中班英语教案FOLLOW ME
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中班英语教案FOLLOW ME
中班英语教案FOLLOW ME
活动(一) walking
活动目标
1) 教幼儿会聆听和按照英语指令做动作，学说walking.
2) 引导幼儿根据音乐节奏的快慢正确做出相应的动作。
活动过程
1) 教师便发出英语指令边做动作（walking）,幼儿学说并做动作。T: today we will play a game “:Follow Me”. Now, listen to me carefully.
2) 教师按两种节奏边发指令边做动作，幼儿跟着学说并做动作：
walking walking walking walking walking walking
3) 教师边唱歌曲边做动作，幼儿欣赏。
4) 游戏：Let’s Stop. T: Today is the ra it’s birthday. Let’s sing song and go to the ra it’s home. If you hear “The old wolf is coming”, you must stop. Do you understand?
C:Yes.
(每当幼儿唱完两小节时，教师边说：“The old wolf is coming!”幼儿立刻站立不动，唱“now let’ stop”. )
附歌曲：Walking
Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , Now Let’ stop,
Now Let’ sto , Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing ,
Walk-ing , Walk-ing , Walk-ing , ow Let’s to , ow Let’ sto .
英语：聪明的乌龟
英语：聪明的乌龟
日期：2007-4-27
目标：
1. 让幼儿初步认识单词tortose fox并能正确的发音。
2. 培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3. 培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。
准备：
图片6个、大树、小河。
过程：
1. 组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：hello,good morning boys and girls.
2. 出示乌龟的图片:let’s have a look!it is a torto ise! 反复教幼儿单词tortose的发音。再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。
3. 在幼儿初步认识的基础torose fox 后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
l 讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。
l 教师利用手形展示在讲述一遍故事。
l 幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏：奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。