2021届散文复习探究标题意蕴
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探究散文标题意蕴
关于考纲
理解——分析综合——鉴赏评价——探究。 探究F 从不同角度和层面挖掘作品意蕴、民族心 理和人文精神。
学习目标
1、掌握散文“探究标题意蕴”高考命 题规律。 2、找准阅读与答题策略，形成解题思 路和方法。
高考题回放
1、《窗子意外》（2017年全国2卷）
结ห้องสมุดไป่ตู้全文，说明文中“窗子”的含意。
实战练习：1、《戈壁绝尘》（模拟题）
题目“戈壁绝尘”有多重意蕴，请结合作品分析。
①茫茫戈壁已不再是商品运输的交 通要道，丝绸之路已经消失。 ②丝绸之路上悲喜交加的悠久历史 和丰富灿烂的文化都归于沉寂。 ③表达了作者对丝绸之路繁华不再 的深沉慨叹和无限惋惜之情。
实战练习：2、《在河之洲》（模拟题）
①指具体的窗子，如铁纱窗，玻璃 窗，分隔了不同的生活场景；
②指“无形的窗子”，即心态与观 念的限制，造成了自我与外部世界 的隔膜。
2、《萨丽娃姐姐的春天》（2019年天津卷）
文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。
呼伦贝尔草原大自然的春天 羊羔生长期的春天 萨丽娃事业的春天 以萨丽娃为代表的新一代牧民未来 生活的春天
3、《水缸里的文学》（2018年北京卷）
本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文， 你如何理解其中的寓意？
我的文学梦是从对水缸里的河蚌仙女的想 象萌发出来的。 水缸是我童年时代的精神世界的寄托，可 以让我的梦想在其中畅游。 水缸的记忆伴随着我，是我文学创作的源 泉和动力。 水缸成为我不断探索和创作文学世界的象 征。
4、《太湖碎锦》（2015年四川卷）
结合全文，分析标题“太湖碎锦”的内涵
“碎锦”用比喻手法，形象生动地 表现了太湖景色的丰富多彩，表达 了作者对太湖的喜爱和赞美。
作者以“碎锦”表明其文只能算是 对太湖美景的部分呈现，既表现了 他的谦虚，也暗含了对描写难尽的 太湖美景的赞赏。
解题思路
1、理解标题的表层含义。一般指的是其字典 义或常用义。 2、体会标题的深层含义。重点体会多重意蕴。 3、明确标题中使用的修辞手法。 4、提炼整合答案。用文章中的点题句、中心 句、主旨句、结论句进一步印证标题的含义。
题目“戈壁绝尘”有多重意蕴，请结合作品分析。
①“在河之洲”是窈窕淑女曾经生活、恋爱的地方， 表达了作者对神秘、悠久的中华远古文明的神往、 缅怀。 ②“在河之洲”演绎过周文王与民间淑女的爱情故 事，表达了作者对美好、真挚爱情的歌颂、赞美。 ③“在河之洲”有着美丽的芦苇、温泉中有着尽情 戏闹的男女，表达了作者对人与自然和谐相融的欣 赏、钦慕。 ④“在河之洲”引发了作者对芦苇荡的联想，表达 了作者对和谐生态遭到破坏的忧虑以及对人类与大 自然关系的深层思考。
关于考纲
理解——分析综合——鉴赏评价——探究。 探究F 从不同角度和层面挖掘作品意蕴、民族心 理和人文精神。
学习目标
1、掌握散文“探究标题意蕴”高考命 题规律。 2、找准阅读与答题策略，形成解题思 路和方法。
高考题回放
1、《窗子意外》（2017年全国2卷）
结ห้องสมุดไป่ตู้全文，说明文中“窗子”的含意。
实战练习：1、《戈壁绝尘》（模拟题）
题目“戈壁绝尘”有多重意蕴，请结合作品分析。
①茫茫戈壁已不再是商品运输的交 通要道，丝绸之路已经消失。 ②丝绸之路上悲喜交加的悠久历史 和丰富灿烂的文化都归于沉寂。 ③表达了作者对丝绸之路繁华不再 的深沉慨叹和无限惋惜之情。
实战练习：2、《在河之洲》（模拟题）
①指具体的窗子，如铁纱窗，玻璃 窗，分隔了不同的生活场景；
②指“无形的窗子”，即心态与观 念的限制，造成了自我与外部世界 的隔膜。
2、《萨丽娃姐姐的春天》（2019年天津卷）
文章的标题具有多重意蕴，请结合全文加以分析。
呼伦贝尔草原大自然的春天 羊羔生长期的春天 萨丽娃事业的春天 以萨丽娃为代表的新一代牧民未来 生活的春天
3、《水缸里的文学》（2018年北京卷）
本文题目“水缸里的文学”意蕴丰富，综观全文， 你如何理解其中的寓意？
我的文学梦是从对水缸里的河蚌仙女的想 象萌发出来的。 水缸是我童年时代的精神世界的寄托，可 以让我的梦想在其中畅游。 水缸的记忆伴随着我，是我文学创作的源 泉和动力。 水缸成为我不断探索和创作文学世界的象 征。
4、《太湖碎锦》（2015年四川卷）
结合全文，分析标题“太湖碎锦”的内涵
“碎锦”用比喻手法，形象生动地 表现了太湖景色的丰富多彩，表达 了作者对太湖的喜爱和赞美。
作者以“碎锦”表明其文只能算是 对太湖美景的部分呈现，既表现了 他的谦虚，也暗含了对描写难尽的 太湖美景的赞赏。
解题思路
1、理解标题的表层含义。一般指的是其字典 义或常用义。 2、体会标题的深层含义。重点体会多重意蕴。 3、明确标题中使用的修辞手法。 4、提炼整合答案。用文章中的点题句、中心 句、主旨句、结论句进一步印证标题的含义。
题目“戈壁绝尘”有多重意蕴，请结合作品分析。
①“在河之洲”是窈窕淑女曾经生活、恋爱的地方， 表达了作者对神秘、悠久的中华远古文明的神往、 缅怀。 ②“在河之洲”演绎过周文王与民间淑女的爱情故 事，表达了作者对美好、真挚爱情的歌颂、赞美。 ③“在河之洲”有着美丽的芦苇、温泉中有着尽情 戏闹的男女，表达了作者对人与自然和谐相融的欣 赏、钦慕。 ④“在河之洲”引发了作者对芦苇荡的联想，表达 了作者对和谐生态遭到破坏的忧虑以及对人类与大 自然关系的深层思考。