义上说，创业方案竞赛已成为美国经济开 展的直接驱动力之一。
* 鼓励学生创业 ——一个根本共识！
二、大学生创业计划竞赛概况
1、创业方案竞赛：
借用风险投资的运作模式，要求参赛者组成 优势互补的竞赛小组，突出一向具有市场前景的技 术或者效劳，并围绕这一产品或效劳，以获得风险 投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业方 案。
目的：取得风险投资； 实质：商业可行性报告。 核心：具有市场前景的新产品或效劳；“市场
“挑战杯〞大学生创业方案大赛培 训
迎战“挑战杯”大学生创业计划大赛 —— 创业团队辅导
姓名：王晓梅 职称：教 授 职务：党委书记 单位：经济管理学院
2009年9月
一、大学的基本功能
• 大学的三大职能：人才培养、科学研究和社会效劳。
• 2007年高等学校在校生人数2700万人；毛入学率23%。 按照国家开展规划，到2021年，高等学校在校生达3000 万人，毛入学率达25%；2021年，高等学校在校生达 3700万人，毛入学率达40%。
• 哈佛大学前校长伯克教授在?大学与美国的未来?一书中提 出：大学是未来社会的中心机构。兴旺社会取决于三个 因素：专业知识、训练有素的专业人才、创造创造。
* 鼓励教师把知识创造和知识应用相结合 ——一个根本共识！
* 鼓励教学要注意理论联系实际 ——一个根本的共识！
挑战杯PPT课件
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权威性、示范性、导向性的大学生竞赛
2
挑战杯的意义
（1）吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到
1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑
战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。
促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，
6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续
攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有：第二届
“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京
中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出
青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰，第八
广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新
教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。
（3）展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参
与竞赛，派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采
的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
3
类型
• （1）大学生创业计划竞赛简介 • 大学生创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参
赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风 险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。 • “挑战杯”大学生创业计划竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。 大力实施"科教兴国"战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实 现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才，促进高校产学 研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。 • （2）课外学术科技作品竞赛简介 • 参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和 学术论文、科技发明制作，凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日起前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校 中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报参赛。每个学校选送参加竞赛的作品总数不得 超过6件（每人只限报一件作品）、作品中研究生的作品不得超过3件，其中博士研究生作品不得超过1件。各类作品先经 过省级选拔或发起院校直接报送至组委会，再由全国评审委员会对其进行预审，并最终评选出80%左右的参赛作品进入终 审，终审的结果是，参赛的三类作品各有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、且分别约占该类作品总数的3%、8%、24% 和65%。 • 全民挑战杯：与社会媒体紧密合作，打造综合电视、广播、报纸、周刊、网络、微博等载体的立体传媒平台，挖掘“挑战 杯”内涵，推广“挑战杯”文化，以新锐的创意触动公众心灵，以广泛的传播扩大赛事影响，以社会的美誉彰显青年责任， 让“挑战杯”走出校园、走向社会，成为全民关注、全民参与的国家盛事。 • 全球挑战杯：向全世界的青年大学生发出邀请，吸引来自全球各地的著名高校参加竞赛，举办国际大学生创业夏令营、创 业大讲堂等活动，让中国成为全球创业青年的向往之地，让“挑战杯”引领世界的目光。 • 全体验挑战杯：推动大学校区、城市社区、创业园区的三区联动，调动各类社会资源，为参赛选手提供包括意识培育、技 能训练、项目咨询、苗圃孵化、投资融资等在内的全体验式赛事服务，让“挑战杯”参赛经历成为青年学子的真实创业体 验。 • 绿色挑战杯：秉持节约办赛的原则，在赛事组织的全过程倡导环保、低碳、生态的“绿色”理念，通过节能减排、低碳交 通、省电节水、循环利用、低耗高效等方式，贯彻落实科学发展观，将创业与绿色完美结合，让大学生成为“绿色”生活 方式和发展模式的倡导者与践行者。 • 实战挑战杯：坚持实战导向，通过调整赛制（首次将作品分为已创业与未创业两类）、完善规则（对已创业作品给予加 分）、多元评审（提高来自企业界、投资界的评委比例）等方式，推动“挑战杯”由学术导向型向实战导向型转变，并通 过专属的优惠政策，扶持优秀创业项目与团队落地运营。 • 可持续挑战杯：总结“挑战杯”办赛经验，规范“挑战杯”工作体系，努力形成竞赛网络（永久官网）、园区基地（创业 园区）、风投基金（专属投资基金）等长效机制，实现“挑战杯”的可持续发展，让“挑战杯”真正成为推动创业教育、 支持创业实践的“加速器”。
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权威性、示范性、导向性的大学生竞赛
2
挑战杯的意义
（1）吸引广大高校学生共同参与的科技盛会。从最初的19所高校发起，发展到
1000多所高校参与；从300多人的小擂台发展到200多万大学生的竞技场，“挑
战杯”竞赛在广大青年学生中的影响力和号召力显着增强。
促进优秀青年人才脱颖而出的创新摇篮。竞赛获奖者中已经产生了两位长江学者，
6位国家重点实验室负责人，20多位教授和博士生导师，70%的学生获奖后继续
攻读更高层次的学历，近30%的学生出国深造。他们中的代表人物有：第二届
“挑战杯”竞赛获奖者、国家科技进步一等奖获得者、中国十大杰出青年、北京
中星微电子有限公司董事长邓中翰，第五届“挑战杯”竞赛获奖者、“中国杰出
青年科技创新奖”获得者、安徽中科大讯飞信息科技有限公司总裁刘庆峰，第八
广大高校以“挑战杯”竞赛为龙头，不断丰富活动内容，拓展工作载体，把创新
教育纳入教育规划，使“挑战杯”竞赛成为大学生参与科技创新活动的重要平台。
（3）展示全体中华学子创新风采的亮丽舞台。香港、澳门、台湾众多高校积极参
与竞赛，派出代表团参加观摩和展示。竞赛成为两岸四地青年学子展示创新风采
的舞台，增进彼此了解、加深相互感情的重要途径。
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类型
• （1）大学生创业计划竞赛简介 • 大学生创业计划竞赛起源于美国，又称商业计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。它借用风险投资的运作模式，要求参
赛者组成优势互补的竞赛小组，提出一项具有市场前景的技术、产品或者服务，并围绕这一技术、产品或服务，以获得风 险投资为目的，完成一份完整、具体、深入的创业计划。 • “挑战杯”大学生创业计划竞赛采取学校、省（自治区、直辖市）和全国三级赛制，分预赛、复赛、决赛三个赛段进行。 大力实施"科教兴国"战略，努力培养广大青年的创新、创业意识，造就一代符合未来挑战要求的高素质人才，已经成为实 现中华民族伟大复兴的时代要求。作为学生科技活动的新载体，创业计划竞赛在培养复合型、创新型人才，促进高校产学 研结合，推动国内风险投资体系建立方面发挥出越来越积极的作用。 • （2）课外学术科技作品竞赛简介 • 参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的作品一般分为三大类：自然科学类学术论文、社会科学类社会调查报告和 学术论文、科技发明制作，凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日起前正式注册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校 中国籍本专科生和硕士研究生、博士研究生（均不含在职研究生）都可申报参赛。每个学校选送参加竞赛的作品总数不得 超过6件（每人只限报一件作品）、作品中研究生的作品不得超过3件，其中博士研究生作品不得超过1件。各类作品先经 过省级选拔或发起院校直接报送至组委会，再由全国评审委员会对其进行预审，并最终评选出80%左右的参赛作品进入终 审，终审的结果是，参赛的三类作品各有特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、且分别约占该类作品总数的3%、8%、24% 和65%。 • 全民挑战杯：与社会媒体紧密合作，打造综合电视、广播、报纸、周刊、网络、微博等载体的立体传媒平台，挖掘“挑战 杯”内涵，推广“挑战杯”文化，以新锐的创意触动公众心灵，以广泛的传播扩大赛事影响，以社会的美誉彰显青年责任， 让“挑战杯”走出校园、走向社会，成为全民关注、全民参与的国家盛事。 • 全球挑战杯：向全世界的青年大学生发出邀请，吸引来自全球各地的著名高校参加竞赛，举办国际大学生创业夏令营、创 业大讲堂等活动，让中国成为全球创业青年的向往之地，让“挑战杯”引领世界的目光。 • 全体验挑战杯：推动大学校区、城市社区、创业园区的三区联动，调动各类社会资源，为参赛选手提供包括意识培育、技 能训练、项目咨询、苗圃孵化、投资融资等在内的全体验式赛事服务，让“挑战杯”参赛经历成为青年学子的真实创业体 验。 • 绿色挑战杯：秉持节约办赛的原则，在赛事组织的全过程倡导环保、低碳、生态的“绿色”理念，通过节能减排、低碳交 通、省电节水、循环利用、低耗高效等方式，贯彻落实科学发展观，将创业与绿色完美结合，让大学生成为“绿色”生活 方式和发展模式的倡导者与践行者。 • 实战挑战杯：坚持实战导向，通过调整赛制（首次将作品分为已创业与未创业两类）、完善规则（对已创业作品给予加 分）、多元评审（提高来自企业界、投资界的评委比例）等方式，推动“挑战杯”由学术导向型向实战导向型转变，并通 过专属的优惠政策，扶持优秀创业项目与团队落地运营。 • 可持续挑战杯：总结“挑战杯”办赛经验，规范“挑战杯”工作体系，努力形成竞赛网络（永久官网）、园区基地（创业 园区）、风投基金（专属投资基金）等长效机制，实现“挑战杯”的可持续发展，让“挑战杯”真正成为推动创业教育、 支持创业实践的“加速器”。
挑战杯培训讲座_PPT课件
=？ — 撤资的途径、可能性和收益=？
我院选手所获荣誉
• 胡长勇老师所带团队的《大学生就业服务 超市》在04年6月陕西省挑战杯创业计划大 赛三等奖。
• 吕 燕老师所带队伍的《凯曼高科技智能服 饰有限责任公司》在05年11月全国挑战杯 创业计划大赛三等奖。
• 白 云老师所带团队在06年5月陕西省挑战 杯创业计划大赛二等奖等等。
New Ideas （2）创意的新颖程度：Modify Ideas
Vs. Create Ideas （3）创意的可行性：Crazy Ideas Vs.
Feasible Ideas （4）创意的价值：No Value Vs.
Some Value =？ — 撤资的途径、可能性和收益
=？
• 3、有市场——Potential Market （1）目标市场明确：Who are our
小挑的发展
从起初全国120余所高校近400件作品的参 与到第六届来自内地的109所高校的150支 大学生团队以及港澳地区的18支大学生团 队在角逐金银铜奖，
从起初的在社会各界的关心支持下，一批 创业计划开始进入实际运行操作阶段到13 个参赛项目与25家企业达成投资意向，获 得了5921.3生中间产生 了举足轻重的作用和不可替代的意义。
• 1）审时度势
即审察时机，忖度形势。
事有常变，理有穷通，人各有志，“兵 无势，水无常形”。要善于分析竞争对手 的优劣 。从而更好的定位自己公司或是项 目的地位。
创业活动的分类
第一类，创业者发现、创
造和利用商业机会，组合
生产要素，获得新的商业
成功的过程或活动。
第二类，创业者抓住新的
商业机会，创立新的企业，
谋求商业的成功。
第三类，既有企业开创新
我院选手所获荣誉
• 胡长勇老师所带团队的《大学生就业服务 超市》在04年6月陕西省挑战杯创业计划大 赛三等奖。
• 吕 燕老师所带队伍的《凯曼高科技智能服 饰有限责任公司》在05年11月全国挑战杯 创业计划大赛三等奖。
• 白 云老师所带团队在06年5月陕西省挑战 杯创业计划大赛二等奖等等。
New Ideas （2）创意的新颖程度：Modify Ideas
Vs. Create Ideas （3）创意的可行性：Crazy Ideas Vs.
Feasible Ideas （4）创意的价值：No Value Vs.
Some Value =？ — 撤资的途径、可能性和收益
=？
• 3、有市场——Potential Market （1）目标市场明确：Who are our
小挑的发展
从起初全国120余所高校近400件作品的参 与到第六届来自内地的109所高校的150支 大学生团队以及港澳地区的18支大学生团 队在角逐金银铜奖，
从起初的在社会各界的关心支持下，一批 创业计划开始进入实际运行操作阶段到13 个参赛项目与25家企业达成投资意向，获 得了5921.3生中间产生 了举足轻重的作用和不可替代的意义。
• 1）审时度势
即审察时机，忖度形势。
事有常变，理有穷通，人各有志，“兵 无势，水无常形”。要善于分析竞争对手 的优劣 。从而更好的定位自己公司或是项 目的地位。
创业活动的分类
第一类，创业者发现、创
造和利用商业机会，组合
生产要素，获得新的商业
成功的过程或活动。
第二类，创业者抓住新的
商业机会，创立新的企业，
谋求商业的成功。
第三类，既有企业开创新
挑战杯宣传PPT精选课件
2
挑战杯？
挑战杯是由共青团中央、中国科协、教育部、 全国学联主办的一项具有导向性、示范性和 群众性的全国大学生竞赛活动。
3
挑战杯会微
4
竞赛宗旨
5
6
7
“小挑” 全国大学生创业计划竞赛
创业计划竞赛起源于美国，又称商业
计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。
它借用风险投资的运作模式，要求参赛
者组成优势互补的竞赛小组，提出一项
申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以 上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关 作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不 得超过两人；
凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区 分第一作者的项目，均须申报集体作品。
集体作者必须全部为学生。凡有合作者的个人作品
或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕
医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专 业性杂志上发表过的文章；
涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有 国家相应行政部门授权机构的认定证明。
23
赛事级别 国家级竞赛
省部级竞赛 校厅级竞赛
24
获奖等级 特等奖 一等奖（金奖） 二等奖（银奖） 三等奖（铜奖） 优秀奖 特等奖 一等奖（金奖） 二等奖（银奖） 三等奖（铜奖） 优秀奖 金奖（特等奖） 银奖（一等奖） 铜奖（二等奖） 优秀奖（三等奖）
士研究生或博士研究生类作品进行评审。
18
C
参赛条件及要求
凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注
册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中
国籍专科生、本科生和硕士、博士研究生都可申
报作品参赛。申报参赛的作品必须是距竞赛申报
挑战杯？
挑战杯是由共青团中央、中国科协、教育部、 全国学联主办的一项具有导向性、示范性和 群众性的全国大学生竞赛活动。
3
挑战杯会微
4
竞赛宗旨
5
6
7
“小挑” 全国大学生创业计划竞赛
创业计划竞赛起源于美国，又称商业
计划竞赛，是风靡全球高校的重要赛事。
它借用风险投资的运作模式，要求参赛
者组成优势互补的竞赛小组，提出一项
申报个人作品的，申报者必须承担申报作品60％以 上的研究工作，作品鉴定证书、专利证书及发表的有关 作品上的署名均应为第一作者，合作者必须是学生且不 得超过两人；
凡作者超过三人的项目或者不超过三人，但无法区 分第一作者的项目，均须申报集体作品。
集体作者必须全部为学生。凡有合作者的个人作品
或集体作品，均按学历最高的作者划分至本专科生、硕
医疗卫生研究须通过专家鉴定，并最好附有在公开发行的专 业性杂志上发表过的文章；
涉及燃气用具等与人民生命财产安全有关用具的研究，须有 国家相应行政部门授权机构的认定证明。
23
赛事级别 国家级竞赛
省部级竞赛 校厅级竞赛
24
获奖等级 特等奖 一等奖（金奖） 二等奖（银奖） 三等奖（铜奖） 优秀奖 特等奖 一等奖（金奖） 二等奖（银奖） 三等奖（铜奖） 优秀奖 金奖（特等奖） 银奖（一等奖） 铜奖（二等奖） 优秀奖（三等奖）
士研究生或博士研究生类作品进行评审。
18
C
参赛条件及要求
凡在举办竞赛终审决赛的当年7月1日以前正式注
册的全日制非成人教育的各类高等院校的在校中
国籍专科生、本科生和硕士、博士研究生都可申
报作品参赛。申报参赛的作品必须是距竞赛申报
《挑战杯辅导》课件
竞赛
挑战杯参赛对象
全国高校在校生
教师、科研人员
研究生、博士生 企业、社会团体等
挑战杯赛事设置
赛事类型：分为全国大学生挑战杯和全国研究生挑战杯 参赛对象：全国高校在校学生 比赛形式：分为初赛、复赛和决赛 比赛内容：包括科技创新、创业计划、社会调研等 比赛时间：每年举办一次，具体时间由组委会确定 比赛地点：全国各大高校轮流举办
竞赛
2000年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2007年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2013年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2017年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2021年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
PPT的文字设计
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规 字体 字号大小：根据观众距离选择合适的字号，如16-24号
颜色搭配：根据背景色选择合适的文字颜色，如黑色或白色
排版布局：合理安排文字位置，如左对齐、右对齐、居中对齐等
PPT的图片使用技巧
选择高质量的图 片：清晰、色彩 鲜艳、主题明确
演示时鼠标失控：使用演示 者视图，熟悉演示内容，避 免过度依赖鼠标
演示时间过长：合理规划演 示内容，控制每张幻灯片的 展示时间，避免过度讲解
演示环境问题：提前熟悉演 示环境，检查设备兼容性， 准备备用方案
演示者紧张：提前进行多次 练习，熟悉演示内容，保持 自信和冷静
PPT呈现效果评估与改进建议
内容清晰度：确保文字、图片、图表等元素清晰可见，易于理解 逻辑连贯性：确保PPT内容逻辑连贯，易于观众理解 视觉效果：使用适当的色彩、字体、背景等元素，增强视觉效果 互动性：增加互动环节，如提问、讨论等，提高观众参与度 时间控制：控制PPT演示时间，避免过长或过短 反馈收集：在PPT演示结束后，收集观众反馈，以便改进和优化
挑战杯参赛对象
全国高校在校生
教师、科研人员
研究生、博士生 企业、社会团体等
挑战杯赛事设置
赛事类型：分为全国大学生挑战杯和全国研究生挑战杯 参赛对象：全国高校在校学生 比赛形式：分为初赛、复赛和决赛 比赛内容：包括科技创新、创业计划、社会调研等 比赛时间：每年举办一次，具体时间由组委会确定 比赛地点：全国各大高校轮流举办
竞赛
2000年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2007年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2013年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2017年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
竞赛
2021年，“挑战杯”更 名为“挑战杯”全国大 学生课外学术科技作品
PPT的文字设计
字体选择：根据内容选择合适的字体，如标题使用粗体，正文使用常规 字体 字号大小：根据观众距离选择合适的字号，如16-24号
颜色搭配：根据背景色选择合适的文字颜色，如黑色或白色
排版布局：合理安排文字位置，如左对齐、右对齐、居中对齐等
PPT的图片使用技巧
选择高质量的图 片：清晰、色彩 鲜艳、主题明确
演示时鼠标失控：使用演示 者视图，熟悉演示内容，避 免过度依赖鼠标
演示时间过长：合理规划演 示内容，控制每张幻灯片的 展示时间，避免过度讲解
演示环境问题：提前熟悉演 示环境，检查设备兼容性， 准备备用方案
演示者紧张：提前进行多次 练习，熟悉演示内容，保持 自信和冷静
PPT呈现效果评估与改进建议
内容清晰度：确保文字、图片、图表等元素清晰可见，易于理解 逻辑连贯性：确保PPT内容逻辑连贯，易于观众理解 视觉效果：使用适当的色彩、字体、背景等元素，增强视觉效果 互动性：增加互动环节，如提问、讨论等，提高观众参与度 时间控制：控制PPT演示时间，避免过长或过短 反馈收集：在PPT演示结束后，收集观众反馈，以便改进和优化
北京大学“挑战杯”培训讲座~政管宣讲会
产业集群理论回 顾
理论概述
波特“钻石”理论
“钻石”理论基于浙江 经验的修正
余姚塑料产业集群发 展路径和竞争优势的
实证分析
历史发展 路径
中国塑料城—— 专业市场
修正后的“钻石模 型”竞争优势分析
“柔性化” 地方政府的
驱动
文化、环 境的驱动
专业市 场内部 企业交 流、合 作、竞 争驱动
专业市场主导与产业 集群的竞争优势
选题的基本原则
❖ （1)可行性原则 研究过程中各个阶段的时间分配，怎样在限定的时间内
科学地、有计划地保证研究工作、研究报告和研究论文的写 作按时完成。
获得资料、整理材料的可行性
❖ （2）实用性原则 人类认识世界的目的在于改造世界、与世界其它组成部
分和谐共处，科学本身的发展要求科研成果最终反映到社会 实践中来。
（3）整合零散因素为新体系新见解
➢ 把以往学术研究的零星片段、但却非常可贵的成果因素吸收 过来，作进一步的调整、扩充，进而组建起新的体系框架， 构成新的学术格局
➢ 其关节点在于，对他人研究中有价值、有潜能的学术因素， 能否进行科学的发现和判别，能否从若干零散的片面扩展开 来，寻找到新的相关的认识，并用最富有系统性和拓展力的 框架，将其组合成一个新的有机系统
识别命名四步法分析步骤 本章总结
第三章“识别命名四步法”在
浙江产业集群研究中的应用：以 1997、2002年为例
第四章、识别结果的 深入分析
第五章、结论及政策建议
1997、2002浙江产业集群识别 1997、2002浙江产业集群命名
五年变迁分析 空间分布分析
框 架 图
二. 选 题
❖ 第一原则：勤奋与认真是基础 强烈的前沿意识和研究者深厚的学术积累
相关主题
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专业 市场 主导 下的 “三 城联 动” 强大 引擎
专业 市场 对十 余个 乡镇 涉塑 块状 经济
应对措 施及发 展方向
存在问 题、挑 战及原
因
结论 专业市场主导下的地方产业集群
——余姚塑料产业发展路径和竞争优势模型图
“柔性化” 地方政府
对塑料原料市场的需求
多样原料产品、环保、 注重信用的企业战略
现实意义、应用价值
❖ （3）先进性原则 立论正确; 在本科研领域的领先地位，论文观点有创见
选题的核心：课题的创新点
1. 开创性研究的课题：别人没有研究过的问题。 在学术研究的空白处寻找课题
2. 发展性研究课题：需要进一步研究的问题。 （1）批驳、修正已有的观点 （2）深化、补充已有的观点 （3）整合零散因素为新体系新见解
企业间的交流、 合作和竞争
仓储、物流、金融等相关行 业的支撑
海洋文化、“重视 工商”环境
中国塑料城 “钻石构架” 发展路径和 竞争优势框 架图
浙江远东工 业城
中国轻工模具城
中国塑料城－塑料 原料专业市场
专业市场主 导下的“三 城联动”竞 争优势
专业市场主导下的十余 个地方涉塑块状经济的 支撑基础
“挑战杯”课题二
识别命名四步法分析步骤 本章总结
第三章“识别命名四步法”在
浙江产业集群研究中的应用：以 1997、2002年为例
第四章、识别结果的 深入分析
第五章、结论及政策建议
1997、2002浙江产业集群识别 1997、2002浙江产业集群命名
五年变迁分析 空间分布分析
框 架 图
二. 选 题
❖ 第一原则：勤奋与认真是基础 强烈的前沿意识和研究者深厚的学术积累
❖ 第九届全国挑战杯学生学术竞赛特等奖课题 ❖ 第三届首都挑战杯学生学术竞赛特等奖课题 ❖ 第十三届北大挑战杯学生学术竞赛一等奖课题：
专业市场主导下的地方产业集群研究 ——浙江余姚市塑料产业集群 发展路径和竞争优势探析
❖ 作者：刘增 陈敏生 户国栋 ❖ 辅导老师：杨开忠 傅军 张波
课题研究思路——框架图
相关的和支 持性的产业
政 府
波特“钻石”理 论
➢ 缺陷，修正的难度。
相关的和支 持性的产业
文化 环境
修正后的“钻石”理 论
案例——（2）深化、补充已有的观点
基于投入产出表的产业集群定量研究——以中国浙江省为 例
对 浙 江 1997 、 2002IO 表 的 中 间投入矩阵进行产业集群的 定量识别
基于1997、2002IO表产 业集群识别结果的命名
（根据塑料原料专业市场——中国塑料城企业的调研结果）
➢ 搭建起由专业市场集群主导下的地方产业集群竞争优势的 “浙江模式 ”发展路径。
创新点：波特“钻石”理论基于浙江经验的修 正
机
企业战
会
略，结
构
地方 “柔性 化”政 府
企业间的交流、 协作、竞争
需求条件
要素条件
需求条 件
企业战略、 结构和竞 争对手
案例——（1）批驳、修正已有的观点
专业市场主导下的地方产业集群研究
——浙江余姚市塑料产业集群发展路径和竞争优势探 析
➢将波特“钻石模型”国家竞争优势理论的逻辑框架应用于地
方产业竞争优势的分析，并进行了浙江经验的修正 添加——“柔性化地方政府”及“文化、环境”驱动因素， 忽略——“生产要素”和“机遇”， 补充——“企业间的交流、协作、竞争的关系”内部因素
案例:鲁迅前期小说对5种社会问题的思考 20来年陈独秀晚年思想研究之进展
题目的获得途径
❖ 勤奋仍是第一原则
❖ 第十四届北京大学挑战杯学生学术竞赛一等奖课题：
基于投入产出表的产业集群定量研究 ——以中国浙江省为例
❖ 作者： 刘增 马兰 赵鑫 冯俊晨等 ❖ 辅导老师： 沈体雁 薛领
导言
研究背景及 缘起
研究 综述
研究方法及 框架
创新点
研究意 义
第二章“识别命名四步法” ——基于投入产出表的
产业集群分析框架
投入产出表及其模型简介 因子分析简介
产业集群理论回 顾
理论概述
波特“钻石”理论
“钻石”理论基于浙江 经验的修正
余姚塑料产业集群发 展路径和竞争优势的
实证分析
历史发展 路径
中国塑料城—— 专业市场
修正后的“钻石模 型”竞争优势分析
“柔性化” 地方政府的
驱动
文化、环 境的驱动
专业市 场内部 企业交 流、合 作、竞 争驱动
专业市场主导与产业 集群的竞争优势
北京大学 第十七届“挑战杯”
培训讲座
北大政管学院07级硕士研究生 北大学生课外活动指导中心 刘增
提纲
❖ 一.我的“挑战杯”经历 ❖ 二.如何选题
“挑战杯” 课题
课题一 ：
专业市场主导下的 地方产业集群研究
定性研究 （大二）
课题二： 基于投入产出表的 产业集群定量研究
定量研究 （大三）
.
“挑战杯”课题一
学术积累：在从事某项研究前或过程中，所做的有关知识、 能力等方面的准备工作。 前沿意识：在从事某一学科、领域问题研究的过程中，时刻 关注着该学科、领域的研究特点和学术动态，把握该学科、 领域最新研究成果。
❖ 不同专业可根据自身特点各有侧重， 应对科技发展和社会进步有一定的理论意义和实践价值， 并在本学科内有一定深度和较高的学术水平。
选题的基本原则
❖ （1)可行性原则 研究过程中各个阶段的时间分配，怎样在限定的时间内
科学地、有计划地保证研究工作、研究报告和研究论文的写 作按时完成。
获得资料、整理材料的可行性
❖ （2）实用性原则 人类认识世界的目的在于改造世界、与世界其它组成部
分和谐共处，科本身的发展要求科研成果最终反映到社会 实践中来。
（3）整合零散因素为新体系新见解
➢ 把以往学术研究的零星片段、但却非常可贵的成果因素吸收 过来，作进一步的调整、扩充，进而组建起新的体系框架， 构成新的学术格局
➢ 其关节点在于，对他人研究中有价值、有潜能的学术因素， 能否进行科学的发现和判别，能否从若干零散的片面扩展开 来，寻找到新的相关的认识，并用最富有系统性和拓展力的 框架，将其组合成一个新的有机系统
识别第一步： 使用C++编程 计算中间投入 系数矩阵A、 中间销售系数 矩阵B以及最 大相似矩阵C。
识别第二步： 用spss软件进 行主成分一因 子分析,得出 作为因子的产 业集群
命名第一步： 计算特定产业 i在群内的中 间销售系数和 中间投入系数.
命名第二步： 根据中间销售 系数和中间投 入系数之和的 大小命名得到 的产业集群。