课程建设案例1

“以赛促教”模式下课程建设案例

随着职业教育改革的不断深入以及职业技能大赛开展得如火如荼，“以赛促教”在推动专业建设和课程改革、提升职业教育的教学水平、培养高技能职业人才等方面发挥着重要作用。

结合参赛的经验，城轨车辆教研室在《城轨车辆模拟驾驶》这门课中改进实训的内容，将实训内容分为三部分，即基础实训、专项实训和综合实训：

1.基础实训，实训技能包括车辆与行车相关系统实训和作业标准化实训，实训内容包括车辆及行车相关系统概述、司机室设备功能及操作、客室设备功能及操作、列车司机作业标准等。

2.专项实训，实训技能包括动静态检查实训、出入段及出入库实训、模拟驾驶分项实训、列车折返实训、故障处理实训、非正常行车实训，实训内容包括静态检查、动态检查、出库与出段作业、回段与回库作业、驾驶模式选择及转换、驾驶作业、列车折返作业、牵引系统相关故障、制动系统相关故障、辅助系统类故障、车门类故障、其他常见故障、供电故障导致列车迫停、进站对标失准、侵入限界、灾害类事件等。

3.综合实训，是在一次作业中添加以上全部实训内容，即学员一次的实训内容包括从列车的静态检查、动态检查、列车出库和出段、正线驾驶作业（随机设置故障两个、突发事件一个）、折返及回段回库。

将知识、能力与实践相结合，积极探索具有城市轨道交通轨道车

辆专业特色的人才培养课程体系，建立科学的实训课程。

城轨系以本次大赛为契机，将“教、训、练、赛”有机结合，全面提升教师的专业素养和职业技能，培养一支政治坚定、品质优良、本领过硬的师资队伍，探索城轨行业教育教学的新理念、新模式，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”的目标，为推动学院双高建设做出新的更大贡献。