郑强演讲句子.doc
郑强教授 演讲稿
立志成才，从现在做起！2005年12月9日，在山西省实验中学体育馆，1400多名高一、高二年级的学生，聆听了浙江大学著名教授郑强作的一场精彩感人的报告，报告开始前，孙校长讲话并介绍了郑教授的情况。
孙校长致词：同学们，我们每一个省实验中学的学生，都给自己人生目标设计了一条成才之路，你们将通过三年的高中教育和四年的大学教育，成为国家的优秀人才。
但是我们知道，无论是领袖人物，还是国家的科技人才，他们的理想和抱负都是在中学阶段培养形成的。
那么，为了使我们的同学实现自己的目标，增强学习的动力，实现自己的伟大抱负，我们今天特意邀请了浙江大学教授、国家级长江学者郑强教授为我们作报告，现在我们就以热烈的掌声欢迎郑强教授的到来。
（同学们长时间热烈鼓掌）孙校长介绍：郑强教授，工业博士，教育部长江学者特聘教授，博士生导师，国家杰出青年科学基金获得者，教育部科技委委员，教育部教学指导委员会委员。
1992——1995年留学日本京都大学，主要从事高分子材料研究，发表SCI（EI）收录论文120余篇，指导博士、硕士研究生近50名，唯一连续三届（6年中）获“浙江大学心目中最喜爱的老师”称号。
近年来，中央电视台“东方时空”栏目、《人民日报》、《中国青年报》等媒体，都以大幅的篇幅报道了郑强教授，全国十五个省市的中小学、高校、企业、机关、部队，都请郑强教授去作人文精神报告，已做了近140场，所到之处产生了强烈的影响。
郑教授非常地忙，但是当浙江大学和郑教授得知我们山西省实验中学发出邀请后，欣然同意了我们的要求，郑教授从百忙之中来到我们山西，为我们省实验中学的同学作报告，今天晚上还要到山大附中，第二天又要到太原五中连续作报告，所以郑教授的时间是安排得非常非常紧的，下面，我们就以热烈的掌声欢迎郑教授作报告。
（同学们热烈地鼓掌）郑：各位亲爱的中学同学们，我看到你们后，就想说两句话：你们是现在中国中小学学生中最“苦大仇深”、最“灾难深重”的学生！今天是周末，郑老师作报告，同学们想哭就哭，想笑就笑，想拍巴掌就使劲拍巴掌。
中国强大的真正希望------浙江大学郑强教授演讲稿
中国强大的真正希望------浙江大学郑强教授演讲稿各位同学，我得先说各位领导，刚才我进门的时候，学校有两位领导，这个我就特别希望领导早点回家，我说他们都很辛苦了，他们这个上班也很辛苦。
今天晚上我首先得感谢我们党委研究生工作部，甚至我们党委宣传部的领导，这么关心同学，提供这么好的机会。
实际上，不是我在这儿来跟大家讲，我觉得最近大家都知道党中央有一个文件，教育部也有一个文件，特别地倡导大学生的这个人文素质的培养。
哎，上次呢，哦，就是这位漂亮的女同学，到我的办公室，一来就跟我攀老乡，因为她是重庆人，我也是在重庆生重庆长的，这个再忙呢也得答应大家。
我首先得纠正一下，刚才那位主持人说我是浙大最年轻的教授，呃，同学们，这个错了，错了。
当然我有点吃亏。
今天大家也听说了，因为中央电视台也在现场录像，一来呢就记者同志都说他们来之前都以为是一位德高望重的老教授，一看呢这个郑同志如此年轻，所以我吃亏啊就吃亏在这个上面，因为领导早就应该提拔我了，就是说我年轻不提拔我，等他们要提拔我的时候我就差不多五十岁了，我已经四十五岁了。
当然我对同学们我就是这么讲的啊，同学们，这个今天这个报告呢，同学是很早就已经联系了，但是今天有点特殊，有点特殊呢这个也很自然。
我要告诉大家，中央电视台为什么来呢，因为前天《中国青年报》就登了篇报道，这个题目呢我研究了半天也琢磨了半天，因为我这个上了岁数啊，跟同学们比我老了，所以看不懂，你说这个“愤青”啊，你说这个“愤青”到底是好还是不好哈？但是打了个引号，我看这个报道上打了个引号。
我觉得这么理解吧，我特别感谢大家，实际上我是受用不起的。
中国有很多有识之士，特别是我们浙江大学，你们大家都知道，有源远流长的历史和和“求是”的校风，我们学校有非常多的睿智的教授，但是同学们把这个名称送给我呢，我也知道，并不是说郑老师喜欢发牢骚，喜欢去反映问题。
实际上我从来不愤青。
大家有一个怪现象你们都没注意，我们系里的老师我们学院的老师都看见，我进校门，校卫队是要跟我行礼的。
郑强教授教育语录全集
郑强教授教育语录全集
1.教育不是填鸭式教学，而是引导学生探索、思考和发现知识的过程。
2. 教育应该是一种开放的过程，让学生自由地表达自己的想法和观点，而不是只关注正确与否。
3. 学生的成功不仅仅取决于他们的智力和天赋，更重要的是他们的努力和毅力。
4. 教育的最终目的不是为了让学生取得好成绩，而是为了让他们成为有品格、有追求的人。
5. 教育的过程应该是一个互动的过程，教师和学生需要相互尊重、相互尊重、相互支持。
6. 教育应该是一个全面的过程，不仅要关注学生的学术表现，还要关注他们的身心健康和情感发展。
7. 教育的实践需要不断地改进，教师需要接受专业的培训和自我反思，以提升自己的教学技能。
8. 教育不应该只局限于学校的教室中，教师需要积极参与社会和家庭教育，以更好地帮助学生成长。
9. 教育需要关注每一个学生的个性和需求，教师需要根据学生的不同情况和特点，采用不同的教学方法和策略。
10. 教育的过程需要关注学生的成长和发展，而不是只关注学生的考试成绩。
教师需要尽力培养学生的自信和独立思考能力，以便他们在未来的生活中取得更大的成功。
学霸郑强经典语录
学霸郑强经典语录
1.成功离不开坚持，坚持就能创造奇迹。
2. 失败并不可怕，可怕的是你没有尝试过。
3. 学习需要恒心，只有不断地跨越自己的极限，才能走向成功。
4. 做事情要有计划、有条理，这样才能更有效地利用时间，达成目标。
5. 学习不是一天两天的事情，需要不断地积累和打磨，才能让自己真正成为学霸。
6. 学习要善于总结和归纳，这样才能更好地掌握知识。
7. 人生的路程很长，不会一帆风顺，但只要坚持不懈，就一定能够取得成功。
8. 和聪明的人在一起，能够拓宽自己的思路，学到更多的知识。
9. 要相信自己的能力，不要轻易放弃，经过不断努力，你一定能超越自己。
10. 成功的关键在于行动，不要只是口头上说说，要付诸实践，才能真正取得进步。
- 1 -。
郑强
5月29日下午，贵州大学校长郑强教授在我校呈贡校区红土会堂作题为“中国梦▪中华复兴之梦”的主题演讲。
校党委书记周荣，校长张英杰，副校长牛治亮、易健宏，贵州大学副校长李军旗、张覃与我校师生一起聆听了整场演讲。
演讲开始前，学校举行仪式聘任郑强教授为我校名誉教授，张英杰校长为其颁发聘书并佩戴校徽。
郑强教授从以下几个方面对中国梦进行了全面而深刻的阐述。
中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
中国梦的基础，要有四个自信，即道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
中国梦的四个全面，包括全面建设小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国以及全面从严治党。
作为一名从教三十余载的资深教师，郑强教授指出，实现中国梦必须首先要让中国教育有梦。
老师是学术精湛、表达能力出众的人，要成为学生喜爱的老师必须具备三个条件，要有真才实学、要有爱生之心、要有沟通本领。
他用“教孩子学习钢琴、外语、绘画、计算机并非真正意义上的素质教育，教会孩子‘诚实做人’、‘不怕苦’才真正给了孩子一生的顶天立地和用之不竭的素养和财富”，唤起了在坐教师、辅导员强烈的责任感、使命感；并用“强哥10句话”勉励昆工学子,“考入著名大学，这一步领先只能代表高考成绩的领先，不意味着未来会步步领先，更不意味着将永远领先”,“凡是前人给你开的路，你走不远，凡是无路可走的绝境，定能杀出一条血路”。
郑强教授深情的表示，要实现中国梦，必须要有坚定的信仰与正确的价值取向，要用信仰、责任，铸就坚强，当今国人要有“三深”，对中华复兴有深刻领悟、对祖国故土有深厚的情感、对民族文化有深度自信。
最后，他提议在场师生为中华复兴的伟大时代鼓掌。
演讲现场座无虚席，掌声雷动，整场演讲持续4个多小时，郑强教授或循循善诱，或慷慨激昂，数次被师生热情的掌声打断。
当天上午，贵州大学郑强校长及副校长李军旗、张覃实地参观考察了我校莲华校区真空冶金国家工程实验室、非常规冶金教育部重点实验室、云南省新材料制备和加工重点实验室、国家大学科技园、地学博物馆，呈贡校区国家工程训练中心、校图书馆。
郑强演讲稿学习作文范文
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享关于学习郑强教授演讲稿的一些心得体会。
郑强教授，一位深受学生喜爱的教育家，他的演讲总是充满激情，充满智慧，总能给我们带来深刻的启示。
以下是我对郑强教授演讲稿的学习心得，希望对大家有所启发。
一、郑强教授演讲稿的特点1. 语言生动，富有感染力郑强教授的演讲稿语言生动，富有感染力，他善于运用比喻、排比等修辞手法，使演讲内容更加形象、生动。
例如，在谈到教育问题时，他常常用“教育是一棵树，需要精心呵护”这样的比喻，让我们对教育有了更深刻的认识。
2. 思想深刻，富有启发性郑强教授的演讲稿思想深刻，富有启发性。
他关注社会热点，关注教育问题，总能从不同角度为我们提供独特的见解。
例如，在谈到大学生就业问题时，他不仅分析了现状，还提出了切实可行的解决方案。
3. 内容丰富，涵盖广泛郑强教授的演讲稿内容丰富，涵盖教育、文化、人生等多个领域。
他不仅关注学术问题，还关心学生的成长、就业等实际问题。
这使得他的演讲具有很高的实用价值。
二、学习郑强教授演讲稿的方法1. 深入理解演讲稿的主题学习郑强教授的演讲稿，首先要深入理解演讲稿的主题。
通过阅读、思考，把握演讲稿的核心思想，以便在演讲中更好地传达给听众。
2. 学习演讲稿的结构郑强教授的演讲稿结构严谨，层次分明。
我们可以通过学习他的演讲稿结构，提高自己的写作水平。
例如，了解引言、正文、结尾等部分的作用，以及如何安排论述的顺序。
3. 模仿演讲稿的语言风格郑强教授的演讲稿语言生动，富有感染力。
我们可以通过模仿他的语言风格，提高自己的演讲水平。
在模仿过程中，要注意把握他的语气、语速等细节，使自己的演讲更具魅力。
4. 分析演讲稿的论证方法郑强教授的演讲稿论证方法多样，包括举例论证、对比论证、因果论证等。
我们可以通过分析他的论证方法，提高自己的逻辑思维能力。
5. 关注演讲稿中的细节郑强教授的演讲稿中常常包含一些细节，这些细节往往能体现他的教育理念和生活态度。
开讲啦郑强演讲稿
开讲啦郑强演讲稿开讲啦郑强演讲稿是2013年《开讲啦》的精彩演讲稿你为什么读大学，现在刚好六月马上要到来，高考的脚步越来越近，为什么不管是家长，不管是老师都对学生的高考那么重视，读大学真的有那么重要吗，下面是小编为大家分享的开讲啦郑强演讲稿，提前预热大学生活。
开讲啦郑强演讲稿你为什么读大学?本来是问同学们的，为什么要读大学?就很自然的想起，大概算起来已经有30年了，我是1978年考上大学。
想起那时候为什么读大学，就是从一种苍白一下渴望读书，所以我们那时候的复习资料可不是像你们现在，有这么厚的，印刷很精美的复习资料，而是同学们用手在钢板上刻复习的提纲。
我记得晚上印这个考卷，复习的卷子，印得最晚的时候，印到晚上三点。
高考那一天，为了怕迟到，早晨5点钟就起床了，要步行10里赶到考场的地方。
我记得那时候我们中午考完了以后，我们就坐在地上，所有的考生都吃一个干馒头，馒头里面就夹一点咸菜。
第一次离开家庭，18岁，我到今天为止都记得，没有像你们今天读书有被套，当时所有的学生都要自己缝被子。
我第一床被子缝了三个小时五十分钟，而且当中有无数次把自己的手指给扎破了。
我觉得那个时候的艰苦是我最难忘的。
我有时候在想，今天的幸福，今天一切一切为你们准备好的东西，到底是对你们今后的成才、成长是利多，还是弊多。
实际在大学期间，多经受一些磨难、困难，哪怕是上一次邮局，哪怕是自己去寄一次钱，都是对自己的一种历练。
读大学到底是为什么?这句话一个五十岁左右的教授讲起来是容易的，但是对刚步入大学的青年来讲，我认为过高的要求是不现实的。
我举个例子，现在经常爸爸教育自己的儿子，“儿子，谈恋爱可以，但是不能选女孩只选漂亮的，只要心灵美就是了”。
我经常在想，这个孩子，这个同学的爸爸，我说你回去看看你妈长成什么样，你老爸在年轻的时候，不一样在找漂亮的吗。
所以到了一定的年龄的时候，再过多去责备我们才步入大学生活的学生，甚至才有一点点人生履历的同学，我认为既不恰当也不公道。
郑强演讲经典语录
郑强演讲经典语录
1. 生活最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
2. 成功不是做完一件事情就能得到的，而是在不断努力的过程中逐渐迈向的。
3. 失败并不可怕，可怕的是没有勇气去尝试。
4. 做人最重要的是正确的价值观和品德修养。
5. 拥有一个积极乐观的心态，才能战胜困难和挫折。
6. 坚持自己的梦想，不要被外界的声音左右。
7. 成功的路上充满了艰辛和挑战，但只要坚持下去，一切都有可能。
8. 每一次失败都是成长的机会，不要害怕失败，要学会从中吸取经验教训。
9. 人生中最大的挑战是超越自己，不断突破自己的极限。
10. 成功不是一蹴而就的，需要付出努力和坚持不懈的奋斗。
这些经典语录是郑强在演讲中提到的一些观点和心得体会，表达了他对于人生与成功的理解和思考。
它们鼓励人们积极面对生活，勇往直前，坚持自己的梦想，并且在困难和挫折面前保持积极乐观的态度。
同时，它们也强调了价值观、品德和奋斗精神的重要性，以及从失败中学习和成长的重要性。
这些经典语录不仅能够激励人们追求成功，更能够促使人们不断提升自己，超越自己，创造更加美好的人生。
郑强教授对大一新生的演讲_观后感
郑强教授对大一新生的演讲观后感看了郑强教授对新生的演讲，觉得有些话确实说得挺有道理的，容易引起共鸣。
演讲伊始，郑强教授就恳切地叮嘱新生:从中学考入浙大，与其说是求学生涯的又一段延续和知识层次的又一次提升，不如说是在成长过程中跨入了新的历程，迎来了新的挑战。
同时，他也告诫广大的新生，能够考入名校，只能代表高考成绩的领先，这一步领先并不代表未来步步领先，更不意味着永远领先！确实，冲过了高考这个终点，也迎来了一个新的起点，多姿多彩的大学生活已经开始。
我们要面对一个全新的学习环境，一个全新的生活空间。
离开了父母的呵护，离开了恩师的嘱托，大学生活中我们要学会自主学习，学会独立生活，学会与人交往，学会团结互助，学会面对困难。
大学为我们提供了一个挑战自我，锻炼自己，磨炼意志，砥砺品格，展现魅力的机会和舞台，我们要能够抓住机遇，提高自己，完善自己，升华自己。
而另一方面，考上了名牌大学，并不意味着你就已经成功，你就会一直领先于别人。
在未上大学之前，父母、老师、亲戚都一遍一遍的对我们说，现在发点狠，吃点苦，只要考上了好大学，就轻松了，就等于走向了成功的道路。
于是，我们卖命的读书，向着那令人垂涎的乌托邦进发。
然而，当我们走进大学校园时才发现，我们现在确实走向了成功的道路，但却只是个路口，离真正的成功还是遥不可及。
我们在高考中领先了别人，只代表我们别人先到达这个路口，但完全有可能在接下来的路途中被超越，如果你在不继续奋发前进。
领先只是暂时的。
能够跨入大学的校门，就意味着我又站在了成长的新起点，从此我们每一位手中将拥有照亮未来之路的火炬，我们必须要把握机遇。
无论我的高考结果怎样，那已成为历史。
所以我不必因为过去的成绩而沾沾自喜，放松自己。
这种思想很可怕。
考上北航的人，在高中都是佼佼者，都有一股傲气，我也是如此。
但我们不能傲慢，要摈弃那种唯我独尊的思想。
大学是人生又一个新的起始，我们必须树立自己的理想，找准自己的发展方向，时刻要有所追求，并为之不断努力奋斗，直达成功的彼岸。
郑强演讲句子
郑强，浙江大学化学教授，国内知名高分子专家，博士生导师，长江学者。
国家杰出青年基金获得者……却又被称作“浙大第一愤青教授”，被学生们评为“学生心目中最喜爱的老师”。
读书要有境界，首要的境界就是爱国家、爱民族读书到底为了什么？这个问题不能回避。
说近是为了自己，其实是为了我们的国家。
我给我的研究生上的第一堂课，不讲专业，先谈感情。
什么是感情？美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆的那晚，我去上课，很沉痛，许久没有说话。
我告诉同学们，你们不要糊里糊涂地学，我也不想糊里糊涂地教。
谁说科学不讲国家、民族的背景，谁说科学没有国界？我在这里辛苦地教大家成材，之后你们都飞去了美国留学、搞研究，美国的导弹用上了你们研究的橡皮圈、新材料，飞回来把自己的人炸死了，我们能够接受吗？这就是感情。
我们经常讲爱国，什么是爱国？只有把这个民族与国家的历史联系起来看，你才知道怎么才是爱自己的国家，爱自己的民族，爱自己的家乡。
我们的国家曾经灾难深重。
很多人以为我们都生活在蜜糖中，以为今天足浴、明天桑拿，后天卡拉OK，一片歌舞升平、金碧辉煌，就是盛世太平了。
我敢说，如果我们没有一种强烈的民族忧患感，伊拉克经历过的东西说不准哪天就会落在中华民族头上。
我一直说，台湾问题是中华民族身上的紧箍咒。
李登辉在位时抛出过一个“均富”的观点，说当大陆和台湾一样富有时才能谈统一。
而在地球的另一端，德意志民族在面对东、西德统一时，西德人的生活水平比东德人高出许多倍，他们却并没有说要等到均富了才愿意统一。
西德人张开双臂拥抱东德人，情愿生活水平降低也要成为一个国家。
我们的邻居韩国，比朝鲜的经济水平高出更多，韩国人却天天在做梦，愿意把自己的东西送到朝鲜，只希望南北能统一。
看看朝韩离散亲属见面的场景，我们就不得不思考，中华民族所拥有的是怎样的文化背景？我们两岸中国人认同的归属在哪里？同一祖先，同一文字，同一语言，却被分割！两岸何时能够统一，难道我们不忧心忡忡吗？在韩国的街上，几乎看不见外国汽车，国家闹金融危机，韩国人可以把自己的美元换成韩元支持自己的国家。
观郑强教授演讲有感
观郑强教授演讲有感看了郑强教授的演讲，作为一个大学生的我感受真的是颇多的，不管是在生活还是学习方面，从心底里都有了新的认识。
首先，我认识到了我们读书要有一个境界，这个境界就是爱国家爱名族。
是的，作为一个中国人，一个当代中国大学生，我们的这种爱国家爱名族的精神是必不可少的，读书不仅是增长知识，提高我们个人的知识量，开阔我们的视野，更重要的作用是让我们用我们学到的知识，所掌握的技能，去建设我们的国家，让我们国家坚定的屹立在世界名族之林，让中华名族真正强大起来。
正如郑强教授说的“我们只有把这个国家的民族和历史联系起来看，我们才知道我们应该爱自己的国家，爱自己的名族，特别是爱自己的家乡”。
作为一个中国的大学生读书是得有这样境界，因为如果我们不在当代有一种强烈的忧患感，我们的名族仍然有可能遭受更深的灾难。
试想，如果我们的国家和名族都陷入深深的灾难中，那我们个人的利益还能保障吗？到那时，每个人都将遭受苦难。
所以我们要爱自己的国家，爱自己的名族。
第二，我们要正确对待大学中各类课程的学习。
尤其是专业的学习，要记住，既然选择它就要热爱它，努力地学好专业知识。
热爱自己的专业，并且我们要懂得，对专业的喜爱，实际上是在自己真正钻进去之后，特别是痛苦之后才产生的深深的热爱，所以我们对待自己的专业一定要有良好的态度。
如郑强教授说的“专业是一个人的生命”。
是的，一个人必须要有自己的专业，否则就不可能成为一个成功的人，就像郑强教授说的“如果我没有自己的专业，就不是长江学子，也不会是中国青年基金会会员，更没有资格来给大家作报告”。
由此我们不难看出专业的重要性和必要性，对于我们大学生，更应该重视自己的专业，并且要认真钻研它，因为专业是我们的根基，使我们赖以生存的根本，所以我们一定要认真对待自己的专业。
同时，要懂得一点，我们的专业要精，但兴趣要广。
在空闲的时候，要多培养自己的兴趣，拓宽自己的视野，丰富我们的生活，努力让自己成为一个全面发展的人，让我们的生活在轻松愉快的氛围下度过。
郑强教授的演讲观后感
郑强教授的演讲观后感背景介绍郑强教授是国内知名的教育学家和教育改革倡导者。
他在全国各地的高校和教育机构多次举办演讲，分享他关于教育的见解和思考。
近日，我有幸参加了郑强教授在XX大学的一场演讲，从中收获颇多，深受启发。
演讲内容郑强教授的演讲题目是《创新教育与学生培养》。
演讲前，工作人员为每位参会者发放了一份演讲手册，其中详细记录了郑强教授提出的观点和理论。
演讲开始，郑强教授首先强调了创新教育对于培养学生的重要性。
他指出，当前传统的教育模式已经无法满足社会发展的需求，需要通过创新教育方法，培养具备创新思维和实践能力的学生，才能更好地适应未来社会的变化。
接着，郑强教授介绍了他的“探索式学习”教育模式。
他认为，传统的教育过于注重知识传授，缺乏培养学生主动探索和解决问题的能力。
他倡导通过给学生提供实践机会，让他们亲身参与到问题解决的过程中，培养他们的探索精神和创新意识。
在演讲的后半部分，郑强教授分享了他在教育实践中的一些案例和经验。
他提到了他所带领的一个实验班，学生在这个班级中有较大的自主学习空间，教师充当指导者和引导者的角色。
通过这种方式，学生可以更好地掌握学习的主动权，发展自己的学习兴趣，并在实践中培养解决问题的能力。
我的观后感郑强教授的演讲给我留下了深刻的印象。
他深入浅出地阐述了创新教育的重要性，让我对传统教育模式产生了一些新的思考和质疑。
传统的教育模式以知识传授为主，学生主要扮演的是被动接受者的角色。
然而，在当今社会，知识的更新换代速度加快，传统教育模式已经无法满足学生的需求。
因此，创新教育的提出是非常及时和必要的。
在郑强教授的演讲中，我特别被他提出的“探索式学习”教育模式所吸引。
这种教育模式更注重培养学生的主动学习能力和解决问题的能力。
通过让学生亲身参与到问题解决的过程中，让他们感受到学习的乐趣和成就感，同时也培养了他们的创新精神和实践能力。
郑强教授在演讲中还提到了学生在实践中的角色转变和教师的指导作用。
郑强浙大演讲观后感
在网上看到浙江大学郑强教授的语录，感到非常震撼。
他讲的都是大实话，讲的切中要害、入木三分。
郑教授的语录发聋振聩，令人深思，显示出他强烈的爱国精神，令人敬佩。
浙江大学党委副书记郑强教授的诸多身份和称号想必大家都比较熟悉了，在这儿我就不在赘述了，比较有名的是“浙大第一愤青教授”的称号，我个人认为如果你听了强哥的演讲你会对他有一个全新的认识，他的这个称号不是空穴来风，但是在某些方面还是存在偏见的。
从发展的角度来看，由于国家的繁荣强盛，民族的自尊心和爱国精神是大大提高了。
中国国际地位的大提高，海外华侨欢欣鼓舞，国民不再像从前那样媚洋崇外。
中国人不讲卫生等素质不高的种种坏习也有所改变。
每个国家都会有伤脑筋的问题，都会有素质很低，甚至害人虫，何况我们这样一个发展中的大国。
郑教授作为一位有强烈责任感的爱国者，心情是可理解的。
我们都盼望国家更富强，人们的素质提高得更快些。
郑教授向来以一个普通人自居，以一种平和的现实的眼光去看待种种社会问题，在普通国民眼中，郑教授或许是一个老“愤青”，说什么他有着极端主义思想，说他对社会有抵触心里，但是我个人认为，那只是市井之言，无聊是发发牢骚罢了，倘若连郑教授都是愤青，那你们的地位又在什么地方呢？作为浙大的一个教授，郑强早年留学于日本和西欧，能够设身处地的体会到到国际学术环境和国民性的优劣，而我们国内的那群“井底之蛙”却在他面前班门弄斧，真是可悲可叹！正如郑教授说的那样，中国的政治体制和教育体制都存在很大缺陷，我们培养出来的所谓的“人才”是不健全的人，我们或许为我们改革开放这几十年来所取得的一点成绩沾沾自喜，但我们静下来认真反思一下我们到底自己掌握多少东西？外资吸引了不少，专家也请了不少，不错，能在经济发展上带来一定的改观，但归根到底我们只是别人的“奴隶”！正如郑教授演讲里所说：日本、韩国、美国基本都是把国内不能生产的、低价的东西转移到第叁世界国来生产。
你并没有得到高科技，你以为他会给你高科技吗？不！！中国人向来是要面子的，开车要开奔驰，BMW,衣服要NIKE，adidas...殊不知我们是把大把大把的钱往外送，倘若你去德国，你会发现马路上几乎看不到宝马，奥迪，最大众化的就是POLO,而我们却不满足于奥迪A4,要向A6,A8发起冲击！车的最本质的作用就是方便运输，而我们却把它拿来作为攀比的对象，其虚伪的本质表现的淋漓尽致！！！我们小时候经常在一起唱歌，唱的是没有共产党就没有新中国，唱的是社会主义好，我现在回想起来我们那时候就象是生活在一个童话的世界里。
浙江大学教授郑强教授的演讲稿(被127次掌声打断的经典完整版)
节选：
“在中国这个发展中国家,你能建10所世界一流大学,那美国有多少所?日本有多少所?现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进!在亚洲能排出几所?我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想。”
“以前说‘无知无畏’，现在却是‘无知才无畏’。许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭，喝一点酒，他就给你签个字，再把我们这些教授胁迫到那里去，给你盖个章，然后就是‘填补国内外空白’、‘国际先进水平’。写论文则是‘国际领先水平的研究成果’、‘首次科学发现’等等。这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授，我深深地为此担忧!这不是我们的责任，是我们的领导无知，是他们倡导了这个主流。我知道在座的处长或老总日子很难过，因为你们不写这样的报表，就拿不到钱，项目就得不到批准，教授也同样如此，天天写报告，而不是在实验室静下心来好好搞研究，这是很严重的!”
最新-浙江大学教授郑强演讲 中国强大的真正希望------浙江大学郑强教授演讲稿 精品
浙江大学教授郑强演讲中国强大的真正希望------浙江大学郑强教授演讲稿实际上,不是我在这儿来跟大家讲,我觉得最近大家都知道党有一个文件,教育部也有一个文件,特别地倡导大学生的这个人文素质的培养.哎,上次呢,哦,就是这位漂亮的女同学,到我的办公室,一来就跟我攀老乡,因为她是重庆人,我也是在重庆生重庆长的,这个再忙呢也得答应大家.我首先得纠正一下,刚敢于那位主持人说我是浙大最年轻的教授,呃,同学们,这个错了,错了.当然我有点吃亏.今天大家也听说了,因为电视台也在现场录像,一来呢就记者同志都说他们来之前都以为是一位德高望重的老教授,一看呢这个郑同志如此年轻,所以我吃亏啊就吃亏在这个上面,因为领导早就应该提拔我了,就是说我年轻不提拔我,等他们要提拔我的时候我就差不多五十岁了,我已经四十五岁了.当然我对同学们我就是这么讲的啊,同学们,这个今天这个报告呢,同学是很早就已经联系了,但是今天有点特殊,有点特殊呢这个也很自然.我要告诉大家,电视台为什么来呢,因为前天《中国青年报》就登了篇报道,这个题目呢我研究了半天也琢磨了半天,因为我这个上了岁数啊,跟同学们比我老了,所以看不懂,你说这个“愤青”啊,你说这个“愤青”到底是好还是不好哈？但是打了个引号,我看这个报道上打了个引号.我觉得这么理解吧,我特别感谢大家,实际上我是受用不起的.中国有很多有识之士,特别是我们浙江大学,你们大家都知道,有源远流长的历史和和“求是”的校风,我们学校有非常多的睿智的教授,但是同学们把这个名称送给我呢,我也知道,并不是说郑老师喜欢发牢骚,喜欢去反映问题.实际上我从来不愤青.大家有一个怪现象你们都没注意,我们系里的老师我们学院的老师都看见,我进校门,校卫队是要跟我行礼的.这个只有我们潘校长、张书记才有这个待遇.这个为什么呢,很多老师觉得非常奇怪,一点不奇怪,恰恰我不愤青.我经常在校门口看见吵架,什么人吵架,有社会上的人跟校卫队的吵架,有大牌教授跟校卫队吵架的.一般情况,因为我自己的车也停在那进不来,倒不是我觉悟高,我总是走下来。
“网红教授”郑强饱含忧患的犀利话语,启人深思
62当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。
“我们经常看到少年宫的一些孩子这也能干那也能干，弹钢琴更不在话下。
世界上没有一个国家像中国家长和孩子这么疯狂的，中国是当今世界上弹钢琴人数最多的国家，结果有钢琴音乐会时，去的观众却是人数最少的一个国家。
”说这话的，是现任太原理工大学党委书记、“网红教授”郑强。
他说话以观点犀利著称，在谈论某些现象时敢于直言，入木三分，启人深思。
跑得太早，跑得太累，必然跑不久跑不远！2020年4月，厦门一小区因被划入学区，房屋售价每平方米立涨2万元，有记者就此请教了郑强教授。
他说：“首先中国民众都期盼自己的孩子受到好的教育，我是完全赞同的，这无可厚非。
但是我觉得这里面就涉及到一个民族的教育观问题。
像我这个年纪的人，我们上学时根本不存在‘学区房’，但是现在我们这一代人照样成为中国教育界、科技界，甚至是社会的中坚。
为什么中国民众把孩子的成才成长及未来的幸福如此地推前呢？有一句话说不能让孩子输在起跑线上，其实这是很片面的，人生是长跑，输和赢根本不决定于起跑。
跑得太早，跑得太累，必然跑不久跑不远。
所以，我们不应该过重看待起跑，更应该重视的是从小培养和造就孩子坚强的性格、丰富的情感和健康的体魄。
”“学区房”是中国的一个很独特的现象。
郑强对此一针见血地指出，家长们把孩子的成长教育如此推前，原因在于过度焦虑，过度在意所谓起跑线问题，如此恶性竞争必然导致孩子的发展缺乏后劲。
其实道理大家都懂，由于从众心理又不自主地去竞争。
思想犹如燎原之火，如果我们更多家长都能理性看待，所谓“学区房”现象可以休矣，可谓一语中的，振聋发聩。
不要认为教授和博士就是万能的有一次给大学生作报告，在谈到学历与人的实际贡献时，郑教授说：“我上研究生时，有一些同学成绩很好，但后来都没什么作为。
现在我从事的高分子研究领域中国有3个杰出的人才，当初读研究生时都补考过，而成绩考得好的几个人，后来跑到美国卖中药了。
这说明什么问题？说明教育一定要注重培养人的理想，不要认为教授就是万能的，博士就是万能的，没有理想和追求都很容易迷失。
中国教授赞美郑强的句子
中国教授赞美郑强的句子
郑强教授是我国著名的心理学家，他对于心理学的研究和发展做出了重要的贡献。
在学术界和社会上，郑强教授备受尊敬和赞誉。
以下是中国教授对郑强教授的赞美之词：
1. 郑强教授是一位既有深厚理论功底，又具备高超实践技巧的心理学家。
2. 郑强教授致力于推动心理学的应用发展，他的成果和工作对提高社会心理健康水平和生活质量产生了积极的影响。
3. 郑强教授拥有博大的胸怀，他教学、科研和社会服务等各方面都得到了广泛的认可和赞誉。
4. 郑强教授是我们国家心理学事业的杰出代表之一，他的学识、经验和见解一直是我们心理学界的宝贵财富。
5. 郑强教授在学术界的影响力和国际学术交流方面也取得了大量成果，他的学术成就和国际影响力得到了广泛认可。
6. 郑强教授既是一名资深教师，也是一名优秀的研究员，他对心理学的研究和推广作出了杰出成就。
7. 郑强教授一直以来在心理学界为人所熟知，他的杰出成就和卓越贡献得到了无数人的认可和赞赏。
8. 郑强教授以求真、创新、奉献为核心价值观，他一直以来推进心理学的研究，为我们的国家心理学事业做出了巨大的贡献。
9. 郑强教授在心理健康与教育等领域的深入研究和实践取得了丰硕成果，这些成果在学术界和社会上产生了积极的影响。
10. 郑强教授是我们心理学界的一面旗帜，他的学术成就、人格魅力和社会声誉得到了广泛赞誉和敬佩。
郑强教授讲座原文
文字浙江大学郑强教授的演讲(完整版）作为一个学者，我不是来卖弄嘴皮子的。
借助这个讲坛，我认为各行各业对知识的接受是潜移默化，循序渐近的过程。
下面从自然科学的角度来谈谈我的一些观点，我提出几个重大问题：第一，我国搞了几十年的科学研究与攻关，在几十个工业门类中，到底有哪几个是属于中国的民族工业或者可以称为自己的工业的？到底有哪几项科研在国际上是数一数二的？中国现在到底需要什么？我经常出国，每出一次国，灵魂就受到一次洗礼，就巴不得在回来的第二天就去中小学讲。
为什么？就是感到紧迫的压力和羞愧，特别是去了日本和韩国，这两个同属于东方的国家，去了之后感触更多。
下面这四个方面，是近五年吹得最厉害的。
先说纳米，这也是从美国人开始的。
我是一个教授，在浙大当老师，浙大的“求是”是个无价之宝。
现在中国的知识分子有个弱点，就是不喜欢人家说自己的缺陷，更不愿意自己说自己的缺陷。
我今天就愿意来揭揭自己的短，面对产业家，我更应该说实话。
中国今天的科技很多都是“跟踪”，这也难为中国的教授，因为日子过得较苦，没有钱，加上很多领导同志本身也没有知识，为了蒙领导，让他们拨一点钱，总把一些文章、报告、口号写得越高越好。
比如，现在教育界号称“建世界第一流大学”，教育部跨世纪发展计划中定的10所大学，现在已选定了９所，第10所还未选出。
在中国这个发展中国家，你能建10所世界一流大学，那美国有多少所？日本有多少所？现在的实际状况是：世界上前200所大学，中国一所都排不进！在亚洲能排出几所？我到国外去看了以后，感到要将浙大建成世界一流大学就像共产主义理想，我们永远要努力！但是，我们不应该去追求这样虚幻的目标，去呼这样的口号，我们的差距还很大。
现在的几个行业也是前几年套着中国科技产业目标走得几个方向。
像纳米，它只不过是一个尺度概文字念。
各种尺度的材料都有各自的用，比如，为什么要把泥土拿来做成砖，砖的尺度比沙泥要大得多，因为小的沙粒没有强度。
我们怎么能把丰富多彩的物质世界只说成是一个纳米呢？所以，都没有注意是谁提出的这个口号，其实我们又中了美国人的圈套！这与军备竞赛是一样的。
郑强的语录精选_名言大全
郑强的语录精选_名言大全郑强的经典语录郑强，浙江大学高分子物物理系教授，专业虽是理科，但对人文教育却非常看重，针砭时弊，呼吁中国的精神与价值，人称“愤青教授”。
以下是其精彩演讲，据说被127次掌声打断：一、我们漠视历史的价值，总以为楼宇越新越好，但你到法国市中心看看，几乎没有什么新建筑，他们以历史积淀为自豪，而我们以不断地拆楼建楼来折腾自己。
二、教育的本职不是谋生，而是唤起兴趣，鼓舞精神。
靠教育来谋生和发达也是可以的，却被我们过度重视了。
三、日本人宁愿喜欢黑人，也不喜欢我们，因为现在的中国人没有了精神。
四、大家都在嘲笑俄罗斯，但我知道俄罗斯将来一定会发达，因为那里的人2天没吃饭了饿着肚子还排队，而我们有2个人也要挤的不可开交。
五、日本人侵犯我们，因为我们出了很多汉奸。
将来日本人侵犯我们，还会不会有汉奸？谁将是未来中国的汉奸？在座的诸位很大一部分都将是。
因为你们嘲笑爱国者，崇拜权势和金钱，鄙夷理想和志气。
六、谁现在就是汉奸？北大清华的学生，因为用他们学习的知识帮外国人开拓市场，打败我们中国的企业。
七、将来中国即使发达了，但你看看那些开着豪华车的富翁们从车窗外向外吐痰、扔垃圾。
你就知道，如果没有教育，中国再富裕也不会强大。
八、读书是为了承担责任。
但现在的教育让女人承担了太多责任，让男人逃避了太多责任。
九、人类历史，实际就是一连串冲动。
所以大家不要鄙视冲动，因为冲动都是可爱地。
一十、中国的篮球不缺乏技术，不缺乏金钱，但他们缺乏责任感，哪怕是对消费者的责任感。
十一、会唱歌的人用气息发音，所以不累。
当我看到你们说话时喉头是动的，我就知道你唱歌肯定不好。
十二、未来20年，中国人崇拜的将是知识而不是官员。
这一点我们应该向日本学习，这个民族对知识的尊重，无以复加。
但现在在中国有点钱的人，有点小权的人－－哪怕是个科长，也可以照样吧大学教授弄得没有尊严。
这种貌似聪明的聪明，洋洋自得的市侩，是多么肤浅啊。
十三、一个男人，只可以给自己的父母和妻子下跪，只可以对自己的老师鞠躬，绝对不应当对权贵与金钱低头。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
郑强，浙江大学化学教授，国内知名高分子专家，博士生导师，长江学者。
国家杰出青年基金获得者……却又被称作“浙大第一愤青教授”，被学生们评为“学生心目中最喜爱的老师”。
读书要有境界，首要的境界就是爱国家、爱民族读书到底为了什么？这个问题不能回避。
说近是为了自己，其实是为了我们的国家。
我给我的研究生上的第一堂课，不讲专业，先谈感情。
什么是感情？美国轰炸中国驻南斯拉夫大使馆的那晚，我去上课，很沉痛，许久没有说话。
我告诉同学们，你们不要糊里糊涂地学，我也不想糊里糊涂地教。
谁说科学不讲国家、民族的背景，谁说科学没有国界？我在这里辛苦地教大家成材，之后你们都飞去了美国留学、搞研究，美国的导弹用上了你们研究的橡皮圈、新材料，飞回来把自己的人炸死了，我们能够接受吗？这就是感情。
我们经常讲爱国，什么是爱国？只有把这个民族与国家的历史联系起来看，你才知道怎么才是爱自己的国家，爱自己的民族，爱自己的家乡。
我们的国家曾经灾难深重。
很多人以为我们都生活在蜜糖中，以为今天足浴、明天桑拿，后天卡拉OK，一片歌舞升平、金碧辉煌，就是盛世太平了。
我敢说，如果我们没有一种强烈的民族忧患感，伊拉克经历过的东西说不准哪天就会落在中华民族头上。
我一直说，台湾问题是中华民族身上的紧箍咒。
李登辉在位时抛出过一个“均富”的观点，说当大陆和台湾一样富有时才能谈统一。
而在地球的另一端，德意志民族在面对东、西德统一时，西德人的生活水平比东德人高出许多倍，他们却并没有说要等到均富了才愿意统一。
西德人张开双臂拥抱东德人，情愿生活水平降低也要成为一个国家。
我们的邻居韩国，比朝鲜的经济水平高出更多，韩国人却天天在做梦，愿意把自己的东西送到朝鲜，只希望南北能统一。
看看朝韩离散亲属见面的场景，我们就不得不思考，中华民族所拥有的是怎样的文化背景？我们两岸中国人认同的归属在哪里？同一祖先，同一文字，同一语言，却被分割！两岸何时能够统一，难道我们不忧心忡忡吗？在韩国的街上，几乎看不见外国汽车，国家闹金融危机，韩国人可以把自己的美元换成韩元支持自己的国家。
而我们有些人，遇到一点点“灾难”，就赶紧办签证，避难国外；有一点点危机，就惊慌失措，唯恐祸及自身。
我们缺的是什么？缺的是精神！最近，我组织学生们收看冼星海的《黄河大合唱》，请大家听音乐，进行信念教育。
我们想想，为什么当时那么多的上海富家子弟，知识分子能纷纷抛弃富裕家庭而投奔延安？但是今天，尽管西部已远不像“国难当头”的时候那么困难，在座各位却仍不愿意到西部去，到中国困难地方去，还一味地说找不到工作。
这是一种被扭曲的概念。
真是找不到吗？中国这样一个贫穷、发展中的国家，注意我用的是贫穷，需要大学生的地方很多，应该讲是需要去的落后贫穷的地方大学生不愿去，艰苦的工作，收入低一点的工作大家不愿去做；而都要去上海、深圳，都想留北京、杭州；都争着去外资企业。
而这些大都市，好单位，都满了或容量有限，去不了，所以，与其说大学生找不到工作，不如说找不到他们“称心如意”的、地方好、收入高的工作。
中央电视台有个节目叫《2004感动中国》，我给浙大书记、校长写信，极力推荐全校师生收看。
我真希望大家看看那个支援贵州教育的大学生徐本禹，看看贵州小孩的眼睛———多么渴望知识，多么渴望富裕地区的人去支持一下贫穷的地方！我经常提起江姐，我从小生长在渣滓洞、白公馆的旁边。
在我青春发育的时候，我还曾可笑地想过希望找一个像江姐一样的女士。
为什么呢？坚贞、气节。
手指被插竹签，身上的肉都被打烂了，还能坚持自己的信念，这是多么浩大的气节！何况她还有了小孩，有了小孩，人心态会变软，看到孩子，人意志会受不住的。
江姐经受住了！我们不少人不要说怕死，连困难都怕，就缺江姐宁死不屈的精神！不少网上登出了一条我提出的很醒目的口号———“民富不等于国强”。
物质富有不等于素质高尚。
中国人有种民族心态———喜欢占便宜，超车、抢道、一窝蜂去抢东西，都是这种民族心态在作祟。
我们和日本、欧洲的差距起码有50年。
看发展，不只看有没有手机，有没有奔驰车，还要看广大农村，看西部，看杭州有没有下岗职工，看大家是不是走斑马线，看观众在听音乐会时会不会自觉关闭手机，开场和结束时会不会起立鼓掌向表演者致意。
我们和日本、欧洲的差距还很大，还有很长的路要走。
有人不了解自己的国家，整天有怨言，动辄采取过激行动，哪怕没有分到房子也迁怒国家，恨不得政权颠覆，恨不得天下重新来过。
把对民族，对国家的感情和个人的恩怨简单地连在一起，这是非常有害的恶习。
温家宝总理有句话说得好：在中国，多么小的问题，只要乘以十三亿，就是很大的问题。
多么大的经济总量，只要除以十三亿，就会变成很小的数目。
这就是我们大国的实情。
所以，我们必须怀着民族责任感来看待国家的生死存亡。
我们不怨天尤人，也不指望一天、一个行动就改变国家的一切。
从现在的和身边的事情做起是最有价值的。
国家在进步，国家进步的源泉是我们每个人用我们自己的行动，做出自己对民族对国家力所能及的贡献！我们纪念抗战胜利60周年得到的结论是什么？我们看国际形势领悟到的又是什么？我们民族有今天来之不易！我们的国家有今天来之不易！学习到底为什么？大家能在如此好的时期进入大学学习，目的绝不应仅仅是为了给自己找个好工作，而是要有一个为我们中华复兴而奋斗的境界和目标！大学开门两件事：网络与恋爱，如何掌控？在座各位，大学四年关键在第一年。
第一年的头半年更是关键。
会不会留级、退学、会不会产生心理问题，很大程度在于这半年，取决两件事。
第一是网络。
男生对网络特别容易痴迷。
在中学被管傻了，被管怕了，到了大学，没有人管了，开始放任自流了。
我们学院就有因此而退学的。
一位江西保送来的优秀学生，被迫退学回家，父母、姐姐抱头痛哭，他们怎么也想不明白，他是村里惟一考上重点大学的，怎么学不到半年就退回来了。
祸根就是网络游戏。
所以，家长们，千万别在生活上物质上宠坏自己的孩子。
说不买电脑就跟不上形势，不用电脑就是头脑不发达，都是瞎话。
同学们，我也真诚相告，必须克制网络。
大家很不容易进入大学，如果因为无法控制上网而出现重大失误，你们对不起自己，对不起父母。
第二是恋爱。
曾经有一个中学教导主任很焦急地问我：“高二、高三恋爱成风，怎么办？”高二、高三学生都18、19岁了，从生理上已经进入性成熟阶段，营养又好，再加上媒体电视剧对孩子影响很大，所以无法阻挡。
而对于大学生，恋爱更是无法回避的问题。
前些年我在浙大之江校区给新生做题为“大学恋爱对长远发展的影响”的专题演讲。
我发现大学一年级恋爱的主要原因与无法克制有关。
一种情况是不谈不行的，是应该多理解才行的。
那就是，浙大之江校区号称是“天堂中的天堂”，有的房子还是当年司徒雷登的别墅，到处参天大树，很美。
每天早上大家睁眼，一开窗发现连树上的松鼠都是一对一对的。
但是，这当中许多是由高中甚至更早的感情延续而来的。
我们调查发现，“高中时期的恋人没有考上同一所学校”，或者“恋人没考上大学的”这样的情况，如处理不好，对学生的影响极大。
十一黄金周即将到来，很多同学都跑到外地去看恋人了。
建议在座的家长每天晚上打个电话，监督孩子是否在学校。
若任其发展，会对学风和学生成绩产生很大影响。
我总告诫我的学生，在大学应努力做到不谈恋爱。
因为大家很年轻、很单纯、不能控制自己，一旦陷入情网，必定全身投入，而这样的付出可能是有惨重代价的。
一朝不及格，被退学，损害的是你的学业，两人所谓感情的基础也随之瓦解。
我招收的女研究生很漂亮，在考进浙大的第二天，就有男生追慕而来。
我对她们说，矜持，是极其珍贵的，千万别被男同学一追就被追晕掉了。
你看看在动物世界里，最好的品种都是使劲追而不被追上得来的；换句话讲，最后到了成熟时让追上或被追上，才是最优化的。
有的女研究生，长得漂亮，一到论文答辩就掉眼泪，怕通不过。
因为漂亮可以得到异性的欣赏，甚至有男生帮做实验。
数据怎么来的，自己一问三不知。
在我看来，漂亮容易获得追捧，事事有人代劳，因此失去了在人格、知识、能力上提高的机会。
容颜终会消退，随着年龄增长，当知识、能力失去了补充的机会时，也就失去了竞争能力。
一言以蔽之：严格控制网络，谨慎投入恋爱。
做全才还是专才？这是个问题！现在鼓吹要培养全才———英语要好，计算机要好，乐器要好……但我们要知道，当我们走出校园，要受到尊重，不是因为我们会说外语，不是因为我们会操作电脑，而是因为我们有自己的专业。
在大学，学什么？学得精，还是学得广？这是个问题！现在有很多荒谬的东西影响了我们，大家买东西一味追求功能齐全。
要知道，这是以牺牲主功能为代价的。
我的建议是，专业要精、兴趣要广。
大家知道，我被称为“全国非音乐专业教授中的第一男高音”，我还是浙大乒协副会长；我对医学的了解被许多医学教授评价为有点大三、大四的味道；谈军事，我办公室有一大堆军事的书，可以随意谈苏27、新型驱逐舰118。
但如果我不精于自己的专业，我也就失去了在此与大家谈话的资本。
请千万记住，专业是我们的生命，学任何一个专业要以热爱专业为起点。
很多同学在考大学时，班主任、家长甚至周围同学左右了你的专业选择。
选择的理由很多，兴趣、就业、前景……也因为如此，有人不喜欢、反感甚至憎恨自己的专业，拼命想着转系，换专业。
那么，问一句，转系，你准备好了吗？大家总强调个人爱好很重要，但这和恋爱一样，第一次恋爱未必知道恋爱好不好，没有结婚未必知道婚姻是怎么回事。
对专业的热爱是在进入专业后，特别是投入后，甚至痛苦后，才培育成的。
当年我读大三选择方向时，成绩好的同学都选了物理化学，剩下的不得已才选择高分子专业。
而现在，我深爱我的专业高分子。
专业冷热的界限已经越来越模糊，前几年动物科学转系成风时，我对动物科学专业的同学讲，动物多好，多可爱啊！为什么不好好学？所以，观念必须更新。
诸位大学第一年的目标：简明，不要繁杂。
一不要学第二外语，二不要学辅修专业，认认真真把基础课学好。
学业：不追求第一就是科学假如把学术比喻为万米赛跑，前三千米领跑的未必最后能拿冠军，而且极有可能正是这种领跑使其丧失了拿冠军的机会和可能。
我在大学并不是最优秀的。
进浙大第一个月的摸底考试，我的英语、数学是我们系倒数的，大学毕业时，按照成绩留校，我没留成，而去了四川一个距离城市50公里的上不沾天下不沾地的研究单位。
13年后，我返回了浙大。
对不起，“郑强发飙了！”资本得益于大学毕业后我在山沟里所经历三年艰苦岁月的砺炼。
三年，我几乎每晚都去实验室，把在浙大四年所写的几十本笔记从头至尾抄了一遍，把不懂的问题重新学了一遍，厚积而薄发。
招收研究生时，一流大学时常面临一个尴尬：如果不把复试的指标放大到1：1.2，本校许多专业学生连复试的机会都没有，考在前列的多是被人们视为三流、四流大学的本科生。
这是为什么呢？这就是：一步领先不等于步步领先，一步领先更不等于永远领先，而正是这一步领先可能让暂时领先的人从此不再领先。