美军战斗精神
西方军队在体育训练中培养战斗精神的做法与启示
队伍 人员结构的配置。 后勤人员结构要
员的教育 、 培训 、 管理 以及人才 的发现 、 核心价值观 ,培养战斗精神 的做法 , 心肺耐力 、 肉力量 、 肉耐力 、 肌 肌 进 包 括 : 培养 、 使用与调剂等环 节 , 通过制度 、 管 而归纳 出对我军训练、 美国西 教育 以及全 面建 灵活性和身体构成等体 能要 素。 理机制的合理运用 , 提高人的素质和能 设 的启 示 。 力, 力求人尽其才 、 才尽其能。 提倡 以人
专长 , 把每个人 都合理地安排到相应 岗 位上 , 并赋予相应 的责 、 、 , 权 利 给他们 以施展才能的空间 ; 日常工作和生活 在
球、 网拍式墙球 、 网球 、 排球 、 爱斯 基摩
上要真正用心地给予他们充分 的信任 、
理解 、 支持 、 关心和照顾 , 不断改善各方 面待遇 。 三是要进一步建立和完善各种
( 一 针 系统化, 目标强势注入 围绕 1科 目设置多元 。 国陆军军官学 . 美 校设 有 8门体育课程 , 包括体育基本训 练 、 体素质测试 、 身 终身体 育运动 和部
量 和结 构不 仅决定 着整个后 勤 队伍 的
队体育训 练组织指 导 、室 内跨越 障碍 等, 全部为学校的核心课程 。 同时 , 还安
尔夫球训练和 比赛 ; 四学年是个人锻 第
炼的高级课程。 如美国陆军军官学院要进 行徒手格斗 、 逃生、 拒抗和逃脱等训练。
3 培养 目标明确 。根据美军《 . 训练 与条令 司令 部训 练 士官 院校训 练 》 第
5 — 7号规定 , 在校学员 每周要参加 5 摘 要: 文章运 用查 阅文献 、 逻辑 3 1 1 次体育训练 , 并接受军 士长对他 们制定 根据学校发展的客观需要 , 提高后 勤人 分析等研究方法, 探析 了以美 国为代表 主要 员的使用效率和使用价值 , 加强后勤人 的西方军 队利用体 育训练渗透 、 灌输其 计划与实施训练的能力进行考核 。
外军培育战斗精神的主要做法和经验
外军培育战斗精神的主要做法和经验战斗精神,指的是士兵们在面对战争时,对自身能力的自信和对胜利的不屈不挠的追求精神。
培育良好的战斗精神对于一个军队的实力和战斗力有着至关重要的作用。
外国军队在长期的战斗实践中,积累了不少培育战斗精神的经验,下面将着重介绍外军培育战斗精神的主要做法和经验。
1. 培育由内而外的自信外国军队深刻认识到自信是战斗成功的起点,是战斗力的关键因素。
因此,外国军队注重培养由内而外的自信,通过多种手段鼓舞士气,激发斗志。
(1)主动接受险阻,挑战极限外国军队鼓励士兵主动接受险阻和挑战,并降低进攻难度,提高进攻目标,增强士兵的信心和成就感。
在实战演练中,教官们通过增加训练难度,挑战士兵的极限,以此提高士兵的自信和胆识,激发士兵的斗志。
(2)保障士兵的人身安全外国军队十分重视士兵的人身安全,及时为伤员提供医疗救护,以此鼓舞士兵的士气。
在训练任务中,将士兵的生命安全放在首位,对于受伤的士兵实行及时救治,以此增强士兵的安全感。
2. 积极营造战斗氛围外国军队以具有挑战性、危险性、刺激性的训练为主,通过大量的实弹射击和练习战术,使士兵在全程的训练中切实感受到战斗氛围的压力。
(1)营造紧张的战斗氛围外国军队在训练中注重营造紧张的战斗氛围,通过大量的实弹射击和以真实情况为背景的战术演练,使士兵能够快速适应战斗环境,增强士兵的战斗能力。
(2)组织有技巧的战术训练外国军队注重规避互相伤害的情况,通过组织有技巧的战术训练,让士兵在熟练掌握各种战术技能的基础上,搜集敌情信息,科学谋划,从容应战,以此提高士兵的实战能力。
3. 建立良好的军队文化军队文化是引导军队向正规化、现代化方向发展的重要因素,对于培育战斗精神也有着至关重要的作用。
(1)建立激励机制外国军队通过建立严格的表彰制度、奖励制度、晋升制度,激发士兵的斗志。
将军队的荣誉感、责任感、奉献精神和军人荣誉感相结合,并将其形成军队文化的特色。
(2)强化纪律意识外国军队注重通过加强纪律教育,强化士兵的纪律意识,保证士兵的安全,提高战斗力。
美军特种作战部队的战斗精神
美军特种作战部队的战斗精神作者:王凯张耀来源:《新生代·上半月》2018年第10期当人们谈及美军特种作战部队时,往往是关注其所拥有的先进武器和灵活的战略战術上,但对于它另一个重要组成部分——战斗精神,却少有人知晓。
事实上,这支队伍在战斗精神方面也是很多部队不能匹敌的。
一、战斗精神在美军特种作战部队中的表征美军没有“政治工作”,但有“战斗精神”(warrior ethos)这一提法。
作为美军特种作战部队,在战斗精神的表现特征上,表现在以下几个方面:(一)任务艰巨。
美军赋予特种作战部队主要有十二项任务:直接行动、特种侦察、非常规战、外国内部防卫、民间事务行动、反恐作战、心理战、信息战、反大规模毁伤性武器扩散、安全力量援助、镇压叛乱行动、履行总统和国防部长临时授命任务。
围绕这些任务,中远期目标是完成“提供充足的特种作战力量来防卫美国的利益,同步计划全球反恐战争”这一历史使命。
(二)机智顽强。
多数情况下,美军特种作战部队人员是以小分队,甚至单个独立开展行动,面对各种突发情况要求他们必须不畏强敌、机智灵活、从容应对、果断处置。
所以,机智顽强对美军特种作战部队来说有它特有的内涵。
(三)团队协作。
团队协作主要强调三点:一是能力极至。
尽可能地发挥每一个人、每一个小组所拥有的能力;二是强调密切配合。
配合上要求达到“心灵相通”的境地;三是强调忠实守信。
相信自己,相信对方,默契程度达到最佳化。
团队协作战斗精神可以在美军历次营救任务和行动中得到印证。
二、美军特种作战部队战斗精神的生成因素美军特种作战部队战斗精神的生成,跟美国的文化密不可分。
美国文化是欧洲文化的继承,文化因素的影响主要表现在以下几个方面:(一)使命意识。
任何一位美国公民都具有强烈的使命意识。
1630年至1640年,大量的英国白人清教徒为躲避战乱和宗教迫害,背井离乡,远涉重洋,抵达北美大陆。
他们倡导要在上帝的指引下,在北美创建一个有别于旧世界的社会。
透析美军战斗精神培育
作者: 吴志忠
作者机构: 军事科学院军队建设研究部
出版物刊名: 政工学刊
页码: 60-62页
主题词: 战斗精神 美军 培育 军人生活 透析 物质待遇 福利制度 私立学校 物质激励
摘要:美军培育战斗精神的主要做法。
(一)以丰厚物质待遇为主、以精神荣誉为辅刺激战斗精神。
美军有完善的高薪福利制度。
以丰厚的物质待遇刺激战斗精神可以说是美军培育战斗精神最基本的、最重要的手段。
美军研究发现,军人是否愿意服役主要取决于四个因素。
首要的就是物质报酬多少;二是对自己从事的专业是否满意,是否感兴趣,是否认为这是自己最好的归宿;三是是否适应和喜欢军队组织氛围和军人生活;四是家庭特别是妻子对军人服役的态度。
为此,其一,美军大多以立法形式明确规定军人的高工资、高补贴和高福利。
美军薪金普遍高于地方同级人员15%。
其二,利用多种津贴对军人实施激励。
这些津贴数量也很可观。
其三,解决官兵的家庭困难,免除军人后顾之忧。
美军有较为完善的军人家庭援助计划。
如当军营附近没有军人家属学校时,军人子女也可去费用昂贵的私立学校上学,由政府出资。
美军的这些物质激励措施对官兵爱军习武意识的树立起了很好的思想导向作用。
浅析美军战斗精神的致命并发症
浅析美军战斗精神的致命并发症作者:丁雪涛周津来源:《人间》2016年第27期摘要:文章用了大量的真实报道和数据,从三个方面对美军在培养战斗精神时采用的偏激方法导致的严重后果进行了简要的分析和叙述,说明和证实了美军战斗精神伴随着可怕的、致命的并发症,为相关领域研究提供了真实的反证论据。
关键词:美军;战斗精神;并发症中图分类号:E13文献标识码:A文章编号:1671-864X(2016)09-0283-01美军始终将战斗精神培养作为军队建设的重要工程,并通过实战证明了战斗精神现实存在的重大意义。
然而,近年来随着新闻媒体和互联网的飞速发展带来的真实报道,一系列残酷的真实事件赤裸裸地摆在人们面前,在表象雄壮和威武的战斗精神之下,美军暴露出前所未有的道德缺失与虚伪,并有越演越烈、无法收场的趋势。
一、连环恶劣的虐囚事件暴露了美军灵魂的空虚和堕落美军于2003年入侵伊拉克,次年爆出美军虐待伊拉克战俘丑闻,美军士兵的变态行为,引起举世震惊。
之后美军在阿富汗监狱和古巴领地关塔那摩监狱的虐囚事实,也被媒体相继曝光,以至奥巴马担任总统后一度宣布永久关闭关塔那摩监狱,以减低虐囚丑闻的负面影响。
美军当事士兵在接受西方媒体采访时表示“这单纯只是为了找些乐子”,而在媒体曝光这些连环恶劣的虐囚事件之后,美军对该系列事件的调查和结论更让人大跌眼镜。
当CBS电视网2004年4月28日率先公布了一批虐俘照片,但是没有透露照片来源后,当时的美国国防部长拉姆斯菲尔德居然将罪魁祸首归结于数码相机,并在出席了国会听证会后,于5月下旬发布了一道命令,禁止在伊拉克美军基地的设施内使用相机、摄像机、带有相机和摄像机功能的手机。
美军对虐囚事件的调查结果显示,在军官领导责任方面,没有一个人受到处分。
上述事件充分说明了美军精神的空虚和灵魂的堕落,并且有种种迹象指向美军高层教唆、包庇和纵容下级做出虐待战俘这种践踏人权的劣行,这恰恰与美国高举“人权”大旗的表象背道而驰,尽显虚伪。
最新-军人战斗精神教育体会关于培育战斗精神之我见 精品
军人战斗精神教育体会--关于培育战斗精神之我见1精心打造当代军人的脊梁——关于培育战斗精神之我见在当今世界还远没有铸剑为犁之时,战争准备一刻也不能放松,这其中的战斗精神准备,便是战争准备的首要一备,也是战争胜负的决定性因素。
美军在总结近期几场高技术战争时反复强调:“士兵和指挥人员的本领、勇气、性格、坚持力、创造性及意志力等精神因素总是起决定作用。
”正因为如此,为赢得未来战争的胜利,各国在争夺军事技术制高点的同时,也在想方设法抢占战斗精神的制高点。
如何着实打造一支现代化、正规化革命军队,始终保持打得赢、不变质,让战斗精神无时不有、无时不在,真正使战斗精神成为当代军人的脊梁?笔者结合自己调查与思考所得,交流一些浅见,与大家一起共勉。
浅见之一:培育战斗精神不能只靠情况刺激,最根本的是要强化当兵为打仗、准备为打赢的战斗队思想。
不断增强忠实履行我军职能使命的紧迫感责任感调查中发现,当前一些官兵对战斗精神教育存有两种不同的看法:一种认为随着这几年的军事斗争准备,战斗精神方面的教育没少抓,道理没少讲,成天喊“狼”来了,可至今也没见到“狼”,把人的思想都搞麻木了。
另一种认为战斗精神是在战斗中产生和形成的,真正打起仗来自然就有了,用不着现在费劲去抓。
这两种认识虽然从不同的角度反映出来,实际上折射出的是同一个问题,那就是在没有战争的情况下靠什么来强化官兵的战斗精神?单靠情况刺激不仅易于对教育产生厌倦,也很难使教育取得实效、长效。
军队历来为战争而存在,时刻准备打仗既是根本职能所系,又是历史使命所系。
因此,抓战斗精神教育,最根本的还是要从忠实履行我军职能使命出发,加深树牢“军队永远是个战斗队”的思想根基。
一是时刻为党的需要而战。
战斗精神的深刻根源蕴藏在政治之中,其根本指向是执政党的政治需要,应大力强化军心向党的意识,让官兵牢记坚持党的绝对领导是我军的不变军魂。
党的需要就是军队的需要,党指向哪里就打向哪里,经常自觉地把思想和行动统一到党中央、中央军委有关做好军事斗争准备的一系列决策指示上来。
外军培育战斗精神的主要做法和经验
外军培育战斗精神的主要做法和经验战斗精神是军队战胜敌人的重要素质,也是决定战争胜负的关键因素之一。
为了培养和强化战斗精神,各国外军在长期的实战和训练中总结出了一系列行之有效的做法和经验。
下面将就外军培育战斗精神的主要做法和经验进行分析和探讨。
一、坚定的理想信念和忠诚度战斗精神的培育离不开战士们坚定的理想信念和忠诚度。
在战争中,外军通过教育和宣传,向士兵灌输国家和军队的理想和信念,强调战士们的忠诚度和责任感。
比如在美国海军陆战队中,士兵们会在训练和宣誓中重申起义宣言的誓言,强调忠诚于美国宪法和国家。
这种理想信念和忠诚度的培育,可以帮助士兵在战场上始终保持高昂的斗志和拼搏精神。
二、实战化训练和模拟演习为了培养战士们的战斗精神,外军通常会进行实战化训练和模拟演习,让士兵们在接近真实的战场环境中进行训练和磨练。
比如以色列国防军就因为长期处于战争环境中,所以他们的训练非常注重实战效果。
在模拟演习中,他们会模拟各种战争情况,让士兵们学会面对不同的敌情,做出正确的决策和行动。
这样的训练和演习可以让士兵们在实战中更加沉着冷静,更加果断坚定,保持高昂的斗志和不服输的信念。
三、对士兵的体格和技能的培训外军在培育战斗精神时,还非常重视对士兵的体格和技能的培训。
只有体格健壮,技能过硬的士兵,才能在战场上展现出勇敢和果敢。
外军通常会对士兵进行严格的体能训练和战斗技能的培训。
比如俄罗斯军队以其严格的体能训练和高强度的战术演练而闻名,他们相信唯有通过身体透支的训练,才能培养出不怕牺牲、不怕苦、不怕死的战斗精神。
四、激励机制和奖励制度外军在培育战斗精神时还会采取一系列的激励机制和奖励制度,激发士兵的斗志和积极性。
比如美军就有奖励战功的传统,通过表彰和奖励优秀的士兵和部队,激励部队成员勇往直前,不畏艰险。
在以色列国防军中,他们也会对表现突出的士兵进行表彰和奖励,鼓励全体士兵养成敢打硬仗、会打硬仗的作风。
五、良好的军队管理和领导培育战斗精神除了士兵自身的努力外,好的军队管理和领导也十分重要。
美军战斗精神培育方式及特点
美军战斗精神培育方式及特点[摘要]军队战斗力是由两种要素组成的:第一是物质,第二是精神,而精神要素处于关键位置。
这种军队人为的因素就是战斗精神。
军队的战斗精神直接影响着军人行为和战争态势,是决定战争胜负的重要因素。
[关键词]美军战斗精神精神教育美国作为世界上头号军事强国,其军队也非常重视战斗精神的培养,并形成了一系列颇具特色的作法,其中一些有益的经验值得我们学习和借鉴。
一、注重院校与部队相结合的精神教育美军并不是典型的不讲精神作用的“唯武器论”者,在战斗精神方面的表现绝不逊于其它国家。
美军很重视发挥军队院校和部队军事实践两方面的优势,取长补短,相得益彰,将精神教育贯穿于官兵军旅生话的整个过程,大力培育官兵的忠诚感和爱国心,确保了教育的连续性和长期性。
1.整合教学资源。
美军根据院校和部队的实际特点,对教育资源进行优势互补,使精神教育内容更加全面。
美军坚持开放式的办校方针,采取“请进来、走出去”的方法,经常邀请高级将领、战斗英雄和优秀部队指挥官到军校讲课,或定期组织学员到部队参观、实习,亲身感受作战部队的战斗气氛。
同时,为提高部队指挥员的教育技巧,美军定期安排部队指挥员到院校深造学习,并组织院校的优秀干部和专家到部队任职和讲课,增强了教育的效果。
2.规范教育内容。
为了突出教育目的和效果,美军将教育内容进行了重新分类和规范,集中开展思想理论教育、爱国主义教育、传统教育和军人职业道德教育等来培养军人的战争精神。
比如,美军最为基本的精神教育就是国家利益至上的爱国意识教育。
美军认为,保卫国家利益是官兵参军打仗的最基本的思想基础。
国家利益意识是军人的基本职业观念。
美军从强权政治和霸权主义出发,长期向军人灌输美国国家利益在全球的意识,让官兵形成美国是世界当然的“领导者”和“保卫者”的观念。
这样的灌输就为美军全球扩张披上了保卫国家利益的外衣。
3.拓展教育手段。
为避免官兵对精神教育产生逆反情绪,美军十分注重手段方式的灵活性和有效性,重视潜移默化的渗透性教育。
关于战斗精神培养,对美斗争重要论述
关于战斗精神培养,对美斗争重要论述
随着国际形势的变化和斗争的深入,战斗精神的培养变得越来越重要。
对于中国人民来说,对美斗争是当前重要的一部分。
以下是关于战斗精神培养,对美斗争的重要论述:
1. 战斗精神是国家安全的重要保障。
对美国斗争来说,需要广大人民群众积极参与,具有不怕牺牲、勇往直前的精神。
只有这样,才能够在斗争中取得胜利,维护国家安全。
2. 战斗精神是推动国家发展的重要力量。
只有具备不屈不挠、勇往直前的精神,才能够在竞争激烈的国际大舞台上脱颖而出,实现国家的快速发展。
3. 战斗精神是民族精神的重要体现。
中国人民自古以来就具有不屈不挠的斗争精神,这种精神在新时代得到了新的传承和发扬。
只有培养战斗精神,才能够更好地体现民族精神,推动国家走向更加强大。
在对美国斗争的过程中,我们需要充分发挥战斗精神的作用。
只有通过培养和发扬战斗精神,才能够在斗争中取得胜利,实现国家的安全和快速发展。
美军培育和激发战斗精神的考察与剖析
兵大力宣传“ 拥有强大优势” 还宣称“ 外, 将使用比 以往所使用的所有武器更具有杀伤力 、 更有效和更 先进的武器系统” “ ,美军的技术优势和海空军优势 完全可以抵消敌军的数量优势” “ , 美军将采取速战 速决的战略, 争取以最小的代价赢得战争的胜利” 。 美军通过媒体向官兵大量展示美军庞大的战斗机 群、 游弋的舰艇编队和挺进的坦克长龙等画面, 炫耀 美军强大的进攻能力。通过这些战前军事力量部署 的宣传 , 努力给官兵造成强烈的心理暗示 , 增强官兵 作战信心。
四、 提高官兵物质待遇维 系战斗精神
美军认为, 精神鼓励和物质给予是鼓舞军心、 提 高士气, 培育“ 战斗精神” 最直接、 最有效的方式, 二 者缺一不可。在精神鼓励方面, 美军通过设立众多 的奖励制度和颁奖制度 , 加强军人的价值观和荣誉 感教育。美军的各类勋章、 奖章共分六大类, 多达 6 0多种 , 仅针对平时工作优秀者的奖章就有 1 种。 美军相信“ 重金之下 出勇夫” 。美国军人的福利待
海湾战争以来, 高技术战争中的政治较量和“ 心战” 与“ 反心战” 斗争更加激烈 , 战争环境空前残酷 , 这 使参战人员在精神上、 体力上和心理上均受到巨大 压力, 因此战斗精神的强弱显得更为突出, 这就迫使 美军不得不采取一系列措施, 稳定军心, 鼓舞士气, 激励斗志。美军为培育和激发官兵战斗精神这种 “ 软杀伤力” 不仅继承历史上的有效做法, , 而且根 据现代战争的需求和官兵的心理特点, 了许多 采取 新措施 , 运用了一些新形式 、 新手段 , 不仅在军队内 部加大工作力度 , 而且动员国家和社会力量 , 以形成 催生和影响战斗精神的环境与条件。
房 忠贤*
( 国防大学 军队建设与军队政治工作教研部, 1 0 ) 北京 0 9 01
外军培育战斗精神的主要做法和经验
外军培育战斗精神的主要做法和经验战斗精神是军人在战争中迎难而上的精神状态,是毫不怯懦,永志不忘的信念和气概。
外军在培育战斗精神方面拥有不少成功经验。
本文将从训练、教育、文化等方面介绍外军培育战斗精神的主要做法和经验。
一、训练方面外军通过重视实战化训练、专业化训练、危机应对演练等多种形式的训练,培养士兵的生存能力和战斗技能。
1.实战化训练外军注重实战化训练,让士兵通过真实情境的演练来增强应变能力和紧急处理能力,增强士兵面对战争的勇气和信心。
以美国海豹突击队为例,他们注重让士兵在实际中锤炼技能。
对于每一项新技能或装备,他们首先进行讲解和简单演示,然后让士兵自己实践。
通过不断演练,士兵在摸索和改进中逐渐掌握了技能,对于遇到的实际问题能够快速、准确地做出反应。
2.专业化训练外军对于各种装备均有专业化的训练,从飞机、坦克、舰船、枪械等各个角度进行训练,力求培养出一支坚强的、实战能力突出的军队。
以以色列陆军为例,他们在训练上采用分步骤、分等级的培训方法,对于每一个部队进行规范化的训练,确保士兵掌握正确的操作技巧和知识。
这样的训练使以色列陆军成为了世界上最强大的军队之一。
3.危机应对演练外军注重危机应对演练,通过模拟各种紧急情况进行演习,提高士兵应对突发事件的能力。
以韩国海军陆战队为例,他们经常进行海上应急演练,以增强士兵在海上的生存能力和应对突发事件的能力。
在演习中,士兵需要在海上进行战斗、搜救伤员、修理舰船等一系列操作,提高士兵在海上的作战能力和应变能力。
二、教育方面外军注重培养士兵的思想素质,引导士兵树立正确的思想观念和价值观,培养出具有坚韧意志和高尚情操的新一代军人。
1.思想教育外军通过思想教育,引导士兵坚守信仰,不畏困难、敢于战斗,为国家和人民立下功劳。
以俄罗斯陆军为例,他们注重朴素的爱国主义教育,教育士兵要坚定信仰,为国家和人民做贡献。
在军营里,俄罗斯陆军每年都会组织士兵观看一些历史纪录片,以此教育士兵爱国之情和纪念英烈的情操。
剖析美军战斗精神
剖析美军战斗精神人们在谈论美军的时候,往往把更多的关注集中在了它所拥有的先进武器上,而对于构成军队战斗力的另一个重要组成部分——战斗精神,却很受有人问津。
事实上,美军在战斗精神养成方面所投入的精力绝不亚于其他军队,并形成了一套富有“美国特色”的战斗精神培养体系。
但遗憾的是,自二战后,美军的战斗精神一再被美国新干涉主义所误,使军人成为美国战略的牺牲品。
一 .责任是勇气之源“守在你自己的位置,直到战死或者胜利!”这是美国“国父”华盛顿在担任“大陆军”总司令时教给那些来自北美十三州民兵们的第一句话。
在交战双方彼此排成阵列,使用滑膛枪互相射击的18世纪,阵列内的任何一名士兵擅离职守,都可能导致整个战线的崩溃!在整个独立战争期间,华盛顿给麾下这帮乌合之众反复灌输的就是“恪尽职守”的观念。
到战争结束时,美利坚合众国的开国总统已经成功地把“责任”二字刻入了美国军队的骨髓。
1941年12月7日,日本偷袭珍珠港,猝不及防的美军太平洋舰队遭到重创。
但日本人并没有成为绝对的胜利者,即使涂着旭日标志的飞机已经遮蔽了珍珠港的天空,仍有一群美国人在为自己的职责而战。
在这个由勇敢者组成的集体里,有一位特殊的成员——第46驱逐舰中队主力机务工程师小高登.斯特林。
因为还没有通过射击考核,这位年轻的少尉此时甚至还不是一名正式的飞行员!但他还是从战友手中抢下了一架不属于他的飞机,主动参战。
起飞前,斯特林摘下手表交给地勤组长特纳上士:“把它交给我的母亲,我将不再归来!”这是斯特林上尉留给这世界的最后一句话。
在随后爆发的空战中,少尉的P—36座机在日军飞机的围攻下被击中爆炸,斯特林少尉英勇殉职。
此时距离他和未婚妻约定的结婚日子,仅仅还剩下最后18天!在那个令人绝望的日子里,先后有70余位美军飞行员起飞迎敌,和有备而来的日军相比,他们没有统一的指挥,得不到任何增援,甚至无法获得足够的弹药。
但军人的责任感仍促使他们主动抗敌,如同曾和斯特林并肩作战的桑德斯中尉所说的那样:“既然美利坚已将珍珠港的天空交给了陆军航空队,那我们就将保卫它,直到最后一人!”爆发于1944年10月25日的海战,更可以看作是“军人当恪尽职守”的集中体现。
美国的军事历史与文化
美国的军事历史与文化美国作为一个全球大国,其军事力量和历史是不可忽视的。
美国军事历史可以追溯到18世纪,自独立战争以来,美国军队经历了许多大规模的战争,如南北战争、第一次世界大战、第二次世界大战、朝鲜战争和越南战争等。
这些战争在很大程度上塑造了美国军事的形象和文化。
美国军事文化的核心是“美国军人精神”,其特点是崇高的爱国主义、自由、胜利和英雄主义。
一方面,美国人认为自己的军队是许多自由民主国家共同防卫的“自由世界”军队,它的使命是维护美国的国家安全和全球和平。
另一方面,美国的军人也被塑造成英勇、无畏和顽强的形象。
美国的军人精神也是支撑美国军队的基石,也是其在各种情况下成功的一个重要因素。
美国的军事文化还体现在它的军事仪式、庆典和传统中。
美国的军事仪式可以追溯到独立战争时期,如阅兵式、授勋典礼等。
这些庆典和仪式中的军服、礼炮声、国歌和军乐队等都展现了美国军队的优美形象。
此外,美国军队的传统也极具特色,在更深层次的层面上塑造了该国军事文化。
例如,美国海军的“海军礼仪手册”(Bluejacket’s Manual)是美国海军官兵学习和使用的手册,其涉及到军纪、礼节和表现等重要的方面。
美国尤其是在20世纪的战争中使用的军事技术和战术同样值得一提。
例如,第一次世界大战时,美国使用的装甲车和飞机引领了当时的技术和战术发展方向。
第二次世界大战时,美国的阵地战术、快速行军和渐进式战术在西线战场上得到展现。
而在越南战争中,美国又尝试了“空中突击”和“有限战争”的战斗方式。
这些战斗方式和军事技术表明,美国军队在不同的时期和情况下不断变化和发展,它的实力在绝大部分情况下是与时俱进的。
总之,美国军事历史和文化像一块浮雕,无论从哪个角度来看,都富有灵气、鲜活。
它不仅有独特的传统和仪式,还影响着美国的战略思想和能力,塑造着美国军人的精神。
美国军事历史和文化也影响了世界的军事发展,其技术和战术影响了许多国家和国际组织的军队。
培育战斗精神的思考
05
案例分析
中国人民解放军的战斗精神培育
01
坚持党对军队的绝对领导
中国人民解放军始终将党对军队的绝对领导作为培育战斗精神的重要基
础,通过思想教育、组织建设、制度建设等方式,确保官兵在任何时候
任何情况下都坚决听从党的指挥。
02
ห้องสมุดไป่ตู้
强化使命意识
中国人民解放军注重强化官兵的使命意识,将履行保卫国家安全、维护
灵活适应战场环境
英军注重培养官兵在复杂多变的战场环境下的灵活适应能力和创新 能力,鼓励他们根据实际情况做出最佳决策。
重视领导力培训
英军同样重视领导力培训,通过选拔具有卓越能力的领导者,带动 下属发挥更大的潜力。
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实施心理战和宣传战
美军在战斗中善于运用心理战和宣传战手段,通过有针对 性的宣传和心理干预,打击敌人的士气,同时提高己方官 兵的战斗意志和协同能力。
重视领导力培训
美军重视领导力培训,通过培养具有坚定信仰、卓越能力 的领导者,带动和激励下属发挥更大的潜力。
俄军的战斗精神培育
爱国主义教育
俄军注重对官兵进行爱国主义教育,培养官兵对祖国和人民的深厚 感情,激发他们在战斗中的献身精神。
培育战斗精神的思考
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目 录
• 战斗精神概述 • 培育战斗精神的方法 • 战斗精神在战争中的表现 • 培育战斗精神的未来展望 • 案例分析
01
战斗精神概述
战斗精神的定义
01
战斗精神是指军队在战争或战斗 中所表现出的勇敢、顽强、坚韧 不拔等精神特质。
02
战斗精神是军队战斗力的重要组 成部分,是克敌制胜的重要因素 。
美陆军文化传统
美陆军文化传统美国陆军自诞生以来,一直秉承着丰富的文化传统。
这些传统不仅体现在军事训练和作战技巧上,更体现在军人的品德和精神风貌上。
美国陆军文化传统的形成和传承,是美国军队强大的重要组成部分。
首先,美国陆军文化传统体现在其对忠诚和荣誉的高度重视上。
作为国家的守护者,美国陆军的每一位士兵都以忠诚为本,将国家和人民的利益置于首位。
他们时刻准备为国家捍卫和平,为人民保家卫国。
同时,荣誉是美国陆军文化传统中的重要价值观。
士兵们以荣誉为重,无论在训练、作战还是生活中,都严守军人的操守,保持高尚的品德和行为。
其次,美国陆军文化传统体现在其对团队合作和自我牺牲精神的强调上。
在军队中,团队合作是至关重要的。
士兵们学会了相互信任、相互支持,共同面对各种挑战。
他们懂得只有团结一致,才能取得胜利。
此外,自我牺牲精神也是美国陆军文化传统中的核心价值。
在战场上,士兵们时刻准备为国家和人民舍弃一切,甚至牺牲自己的生命。
这种无私奉献的精神,凝聚着美国陆军的力量和凝聚力。
最后,美国陆军文化传统还体现在其对创新和进步的追求上。
随着时代的变迁,军事技术和作战方式不断发展,美国陆军始终保持着对创新的热情。
他们不断研发新的武器装备,改进训练方法,提高作战效能。
同时,他们也注重培养士兵的创新意识和学习能力,使他们能够适应不断变化的战场环境。
总之,美国陆军文化传统是一种宝贵的精神财富,它激励着每一位美国陆军士兵,塑造着他们坚强的意志和高尚的品格。
这种文化传统不仅是美国陆军强大的支撑,更是美国军队蓬勃发展的重要保障。
相信在这种文化传统的指引下,美国陆军将继续发扬光大,为国家和人民作出更大的贡献。
外军培育战斗精神的主要做法和经验
外军培育战斗精神的主要做法和经验在各个国家的军队中,战斗精神是每个士兵都必须具备的重要品质。
为了培育出强大的战斗力以及士兵的忠诚与勇气,各国军队经历了多年的实践总结和经验积累,形成了一系列有效的战斗精神培养方法。
本文将介绍一些外军培育战斗精神的主要做法和经验。
一、首先要营造一个严格而和谐的军营文化一个军队的战斗力取决于军营文化的氛围和状况。
因此,在培育战斗精神时,营造一个严格而和谐的军营文化显得尤为重要。
这个文化应该包括秩序、纪律、牢记使命、敬爱长官、团结互助、勇毅进取等要素。
一个纪律森严的军营、一个讲求团队协作的军营、一个人人热爱国家的军营,才能有效地培育出强大的战斗精神。
例如,美军的士兵就把他们所在的基地称为“家”,因为在这里,他们要遵循严格的规章制度,和其他的战友和睦相处,尽职尽责地完成任务。
同时,美军也很注重士兵的心理健康,鼓励他们寻求心理咨询服务,倡导士兵之间相互帮助、相互鼓励。
二、注重对士兵的心理建设战争是一场残酷的考验,各种危险和艰难险阻时时刻刻威胁着士兵的生命安全和心理健康。
因此,战斗精神的培养并不仅仅是在训练中强制执行,而是需要更加细致和深入的心理建设。
为了保证士兵的身心健康,德国军队和以色列军队采用了心理治疗咨询服务,帮助士兵处理他们在战斗中遇到的心理创伤和障碍。
在这些国家,每个部队都会有专门的心理医生或顾问,对士兵进行诊断、治疗和建议。
在训练课程中,这些医生还会给予士兵心理训练和指导,帮助他们具备克服困难、克服恐惧的能力。
三、培养士兵的首长意识军队中的每一个士兵都需要有优秀的首长示范和指导,一个优秀的首领可以有效地引导士兵养成正确的战斗态度和思维,他们的言行和行动也会潜移默化地塑造士兵的行为准则和标准。
在以色列军队,他们倡导的是“首领精神”,即指每个战士都应该成为有良好领导能力的人。
以色列军队会从早期的训练开始,对年轻战士进行无处不在的训练,灌输责任意识、同志意识和团队合作意识,使他们成为他人能依赖的强有力的领袖。
浅谈美军对战斗精神的培养
丁雪涛 周 津
( 武警警 官学 院 四川 成都
6 1 0 2 1 3 )
作 者简 介 :丁雪涛 ,男 ,新疆 奎屯人 , 大学 本科 ,武 警 警官 学 院 军事 教 育训 练 系 战术 基 础 教 研室 副 主 任 ,讲师 。周 津 ,女 ,四 J I I 隆昌 人 ,硕 士研究 生 。 教研 室讲师 。
文献标 识码 :A
文 章编号 :1 6 7 2— 5 8 3 2( 2 0 1 6 )1 1— 0 2 8 7— 0 1
美 军认 为 ,“ 荣誉 、责 任 、 国家 ”等 精神 品质是构成 军人 “ 战 章 和纪 念章 等 。美 军全军 统一 的勋 章 就有 近 2 0种 ,各军 兵 种还 有 斗精神” 的基 本要素 。在美军 的建 军理念之 中 ,战斗精神是 作为激发 反 映不 同专业 特点 的各种 奖章 。美军 还 给军 事行 动 中服役 3 0天 以 强大战斗力的催化剂现实存在 的,战斗精 神培育 自然成为美 军军 队建 上 的颁 发纪念 章 ,如越 战 、伊 战等凡参 加者 都有纪念 章 。 设 的重点之一 , 并形成 了一套美国特色的战斗精神培 育模式 。 ( 3)传媒 宣传
摘 要 :文章 论述 了美军 战斗 精神 受到 多个方 面 的影 响 ,从 而形 成 了一套美 国特 色 的战斗 精神 培育 模 式 ,并 重 点 围绕美 军 战斗精 神培 养 的 实现途 径进 行 了论述 ,为相 关领域 的研 究提供 了理 论依 据和参 考 。
关 键词 :美 军 ;战斗精 神 ;培 养 中图分 类号 :G 6 4 2
提高军 人 的福利 待遇作 为 增强 军 队 吸引 力 ,稳 定 军 心 的主 要 措施 之一 。在美 军募兵 广 告 中宣传 参 军 的三 大 好 处 ,即 3 s :服 务 于 国
刀尖上的锐气——透过《艰难一日》看战斗精神培育
奥 巴马 除给 突 击 队 颁发 “ 总 统 部 队 嘉 奖” 外,
还邀 请 全 体 队 员 到 白宫小 酌 一杯 , 这 是 部 队
荣 誉 了。古 今 中外 , 任何 一支 富有 战 斗 透 ( 透过( 喂准最高 艰难 一 日) ) 看战斗精神培育 力 的军 队 , 莫 不 崇 尚荣 誉 , 渴 望荣 誉 , 珍 惜 荣 誉 。拿 破 仑 曾说 , 只要 给 我足 够 勋章 , 就 可以
女 情报 分 析 师珍 , 她 花 了多年 时 间 , 锲而
不舍 地 投 入到 一 件事 上 ,为 的就 是从 浩 如 烟 海 的 反 恐 情 报 中寻 找 一 根 稻 草 , 压 死本 ・ 拉 登这 个 骆驼 。 荀子 说 , “ 蚓 无 爪牙
⑧
神, 就要有“ 时刻 准备上 战场” 的冲锋姿 态。
走 向事 业 的巅 峰 。到底 是 什 么 支 撑他 在
近 乎残酷 的训 练 中坚持 到 底 ?又 是 什 么
钐 锐
征 服 全 世 界 。对 荣 誉 的珍 视和 向往 , 向来 是 军 人 战 斗精 神 的源泉 。我 军在 建 设 发展 过 程 中创 造 了无数 辉 煌 的战 绩 和荣 誉 , 有 着 光 荣 传 统 和 优 良作风 。 战 斗 精 神培 育 , 就 要 充 分
利 用信 任 来 强化 荣誉 心 。海 豹 突击 队 主要 负 责一 些 高 级别 的任 务 , 而且 总是 第 一 时 间被 召 唤, 这 让他 们 有 很 强 的荣 誉感 。为 什 么 总
《 艰 难 一 日》 看 官兵 的锐 气 、 虎 气 和 血 性
的培养 , 笔 者 的感 触 主 要有 三 点 :
装 备和 精准 的体 系支撑 , 然 而正 如克 劳塞
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[灌水]美军战斗精神之我见
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醉心望月 于 2007-3-28 20:53:02 发布在 凯迪社区 > 猫眼看人
粪青们在谈及美军的时候,往往把更多的关注集中在它所拥有的先进性武器上,而对于构成军队战斗力的另一个重要组成部分——战斗精神,却少有人问津,或者有意识回避。事实上,美军在战斗精神方面的表现绝不逊于其它国家。
美军建立世界最复杂勋章体系 借此构建战斗精神
中国网 时间: 2009-03-13 发表评论>>
战争中人的作用发挥到什么程度,除取决于战场环境外,还更多地显现于人的精神、意志等精神要素。美军的战斗精神培育规律,值得我们研究和借鉴。
美军各种作战手册中,常用军心、士气、斗志、勇气、胆量、价值等词来描述战争领域的精神现象和军队在战争中的精神品质,如美军强调“军种核心价值观(Service Core Values)”,认为它们是军人信仰、准则和理想的高度概括,是其职业能力的具体反映,是每个军人必须遵守的职业操守等。
结论
战斗精神是一个历史范畴,有着与时俱进的特性。现代战争中战斗精神的地位日益突出,战斗精神领域的对抗也日益激烈。美军培育官兵战斗精神的动因及途径,对于我军研究美军进而实现对美军战斗精神的把握和理解,确保未来我军作战处于主动地位,指导我军军队现代化建设和改革,均有不可忽视的意义。
编译:知远/笑笑
(2)个人主义价值观
个人主义是美国文化的核心,它深深植根于美国的社会历史中。个人主义的价值规定是一切价值均以人在为中心,即一切价值都是由人体验的,强调人是自由的,尤其是人的精神、灵魂、意志上的无拘无束。它作为美国社会里各种选择或行动目标的标准之一,对美军的战斗精神形成同样有着深厚的影响。
(3)强烈的成功意识
(1)荣誉教育
荣誉教育可以激发官兵的荣誉感和责任感。西点军校新学员一入学,首先就得接受16个小时的荣誉教育。教育主要用具体事例来说明珍惜荣誉、争取荣誉、创造荣誉、保持荣誉的重要性和方式方法。这种教育贯穿于学员4个学年学习生活的始终,目的就是让每一名学员认识到荣誉就是军人的生命。
(2)勋章体系
美军一向标榜自己不参与政治,其实,美军的信仰教育政治色彩浓重。在发动战争前,美军安排专门的时间进行教育,让官兵知道美军的一切行动都是维护世界和平的正义战。如伊拉克战争,美军充分利用新闻媒介和互联网等手段大量散播虚假情报,企图淡化战争的负面影响。据路透社报道,自伊拉克战争爆发以来,驻伊美军士气日渐低落,士兵自杀现象严重。
军事实践的影响
美军历来重视军事实践中官兵士气的培育,政府和军队官员更是变着法子给官兵加油打气。
(1)战争性质的影响
一支军队的战斗精神绝不仅仅来自于日常的培养,更重要的是每名军人都对自己所承担战斗任务的理解。只有官兵认同他所进行的战争是一场正义战争,那么其战斗精神才能释放出最大的能量。
国家同在
作为一个以个人主义为文化核心的国家,美军战斗精神培育,在注重培养官兵国家观念的时候,采取了许多非常务实的措施。
(1)人性管理
马歇尔曾经在二战期间这样说过:美国不会抛弃任何一个士兵,因为这些孩子正在为他们的祖国战斗。美军有一套完备的战时搜求体系,从拯救大兵瑞恩到伊拉克战争中拯救女兵林奇,这些都充分表明美国“不抛弃,不放弃”任何一个士兵,让每一名官兵都意识到他始终与国家并肩战斗。美陆军通过调查发现,被派往伊拉克执行任务的美军官兵中,每五人就有一人面临离婚危机,美军意识到这一问题的严重性,于是斥资200万美元实施各种婚姻拯救行动,其中包括开设40个小时的家庭讲座课,教授夫妇相互宽容和互相沟通的技巧,那些能够学完全部40学时的官兵能够获得晋升积分,并能获得和配偶共度周末的两天假期。军队和国家就是通过这些务实和人性化的措施,巩固和提高官兵的战斗精神。
社会心理影响
战斗精神总是不可避免地带有社会心理的印记,不同的社会心理在战争中表现出不同的战斗精神。一个社会在不同时期所承受的战争心理,决定军队战斗精神的状况。
美国是个多元化的国家,不同地区之间,社会群体所具有的社会心理有所不同,对战争的观念也有所不同;社会对战争的认知与需要程度、军人社会影响、国家发展以及来自对战场上美军伤亡的反思等,这些催生战斗精神的重要影响因素都直接地冲刷着美军战斗意志。麦克纳马拉在他的越战回顾中讲到:一个国家最强大的力量不是其军事的强大威力,而是民众的同心协力,而我们却恰恰失去这点。如在越南战争中,美国民众对约翰逊政府的支持经历了一条从上升到下降的曲线,国内高涨的反战运动直接地导致了美国在越南战争中的失利。
实践磨砺
美军认为,就军队而言,不存在“和平时期”,军队只有战争时期和战备时期。因此,美军始终将保持常备不懈,随时准备接受任何任务作为军队教育训练的出发点,注重从纪律观念和服从意识中培养官兵的勇敢和信念,将纪律观念和服从意识作为日常训练的主要内容,在军事演习和高难度训练中培育、磨炼战斗精神。自上世纪50年代以来,美军不断地总结实战得出的经验教育,将其注入美军的训练、演习中,追求训练的实战性和逼真性,注重训练条件和训练方法的改进,真正做到练为战。美军通过近乎残酷的训练训练不断地磨练和摔打部队的胆量和勇气,使官兵的作战技能得到提高,配合日益默契,对集体和战友高度负责的意识也大大增强,极大地提升了部队的凝聚力和战斗力。
美军战斗精神培育实现途径
责任牵引
美军一直注重培养军人的责任感,从过去战争一直到现在战争,“责任是勇气之源”,美军通过培养官兵的责任意识来牵引战斗精神的培养,如美陆军价值观主要是:忠诚、职责、尊敬、奉献、荣誉、正直和勇敢,空军的核心价值观是:正直为先、无私奉献、精益求精,海军陆战队的核心价值观是:荣誉、勇气、义务,等等。美军的这些价值观牵引着每个军人的行为准则和精神追求。
在培育战斗精神中,美军通过各式各样的责任教育,如通过举行宣誓仪式,邀请有实战经验的军官给官兵上传统课、战史课等,这些教育活动,都极大地调动了官兵战斗的积极性和主动性,使得官兵能够发自内心地去履行责任使命。
荣誉激励
激发军人的荣誉感是美军政治性教育的一项重要内容。美军认为,军人的荣誉感是军心稳定的前提,是美军战斗精神的重要支柱。美军在培养官兵荣誉感上,不论在精神上还是在物质上都做了大量的工作。
为培养军人的荣誉感,美军建立了一套几乎世界上最复杂的勋章体系。对美军稍有了解的人都知道,美军有用人名命名武器装备的惯例,这很大程度上都激励着美军官兵的荣誉意识。还有美军为表彰有功人员和优秀服役人员,给军人颁发各种勋章、奖章和纪念章等。美军全军统一的勋章就有近20种,各军兵种还有反映不同专业特点的各种奖章。美军还给军事行动中服役30天以上的颁发纪念章,如越战、伊战等凡参加者都有纪念章。
信仰支撑
美军的爱国主义教育最核心的内容就是为国家利益而战。美军把爱国心作为最高的信仰,通过爱国主义的教育,培养美军官兵的责任意识,锻炼他们坚韧顽强的战斗品质,使官兵树立美国是世界上最自由、最民主、最美好的国家意识,自学从观念上去论证战争的合理性和合法性,心甘情愿地为美利坚合众国而战。
另外,美军充分利用官兵的宗教信仰来激发其战斗精神。如在美军军营中,都设有风格各异的教学,连五角大楼里也有3座。随军牧师平时向官兵灌输宗教思想,战时深入前沿阵地,利用战斗间隙进行宗教活动,鼓舞士气、强化信念。
一、责任是勇气之源。
“守在你自己的位置上,直到战死或者胜利。”
这是美国国父华盛顿在担任“大陆军”总司令时要求北美十三州的民兵做到的第一条命令。在交战双方彼此排成阵列,使用滑膛枪互相射击的18世纪,阵列内的任何一名士兵擅离职守,都可能导致整个战线的崩溃!到战争结束之时,美利坚合众国的军队已经把“责任”植入骨髓。
民族文化的影响
民族文化是塑造一个国家的性格,同时也决定一支军队战斗精神的形成与走向,为军队提供精神源泉。
(1)美国使命观
使命观思想是美国文化价值观念的核心内容之一。美国人认为自己负有“天赋使命”,是最优秀的“上帝选民”,而且他们要为这使用不懈地努力,用自己的价值观念、生活方式作为模式去改造世界,这就为美国争夺世界霸权行为提供了理论依据,为美国的新干涉主义提供了现实借口,加之美国人的教育输出,大众媒介的手段以及美国英语的推广等都为美国人“天赋使命”的完成起着积极的作用。这一思想的深入人心,使美军战斗精神的形成具备了浓厚的思想基础。
(3)传媒宣传
美国国防部新闻教育局下辖有一个宏大的、独立的军队广播电视和报刊发行网,它直接控制着300家广播电台和电视台,每年广播和播映几千条广播节目及电视片。美军与地方报社、影视公司签订合同,广泛宣传部队的光荣历史和部队涌现的英模人物等,以扩大军队和军人的社会影响,使官兵都感到能成为一名军人而自豪,从而深化官兵的民族主义和自信心,提高荣誉感。
(2)信仰宣传的局限
在美军,随军牧师的历史几乎与美军历史一样长。然而近几场局部战争中,美军战场所表现出来的心理问题愈来愈突出。事实证明,宗教信仰教育已难以满足官兵对战争的迷茫和精神上的空虚。宗教宣传不能解决现代战争中的许多问题。生与死的战斗场面、恶劣的战场环境等,都不可估量地影响着美军官兵的士气及斗志,直接影响着美军的战斗力。
(3)制度保证
美军通常运用多种法规制度来保障其战斗精神的生成。这些法规体现在各种条令、誓词和准则之中,并有相应的条令予以约束。美军为了对军人实施有效管理,还辅之以较多的奖罚手段。美国陆军的《品格指导纲要》、《行动准则》、《品格指导手册》等对军人的思想、品格、行为等方面都作了明确、具体的规定,执行得好可受到奖励。而对那些贪生怕死、表现平庸的官兵,则实行严厉的惩罚。
由于个人主义的独立奋斗、开拓进取精神是美国人的生命基础,是美国社会发展的内在驱动力。个人利益与国家利益的统一便是战斗精神生成的基础,个人荣誉与团队荣誉的统一是战斗精神生成的动力,美军就是通过尊重官兵利益与实现战斗目标、维护团体荣誉结合起来,强化部队战斗精神。