人教新课标六年级语文下册《藏戏1》PPT课件

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《藏戏》人教版六年级语文下册精品PPT课件

拓展探究
(2)“在讲堂里的还有一个我。”作者为什么要这样特意写明呢？
文中看电影事件中所叙述的中国人的情形，是按照一个要被枪毙的中国人、一群围着看枪毙的中国人和一个 “我”的次序来说的。特意写明“在讲堂里的还有一个我”说明作者没把自己看作局外人，旁观者。
小结
课文以与藤野先生的交往为明线，以爱国主义思想为暗线，赞扬了藤野先生的正直热诚、治学严谨、没有狭隘民族偏见的高尚品质，抒发了对他的真挚怀念同时追述了自己弃医从文的思想变化，洋溢着强烈的爱国主义思想感情。
精读品味
(2)“居然睡安稳了”句中“居然”是什么意思？对表达思想感情有什么作用？
“居然”表示出乎意料，想不到。前面说明这个客店居住条件不好，不易安睡，但出乎意料的睡安稳了，表露了作者对生活环境的恶劣不以为意。“居然”一词加强了整个句子的幽默感。
拓展探究
学生自读课文第24至3l语段，合作探究： (1)怎样理解“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑”这句话？
掌握字词
绯红( fēi hóng ):鲜红标致( biāo zhì ) 落第( luò dì ) 诘责(jié zé) 不逊(bú xuù) 托辞(tuō cí) 油光可鉴(jiàn) 抑扬顿挫(yì yáng dùn cuò) 深恶痛疾(wù):厌恶而痛恨到极点。物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。
字词揭秘
阅读课前导语，明确自读要求：
1.默读课文，注意默读速度。边读边画出文中不懂的词语，利用工具书或者联系上下文理解其意思。
2.同桌相互交流自己不懂的词语。 3.思考：这篇文章写了藏戏哪些方面的内容。
字词揭秘
我会读
僧人脱缰吞噬琼结王妃獠牙敦厚钹演绎

《藏戏》人教版六年级下册语文优秀课件完整版(讲课适用)

24
藏学校戏课堂
25
学习第4---7自然段藏戏的形成。写了唐东杰布开创藏
戏的传奇故事。
1、第四自然段在文中起什么作用？ 2、唐东杰布为什么要许下宏愿，发誓架桥？ 3、人们对唐东杰布的做法报什么态度，为什么？ 4、唐东杰布为了实现这一宏愿，造福于民，他具体是怎样做的？
5、唐东杰布这一愿望实现了吗？
作者：马晨明
学校课堂
8
藏戏的有关知识:
中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，
有据可考的就有275个剧种。藏戏，是藏族
地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具
特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，
比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏
文化的“活化石”。主要剧目有八个，即
《文成公主》、《朗萨唯蚌》、《卓娃桑
学校课堂
31
4、就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
这句话说明了唐东杰布为西藏交通的开拓，为藏戏的创立、发展付出了很多的艰辛，才建立了不朽的功绩。
学校课堂
32
第4---7自然段内容练习
1.藏戏的第一个戏班子是怎样组成的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌
（1）戴面具演出。
（2）演出没有舞台。
（3）一部戏可以演三五天还没结束。
学校课堂
23
1.世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？
课文开篇的表达方法新颖独特，用排比句和反问句的形式先声夺人，强调藏戏戴着面具演出等方面的突出特点。同时，也为本文将着力描述面具的颜色、形状及作用埋下伏笔。
学校课堂
两面三刀开山鼻祖
学校课堂
别无所求
16

新部编人教版语文六年级下册《藏戏》精品教学课件

第18自然段有什么作用？
第18自然段总结
全文，点明藏戏这一
讲
民族戏剧艺术靠师传
课
身授的形式来传承和
文
发展。
回归整体
总（第1～3自然段）
总写藏戏的三个主要特点
分（第4～17自然段）
第4～7 第8～14 第15～17 自然段自然段自然段
总（第18自然段）
总结全文，点明藏戏的传承和表不同的身份，有不同的
讲
15 雪山江河作背景，草原大地作背景。含义。
课文
藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不
要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹
这体现出藏戏的什么特点？
为其伴奏。他们别无所求，只要有观
为什么只要有观众就行？
讲
众就行。
课文
要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹
戴着面具演出。
演出没有舞台。
演出没有明确的时间限制。
详细写唐东杰布开创藏戏，成为藏戏开山鼻祖的故事。
详细介绍藏戏面具的特点及作用。
简略地介绍藏戏的其他艺术特色。
点明藏戏这一民族戏剧艺术靠师传身授的形式来传承和发展。
3 参考素材
·片段欣赏
京剧
戏曲艺术，所以又被称为“国剧”。因为京剧的唱腔主要有“二黄”和“ 西皮 ” ，所以从前人们也叫它 “ 二黄”“皮黄”。
课文开篇用反问的
文
形式先声夺人，新颖独
特，点明了藏戏戴着面
具演出的特点。同时，
也为本文在后文描述面
具的颜色、形状及作用
埋下伏笔。
阅读课文第4～7自然段，了解藏戏的形成，感受唐东杰布的伟大。
4 还是从西藏那个僧人唐东杰布的传

人教语文六年级下学期第1单元3. 藏戏ppt

人教版六年级·下
2021年春季人教部编版（统编）语文第二学期
3. 藏戏
2021年春季人教版语文
1
人教版六年级·下
提示：点击进入讲评。
课内知识优化练
1C
2A
3B
2021年春季人教版语文
2
人教版六年级·下
4
课外阅读拓展练
5

7
2021年春季人教版语文
3
人教版六年级·下
语文素养专项练 8
2021年春季人教版语文
9
课外阅读拓展练
6. 阅读文中画线句，说说加点词“之一”不能删去的原因。 ______Y_·_4_·2____“__之__一__”__表__示__传__入__西__方__的__中__国__传__统__艺__术___ _很__多__，__皮__影__戏__只__是__其__中__一__个__【__形__】__，__去__掉___之__后__就__显__得__ _绝__对__，__表__达__就__不__准__确__了__【__容__】__。_____________________
10、说话，是与别人交流，所以要注意仪态，身要正，不扭动，眼要正视对方。对！就是这样！人在小时候容易纠正不良习惯，经常
注意哦。
1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看，你们今天达到了这个要求。
2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若渴”，我很感动。
•• ••
真让人无法理解。
【点拨】“哄堂大笑”形容全屋子的人同时大笑，与语境不相符。
2021年春季人教版语文
6
课内知识优化练

(2023春)部编版六年级语文下册《藏戏》PPT课件

➢ 把藏戏的主要特点用一句话或一个词概括出来。
①（多样、夸张、形象鲜）的面具；明
②（没有固定舞台、与大自然融为一）的舞台；体
③（情节可以任意拖延、唱腔及动作随意发挥）的演唱风格。
➢ 介绍藏戏的艺术特色（学习第8—17自然段）。藏剧：演出戴面具。
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
他们别无所求，只要有观众就行。
唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德，出钱出力，共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行。
藏戏就是这样，一代一代地师传身授下去。
最初的藏戏没有剧本，全靠师父言传身教，全靠在戏班排练和演出过程中逐步加工提高，使具有600多年历史的藏戏得以保留和发展，成为藏文化的“活化石”。
作者用精炼准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿，发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。
传奇二：从一无所有到58座铁索桥
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹……劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。
豫剧河南主要剧种。豫剧的代表人物有常香玉、陈素真、崔兰田、马金凤、阎立品等“豫剧五大名旦”。流行的传统剧目有《抬花轿》《花木兰》《穆桂英挂帅》《秦香莲》等。
随堂检测
一、根据藏戏里人物的身份选择填空。（填序号）
A.两面三刀的性格 B.压抑和恐怖 C.柔顺
D.威严
E.纯洁
F.吉祥
1.善者的面具是白色的，代表（ E ） 2.国王的面具是红色的，代表（ D ） 3.活佛的面具是黄色的，代表（ F ） 4.妖魔的面具青面獠牙，以示（ B ）

人教统编版六年级下册语文课件-4《藏戏》 (共23张PPT)

关于这个藏戏的特点，你从哪里体会到了？
0
演三五天
西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。
关于这个藏戏的特点，找找关键字词吧！
0
走近藏戏
不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有各具特色的艺术样式，今天的这篇
藏
课文讲的是藏族的传统剧种——藏戏。你对它有了解吗？一起走进课文吧！
戏
0
走近藏戏
藏戏是藏族的传统剧种，它简单到没有舞台灯光和道具，仅一鼓一钹伴奏；复杂到每个角色
藏
都要带着象征身份的面具；它漫长到要演出三五天还不会结束……藏戏，以不可抗拒的魅力，一
THE END famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年2月7日星期日2021/2/72021/2/72021/2/7 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年2月2021/2/72021/2/72021/2/72/7/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/2/72021/2/7February 7, 2021
连续三个排比式的问句，更加突出了藏戏的特点，其中还有着民族的自豪感。
0
走近藏戏
思考：该用怎样的情感读这三个自然段呢组讨论：唐东杰布的传奇故事有哪些传奇色彩？
勇敢的传奇人定胜天的传奇艺术的传奇

新人教版六年级下册语文《藏戏》PPT课件

观看视频
词语理解
• 剧种
戏剧艺术的种类
• 咆哮：
形容水流的奔腾轰鸣，也可形容人的暴怒喊叫。
• 吞噬
吞食。噬，咬。
• 宏愿
宏大的愿望，宏伟的抱负。
• 雄浑：
本课指歌声雄壮浑厚。
• 压抑：
对感情、力量加以限制，使不能充分流露和发挥。
• 开山鼻祖：鼻祖，比喻创始人。指某一事业的创始人。
• 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
8—16自然段与之相对应。
藏戏：戴着面具演出
在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。
善者的面具是白色的，白色代表纯洁；国王的面具是红色的，红色代表威严；王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺；活佛的面具是黄色的，黄色代表吉祥；巫女的面具是半黑半白，像征其两面三刀的性格；妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖；村民老人的面具则用白布或黄布缝制，眼睛、嘴唇处挖一个窟窿，以示朴实敦厚。
剧情靠解说来描述
世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？
第20自然段
藏戏：一部戏演三五天还没有结束
藏戏艺人的唱腔、动作丰富多彩，不一而足。不同的人物用不同的唱腔来演唱，不同的情绪有不同的舞蹈动作来表达，不同的流派、不同的戏班更是有各种风格的表演形式。观众在吃喝玩耍中看戏，一出戏演它个三五天毫不稀奇，大家随心所欲、优哉游哉，毫无倦意。
藏戏独具特色的艺术形式
藏戏：戴着面具演出
白色
纯洁
藏戏：戴着面具演出
红色
威严
藏戏：戴着面具演出
绿色
柔顺
藏戏：戴着面具演出

部编人教版统编教材小学语文六年级下册第1单元《藏戏》PPT课件

通读课文，说一说课文从哪几个方面介绍藏戏的。
第一部分，第1—3自然段，概括藏戏的特点。第二部分，第4—7自然段，藏戏的形成。第三部分，第8—20自然段，具体介绍藏戏特点。第四部分，第21自然段，总结全文，介绍藏戏的传承方式。
第一部分，思考以下问题。
1.这三个自然段都是什么句子？
这三个自然段用三个反问句式形成排比，用反问突出强调藏戏不同于其他剧种的特点，用排比一气呵成，形成了强烈的气势，吸引读者。
板书设计
一、概括藏戏的特点。
藏
二、藏戏的形成。
戏
三、具体介绍藏戏特点。
四、介绍藏戏的传承方式。
民族特色艺术魅力
想一想、说一说。
1、1.课后欣赏藏戏中的经典曲目，然后讲给同学听。 2.了解我国戏曲类的相关知识并收集整理成册。
我国的地方戏
北京——京剧、昆曲、北京曲剧天津——评剧河北——评剧、河北梆子、丝弦、老调山西——晋剧、北路梆子、蒲剧、耍孩儿江苏——昆曲、淮剧、扬剧、锡剧、苏剧安徽——黄梅戏、徽剧、庐剧、凤阳花鼓戏
藏戏简介：藏族戏剧的泛称，是以民间歌舞形式表现故事内
容的综合表演艺术，在历史上多伴随节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动，其形式和风格带有强烈鲜明的藏民族特点和浓郁突出的雪域神奇色彩。贴近群众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。藏剧的服装，从头到尾只有一套，没有化妆，主要是面具。
听课文朗读
（二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。（三）加强了教材编写的科学性，编研结合。（四）贴近当代学生生活，体现时代性。 “部编本”语文教材的七个创新点：（一）选文创新：课文总数减少，减少汉语拼音的难度。（二）单元结构创新——更加灵活的单元结构体制，综合性更强。（三）重视语文核心素养，重建语文知识体系。（四）三位一体，区分不同课型。“教读”、“自读”和“课外阅读”三位一体，整体提高学生的语文素养。（五）把课外阅读纳入教材体制。（六）识字写字教学更加讲究科学性。（七）提高写作教学的效果。新教材注重了六个意识。１、国家意识。２、目标意识。３、文体意识，非常突出文学素养的培养。４、读书意识。５、主体意识。６、科研意识。小结：好教，但教好不易。

《藏戏》ppt完美课件人教部编版语文1

•
8.中国古代的宴会同样也是个社交场所，人们在用餐之余互相交换诗作、文章和乐谱。
《藏戏》ppt完美课件人教部编版语文 1
第六段：
这一段主要讲了什么？
运用排比句式，充分说明了藏戏所起到的巨大的宣传和发动作用.“洒遍了雪域高原”既说明了演出的地域广，也表明藏戏已深深扎根在藏族人民心中。
一段这讲了什么？
第
七Байду номын сангаас
唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时把藏戏传
段
遍了雪域高原，他也因此成了
：
藏戏的鼻祖。
1.第十七段第一句“雪山江河”，“草原大地”两个词有怎样的内涵?
“雪山江河”，“草原大地”是藏戏演出的背景，充分说明了背景的广阔，意在赐予藏戏在广阔背景下的深刻内
涵。
2作者用‘‘不要…... 不要……不要……只要……只要……’’的句型突出了什么?
作者巧用“不要……不要…….不要……，只要…….只要……”的句式，在对比中突出了藏戏是一种简朴的大众化艺术。也从侧面烘托了唐东杰布组成藏戏班子的目的是“劝人行善积德、出钱出力、共同修桥”，所以对演出舞台、道具等没有过多的要求，只要有观众，能起到宣传效果就行，这也逐渐形成了藏戏简朴的舞台风格。
敦厚---忠厚雄厚---雄壮
近
稀奇---稀罕压抑---压制
义随心所欲---为所欲为
词试图---打算柔顺---温顺
：
清新---混浊敦厚---刁滑
反压抑---放纵俊俏---丑陋义稀奇---普通词随心所欲---循规蹈矩：
问题
1.藏戏是怎么形成的？ 2.它有什么特色？
课文共分为几大段？每段都分别讲了什么？

《藏戏》人教版六年级下册语文优秀课件完整版.ppt

藏戏是以民间歌舞形
式来表现故事内容的综合表演艺术。藏语叫“阿吉拉姆”， “阿吉”是大姐或女性的意思，“拉姆” 是仙女的意思，都是藏族人民对藏戏的昵称。
默读课文，了解学习目标
1.了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏剧艺术独特的魅力和丰富的文化内涵。
2.读记本文中的词语、多音字。
藏戏的形成：
唐东杰布：创始人
开山鼻祖
唐东杰布
明代著名建筑师，藏戏创始人。藏民历来把他看做是创造藏戏的戏神和修建桥梁铁木工匠的“祖师”，被称为“铁桥活佛”，是藏族人民心目中创造、智慧、力量的化身。
唐东杰布幼年时家境贫穷，牧羊为生。成年后当过兵，做过生意，后削发为僧，僧名尊珠桑布。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）
4、就这样，身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。
这句话说明了唐东杰布为西藏交通的开拓，为藏戏的创立、发展付出了很多的艰辛，才建立了不朽的功绩。
第4---7自然段内容练习
1.藏戏的第一个戏班子是怎样组成的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七位姑娘，组成了西藏的第一个藏戏班子。
根据意思，写出相应的词语。
1.形容全屋子的人同时大笑。（哄堂大笑） 2.某一事业的创始人。（开山鼻祖）
3.比喻阴险狡诈，当面一套，背地一套。（两面三刀）
4.心里想要怎么做就怎么做。（随心所欲）
给文章分段第一段（1-3）概括介绍藏戏主要特点。
第二段（4-7）写藏戏的形成，写了唐东杰布开创藏戏的传奇故事。
1.世界上还有几个剧种是带着面具演出的呢？

人教版六年级语文下册《藏戏》精美课件ppt

年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。
作者用精炼准确的语言、生动形象的描写，再现了当时恶劣的自然环境，间接歌颂了唐东杰布的高尚品质，说明他许下宏愿，发誓架桥的思想根源，也说明民间艺术源于生活，根据时代的需要而产生。
传奇二：从一无所有到58座铁索桥
“还是从西藏僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。”这句话有什么作用？
承上启下
这句话在文中起承上启下的作用，用 “还是”转折，介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成。
传奇一：恶劣的自然环境与一无所有的僧人
那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。
僧人
liáo
獠牙
开山鼻祖两面三刀师传身授
随心所欲别无所求毫不稀奇
根据下列解释写词语。
1.对感情、力量等加以限制，使不能充分流露和发挥。
（压抑）
2.戏剧艺术的种类。
（剧种）
3.比喻居心不良，当面一套，背后一套。（两面三刀）
4.比喻一个学术流派、技艺的开创者。（开山鼻祖）
5.心里想要怎么做就怎么做。
唐东杰布在募集资金、解除众百姓交通不便之苦的过程中，又完成了佛教跳神舞蹈向藏剧的过渡。他将佛教经典中的传记同民间传说、神话故事等内容融在一起，创作出一种具有人物性格和舞蹈、唱腔相结合的表演艺术。
三、生字词过关
jiānɡ shì qiónɡ
脱缰吞噬琼结
bó
fēi
金钹演绎王妃
wū
巫女
sēng
③（情节可以任意拖延、唱腔及动作随意发挥）的演唱风格。
介绍藏戏的艺术特色（学习第8—17自然段）

部编人教版六年级语文下册第4课《藏戏》优秀PPT课件

那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓，被咆哮的江水吞噬。
雅鲁藏布江的激流脱缰的野马
用生动的比喻说明江水湍急，表现了自然环境的恶劣，间接歌颂了唐东杰布为民造福的高尚品德。
于是就有了这样一段传奇。 “传奇”体现在哪些方面？挑战困难的精神成为传奇
面凶险的自然毫不畏惧发誓造桥
创造奇迹的过程成为传奇
唐东杰布一无所有
劝人行善
建起铁索桥
结识七兄妹组成藏戏班子播撒藏戏种子
留下卓著的成果成为传奇
留下了58座铁索桥成为藏戏的开山鼻祖
藏戏是怎样形成的？
唐东杰布在山南琼结，认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用_歌__舞_说__唱__的形式，表演_历__史__故_事__和__传__说__，劝人_行__善__积__德__，__出_钱__ 出__力__，__共__同__修__桥__。
相关资料
藏戏是藏族戏剧的泛称。藏戏是一个非常庞大的剧种系统，由于青藏高原各地自然条件、生活习俗、文化传统、方言语音的不同，它拥有众多的艺术品种和流派。藏戏大约起源于距今600多年以前，比被誉为国粹的京剧还早400多年，被誉为藏文化的“活化石”。西藏藏戏是藏戏艺术的母体，它通过来卫藏宗寺深造的僧侣和朝圣的群众远播青海、甘肃、四川、云南四省的藏语地区，形成青海的黄南藏戏、甘肃的甘南藏戏、四川的色达藏戏等分支。印度、不丹等国的藏族聚居地也有藏戏流传。
4* 藏戏
《女驸马》
《天仙配》
《花木兰》《穆桂英挂帅》
《孔雀东南飞》《梁山伯与祝英台》
助读资讯
唐东杰布明代著名建筑师，藏戏创始人。由于他勤奋好学，刻苦钻研，博学多思，最终成为一名有造诣的学者和得道者，被众人誉为唐东杰布（意为“千里平原上的国王”）。他的一生中共建筑了58座铁索桥，人们亲切地赞誉他为“铁桥活佛”。

六年级下册语文课件第二组藏戏第一课时∣人教新课标 (共38张PPT)

chuán（传奇传说） zhuàn（传记自传）
咆哮： ①形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。② (猛兽)怒吼。
婀娜： (姿态)柔软而美好。压抑：对感情、力量等加以限制，使不能充分流露或发招徕：挥。
招揽。本文指藏戏开场用陈述藏戏历史的方式招一无所有：揽观众。
什么也没有，多形容非常贫困。本文中指唐东杰布很贫穷。
两面三刀：指耍两面手法，当面一套，背地里一套。本文中指巫女的形象。
不一而足：不止一种或一次，而是很多。本文中指藏戏艺人的唱腔、动作非常多。
随心所欲：欲，想要，希望。一切都由着自己的心意，心里想要怎么做就怎么做。本文中指人们看戏时想怎样做就怎样做。
优哉游哉：指从容不迫、悠闲自在的样子。本文中指人们看戏时非常悠闲自在。
还是从西藏高僧唐东杰布的传奇故事讲起吧。这句话在文中起什么作用？这是个过渡段，在文中起承上启下的作用。前三段总括藏戏三大特点，此处用这句话引出下文介绍唐东杰布的传奇故事及藏戏的形成过程。
随着雄浑的歌声响彻雪山旷野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的农民、工匠跟着他们，从一个架桥工地，走到另一个架桥工地……藏戏的种子随之洒遍了雪域高原。
课文是从那几个方面介绍藏戏以及它那神奇的艺术魅力的？
课文从藏戏的特点、形成和特征三个方面介绍了藏戏以及它那神奇的艺术魅力。
1.藏戏的主要特点是什么？藏戏主要特点：戴着面具演出、演出时是没有舞台的、一部戏可以演出三五天。
2.藏戏是怎样形成的？藏戏的形成是因为唐东杰布想为民造福，修筑桥梁，于是
2．藏戏藏戏是藏族戏剧的泛称，是一种以民间歌舞形式表现宗教故事和历史传说的综合表演艺术。藏戏在历史上多伴随节庆、庙会、集市、募捐等民俗活动出现，主要在拉萨、日喀则、山南和康区的集镇、乡村或庄园演出，其形式和风格都带有鲜明的藏民族特点和浓郁的雪域传奇色彩。作为一种广场艺术形式，贴近观众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。藏戏的服装，从头到尾只有一套，没有化妆，主要靠面具。藏戏传统剧目相传有十三大本，著名的有《文成公主》《诺桑法王》《朗萨姑娘》《苏吉尼玛》《白玛文巴》等，多含有佛教等内容。另外，藏戏被称为藏文化的“活化石”。

《藏戏》人教版六年级下册语文优秀课件完整版

学习第8---20自然段
说说藏戏的艺术特色是什么？在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本相同。总起段，引出下文，为下面具体描述藏戏里的面具的颜色等做好铺垫。
藏戏独具特色的艺术形式
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（8—16自然段）
藏戏面具
藏剧：戴着面具演出白色
纯洁
是善者面具，代表纯洁。
白色面具
红色
威严
大谋象臣、征者智权均勇力戴双、红全正色。义面凡，具扮表。演示国足王智、多红色面具 Nhomakorabea绿色
柔顺
母智是或慧王空；妃行美的女貌面化端具身庄，的，象女属征子于贤。度良
青面獠牙
人处白的挖布面一或具个黄，窟布以窿缝示的制淳面，朴具眼敦是睛厚村、。名嘴老唇
村民老人
藏戏面具
图1 图2 A、国王和大臣面具 B、王后和母亲面具 C、女巫和丑角面具 D、魔鬼和妖怪面具
图3 图4 （2）红色：象征威严、权利（1）绿色: 象征慈爱、美丽（4）半黑半百：象征奸诈狡猾（3）黑色：象征凶残
不同的地方不仅有不同的节日风俗，还有独具特色的艺术形式，比如：
安徽黄梅戏
河南豫剧（河南梆子）
浙江越剧
四川
川剧
你还知道哪些地方戏曲呢？
北京的京剧上海的沪剧山东的梆子广东的粤剧湖北的楚剧藏族的藏戏
体裁：
民俗散文
作者：马晨明
藏戏的有关知识:
中国的民族戏曲历史悠久，种类繁多，有据可考的就有275个剧种。藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的“活化石”。主要剧目有八个，即《文成公主》、《朗萨唯蚌》、《卓娃桑姆》、《诺桑法王》、《白马文巴》、《顿月顿珠》、《赤美滚丹》等,这些就是人们常说的八大藏戏。