比学习成绩更重要的

比学习成绩更重要的

孩子是父母的希望。时下，父母对子女的教育问题可以说十分重视。他们倾自己之所能，节衣缩食，省吃俭用，苦心经营。一切为了孩子，一切为了高分，一切为了升学。

为了考上一个好大学，我们的孩子可以不游戏，可以不运动，可以不休息，可以牺牲一切的一切。谁还能看到我们的孩子那自由调皮的身影，谁还能听到我们的孩子那嘹亮的歌声。

我们的孩子在哪里？在拥挤的教室中。在做什么？在写、在背、在算。眼镜者多，肥胖者多，抑郁者多，这就是我们的代价，这就是我们的结果。

“万般皆下品”的观念根深蒂固，我们的孩子都在拥挤的高考之路攀行和挣扎着。

我们划得来吗？我们合算吗？这些我们都来不及仔细的想一想。就这样盲目的跟随着应试教育的大潮，亦步亦趋的前行着，执著而坚定。

需要停下来看看了，需要坐下来想想了。

结果我们这一停，一看，一想，有些问题真的令我们触目惊心，真的有些使我们悚然，骇然。

我们终于找回了本真，原来在我们的孩子那里，还有比学习成绩更重要的诸多。

一、健康的身体

身体是革命的本钱，没错。身体是“1”，其余的都是“0”，这是人们的时尚语，是对这个竞争日益激烈的时代的一个宣言。在成人身上是这样，其实在我们的孩子那里何尝不是呢？

孩子正处于生长发育期，良好的睡眠、适当的运动、快乐的情绪，这些都是我们的孩子必需的。

可是，拥挤的教室、题海书山、沉重的压力，孩子睡不好了，孩子失去了运动和游戏的最起码的权利。孩子的心里装的都是考试，轻松不起来了。他们笑吗？他们玩吗？他们睡好了吗？

我们的民族曾经被视为“东亚病夫”的民族，那么长此以往下去，故疾重犯的担心和惶惑也不无道理。体重增加、近视率增多、体能下降，我们的孩子不参加劳动，不去锻炼，整天的就是坐在椅子上，这是什么？是摧残，是戕害，是蛮干。教育，违背了最起码的学生身心发展的规律，走进了怪圈。

我们追求的是一种真真切切的得不偿失，我们的代价未免太惨重了。我们牺牲了孩子的身体，他们一生一世的本钱。

请重新审视一下吧：健康的身体比什么都重要，它是孩子们一生一切的前提。

二、良好的习惯

决定人的成功与否的因素中的一个十分重要的就是一个人的习惯。良好的坚持恒久的习惯，可以使人走向成功。反之，不良的习惯会降低人的学习和工作的效率，有些坏习惯甚至会给人的一生带来不良的影响。

据研究，人的35岁以前形成的习惯影响和制约人的一生。一个人一天的行为中，大约只有5％是属于非习惯性的，而剩下的95％的行为都是习惯性的。（《３５岁以前成功的１２条黄金法则》，王大庆著，新华出版社）。

心理学巨匠威廉•詹姆士说：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

培根说：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。”

叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”

好的习惯是我们成功的保证，它是一种无形的力量，在制约着我们。我们的学习，我们的工作，我们的成功，这些都来自于我们的习惯。

时下，我们很在意孩子的学习成绩，却忽视了更重要的良好习惯的养成。在一定意义上来说，良好习惯的养成比学习成绩更重要。

专心致志、全神贯注、一心向学、勤于思考、讲究卫生、热爱劳动、勤俭节约、做事有条理、生活有规律等都是我们应该培养孩子的好习惯，这是我们给孩子的可以享用一生的好东西。

三、生存能力

我们来到世界上，最先接触到的是要生存下去的问题。说生存能力是一个人的重要能力之一，一个人没有生存能力就不会在社会中生存下去。

社会的发展，科技的进步，人们生活水平的提高，计划生育的实行，还有学习的压力等，这些因素都会给我们的孩子的生存能力带来冲击。今天，我们的孩子自理能力差，依赖性强，衣来伸手，饭来张口。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。

什么都是父母给弄好的了，什么都得靠父母去安排的。我们的孩子不会洗衣服，不会自己弄饭吃，不会自己去竞争。竞争意识差，劳动观念差。生活中的一些事情他们根本不予理会，打扫房间、叠被、洗衣服、做饭、购物等，都是父母一手包办代替。

我们的孩子迟早要自己去飞的。他们要自己去生存，要自己去发展。而我们的职责和任务就是，在我们还没有老去之前，交给他们自己生存的钥匙，帮助他们锻炼出一双勤劳的手，这样我们就可以放心的老去了。在我们无能为力的那一天，我们的孩子他会坚强起来，他会生出一双强劲的翅膀，他会自己飞翔。

重要的是：我们的孩子离开我们的怀抱的那一天，他们自己会生存。

四、良好的心理素质

在人的素质结构中，心理素质占有十分重要的地位。良好的心理素质是一个人正确地认识自我，战胜困难，走向成功的保证。

目前我们的基础教育，从总体上来看，过于重视学生的学习成绩，对于学生的思想教育重视程度不够。由于学习压力、家长的期望值过高、独生子女等多种因素，使得中小学生的心理出现了一些问题。比如：厌学、焦虑、孤独、缺乏自信等。相当一部分中学生存在着一些心理问题，一部分学生的心理问题较为严重，甚至发展为心理疾病和心理障碍。

我们知道，中小学生正处于生长发育期。他们的身体和心理都处于日渐成熟阶段。在这个阶段中，我们的教育如果忽视了对他们的疏导和教育，那么我们的孩子将会受到终生的影响。一些心理问题如果没有得到及时的疏导和解决，其阴影就会伴随孩子的一生。那样对孩子造成的后果来说，是不可估量的。

因此我们的教育应该把学生良好心理素质的培养作为一个重要的目标。通过合理的方式和方法，培养和训练我们的学生健全的人格、较好的心理能力、较强的适应能力、对学习和生活的浓厚的兴趣和热爱的品格。使我们的孩子心理健康，性格开朗，热爱学习，热爱生活，懂得珍惜，知道关爱，是一个乐观、向上和积极的人。

这些是重要的。如果我们的教育，忽视了这些，只重视学生的学习成绩，那么我们培养出来的人，他不爱生活，他不爱父母，不关心他人。孤独、忧郁，与大家格格不入。他自己也是痛苦的，他体会不到生命的乐趣和宝贵，试想：我们的教育还有什么意义呢？

所以，我们说，在我们的孩子那里，健康（身体和心理）是一，习惯伴随终生，生存能力为本。这些对孩子来说，真的比学习成绩重要。