人教版五年级数学上册重点易错练习题

合集下载

五年级数学上册易错题集锦(附答案)

人教版小学五年级数学上册易错题复习（1）填空题.1、1.25×0.8表示（）.2、去掉0.25的小数点；就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位；就是把它缩小到原来的（）.3、两个因数相乘；一个因数扩大10倍；另一个因数扩大3倍；积会（）.4.一个不为0的数乘以0.8；它的积比这个数（）.一个自然数乘以0.01；就是把这个自然数（）.5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变；另一个因数2.58的小数点应()；积保留两位小数是（）.6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）.8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）.9、在“”中；最小的是（）；最大的是（）.10、两个因数的积是3.4；如果把两个因数同时扩大10倍；积是（）11、三个2.5连乘得积是（）.12、3x=6.9的解是（）.13、水果店运来香蕉x千克；运来的桃子是香蕉的2.5倍；香蕉和桃子一共运来（）千克.如果x=5；桃子比香蕉多（）千克.14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）d m2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形；周长（）；它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形；周长（）；它的高和面积都会（）.17、把一个平行四边形沿高剪开；重新拼成一个长方形；它的高和面积（）；周长（）.18、一张边长是20厘米的正方形纸；从相邻两边的中点连一条线段（如下图）；沿这条线段剪去一个角；剩下的（阴影部分）面积是（）cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等.平行四边形的高是10cm；三角形的高是（）.20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图）；这个梯形的面积是（）平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位；得到一个新数；与原数相差44.55；原数是（）.22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm；这个三角形的面积是（）,斜边上的高是（）.23、一个小数有两位小数；保留一位小数它的近似值是10.0；这个数最大是（）最小（）.24、三个连续自然数；中间的数是n；另外的两个数分别是（）和（）.25、125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数；它的个位上的数字是b；十位上的数字是a；那么这个两位数可写成（）.27、一个等腰三角形的底是16cm；腰是a cm；高是b cm.这个三角形的周长是（）cm；面积是（）cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米；腰长是5厘米；底边上的高是4厘米；它的面积是（）平方厘米.29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（）.30、0.25除以0.15；当商是1.6时；余数是（）;0.79÷0.04,商是19,余数是（）.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm；面积是（）平方分米.32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）.这个平行四边形的面积是（）cm2.33、一堆圆木；最顶层有5根；最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木；这堆圆木一共有（）根.34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等；高也相等.如果三角形的底是25cm；平行四边形的底是（）dm.35、一个直角梯形；如果把下底减少3cm；这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是（）cm2.36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（）形.判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同.（）2、一个数乘0.8；积比原来的数小.（）3、近似数7.0和7的大小相等；但精确度不一样.（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少.（）5、一个数除以一个小数；商可能是小数.（）6、小数除以小数；商一定是小数.（）7、在除法里：商一定小于被除数.（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数；所得的商一定比被除数大.（）9、如果除数小于1；那么商就比被除数（0除外）大.（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9.（）11、x2不可能等于2x.（）12、a2＞2a.（）13、未知数的值叫做方程的解.（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等.（）16、循环小数不一定是无限小数.（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数；左右两边仍然相等.（）18、把平行四边形木框拉成长方形；周长和面积都变大了.（）19、如果两个图形能拼成平行四边形；那么它们一定完全一样.（）20、边长是4分米的正方形；它的周长和面积相等.（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘；积一定小于其中的每一个因数.（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.（）23、6x＋6=6（x＋1）.（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍；它的面积就扩大2倍.（）选择题.1、a与它的2.5倍相差（）.A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）.A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍；是另一个因数的4.2倍；这两个因数的积是（）.A、8.7B、14.7C、1.26、下面算式中积最小的是（）.A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32列方程或算式.1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是__________________2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是：__________________3、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是：__________________4、“7与0.38的和去除4.6；商是多少？”的算式是__________________应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人？2、童装厂原来做一种儿童服装；每套用布2.2米.现在改进了裁剪方法；每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布；现在可以多做几套？3、一个长方形的周长是45厘米；长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？4、甲乙两筐苹果；甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍；如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐；这时两筐苹果个数相等；原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里；每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时；用去奶糖多少千克？6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米；弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行；2.5小时后两人还相距多少千米？易错题复习（1）参考答案填空题.1、1.25×0.8表示（1.25与0.8的积是多少）.2、去掉0.25的小数点；就是把这个数扩大（100倍）；把50.4的小数点向左移动两位；就是把它缩小到原来的（百分之一）.3、两个因数相乘；一个因数扩大10倍；另一个因数扩大3倍；积会（30倍）.4.一个不为0的数乘以0.8；它的积比这个数（小）.一个自然数乘以0.01；就是把这个自然数（缩小到这个自然数的百分之一或缩小100倍）.5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变；另一个因数2.58的小数点应（向左移动两位）；积保留两位小数是（0.08）.6、56÷11的商用循环小数表示是（5.090909……）；精确到百分位是（5.09）.7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）；商保留一位小数是（0.3）.8、9.97÷4.21的商保留两位小数是（2.37）保留整数是（2）.9、在“”中；最小的是（）；最大的是（3.23）.10、两个因数的积是3.4；如果把两个因数同时扩大10倍；积是（340）11、三个2.5连乘得积是（15.625）.12、3x=6.9的解是（2.3）.13、水果店运来香蕉x千克；运来的桃子是香蕉的2.5倍；香蕉和桃子一共运来（3.5x）千克.如果x=5；桃子比香蕉多（7.5）千克.14、35dm2=（3500）cm2；7.4m2=（740）d m2；7.5m2=（75000）cm2；2350m2=（0.235）公顷；500平方米=（0.05）公顷；3平方米70平方分米=（3.7）平方米；3小时15分=（3.25）小时；1.8时=（1）时（48）分；2.15小时=（145）分钟；7.6米=（7）米（60）厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形；周长（不变）；它的高和面积都会（变大）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形；周长（不变）；它的高和面积都会（变小）.17、把一个平行四边形沿高剪开；重新拼成一个长方形；它的高和面积（不变）；周长（变小）.18、一张边长是20厘米的正方形纸；从相邻两边的中点连一条线段（如下图）；沿这条线段剪去一个角；剩下的（阴影部分）面积是（350）cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等、面积也相等.平行四边形的高是10cm；三角形的高是（20cm）.【解析：一个三角形和一个平行四边形在底相等；面积也相等的情况下；三角形的高是平行四边形的两倍.】20、一个梯形的上底增加3厘米后就变成一个边长6厘米的正方形（如下图）；这个梯形的面积是（27）平方厘米.21、把一个小数的小数点向右移动两位；得到一个新数；与原数相差44.55；原数是（0.45）.【解析：把一个小数的小数点向右移动两位,原来小数扩大100倍,也就是增加99倍,所以原数是：44.55÷99=0.45】22、一个直角三角形的三条边分别是3cm、4cm和5cm；这个三角形的面积是（6cm2）,斜边上的高是（2.4cm）.【解析：直角三角形的三条边中；斜边是最长的；所以两条直角边分别3cm、4cm.两条直角边相当于这个直角三角形的底和高所以；三角形的面积=3×4÷2=6cm2,则斜边上的高=6×2÷5=2.4cm】23、一个小数有两位小数；保留一位小数它的近似值是10.0；这个数最大是（10.04）最小（9.95）.24、三个连续自然数；中间的数是n；另外的两个数分别是（n-1）和（n+1）.25、125缩小到它的（千分之一）是0.125；（0.003）扩大到它的100倍是0.3.26、一个两位数；它的个位上的数字是b；十位上的数字是a；那么这个两位数可写成（ab）.27、一个等腰三角形的底是16cm；腰是a cm；高是b cm.这个三角形的周长是（2a+16）cm；面积是（8b）cm2.28、一个等腰三角形的周长是16厘米；腰长是5厘米；底边上的高是4厘米；它的面积是（12）平方厘米.【解析：首先要求出；底=16-5×2=6cm；然后计算；面积=6×4÷2=12cm2】29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（64平方厘米）.【解析：用剪拼的方法改变了形状；面积是不会变的.只有用拉抻的方法改变形状；面积才会变.】30、0.25除以0.15；当商是1.6时；余数是（10）;0.79÷0.04,商是19,余数是（3）.31、一个梯形的上底、下底、高分别是5cm、9cm、6cm；面积是（0.42）平方分米.【解析：注意面积单位的转化.】32、小明从一个上底是15cm、下底是10cm、高是6cm的梯形中剪下一个平行四边形（如下图）.这个平行四边形的面积是（60）cm2.33、一堆圆木；最顶层有5根；最底层有14根.每相邻两层相差1根圆木；这堆圆木一共有（95）根.【解析：本题关键是要算出这堆圆木的层数：14-5+1=10层；就可以计算圆木的根数：(5+14)×10÷2=95根】34、一个三角形和一个平行四边形的面积相等；高也相等.如果三角形的底是25cm；平行四边形的底是（1.25）dm.【解析：注意长度单位.一个三角形和一个平行四边形在面积相等；高也相等的情况下；平行四边形的底只是三角形的一半.】35、一个直角梯形；如果把下底减少3cm；这个梯形就变成一个边长7cm的正方形.这个梯形的面积是（59.5）cm2.36、张诚把一个梯形的上底缩小成一点后这个梯形就变成一个（三角）形.判断题.1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同.（×）【解析：小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同；而小数乘小数的意义与整数乘法的意义就不相同了；补充：整数乘法的意义：求几个相同加数的和的简便运算；现有教材的理解已较宽：如3×4既可以说：3个4是多少?也可以表述成：4个3是多少?小数乘法的意义：（原有老教材是分开的,供参考）（1）小数乘整数：与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算.例如:2.5×6 表示6个2.5求和或2.5的6倍是多少.（2）一个数乘小数的意义：与整数乘法的意义有所不同,它是整数乘法意义的进一步扩展.它可以理解为是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少.例如,2.5 × 0.6表示2.5的十分之六是多少,2.5 × 0.98表示2.5的百分之九十八是多少.记得现行教材统一为：就是求一个数的几倍（几分之几）是多少?分数乘法的意义理解与小数乘法相同.】2、一个数乘0.8；积比原来的数小.（×）【解析：这个数只有大于0的时候；乘0.8；积才比原来的数小.】3、近似数7.0和7的大小相等；但精确度不一样.（√）【解析：对.根据四舍五入的规则；7.0在数值上等于7；但是在精确位上7.0的精确位是在最后一位；在十分位；7的精确位在个位；所以他们的精确位并不一样；即原题是对的.】4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少.（√）5、一个数除以一个小数；商可能是小数.（√）6、小数除以小数；商一定是小数.（×）7、在除法里：商一定小于被除数.（×）8、一个非0的数除以一个比1小的小数；所得的商一定比被除数大.（√）【解析：这道题如果局限在本册知识内；它就是对的；如果这个比1小的小数是个负数；那么所得的商就会比被除数小；如：2÷(-0.5)=-4；这时候原题就是错的.这道题出在小学阶段里；本身就没有意义.】9、如果除数小于1；那么商就比被除数（0除外）大.（√）【解析：与上题同解.】10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9.（×）11、x2不可能等于2x.（×）【解析：如果x=2；那么x2就会等于2x】12、a2＞2a.（×）【解析：只有a大于2时才是对的.如果a≤2；那么a2≤2a】13、未知数的值叫做方程的解.（×）【解析：错.正确的说法是：使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解】14、小数分有限小数、无限小数和循环小数.（×）【解析：错.循环小数已经包含在无限小数中.小数分有限小数和无限小数两大类；而无限小数再分为无限循环小数和无限不循环小数.】15、一组数据的中位数和平均数可能相等.（√）【解析：正确.如1；2；3这组数里；2是中位数；也是平均数；是相等的.】16、循环小数不一定是无限小数.（×）【解析：错.循环小数本身就是无限小数.】17、方程左右两边同时乘一个相同的数；左右两边仍然相等.（×）【解析：等式的性质是：方程两边同时乘或除以同一个数（0除外）；等式依然成立；题干中没说0除外；所以原题说法错误.】18、把平行四边形木框拉成长方形；周长和面积都变大了.（×）【解析：错.把平行四边形木框拉成长方形；四条边的长度是不会变的；所以周长不会变；只有面积变大了.】19、如果两个图形能拼成平行四边形；那么它们一定完全一样.（×）【解析：错.把一个平行四边形剪成一大一小的两个平行四边形来理解就明白了.】20、边长是4分米的正方形；它的周长和面积相等.（×）【解析：错.它们的数值虽然相同；但单位意义不一样；所以是不可能说周长和面积相等.】21、两个都比1小的数（0除外）相乘；积一定小于其中的每一个因数.（√）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6.（√）23、6x＋6=6（x＋1）.（√）【解析：对.根据乘法分配律；这个等式是成立的.】24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍；它的面积就扩大2倍.（×）【解析：错.假设原来的上底、下底、高分别是2cm、3cm、4cm；则面积是10平方厘米；上底、下底、高都扩大2倍后；上底、下底、高分别是4cm、6cm、8cm；面积是40平方厘米；面积不止扩大2倍；而是4倍了.】选择题.1、a与它的2.5倍相差（C）.A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a【解析：2.5a-a=1.5a】2、下面两个式子相等的是（A）.A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a2【解析：a+a和2a都表示两个a的和；所以这两个式子相等.】3、与3.75÷12.5结果相同的算式是（B）.A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷125【解析：被除数与除数同时扩大10倍；商的大小不变.】4、可以运用（C）对4.7×99＋4.7进行简便运算.A、乘法交换律B、乘法结合律C、乘法分配律5、已知两个因数的积是其中一个因数的3.5倍；是另一个因数的4.2倍；这两个因数的积是（B）.A、8.7B、14.7C、1.2【解析：两个因数的积是其中一个因数的3.5倍（即另一个因数为3.5）,是另一个因数的4.2倍（即这一个因数为4.2）则这两个因数的积是：3.5×4.2＝14.7】6、下面算式中积最小的是（B）.A、320×0.24B、2.4×0.32C、24×0.32【解析：不用计算；就用判断积的小数位数的方法来选择.】列方程或算式.1、“3.2除x的商是0.8”的等量关系式是x÷3.2=0.8【解析：注意“除”跟“除以”是不同的.“除”表示它前面的数是除数；“除以”表示它前面的数是被除数.】2、一个数的3倍加上这个数的一半等于80.5；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是：3x+x÷2=80.53、一个数的5倍与它的3.6倍相差5.6；求这个数.（列方程）解：设这个数是x；则方程是： 5x-3.6x=5.64、“7与0.38的和去除4.6.商是多少？”的算式是 4.6÷(7+0.38)应用题.1、某小学五年级有学生55个人.男生人数是女生人数的1.2倍.男、女生各有多少人【解析：根据等量关系式男生人数+女生人数=全班人数列方程.】解：设女生有x人；则男生有1.2x人1.2x+x=552.2x=55x=55÷2.2x=25男生人数=1.2x=1.2×2.5=30(人)答：（略）2、童装厂原来做一种儿童服装；每套用布2.2米.现在改进了裁剪方法；每套节省布0.2米.原来做1800套这样的服装所用的布；现在可以多做几套？【解析：要求现在可以多做几套；需知道原来做的套数（已知）与现在做的套数；要求现在做的套数；还需先求出布的总米数（1800×2.2）和现在每套用布的米数(2.2-0.2)；然后算出现在可以做的套数1800×2.2÷(2.2-0.2).由此找出条件列出算式解决问题】1800×2.2÷(2.2-0.2)-1800=180（套）答：（略）3、一个长方形的周长是45厘米；长是宽的2倍.这个长方形的面积是多少平方厘米？【解析：根据周长和已知长是宽的2倍这两个信息可以利用方程算出长和宽各是多少（根据“(长+宽)×2=长方形周长”这个长方形周长公式列出方程）；然后就可以计算长方形的面积 .】解：设宽是x厘米；则长是2x厘米.(2x+x)×2=453x=45÷23x=22.5x=22.5÷3x=7.5则长=2x=2×7.5=15厘米长方形的面积：15×7.5=112.5（平方厘米）答：（略）4、甲乙两筐苹果；甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍；如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐；这时两筐苹果个数相等；原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）解：设乙筐的苹果有x个；则甲筐的苹果有2.4x个.2.4x-35=x+352.4x-x=35+351.4x=70x=70÷1.4x=50则甲筐的苹果有：2.4x=2.4×50=120(个)答：甲筐苹果有120个；乙筐苹果有50个.5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里；每袋装入0.25千克奶糖和0.15千克水果糖.当水果糖用去4.5千克时；用去奶糖多少千克？【解析：根据水果糖用去的质量算出用去了多少袋；再乘每袋包含奶糖的质量就可以了.】4.5÷0.15×0.25=30×0.25=7.5（千克）答：（略）6、姐姐骑电瓶车每小时行18千米；弟弟开小汽车每小时行54千米.他俩从相距247千米的两地同时相向而行；2.5小时后两人还相距多少千米？247-(18+54)×2.5=247-72×2.5=247-180=67（千米）答：（略）。

2023部编人教版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)

小数乘法1、小数乘整数：意义——求几个相同加数的和的简便运算。

如：1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

2、小数乘小数：意义——就是求这个数的几分之几是多少。

如：1.5×0.8（整数部分是0）就是求1.5的十分之八是多少。

1.5×1.8（整数部分不是0）就是求1.5的1.8倍是多少。

计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。

注意：计算结果中，小数部分末尾的0要去掉，把小数化简；小数部分位数不够时，要用0占位。

3、规律：一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数大；一个数（0除外）乘小于1的数，积比原来的数小。

4、求近似数的方法一般有三种：⑴四舍五入法；⑵进一法；⑶去尾法5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。

保留一位小数，表示计算到角。

6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。

7、运算定律和性质：加法：加法交换律：a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法：乘法交换律：a×b=b×a乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c)见2.5找4或0.4，见1.25找8或0.8乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c（b=1时，省略b）变式： (a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c)除法：除法性质：a÷b÷c=a÷(b×c)位置8、确定物体的位置，要用到数对（先列：即竖，后行即横排）。

人教版五年级上学期数学计算题易错专项练习题

人教版五年级上学期数学计算题易错专项练习题班级：__________ 姓名：__________1. 直接写出得数。

0.75＋0.3＝ 0.25×0.4＝ 0.26÷0.13＝3－1.08＝ 5a＋6a－a＝ 0.7y＋y－0.3y＝2. 解方程。

5x＋0.5×6＝4.5 3.2x-0.8x＝240 （x－3.5)×0.8＝5.63. 脱式计算。

7.32﹣4.37×0.9 4.05÷0.05÷0.810.048×90×0.46 （保留两位小数） 76.2÷0.16﹣0.16 （保留一位小数）4. 解方程。

2.5x=14 3x－4×6.5=7.642x＋25x=134 13（x＋5）=1695. 竖式计算。

26.7﹣17.5= 61.6+31.9=30﹣1.65= 3.64+0.48=24.08+4.33= 验算 67.08﹣7.58= 验算32.5+17.45= 验算 45.8﹣22.27= 验算6. 脱式计算。

11 3÷[0.2+（3.3+15）×45]0.8×[1316÷（0.75+13）]7. 解方程。

1.8x+0.8x=20.8 38.7÷x=4.3 1.8×5+4x=13.83.85+1.5x=6.1 （5x-25）×6=90 （100-3x）÷2=8 8. 解方程。

3 8×x=935÷x=7 1100÷x=10 x÷24=169. 计算能手。

4.3x－2.5x=1.08 4.2x－2.16=1.2 x＋3x=1.5×62（5x－4）=3（2x＋1） 0.85（x－6）=5.1 9×4＋1.5x=13210. 竖式计算。

0.58×0.5（列竖式验算） 3.18×1.6（积精确到百分位）6.1÷0.05（用乘法验算） 16.6÷3.3 （商保留一位小数）11. 解下列方程，要求检验的要检验。

人教版五年级数学上册典型易错题及详细答案解析

人教版五年级数学上册典型易错题及详细答案解析一．选择题1．3.25×6.28的积是（）位小数。

A.二B．三C.四D. 六2．0.69×0.75的积有（）小数。

A．一位B．二位C．三位D．四位3．下列各数中，乘积最小的是（）。

A．320×0.024B．2.4×0.32C．0.24×0.32 D.2.4×3.24．将0.305×0.98的积保留两位小数，正确结果是（）。

A．0.29B．0.99C．0.20D．0.305．计算83.3×1.2保留一位小数的得数是（）。

A．100B．100.0C．99.9D．99.966．两个因数相乘，所得的积（）其中一个因数。

A．一定大于B．一定小于C．可能大于、小于或等于 D. 无法判断二．填空题7．1.37×0.5的积是位小数，积保留两位小数约是。

8．1.1×3.6的积，保留一位小数约是．9．6.09×0.87的积是位小数，保留两位小数约是．10．3.5×0.8的积是一个位小数，12.61×0.39的积是一个位小数．11．两个整数部分都是4的一位小数相乘，乘积用四舍五入法保留一位小数的近似值是18.1．这两个数乘积的准确值是．三．判断题12．1千米的40%就是40%千米（判断对错）。

13．2.8÷2＝2.8×0.5 ．（判断对错）。

14．a×1.25一定大于a×0.95．（判断对错）。

15．两位小数和三位小数相乘，积一定是五位小数．（判断对错）。

四．计算题16．给下面各题的积点上小数点。

0.14×0.3＝420.19×0.26＝4940.08×0.12＝960.53×0.017＝90117．用竖式计算。

8×0.12＝（验算）1.9×3.5＝（验算）0.401×0.3＝0.45×0.96＝0.17×0.71＝五．解答题18．今年“五一”节假日九寨沟首日接待游客大约有9.6万人，照这样计算，为期6天的风答节，一共大约接待游客多少人？19．计算下面各题，并且验算：（1）0.32×0.25；（2）2.6×1.08；（3）7.8×1.05；（4）0.062×2.2．20．一箱广泽牛奶的价钱是28.5元，买5箱应付多少元？21．妈妈每月节约用电12.6千瓦时，妈妈一年节约电多少千瓦时？22．请直接写出得数．0.07×0.8＝ 1.7×0.03＝0.16×0.5＝ 5.79+2.63+4.21＝23．快乐比较（1）一幢大楼有21层，每层高2.8米，这幢大楼约高多少米？（得数保留整数）（2）一幢大楼有21层，乘电梯每上升一层需3.3秒，从底层到最高层需要多少时间？24．小明用计算器计算一道算式3.14×28的结果时，忘了按小数点，算得的结果是8792，这道算式的正确答案应该是多少？25．一辆汽车的油箱可以装60升汽油，如果汽油价格是每升8.32元，那么若把这辆汽车的空油箱加满，要付多少油钱？详细答案解析一．选择题1．3.25×6.28的积是（）位小数。

人教版五年级上册数学易错题集锦(附答案)

人教版五年级上册数学易错题集锦（附答案）01填空题。

9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。

02判断题。

1、小数乘法的意义和整数乘法的意义完全相同。

（）2、一个数乘0.8，积比原来的数小。

（）3、近似数7.0和7的大小相等，但精确度不一样。

（）4、8.4×0.5就是求8.4的一半是多少。

（）5、一个数除以一个小数，商可能是小数。

（）6、小数除以小数，商一定是小数。

（）7、在除法里：商一定小于被除数。

（）8、一个非0的数除以一个比1小的小数，所得的商一定比被除数大。

（）9、如果除数小于1，那么商就比被除数（0除外）大。

（）10、（0.1－0.1×0.1）÷0.1=0.9。

（）11、x2不可能等于2x。

（）12、a2＞2a。

（）13、未知数的值叫做方程的解。

（）14、小数分有限小数、无限小数和循环小数。

（）15、一组数据的中位数和平均数可能相等。

（）16、循环小数不一定是无限小数。

（）17、方程左右两边同时乘一个相同的数，左右两边仍然相等。

（）18、把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了。

（）19、如果两个图形能拼成平行四边形，那么它们一定完全一样。

（）20、边长是4分米的正方形，它的周长和面积相等。

（）21、两个都比1小的数（0除外）相乘，积一定小于其中的每一个因数。

（）22、方程5＋2x=16.2的解是5.6。

（）23、6x＋6=6（x＋1）。

（）24、把一个梯形的上底、下底和高都扩大2倍，它的面积就扩大2倍。

（）03选择题。

1、a与它的2.5倍相差（）。

A、a－2.5B、2.5－aC、1.5a2、下面两个式子相等的是（）。

A、a+a和2aB、a×2和a2C、a+a和a23、与3.75÷12.5结果相同的算式是（）。

A、3750÷12.5B、37.5÷125C、3750÷1254、可以运用（）对4.7×99＋4.7进行简便运算。

人教版五年级上学期数学重点易错题

五年级上册期末重点易错题解析（一）观察物体1、从左看是√）解题分析：从左看；第一列有三行；第二列有1个；所以从左看的平面图是正确的.（二）小数乘小数【1】0.05乘一个小数；所得的积一定比0.05小. （×）解题分析：任意非零数乘一个大于1的小数；所得的积一定大于原数.订正：0.05乘一个大于1的小数；所得的积一定比0.05大.【2】两个乘数有几位小数；积就有几位小数.（×）解题分析：两个乘数；如果乘积的小数点末尾有0；积的小数位数比两个乘数的小数位数之和少.订正：两个乘数有几位小数；积的小数位数不一定和两个乘数的小数位数之和. 【3】0.04×0.04=0.16（×）解题分析：两个乘数；如果乘积的小数点末尾没有0；则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和.订正：0.04×0.04=0.0016【4】4.37×3.8=166.06(× )解题分析：两个乘数；如果乘积的小数点末尾没有0；则积的小数位数等于两个乘数的小数位数之和；另；估算4.37≈4,3.8≈4；所以4.37×3.8≈16；不可能整数部分是三位数.【5】无限小数一定大于有限小数. （×）解题分析：无限小数与有限小数比较大小；首先要看小数的整数部分；如果有限小数的整数部比无限小数是的整数部分大；这个有限小数就比有限小数大.订正：无限小数有可能大于有限小数；有可能无限小数小于有限小数.【6】0.36时=36分（×）解题分析：时和分的进率时60；0.36时=0.36×60=216分.原题36分；是0.36乘100的结果；所以错误.订正：0.36时=21.6分【7】列竖式计算小数乘法时；应把因数中的小数点对齐.（（×））解题分析：小数乘法的算理是先将小数扩大为整数因数；再缩小对应的倍数.因此应把小数的末尾对齐.订正：列竖式计算小数乘法时；应把因数的末尾对齐.【8】一个数的1.5倍一定比原数大.（（×））解题分析：本题的结论；只有当这个数不为0时；才成立.订正：一个非零数的1.5倍一定比原数大.【9】整数乘法简便运算定律对于小数乘法同样适用. （√）解题分析：此题正确；因为按照整数乘法简便运算律计算小数乘法；结果和原来是相等的.【10】4.67乘一个小数；积一定小于4.67. （×）解题分析：此题错误.因为4.67乘的这个小数因数比1大；则4.67与这个小数的乘积大于原数4.67.【11】一个两位小数乘一个一位小数；积的小数位数最多是三位小数.（√）解题分析：此题正确；通常两个小数扩大为整数；再相乘；积的末尾如果没有0 ；则原式中；两个小数积的小数位数等于两个因数的小数位数的和.两个个小数扩大为整数；再相乘；积的末尾有0；则积的小数位数就小于两个因数的小数位数的和. 如0.25×0.4=0.100=0.1；是一位小数.【12】一个自然数乘小数；积一定小于这个自然数.（×）解题分析：此题错误；如果这个自然数是非0自然数；则这个自然数乘大于1的小数；积一定大于这个自然数.而如果自然数为0 ；0乘任何小数的乘积都等于0.【13】38×0.26与3.8×2.6的积一定相等. （√）解题分析：此题正确.38×0.26与3.8×2.6两小题计算时；都需要将两题分别1；因此两小题结果相等.扩大为原式积的100倍；计算后再缩小为原来的100【14】两个小数相乘的积一定大于其中的任何一个因数. （×）解题分析：此题不正确.只有两个小数都大于1；才能使乘积大于其中的任何一个因数.【15】37×3.8=166.06(×)解题分析：此题错误；如果两个小数相乘；或小数乘整数；再小数因数化整数后；乘积的末位没有0；则再缩小相同的倍数后；小数因数是几位小数；积就是几位小数；而3.8是一位小数；积应该是一位小数；所以不正确.【16】列竖式计算小数乘法时；应把因数中的小数点对齐.（×）解题分析：小数乘法的算理是小数化整数；按照整数乘法的计算方法计算；再缩小相同的倍数；所以应该把小数的末位对齐.【17】一个数的1.5倍一定比原数大.（×）解题分析：本题如果原数等于0；则原数的1.5倍等于0.【18】一个数乘大于1的数,积比原来的数大. （×）解题分析：本题如果原数等于0；则原数乘大于1的数；积等于0.【19】一个数（0除外）除以大于1的数；商比被除数大. （×）解题分析：此题错误；可用例举法；3÷2=1.5；即一个数除以大于1的整数；则可看成把这个数平均分成几份；求每份数是多少.因此商比被除数小.【20】675675675是循环小数. （×）解题分析：循环小数是首先是无限小数；675675675是有限小数；所以675675675不是循环小数.【21】无限小数一定是循环小数 . （×）解题分析：无限小数不一定循环；但是反之循环小数一定是无限小数.【22】两个小数的积是三位小数；那么两个小数的小数位数之和一定是三位.（×）解题分析：如果两个小数的积的末尾有0；则这两个小数的小数位数之和就少于三位小数.（三）小数除以小数【1】小数除以小数；商一定是小数.（×）解题分析：此题错误；如果两个小数相等；则商等于1；而不是小数.如果除以小于被除数的小数；则商大于被除数的小数.【2】7.2÷3.06=72÷306（×）解题分析：此题错误；7.2÷3.06化72÷306；是把被除数和除数的小数点都向右移动；但是移动的小数的位数不相等；因此商不等于原来的商相等.【3】两个数相除；商一定小于被除数.（×）解题分析：一个非零数除以小于1的数；商大于被除数.订正：一个非零数除以一个大于0的数；商小于被除数.（四）方程【1】方程一定是等式；所以等式也一定是方程（×）解题分析：方程是含有未知数的等式；所以方程一定是等式；而等式需有未知数才能是方程.【2】含有未知数的式子是方程. （×）解题分析：错误；本题含有未知数的式子需是等式才可以是方程；如5X＞3；中含有未知数X；但这个式子是不等式；不是等式；所以不是方程.【3】 X=3是10+3X=30的解. （×）解题分析：本题中方程如果在10和X的外面有小括号；则X=3能使方程左右两边相等；所以此时X=3是（10+3）X=30的解.但原题中没有小括号；等式左边的运算顺序为：先算乘法；再算加法；将X=3带入方程左边；得10+3×3=19；因此不正确.【4】b+6=6b（×）解题分析：此题错误；原因是误用字母乘数字的省略乘号的法则；而原式中B+6是加法；不能使用省略乘号的法则化简.【5】a2 与2a表示的意义相同.都是表示两个a相乘.（×）解题分析：此题错误；2a=a×a；2a=a+a；表示的意义不相同.【6】2a>2a （×）解题分析：此题错误；2a=a×a；2a=a+a；可举例验证；当a≤1时；原题两式的关系不成立.【7】X=2时；2X=X2 （√）解题分析：正确；X=2时；2X=2×2=4；X2=2×2；此时2X=X2【8】一批货物运走a吨；还剩b吨；原来有（a-b）吨. （×）解题分析：已知运走的吨数；和还剩的吨数；求原来的吨数=已知的吨数+还剩的吨数；因此原来的吨数=（a+b）吨【9】X+7是方程（×）解题解析：含有未知数的等式叫做方程；本题缺少了等式这一必要条件. 【10】X+27=50的解是23.（×）解题分析：方程的解释使方程两边相等的未知数的值；格式：未知数=未知数的值.【11】爸爸今年a岁；比妈妈今年大b岁；妈妈今年年龄的代数式是（a+b）岁.（×）解题分析：本题学生常会因为“”比......大”；而选择用加法列式；但原题中是已知较大数；及大数比小数多的部分；求较小的数；所以用减法.关键点：是确定两个数中；哪个数较大；哪个数较小.【12】20个足球的总价是a元；每个足球的价格是（20÷a）元.（×）解题分析：本题a元是总价；20是总数量；所以单价=总价÷数量=a÷203X +5=5；得X=0；所以此方程无解.【13】解题分析：方程的解的意义：是使方程两边相等的未知数的值.因X=0能使方程两边相等；所以是方程的解.（五）多边形的面积【1】用四根木条钉成的长方形；拉成平行四边形后；周长保持不变.（×）解题分析：此题正确；用四根木条钉成的长方形；拉成平行四边形后；平行四边形的两组对边为长方形的长和宽；所以周长保持不变；平行四边形的周长等于长方形的周长.【2】两个形状不同的平行四边形面积一定不相等.（×）解题分析：S平行四边形=底×高；如果形状不同的两个平行四边形底和高相等；则面积一定相等.【3】三角形的底扩大两倍；高扩大3倍；面积一定扩大原来的6倍.（√）解题分析：S三角形=底×高÷2；三角形的底扩大两倍；高扩大3倍；面积一定扩大原来的6倍；【4】一个平行四边形的底是5分米；高是20厘米；面积是100平方分米.解题分析：S三角形=底×高÷2；求出的是面积单位的个数；本题底和高的单位不同；需化单位才能进行计算；本题20厘米=2分米；S三角形=底×高÷2=5×2÷2=5（平方分米）【5】两个等底等高的三角形一定能拼成平行四边形.（×）解题分析：此题错误；因为等底等两个三角形；且必须两个三角形形状完全相同时；才能一定拼成平行四边形.【6】三角形的面积等于平行四边形面积的一半.（×）解题分析：原题中的结论过于绝对；但是当三角形和平行四边形等底等高时；三角形的面积等于平行四边形面积的一半；所以本题缺少前提条件；是错误的. 【7】在平行四边形里面画一个最大的三角形；这个三角形的面积等于平行四边形面积的一半.（√）解题分析：在平行四边形里面画一个最大的三角形；则三角形的底和高分别等于平行四边形的底和高；则根据三角形和平行四边形的面积公式：S三角形=底×高÷2；S平行四边形=底×高；原题的结论相当于三角形形的面积等于和它等底等高平行四边形面积的一半.【8】650平方千米＞63公顷.（×）解题分析：平方千米是比公顷还要大的面积单位；因此650平方千米＞63公顷.【9】平行四边形有无数条高；且无数条高都相等.解题分析：此题正确；平行四边形的高是：平行四边形边上任意一点到对边的距离；而平行线间的距离处处相等；所以此题是正确的.【10】一个三角形底长8厘米；高5厘米；它的面积是40平方厘米. （×）解题分析：S三角形=底×高÷2；根据三角形面积的计算公式；S三角形=8×5÷2=20（平方厘米）；而8×5=40（平方厘米）计算的是与这个三角形等底等高的三角形的面积.【11】两个面积相等的三角形；底和高也一定分别相等.（×）解题分析：此题错误；S三角形=底×高÷2；因此如果两个三角形面积相等；则底乘高的乘积一定相等；但底和高不一定分别相等.【12】如果两个三角形的形状不同；它们面积一定不相等.（×）解题分析：此题错误；S三角形=底×高÷2；因此如果两个三角形底乘高的积相等；两个三角形的面积就相等.【13】面积相等的三角形和平行四边形；如果底相等；则三角形的高是平行四边形高的2倍.（√）解题分析：此题正确.S平行四边形=底×高；S三角形=底×高÷2；如果三角形和平行四边形面积相等；且底相等；即底×高平=底×高三角形÷2；则此时三角形的高等于平行四边形高的2倍.【14】平行四边形的面积比三角形面积大. （×）解题分析：此题错误；S平行四边形=底×高；S三角形=底×高÷2；如果三角形的面积公式中“S三角形=底×高÷2”＞“S平行四边形=底×高”；则三角形的面积大于平行四边形.【15】平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍.（√）解题分析：此题正确.S平行四边形=底×高；S三角形=底×高÷2；因此平行四边形的面积是；如果和三角形等底等高；则面积就是和它等底等高的三角形面积的2倍.【15】两个等底等高的三角形一定可以拼成一个平行四边形.（×）解题分析：此题错误；两个三角形等底等高；则面积一定相等；但只有形状完全相同时；才能拼成平行四边形.【16】面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形. （×）解题分析：此题错误；面积相等两个三角形；只有形状完全相同时；才能拼成平行四边形.【17】等底等高的两个三角形；面积一定相等. （×）平行四边形的底等于长方形的长；平行四边形的高等于长方形的宽；那么平行四边形的面积、周长分别和长方形的面积、周长相等.（）解题分析：若平行四边形的底等于长方形的长；平行四边形的高等于长方形的宽；则平行四边形除底边外；另一条边一定大于长方形的宽；所以此时平行四边行和长方形面积相等；但周长大于长方形；而反之平行四边形的周长等于长方形；则面积一定小于长方形.【18】任意两个三角形都可以拼成一个平行四边形.（）解题分析：此题错误；当且仅当两个三角形完全相同（即形状相同；大小相等时）；两个三角形才可以拼成平行四边形.【19】梯形面积等于平行四边形面积的一半.（）解题分析：S平行四边形=底×高；S梯形=（上底+下底）×高÷2；本题的结论；当底平×高平行四边形=（上底+下底）×高梯形；；梯形面积等于平行四边形面积的一半；特殊地；在梯形面积公式的推导中；当梯形的上底和下地等于平行四边形的底；梯形的高和平行四边形的高相等；则梯形面积等于平行四边形的面积的一半.11 / 11。

人教版五年级数学上册易错题集锦(最新整理)

人教版五年级数学上册易错题集锦（附答案）1、1.25×0.8表示（）。

2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。

3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。

4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。

一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。

5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。

6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。

7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。

8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。

9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。

10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。

12、3x=6.9的解是（）。

13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。

如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。

14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）d m2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时1524、三个连续自然数，中间的数是n，另外的两个数分别是（）和（）。

25、125缩小到它的（）是0.125；（）扩大到它的100倍是0.3。

26、一个两位数，它的个位上的数字是b，十位上的数字是a，那么这个两位数可写成（）。

27、一个等腰三角形的底是16cm，腰是a cm，高是b cm。

这个三角形的周长是（）cm，面积是（）cm2。

28、一个等腰三角形的周长是16厘米，腰长是5厘米，底边上的高是4厘米，它的面积是（）平方厘米。

29、把一个边长8厘米的正方形剪拼成一个平行四边形后面积是（）。

五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)

人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。

1、1.25×0.8表示（）。

2、去掉0.25的小数点，就是把这个数扩大（）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的（）。

3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会（）。

4.一个不为0的数乘以0.8，它的积比这个数（）。

一个自然数乘以0.01，就是把这个自然数（）。

5、把“2.58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2.58的小数点应()，积保留两位小数是（）。

6、56÷11的商用循环小数表示是（）精确到百分位是（）。

7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（）商保留一位小数是（）。

8、9.97÷4.21的商保留两位小数是()保留整数是（）。

9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。

10、两个因数的积是3.4，如果把两个因数同时扩大10倍，积是（）11、三个2.5连乘得积是（）。

12、3x=6.9的解是（）。

13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2.5倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。

如果x=5，桃子比香蕉多（）千克。

14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；500平方米=（）公顷；3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时；1.8时=（）时（）分；2.15小时=（）分钟；7.6米=（）米（）厘米。

15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形，周长（），它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。

17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形，它的高和面积（），周长（）。

18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的（阴影部分）面积是（）cm2。

19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。

五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)

人教版五年级数学上册易错题集锦一、填空题。

1、1.25×0。

8表示( )。

2、去掉0。

25的小数点，就是把这个数扩大( ）；把50.4的小数点向左移动两位，就是把它缩小到原来的( ）。

3、两个因数相乘，一个因数扩大10倍，另一个因数扩大3倍，积会( ）。

4。

一个不为0的数乘以0。

8，它的积比这个数( ）.一个自然数乘以0.01,就是把这个自然数（）。

5、把“2。

58×0.03”中的0.03扩大为3而使积不变，另一个因数2。

58的小数点应（),积保留两位小数是( ）。

6、56÷11的商用循环小数表示是( ）精确到百分位是（）。

7、3÷11的商用循环小数的简便写法记作（ )商保留一位小数是（）。

8、9。

97÷4。

21的商保留两位小数是（）保留整数是（）.9、在“”中，最小的是（），最大的是（）。

10、两个因数的积是3。

4，如果把两个因数同时扩大10倍,积是( )11、三个2。

5连乘得积是（）.12、3x=6.9的解是（ )。

13、水果店运来香蕉x千克，运来的桃子是香蕉的2。

5倍,香蕉和桃子一共运来( ）千克.如果x=5，桃子比香蕉多（）千克.14、35dm2=（）cm2；7。

4m2=( ）dm2;7.5m2=( ）cm；2350m2=( ）公顷；500平方米=（）公顷;3平方米70平方分米=（）平方米；3小时15分=（）小时;1.8时=( ）时（ )分；2。

15小时=（）分钟；7.6米=( ）米（）厘米.15、把一个平行四边形木框拉成一个长方形,周长（ )，它的高和面积都会（）16、把一个长方形木框拉成一个平行四边形，周长（），它的高和面积都会（）。

17、把一个平行四边形沿高剪开，重新拼成一个长方形,它的高和面积（），周长（）.18、一张边长是20厘米的正方形纸，从相邻两边的中点连一条线段（如下图），沿这条线段剪去一个角，剩下的(阴影部分）面积是( ）cm2.19、一个三角形和一个平行四边形底相等面积也相等。

2023年小学人教版五年级上册数学期末常考易错试题《计算题》含答案

2023年人教版小学数学五年级上册期末常考易错专项《计算题》一、口算和估算1．直接写得数。

5×3.2＝7－4×0.5＝0.4×0.4＝ 1.25×0.8＝2.5÷0.1＝0.8＋0.08＝4－0.55＝12.8÷4＝2．直接写出得数。

9.8÷0.7＝5×1.8＝4＋3.6＝3－0.98＝4.1×0.6＝ 1.96÷0.4＝a×a×7.3＝11÷22＝3．直接写出得数。

0.47＋2.3＝5÷0.1＝0.8×0.3＝36÷0.3＝ 1.85－1.85÷1.85＝3－1.8＝0.52÷4＝ 1.25×8＝ 4.8÷0.02＝0.7×0.3÷0.7×0.3＝4．直接写出得数。

0.6×0.3＝1÷0.25＝ 4.5－1.9＝0.75＋0.25＝8.4÷0.84＝0.05×0.04＝1－0.65＝ 1.98÷9＝0.54÷18＝ 1.25×4＝0.6×0.4×0＝ 5.8＋1.02＝5．口算。

0.25×4＝0.72÷12＝0.8×12.5＝ 6.8÷4＝13.8×0＝100×9.95＝0.81÷0.9＝ 2.4×5＝6．直接写出得数。

25×0.4＝ 3.6＋6.4＝0÷0.98＝0.7×0.8＝6.4÷0.8＝3.5×2＝0×0.77＝ 5.9－3.9＝ 2.7÷9＝2a＋4a＝7．直接写出下面各题的结果。

3.5×6＝4.3＋5.7＝8.6÷0.1＝0.72×2＝0.5×0.7＝ 1.2－0.9＝0.27÷0.3＝ 4.3a －3a＝8．直接写出得数。

五年级上册数学试卷-易错专项练(含答案)-人教版

第一单元小数乘法一基础易错盘点易错点1 小数乘整数,将积的小数点点错了位置链接“小数乘整数”【错例】2.07×12=248.4。

【错因】没有数清楚因数的小数位数，误以为从积的右边起数出一位,点上小数点。

【改正】2.07×12=24.84。

【反思】计算小数乘整数时，看因数有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

易错点2 小数乘整数的积的末尾有0时，将在积中点上小数点和去掉积末尾的0的顺序弄反了链接“小数乘整数”【错例】32.5×6=19.5【错因】此题错在没有先确定积的小数点的位置，而是先去掉了整数积的末尾的0。

【改正】32.5×6=195【反思】计算小数乘整数时，若积的末尾有0，则一定要先点积的小数点，再根据小数的性质去掉积的小数部分末尾的0。

易错点3 计算出结果后，点错小数点链接“小数乘小数”【错例】4.05×28.8的积是（1166.40）。

【错因】没有数清楚两个因数中共有几位小数，导致点错小数点。

【改正】4.05×28.8的积是（116.64）。

【反思】先将小数乘小数转化成整数乘整数，再算出积，最后看两个因数的小数位数一共是几位，就从积的右边起数出几位，点上小数点。

易错点4列竖式计算小数乘小数时，误把小数点对齐了链接“小数乘小数”【错例】1.27×0.8＝0.96【错因】误认为列竖式计算小数乘小数时，要对齐小数点，在计算时，忘记了“8×7”。

【改正】1.27×0.8＝1.016【反思】列竖式计算小数乘小数时，将两个小数的末位对齐，无须对齐小数点。

易错点5积的小数位数不够时，没有用0补位链接“小数乘小数”【错例】0.13×0.5＝0.65【错因】在算出结果后，点小数点时，位数不够，忘记在65的前面添0补位。

【改正】0.13×0.5＝0.065【反思】计算小数乘小数时，一定先按整数乘法的计算方法进行计算，再看两个因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点，位数不够的，要用0补足。

人教版五年级数学上册易错题(精品文档)_共4页

人教版五年级数学上册易错题一、填空1、两个（）三角形能拼成一个平行四边形，两个（）三角形能拼成一个长方形。

2、0.15小时=（）分138分=（）小时1时42分=（）时 2.4时=（）时（）分20500平方米=（）公顷4．05公顷=（）平方米4平方米4平方分米=（）平方米3、一个长方形木框，拉成一个平行四边形，（）不变，（）变小。

一个平行四边形木框，拉成一个长方形，面积（），周长（）。

4、一个三位小数四舍五入后是2．56，这个小数最大可能是（），最小可能是（）。

5、等底等高的三角形是等底等高的平行四边形的面积的（）。

一个三角形和一个平行四边形的面积相等，高也相等，那么三角形的底是平行四边形的底的（），如果三角形的底是10cm，那么平行四边形的底是（）。

6、1.373737……是（）小数，它的的循环节是（），用简便写法记作（）。

这个数保留两位小数是（）。

2.235235……的循环节是（）7、 1.205×0.35的积有（）位小数。

14.7里面有（）个0.7。

8、13．65扩大到原数的（）是1365；6.8缩小到原数的（）是0.068。

9、一个数（0除外）乘大于1的数，积比这个数（）；一个数（0除外）乘小于1的数，积比这个数（）。

一个数(0除外)除以大于1的数，商比这个数（）；一个数（0除外）除以小于1的数（0除外），商比这个数（）。

2.6×0.78（）2.6 0.24×360（）3.6×243.8×0.7( )38×0.07 0.42( )0.42×2 .12.6÷1.4( )2.6×1.410、李师傅4小时做20个零件，平均每小时做（）个零件；做每个零件需要（）小时。

50千克黄豆可以榨豆浆25千克，每千克黄豆可以榨豆浆（）千克，榨1千克豆浆需要黄豆（）千克。

11、19.76÷0.26＝（）÷26＝（）0.69×（）=（）×54 = 6.9×0.5412、一个平行四边形的面积是10dm2，与它等底等高的三角形的面积是（）。

上册数学五年级人教版易错题集锦-附答案及解析

人教版五年级数学上册易错题集锦
一、填空题。
1、1.25×0.8 表示（）。 2、去掉 0.25 的小数点，就是把这个数扩大（两位，就是把它缩小到原来的（）。
）；把 50.4 的小数点向左移动
3、两个因数相乘，一个因数扩大 10 倍，另一个因数扩大 3 倍，积会（）。 4.一个不为 0 的数乘以 0.8，它的积比这个数（）。一个自然数乘以 0.01，就
4、甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的 2.4 倍，如果从甲筐取出 35 个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个？（列方程解答）
5、妈妈将一些奶糖和水果糖分装在小袋里，每袋装入 0.25 千克奶糖和 0.15 千克水果糖。当水果糖用去 4.5 千克时，用去奶糖多少千克？
6、姐姐骑电瓶车每小时行 18 千米，弟弟开小汽车每小时行 54 千米后两人还相距多少千米？
9、在“
”中，最小的是（），最大的是（）。
10、两个因数的积是 3.4，如果把两个因数同时扩大 10 倍，积是（） 11、三个 2.5 连乘得积是（）。 12、3x=6.9 的解是（）。 13、水果店运来香蕉 x 千克，运来的桃子是香蕉的 2.5 倍，香蕉和桃子一共运来（）千克。如果 x=5，桃子比香蕉多（）千克。
14、35dm2=（）cm2；7.4m2=（）dm2；7.5m2=（）cm；2350m2=（）公顷；
500 平方米=（）公顷；3 平方米 70 平方分米=（）平方米；3 小时 15 分=（）
小时；1.8 时=（）时（）分；2.15 小时=（）分钟；7.6 米=（）米）（厘米。
8、9.97 ÷4.21 的商保留两位小数是（ 2.37 ）保留整数是（ 2）。

五年级数学上册期末考试高频易错题(人教版)

五年级数学上册期末考试高频易错题注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。

2．选择题、判断题必须使用2B 铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。

3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。

一、选择题1．东东在用计算器计算“4.8×9”时，发现计算器上的键“4”坏了，学习小组里的小伙伴们帮他想到了四种不同的输入方法。

请你判断，下列哪种方法不对（）。

A ．6×0.8×9B ．9.6÷2×9C ．5×9－0.2×9D ．2×2＋0.8×92．0.25小时等于（）分。

A ．25B ．250C ．153．用数对表示小红在教室的位置是（3，2）则下面同学的位置跟小红不在同一行的是（）。

A ．（2，2）B ．（3，3）C ．（1，2）4．6.88÷0.7的商是9时，余数是（）。

A ．5.8B ．0.58C ．585．长大后，李强（）长到11米；他（）像杨利伟叔叔那样，坐上载人航天飞船登上月球。

A ．一定、可能B ．可能、一定C ．不可能、可能6．五年级植树78棵，比六年级的2倍少12棵，求六年级植树多少棵？设六年级植树x 棵，下列方程正确的是（）。

A ．21278x +=B ．78212x -=C ．21278x -=D ．12278x ÷-=7．一个梯形的上底扩大到原来的3倍，下底也扩大到原来的3倍，高不变，则面积扩大到原来的（）倍。

A ．9B ．6C ．38．李叔叔在正方形的花坛边上放花盆，等距离放5盆（四个角都放），每两个花盆之间相距1m 。

这个花坛的周长是（）m 。

A ．20 B ．16C ．21二、填空题9．小明在教室的位置是第4列第2行，用数对记作( )，小丽坐在小明正后面，可用数对( )表示。

五年级上册数学试题-期末复习易错题人教版(含答案)

人教版数学五年级上册易错题一、填空。

1．计算0.45×31 时，先计算( )×( )的积，再从积的( )边起数出( )位点上小数点。

2．张阿姨家离单位有3.5km，每天中午下班后她要回家给5 个月大的宝宝哺乳，然后再返回单位。

这样一来，她每周（按5 天计算）上下班一共要走( )km。

3．有一根长15m 的绳子，蒋老师准备把它剪成0.55m 长的小短绳，4 根这样长的绳子最多可以剪成( )根小短绳。

（绳子不拼接）4．甲数除以乙数等于2.2，( )是( )的2.2 倍。

5．68÷32=2……( )，6.8÷3.2=2……( )。

6．爷爷走m km 用了P 小时，爷爷平均走1km 花了( )小时，爷爷平均每小时走了( )km。

7．岚岚和亮亮在教室的位置分别用数对(2，3)和(4，5)表示，(2，3))；(4，5)表示亮亮坐在第5( )第中的3 表示第3 排，2 表示(4( )。

8．爸爸把钱包里面值为1 元、5 元、10 元和100 元的纸币共8 张放在一个不透明的盒子里，小兰随意从中取出一张，如果取到5 元纸币的可能性最大，取到1 元纸币的可能性最小，取到10 元和100 元纸币的可能性相等，那么爸爸有()张10元的纸币。

9．一个等边三角形的周长是12.6dm，某条底上的高是3.64dm，这)，与它等底等高的平行四边形的面积个等边三角形的面积是(是()。

10．聪聪在练习口算，他做完前40道题花了2.4分钟，当他做完100道题时，一共花了6.6分钟，后面的60道题平均做每道题花了()分钟。

11．学校的一条公共通道长144m，为了迎接教师节，学校打算在通道两边每隔3m摆一盆鲜花，且在通道两边的首尾各放一盆大型绿色植物，那么一共要准备()盆鲜花。

二、判断。

1．小刚购买的电影票上的座位用数对表示是(12，6)，那么小刚的正前方有12个观众。

()2．两个数相乘，若将其中一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数也扩大到相同的倍数，那么积就扩大到原来的20倍。

人教版五年级数学上册重点易错练习题

五年级数学上册易错题集锦(附答案)

2023部编人教版小学五年级数学上册全册知识点易错题(含答案)

人教版五年级上学期数学计算题易错专项练习题

人教版五年级数学上册典型易错题及详细答案解析

人教版五年级上册数学易错题集锦(附答案)

人教版五年级上学期数学重点易错题

人教版五年级数学上册易错题集锦(最新整理)

五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)

五年级上册数学易错题集锦(附答案及解析)

2023年小学人教版五年级上册数学期末常考易错试题《计算题》 含答案

五年级上册数学试卷-易错专项练(含答案)-人教版

人教版五年级数学上册易错题(精品文档)_共4页

最新人教版五年级上学期数学重点(110道)错题笔记

上册数学五年级人教版易错题集锦-附答案及解析

五年级数学上册期末考试高频易错题(人教版)

五年级上册数学试题-期末复习易错题 人教版(含答案)

2023年小学人教版五年级上册数学期末常考易错试题《计算题》含答案

五年级上册数学试题-期末复习易错题人教版(含答案)