零件尺寸及加工经济精度

课题 项目：零件尺寸及加工经济精度 教学 目标 知识目标 1、了解工件尺寸的获得方法 2、掌握工件形状的获得方法 能力目标 1、熟悉工件位置公差的保证 2、了解加工精度和表面粗糙度 素质目标 1、培养学生语言表达能力； 2、培养学生自主学习的能力； 3、培养学生团队协作的能力； 4、增强学生的安全意识。 教学重点 工件位置公差的保证 教学难点 加工精度和表面粗糙度 课 型 多媒体授课 授课课时 2课时 教学过程 教学内容 教学方法、手段 师生 活动 时间 分配 导入 通过试切、测量、调整、再试切，经多次反复进行到被加工尺寸达到要求为止的方法。 特点：生产率低，工件尺寸误差取决于工人的技术水平。适用小批生产。 情境教学法 多媒体 1、教师讲解； 2、学生听课 5 分 钟 教 学 实 施 告知 在加工一批工件之前，采用对刀装置或试切的方法，先调整好刀具相对于工件或机床夹具间的正确位置，并在加工中保持其位置不变，以保证被加工尺寸的方法。 特点：生产率较高，加工尺寸的稳定性好，适用于大批生产。 讲授法； 讨论法； 多媒体； 1、教师讲解； 2、学生听课 10 分 钟 初步 训练 一、工件尺寸的获得方法 1.定尺寸刀具法 利用刀具的相应尺寸来保证被加工部位的尺寸。如钻头、铰刀等刀具。 特点：生产率高，尺寸精度取决于刀具的尺寸精度。适用于孔、沟槽等表面加工，及各种产量的生产场合。 2.主动及自动测量控制法 在加工过程中，利用测量装置、进给机构及控制系统保证被加工表面尺寸的方法。 特点：生产率高，被加工尺寸误差小，尺寸稳定性好。 二、工件形状的获得方法 1．轨迹法 依靠刀具运动轨迹来获得所需要工件形状的方法。 仿形法—刀具按照靠模或者样板装置进给。 2．成形刀具法 成形法是使用成形刀具加工，获得工件表多媒体+视频 1、教师演示； 2、学生个人发言、分组讨论。 45 分 钟
面的方法。 3．包络法 在刀具和工件相对运动中，由刀具切削刃连续运动的轨迹包络成工件形状的方法。 （1）有瞬心包络法（展成法）：在加工时刀具和工件作展成运动，在展成运动过程中，刀刃包络出被加工表面的形状，称为展成法，（范成法、滚切法）。 （2）无瞬心包络法—— 圆盘拉铣刀——旋转加直线进给。 强化 训练 三、工件位置公差的保证 机床制造精度、工件在专用机床夹具上的装夹精度、 专用机床夹具本身的制造精度及其安装的准确性、切削刀具相对于专用机床夹具间对刀的准确性。 四、加工经济精度和表面粗糙度 1．加工经济精度 指在正常生产条件下(采用符合质量标准的设备

、工艺装备和使用标准技术等级的工人，不延长加工时间)所能保证的公差等级。 2．表面粗糙度是与加工经济精度相对应。 五、加工方法的选择 任何零件都是由各种简单表面，如外圆、内孔、平面和成形表面等组成的，拟定工艺路线首先就要选择零件各表面加工方法。 加工方法选择的原则是保证加工质量和生产率与经济性。在选择时，应综合考虑以下各点，以求得一个合理的方案。 （1）应根据表面的精度和粗糙度要求，选择能保证这些质量要求的有效加工方法。各种加工方法所能达到的精度和粗糙度等级，在机械加工手册中均能查到。 （2）要结合零件材料和热处理要求来考虑。例如加工精度为IT7级、表面粗糙度Ra=1.25～0.8μm的内孔，若材料是有色金属，则采用镗、铰拉等切削加工方法比较适宜，而很少采用磨削加工。又如加工精度为IT6级，表面粗糙度Ra=1.25～0.8 μm 的外圆，若零件要求淬硬到HRC58～60，则只能采用磨削而不能用车削。 （3）要结合零件的结果和尺寸大小来考虑。例如，箱体上有一内孔，精度为IT7级，粗糙度Ra=2.5~1.6 μm，由于受结构限制，不能用拉磨加工，但比较适宜于用镗、铰的方法。 （4） 要考虑生产率和经济性。选择的加工方法应与生产类型相适应，才能既是高效率又多媒体+视频 1、教师引导、示范；2、学生分组，单独对项目进行讨论训练。 25 分 钟
是经济的。任何一种加工方法能获得的加工精度都是一个较大的范围，但在正常条件下能经济地达到的加工精度只是其中某一较小范围。在正常加工条件下所能保证的加工精度，称为加工经济精度。选择表面加工方法，应从各种加工方法的经济精度中选取。 （5）选择表面加工方法，还必须从现有生产条件、设备、设备负荷、工艺装备和工人技术水平等实际情况出发，以便保证所选择的加工方法切实可行。充分挖掘企业潜力，发挥工人的创造性。选择零件各表面加工方法应从主要表面的加工方法开始。主要表面的加工方法选好后，再选次要表面的加工方法。 项目 检查 每个小组的任务完成过程中或完成后，老师现场对学生的完成情况及存在的问题进行检查和指正。 讲授法 演示法 评价法 1、教师检查评价； 2、学生个人发言、改正。 总结 评价 做出来的，让学生演示讲解 未做出来的，分析原因 给予适当评价，对于做的好的组给予鼓励。 讲授法 演示法 多媒体 1、教师讲解； 2、学生听讲或小组代表发言。 5 分 钟 项目 考核 考核内容 分值 评分标准 考核 记录 扣分 学习态度 不迟到、早退 10 迟到、早退各5分 知识目标完成情况 10 按回答问题等酌情扣分 团队协作

能力 10 按小组配合情况酌情扣分 职 业 能 力 展示情况 10 对项目的讨论是否准确 答辩情况 15 对老师的提问回答情况 问题分析的准确性 10 对分析酌情扣分 问题解答方法的选择 15 对问题解答的选择是否合理
职业素养 方案合理性 10 整个定位方案是否完全合理 现场整理 10 完成任务后对现场的整理情况 分数总计 100 得分 项目总结 布置作业：简述工件形状获得的方法 课后小结：