浅析高等院校大学语文的教学改革

针 对 大 学 语 文 的 教 学 现 状 及 笔 者 在 多 年 教 学 中 的 经 验 ，对 大 学 语文 的教 学 改革 提 出以 下几 点 建 议 ： １开 放 教 学 时 空 ，拓 宽 学 生时 空 视野 ．
教 师 在 教 学 中 要 抓 “ 文 只 是 例 子 ” ，给 作 品 适 当补 课 科 ”，语文 是覆盖在所 有学科之 上的 ，是一种 把人文精 神 充 一 些 相 关 知 识 ， 再 延 伸 、 引入 新 内容 。根 据 每 篇 文 章 的 渗 透 到 所 有 学 科 中去 的 “ 问 ” ， 学 语 文 的 同 时 也 能 学 其 重 点、难点适 当补 充一些与文章 内容相关 的时文 、美文 ， 学 他 的 学 科 ，而 在 其 他 学 科 里 面 也 都 有 语 文 的 因 素 。教 育 部 以帮 助课堂教学 。这样 ，不仅拓 宽了学生的视野 ，也满足 高教司颁布 的 《 大学语 文教学大 纲》指 出： “ 在全 日制 高 了 学 生 的 求 知 欲 。 如 在 节 选 的 《 学 》 篇 目中 ， 讲解 “ 大 古 校 设 置 大 学 语 文 课 程 ，其 根 本 目的 在 于 ：充 分 发 挥 语 文 学 之 欲 明 明 德 于 天 下 者 ，先 治 其 国 … … 欲 诚 其 意 者 ，先 致 其 科 的 人 文 性 和 基 础 性 特 点 。 适 应 当代 人 文 科 学 与 自然 科 学 知 ；致 知 在 格 物 ” 一 段 时 ，在 “ 物 ” 与 “ 知 ” 的 讲 解 格 致 日 益 交 叉 渗 透 的 发 展 趋 势 ， 为 我 国 的 社 会 主 义 现 代 化 建 设 中 ，将 古 人 的 “ 行 健 ，君 子 以 自强 不 息 ” 、 “ 势 坤 ， 天 地 目标 培 养 具 有 全面 素 质 的高质 量 人 才 。 ” 君子 以厚德载物 ”与现代人 的研 究、利用天地 、探 索宇宙
二、大学语文在高等学校教学中教学改革势在必行
由于 多 种 因 素 的 困扰 ， 大 学语 文 短 期 内要 摆 脱 困 境 ，展 中唱 到 “ 山峰 没 有 棱 角 的 时候 ， 当 河 水 不 在 流 ， 当 时 问 当 现 新 的活 力 还 是相 当艰 难 的 ，但 笔 者 认 为 ，在 实 际 的 教 学 过 停 住 日月 不 分 ， 当 天 地 万 物 化 为虚 有 ， 我 还 是 不 能 和 你 分 程 中 ，大 学语 文教 师 可 以通 过教 学 方 法 的 改 革和 探 索 ，扬 长 手 … … ” ， 其 实 这 首歌 是 源 自于 《 府 诗 一 上 邪 》 ， 原 诗 乐 避 短 ，使 大 学语 文 在 步履 维艰 的发展 道 路 上呈 现它 的魅 力 。
开 始设 立 大 学语文 课 程 ， 目的有 四 点 ：提 高 大 学生汉 语 水 平和 运 用 能力 ；传 承传 统文 化 精髓 ；提 升 精神 文 明 ：
２ 运 用 交叉 学 科 分析 作 品 ，扩 展 学 生 文 学视 野 ． 在进 行 《 学 语文 》 教学 时 ，力 争打 破 已有 的篇 目 大
浅析 高等 院校 大 学语文 的教 学改革
◎董 立 晶
如 何 理 解 “ 文 ” ？ “ 文 ” 一 词 ， 从 词 汇 学 的 角 度 语 语
说有三层含 义：一是 书面语言 与文章 ；二 是语 言和文字 ；来自百度文库
三 是 语 言 和 文 学 。作 为 一 门课 程而 言 ，它 的 含 义 也 就 是 语 言 、 文 字 、 文 章 和 文 学 。语 文 不 能 简 单 地 理 解 为 一 个 “ 学
中的诗句为 ： “ 上邪 ！我欲与君 相知，长命无绝衰 。 山无
该是加大对综 合性学 习、研 究性学 习的评价力度 ，比如要在 参考文献： １ 中华人 民共 和 国教育部 ． 日 全 制义务教 育语文课程标 准 （ 实验 中考 、高 考 升 学成 绩 中 占居 相 当 的权 重 。 这样 做 的一 个 重 要 【】
一
、
何 为 大 学 语 文
明 了它 的 重 要 性 。 １ ７ 年 ，在 当 时 南 京 大 学 校 长 匡 亚 明 生 的 兴 趣 ，乃 是 其 喜 爱大 学 语 文 的 良好 开 端 。 ９８ 先 生 和 复 旦 大 学 校 长 苏 步 青 先 生 的 倡 导 下 ， 全 国 各 高 校
串讲方式 ，将授课 的重 点从字词 的解 释、思想 内容和 艺术 在 改革 开 放 的时 代背 景 下 ，用 中 国优 秀 的传 统 文化 影 响 手 法 的 归 纳 转 为 从 文 化 学 、历 史 学 、 心 理 学 等 角 度 分 析 作 世 界 。在 今 天看 来 ，这 四点仍 然 有着 很 强 的现 实意 义 。 品，教授 学生新 的阅读 方式 ，使 学生真正 明白文 学中所蕴 目前 大学语文 的教学正处 于困扰 当中。大学语文 虽然被定 涵 的文 化 思 想 。并 在 此 基 础 上 ，将 传 统 与 现 代 结 合 、 经 典 为基 础性的公共 课 ，但长 期 以来处 于边 缘位置 。在 我 国高 与 当代联 系，注重科研 与教学 的结合 。提倡学术性和前 沿
结合 分析 ，让学生 耳 目一新 ，深深感 受到祖 国文化 的厚重 作 为 公 共 基 础 课 ， 大 学 语 文 课 同 思 想 政 治 课 、 外 语 博 大 ， 并 有 一 种 历 史 的 视 野 。所 谓 “ 之 者 不 如 好 之 者 ， 知 课 一 样 ， 几 乎 在 国 内 每 一 所 高 校 都 有 开 设 ， 这 本 身 就 说 好 之 者 不 如 乐 之 者 ” （ 《 语 ・ 也 》 ）， 能 够 调 动 起 学 论 雍
校 中 ， 大 学 语 文 在 教 学 过 程 中存 在 着 一 些 问题 ， 大 学 语 文 性 ，使博与专兼顾 ，课 内与课外 结合，弘扬文学 教学的当 的教 学 改 革 势在 必 行 。 代 性 、 时效 性 。 相信 大家记得热极 一时 的 《 珠 格格》主题 曲 《 》 还 当