从永磁体谈起沪粤版九级物理下册同步PPT课件分析
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6.地球周围的空间存在的磁场叫_地__磁__场__，地磁北极 在__地__理__南__极__附近，地磁南极在__地__理__北__极__附近．
课堂导案
知识点1：磁极间相互作用规律 【例1】为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如
下几组小实验，其中不能达到目的是（ B ）
A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性． B．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则 钢棒具有磁性 C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则 钢棒具有磁性 D．用细线将钢棒吊起，使它在水平面内自由转动，静 止时总指南北方向则钢棒具有磁性
课堂导案
【点拨】地球是一个巨大的磁体，地球周围 的空间存在着地磁场，地磁场的N极在地理南 极附近，地磁场的S极在地理北极附近，且地 磁两极和地理两极并不重合，它们之间存在 一个磁偏角，是宋代学者沈括发现的．
从永磁体谈起沪粤版九级物理下册同 步PPT课 件分析
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随堂检测
4．电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了磁极间 的相互作用规律即异名磁极相互__吸__引___（选填 “吸引”“排斥”）的原理，而磁带和磁卡则是利用 了它们能够被__磁__化___（选填“磁化”“去磁”）的原 理，银行现在使用的存款折不能与手机放在一 起，原因是存款折上的磁条容易被__去__磁___．
SN
NS
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课堂导案
知识点3：地磁场
【例3】地理的两极和地磁的两极并不重合，最早
记述这一现象的人是（ A ）
A．沈括
B．牛顿
C．奥斯特
D．法拉第
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2．磁体的__两__极___磁性最强，叫__磁__极___，每个磁 体都有_N__(_北__) _和__S_(_南__)_两个磁极．
3．磁极间的相互作用规律是_同__名__磁__极__互__相__排__斥__， __异__名__磁__极__互__相__吸__引___．
课前学案
4．磁体周围存在一种看不见的物质叫__磁__场___，人 们把小磁针在磁场中静止时__N__极___所指的方向， 规定为这一点的磁场方向． 5.为了形象地表示磁场的方向和分布情况，可以用 带箭头的曲线来描绘，这样的曲线叫_磁__感__线__，在磁 体外部，磁感线都是从__N__极出来，回到__S__极．
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课堂导案
【点拨】磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线 的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密，则该点的 磁场越强．
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课堂导案
3.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的
是（ C ）
A．铁和铝都能够被磁体吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体间的相互作用是通过磁场发生的 D．地理的两极与地磁场的两极是重合的
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课堂导案
【点拨】判断一个物体有磁性的方法： ①能吸引铁、钴、镍等物质； ②用细线将物体悬吊起来后，总是指南北方向； ③与别的磁体（如小磁针）靠近时，会相互排斥．
课堂导案
1．如右图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示 意图．该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在 轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是
课堂导案
2.（1）如下图所示，请在图 中用箭头表示出两个N极之间 磁感线的方向．
（2）请在图上标出磁感线的 方向和小磁针的N、S极．
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（3）用箭头标出图中的磁 感线的方向．
（4）根据图中小磁针的位 置，标出甲、乙两条磁铁 的N极和S极．
金牌导学案
16.1 从永磁体谈起
1 .课....前...学....案.... 2 .课....堂....导...案.... 3 .随....堂...检....测.... 4 .课....后...练....案.... 5 .拓....展...提....升....
课前学案
1 ． 当 物 体 具 有 吸 引 _铁__、__钴__、__镍____ 等 物 质 的 性 质 时，我们就说物体具有磁性，具有磁性的物体叫 __磁__体___．
C．①③④
D．②③④
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随堂检测
3．磁场是__真__实___（选填“真实”或“假想”）的，磁 感线是_假__想____（选填“真实”或“假想”）的，磁体 间的相互作用和磁化是通过__磁__场___发生的，磁场 是有方向的，规定小磁针在磁场中静止时__N___极 所指的方向为这一点的磁场方向，同时规定在磁体 的外部，磁感线是从__N___极出发，回到__S___极．
指（ A ）
A．异名磁极相互吸引 B．同名磁极相互吸引 C．异名磁极相互排斥 D．同名磁极相互排斥
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课堂导案
知识点2：磁场与磁感线
【例2】如右图所示的是条形磁体周围的磁感线
分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是
（ A）
A．a点 B．b点 C．c点 D．d点
随堂检测
1．下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（ B ）
A．铜钥匙
B．铁钉
C．塑料尺
D．橡皮
2．关于磁场和磁感应线，以下说法正确的是（ C ）
①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁场对放入其中的磁体有力的作用
④地球周围存在磁场．
A．①②③
B．①②④
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知识点1：磁极间相互作用规律 【例1】为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如
下几组小实验，其中不能达到目的是（ B ）
A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性． B．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则 钢棒具有磁性 C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则 钢棒具有磁性 D．用细线将钢棒吊起，使它在水平面内自由转动，静 止时总指南北方向则钢棒具有磁性
课堂导案
【点拨】地球是一个巨大的磁体，地球周围 的空间存在着地磁场，地磁场的N极在地理南 极附近，地磁场的S极在地理北极附近，且地 磁两极和地理两极并不重合，它们之间存在 一个磁偏角，是宋代学者沈括发现的．
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4．电冰箱门上装有磁性密封条，是利用了磁极间 的相互作用规律即异名磁极相互__吸__引___（选填 “吸引”“排斥”）的原理，而磁带和磁卡则是利用 了它们能够被__磁__化___（选填“磁化”“去磁”）的原 理，银行现在使用的存款折不能与手机放在一 起，原因是存款折上的磁条容易被__去__磁___．
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知识点3：地磁场
【例3】地理的两极和地磁的两极并不重合，最早
记述这一现象的人是（ A ）
A．沈括
B．牛顿
C．奥斯特
D．法拉第
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2．磁体的__两__极___磁性最强，叫__磁__极___，每个磁 体都有_N__(_北__) _和__S_(_南__)_两个磁极．
3．磁极间的相互作用规律是_同__名__磁__极__互__相__排__斥__， __异__名__磁__极__互__相__吸__引___．
课前学案
4．磁体周围存在一种看不见的物质叫__磁__场___，人 们把小磁针在磁场中静止时__N__极___所指的方向， 规定为这一点的磁场方向． 5.为了形象地表示磁场的方向和分布情况，可以用 带箭头的曲线来描绘，这样的曲线叫_磁__感__线__，在磁 体外部，磁感线都是从__N__极出来，回到__S__极．
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【点拨】磁感线的方向表示磁场的方向，磁感线 的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密，则该点的 磁场越强．
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3.关于磁体、磁场和磁感线，以下说法中正确的
是（ C ）
A．铁和铝都能够被磁体吸引 B．磁感线是磁场中真实存在的曲线 C．磁体间的相互作用是通过磁场发生的 D．地理的两极与地磁场的两极是重合的
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【点拨】判断一个物体有磁性的方法： ①能吸引铁、钴、镍等物质； ②用细线将物体悬吊起来后，总是指南北方向； ③与别的磁体（如小磁针）靠近时，会相互排斥．
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1．如右图是“追风者”磁悬浮列车悬浮原理的示 意图．该列车通过磁体之间的相互作用，悬浮在 轨道上方，以提高运行速度，这里的相互作用是
课堂导案
2.（1）如下图所示，请在图 中用箭头表示出两个N极之间 磁感线的方向．
（2）请在图上标出磁感线的 方向和小磁针的N、S极．
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（3）用箭头标出图中的磁 感线的方向．
（4）根据图中小磁针的位 置，标出甲、乙两条磁铁 的N极和S极．
金牌导学案
16.1 从永磁体谈起
1 .课....前...学....案.... 2 .课....堂....导...案.... 3 .随....堂...检....测.... 4 .课....后...练....案.... 5 .拓....展...提....升....
课前学案
1 ． 当 物 体 具 有 吸 引 _铁__、__钴__、__镍____ 等 物 质 的 性 质 时，我们就说物体具有磁性，具有磁性的物体叫 __磁__体___．
C．①③④
D．②③④
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3．磁场是__真__实___（选填“真实”或“假想”）的，磁 感线是_假__想____（选填“真实”或“假想”）的，磁体 间的相互作用和磁化是通过__磁__场___发生的，磁场 是有方向的，规定小磁针在磁场中静止时__N___极 所指的方向为这一点的磁场方向，同时规定在磁体 的外部，磁感线是从__N___极出发，回到__S___极．
指（ A ）
A．异名磁极相互吸引 B．同名磁极相互吸引 C．异名磁极相互排斥 D．同名磁极相互排斥
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课堂导案
知识点2：磁场与磁感线
【例2】如右图所示的是条形磁体周围的磁感线
分布图，在a、b、c、d四点中，磁场最强的是
（ A）
A．a点 B．b点 C．c点 D．d点
随堂检测
1．下列常见的物品中能被磁铁吸引的是（ B ）
A．铜钥匙
B．铁钉
C．塑料尺
D．橡皮
2．关于磁场和磁感应线，以下说法正确的是（ C ）
①磁场看不见摸不着，但可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁场对放入其中的磁体有力的作用
④地球周围存在磁场．
A．①②③
B．①②④
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