欧阳修《蝶恋花》阅读练习及答案
2023年最新的《蝶恋花·庭院深深深几许》欧阳修阅读答案及赏析9篇
2023年最新的《蝶恋花·庭院深深深几许》欧阳修阅读答案及赏析9篇《蝶恋花·庭院深深深几许》欧阳修阅读答案及赏析9篇《蝶恋花·庭院深深深几许》欧阳修阅读答案及赏析(1)《蝶恋花》教学设计教学目标1.能对诗歌中的佳妙的炼字进行鉴赏；2.把握诗词中常用意象的含意，提高古诗词的鉴赏能力；3.结合已学过的三首词，初步探究宴欧词的特点。
教学重难点1.掌握诗词鉴赏的一般方法，能对诗歌中的佳妙的炼字进行鉴赏；2. 结合已学过的三首词，初步探究宴欧词的特点。
教学时数一课时教学内容与步骤一、导入在浩如烟海、众星捧月的文学作品里，以“蝶恋花”为词牌的诗词层出不穷。
李煜、柳永、晏殊、苏轼等伟大诗人均写下了脍炙人口的诗篇。
高一时我们学过晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”而欧阳修为我们展示了《蝶恋花》的又一境界。
它能在众多诗词中脱颖而出，至今流传不衰，源于怎样的艺术魅力呢？我们该如何赏析呢？就让我们走进它，品味它。
二、听录音三、初读课文，整体把握1．这首词上片重写景，描绘了一幅怎样的图景？下片重抒情，抒发了怎样的情？深闺独处图孤寂愁苦2.这首词的上下片是按什么顺序来写的？时间顺序从早上到黄昏四、品读课文，质疑、讨论1．这首词描绘的景物有何特点？作者是如何描写的？有何作用？讨论、明确：描绘了一幅深闺独处图，由远而近、逐步推移，突出了幽深的特点，意境孤寂凄冷；层层烘托烘托，为人物的出场做尽铺排，将女主人公内心的孤独寂寞与独处的愁苦之情寄寓居处的幽深之中。
2.李清照《词序》：“欧阳公作《蝶恋花》有‘庭院深深深几许’之句，予酷爱之。
”李清照为何酷爱这句？你认为上片还有那个字用的比较妙？讨论、明确：三个“深”字重叠，前两个重叠直接强调深的程度，第三个“深”又推进一层，与“几许”构成疑问语气，与下面“杨柳堆烟，帘幕无重数”呼应起来，别有一番情趣。
3．女主人公孤寂愁苦的原因还有哪些？讨论、交流；“雨横风狂”是环境的凄凉，“三月暮”“无计留春住”表明上指自然界的春天，行将消逝，“春”语意双关，又指词中女子自己的青春年华。
《蝶恋花》阅读题目及答案分析
《蝶恋花》阅读题目及答案分析小雨初晴回晚照。
金翠楼台，倒影芙蓉沼，杨柳垂垂风袅袅。
嫩荷无数青钿小。
似此园林无限好。
流落归来，到了心情少。
坐到黄昏人悄悄。
更应添得朱颜老。
注释：作者因苏轼遭文字狱而受牵连被贬谪外放，七年后才回到汴京，妻子早已病故，自己也已垂老，这首词写于他回到汴京时。
（1）联系全词及写作背景，你从“似此园林无限好。
流落归来，到了心情少”中读到哪些隐含的内容和思想情感?[解析]①园林富丽，春色迷人，但“似此”二字却流露出这好风景已与自己无关的感受。
因为词人遭遇贬谪外放，虽然重回汴京，又到旧时园林，但已物是人非，词人临老，妻子过世，再无欣赏“好风景"的心情了。
②“流落归来”看似轻轻一笔，却内涵丰富，概括了词人七年的迁谪生涯，包蕴无穷的辛酸。
（2）把上下阕对照读，这首词主要是运用什么艺术表现手法来抒情的?试作具体分析。
[解析]主要艺术表现手法：以上阕的乐景反衬下阕的哀情；初晴晚照，金翠楼台，杨柳袅袅，嫩荷无数，赏心悦目，令人留连；但词人对之只是“心情少"，“坐到黄昏人悄悄”，境况凄凉孤寂，苍茫暮色与垂老之人，令人悲徊不已。
情景之间形成强烈反衬。
（或“写景设色愈是富丽，就愈反衬出词人心情的黯淡凄凉”）其他答案：象征手法(或比喻手法)。
首句写雨后初晴，夕阳返照的景象，象征(比喻)久遭迁谪始得召还的人生；天晴虽可喜，但夕阳黄昏义可悲，这又比喻了被贬之人被召固然可喜，但人生已垂暮又可悲的现实。
[诗词简析]此词借景抒怀，表达了词人流落异地之悲、老大无成之慨，以及无幸遭贬的苦闷、压抑，曲折地反映了作者内心的惆怅和凄苦之情。
原词之墨迹保留至今，现藏于故宫博物院中。
起笔“小雨初晴回晚照。
”富于象征意味：雨后初晴，夕阳返照的景象，暗寓作者久遭迁谪始得召还的人生。
终见天晴固然可喜，可是夕阳黄昏，亦复可悲。
这亦喜亦悲之情，全融于这初晴晚照之中。
接下来“金翠楼台，倒影芙蓉沼。
”二句更需玩味。
《蝶恋花》的阅读答案及简析
《蝶恋花》的阅读答案及简析《蝶恋花》的阅读答案及简析蝶恋花苏轼花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
1．对这首词的赏析，不正确的两项是（5分）A．词开头一句是写景，特别是对“青杏”的描写，语气中透出怜惜和喜爱，冲淡了先前因为“残红”而生的伤感之情。
B．词上阕描写了一组初春景象，虽有些亮色，但由于缺少了花草，词人感到更多的是衰败和萧索，这也是词人此时心境的写照。
C．词中“墙里”、“墙外”分别重复，墙内是家，墙外是路，墙内有欢快的生活，墙外是赶路的行人，读来错落有致，耐人寻味。
D．词下阕写人，描述了墙外行人对墙内佳人的眷顾及佳人的淡漠，让行人心生惆怅。
作者通过这样一组意象的刻画，表现了其抑郁的心绪。
E．综观全词，词人表达了一种欲奋发有为而不得的伤感之情，这也反映了词人的一段心理历程，意境鲜明，语言明白晓畅。
2．本词首句的“褪”字流露出浓郁的情感，请赏析其妙处。
（6分）参考答案1．B、E．（B给2分、E给3分，多选给0分）解析：B项“初春景象”错误，应是暮春景象，E项“意境鲜明，语言明白晓畅”分析错误，应是意境朦胧，语言含蓄婉转。
2．“褪”字既写花的掉落，也写花的颜色的消退，写出了花儿凋零的情景。
（2分）点明时间在暮春（2分），曾经的灿烂炫目已逝去，抒发了作者惜春伤春之情。
(2分)简析这是一首描写春景的.清新婉丽之作，表现了词人对春光流逝的叹息，以及自已的情感不为人知的烦恼。
上阕写春光易逝带来的伤感，没有拘泥于状景写物而融人自身深沉的慨叹。
下阕写得遇佳人却无缘一晤，自己多情却遭到无情对待的悲哀。
古代诗歌欧阳修《蝶恋花》阅读练习及答案(2022届贵州高考模拟)
2022届贵州省普通高等学校招生全国统一模拟测试五、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花欧阳修越女采莲秋水畔。
窄袖轻罗，暗露双金钏，照影摘花花似面。
芳心只共丝争乱。
满满滩头风浪晚。
露重烟轻，不见来时伴。
隐隐歌声归棹远。
离愁引著江南岸。
14．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．起首三句点明人物身份和活动环境，明净的秋水畔，美丽的江南少女正在采莲。
B．轻盈的罗袖，玉腕上时隐时露的金钏，勾勒出采莲女绰约的风姿和婀娜的身影。
C．下片开头三句渲染出一种紧张气氛，暮色苍茫中，采莲女寻找伙伴，神色焦急。
D．“隐隐歌声归棹远”写采莲女没有找到伙伴，便唱着采莲曲归去，留下一湖歌声。
15．“照影摘花花似面”一句极富画面感，请简要分析。
六、情景默写16．补写出下列句子中的空缺部分。
（1）韩愈在《师说》中以“_______________, ________”两句直截了当地指出“师”的作用。
（2）李白在《蜀道难》中，以“_________________, ________”两句,回顾了蜀道艰难的开凿过程。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》上片写景雄奇壮阔，“_______________, ________”两句写滔滔的江流，使人如见其形，如闻其声。
14．D15．“照影摘花花似面”写的是采莲女子先是临水照影，接着伸手采莲，然后感到花如人面，不忍去摘。
运用一系列的动作描写，使少女采莲的场景富有画面感。
【解析】14．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。
D.“写采莲女没有找到伙伴”错误。
根据“隐隐歌声归棹远”一句来看，她们已快乐地回家，当然是找到了；而“离愁引著江南岸”，则似若有所失，又像是没有找到。
故选D。
15．本题考查学生赏析诗句的能力。
“照影摘花花似面”，意思是：采莲女临水照影，接着伸手采莲，她的娇颜倒映在水上，与莲花争妍。
此句富有层次感，动作性很强：美丽的少女先是临水照影，然后伸手采莲，最后感到花如人面不忍去摘。
蝶恋花阅读答案
蝶恋花阅读答案蝶恋花阅读答案15篇[精]蝶恋花阅读答案1蝶恋花·别范南伯杨炎正离恨做成春夜雨。
添得春江，划地①东流去。
弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。
君到南徐②芳草渡。
想得寻春，依旧当年路。
后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。
【注】①划地：依旧，还是。
②南徐：今江苏填江。
杨炎正，字济翁，庐陵（今江西吉安）人，杨万里之族弟。
与辛弃痰交谊甚厚，多有酬唱。
范南伯，名如山，是辛弃疾的内兄。
阅读题目18、下列对这首宋词的理解和分析，不正确的一项是（3分）A、上阕开篇直言“离恨”，点明词作主题。
采用比喻手法，将春夜话别的无尽离愁比作绵绵春雨，化无形为有形。
B、“添得”二句承接前句，明写春雨使江水上涨东流，实写离愁绵绵不绝，与“问君能有几多愁？恰似一江东春水向东流”异曲同工。
C、“弱柳”一句赋予柳枝以人的情感，写弱柳留不住离舟，尽管殷勤挽留，但朋友还是不得不离开，留恋不舍之情溢于言表。
D、“鸣橹”指划船摇格发出的声响，描写了友人远行时耳听桨声，心中惆怅，因前程未卜而担忧，一个“绝”字写出朋友心事沉痛。
19、本词下阕与柳永《雨霖铃·寒蝉凄切》下阕抒写离情运用的技巧有何异同？（6分）参考答案18、D（D项，“为君愁绝听鸣橹”描写的对象是作者，而非朋友，这句话描写了作者送行时听着朋友乘坐的小船摇橹声音越来越小，心生惆怅，表达了对朋友远行前途未卜的担忧，“绝”写出的'是作者的无限深情。
）19、①相同：都运用了虚写（想象）、借景抒情的写法来表达离恨与思念。
②不同：本词设想友人回望却有乱山遮隔，从对方着笔，表面写友人思我，实则一语兼言两者，把双方思念之情写得丰厚而绵长。
柳词则是设想别后情境，以极易触动离愁的意象“杨柳”，“残月”等来表达离别后自己的孤独与对心爱之人的想念。
蝶恋花阅读答案2蝶恋花①陆游桐叶晨飘蛩夜语。
旅思秋光，黯黯长安路。
忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。
江海轻舟②今已具。
一卷兵书，叹息无人付。
《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》古诗阅读训练题及参考答案
《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》古诗阅读训练题及参考答案《蝶恋花槛菊愁烟兰泣露》古诗阅读训练题及参考答案蝶恋花晏殊槛菊愁烟兰泣露。
罗幕轻寒，燕子双飞去。
明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。
昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？[注] ①槛：栏杆。
②罗幕：丝罗做的帷幕。
③朱户：朱红色的门户，指富贵人家。
④彩笺：彩色精美的字纸，借代书信。
尺素：一尺长的白绢，因古人常用以写信，故亦借代书信。
一：（1）“槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去”中词人是如何表现离恨苦的？（3分）（2）“独上高楼，望尽天涯路”包含了抒情主人公怎样复杂的情感？（3分）（3）“明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户”一句有人认为它有“无理之趣”。
请联系作品简述其“无理之趣”。
（4分）参考答案（1）①词人采用拟人手法,用“愁烟”、“泣露”将“菊”、“兰”人格化,移情于景,借景抒发自己的'哀愁;②用燕子的双飞,反衬人的孤独,从而有力地写出自己的离恨之深。
（2）①只身独处的孤独寂寞；②渴望所思之人归来的急切盼望之情；③不见所思之人的空虚怅惘。
（3）明月本是无知的自然物，它不了解离恨之苦，而只顾光照朱户，原很自然；既如此，似乎不应怨恨它，但主人公却偏要怨。
这种仿佛是无理的埋怨，却有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景和外界事物所引起的怅惘。
二：（1）“槛菊愁烟兰泣露”一句中用了哪种修辞手法？渲染了什么样的氛围？（2分）（2）“昨夜西风凋碧树”一句“景中含情”历来为人称道，请简要赏析。
（4分）（3）词中刻画了一位什么样的主人公形象? 请简要分析。
（4分）参考答案（1）①拟人；（1分）②清冷（哀愁）。
（1分）（2）① 碧树因一夜西风而尽凋，景色萧索；（1分）②暗示主人公昨夜通宵不寐卧听西风落叶的愁苦心境；（1分）萧索之景含有强烈的孤独之情。
（2分）（3）主人公因离别之苦而一夜未眠，次日所见庭院之景更感孤独凄清；（1分）登高望远不见所思，满腹离愁更无处可寄。
欧阳修《蝶恋花 庭院深深深几许》阅读答案附赏析
欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》阅读答案附赏析【阅读理解题目】:蝶恋花[宋]欧阳修庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路②。
雨横风狂三月暮。
门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
[注]玉勒：美玉镶的带嚼子的马笼头。
雕鞍：雕绘花饰的马鞍。
玉勒雕鞍，代指华贵的车马。
游冶：指留连妓馆，狎艳游乐。
章台路：原指汉代长安城西南街，代称游冶之地。
1．首句“庭院深深深几许”连用三个“深”字，有什么表达作用？（2分）2．“景中有情”是这首词的主要艺术特点，请就此作具体赏析。
（5分）【参考答案】:1．连用三个“深”字，极写庭院外面浓阴繁茂、绿叶纷披，院内楼房高大、门户重重的景象，把这个深宅大院的幽邃而又神秘的气氛渲染得特别浓重。
（2分，两个角度各1分。
意思基本符合即可）2．开篇写“庭院”深深，“帘幕”重重，更兼“杨柳堆烟”，表现女主人公独处内外隔绝的阴森、幽邃环境中身心的压抑与禁锢。
篇末“泪眼问花”，实即含泪自问。
花不语，也非回避答案，“乱花飞过秋千去”，更昭示了“天地终无情”的冷酷现实，从而真切地表现了少妇难以明言的无奈和内心的隐痛。
【赏析】:《蝶恋花·庭院深深深几许》是北宋大文学家欧阳修的作品。
此词描写闺中少妇的伤春之情。
上片写少妇深闺寂寞，阻隔重重，想见意中人而不得；下片写美人迟暮，盼意中人回归而不得，幽恨怨愤之情自现。
全词写景状物，疏俊委曲，虚实相融，用语自然，辞意深婉，尤对少妇心理刻划写意传神，堪称欧词之典范。
本篇为一首暮春闺怨词，描写了暮春时节深闺女子怀人伤春的苦闷愁怨，是闺怨词中千古传诵的名作。
开首即连用三个“深”字，写出女子与世隔绝形如囚居一般的生活，暗示其孤身独处、怨恨莫诉的压抑之感，将女子独守空房的孤苦落寞之景刻画得入木三分。
李清照《词序》曾赞曰：“欧阳公作《蝶恋花》有‘庭院深深深几许’之句，予酷爱之，用其语作‘庭院深深’数阕。
”接下来词人对深闺女子的住处进行了细致的描绘，由远及近，近处是“杨柳堆烟”，一排排杨柳密密丛丛，雾气弥漫，好似一幅水墨画。
《蝶恋花》阅读练习及答案
《蝶恋花》阅读练习及答案
《蝶恋花》阅读练习及答案
阅读下面这首清词，完成14~15题。
蝶恋花
左锡璇
三月过西窗凉似水，人在天涯，秋在虫声里。
一院湿烟飞不起，临风咽尽相思味。
珠楯玉栏闲徙倚，良夜迢迢，欲遣愁无计。
卜得灯花私自喜，无言悄把银筝理。
【注】左锡璇:字芙江，阳湖人，清代女词人。
灯花:蜡烛或者油灯中，灯芯烧过后，灰烬仍旧在灯芯上，红热状态下的灰烬在火焰中如同花朵。
古以灯花为古兆；寓征人将归之意。
14.下列对这首词的理解与赏析，不恰当的.一项是(3分)
A.上片首句从夜景写起，月光清凉如水，营造了一种凄清的氛围，不免令人触景生情。
B.第三句点明时令，秋虫鸣叫之声反衬了夜之幽静，远在天涯之人的思乡之情油然而生。
C.第四句中的“湿”“飞不起”写出了烟雾的浓重，借此烘托出主人公深深的相思之情。
D.下片“珠楯玉栏闲徙倚”点明了人物行迹，一个“闲”字，写出了主人公的百无聊赖。
15.简要赏析“卜得灯花私自喜，无言悄把银筝理”两句。
(6分)
答案：
14.（3分）B(“思乡之情”理解错误，应为“思念远行天涯之人”。
）
15.（6分）“卜得灯花私自喜”运用心理描写，主人公看到灯花吉兆，想到远人将归，不禁喜从中来。
（3分）“无言悄把银筝理”运用动作描写，主人公不知不觉（或：下意识）地拨弄平日无心理睬的银筝，将内心对天涯之人的思念盼归之情不经意间流露出来。
（3分）
（答细节描写亦可，结合诗句分别翻译赏析，言之成理，可酌情给分。
）。
高考语文古代诗歌阅读《蝶恋花》含答案
高考语文古代诗歌阅读《蝶恋花》含答案（2023·河南·校联考模拟预测）阅读下面这首宋词，完成下面小题。
蝶恋花①辛弃疾洗尽机心随法喜②。
看取尊前，秋思如春意。
谁与先生宽发齿③？醉时惟有歌而已。
岁月何须溪上记。
千古黄花，自有渊明比。
高卧石龙呼不起，微风不动天如醉。
[注]①词写于淳熙九年冬，当时作者被罢官，回到上饶带湖家中，闲居度日。
②法喜，佛语法喜，谓见法生欢喜。
③宽发齿，宽延齿落发白之期，亦即延年益寿之意。
1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．“机心”指机谋之心。
首句言洗尽机谋之心，人就能随佛法向善，诸事欢喜。
B．二、三句承接首句，说秋思如春意一般，亦为赏心悦目之事，可助樽前之乐。
C．“谁与……”二句词人以反问的方式表明饮酒听歌可以宽解自己发白齿落的忧虑。
D．下片“千古黄花，自有渊明比”两句，词人以陶渊明自比，以陶渊明为榜样。
2．本词的最后两句有何含意？请结合全词，简要分析。
【答案】1．C2．①自己被罢职归家之后高卧枕石，不再起出仕之念，沉醉于那微风不动的优美田园风光中，安心过平静的生活。
②最后两句寓情于景，以景结情，写词人宠辱不惊的处世态度，表达其洗尽机心、淡泊名利、自甘寂寞的高尚情怀。
【解析】1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“以反问的方式”错，这里是设问。
“谁与”二句写醉歌可以延年益寿。
词人以设问的方式，说明饮酒听歌可以宽解发白齿落的忧患。
故选C。
2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“高卧”二句写躺在石龙上酣睡，别人叫都叫不醒。
周围一点风都没有，似乎老天也喝醉了。
这谁也不能叫醒的石龙不正是诗人的化身？他被罢职归家之后高卧枕石，不再起出仕之念，其宠辱不惊的处世态度恰似陶渊明来归隐。
他以陶渊明为榜样，以淡泊高雅的情怀，对待落职闲居。
其志在高山流水之心事，言其落职之后，将高卧不起，波澜不惊，安心地过寂寞的生活。
“微风不动天如醉”七字，写的虽是山中寂静如醉如寐一般的景色，却寓情于景，以景结情，表达出词人“洗尽机心”，淡薄名利，自甘寂寞的高尚情怀。
蝶恋花阅读答案
蝶恋花阅读答案蝶恋花阅读答案蝶恋花阅读答案1蝶恋花宋琬①月去疏帘才几尺，乌鹊惊飞，一片伤心白。
万里故人关塞隔，南楼谁弄梅花笛②。
蟋蟀灯前欺病客，清影徘徊，欲睡何由得。
墙角芭蕉风瑟瑟，生憎③遮掩窗儿黑。
【注】①宋琬（1614-1673）山东莱阳人，宋琬父兄辈在明末与清军作战中，多人殉难。
1645 年初，宋琬流亡在吴中一带，在旅途之中写下此词。
②梅花笛∶笛曲《梅花引》。
③生憎∶此处可作厌恶解。
15.下列对这首词的理解与赏析，不恰当的一项是（3分）A.首句表面写月与帘近，实则以夸张手法表现月光的皎洁清冷，为第三句作铺垫。
B.“乌鹊惊飞\\“化用曹操《短歌行》诗意，表现了作者渴望得遇明主建功立业的心志。
C.既为明月皎洁伤心，又因芭蕉遮窗挡住月光而生厌，作者思虑重重，心境矛盾。
D.整首词当中运用了月亮、蟋蟀、芭蕉等多个意象，主旨寄寓深远，表达含蓄委婉。
16.作者夜里难以成眠的`原因有哪些?（6 分）答案：（二）古代诗歌阅读(9分)15.（3分）B（“表现了作者渴望得遇明主建功立业的心志”错。
）16.①关塞阻隔，故人分离，使作者心境凄凉；②远离故乡，身体疲病，使作者心神不宁；③月光皎洁清冷，亮如白昼，使作者心怀伤悲；④芭蕉遮窗，乌鹊、笛曲、蟋蟀以及风吹芭蕉等各种声音交相袭扰，使作者心绪烦乱。
（每个要点2分，答对三个要点即可得6分。
）蝶恋花阅读答案2蝶恋花感怀（明）沈宜修犹见寒梅枝上小。
昨夜东风，又向庭前绕。
梦破纱窗啼曙鸟，无端不断闲烦恼。
却恨疏帘帘外渺。
愁里光阴，脉脉谁知道？心绪一砧空自捣，沿阶依旧生芳草。
（1）上片词人写烦恼无端而生，实则有因，请简要分析。
（4分）（2）请赏析最后两句中空自和依旧的妙处。
（4分）参考答案⑴词人的烦恼因思念亲人所致。
（2分）东风又至，时间飞逝，亲人远在天涯，相聚遥遥无期，只能期待梦中团聚；独守空房，寂寞难耐，脉脉思念之情却无人倾诉、无人知晓。
（2分）⑵空自既写出了捣衣时因无法寄送而产生的徒然无奈、心不在焉，也写出了词人因牵挂亲人而产生的散乱心绪；（2分）依旧既写出了芳草与往年一样萌生，也写出了庭院与往年一样冷清，更委婉地表现了思念之情依然长久、深重。
《蝶恋花》的阅读参考答案附赏析
《蝶恋花》的阅读参考答案附赏析《蝶恋花》的阅读参考答案附赏析「篇一」蝶恋花王诜①小雨初晴回晚照。
金翠楼台，倒影芙蓉沼。
杨柳垂垂风袅袅。
嫩荷无数青钿②小。
似此园林无限好。
流落归来，到了心情少。
坐到黄昏人悄悄。
更应添得朱颜老。
注：①王诜：开国功臣之后，宋神宗熙宁二年娶英宗女蜀国公主，为驸马都尉。
神宗元丰二年（1079年），苏轼以讽刺新法之罪名被逮入狱（乌台诗案），王诜受牵连致遭重遣，先后遣至均州（湖北）、颍州（安徽）。
哲宗元祐元年（1086年）始得召回。
②钿：镶金的花型首饰。
王诜，北宋著名画家。
官左卫将军、驸马都尉。
曾贬官均州、颖州7年，写此词前刚刚被放还。
（1）“小雨初晴回晚照”起笔富于象征意味，请简要分析。
（2分）（2）本词上片的景物描写有什么作用？请结合全诗简要分析。
（4分）【参考答案】（1）雨后初晴，夕阳返照的景象，与词人久遭迁谪始得召还的人生多么相似啊。
但夕阳黄昏，词人也年华老去。
（2分）（2）上片运用乐景衬哀情的手法（1分），通过描绘雨后初晴，富丽迷人、赏心悦目的园林春色，（1分），反衬下片词人因被贬流落多年，如今归来，物是人非，年华老去，内心孤独、凄苦和悲哀的感情（2分）。
二：（1）词的上片描写了哪些意象，构成怎样的'意境？请结合作品加以分析。
（2）词的下片写到作者重回旧时官邸，其内心感受如何？结合上片看作者运用了怎样的表现手法？答案（1）词的上片描绘了园林中初晴晚照、金翠楼台，池塘处杨柳袅袅、嫩荷无数之景，可见此园林之富丽，春意之盎然，给人一种景色怡人的感觉。
（2）下片写出七年的迁谪生活给作者带来了无尽辛酸，此时物是人非，朱颜已老，更让作者倍感凄清孤寂。
从全词看，作者运用的是乐景衬哀情（反衬）的手法。
[赏析]此词借景抒怀，表达了词人流落异地之悲、老大无成之慨，以及无幸遭贬的苦闷、压抑，曲折地反映了作者内心的惆怅和凄苦之情。
原词之墨迹保留至今，现藏于故宫博物院中。
起笔“小雨初晴回晚照。
蝶恋花阅读答案附赏析
蝶恋花阅读答案附赏析蝶恋花阅读答案附赏析蝶恋花赵令畤欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。
红杏枝头花几许？啼痕止恨清明雨①。
尽日沉烟香一缕②，宿酒醒迟，恼破春情绪③。
飞燕又将归信误，小屏风上西江路④。
【注释】① 止：犹只。
② 沉烟：点燃的沉香。
③ 宿酒：昨蜍所饮的酒。
恼：撩惹。
恼破：恼煞，极尽烦恼。
④ 西江：古诗词中常泛称江河为西江。
8、结合词意，简要赏析红杏枝头花几许？啼痕止恨清明雨两句。
（5分）9、全词表现了抒情主人公的哪些思想感情？请结合词句简要分析。
（6分）参考答案8、红杏枝头的花不知还剩多少？美丽的面庞尚有啼痕，只恨被这清明时节的细雨（打落）。
（2分）这两句运用了设问和拟人手法，（2分）写出了抒情主人公对雨打花落、春之将逝的感伤之情。
（1分）9、（1）感叹青春将逝之情（答惜春伤春之情亦可）。
如啼痕止恨清明雨，借写清明雨打落红杏，含蓄地表达对美好的时光易逝的嗟叹。
（2）孤独寂寞之情。
如人在深深处，写主人公一个人在深闺闲居，尽日沉烟香一缕写整日对着一缕袅袅沉香出神。
（3）对远方之人的思念之情。
如飞燕又将归信误，小屏风上西江路，飞回的燕子又耽误了带来回信，主人公只好空对屏风怅望，而小巧的画屏上画的正是爱人所去的西江之路。
（感情1分，结合诗句分析1分。
每点2分，共6分）【译文】想要减掉罗衣，可是寒气还没有退去。
珠帘也无心卷起，一个人在深闺中闲居。
红杏枝头的花不知还剩多少？美丽的面庞尚有啼痕，只恨被这清明时节的细雨（打落）。
终日无聊闷坐，看着沉香的轻烟一缕。
昨夜喝闷酒而大醉，今早醒来得太迟。
被惜春的情怀所困，心中充满了愁绪，飞回的燕子又耽误了带来回信，我泪眼凄迷，呆呆地望着小巧的屏风，那上面画的是遥远的西江的水路。
【赏析】《蝶恋花欲减罗衣寒未去》由赵令畤创作，被选入《宋词三百首》。
这首词写春日闺中怀人。
语言婉约清丽，情致柔各缠绵，意境蕴藉含蓄；结尾馀韵不尽，神味久远，深得好评。
本词写闺人的伤春怀远之情，用语简练，清超绝俗。
蝶恋花文言文阅读及答案
蝶恋花文言文阅读及答案
蝴蝶双飞，暖日明花草。
花底笙歌犹未了，流莺又复催春
蝶恋花
老。
?闻莺有感段克己① 鹈鴂一声春色晓。
飞絮无情，更把人相恼。
老桧独含冰雪操，春来悄没人知 道。
【注】①段克
己，。
词作多写子金亡后，为金词中“清劲能树骨”者。
②鹈鴂：即杜鹃，鸣于 春晓，有
“杜鹃啼血”的说法。
③桧：柏树的一种，即圆柏。
&词的上片借景抒情，结合巧妙，请简要分析。
（5分）
9•“老桧独含冰雪操，春来悄没人知道”表达了作者怎样的思想感情？对
全词的情感抒发有怎样的作用？（
6分） 【答案】
&杜聃在春晓鸣叫，略含一种伤春悄绪.（1分》阳光明媚，绿草花木充 满生机，蝴媒翩翩起舞，但花下笙歌一曲未完，流莺便声声催着春天离去。
（
2 分）春光易逝，传达出对春光的留恋，寄托词人对故国的怀念。
（ 2分） 9.这一句运用象征的手法，以老桧耐霜自励岁寒之节.农现了作者坚贞不 二的高尚悄操（3分）词的上片以暮春景物起兴，寓情于景，表达暮春时节，自 身年华易逝的无尽伤感.而结尾两句使得词中的情感不至于流于感伤. 且有一种 向上之意，提升全词格调。
〈3分） 早是残红枝上少。
金末元初词人。
金亡，避乱龙门山中，时人赞为“儒林标
榜”。
【初中现代文】《蝶恋花》阅读答案
【初中现代文】《蝶恋花》阅读答案
：期末考试即将来临，阅读题在语文考试中占有很大的比例，为了提高同学们的阅读
理解能力，下面精心为大家整理了蝶恋花阅读答案，供大家参考。
唱着破碎的春花，莺和燕子。
一朵花正在飞舞，而且已经很晚了。
如果你想祈求一个
阳光明媚的春天，黄昏时是不允许下雨的。
春去应知郎去处。
好属②春光，共向郎边去。
毕竟③春归人独住，淡烟芳草千重路。
笔记① 连县雨：绵绵细雨。
② 类别：通过“订单”和委托。
③ 毕竟：最后。
（1）结合全词，简要赏析“啼碎春花莺燕语”中“碎”字的表达效果。
（3分）
（2）这个词在写作中有两个显著的特点。
请简要分析一下。
（5分）
参考答案：
12.（1）回答：“碎”是指春花被莺燕的叫声压碎，这似乎是莺燕的错。
事实上，它
描述了凋零的春景和凋零的春花的荒凉景象，衬托了女孩因分离而感到的痛苦和心碎。
【回答要点：指涉意义、情感意义和修辞意义；碎花】→ 心碎了。
如果你能回答，最好
使用夸张的说法]
（2）答：①拟人手法。
作者把春光拟人化，乞求它放晴而未许，又说春光知道郎君
的去处，嘱咐春光，要与它一起去寻郎，在对春光的埋怨和托付中，表达了深切的闺妇思
郎之情。
② 衬托（或感情和场景的混合）技巧。
这首诗描述了春天凋零的花朵、黄昏的细雨、雾霾的冷漠和草挡住道路的场景。
它用悲伤的场景描述悲伤，激起孤独、悲伤和困难的深
切感受。
欧阳修《蝶恋花·海燕双来归画栋》阅读训练及答案
阅读下面这首宋词，完成15-16题。
蝶恋花·海燕双来归画栋
欧阳修
海燕双来归画栋。
帘影无风，花影频移动。
半醉腾腾春睡重，绿鬟堆枕香云拥。
翠被双盘金缕凤。
忆得前春，有个人人共。
花里黄莺时一弄，日斜惊起相思梦。
15.下列对这首词的赏析，不正确的一项是（3分）
A.无风而“花影频移动”以景象的变化暗示了时间的推移，生动而又含蓄。
B.“腾腾”乃悠闲慵懒之状，这与头发堆于枕边、被子未叠的情形相吻合。
C.词的末句表明主人公直到太阳西斜还在春睡，“惊”显其蓦然醒来之态。
D.本词写景有声有色，有远有近，有高有低，虚实结合，有很强的立体感。
16.这首词是怎样表达主人公的孤寂之情的？请简要分析。
（6分）
参考答案：
15.（3分）D错在“虚实结合”。
本词写景只有实没有虚
16.①对比。
物与人的对比，作者将海燕之双、金缕风之双，与主人公的孤单形成对比。
或昔今对比，从前有人相伴，如今无人相陪。
②描写主人公的状态。
主人公因为孤寂，半醉腾腾，十分慵懒。
③借景抒惜。
写帘影无风、花影移动等，以静寂之景衬托主人公的孤寂。
④虚实结合。
从前有人相伴，是回忆，是虚；当今无人相陪，是实况，两相比照，更显今之孤寂。
⑤借事抒情。
借黄莺惊扰相思梦这件事，来表达主人公的思念、孤寂之意。
（每点2分，共6分。
答出三点且意思对即可。
）。
《蝶恋花》阅读题答案
《蝶恋花》阅读题答案
《蝶恋花》阅读题答案
蝶恋花
鄱江舟夜，有怀余干诸士，兼寄熊东采甫①。
[元]卢挚
越水含秋光似镜。
泛我扁舟，照我纶巾影。
野鹤闲云知此兴，无人说与沙鸥省。
回首天涯江路永。
远树孤村，数点青山暝。
梦过煮茶岩下听，石泉呜咽松风冷。
[注]①元成宗大德平年，卢挚由集贤学士大中大夫调任湖南岭北道肃政廉访使，即贬谪南方，此词写于他被贬之后。
8．上阕表达了词人怎样的复杂情感？请结合诗句进行分析。
（4分）
9．梦过煮茶岩下听，石泉呜咽松风冷两句采用虚实结合的手法，请作简要分析。
（4分）
参考答案：
8.（4分）看似惬意悠然，却暗含悲凉孤独。
（2分）诗人泛舟水上，人影相照，如同闲云野鹤，确有几分悠闲适意。
然而，水含秋意，兴发萧瑟悲凉之感；诗人贬谪中独自泛舟，失意苦闷却无人可与诉说，足见孤独。
（2分）
9.（4分）梦中与朋友煮茶共饮是虚景，醒来在岩下听见的'石泉呜咽、松间冷风吹过是实景。
（2分）梦里梦外发出的声响极为相似，然而梦里欢乐愉悦，梦外凄凉孤单，对比鲜明，虚实相生，更显诗人迁谪之意和思友之情。
（2分）。
《蝶恋花》阅读附答案
《蝶恋花》阅读附答案
蝶恋花
宋·赵令畤
卷絮风头寒欲尽。
坠粉飘红，日日香成阵。
新酒又添残酒困。
今春不减前春恨。
蝶去莺飞无处问。
隔水高楼，望断双鱼信。
恼乱横波秋一寸[注]。
斜阳只与黄昏近。
注：横波、秋一寸：皆指眼目。
（1）这首词主要表达了作者怎样的感情？请作简要分析。
（4分）
（2）请简要赏析结句“斜阳只与黄昏近”。
（3分）
参考答案：
（1）（4分）词的上片重在伤春，以“飞絮落花”等晚春景象，触发伤春情怀。
（2分）下片重在怀人，以“蝶去莺飞”抒孤独之感，“望断”极写倚楼盼望来信而终归失望之情。
（2分）
（2）（3分）借景抒情。
（1分）眼见日光西斜，黄昏将至，满腹的愁绪至夜深人静之时愈将深重。
此句以景结情，委婉抒写了因伤春、怀人而生发的绵绵愁恨。
（2分）
【《蝶恋花》阅读附答案】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》阅读答案附赏析
欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》阅读答案附赏析欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》阅读答案附赏析蝶恋花欧阳修庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。
玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。
雨横风狂三月暮。
门掩黄昏，无计留春住。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
1、这首词表达了词人什么情感？可以是闺怨，也可以有所寄寓，自圆其说即可。
2、过片三句婉曲幽深，耐人寻味，请作简要分析。
三月暮点明季节，风雨点明气候，黄昏点明时刻，三层渲染，流露出无法挽留春天的感伤。
【欧阳修《蝶恋花庭院深深深几许》阅读答案】欧阳修《蝶恋花庭院深深深几许》阅读答案。
3、清人毛先舒评曰：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去，此可谓层深而浑成。
意思是说语言浑成与情意层深往往是难以兼具的，但欧词这两句却把它统一起来。
试作简要分析这两句话中抒情主人公的情感层次。
第一层写女主人公因花而有泪。
此刻女子正在忆念走马章台的丈夫，可是望而不可见，眼中唯有在狂风暴雨中横遭摧残的花儿，联想到自己的命运，不禁伤心泪下。
第二层是写因泪而问花。
泪因愁苦而致，势必要找个发泄的对象。
这个对象此刻已幻化为花，或者说花已幻化为人。
于是女主人公向着花儿痴情地发问。
第三层是花儿在一旁缄默，无言以对。
紧接着词人写第四层：花儿不但不语，反而象故意抛舍她似地纷纷飞过秋千而去。
有情之人、无情之物对她都报以冷漠，怎能不让人伤心！词人一层一层深挖感情，并非刻意雕琢，而是自然生成，逐次展开，蕴藏着深挚真切的感情。
下列与本诗描述的季节相同的一项是A．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
C．杨华榆荚无才思，惟解漫天作雪飞D．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
本词颇有意境，请从深、堆二字中任选一字进行赏析。
泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去寄深于浅，借景抒情，包含多层意蕴，说说有哪几层意蕴？参考答案：深深二叠字本已写出庭院的幽深、空旷，再用一个深字的设问，让庭院的深旷得到深入和强化。
欧阳修《蝶恋花》阅读练习及答案
阅读下边这首宋词，达成14～15 题
蝶恋花欧阳修
腊雪初销梅蕊绽。
梅雪相和，喜鹊穿花转。
睡起斜阳迷醉
眼。
新愁长向东风乱。
瘦觉玉肌罗带缓。
红杏梢头，二月春犹浅。
望极不来芳信
断。
音书纵有争如见。
14. 以下对这首词的赏析，不适合的一项为哪一
项（ 3 分）
A.“睡起斜阳迷醉眼”一句，委婉地表达了主人公的愁情。
B.“瘦觉玉肌罗带缓”是经过写人瘦衣宽表现主人公深受想念之情的摧残。
C.“红杏梢头，二月春犹浅”，正当初春，亮丽的光景，消减了主人公心里的浮躁不安。
D.末二句是说，望穿秋水也收不到来信，其实即便有信也不可以，由于见信不如会面。
15. 本词前三句描述了如何的风景？有何作用？（ 6 分）
14.C 试题剖析：并无消减主人公的浮躁不安。
15.风景：冬雪有了消融的迹象，而梅花开始绽开。
梅花和
白雪相互映托，喜鹊绕着花朵飞来飞去。
（2 分）这首词抓住了梅、雪、喜鹊这三个意象，描述了一幅色彩干净而又漂亮
的冬末春初情景。
（ 1 分）
作用：以乐景衬哀情（ 1 分），反衬下文主人公睡醒以后的愁绪。
（ 2 分）。
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阅读下面这首宋词，完成14～15题
蝶恋花欧阳修
腊雪初销梅蕊绽。
梅雪相和，喜鹊穿花转。
睡起夕阳迷醉
眼。
新愁长向东风乱。
瘦觉玉肌罗带缓。
红杏梢头，二月春犹浅。
望极不来芳信
断。
音书纵有争如见。
14. 下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（3分）
A. “睡起夕阳迷醉眼”一句，含蓄地表达了主人公的愁情。
B. “瘦觉玉肌罗带缓”是通过写人瘦衣宽表现主人公深受思念之情的折磨。
C. “红杏梢头，二月春犹浅”，正值早春，亮丽的景物，消减了主人公内心的烦躁不安。
D. 末二句是说，望眼欲穿也收不到来信，其实即使有信也不行，因为见信不如见面。
15. 本词前三句描绘了怎样的景色？有何作用？（6分）
14.C 试题分析：并没有消减主人公的烦躁不安。
15. 景色：冬雪有了融化的迹象，而梅花开始绽放。
梅花和
白雪互相映衬，喜鹊绕着花朵飞来飞去。
（2分）这首词抓住了梅、雪、喜鹊这三个意象，描绘了一幅色彩洁净而又美丽的冬末春初景象。
（1分）
作用：以乐景衬哀情（1分），反衬下文主人公睡醒之后的愁绪。
（2分）。