2019苏教版小学五年级上册音乐教学计划
五年级上册音乐教学计划范文（精选3篇）
五年级上册音乐教学计划范文（精选3篇）五年级上册音乐教学计划范文（精选3篇）时间一晃而过，我们又将学习新的知识，有新的感受，该好好计划一下接下来的教学工作了！是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家收集的五年级上册音乐教学计划范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。
五年级上册音乐教学计划1一、学生情况分析1、任教班级学生学科学习情况（好、中、差）分析。
2、差生情况分析。
（含差生名单，现状和差因分析）（新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成）五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
二、教学目标（一）、知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
（二）、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
2024年秋季苏教版小学音乐五年级上册教学计划（六篇）
2024年秋季苏教版小学音乐五年级上册教学计划学校：XX小学教师姓名：XX学科：音乐年级：五年级教材版本：苏教版小学音乐五年级上册学期：2024年秋季一、教学目标：1. 了解音乐的基本知识，包括音符和节拍的认识。
2. 通过学习简单的音乐乐曲，提高学生的音乐欣赏能力和演奏能力。
3. 培养学生良好的音乐素养，培养学生的音乐兴趣和创造力。
二、教学内容：第一单元音乐的基本知识（4课时）1. 音乐的基本元素：音高、音长、音量、音色。
2. 音乐的符号：音符、休止符、调号、节拍线。
3. 音乐的节拍：二拍、三拍、四拍。
第二单元古代乐器（8课时）1. 了解古代乐器的特点和起源。
2. 掌握古代乐器的名称和演奏方法。
3. 学习演奏古代乐器的简单曲目。
第三单元民族乐器（8课时）1. 了解中国民族乐器的种类和特点。
2. 学习演奏中国民族乐器的简单曲目。
3. 了解民族音乐的发展和演变。
第四单元欧洲音乐（8课时）1. 了解欧洲音乐的发展历程。
2. 学习欧洲音乐的特点和风格。
3. 了解欧洲音乐家和作品。
三、教学方法：1. 听、说、唱、弹、舞结合的多元化教学方法。
2. 创设情境，引发学生的兴趣和想象力。
3. 分组合作学习，培养学生的协作意识和能力。
四、教学步骤：第一单元音乐的基本知识课时一：音乐的基本元素（1课时）1. 引入话题：介绍音乐的基本元素。
2. 学习音高和音长的概念及其符号表示。
3. 配器练习：使用简单的乐器演奏不同音高和音长。
4. 欣赏曲目：听音乐作品，感受音高和音长的变化。
课时二：音乐的符号（1课时）1. 复习音高和音长的概念。
2. 学习音乐的符号表示，包括音符、休止符、调号和节拍线。
3. 练习读谱和写谱。
课时三：音乐的节拍（1课时）1. 引入话题：介绍音乐的节拍。
2. 学习二拍、三拍和四拍的概念及其符号表示。
3. 舞动节拍：分组进行节拍练习和创编动作。
课时四：复习与检测（1课时）1. 复习音乐的基本知识。
2. 进行知识点的小测试和综合练习。
2019-2020年五年级音乐上册 欢聚与期盼(第五课时)教案 苏教版
2019-2020年五年级音乐上册欢聚与期盼（第五课时）教案苏教版教学内容：听：《春节序曲》动：扭秧歌教学目标：1.带领学生在欢乐的音乐声中，感受具有中国特色的节日气氛。
2.通过聆听乐曲，了解五彩缤纷的民俗民间文化和一些传统节日。
3.感受不同的节奏、节拍、速度、力度在乐曲中的不同表现作用。
教学重、难点：1. 根据乐曲的情绪区分乐曲的段落。
2. 学习秧歌步，用欢快的情绪表现乐曲的欢乐气氛。
教材分析：《春节序曲》是我国著名作曲家、音乐理论家李涣之的一首脍炙人口的作品，这首乐曲采用我国民间的秧歌音调，节奏与陕北民歌为素材创作的管弦乐曲《春节序曲》的第一乐章。
描写了1943年延安革命根据地人民欢度新春佳节的热闹非凡的景象。
作者以“春节”为题，满怀激情地反映了当年在延安过春节的深切感受。
乐曲的特点为旋律明快，优美富有民族风格，节奏鲜明热烈，生动地体现了我国人民在传统节目里热闹难腾，喜气洋洋，敲锣打鼓，载歌载舞的情绪。
教具准备：锣鼓、钹、红绸带、各色卡片教学过程：一、组织教学。
二、导入新课。
出示图片：敲锣打鼓，龙腾虎跃的欢庆场面。
并轻声播放《春节序曲》1. 师提问：画面中的人们在干什么？他们的心情怎样？2. 根据学生的回答，引出本课内容：听赏《春节序曲》师：画面上的人们都在喜气洋洋，载歌载舞欢渡春节。
今天，我们就一起来欣赏一首《春节序曲》，让我们在乐曲声中体会过传统佳节——春节的兴奋与激动。
3. 复听乐曲，分段赏析。
根据乐曲情结搭配与之相适应的颜色。
（红色、黄色、蓝色、绿色等颜色卡片）生：引子部分：乐曲情绪热闹欢腾人们敲锣打鼓欢庆新春，选择大红色。
师：第一部分主题：旋律柔和明亮，像姑娘的吟唱，是用长笛和单簧管吹奏出来的，你认为什么颜色接近柔和明亮？生：黄色师：第二部分主题：抒情如歌的旋律让人联想到什么画面呢？生：……师：悠扬的小提琴独奏把我们带入深远的意境。
袅袅的炊烟、覆盖着白雪的田野、鸡鸣狗吠，还有孩子们贴在窗户上的笑脸，一片生机盎然。
五年级上册音乐教学计划
五年级上册音乐教学计划五年级上册音乐教学计划（精选16篇）时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的五年级上册音乐教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级上册音乐教学计划篇1一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的发明性思维，形成良好的人文素养。
二、学生情况分析：我担任了五年一、二、三、四、六班的音乐教学工作，五年级学生已是高年级学生，有相对的自制能力，课堂纪律总体不错，音乐基础相对较弱，但接受能力不错，有一小局部学生音乐素养不错，乐理知识的掌握，唱歌的状态，音色、乐感都可圈可点。
中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高。
还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
三、本学期教学目标、内容：发声训练局部：1、在气息控制下，力求做到声音位置的统一。
2、在扩展音域中，谨慎地扩展低声区音域。
3、在二声部合唱中，力求做到咬字、吐字的连贯、流畅，音色的丰满、圆润，声部的和谐、统一。
视唱、知识、练耳局部：1、读谱知识：认识升记号，降记号。
认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。
2、视唱局部：复习所学过的音阶和音程练习。
独立或半独立视唱单声部歌曲。
视唱二声部歌曲片段和有临时变音记号的单声部歌曲。
3、练耳局部：听记二拍子或三拍子的4～8小节单旋律。
听记2～4小节节奏；听记和声音程。
听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别。
听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标志。
小学五年级上音乐教学计划范文(6篇)
小学五年级上音乐教学计划范文第一单元1.在音乐中描绘自然界周而复始朝夕情景的作品不少。
本课就用这一题材为主题编选了四个作品，以体现“音乐与自然”的人文性，激发学生对生活的热爱。
3.在音乐实践中掌握六拍子拍号。
4.唱好二部合唱，提高合唱表演能力。
5.学习竖笛的高音吹奏方法并进行实践。
第二单元1.由反映农家生活的中外作品四首组成本课内容，这是人文性在音乐与社会关系上的体现。
让我们从音乐中体验农业丰收带来农家乐，从而促进社会的安定与发展。
2.了解民族管弦乐队的组成常识。
3.选择合适的音组填空，为旋律创作活动做铺垫练习。
第三单元1.革命歌曲留下的历史足迹，使我们不忘过去，这就是音乐的社会功能。
让我们在革命歌曲的音乐中，牢记革命传统，懂得今天的幸福生活来之不易的道理，这是进行以德育为核心的好教材。
2.到图书馆寻找资料，在课内进行小品表演及造型设计等活动，加深对革命“足迹”的认识，使课内外的封闭式与开放式教育相结合。
第四单元1.本课五首中外反映“家”为题材的作品，其音乐的风格、题材、体裁，均各有特点，我们可以从中感受“家”的可爱，“家”的乐趣。
2.改编也是一种创作活动，我们从改编《牧场上的家》中获得创作的经验。
3.学习竖笛的长音吹奏练习，并进行二声部吹奏实践。
第五单元1.本课与前课是同一主题的内容。
因为“故乡”是“家”的扩大，是大的家。
让我们从音乐作品中领悟爱家，爱故乡的做人基本素质。
并通过聆听表演、画画、写写、讲讲等多种艺术形式，表达自己对故乡的爱。
2.继续唱好二声部合唱。
3.了解变拍子与变音记号。
4.从实践中初步接触变奏的创作练习。
第六单元1.本课中外四首作品都反映了一个主题-欢乐的少年。
由于不同的地域、不同的文化背景，所以音乐的表现也不尽相同。
我们应以不同的风格与形式，去表现不同层面的少年活泼欢乐的情绪。
2.在前面几课曲调填空、改变等练习的基础上，进行曲调最后2小节的创作，感受曲调的结束感。
3.在歌唱实践中掌握下滑音唱法。
苏教版五年级音乐上册教学计划
苏教版五年级音乐上册教学计划一、教学目标本学期的音乐教学既要注重培养学生的音乐修养，又要通过歌曲演唱、音乐鉴赏及乐理的学习，增进学生的音乐素养和音乐欣赏能力。
通过本学期的音乐教学，让每个学生在音乐上有所收获，懂得欣赏音乐，也懂得表达自己的情感。
二、教学内容本学期的音乐教学重点是培养学生的音乐修养和基本乐理知识。
教学内容包括以下几方面：(一)歌曲演唱：1、小燕子2、欢乐歌3、小跳蚤4、拔萝卜5、梦中的婚礼(二)音乐鉴赏：1、学习了解不同乐器的声音特点和分别乐器的声音。
2、学习了解音乐的节奏、旋律、和声和曲式结构等基本元素。
3、学习欣赏不同风格的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等。
(三)乐理：1、乐符符号的认识与掌握。
2、了解常见的音乐节拍。
3、学习基本的音高与音程概念。
三、教学方法1、灵活多样：教师需要秉持着灵活多样的教学方法，通过利用音乐相关的教学器材、引导学生有较强的节奏感等多种方式赢得学生的喜欢，同时让学生更快地掌握知识点。
2、启发性：在学习乐理知识的过程中，教师要大量地运用启发式教学方法，通过启迪学生思维，引导他们自主探讨，提高他们的学习兴趣和效果。
3、合作性：音乐教学可以是合作性的，可使学生在浸淫音乐的同时革新增强自己的相关能力。
例如，可以在合唱中体验集体协作精神，互相关注，尊重他人等等。
4、耐心指导：在教授乐理知识时，对于学生的实践练习要进行耐心而执着的指导，以及及时的辅导，从而考察他们掌握知识点的情况，在教师指导下更快地掌握乐理知识。
四、教学重点与难点1、重点：学习歌曲的演唱，包括发音、唱调等，以及音乐鉴赏，培养学生的良好音乐欣赏能力。
2、难点：乐理知识的学习和领会，包括音符和节拍等的概念和较难的数学运算。
五、教学步骤第一课时：认识音乐，用听觉感受音乐。
1、通过播放不同风格的音乐，使学生增强对音乐的感知能力。
2、辅导学生比较不同音乐风格的异同之处。
3、展现不同的乐器，让学生了解每个乐器发出的声音的不同。
苏少版小学五年级上册音乐教案含教学计划、教学进度全册
苏少版小学五年级上册音乐教案含教学计划、教学进度全册苏少版五年级上册音乐教学计划内容纲要、学情分析：本册教材内容有：每课包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
五年级的学生在上课时纪律比较一般，有些学生很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过这学期的努力后，他们一定会有所改善。
教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，音乐练习，欣赏。
教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培养。
本教材体现了以《九年制义务教育全日制音乐教学大纲》中的以人为本，以学生发展为中心的新教育观，突出音乐学科的特点与实践能力的培养、合作精神的培养。
着重对声音技巧训练及二部合唱能力的训练，拓展欣赏的范围，中外名曲地方音乐，培养对欣赏能力的提高，还得注重对学生听辨旋律、音高能力的培养：1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
新苏教版五年级上册音乐教学计划(含进度表)
新苏教版五年级上册音乐教学计划(含进
度表)
教学目标
1. 了解音乐与生活的关系。
通过歌曲、音乐欣赏、小组合作等
形式，让学生了解音乐与日常生活的联系，增强音乐欣赏的能力，
提高社会人文素养。
了解音乐与生活的关系。
通过歌曲、音乐欣赏、小组合作等形式，让学生了解音乐与日常生活的联系，增强音乐欣
赏的能力，提高社会人文素养。
2. 提高唱歌技能。
通过集体的歌唱、个人的表演等多种形式，帮助学生感受音乐的魅力，增加文化自信心和社交能力。
提高唱歌
技能。
通过集体的歌唱、个人的表演等多种形式，帮助学生感受
音乐的魅力，增加文化自信心和社交能力。
3. 培养音乐素养。
通过多元化的音乐活动，发挥学生的音乐兴
趣和综合能力，加强学生的感知、表现能力和审美情趣，提高音乐
素养。
培养音乐素养。
通过多元化的音乐活动，发挥学生的音乐兴
趣和综合能力，加强学生的感知、表现能力和审美情趣，提高音乐素养。
教学重点
1. 学生参与音乐活动的热情、兴趣和主动性；
2. 培养学生的唱歌技巧和研究音乐知识的能力；
3. 帮助学生开阔音乐视野，丰富音乐体验，提高个人和集体表现能力。
教学内容及进度表
以上是新苏教版五年级上册音乐教学计划及进度表，旨在帮助学生更好地理解音乐与生活的关系，提高唱歌技巧和音乐素养，发挥学生的音乐兴趣和综合能力，丰富音乐体验，提高个人和集体表现能力。
对于未来的学习和生活都将产生积极的影响。
苏少版小学五年级上册音乐教学计划3篇
2
21
考试
2
学科教学计划
2019～2020学年度第一学期
小学音乐学科五年级10、11、12班实施者
班级
学情
分析
1.五年级学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探索创造的能力增强，应注意引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式。
2.学生的想象力和创造力有所提升，要让学生多参加实践锻炼，自己尝试着进行简单的音乐创作。
2
6
学唱《甜甜的秘密》欣赏《爱的罗曼斯》
陶笛练习
2
7
学唱《美丽的星座》欣赏《地图—听音寻路》片段
2
8
学唱《我爱我的家乡》欣赏《瑶族舞曲》
陶笛练习
2
9
学唱《抓妈荷》欣赏《五月五赛龙会》
2
10
学唱《采莲谣》欣赏《喜报》
陶笛练习
2
11
学唱《故乡恋情》欣赏《脚铃舞曲》
2
12
学唱《哈啰哈啰》《樱花谣》陶笛练习
10
五
学唱《哈啰哈啰》、欣赏《樱花谣》、陶笛练习
2
11
六
学唱《牧场上的家》、欣赏《飞驰的雄鹰》
2
12
六
学唱《蓝天白云》、欣赏《空山鸟语》、陶笛练习
2
13
七
学唱《理解多好》、欣赏《听妈妈讲那过去的事情》
2
14
七
学唱《学习歌》、欣赏《OK星期天》、陶笛练习
2
15
八
学唱《七子之歌-澳门》、欣赏《东方之珠》
（11）进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受。
（12）掌握各种基本音符、休止符及简单节奏，并能在活动中灵活运用。
单元
教学内容
苏教版音乐五年级上册的教学计划（精选13篇）
音乐五年级上册的教学计划苏教版音乐五年级上册的教学计划（精选13篇）日子如同白驹过隙，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，请一起努力，写一份教学计划吧。
想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，下面是小编精心整理的苏教版音乐五年级上册的教学计划（精选13篇），欢迎阅读与收藏。
音乐五年级上册的教学计划篇1一、学生状况分析五年级的学生有了一些音乐基础,是一个有感性认识向理性认识的过度时期,学生的注意力集中时间长,大部分学生表现欲强烈, 集体合作意识增强,体验感受与探索创造的活动能力增强。
但识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，还要注重培养学生的听音记谱能力。
部分学生对乐曲的曲式结构了解还不够，对已学知识掌握不牢固。
学生对常见的音乐术语符号较易混搅，如“渐慢渐强”、“升降号”等。
二、总体目标一方面引导学生演唱要有良好的姿势，正确的呼吸准确的发音，清晰的咬字，吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解能力，培养良好的听觉和造就音乐的"耳乐"。
三、改进教学提高质量措施在认真备课的基础上，运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌唱，通过艺术形象的感染来完成思想教育。
四、教学进度安排周次教学内容周次教学内容1、歌曲《甜甜的秘密》《天下的妈妈都是一样的》，欣赏《妈妈的红头巾》《爱的罗曼斯》11歌曲《步步高，新春到》，欣赏《步步高》2、歌曲《长成一座山》《萤火虫》欣赏《爱之梦》《爱的祝愿》12歌曲《彩云追月》，欣赏《彩云追月》《山歌好比春江水》3、歌曲《快乐的嚓嚓嚓》《校园的早晨》，欣赏《微笑波乐卡》《赤足走在田埂上》《春之歌》13歌曲《什么结籽高又高》《五指山歌》，欣赏《军民团结一家亲》4、歌曲《把心儿种在春天里》《快乐的小队》，欣赏《OK星期天》《祝你快乐》14歌曲《七子之歌》，欣赏《东方之珠》5、歌曲《中华人民共和国国歌》《彩色中国》，欣赏《中华人民共和国国歌》《地图――听间寻路》15歌曲《爱的人间》，欣赏《我们共同的世界》6、歌曲《美丽的星座》《我的妈妈叫中华》，欣赏《我的祖国》16歌曲《理解多好》，欣赏《春节序曲》音乐大篷车我的创造7、歌曲《杨柳青》听《杨柳叶子青》《情系江淮》17期末复习8、歌曲《打麦号子》，欣赏《打麦号子》《对花》18期末测试9、歌曲《对花》，听《花鼓》《我为祖国守大桥》10、歌表演我的创造露一手采集与分享音乐五年级上册的教学计划篇2一、学情分析：本年级共有学生30人，这些学生都很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。
2019 最新 苏少版 音乐 五年级 上册 教学计划
苏少版五年级（上册）音乐教学计划一、学生情况分析：五年级的学生在上课时纪律比较好，个个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的20%—25%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生唱歌时喊叫，音高不准，在下面做小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
二、教学目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
3、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单识谱的能力。
4、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
5、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
6、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度。
7、基本上能掌握教材规定的简单的乐理知识和简单的音乐技能，通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。
三、教材分析：本册教材内容有八个单元，共有演唱歌曲十六首，，每单元还包括“唱”、“认”、“奏”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
苏教版五年级音乐上册全册教案
宋楼镇田楼小学电子备课设计年级：五学科：音乐主备人：王凡凡宋楼镇田楼小学电子备课设计年级：五学科：音乐主备人：王凡凡宋楼镇田楼小学电子备课设计年级五年级学科：音乐主备人：王凡凡一、导入谈话：询问学生是否知道妈妈的生日、妈妈的工作、妈妈的每一天是怎样度过的。
二、学唱歌曲《天下的妈妈都是一样的》1、聆听歌曲范唱，感受妈妈的辛苦与不容易，感受妈妈对孩子的爱。
2、再听歌曲，听出歌曲中相同的段落。
3、学唱歌曲（1）歌曲中前后相同部分用试唱的方法，中间部分用听唱的方法学习。
（2）注意引导学生唱好跨小节的切分音，唱准“? ? ? ? ? ? ?”这样含有休止符的节奏。
4、完整、有表情地演唱歌曲。
5、音乐活动：采集与分享（1）（1）妈妈为了我们这么辛苦，我们能为妈妈做些什么呢？（2）课后或者妈妈生日的时候，为妈妈献上深情的歌曲。
6、巩固歌曲演唱。
（1）请同学们为妈妈献上一首歌曲，相信妈妈一定能感受到我们的信息。
（齐唱歌曲）（2）请同学们相互讨论还能用怎样的形式来表现歌曲？（3）我的创造:在色块初设计合适的动作或节奏型，为歌曲伴奏。
三、听赏歌曲《妈妈的红头巾》1、仔细聆听歌曲，听出歌曲内容，说说歌曲表达的真正含义。
2、再听歌曲，感受歌曲的情绪、风格，并请学生大胆发表自己的见解，说说歌曲中哪些音乐要素决定了歌曲的情绪和风格。
3、完整听赏歌曲，并随录音轻轻哼唱。
四、音乐活动：露一手（1）1、我们的妈妈时刻地关心、照料着我们，我们的祖国也像妈妈一样时刻注视着我们的成长。
……（教师引语）2、朗诵抒情短文，体会文章表达的情感。
3、为短文配乐，教师说明音乐可以是本单元中的，也可以是以前音乐课上聆听过的，还可以是学生自己的藏品。
4、除了让大家感觉音乐与文章是否在情绪上相吻合以外，还可以请学生适当阐述、交流选择乐曲的理由。
五、课堂小结。
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苏教版小学五年级上册音乐教案 全册
苏教版五年级上册音乐教案第一单元爱的礼赞一、单元目标：1．有感情地参与本单元系列音乐活动，从中感受音乐表达的―爱的礼赞‖，懂得爱的奉献是无私的，―只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间‖。
2．能唱准跨小节的切分音，能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。
结合歌曲演唱，认识降半音记号，看懂四拍子指挥图式。
3．通过欣赏吉他、钢琴、小提琴等不同乐器的独奏曲，对―独奏‖这种器乐形式有明确的认识。
能明确分辨乐段的开始与结束，体验乐曲的情绪并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。
在―露一手‖等音乐实践活动中，能认识并灵活地运用―f、mf、mp‖等力度记号。
4．关注课内外音乐积累，丰富自己的―音乐信息库‖，并能适时运用，大胆表演。
二、单元重点、难点：重点：音乐情绪的感受与表现；从音乐中感受爱难点：利用―境感‖，引发情感共鸣，加深音乐的情感体验三、课时安排：课时第一课时《妈妈的红头巾》《天下的妈妈都是一样》露一手（1）我的创造（2）第二课时《甜甜的秘密》采集与分享（1）露一手（2）四拍子图式第三课时《爱的罗曼斯》《爱之梦》我的创造（1）将记号第四课时《爱的祝愿》《长成一座山》露一手（3）采集与分享（2）第五课时《萤火虫》我的创造（3）第六课时竖笛吹奏练习《铃儿响丁当》四、教具准备：录音机、碟片、磁带、竖笛、卡片等第一课时教学内容：1．听：《妈妈的红头巾》2．唱：《天下的妈妈都是一样的》3．动：露一手（1）我的创造（2）教学目标：1．用自豪、敬佩的情绪演唱歌曲，表达对妈妈的无限爱意。
2．能唱准跨小节的切分音；在听赏音乐时，能感觉到音乐要素的变化，并能就音乐要素变化而引起乐曲情绪、风格的变化形成初步的理性认识。
3．根据情感的的需要选择演唱方式，能选择适当的音乐为朗诵配乐。
教学重点、难点：音乐情绪的感受与表现教学过程：一、导入谈话：询问学生是否知道妈妈的生日，是否知道妈妈的工作，妈妈的每一天是怎样度过的。
完整word版,苏教版五年级音乐上册教
五年级音乐教学计划一、教材分析本册教材内容包括八个单元，单元包括“听”、“唱”、“动”、“乐器”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
根据五年级学生的发展水平与身心特点，本册教材安排了这样六个单元。
这样，对爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。
本册教材在唱的活动中着重培养学生能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。
在欣赏活动中能体验乐曲的情绪；在音乐实践活动中能用自己喜欢的表现形式尝试音乐情境的设计与表演。
在器乐学习活动中，学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
二、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同班级、不同学生采用不同的教学手法，促进学生身心健康发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、注重课堂教学的有效性，创设积极的课堂教学情境，设计好每个教学环节，切实提高课堂教学效益。
5、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性。
6、培养学生关注课内外的音乐积累，丰富学生的“音乐信息库”，鼓励适时运用，大胆表演，重视学生的自评与互评。
7、根据新课改的精神，关注音乐学科与其他姊妹学科的综合，拓展学生的音乐视野，提高学生的音乐素养。
8、运用多种手段辅助教学，提高学生学习兴趣，丰富课堂教学，开拓音乐视野。
9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
三、教学要求1、指导学生运用正确的歌唱方法演唱歌曲，并学会用适当的情绪演唱相应的歌曲，并掌握一定的合唱技巧。
五年级上学期音乐教学计划
五年级上学期音乐教学计划一、教学目的本计划的教学目的是：1.调动学生的音乐兴趣，提升学生的审美能力。
2.培养学生基本的音乐素养和能力。
3.增加学生在音乐上的表现自信心，为以后的音乐学习打下良好的基础。
4.多元文化交流，涵养学生的社会责任感，传递友爱和和谐的文化氛围。
二、教学内容1. 音乐常识1.音乐概念和起源。
2.音乐的基本元素和音符表示法。
3.常见乐器和音乐类型的介绍。
4.西方音乐的动听与中国音乐的婉转，对比欣赏。
2. 唱歌和声乐训练1.曲目欣赏与学习。
2.发声与咬字技巧的训练。
3.合唱队合唱，学生自由组合合唱小组，并设计并演绎小合唱作品。
3. 音乐文化1.音乐与社会文化。
2.多元文化交流，增加学生的国家文化认知。
3.音乐与生活的结合，体验生命美妙的情感之旅。
4. 音乐鉴赏1.喜听音乐、学唱音乐、感受音乐曲风。
2.返璞归真，通过音乐画面理解音乐的表现形式，提高鉴赏能力。
三、教学方法1.教师为主导的讲解与提示。
2.合唱队形成，小组合唱演绎作品。
3.允许学生带来自己熟悉的音乐作品进行分享。
4.探索式学习策略，让学生参与设计和创作作品。
四、教学安排课时教学内容学习重点第1-2课音乐常识音乐元素，基本乐器和音乐类型的认知；区分欧美音乐和中国音乐第3-4课中国古典音乐古琴、古筝和二胡的学习和认知第5-6课欣赏音乐作品欣赏经典作品和流行音乐，提高音乐鉴赏能力第7-8课学习音乐剧学习了解音乐剧的基本元素和历史第9-10课合唱团初步训练合唱队配合和声、打拍子和节奏第11-12课应用婚礼歌曲手写歌曲本幸福曲子创作，在音乐作品中体会生活和情感第13-14课与民间音乐文化交流学习欣赏民间音乐和文化，了解了解历史和传统文化第15-16课班级音乐会小组创作分组小合唱演绎作品的设计和排练五、教学评价1.鼓励学生带一个和音乐相关的艺术作品来分享，为学生增加文化修养，同时也让学生合理运用媒体资源。
2.与家长和学生交流，了解学生的兴趣和教育需求。
五年级音乐上册教学计划
五年级音乐上册教学计划五年级音乐上册教学计划（通用20篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，又将迎来新的工作，新的挑战，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。
什么样的计划才是有效的呢？以下是小编为大家整理的五年级音乐上册教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级音乐上册教学计划 1一、学生情况分析五年级的学生在上课时纪律比较好，各个都很认真，总体的音乐基础还可以，接受能力不错，各班的学生情况大同小异，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。
大约占整体学生的30%—35%左右，中等生的人数占多数，大约是50%—55%，这批学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以歌唱技能有待进一步提高，还有一些学生由于底子薄，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不乐观。
这些学生在班级中的人数不多，但他们对全班同学的影响很大，给班级带来了不少负面影响，这些学生上课时乱叫，音不准，作小动作等。
但我相信，经过一学期的努力后，他们一定会有所改善。
二、教学目标（一）、知识目标：1、通过音乐教学，使学生基本上能掌握教材所规定的乐理知识，视谱，视唱能力有较大的提高。
2、通过学习能正确的完美的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。
（二）、能力目标：1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，掌握一定的音乐技巧，使学生具有认识简单乐谱的能力。
2、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。
3、通过欣赏，了解几种常见的`演奏形式，培养学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培养他们的音乐想象力和联想能力，从而培养学生形成健康的审美情操。
4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。
（三）、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热爱祖国的真挚情感，培养学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。
【word】苏教版五年级音乐上册教学计划
小学五年级音乐上册教学计划2018-2019学年度第一学期班级教师日期学生情况分析：五年级的学生有了一定的音乐基础，已经有了一定的欣赏和演唱能力、分析表现音乐的能力，是一个由感性认识向理性认识的过渡时期，学生的注意力集中时间长，大部分学生表现欲强烈，集体合作意识增强，体验感受与探索创造的活动能力增强。
但识谱能力不强，歌曲的感情表达不是太好，所以要注重培养学生的听音记谱能力，培养他们对音乐的兴趣和热情，要让他们从心底里喜爱音乐。
同时还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、演唱的习惯，形成良好的持续发展的态势。
教材分析：五年级音乐上册教材为苏教版教材，共八个单元，分别为《快乐擦擦擦》《爱的旋律》《七彩版图》《乡音多喜乐》《睦邻佳音》《蓝天白云》《理解多好》《欢聚与期盼》。
八个单元共选用33首作品，其中外国作品14首。
听赏作品15首，其中11首为器乐作品。
学唱歌曲15首，以曲调优美，适合高年级学生演唱的作品为主，其中中外民歌六首，不少采用了唱、奏、动结合的方式，要求在《七子之歌—澳门》等五首歌曲中背唱两首歌曲，卷首歌曲选用《少年，少年，祖国的春天》。
每个单元分设听、唱、动、奏四项活动，以＂音乐娃娃＂为图案标志，其中还有以＂小蜜蜂＂图案标志的＂认＂，呈现梯度渐进的识谱与了解音乐常识等认知要求，并将认知活动渗透在音乐实践活动中。
小学生好奇、好动，＂动＂的活动既指律动、舞蹈与音乐游戏等适合儿童的综合性艺术表演，也把创造活动包容进去。
本册教材还在单元内系列安排了竖笛的练习。
为体现课程标准修订强调的＂将课程评价的对象主要定位在学生方面，以更方便的操作和具体实施，凸显评价的诊断、激励功能＂，每个单元还设计了评价环节一一＂成长的足迹＂，使单元结构更显完整，学期结束的综合性活动则改为旋转舞台。
在附录中，集中呈现本册教材音乐知识和技能学习的点，为丰富课程资源、满足不同学校的需求，安排了口琴练习、补充歌曲，以及有趣味的配乐故事。
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五年级音乐教学计划
一、教材分析
本册教材内容包括八个单元，单元包括“听”、“唱”、“动”、“乐器”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。
认：认识全音符，断音记号。
做：按照老师的要求做题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。
听：欣赏歌曲，简单介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。
根据五年级学生的发展水平与身心特点，本册教材安排了这样六个单元：《爱的礼赞》、《多么好》、《彩色的版图》、《情系江湖》、《南海风情》、《欢聚与期盼》。
这样，对爱国情怀的培养就在丰富多彩的音乐学习中生活化、具体化了。
本册教材在唱的活动中着重培养学生能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。
在欣赏活动中能体验乐曲的情绪；在音乐实践活动中能用自己喜欢的表现形式尝试音乐情境的设计与表演。
在器乐学习活动中，学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。
二、教学措施
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同班级、不同学生采用不同的教学手法，促进学生身心健康发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、注重课堂教学的有效性，创设积极的课堂教学情境，设计好每个教学环节，切实提高课堂教学效益。
5、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性。
6、培养学生关注课内外的音乐积累，丰富学生的“音乐信息库”，鼓励适时运用，大胆表演，重视学生的自评与互评。
7、根据新课改的精神，关注音乐学科与其他姊妹学科的综合，拓展学生的音乐
视野，提高学生的音乐素养。
8、运用多种手段辅助教学，提高学生学习兴趣，丰富课堂教学，开拓音乐视野。
9、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
三、教学要求
1、指导学生运用正确的歌唱方法演唱歌曲，并学会用适当的情绪演唱相应的歌曲，并掌握一定的合唱技巧。
2、培养学生具有一定的音乐欣赏能力，并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪的关系。
3、认识三连音、切分音、反复记号、升记号、降记号、还原记号等音乐符号；学习二拍子、四拍子的指挥图式。
4、在音乐实践活动中，提高学生创编节奏与旋律短句的能力，并使学生在活动中积极参与，提高表演能力，调演艺术的感染力，享受成功的快乐。
5、初步养成享受静心聆听音乐的习惯，培养学生学习音乐的兴趣，使他们能对音乐作品作出初步的评价。
6、在音乐活动中，指导学生有选择的展示自己的特点、爱好与创造。
四、教学进度。