湘教版七年级地理上第二章第三节世界地形之学看地形图

学看地形图
说出字母所代表的山体部位名称
山脊
山 峰
陡崖
鞍 部
山谷
A
D
B
C
E
小组合作——绘制等高线地形图
任务分配：
第Βιβλιοθήκη Baidu组：山峰 第二组：山谷 第三组：山脊 第四组：鞍部 第五组：陡崖
步骤：
1.先给模型底部的牙签上色，并将模型放在A4纸上，沿边缘画线。 2.将模型最底层抽出，将牙签对准两点，往下压，再沿边缘画线。 3.继续将模型最底层抽出，将牙签对准两点，往下压，再沿边缘画线。 4.讨论本组绘制等高线地形图的特点，并派代表分享讨论结果。
A
吊罗山国家森林公园
线
B
线
白水岭苗村
小
妹
C
水 库
线
南
喜
生活是离不开地理的，学好地理是为了更好的生活！ 山高人为峰，地形在心中； 向上勇攀登，累了鞍部歇。 做人有脊梁，心中有沟壑； 海阔心无界，中国梦实现。
【练习】
1.读图“某地等高线地形图”，回答问题。 （1）图中山顶海拔范围在5_0_0__<h__<_6_0_0_米。 （2）甲村在乙村的 西__南__方向。 （3）A、B两地中，适宜栽种槟榔的是_B___ 地，适宜栽种水稻的是___A___地。（填字母） （4）该地有一条小河沿山谷流下，向东南 注入海洋，请在图中画出这条河。
驴友
一、选择分析路线 二、去探险的路上
吊罗山 吊罗后山
大吊罗
A
吊罗山国家森林公园
线
等线B高线地形图
白水岭苗村
D线
小
妹
C
水 库
线
南
喜
等高线地形图
2020/10/28
学习目标
1 理解海拔、相对高度、等高线等概念； 2 在等高线地形图上，识别山峰、山脊、
山谷； 3 判读坡的陡缓；估算海拔和相对高度。
时间：6分钟
等高线闭合，中间高四周低
山峰
学看地形图 大理尖岭
单位：M
估算该山峰的海拔高度是多少？
520m<h<530m
鞍部
单位：M
相邻两个山峰之间的部位
学看地形图 大理尖岭
多条等高线重合的地方
陡崖
学看地形图
单位：M
大 理
瀑
适合的运动？ 攀岩
布
可能出现的景观？ 瀑布
山脊
学看地形图
口诀：低凸为脊
2.读下面的等高线地形图，回答： （1）字母代表的地形：
A山峰 ，B 山脊 。 （2）图中A、E两地之间的相对 高度是 200 米
（3）月牙河甲、乙两条支流， 画法确的是 乙，由 此处为山谷 。
（4）如果沿图中虚线修建一条 铁路，C、D两地中，可能架桥 梁的 C 地，可能挖隧道的
是___D____地。
侧面
单位：M
正面
等高线由海拔高处向海拔低处凸出
口诀：高凸为谷
山谷
学看地形图
瞧，这里有 一条河
单位：M
等高线由海拔低处向海拔高处凸出 山谷可能有河流发育
学有所成：
说出字母所代表 的山体部位名称
山脊
陡坡
山峰
缓坡
鞍
山谷 部
E
D
B
A
C G
任务3：帮助秦驴友选择吊罗探险旅游路线
吊罗山 吊罗后山
大吊罗
D线
海平面
任务2：等高线和等高线地形图的绘制
在地图上，将陆地海拔高度相等的各点连接成线，叫等高线 在地图上，两条等高线的相对高度（也就是垂直距离），叫等高距离
等高线的特点
1.同线等高 2.同图等距 3.为闭合曲线 4.密陡 疏缓
250m 200m
150m 100m
250 200
A
100 150
B
你来猜猜
大理瀑布海拔300米 小妹水库坝头
海拔200米
陵水中学海拔20米
学看地形图 1.海拔高度：地面某个地点高出 海平面 的 垂直 距离叫海拔高度 2.相对高度：地面某个地点高出 另一个地点 的 垂直 距离叫相对高度
3.A点的海拔是 1200米，C点的海拔是 200米 ，A比C高 1000米。
1200米