乒乓球教案十一3.1 发球抢攻战术
乒乓球体育兴趣小组学习发球抢攻战术比赛教案
4、持球练习时间，对方可以用平挡的方法接球，看球反弹的路线，以判断球的旋转和力度。
5、一定程度后，接球人可以用不同的方法接球。
要求：
1、手腕不要紧张，向身体左侧发力。
2、腰腹力量一定要用上。
要求：技术合理运用，路线清晰，每球必争。
1、教师完整示范动作3—4次
2、指出“响球不转，转球不响”
挥动并略外旋，手腕用力转动
球拍使拍面后仰角度大些，摩
擦球的中下部
教学教法：
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体委课前组织好队伍，取好上课用的运动器材。
教师对本次课进行课前教育，对见习的同学提出要求。
带操小体委要认真，管理好本组同学，作好身体活动。
教法：
1、教师示范并讲解
2、讲解动作要领和方法并再示范
①侧身发左侧上，下旋球到对方左角端线，角度要大，配合近网轻球和直线长球后侧身抢攻。
②反手发右侧上，下旋球到对手正手近网处，配合发反手端线长球，侧身抢攻（两面攻的选手运用较多）
③反手发急球，急下旋长球到对手反手或者中路，配合近网轻球，使对手打对攻或者 后退削球（擅长推挡的选手运用较多
发转球时，前臂迅速向前下方
乒乓球体育兴趣小组学习发球抢攻战术比赛教案
第9次课任课教师：
教学内容
1、学习发球抢攻战术。
2、比赛
教学任务
1、复习已学过的技术动作，来提高自觉锻炼习惯。
2、学习发球为教学比赛打下基础
3、通过教学使学生掌握锻炼的技能，为终身体育打下基础
部分
教学内容
教学过程
教师活动
学生活动
效果目标
准
备
部
分15分钟
乒乓球发球抢攻战术练习方法
乒乓球发球抢攻战术练习方法乒乓球发球抢攻战术怎么练习?发球抢攻在整个战术体系中具有重要的位置，这是无庸置疑的。
下面是小编为大家整理的乒乓球发球抢攻战术练习方法，希望对大家有所帮助!发球抢攻怎么练一、掌握几套有效的发球发球的质量与发球抢攻战术的运用有直接的关系，没有好的发球，就不会有有效的发抢战术。
这里，值得说明的是，关于发球的质量，我们不能单纯理解为单个的发球质量，而要有一个对质量概念的全面把握。
发球质量表现在哪些方面呢?1、发球的旋转配套。
比如，你有一手很转的下旋球，但没有不转球的配套，其使用的效果就会大打折扣。
如果你的下旋和不转的发球动作相近，对方很难判定，尽管球的质量不是很高，但只要球的旋转差异较大，同样可以获得抢攻的机会。
也就是说，单一的发球尽管球的质量很高，但对方一旦适应，你也就失去了威胁。
因此，我们练习发球的时候，一定要考虑到球的配套，比如，反手或正手的侧上与反手或正手的侧下配套，转与不转配套，正手下蹲的侧上与侧下配套，正手顺向与逆向发球的配套等。
配套的原则就是动作相似，而旋转不同。
在这样的基础上，你再去提高单个发球的质量，思路就完全对了。
2、发球落点的配套。
发球的配套还只是一个方面，要取得好的效果，还要在次基础上注意落点的变化。
比如：你是左手，采用正手的高抛发侧上侧下，如果能把球发到对方(右手)正手的近网处(正手短球)，球且能网外拐，那效果是很明显的，对方回接要么是搓，要么是拉或打，由于角度大，回球的路线已经被你封死，对方回击的质量就不会是很高，你可以轻而易举的上手。
在这种情况下，对方就有可能适当的将站位向正手位一方挪，而你就可以改发高抛的侧下或侧上至对方的反手底线，这一短一长，一上一下，就有可能赢得发抢的主动。
再比如，反手发对方正手下旋短球配合发对方反手(上、下即可)长球，或先发对方反手短球在发对方正手长球等。
发球落点的配套更多的是根据场上对手的技术状况来确定，主要是了解对方的移动、各种接发球技术的掌握程度、接发球的习惯与方法、回球的路线和落点等，有了这样的分析和了解，你就可以确定自己的发球采取什么样的落点为宜，既达到控制对方上手的目的，有能给自己的主动进攻创造机会。
浅谈乒乓球运动员发球抢攻战术训练
浅谈乒乓球运动员发球抢攻战术训练【摘要】乒乓球运动员发球抢攻战术训练是提高比赛实力的重要途径。
本文首先介绍了发球技术在比赛中的重要性，强调了发球是比赛的第一步，关系到进攻的连贯性和对手的防守策略。
讨论了抢攻战术的要点，包括快速反击、变向进攻和抢攻节奏的控制。
接着，详细介绍了训练方法和技巧，强调了持续练习和模拟比赛的重要性。
在实战演练和对抗训练环节中，运动员可以加强对各种战术的应对能力和适应能力。
文章强调了心理素质的培养对提高比赛实力的重要性，并总结了训练的关键性和在比赛中取得胜利的关键。
通过良好的训练和战术指导，乒乓球运动员可以更好地应对比赛压力，提高比赛胜率。
【关键词】乒乓球运动员, 发球抢攻战术训练, 发球技术, 抢攻战术, 训练方法, 技巧, 实战演练, 对抗训练, 心理素质, 训练的关键性, 比赛实力,取得胜利.1. 引言1.1 乒乓球运动员发球抢攻战术训练的重要性乒乓球运动员发球抢攻战术训练在整个比赛中起着至关重要的作用。
发球是乒乓球比赛中的第一环节，也是决定局势的关键之一。
一个技术娴熟、变化多样的发球能够给对手制造压力，为自己争取主动权。
抢攻战术则是在对手发球后迅速反击，抓住对手的失误机会，取得得分。
这两项训练的结合，可以让运动员在比赛中占据优势，控制场上局势。
发球抢攻战术训练可以帮助运动员提高比赛的胜率，增强自信心，锻炼技术细节，提高反应速度和判断力。
通过不断地训练，运动员能够在紧张的比赛环境下保持冷静，找准对手的弱点，制定有效战术，从而取得胜利。
训练越是系统和科学，运动员在比赛中的表现也就越是出色。
乒乓球运动员发球抢攻战术训练的重要性不言而喻，这不仅是技术的提升，更是心理素质和战术意识的培养。
只有通过不懈的努力和训练，才能在激烈的比赛中脱颖而出，取得更好的成绩。
2. 正文2.1 1. 发球技术的重要性发球技术在乒乓球比赛中扮演着至关重要的角色。
发球是比赛开始的第一步，决定了比赛的走向和结果。
乒乓球社团活动学习发球抢攻战术素质练习教案
乒乓球社团活动学习发球抢攻战术素质练习教案基本部分35分钟一、复习正手拉加转弧圈球1)目标：基本掌握弧圈球动作要领。
2)动作要领：略。
3)注意事项：拍形要固定，全身协调发力。
二、复习正反手发球技术1目标：基本掌握正反手发侧上、侧下旋球动作要领。
2)动作要领：略3)注意事项：注意发球的落点。
三、学习发球抢攻战术1、特点：发球抢攻战术是以旋转、线路、落点以及速度不同的发球来增加对方回击的难度，使其出现机会球，或降低回球质量，然后抢先进攻，以争取主动或直接得分，这是乒乓球所有打法特别是进攻型打法的主要战术和得分手段。
2、方法：①发下旋转与“不转”抢攻。
②发正、反手奔球抢攻。
③发正、反手侧上、下旋球抢攻。
一、组织教法队形：讲解队形* * * * * * ** * * * * * *组织：两人一台（练习队形）注：下列组织教法的讲解队形及练习队形相同教法：1.一方发下旋球，另一方拉弧圈球，交换练习2.双方进行连续拉弧圈球练习3.教师巡回进行技术作指导要求：1.练习时注意动作要领2.拉球的弧球要高，提高成功率教法：1.教师讲解正反手发侧上、侧下旋球动作要领2.教师进行动作示范3.一方发侧上、侧下旋球，另一方接发球，交换练习4.教师巡回指导练习要求：1.练习时注意引拍的位置2.发球到指定区域教法：1、教师讲解发球抢攻要领。
2、教师示范发球抢攻。
3、发球与接发球练习。
4、发球抢攻练习。
5、教师巡回进行技术指导要求：1、自己发什么球，对方可能以什么技术回击，要做到发球前心中有数。
这样，才能较好地做好抢攻的准备。
2、抢攻要尽可能凶，又不能过。
乒乓球发反手球抢攻战术教案
乒乓球发反手球抢攻战术教案乒乓球发反手球抢攻战术教案一、教学目标1.学习掌握乒乓球发反手球的正确技术动作；2.学习掌握乒乓球反手球的战术运用；3.提高学生的反应能力和对战局的判断能力。
二、教学内容1.乒乓球发反手球的正确技术动作；2.乒乓球反手球的战术运用和应对策略；3.对战局的判断和反应。
三、教学步骤步骤一：介绍乒乓球发反手球的正确技术动作（约10分钟）1.通过视频或演示，向学生展示乒乓球发反手球的正确动作，并对每个动作进行详细讲解。
2.强调发反手球的姿势和重心转移的正确与重要性。
3.强调击球时手腕的灵活性和力度的控制。
步骤二：教授乒乓球反手球的战术运用和应对策略（约15分钟）1.介绍乒乓球反手球的战术运用，包括利用反手球制造角度、迫使对手移动、打乱对手节奏等。
2.强调反手球的力度和角度的掌握。
步骤三：练习乒乓球发反手球的技术动作（约30分钟）1.分组练习，每两人一组进行发反手球的对练。
2.强调正确的手指握拍和握拍位置。
3.分层次指导，根据学生的水平进行个别调整和反馈。
步骤四：练习乒乓球反手球的战术运用和应对策略（约30分钟）1.分组练习，两两对弈，以发反手球为主要技术动作。
2.强调战术灵活性和应对策略的培养。
3.提供实际比赛中的情境模拟，让学生实际应用所学的战术和策略。
步骤五：对战局的判断和反应（约10分钟）1.讲解对战局的判断要点，包括对手反手球能力、对手的战术倾向、场地位置等。
2.进行针对性的对战局训练，让学生通过不同的局势进行判断和反应。
四、教学重点与难点1.乒乓球发反手球的正确技术动作的掌握；2.乒乓球反手球的战术运用和应对策略的练习；3.对战局的判断和反应的提高。
五、教学评价1.观察学生的技术动作是否正确，是否掌握了发反手球的基本技巧；2.观察学生运用战术和策略的灵活性和准确性；3.观察学生对战局的判断和反应能力。
六、教学延伸1.鼓励学生多参加乒乓球比赛，不断实践和提高；2.强调训练的坚持和反复练习的重要性；3.引导学生关注世界乒乓球比赛，学习优秀选手的技术和战术。
兵乓球发球抢攻的方法
兵乓球发球抢攻的方法兵乓球发球抢攻是比赛中先发制人的一种战术。
运动员利用发球的旋转、落点变化来控制对方，使其回球较高，然后再以有力的扣杀或用前冲弧圈球等技术进行攻击。
常能取得主动或直接得分。
但此方法实用于有一定实力的球员。
：1发加转球和不转球结合落点变化;2发侧上、下旋球结合落点变化;3发长、短球并结合旋转变化;4发旋转球为主结合发急球。
具有速度快、威胁力强等特点。
兵乓球发球抢攻的注意要点:运用发球抢攻时，要注意发球与抢攻的配合，所选的发球要与自己的技术特长密切结合。
例如，擅长侧身攻的选手，可以侧身发左侧旋球为主;擅长反手攻球的选手，可以反手发右侧旋为主。
发球前，要做到心中有数，预先估计对方可能怎样回接、接到什么位置、自己如何抢攻，以免错失机会。
迅速强攻。
水平更高之后，也要注意发球抢攻与其它战术的配合，因为这时你的对手未必会轻易地被你发球抢攻一板得分，很可能对方回接过来的球难以抢攻，甚至对方接发球就抢先上手了。
这时候，你最好先过渡一板，再伺机转攻，同时要考虑到对方第四板球抢攻后自己如何防中转攻，不能只应付眼前这一板了事。
兵乓球发球抢攻战术解析:正手发左侧上、下旋后抢攻通常把左侧旋发至对手反手位短、反手底线大角、中路偏反手底线或追身，以及正手小三角短球，再配合一板直线急长球。
如对方侧身轻拉至你反手，你可用推挡加力或快压直线，也可侧身攻以速度为主直线，迫使对方扑救正手位，再寻机发力攻;如对方用反手推、拨或轻挂至你反手，你可压制其中路追身;如对方直接回至你正手位，你可用正手快带一板斜线到对方正手大角，然后等正手位做连续进攻的准备。
正手发转与不转球后抢攻这是中国选手制约欧洲选手的拿手好戏，尤其是直拍选手的绝招。
因为发侧旋球很容易被对方借转抢先转入上旋相持，这对直拍是极为不利的。
而发转与不转球，对方最多只能控制或轻拉，直拍会有更多的主动权。
通常可发至对方中路或正手近网短球，配合反手长球。
开始以发加转下旋为宜，以使对方不敢轻易抢攻，待对方缩手缩脚后，再转为发不转球与加转球配合，令对方无所适从。
初中体育教案学习乒乓球的发球技巧和比赛战术策略
初中体育教案学习乒乓球的发球技巧和比赛战术策略初中体育教案：乒乓球的发球技巧和比赛战术策略乒乓球作为一项受欢迎的体育项目，在初中体育教学中占据重要地位。
掌握乒乓球的发球技巧和比赛战术策略对于学习乒乓球和提高比赛水平非常关键。
本教案将通过以下几个方面介绍乒乓球的发球技巧和比赛战术策略，以帮助初中生更好地学习和运用乒乓球技巧。
一、发球技巧1. 直接发球技巧直接发球是指将球直接发向对方，以获取发球权。
其中包括正手发球和反手发球两种技巧。
正手发球通常以横旋、直拍、切削等方式进行，而反手发球则主要以直拍和扣球等方式进行。
在正手和反手发球时，应注意掌握好球的节奏和力度，以达到控制球的目的。
2. 斜拉发球技巧斜拉发球是指将球斜向对方半场发球。
斜拉发球既可以实现控制球的目的，又能给对方制造困扰。
在斜拉发球时，要注重发球点的选择、球的角度和力度的掌握，以及在发球后及时变换位置准备下一步的攻击。
3. 混合发球技巧混合发球是指将直接发球和斜拉发球相结合，以赢取发球权或者制造对手失误。
在混合发球中，要考虑不同球的变化和节奏，以及根据比赛情况随时作出调整。
二、比赛战术策略1. 进攻战术进攻战术是指以攻为主，通过积极主动的攻击来赢取分数。
进攻战术包括前台速攻、快速变线、变速变化等多种方式。
在实施进攻战术时，要注意选择攻击的时机和方式，以及在进攻过程中灵活变换战术，制造对手的困扰。
2. 防守战术防守战术是指以防守为主，通过巧妙的拍法和变线变速等方式来守住自己的阵地，迫使对手出现失误。
防守战术包括横拉防守、粘板防守、反弹球等多种方式。
在实施防守战术时，要善于观察对手的攻击方式和球的轨迹，并灵活运用防守技巧。
3. 控制战术控制战术是指通过控制比赛的节奏和节制发球的方式来赢得比赛。
控制战术包括控制比赛节奏、节制发球、精确定位等多种方式。
在实施控制战术时，要具备良好的技术水平和心理素质，灵活运用战术策略，并及时作出调整。
三、示范教学过程1. 发球技巧示范首先，教师向学生展示不同类型的发球技巧，包括直接发球、斜拉发球和混合发球。
浅谈乒乓球运动员发球抢攻战术训练
浅谈乒乓球运动员发球抢攻战术训练【摘要】乒乓球运动员在比赛中的发球抢攻战术训练至关重要。
本文首先介绍了战术训练的基本原则，包括理解对手、灵活变化战术等内容。
其次详细讨论了发球技术训练和抢攻技术训练，强调了技术细节和反应速度的重要性。
接着着重强调了战术配合训练的重要性，球员需要在团队中相互配合，提高整体战术水平。
比赛模拟训练被认为是提高运动员竞技水平的有效途径。
结论指出，战术训练对乒乓球运动员竞技水平的提高至关重要，需要注重技术、战术和团队合作的综合训练，以应对各种比赛形势。
通过系统的训练和不断的实践，乒乓球运动员能够更好地掌握发球抢攻战术，提升竞技水平。
【关键词】乒乓球运动员、发球、抢攻、战术训练、重要性、基本原则、技术、配合、比赛模拟、竞技水平、提高1. 引言1.1 乒乓球运动员发球抢攻战术训练的重要性乒乓球运动员发球抢攻战术训练在提高运动员竞技水平中起着至关重要的作用。
发球和抢攻是乒乓球比赛中常见的战术，掌握好这两项技术可以在比赛中占据主动，掌握场上局势。
发球的力量、角度和效果直接影响到比赛的结果，而抢攻则是对手发球的有力回应，能够迅速反击并获得得分。
对发球和抢攻进行系统、科学的训练，可以提高运动员的技术水平和应变能力。
通过战术训练，运动员可以更好地理解比赛规则和战术要求，培养意识和策略性思维，提高比赛中的决策能力和执行力。
战术训练还可以增强团队合作意识，促进队员之间的配合和默契，从而提升整个团队的竞技水平。
乒乓球运动员发球抢攻战术训练是提高运动员综合实力的重要途径，只有不断加强训练，不断总结经验，才能在激烈的比赛中取得更好的成绩。
.2. 正文2.1 战术训练的基本原则战术训练是乒乓球运动员提高竞技水平的重要环节，而战术训练的基本原则是确保训练科学性、系统性和针对性。
科学性是指战术训练应该基于科学的理论知识和实践经验，确保训练方法和内容符合运动员的身体特点和技术水平。
系统性是指战术训练应该是一个系统而完整的过程，从基础训练到高级训练，每个环节都要有明确的目标和任务，以确保训练效果的连贯性和持续性。
乒乓球发球抢攻战术_乒乓球接发球战术
乒乓球发球抢攻战术_乒乓球接发球战术乒乓球运动一直以来都是很受欢迎的，是一项流行于世界的球类运动。
但是它的演变是一个漫长的过程，那么我们要知道乒乓球发球抢攻战术?下面是小编为大家整理的乒乓球发球抢攻战术_乒乓球接发球战术等相关内容，感谢大家阅读!乒乓球发球抢攻战术发球抢攻是我国直板快攻打法的“杀手锏”，是力争主动、先发制人的主要战术。
各种类型打法的运动员都普遍采用发球抢攻来抢占每个回合的上风。
发球战术运用的效果主要取决于发球的质量和第三板进攻的能力。
发球抢攻战术因打法的类型不同而有所差异但常用的发球抢攻战术，主要有以下几种。
1、正手发转与不转。
2、侧身正手(高抛或低抛)发左侧上(下)旋球。
3、反手发右侧上(下)旋球。
4、反手发急球或急下旋球。
5、下蹲式发球。
乒乓球接发球战术接发球战术与发球抢攻战术同样重要，在某种意义上讲，接发球水平的高低可以反映运动员的实战能力以及各项基本技术的应用程度。
事实上，接发球者只是暂时处在被控制状态，如果你破坏了发球者的抢攻意图或者为他制造了障碍，减弱了对方抢攻的质量，也就意味着已经脱离被控制状态，变被动为主动了。
控制与反控制是辩证的统一。
常用的接发球战术有。
1、稳健保守法。
2、接发球抢攻。
3、盯住对方的弱点处，寻找突破口。
4、控制接发球的落点。
5、正手侧身接发球。
乒乓球爱好者要知道的常识中华人民共和国见证了乒乓球运动的一路发展，下面介绍的乒乓球常识希望能够帮助大家进一步的了解国球运动。
乒乓球由小变大，经历了一番曲折的过程。
20世纪80年代初，中国队囊括第三十六届世界乒乓球锦标赛7项冠军之后，就有人提出把乒乓球加大，把网加高等建议，但这一建议没有得到人们的重视。
此后，乒乓球运动技术不断发展，球速越来越快，旋转越来越强。
不少运动员对阵时回合减少;有时球飞如闪电，观众还未看清，胜负已经决出，削弱了乒乓球爱好者的兴趣。
为了此事，国际乒联前主席曾经考虑过要把乒乓球的直径加大。
高中《发球抢攻》教案、教学设计
在课程结束时，进行以下总结归纳：
1.学生自评：鼓励学生回顾本节课的学习过程，评价自己在练习中的表现，总结优点和不足。
2.教师点评：教师对学生在课堂上的表现进行点评，强调重点技术，指出共性问题。
3.课程总结：对本节课的学习内容进行梳理，强调发球抢攻技术在比赛中的应用价值，鼓励学生在课后继续练习，不断提高。
-引入竞争机制，组织小组间比赛，激发学生的学习兴趣，增强他们的竞技意识和团队协作能力。
3.教学评价：
-采用多元化评价方式，包括自评、互评、小组评价和教师评价，全面评估学生的学习效果。
-重视过程性评价，关注学生在学习过程中的态度、努力和进步，以提高学生的自我认知和自信心。
4.教学策略：
-结合学生的个性特点，制定个性化教学计划，帮助每个学生找到适合自己的发球抢攻风格。
4.通过团队合作，培养学生互帮互助、共同进步的精神，使学生认识到团队协作的重要性。
5.激发学生对乒乓球运动的兴趣，培养学生终身参与体育活动的意识。
二、学情分析
高中阶段的学生在身心发展、运动技能和认知水平上都有了较大的提升。在此基础上，他们对乒乓球发球抢攻技术的学习具有以下特点：
1.身体素质：学生身体素质较好，具备一定的运动基础，但个体差异较大，需要因材施教，调整训练难度和强度。
高中《发球抢攻》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理解与掌握《发球抢攻》的基本概念、技巧及其在比赛中的应用。通过对发球技术的深入学习，使学生能够熟练运用各种发球方式，掌握抢攻的时机，提高个人及团队整体的竞技水平。
2.学会分析对手的发球习惯，灵活调整接发球策略，提高应对不同对手的应变能力。
在讲授新知环节，我将按照以下步骤进行：
发球抢攻教学设计
❷.学生练习。
❸.教师巡回检查指导并及时纠错。
二、基本部分（25分钟）
【乒乓球发球抢攻技术】
❶.练习提示
发球抢攻战术下旋球到对方左角端线，角度要大，配合
近网轻球和直线长球后侧身抢攻。
❷.图解
❸.练习方法
①.侧身发左侧上，下旋球到对方左角端线，角度要大，
配合近网轻球和直线长球后侧身抢攻。
②.反手发右侧上，下旋球到对手正手近网处，配合发
反手端线长球，侧身抢攻（两面攻的选手运用较多）。
③.反手发急球，急下旋长球到对手反手或者中路，配
合近网轻球，使对手打对攻或者后退削球（擅长推挡的选
手运用较多）。
❹.组织教法
教法：教师提出练习要求。
练法：分组一对一练习。
学法：学生练习，教师巡回指导。
三、结束部分（5分钟）
1、课后小结。
（3分钟）
2、师生放松。
（1分钟）
3、整理下课。
（1分钟）
签阅课
后
反
思。
乒乓球发球抢攻的动作要领
乒乓球发球抢攻的动作要领《乒乓球发球抢攻的动作要领》乒乓球是一项技术性较高的运动项目，其中发球抢攻作为比赛中的重要环节之一，对选手们的技术水平和反应能力提出了很高的要求。
以下是乒乓球发球抢攻的动作要领。
1. 发球动作：发球时，选手需要适当调整站姿，保持身体平衡，保持身体的稳定，并将球放置在手掌心处。
发球时应将球向上抛起，高度要适中，一般为脑后的位置。
同时，手臂要保持自然放松，以便灵活驱动球的旋转。
在抛球的同时，要注意用手掌控制发球的方向和旋转，以便控制球的轨迹。
2. 接发球动作：在接发球时，选手要做到快速准确地判断球的落点和旋转，并用正确的技术来击球。
一般情况下，接发球时应将球击至对方的弱点，以提高得分的机会。
对于高旋球，可以使用短拍或挑球来减小球的落点，降低球的速度；对于无旋球，可以使用平推或正手攻球。
此外，接发球还需要具备良好的下肢力量和灵活性，以便更好地调整站姿和击球角度。
3. 抢攻时机：在发球抢攻中，抓住合适的时机是决定成功的关键。
一般情况下，选手可以阅读对方的发球动作、球的旋转和台面的反弹情况，来判断最佳的抢攻时机。
通常，选择抢攻时对方的发球较为平直或者没有旋转，以及对方的发球弧线较高，会更有利于进行进攻。
在这个时机到来之前，选手应立即做好准备，调整站姿，保持警觉。
综上所述，《乒乓球发球抢攻的动作要领》主要包括发球动作、接发球动作和抢攻时机的要点。
通过合理的站姿调整，灵活的手臂控制和对球的准确判断，选手们可以更好地发挥发球抢攻的技术优势，提高自己的得分能力。
同时，通过不断的练习和比赛实践，选手们可以逐渐掌握和提高这些动作要领，使自己在乒乓球场上更具竞争力。
乒乓球教案十一3.1 发球抢攻战术
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******* 教法： 1、教师讲解动作要领，示范动作 2、学生分组练习，采用多球单一练习，一 人发下旋球，一人接球，先发定点球练习， 连续发 20 个球后轮换 3、发球的速度、落点及转与不转的球，进 行抢攻练习 4、教师巡回进行技术动作指导，强调要领 和动作方法 5、师生互动 要求： 1、学生听讲认真 2、练习时注意动作要领 3、发球练习时用力要协调，变化多，提高 发球抢攻的质量和成功率 4、动作小，速度快、力量大、落点有变化 练习队形：
要求：口令洪亮、态度认真
8、跳跃运动
队形整齐、舒展有力
9、各关节活动
课课 的的 时任 间务
课的内容 一、观看乒乓球比赛录像
重点：观看发球抢攻技术
运动量
次时 数间
5´
组织教法与教学要求
组织： 以学练小组为单位，边看边讨论，并模拟技
术动作。 要求：
培养学生自主学习、探究学习的能力和团队 协作精神。
* ****** *
*
二、学习发球抢攻技术 1、发球抢攻技术 要点：发球力争主动，先发 制人。结合落点和速度的变 化，发转与不转抢攻或用相 似手法发侧上、侧下抢攻。
基 本 重点：发球和抢攻协调 部 分 难点：抢攻的速度和落点 73´
目标：能掌握一种发球的抢 攻技术，并能了解各种发球 的抢攻技术。
48 组织：讲解队形
´
*******
课课 的的 时任 间务
课的内容 三、发展专项基础身体素质
1、变速跑 要点：直道快速跑，弯道放 松跑 目标：2*400 米
2、追逐跑 要点：一路纵队，匀速跑， 排尾快速跑到排头，依次进 行。 目标：1*800 米
运动量
次时 数间
20 ´
组织教法与教学要求
教学内容发球抢攻教学目标1.让学生具备发
(三)易犯错误及纠正方法
1发球力量小。
纠正方法：解除顾虑，有意加大发球力量。
2手法和步法移动配合不协调，移动不到位，击球点保持不好，抢攻不果断致使攻球动作变形。
纠正方法：多鼓励以解除顾虑，树立必胜信心，多实践。
多抢多炼。
四、乒乓球游戏：升降台
方法：男女学生分别分组，每组4人。
各组按顺序编列为1组、2组、3组……先在组内进行3分制循环赛，一轮循环赛后，小组内成绩最好的学生升至上一组，最差的学生降至下一组。
如第三组第一名升至第二组，最后一名降至第四组。
依次进行下一轮循环赛。
这样，在课堂的有限时间内可以进行多轮循环赛，升降频繁，紧张激烈。
五、课堂总结
1.集合队伍进行课后的小结。
2.师生再见。
初中体育教案学习乒乓球的发球技巧和比赛战术
初中体育教案学习乒乓球的发球技巧和比赛战术乒乓球是一项非常受欢迎的体育运动，无论是初学者还是专业球员，都需要掌握一定的发球技巧和比赛战术。
在这篇文章中，我们将学习初中体育教案中关于乒乓球发球技巧和比赛战术的内容。
一、发球技巧1.1 侧旋发球侧旋发球是乒乓球比赛中常用的一种发球技巧。
通过在球的侧面施加旋转力量，使球在空中产生曲线运动，给对手制造困扰。
发球者需要正确摆正身体姿势，并合理运用手腕和臂部的力量，使球能够旋转起来。
此外，发球的速度和角度也要适当调整，以达到最佳的效果。
1.2 上旋发球上旋发球是一种进攻性较强的发球技巧。
通过在球的上方施加向上的旋转力量，使球以高弧度向上运动，给对手造成难以应对的困扰。
发球者需要在发球的瞬间用手腕上抬球拍，以产生上旋的效果。
同时，发球者还要注意控制发球的力度和旋转的程度，以免过度。
1.3 下旋发球下旋发球是一种具有欺骗性的发球技巧。
通过在球的下方施加向下的旋转力量，使球以低弧度向下运动，给对手制造困扰。
发球者需要在发球的瞬间用手腕下压球拍，以产生下旋的效果。
在控制下旋的力度和旋转的程度时，发球者还需要注意球的速度，以增加对手接球的难度。
二、比赛战术2.1 进攻战术在乒乓球比赛中，进攻战术是至关重要的。
进攻战术的核心是主动发起进攻，通过主动控制比赛节奏和攻击位置，以期取得得分。
进攻战术分为前场进攻和后场进攻两种形式。
前场进攻主要包括快攻和弧圈，后场进攻主要包括远台进攻和中台进攻。
发球后的第一拍很重要，能够合理利用好发球后第一拍的机会，展开进攻，对比赛的胜负起到重要影响。
2.2 防守战术防守战术是乒乓球比赛中不容忽视的一环。
防守战术的关键是稳守和反击。
稳守是指在对手的攻击下，保持稳定的接球，尽量减少失误，并寻找反击的机会。
反击是指在稳守的基础上，通过巧妙的击球技巧反过来对对手进行攻击。
防守战术需要发球者具备出色的反应速度和准确的击球技巧，同时还需要善于观察对手的战术和击球方式，做出相应的应对。
浅谈乒乓球运动员发球抢攻战术训练
浅谈乒乓球运动员发球抢攻战术训练1. 引言1.1 介绍乒乓球运动员发球抢攻战术训练的重要性乒乓球运动员发球抢攻战术训练在整个比赛中起着至关重要的作用。
发球是比赛的第一步，直接决定了比赛的节奏和局势。
一个精准、变化多样的发球可以让对手难以应对，为自己赢得先机。
而抢攻则是在对手发球之后的攻击手段，需要迅速做出反应并发挥出自己的优势。
乒乓球运动员如果能够熟练掌握发球抢攻战术，将能够在比赛中占据主动，掌握局势。
通过发球抢攻战术训练，乒乓球运动员不仅可以提高个人技术水平，还可以培养团队合作意识。
在团体比赛中，发球抢攻战术的配合至关重要。
队员之间需要互相配合，抢占先机，展示团队的整体实力。
训练不仅仅是提高个人技术，更是锻炼团队默契，提升整体实力。
发球抢攻战术训练还可以帮助运动员更好地分析对手特点，找出对手的弱点，有针对性地进行训练，增加胜算。
乒乓球运动员发球抢攻战术训练的重要性不言而喻，是提高比赛成绩的关键之一。
1.2 阐述发球抢攻战术对比赛结果的影响发球抢攻战术在乒乓球比赛中扮演着至关重要的角色，其对比赛结果有着直接而深远的影响。
发球抢攻战术的运用能够帮助运动员在比赛中立于不败之地，打破对手的防守，建立起主动进攻的局面。
通过精湛的发球技巧和抢攻战术训练，运动员能够在比赛中掌握主动权，压制对手，取得更多的得分机会。
发球抢攻战术的高效运用可以使运动员在比赛中快速适应对手的节奏和战术，及时调整自己的策略，并在关键时刻做出正确的决策，从而取得比赛的胜利。
最重要的是，良好的发球抢攻战术训练能够增强运动员的信心和意志力，在面对激烈的比赛和强大的对手时保持冷静和自信，稳定发挥水平，取得最终的胜利。
发球抢攻战术训练对于乒乓球比赛结果的影响不可忽视，是提升运动员竞技水平和取得胜利的关键。
2. 正文2.1 发球技术的重要性发球技术在乒乓球比赛中占据着至关重要的地位，它直接影响着比赛的进程和结果。
一个优秀的发球技术可以让运动员在比赛中取得先机，掌握主动权，压制对手的节奏。
浅谈乒乓球运动员发球抢攻战术训练
浅谈乒乓球运动员发球抢攻战术训练一、发球技术训练发球是乒乓球比赛中的第一步，也是控制比赛节奏的关键一步。
在发球技术训练中，乒乓球运动员需要不断地提高发球的稳定性和变化性。
首先要求乒乓球运动员的发球要稳定，保证发球落点的准确性和稳定性，尽量减少失误。
发球的变化性也是非常重要的，发球既要有旋转变化，又要有速度变化，将对手逼入 passivity ，为自己争取主动。
发球技术的变化性可以通过练习各种各样的发球动作和角度来提高，同时也要根据对手的不同情况进行相应的调整和应对。
抢攻是乒乓球比赛中的重要环节之一，通过抢攻可以有效地迅速打出进攻，为取得比赛优势做好铺垫。
在抢攻技术训练中，乒乓球运动员需要不断地提高自己的反应速度和精准度。
首先要求乒乓球运动员的抢攻要迅速，能够在对手发出球之后迅速做出反应并发动攻击。
抢攻的迅速性可以通过反应训练来提高，例如通过眼手协调、眼手脑协调训练方法来提高运动员的反应速度。
抢攻的精准度也是非常重要的，要求抢攻技术能够准确地打到对手的短板位置，制造对手的失误。
抢攻的精准度可以通过大量的抢攻训练来提高，不断地磨练技术动作，增加技术的稳定性和精准度。
三、战术训练除了发球和抢攻的技术训练外，乒乓球运动员还需要进行战术训练，包括针对不同对手的针对性战术训练、针对不同比赛局面的应变战术训练等。
在对手特点的分析上，要综合考虑对手的打法、技术特点、优势和劣势等方面，寻找对手的破绽并提出针对性的战术来应对对手。
在比赛中面对不同的局面，也需要根据实际情况作出应变战术，例如在领先时的稳健战术，在落后时的进攻战术等。
战术训练需要通过和教练的讨论和辅导，多次模拟比赛局面进行训练，不断总结和改进，提高乒乓球运动员的战术水平。
发球抢攻战术训练对于乒乓球运动员来说是非常重要的。
通过不断地发球、抢攻和战术训练，可以提高乒乓球运动员的技术水平和比赛水平，增强比赛时的应变能力和自信心，取得更好的比赛成绩。
乒乓球运动员和教练应该重视发球抢攻战术训练，不断提高训练的科学性和实效性，为乒乓球运动员的发展提供有力的保障。
乒乓球校本课程第六课发球抢攻、对攻、拉攻战术教案
3.乒乓球基本步法移动
单步、跨步、并步、侧身步、交叉步
△
××××
××××
1)学生集体听口令练习，先分解，后完整练习。
2)集体完成连贯动作10组。
4*8
10’
基本部分
一、乒乓球
（一）复习正手拉弧圈球技术：
2.使学生了解各种乒乓球的各种基本战术，并至少掌握一种。
3.发展学生的上肢力量和耐力。
部分
活动内容
组织方法
练习
备注
次数
时间
开始部分
1.整队集合，师生互相问好。
2.宣布本次课的任务和内容。
3.安排伤病和见习。
△
××××××
××××××
2’
准备部分
1.慢跑：800m。
2.徒手操（充分做好肩部与腰部的准备活动）：
乒乓球校本课程第六课发球抢攻、对攻、拉攻战术教案
活动目标：1.复习正手拉弧圈球技术。
2.学习乒乓球基本战术（快攻类）：发球抢攻、对攻、拉攻（对付削球打法的主要战术）、搓攻、接发球。
3.Байду номын сангаас体素质练习：俯卧撑、长跑1200m。
活动目的：1.通过复习，使学生较熟练掌握正手弧圈球技术动作，并能定点定线（斜线直线）；
2．总结本次课课堂情况，提出表扬与要求，宣布下次课内容。
3．归还器材，解散。
△
××××××
××××××
5’
小结
1．学习战术时，学生学习积极性较高，也能较好应用。
2．正手拉弧圈球进步不大，需多多练习。
1．发球抢攻：先发制人。
乒乓球发球抢攻战术
乒乓球发球抢攻战术在具体的对战中，发球抢攻作为一项乒乓球运动中的重要战术，在乒乓球比赛中起到了重要的作用，下面店铺给大家介绍关于乒乓球发球抢攻战术的相关资料，希望对您有所帮助。
乒乓球发球抢攻战术一、观察对方站位，选择适当的发球方式发球抢攻首先要注重发球的质量，发球质量不高被对方抓到先手就谈不上第二步的抢攻。
发球时要将速度、旋转和落点的变化结合到一起。
发球时并不一定非要强调球的旋转有多强，速度有多快，重要的是要根据对方的站位情况以及打法情况选择适宜的发球。
发球时要注意根据对方的站位以及对方接发球弱点选择相应的发球方式。
如果对方站位较近则适宜发较长的侧下旋球，反之则发近台不转球或下旋球。
发球时要注意发球的花样，尤其是交锋较少的球友，通过不同的花样来观察对方害怕什么样的发球。
例如有些搓球不太好的选手，可以多发一些下旋球;接球第一板全部都是搓球的可以选择侧上旋。
发球时根据自己的特长选择适合的站位，如果正手进攻能力较强，一般选择侧身位正手发球，这样可以突出自己正手的特点，此时一定要注意保护自己正手大角度位。
如果反手较强则可以选择在中间位利用反手发球。
总之，发球是发球抢攻的最重要的一个环节，俗话说“好的开始就等于成功了一半”，对于发球不够重视的球友们此时需要多多研究一下。
二、提前准备动作，明确击球线路在发球时，还需要做完成几个步骤：1.预判落点2.判断旋转选择合适攻击手段3.选择回球线路。
很多球友会很迷惑的说如何知道对方的回球落点呢，其实打乒乓球打久了就会形成自己的套路，很多接球的习惯就已经形成，只要你仔细的观察对方的打球习惯便可得知。
例如与直拍选手对战，发对方反手长侧下旋球，对方一般采用搓己方的反手位，某些高手会根据你的站位搓正手大角。
此时应该提前做好准备利用反手或是侧身拉球。
当判断好回球落点对步伐进行调整后，然后需要判断球的旋转，很多球友在发球抢攻时常会碰见攻球下网或拉球出界的情况，究其原因在于对旋转没有判断好。
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《乒乓球》课程教案
授课日期
授课教师：
班 级 乒乓球选项班 乒乓球选项班 乒乓球选项班 乒乓球选项班 乒乓球选项班
人数
男女
男女
男女
男女
男女
教材 乒乓球
ห้องสมุดไป่ตู้
任
务
课课 的的 任时 务间
1、通过观看乒乓球比赛录像，使学生了解乒乓球比赛发球抢攻技术和特点，基本能明 确自己打法的思路。通过各种发球变化的练习，提高发球抢攻的成功率和质量，培养学生 战术意识。
术动作。 要求：
培养学生自主学习、探究学习的能力和团队 协作精神。
* ****** *
*
二、学习发球抢攻技术 1、发球抢攻技术 要点：发球力争主动，先发 制人。结合落点和速度的变 化，发转与不转抢攻或用相 似手法发侧上、侧下抢攻。
基 本 重点：发球和抢攻协调 部 分 难点：抢攻的速度和落点 73´
目标：能掌握一种发球的抢 攻技术，并能了解各种发球 的抢攻技术。
场器 地材 乒乓球馆、乒乓球拍 30 付、乒乓球 200 只、多媒体设备 1 套、田径场、哨子 1 只
课 后 记 录
练习队形：
********* ********* ********* *********
1、按上课队形集合，放松
结
上肢-躯干-下肢
束
按摩放松
部 2、本课小结
分 3、布置课后作业—参加俱乐
5´ 部实战演练，培养战术意识
4、收回器材
5、宣布下课，师生再见
5´
整理运动时，学生之间相互按摩肩背部 放松充分，发扬互助精神
组织： * * * * * * * *
3´
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********
********
▲
要求：快、静 、齐
一、慢跑：四路纵队慢跑 600
3´ 组织：
米
慢跑：四路纵队慢跑
二、原地徒手操
4 6´ 原地徒手操队形：成体操队形散开
准 1、头部运动
╳
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备 2、扩胸运动
8
******
部 3、体侧运动
课课 的的 时任 间务
课的内容 三、发展专项基础身体素质
1、变速跑 要点：直道快速跑，弯道放 松跑 目标：2*400 米
2、追逐跑 要点：一路纵队，匀速跑， 排尾快速跑到排头，依次进 行。 目标：1*800 米
运动量
次时 数间
20 ´
组织教法与教学要求
组织： 1、 四路纵队，一臂间隔。变速跑：直道快， 弯道慢；追逐跑：排头匀速，排尾快速超越 2、每排轮换进行 3、教师口令指挥 要求： 1、学生练习时，情绪饱满，练习态度认真 2、每位学生的安要求完成练习次数 3、跑动过程中注意呼吸和跑的节奏
48 组织：讲解队形
´
*******
◆
******* 教法： 1、教师讲解动作要领，示范动作 2、学生分组练习，采用多球单一练习，一 人发下旋球，一人接球，先发定点球练习， 连续发 20 个球后轮换 3、发球的速度、落点及转与不转的球，进 行抢攻练习 4、教师巡回进行技术动作指导，强调要领 和动作方法 5、师生互动 要求： 1、学生听讲认真 2、练习时注意动作要领 3、发球练习时用力要协调，变化多，提高 发球抢攻的质量和成功率 4、动作小，速度快、力量大、落点有变化 练习队形：
2、通过变速跑和追逐跑的练习，提高学生的心肺功能，达到全面发展。 3、学生学习情绪饱满，在教师的指导下认真完成练习，培养学生自主学习探究的能力 和团队协作的精神。
课的内容
运动量
次时 数间
组 织 教 法与 教 学 要 求
开 1、指定地点集合，体委整队， 始 检查着装，报告人数。 部 2、师生问好 分 3、宣布教学内容及教学目标 3´ 4、安排见习生宣布本课内容
拍
******
分 4、体转运动
******
9´ 5、踢腿运动
▲
6、弓步压腿
教法：教师领做、学生跟做
7、腹背绕环
要求：口令洪亮、态度认真
8、跳跃运动
队形整齐、舒展有力
9、各关节活动
课课 的的 时任 间务
课的内容 一、观看乒乓球比赛录像
重点：观看发球抢攻技术
运动量
次时 数间
5´
组织教法与教学要求
组织： 以学练小组为单位，边看边讨论，并模拟技