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音乐家-舒伯特-ppt

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我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上
我怀着激愤的心情 看鳟鱼 上了当我怀着激愤的心情 看鳟鱼上了当
思考:
1、伴奏乐器是什么
钢琴
2、选择题:音乐分为三段,分别演唱了什么 内容?
音乐家——舒伯特 艺术歌曲
作者简介:
舒伯特(1797------ 1828), 奥地利作曲家,是早期浪漫主义的代表人物。他是一
位“自由艺术家”,没有固定收入,生活贫寒,全靠
卖自己的作品为生。同时,他也被称作是“歌曲之 王”。在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲,其中 最为代表性的有,《摇篮曲》《魔王》、《鳟鱼》和 《菩提树》等。
14部歌剧 9部交响曲 100多首合唱 600多首艺术歌曲
作品欣赏:

《鳟鱼》

《魔王》
【德】舒巴尔特 词 【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
AA 狡猾的 渔夫 B:快乐 单纯的鱼儿
C:作者的气愤
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一种不 满
魔 王
魔王词作者:德国诗人“歌德”一首叙事诗 分小组有感情的朗读诗歌,并体会故事的情绪
谁骑马奔走夜狂风中?是一位父亲和他的孩子。他把那孩子抱在怀 可里,紧紧地搂着,使他温暖。(叙述者) 我儿,为什么这样惊慌?(父亲) 爸爸,你没看见魔王?他头皇冠,身披长裙。(儿子) 我儿,那是一道烟雾。(父亲) 可爱的小孩,请跟我来,我带你一起去游玩,美丽的鲜花开在海边,我 的母亲给你穿新衣裳。(魔王) 爸爸啊爸爸,你听见没有,那魔王轻声地说些什么?(儿子) 安静吧,,我儿你不要怕,那是晚风吹树叶声。(父亲) 可爱的小孩,你快跟我去?我的女儿正在等着你,她每天晚上都会 陪着你,和你跳舞、唱歌、游戏,和你跳舞、唱歌、游戏(魔王) 爸爸啊爸爸,你看见没吗? 魔王的女儿在黑暗处?(儿子) 我儿,我儿,我看的很清楚,那是一棵灰色的老柳树。(父亲) 我爱你,你的美貌真美丽.你如果不愿意,我要拥抱你。(魔王) 爸爸啊爸爸,他捉住了我,魔王他捉我啊,我甩他!(儿子) 那父亲发慌,加鞭快快奔,他把怀里的孩子,静静的搂住,尽快的 回到家里,怀里的孩子已经死去。(叙述者)

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精品ppt
7
夜曲,是浪漫主义音乐的一 种独特体裁,这种体裁的特 点是极富有歌唱性,音乐中 常表现出安逸恬静、冥思默 想的气质,在舒伯特的这类 作品中,旋律优美,感觉丰 富,虽有时过于多愁善感, 但他勾画出的这一浪漫抒情 小品的基本轮廓,为后人的 创作,特别是肖邦夜曲的创 作产生了很大影响。
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最后一段,叙事者用焦急沉痛的音调描述了可悲的结局:父亲急驰到 家,儿子早已在怀抱中死去。钢琴以两个特强和弦,表现了精疲力竭的父 亲悲痛欲绝的心情。Fra bibliotek精品ppt
6
舒伯特将这些农民劳动时唱的小调,很恰当的运用 到了他的歌曲之中。例如在〈暮春〉中我们可以看 到。在舒伯特的歌曲创作当中强调旋律法中频繁的 三连音与附点节奏的交替对自然音阶的偏爱等等, 都是舒伯特之所以成为舒伯特的典型手法。
3、节奏
节奏是音乐的骨骼,是最重要的音乐表现要素之 一,一切有特性的音乐作品无不在节奏方面有其 与众不同之处,舒伯特的歌曲在曲调的节奏方面 也是很有特点的。
8
舒柏特生活在古典主义和浪漫 主义的交接时期。他的交响性 风格继承的是古典主义的传统, 但他的艺术歌曲和钢琴作品却 完全是浪漫主义的。他绝妙的 抒情性使李斯特称他为"前所未 有的最富诗意的音乐家"。
舒柏特在传统的室内乐中 注入了自己的精神特性。他的 室内乐作品都带有真正的舒柏 特的印记,它们也是维也纳古 典主义的最后一批作品。而在" 即兴曲"和"音乐瞬间"中,舒柏 特使钢琴唱出了新的抒情风格。 它们的随想性、自发性和意料 不到的魅力都成了浪漫主义的 要素。
什么是艺术歌曲
一种抒情歌曲的通称,其特点是歌 词多采用著名诗歌,侧重表现人的 内心世界,曲调表现力强,表现手 段与作曲技法比较复杂,伴奏占主

湘教版音乐四下《音乐家舒伯特》PPT课件

湘教版音乐四下《音乐家舒伯特》PPT课件

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(再现)___A__ 音乐情绪_雄__壮__的___
《菩堤树》、《魔王》、 《鳟鱼》、 《未完成交响曲》、《小夜曲》等
湘教版四年级音乐下册
执教:八一路小学 易畅
ห้องสมุดไป่ตู้ 很遗憾!
A队
B队
第二题 第三题 第四题
这位音乐家的名字叫什么?
这位音乐家的名字叫什么?
很遗憾!
舒伯特一生中创作了998部作品,以下哪部 作品不是舒伯特的作品呢?
《菩提树》 《小夜曲》 《鳟鱼》 《小燕子》
这首曲子的名字是什么?
音乐家小档案
姓 名 舒伯特 出 生 地 奥地利 生卒年代 1797年—1828年 代表作品 《菩堤树》、《魔王》、
《鳟鱼》、《未完成交响曲》等。
1、请同学们根据音乐想像一下当时的情 景!说说听后的感受!
2、请同学们找出乐曲中有哪些主奏乐 器!
2
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音乐情绪 ……

《摇篮曲 舒伯特作》ppt实用课件

《摇篮曲 舒伯特作》ppt实用课件
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词,一个叫执着,一个叫认真,认真的人改变自己,执着的人改变命运。只要在路上,就没有到不了的地方。 16、你若坚持,定会发光,时间是所向披靡的武器,它能集腋成裘,也能聚沙成塔,将人生的不可能都变成可能。 17、人生,就要活得漂亮,走得铿锵。自己不奋斗,终归是摆设。无论你是谁,宁可做拼搏的失败者
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。

人音版音乐四上《摇篮曲 舒伯特作》课件1课件PPT

人音版音乐四上《摇篮曲 舒伯特作》课件1课件PPT

摇 篮 曲
摇篮曲原是母亲抚慰小儿入睡的歌曲,通常 都很简短。旋律轻柔甜美,伴奏的节奏型则带摇 篮的动荡感。许多大作曲家如莫扎特、舒伯特、 勃拉姆斯都写有这种歌曲。由于音乐平易、动人, 常被改编为器乐独奏曲。此外也有专为器乐写的 摇篮曲。
摇篮曲是抒情声乐曲或器乐曲。描写摇篮摆 动的节奏,近似船歌,以中等速度的拍最为常见。 摇篮曲源于一种形式简单、节奏摇曳、为小孩催 眠而唱的摇儿歌(又称催眠歌),后来才演变为 一种音乐创作体裁。
5.如果圆规的两只脚都动,永远也画不出一个圆。 42.愚昧者怨天尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。 5.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟,会在你需要时将你唤醒。 53.竹根——即使被埋在地下无人得见,也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 97.善于利用时间的人,永远找得到充裕的时间。 86.人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。——萧伯纳
弗朗茨·泽拉菲库斯·彼得·舒伯特 是奥地利作曲家,他是早期浪漫主义 音乐的代表人物,也被认为是古典主 义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短 短31年的生命中,创作了600多首歌 曲 ,18部歌剧、歌唱剧和配剧音乐, 10部交响曲,19首弦乐四重奏,22首 钢琴奏鸣曲 ,4首小提琴奏鸣曲以及 许多其他作品,被称为“歌曲之王”。
2▂ 4
●○
强弱
3▂ 4
●○○
强弱弱
4▂ 4
●○ ◐○
强 弱独奏,为带再现的两段 体结构。每个乐段分为两个乐句,每乐句 都是2小节,因此结构十分规整。加上装饰 音的运用,与前面的音乐形成了小小的对 比,使歌曲洋溢着母亲对孩子无限温存慈 爱的万千柔情。第四乐句是第二乐句的完 全重复,使歌曲前后呼应,自始至终处于 安详柔美的意境之中。
圆滑线
① 5 4 3 2 5|

舒伯特摇篮曲ppt课件

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受到多位著名作曲家和音乐家的指导与启发Βιβλιοθήκη 中期作品逐渐展现浪漫主义特色
晚期作品风格独特,充满情感与创意
早期作品受古典主义风格影响较大
02
CHAPTER
舒伯特的音乐风格
舒伯特的音乐深受浪漫主义思潮影响,他的作品充满了个人情感和主观性,被认为是浪漫主义音乐的先驱。
舒伯特的音乐深受德国和奥地利传统音乐影响,他继承和发展了海顿、莫扎特等古典大师的音乐传统。
舒伯特的音乐影响
03
舒伯特的音乐作品对后世产生了深远的影响,他的音乐风格和创作手法成为了许多作曲家学习的榜样,对后世音乐的发展产生了积极的影响。
《摇篮曲》的创作背景
这首曲子是舒伯特为他的朋友提供灵感而创作的,通过这首曲子可以感受到舒伯特对生活的热爱和对自然的敬畏。
《摇篮曲》的表现手法
这首曲子采用了简单而优美的旋律,通过和声和节奏的变化来表现出摇篮摆动的感觉,让人感受到温馨和安宁。
THANKS
感谢您的观看。
舒伯特在这首歌曲中采用了简单的和声进行,营造出宁静、平和的氛围,使听众感受到安详的氛围。
这首歌曲的钢琴伴奏非常简单,只有几个和弦进行,但是却在整个作品中起到了很好的衬托作用。
03
02
01
这首歌曲的歌词简洁明了,表达了母亲对孩子深深的爱和祝福,以及希望孩子能够健康成长的美好愿望。
歌词大意
舒伯特在这首歌曲中成功地将歌词与音乐相结合,使两者相互呼应,共同营造出完美的艺术效果。
音乐艺术的表现形式多种多样,可以通过不同的乐器、演唱方式、编曲等元素来表现出不同的情感和思想,同时也能够通过音乐来传达出人类文化的精髓。
音乐艺术的传承和发展
音乐艺术是人类文化的重要组成部分,需要得到传承和发展。通过学习和欣赏音乐作品,可以提高自己的审美水平和文化素养,同时也能够为音乐艺术的发展做出自己的贡献。

小学音乐《音乐家舒伯特》课件ppt

小学音乐《音乐家舒伯特》课件ppt
舒伯特----奥地利作曲 家,生于1797年,八岁时随 父亲学习音乐.在他短暂的 31年的人生中创作了998 部作品,但最重要的作品是 他创作的歌曲,仅数量就有 六百余首.所以人们把舒伯 特称为”歌曲之王”.
舒伯特没有海顿,莫扎 特出名,但是他似乎不在乎 名利,依然持之以恒的做着 自己喜欢的音乐.他的音乐 以优美的旋律闻名于世,是 一位伟大的古典主义作曲 家。.
奥地利首都维也那是闻名于世的“音乐之都”。音
乐是维也那的灵魂,良好的艺术氛围和人文环境产生 了许多音乐大师.我们知道的音乐家海顿、莫扎特、贝 多芬、舒伯特、约翰·斯特劳斯父子、勃拉姆斯都曾在 此度过多年的音乐生涯。维也那有大量的音乐建。
我国歌唱演员宋祖英、谭晶、李玉刚、玖月奇迹组
合等都曾在维也那“金色大厅”为世界人民展示他们 的音乐才能,这是我们中国人的骄傲。

《摇篮曲 舒伯特作》PPT课件

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看谁唱的对

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1︱ 1︱
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第一遍请同学们跟着老师琴声,用“啦” 音来演唱,可以吗? 第二遍请同学们跟着老师琴声,和老师一起来唱谱,同学们 有信心吗? 有哪些地方不好唱对?请同学们提出来。
请同学们 再跟着音乐 伴奏唱一遍 摇篮曲,要 唱出母亲对 孩子的无私 的


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青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。

《鳟鱼》PPT教学课件

《鳟鱼》PPT教学课件
出生于维也纳,早年受到 家庭音乐氛围的熏陶,展 现出音乐天赋。
音乐创作与成就
创作大量艺术歌曲、交响 曲、室内乐等作品,被誉 为“歌曲之王”。
对后世影响
舒伯特的音乐风格独特, 对浪漫主义音乐产生深远 影。
《鳟鱼》创作背景
诗歌来源
01
根据德国诗人舒巴尔特的同名诗歌创作。
创作时间与地点
02
1817年创作于维也纳。
《圣母颂》
以优美的旋律和虔诚的情感表达对圣母的崇敬,体现了舒伯特的宗 教情怀。
《天鹅之歌》
舒伯特最后的作品之一,以精湛的艺术技巧和深邃的情感内涵赢得了 世人的赞誉。
《鳟鱼》在后世影响及传承意义
对后世音乐家的影响
舒伯特的《鳟鱼》以其独特的艺术魅力影响了后世许多音乐家,如舒曼、勃拉姆斯等人都从 中汲取了创作灵感。
以级进和小跳为主,流畅而富有歌 唱性。
节奏变化
通过附点、切分等节奏型,赋予旋 律以动感和表现力。
和声运用与色彩渲染
和声运用
采用丰富的和声手法,如主属和弦的 进行、离调和弦等,增强音乐的表现 力。
色彩渲染
运用音色、力度等音乐要素,营造出明 暗、浓淡不同的色彩效果,刻画出鳟鱼 在水中游动的生动画面。
PART 03
PART 02
音乐结构与旋律特点
REPORTING
曲式结构及段落划分
01
02
03
04
引子部分
简短而富有意境,为全曲奠定 基调。
主题呈示部
清晰呈现主题旋律,展现鳟鱼 的形象。
发展部
通过旋律的变奏、扩展等手法, 深入刻画鳟鱼的形象。
再现部
主题旋律的再现,与呈示部形 成呼应。
旋律走向与节奏变化

舒伯特摇篮曲课件ppt

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调性稳定
整首曲子的调性保持稳定 ,没有频繁的转调,使曲 子听起来更加和谐。
丰富的和弦色彩
虽然和声简单,但舒伯特 通过运用不同的和弦色彩 ,丰富了曲子的情感表达 。
04
《摇篮曲》的演奏技巧与 表现力
《摇篮曲》的钢琴演奏技巧
01
触键技巧
在弹奏《摇篮曲》时,需要使用柔和的触键方式,以表现出音乐的轻柔
与温馨。同时,要注意控制力度,使音色呈现出丰富的层次感。
音乐想象力
在表现《摇篮曲》的情感时,需要充分发挥音乐想象力。 要想象出摇篮曲所描绘的场景和情感氛围,使自己的演奏 更加生动、形象。
表情处理
在演奏过程中,要注意表情的使演奏更具感染力和表 现力。
《摇篮曲》的音色处理
音色选择
在处理《摇篮曲》的音色时,要选择柔和、温暖的音色,以表现出乐曲的温馨和轻柔。同 时,要注意音色的层次感和变化,使音乐更具表现力。
《摇篮曲》的曲式特点
01
02
03
简单明了的曲式
这首曲子为简单的单三部 曲式,结构清晰,易于理 解。
旋律优美
旋律线条流畅,给人以温 馨、宁静之感,适合用于 安抚情绪。
节奏平稳
节奏平稳,没有过多的变 化,营造出安详的氛围。
《摇篮曲》的和声特点
和声简单和谐
该曲的和声运用较为简单 ,但和谐悦耳,与曲子的 情感表达相得益彰。
音响效果。
色彩感强
舒伯特的和声风格还表现出色彩感 强的特点,他通过和声的运用,使 作品在情感表达和气氛营造方面更 加出色。
创新精神
舒伯特在和声方面也表现出创新精 神,他的作品在和声运用上常常突 破传统的束缚,展现出新的可能性 。
舒伯特的曲式风格
曲式严谨

第十六节 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 ppt

第十六节 艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 ppt

思考:
1.音乐分为几段?分别反应了怎样的内容?
三段,
2.歌曲表达了作者怎样的感情?
表达了对受到欺骗的弱者的同情 实际是对当时社会的一种不 满
《菩提树》 作品介绍:
作于1827年的《菩提树》,是舒伯特根据德国 诗人缪勒的诗作谱成的声乐套曲《冬之旅》中的 第五首。整部套曲的主人公是一个孤独的流浪汉, 这引起了舒伯特的感情共鸣,他感到自己的孤寒 处境和流浪汉颇有相似之处,因而就用真挚的情 感写下了这套由24首歌曲组成的声乐套曲。 《菩提树》是这部声乐套曲中情绪较为明朗的 一首,描写了流浪汉见到门前的一颗菩提树,回 忆起过去的生活,表达了主人公期盼能够找寻到 安宁的心情。
【德】舒巴尔特 词
【奥】舒 伯 特 曲
明亮的小河里面有一条小 鳟鱼 快活的游来游去 像箭儿一 样 我站在小河岸上 静静的朝 它望 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓 上
我心里这样期望 只要河水 清又亮 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 他别想用那吊钩 把小鱼钓 上 但渔夫不愿久等 浪费时光 他赶忙把那河水搅浑 我还 来不及想 他就已提起钓竿 把小鳟鱼钓到水面上 我怀着激动的心情 看鳟鱼 受欺骗 我怀着激动的心情 看鳟鱼受欺骗
钢琴
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父亲:“我儿,我儿,我看得很清楚,那是 一颗灰色的老杨柳。” 魔王:“我真爱你,你的容貌实在美丽,你 要是不愿意,我就用武力。” 儿子:“爸爸啊,爸爸啊,他已抓住我,魔 王卡得我不能呼吸!” 叙述者:父亲战兢兢,策马如风行, 他双臂紧抱着呻吟的孩子, 又慌又累,回到家里, 怀里的孩子已经死去。
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
作者简介:
舒伯特(1797----1828), 奥地利作曲家,是早期浪漫主义的代表人物。他是一

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第一乐段
第二乐段
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这首《摇篮曲》是几拍子?
4 ( 每个小节有四拍 ) 4 ( 以四分音符为一拍 )
强 弱 次强 弱
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改编舒伯特《摇篮曲》的歌词,变成为 一首《献给妈妈的摇篮曲》
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妈妈哄婴儿安静入睡而唱的歌曲。 后来形成一种独立的音乐体裁。
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(1797年——1828年)
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聆听摇篮曲 感受意境 说说特点
速度:稍慢; 力度:轻柔、舒缓; 情绪:优美、抒情;
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歌曲分为两个乐段,哪些乐句是相同的 ?
1=F
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舒伯特音乐课件 幻灯片

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伯特受益于贝多芬比其他任何人都多。他对贝多芬充满了 偶像崇拜的心理,以致在维也纳经常见到贝多芬也不敢上 前同他讲话。但是在这位巨人面前,他的艺术冲动从不畏 缩。他怀着艺术家的良知,尽量靠近这个偶像,同时保持 着独立性,发展着自己的艺术个性。在文学和艺术方面, 舒伯特的视野虽然比较狭窄,但这并不妨碍他达到最高的 艺术水平,而这种水平是后来许多文化学养高于他的人从 未达到的。 舒伯特的一生是早期现代社会艺术家命运的象征—生 前穷困涂倒,不受重视,去世极早,却流芳百 世。他的音乐充满了青春的美丽、梦幻、忧郁和悲伤;充 满了纯正的理想主义和大自然的庄严。他同他的音乐一起 成为了青春的化身,和莫扎特一样似乎为了这一化身命中 注定要在青春期夭折。他是一个浪漫主义的精灵,他在已 有的形式(室内乐和交响乐)中抒发着自己的情思;同时创造 出新的形式(钢琴小品和艺术歌曲),为这种情思找到了更 为适合的表达方式。从他以后,浪漫主义在音乐中确立了 它自己的旋律和结构,它的幻想和梦境从此蔓延开来。
பைடு நூலகம்
舒伯特的歌曲内容大部分来自浪漫主义的文学作品,歌词主要 取自德国的抒情诗,其中又以席勒、歌德、海涅和缪勒的诗作 数量最多。他的音乐形象大多数是追求幸福不得的失恋者和处 于悲惨境地的流浪者,倾注了他个人的情感体验和生活感受,这 些音乐形象不仅是舒伯特的自我写照,也是普通民众的苦难和 感受的写照,很有时代性,所以舒伯特的艺术歌曲在声乐学习中 具有重要的意义。他的艺术歌曲对演唱者从文学、美学及音乐 的角度理解分析作品,及对声音控制和对音色把握等能力,都有 较高的要求。

艺术歌曲之王-舒伯特 ppt全文阅读

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拓展练习:
1 、哼唱《 鳟鱼》主题旋律
无法获取 该音频文 件。
2、请同学在课后搜集一些你感兴趣的中国 艺术歌曲 ,下节课作歌曲介绍。
再见!
无法获取 该音频文 件。
父亲:“我儿 ,我儿 ,我看得很清楚 ,那是 一颗灰色的老杨柳 。 ”
魔王:“我真爱你 ,你的容貌实在美丽 ,你 要是不愿意 ,我就用武力 。 ”
他别想用那吊钩 把小鱼钓

他别想用那吊钩 把小鱼钓
上 无法 获取
但渔该频夫音文 不愿久等 浪费时光 他赶件忙。 把那河水搅浑 我还
来不及想 他就已提起钓竿
把小鳟鱼钓到水面上无法
获取
我怀着激动的心情
看鳟鱼 该音 频文
受欺骗 我怀着激动的件。心情
看鳟鱼受欺骗 无法
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该音
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思考:
1.音乐分为几段?分别反应了怎样的内容? 三段 ,
2.用什么器乐来伴奏的?
?
钢琴
明亮的小河里面有一条小
鳟鱼
快活的游来游去 像箭儿一

我站在小河岸上 静静的朝
它望
在清清的河水里面 它游得
多欢畅
在清清的河水里面 它游得 多欢畅 那渔夫带着钩竿 站在河岸 旁 冷酷的看着它 想把鱼儿钓
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【德】舒巴尔特 词 【奥】舒 伯 特 曲
我心里这样期望 只要河水 清又亮
艺术歌曲的成熟—— 舒伯特的歌曲
作者简介:
舒伯特(1797----1828), 奥地利作曲家,是早期浪漫主义的代表人物 。他是一 位“ 自由艺术家 ”,没有固定收入,生活贫寒,全靠
卖自己的作品为生 。同时,他也被称作是“歌曲之王”。 在他的一生中创作了600多首的艺术歌曲 ,其中最为代 表性的有《魔王》 、《鳟鱼》和《菩提树》等。

舒伯特的艺术歌曲PPT课件

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鳟鱼
艺术歌曲
艺术歌曲是由诗歌与 音乐结合而共同完成 艺术表现任务的一种 音乐体裁。
艺术歌曲的特点
1、多采用优秀诗歌进行创作 2、都有精心编配的钢琴伴奏 3、多为独唱作品
4、对演唱水平面要求较高
中国现代艺术歌曲
1、《叫我如何不想他》 2、《我住长江头》
谢谢光临指导!
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14部歌剧 9部交响曲 100多首合唱 600多首艺术歌曲
《魔王》
边欣赏边思考:
1、歌曲的音乐情绪? (紧张恐惧,阴森恐怖) 2、歌曲的词曲作者? (歌德、舒伯特) 3、歌曲的伴奏乐器? (钢琴)
演唱形式? ( 独唱 ) 4、使你联想到什么? ( ? )
魔王 【氛围】 夜晚 狂风 骑马 飞奔
【任务情绪 】 父亲:安慰
我就抓住你。
C儿子:父亲啊父亲! 他已经抓住我,他使我痛苦不能呼吸!
A叙事者:父亲在发抖,他加鞭狂奔,把喘息的孩子紧抱在 怀里,筋疲力尽回到家里,怀里的孩子已经、、死去。
《鳟鱼》
边▪ (欣紧赏张边恐思惧考,:阴森恐怖)
1、歌词表达了怎样的含义? 2、歌曲的伴奏乐器? 3、歌曲的演唱形式? 4、音乐情绪(音乐形象)有什 么特点?
《鳟鱼》
边▪ (欣紧赏张边恐思惧考,:阴森恐怖)
1、歌词表达了怎样的含义?(?) 2、歌曲的伴奏乐器?(钢琴) 3、歌曲的演唱形式? (独唱) 4、音乐情绪(音乐形象)有什么特点?
(音乐形象鲜明生动、整体气氛轻松活跃。 当渔夫搅浑河水钓起鳟鱼时,作者采用了阴暗压抑的小调, 但在最后又回归到原来恐 叙事者: 密切关注事件发展
【结果 】 死了

舒伯特音乐ppt课件

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舒伯特艺术歌曲鉴赏

舒伯特是近代艺术歌曲的奠基人。他在海短十几年 的创作生涯中创作了六百多首歌曲。“神圣的夜马 上要消近 温馨的梦也核沉沦, 皎洁的月光照进房里, 照亮人们静悄悄的心。” 词唱同一旋律的分节歌, 音乐优美动人,科林充满抒情气息。歌曲常常是和诗 人交沐思想感情的产机当他读到一首诗,情动于中, 不能自己,诗的音乐形象也就闪现在面前了。为了有 效地表现诗的内容和境界,他扩大了旋律与和声的表 现力,并提高了钢琴伴奏的作用。



第一段:叙事者以口语化 的朗诵调唱出。 第二段是父亲和儿子的对 话。音乐在声部的低音区, 以沉着、平衡的声调,刻 画父亲的关切和抚慰,父 亲慈爱地问。 第三段魔王的音乐旋律是 抒情歌唱性的,显得甜蜜、 虚假、狡猾。 接着,父与子再次对话, 魔王步步进逼,儿子心里 害怕,一次次呼喊父亲, 一次比一次惊惶,直到第 五段,魔王软硬兼施,威 逼恐吓。 最后一段,叙事者用焦急 沉痛的音调描述了可悲的 结局:父亲急驰到家,儿 子早已在怀抱中死去。钢 琴以两个特强和弦,表现 了精疲力竭的父亲悲痛欲 绝的心情。
我们通常把贝多芬称为古典主义的最后一人,而 把舒伯特称为浪漫主义的第一人。贝多芬的创作 常常是在严格的曲式基础上将主题动机用各种手 法加以发展,而舒伯特则是凭着一股热情、一种 感觉来写音乐。舒伯特没有贝多芬那样的属于古 典主义的严谨,更多的是追求浪漫主义的自由、 解放。 舒伯特被称为“歌曲之王”,歌曲的 旋律往往是长线条的、连续延绵、一气呵成,不 可能一个一个主题进行发展。贝多芬则不同,他 的主题动机一般都比较短小,有时仅仅一小节, 舒伯特那悠长美妙的旋律线条与贝多芬短小的主 题动机形成了鲜明的对照。贝多芬的主题常常充 满了矛盾,舒伯特的主题更加突出统一。 对于和 声模式的运用,舒伯特与贝多芬也有很大区别。 他们两人都对古典主义的创作规则有所突破,但 贝多芬更多地停留在古典主义的和声模式中,舒 伯特却坚定地打破了这种模式。
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课题:艺术歌曲的成熟—舒伯特的歌曲
(1)舒伯特的简介与成就

[李xx,xx ]
(2)舒伯特的风格与鉴赏 [李xx、王xx] (3)舒伯特的歌曲
[xx、李xx、王xx] (4)音乐知识问答


[李xx、王xx]
舒伯特的简介
中文名:弗朗茨· 泽拉菲库斯· 彼得· 舒伯特
籍贯:奥地利 性别:男 国籍:奥地利 出生年月:1797年1月31日
舒伯特艺术歌曲鉴赏

舒伯特是近代艺术歌曲的奠基人。他在海短十几年 的创作生涯中创作了六百多首歌曲。“神圣的夜马 上要消近 温馨的梦也核沉沦, 皎洁的月光照进房里, 照亮人们静悄悄的心。” 词唱同一旋律的分节歌, 音乐优美动人,科林充满抒情气息。歌曲常常是和诗 人交沐思想感情的产机当他读到一首诗,情动于中, 不能自己,诗的音乐形象也就闪现在面前了。为了有 效地表现诗的内容和境界,他扩大了旋律与和声的表 现力,并提高了钢琴化 的朗诵调唱出。 第二段是父亲和儿子的对 话。音乐在声部的低音区, 以沉着、平衡的声调,刻 画父亲的关切和抚慰,父 亲慈爱地问。 第三段魔王的音乐旋律是 抒情歌唱性的,显得甜蜜、 虚假、狡猾。 接着,父与子再次对话, 魔王步步进逼,儿子心里 害怕,一次次呼喊父亲, 一次比一次惊惶,直到第 五段,魔王软硬兼施,威 逼恐吓。 最后一段,叙事者用焦急 沉痛的音调描述了可悲的 结局:父亲急驰到家,儿 子早已在怀抱中死去。钢 琴以两个特强和弦,表现 了精疲力竭的父亲悲痛欲 绝的心情。
舒伯特的音乐成就
舒伯特的风格

舒柏特生活在古典主义和浪漫主义的交接时期。他 的交响性风格继承的是古典主义的传统,但他的艺术歌 曲和钢琴作品却完全是浪漫主义的。他绝妙的抒情性使 李斯特称他为“前所未有的最富诗意的音乐家”。 舒柏特在传统的室内乐中注入了自己的精神特性。 他的室内乐作品都带有真正的舒柏特的印记,它们也是 维也纳古典主义的最后一批作品。而在“即兴曲”和 “音乐瞬间”中,舒柏特使钢琴唱出了新的抒情风格。 它们的随想性、自发性和意料不到的魅力都成了浪漫主 义的要素。 舒柏特最广为流传的是他的六百多首歌曲。这些 歌曲都是从诗的内心情感中直接产生出来的,没有人能 胜过他那洋溢的才华和清新的情感。可以引用舒曼的评 论:"这种音乐把我们引入一种境地,使我们忘却了以 前曾有过的东西。"
去世年月:1828年11月19日
职业:艺术
- 作曲家 演艺 - 音乐家


舒伯特生于维也纳的一个教师家庭。作为早期浪漫主义音 乐的杰出代表,他生前受歧视,死后才得到很高的评价, 成为和莫扎特、贝多芬并列的音乐大师。 舒伯特是奥地利杰出的作曲家,他采用和上的色彩变化, 用各种音乐体裁形式来刻画个人的心理活动,富有大自然 的和谐和生命力的气息,他将瞬息间的遐想行之于乐谱, 把感到的一切化为音乐形象,构成了他独特的浪漫主义的 旋律。他对后来浪漫主义音乐的发展起到了极其深远的影 响。舒伯特的创作生涯虽然很短暂,却给后人留下了大量 的音乐财富,600多首的艺术歌曲,为世界音乐宝库增添 了耀眼的光辉,在音乐史上被誉为“歌曲之王”。 代表作品:《未完成交响曲》、《 C大调交响曲》、《死 神与少女》四重奏、《鳟鱼》五重奏、声乐套曲《美丽的 磨坊姑娘》、《冬之旅》及《天鹅之歌》、剧乐《罗莎蒙 德》等。
我们通常把贝多芬称为古典主义的最后一人,而 把舒伯特称为浪漫主义的第一人。贝多芬的创作 常常是在严格的曲式基础上将主题动机用各种手 法加以发展,而舒伯特则是凭着一股热情、一种 感觉来写音乐。舒伯特没有贝多芬那样的属于古 典主义的严谨,更多的是追求浪漫主义的自由、 解放。 舒伯特被称为“歌曲之王”,歌曲的 旋律往往是长线条的、连续延绵、一气呵成,不 可能一个一个主题进行发展。贝多芬则不同,他 的主题动机一般都比较短小,有时仅仅一小节, 舒伯特那悠长美妙的旋律线条与贝多芬短小的主 题动机形成了鲜明的对照。贝多芬的主题常常充 满了矛盾,舒伯特的主题更加突出统一。 对于和 声模式的运用,舒伯特与贝多芬也有很大区别。 他们两人都对古典主义的创作规则有所突破,但 贝多芬更多地停留在古典主义的和声模式中,舒 伯特却坚定地打破了这种模式。
5、在贝多芬的九部交响曲中,第三交响曲 叫__交响曲,第五交响曲叫__交响曲。B
A、命运,英雄 B、英雄,命运 C、田园、英雄 D、英雄、田园
6、以下哪一部不是舒伯特的声乐套曲。 D
A、《美丽的磨房女》 B、《冬之旅》 C、《天鹅 之歌》 D、《菩提树》
结束
音乐知识问答

c 1、舒伯特最重要的创作领域是。
A、交响音乐B、歌剧C、艺术歌曲D、钢琴曲

2、下列属于舒伯特歌曲作品的是 A
A、《野玫瑰》B、《月光》C、《仲夏夜之梦》D、《革命》
3、西方音乐史上被称"歌曲之王"的是

c
A、海顿 B、巴赫 C、舒伯特

A、德,古典,浪漫 B、德,浪漫,现实
4、__国音乐大师舒伯特是西方音乐从____时期向 ____时期的过渡人物。A
舒伯特与贝多芬的音乐风格之异同
舒伯特与贝多芬生活在同一个时期(从古典主义到浪漫主义的过 渡时期)的同一个城市(世界音乐之都维也纳),但他们的音乐 风格却相距甚远。 舒伯特:舒伯特首先预感 贝多芬:贝多芬首先在尘 到另外一个世界,这个神秘 世追求幸福,而且只追求幸 的幻想立即使他不相信他 福。他相信只要有朝一日 的深切的要求能在这个生 天下为一家,幸福就会在世 活中获得满足。他只是一 界上实现。 个过客:他知道对旅途上所 遇到的一切都不能十分当 真。就因为此,舒伯特一生 没有强烈的热情。
舒伯特 - 魔王
《魔王》是一首戏剧性、艺术性很强的叙事歌曲。演唱 者要善于用不同的音色变化和感情处理来表现四个不同 人物。这首歌曲创作于1815年,是舒伯特最著名的歌曲 之一。 全曲以德国诗人歌德的同名叙事诗为词,通过不同的 旋律音调,配上不同的唱腔,以及钢琴模仿持续不断的 急驰马蹄声和呼啸的风声的三连音,表现了叙事诗里儿 子、父亲、魔王以及叙事者四个性格各异的人物和特定 的环境。叙述了一个在昏暗的大风之夜,父亲怀抱生病 的儿子在烟雾笼罩的森林里策马疾驰,黑暗中传来昏迷 的孩子紧张、惊恐的呼叫,凶恶、狡猾的魔王幻影正引 诱、威逼孩子随他而去的故事。这首歌曲虽然是自由发 展,但保持结构的统一和形式的完美。
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