为了谁、依靠谁、我是谁大讨论会记录
我是谁为了谁依靠谁大讨论心得2篇
我是谁为了谁依靠谁大讨论心得我是谁为了谁依靠谁大讨论心得精选2篇（一）根据问题的描述，我理解你想讨论一个人在生活中自我认知、依靠他人以及对于心灵成长的心得。
以下是我对这个话题的见解：谁我是：每个人都有自我身份的认知，我们可以通过认识自己的性格、兴趣爱好、价值观和人生目标来定义自己。
同时，我们也可以通过观察自己在不同环境下的行为和反应来更好地了解自己。
为了谁：人们常常为了追求幸福、满足和意义而行动。
我们可能为了自己、家人、朋友、伴侣、社会群体或更高层次的目标而努力奋斗。
在生活中，我们要不断问自己为了什么而活，这有助于我们找到内心的动力和目标。
依靠谁：人是社会动物，我们无法独自生存和发展。
我们常常依靠家人、朋友、导师、伴侣、同事等人来获得支持、鼓励和指导。
与他人的互动可以帮助我们成长和学习，也让我们感受到归属感和情感满足。
心灵成长：心灵成长是一个持续的过程，它包括发展情商、培养正向思维、实现自我成长和提升内心幸福感等方面。
我们可以通过学习、阅读、内省、反思、实践和体验来促进心灵成长。
同时，与他人建立良好的关系、培养内在的力量和接受挑战都是成长的重要因素。
在实际生活中，我们应该不断努力寻找自己的定位，明确自己的目标和动力，同时学会依靠他人，并持续努力提升自己的心灵成长。
这些都是建立积极、健康且有意义的人生所必需的。
我是谁为了谁依靠谁大讨论心得精选2篇（二）你是你自己，你学习是为了自己的成长和进步，你可以依靠自己的努力和毅力来取得学习的成果。
学习心得是你通过学习和经验积累的心得体会和思考。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿_2
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿篇一：为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿“为了谁、依靠谁、我是谁”之管见正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，群众就是我们工作的服务对象。
为了谁？或许大家都明白——一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。
如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。
只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
再结合我的驻村工作谈谈。
驻村一年，为了改善所驻村基础设施条件，进而改善群众生存环境，我和驻村工作同事风餐露宿搞调研，加班加点研究起草项目报告，跑断腿，磨破嘴，想方设法争取项目资金。
移动机站修起来了，乡村公路拓宽排险了，自来水进家门了，彻底改变了老百姓通讯靠吼，交通靠走，吃水靠背的历史。
虽然该村没有一个会讲汉语，但在这一年中，每见到老百姓远远的致以真诚而发自内心的微笑，甚或伸出那带着泥土或牛粪气息的手向我们热情挥舞时，我会不自觉的，感动的热泪盈眶，仅为了他们这种简单的理解和淳朴的热情。
对我是谁、为了谁、依靠谁专题讨论稿
对“我是谁、为了谁、依靠谁”的认识自党的群众路线教育实践活动开展以来，我们集中学习了理论知识，开展了多次讨论学习和心得交流，思想政治素质逐步提高，逐渐认识到弄清楚“我是谁、为了谁、依靠谁”问题，是我们贯彻执行好党的群众路线，做到为民务实清廉，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用的首要问题、根本问题。
下面就这个问题谈一下我个人的浅显认识，和大家一起交流提高。
一、解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”问题的意义习近平总书记明确指出，群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，作风问题的核心是密切党同人民群众的血肉联系，要解决好“我是谁、为了谁、依靠谁”问题，说明了这个问题的重要性。
在世情党情国情发生深刻变化的今天，如果对这三个问题不时时自省，不从本质上深刻理解，就会忘本，就会困惑，就会走错路而不自觉、临险地而不自知。
只有真正弄清“我是谁、为了谁、依靠谁”，真正做到强化公仆意识，政治本色不能变；强化为民情怀，宗旨意识不能忘；强化群众观点，理想信念不能丢,才能把握自己的正确定位、找准前进的目标方向、使我们的工作获得最广泛的群众基础和力量源泉，才能把党的群众路线贯彻始终，不走样，不变味。
二、“我是谁、为了谁、依靠谁”的科学内涵“我是谁”呢？我是一名普通的国家干部，是一名质监工作者，是广大群众中的一员，是人民公仆。
只有认识清楚自己的身份，才能牢记党的干部是人民公仆，才能摆正同人民群众的关系，才能接“地气”、去官气、得民心、蓄底气。
又“为了谁”呢？群众赋予了我们权利，养育了我们，我们的一切工作是为了群众、为了老百姓，全心全意为人民服务，这是党的宗旨，牢记党的宗旨，才会坚持“一切为了群众”，才能做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”，把增进人民群众福祉作为一切工作的出发点和落脚点。
到底“依靠谁”？人民群众的支持和拥护是我们党的力量源泉和胜利之本，我们的工作方法就是相信群众、依靠群众。
只有牢记人民群众是历史的创造者，充分相信群众，一切依靠群众，凸现人民群众的主体地位，才能不断从群众的实践中汲取智慧和力量。
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿(5)
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿白云小学张成生尊敬的校领导、各位老师：今天，面对“我是谁、为了谁、依靠谁”的简单发问时，在我的内心竟然没有一个现成答案。
在平时工作中，我常常有许多抱怨，抱怨待遇不公，抱怨工作环境不好，从来没有在自身上找问题，这让我在今天的会议上深感惭愧。
在反思中，我把自己对“为了谁、依靠谁、我是谁”三个问题的感悟和看法，向领导和各位老师汇报。
首先是“我是谁”的问题。
我是一名教师。
作为一名教师，本应该沉下心刻苦个方面理论知识学习，做一名知识渊博的理论工作者，但是参加工作以来，却很少利用8小时工作时间以外的时间来学习，今后，我会拨转自己的思想，安心学习，当好一名小学教师，做好自己的本职工作。
其次是“为了谁”的问题。
老一辈革命家教导我们要全心全意为人民服务。
今天我们的国家领导人要求我们要时刻把人民装在心中，真心意为人民群众办实事，办好事。
作为一名小学教师，我觉得我应该踏踏实实做好本职工作，让领导少操心，让同事多顺心，教好学生是我的根本。
在今后的工作中，不因事小而不为，不因事杂而乱为，不因事难而怕为。
结合“为了谁”这一话题，我对自己作了深刻反省和剖析，意识到自己在工作中和生活中有很多不足，工作中不能与领导和同事们很好的沟通，在工作中有攀比思想，拈轻怕重，做事不过严谨，平时不注意节约，自由散漫，纪律性不强等等。
今后我会尽力改正自己的不足，用心工作，备好每一节课，真情为学校学生服务。
依靠谁？一切依靠人民群众。
在工作中坚持从群众中来，到群众中群的根本方法。
人民群众是物质采伐和精神财富的创造者。
作为小学教师，我要做好本职工作，坚持到群众中去，多听意见，认真整改。
而不是像过去那样，唯书本知识，闭门造车。
“我是谁,为了谁,依靠谁”讨论活动发言稿
“我是谁，为了谁，依靠谁”讨论活动发言稿**就业和社会保障中心***尊敬的各位领导、同志们：根据会议安排，我结合自身岗位工作实际，就“我是谁、为了谁、依靠谁”谈几点意见，不足之处请大家批评指正：一、“我是谁”，是要求我们做好自身定位。
“我是谁”，这是一个立场问题，也是我们对百姓的感情问题。
自身定位准不准，关系着我们的工作方法、工作态度等。
随着社会发展，各种意识形态的交融混杂，全心全意为人民服务本应是我们的根本宗旨，但我们党内部分党员干部已经淡漠了这种意识，相反地，还将享有特权、对群众作威作福等，“四风”现象作为天经地义、理所应当的事情，严重背离了党的宗旨，侵蚀群众利益，严重损害的党的形象，使得党群干群关系在某些地方水火不容。
作为一名共产党员，作为一名人保人，是贯彻党的惠民政策的最直接的执行者，与基层群众接触最多最直接，一言一行都关系党和政府在群众中的形象。
因此，我们必须摆正位置，清醒地认识到我们只是普通群众中的一员，不应享有什么特权，不能“靠山吃山、靠水吃水”，群众才是我们的衣食父母，我们必须敬畏群众、敬畏纪律。
我们必须要立足本职、扎实工作，不断加强学习培训，熟练掌握本领技巧，为广大群众提供更加高效快捷阳光服务，努力做到群众利益不因我而受损，更大限度维护和发展好群众利益。
二、“为了谁”，是要求我们强化宗旨意识。
“为了谁”，这是一个宗旨问题。
只有宗旨明确了，自己的心气才会顺、工作才有激情、有成效。
从大的方面来说，“为了谁”是为了群众，因为人社部门的每一项工作都涉及到人，每一项政策都涉及群众切身利益。
人社工作做得好不好，人社事业发展得如何，在某种程度上关系着社会发展的好坏。
从小的方面说，“为了谁”，也是为了我们自己和家人。
没有群众的需要，我们的机构和人员就没有存在的必要，我们就失去了生活的来源，进而必将影响我们的家庭生活。
因此，我们在合理合法为了自己的前提下，要进一步增强宗旨意识，真心深入基层，倾听群众意见建议，着力解决服务观念及态度欠佳、工作方法不灵活、业务流程缺乏优化整合等问题，特别是现在各乡镇都设立了办公室，我们要改变中心人员集中无事办，乡镇有事找不到人办现象，将人员分派到乡镇，进一步方便群众办事，必要的时候还应开展上门服务，切实提高办事效率，为群众办实事，解难事。
“为了谁,依靠谁,我是谁“大讨论发言材料3篇
"为了谁,依靠谁,我是谁"大讨论发言材料3篇篇一：为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿“为了谁、依靠谁、我是谁”之管见正确理解党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，群众就是我们工作的服务对象。
为了谁？或许大家都明白——一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。
如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。
只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
再结合我的驻村工作谈谈。
驻村一年，为了改善所驻村基础设施条件，进而改善群众生存环境，我和驻村工作同事风餐露宿搞调研，加班加点研究起草项目报告，跑断腿，磨破嘴，想方设法争取项目资金。
移动机站修起来了，乡村公路拓宽排险了，自来水进家门了，彻底改变了老百姓通讯靠吼，交通靠走，吃水靠背的历史。
虽然该村没有一个会讲汉语，但在这一年中，每见到老百姓远远的致以真诚而发自内心的微笑，甚或伸出那带着泥土或牛粪气息的手向我们热情挥舞时，我会不自觉的，感动的热泪盈眶，仅为了他们这种简单的理解和淳朴的热情。
为了谁依靠谁我是谁大讨论发言提纲
为了谁依靠谁我是谁大讨论发言提纲主题：为了谁依靠谁？我是谁？引言：在我们的生活中，每个人都需要依靠他人以实现自己的目标和满足自己的需求。
然而，依靠谁以及被谁依靠却是一个复杂的问题，涉及到个人的意志力、社会环境和家庭价值观等多个因素。
在本次大讨论中，我们将探讨为了谁我们依靠谁，以及我们自身的身份和与他人的关系。
通过这个讨论，我们可以更好地理解自己的目标和价值观，并为自己的未来方向做出明智的决策。
一、家庭依靠与个人独立1.家庭的重要性：家庭是一个人成长和发展的基础，父母为我们提供了物质和精神上的支持和保障。
2.个人独立的重要性：个人独立意味着自主性和自主决策能力的发展，对于个人成长和自我实现至关重要。
二、朋友和社会关系的依靠1.朋友的重要性：朋友是我们生活中的重要支持系统，他们提供情感上的支持和鼓励。
2.社会关系的依靠：社会关系对于个人的成功和幸福感也起着重要作用，比如合作伙伴、同事和导师。
三、个人内在实力和外部资源的平衡1.个人内在实力的培养：个人内在实力指的是我们的技能、知识和才能等方面的能力。
通过培养自己的技能和才能，我们可以提高自己的竞争力。
2.外部资源的依赖：外部资源包括金钱、权力和社会地位等，它们提供了实现我们目标的机会和条件。
四、自我认知和社会定位的重要性1.自我认知：自我认知指的是我们对自己的认识和理解，包括自己的优势、弱点和价值观等。
通过了解自己，我们可以更好地选择依靠的对象。
2.社会定位：社会定位指的是我们在社会中的地位和角色。
它不仅仅是我们依赖他人的一种方式，同时也影响着我们对他人的依赖和支持。
2024年“三问三观”讨论发言稿(3篇)
2024年“三问三观”讨论发言稿开展围绕“为了谁、依靠谁、我是谁，群众观、权力观、事业观”(“三问三观”)主题开展学习讨论，目的是要在各项工作中贯彻执行党的群众路线。
通过学习，我认识到，如何回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题，特别是在食品药品监督管理工作实践中解决好这三个问题，对我们当前工作来说显得尤为重要。
一、“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，只有首先弄清和摆正自己的位置，才能正确把握好“为了谁”、“依靠谁”的问题；对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。
“为了谁”是一个工作目标的方向问题，是检验党员干部宗旨意识、党性观念的核心问题；对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。
“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，是考察党员干部工作能力的重要标准；就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。
二、“三观”关键也是要落实在工作学习上。
群众观就是想问题、做工作要从群众出发；权力观就是权力是人民赋予的，要为人民所用；事业观就是党员干部想干事业，为后人留下点东西，要有业绩感，有经得起群众检验、实践检验的业绩。
“三观”互相联系、互为一体，群众观是前提、权力观是基础、事业观是关键。
“三问三观”是一个统一体，相辅相成，只有真正把“三问”搞清楚，才能树立好“三观”。
作为我们党员干部来说，不但要在理论上回答好“三问三观”，而且要在实践上把握好“三问三观”，时时处处警醒自己，时时处处摆正____位置，时时处处造福百姓，力争在工作实践中得到百姓的认可。
三、作为一名党员领导干部，一是要要树立全心全意为人民服务思想，着力在增强群众意识、树立群众观点上下功夫。
牢固树立群众观点，站稳群众立场，始终与群众站在一起，情系群众、感恩群众、敬畏群众，为百姓代言、为百姓谋利。
二是要着力在深入基层、服务群众上下功夫。
我们的服务对象是群众，工作主体在基层。
如何拉近与群众的距离，关键是要多为百姓办实事。
为了谁依靠谁我是谁大讨论
为了谁、依靠谁、我是谁学习大讨论一、为了谁――我是一名共产党员应一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗任何一个政党都有自己的方向目标和价值追求，为谁服务、为谁谋利始终是一个根本性、方向性问题。
我们党从诞生之日起，就把实现人民解放和幸福鲜明地写在自己的旗帜上，融入到全部的奋斗实践中。
正是因为这样，我们党才赢得了人民群众的拥护支持，凝聚起巨大的前进力量。
解决好“为了谁”的问题，关键是站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上。
群众立场体现了马克思主义的唯物史观，体现了对群众历史地位和作用的深刻认识，体现了对社会发展规律的科学把握，体现了对保持党的先进性的坚定追求。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
成就伟大事业须有伟大力量。
如果搞不清楚“依靠谁”，就找不到依靠的力量，再美好的社会理想也只能成为空想。
历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量。
只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。
我们党来自群众，始终以人民为靠山。
回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力量推动历史车轮前进。
充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。
三、我是谁——我是一名普通群众是－名党员就应视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。
明确“为了谁”、搞清“依靠谁”，归根到底还是要解决好“我是谁”。
这个问题对于每个党员干部来说非常重要。
只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中，坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、全心全意为患者服务，完成好工作任务才能更好地提升自己。
解决好“我是谁”的问题，关键是摆正同人民群众的关系。
我们党与人民群众长期同甘共苦、患难与共，对党群关系有着极为深刻的认识，有许多形象生动的比喻：像舟和水、鱼和水，像公仆和主人、学生和老师等等，这些都强调的是群众的地位和作用，告诫我们要牢记自己的位置和身份。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿-最新范文
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿篇一：为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿“为了谁、依靠谁、我是谁”之管见正确理解党的群众路线,是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
“一切从实际出发,一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去,不断密切党同人民的血肉联系”这一路线是我们党的生命线和根本工作路线,也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。
我们党员干部,尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。
群众不是空洞虚无的概念,是具体的,相对的。
因工作岗位不同,服务对象不同,群众的外延而有所不同。
具体而言,群众就是我们工作的服务对象。
为了谁？或许大家都明白——一切为了群众,这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为,如何“为”才是关键。
是蜻蜓点水,还是全心全意;是把群众挂在嘴边,还是把群众放在心里;是喊破嗓子为群众,还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。
如果是蜻蜓点水,光把群众挂在嘴边而非心里,光喊破嗓子为群众,而对群众疾苦漠然视之,淡然处之,那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系,血肉联系,而是搞成蛙水关系,油水关系,甚至水火关系。
只有真正做到全心全意办实事,把群众装在心里,为了群众利益出发,甩开膀子干,干成事、干好事,并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的,才能与群众血肉联系,把与群众的关系搞成鱼水关系,我们党的根基才能更为牢固。
再结合我的驻村工作谈谈。
驻村一年,为了改善所驻村基础设施条件,进而改善群众生存环境,我和驻村工作同事风餐露宿搞调研,加班加点研究起草项目报告,跑断腿,磨破嘴,想方设法争取项目资金。
移动机站修起来了,乡村公路拓宽排险了,自来水进家门了,彻底改变了老百姓通讯靠吼,交通靠走,吃水靠背的历史。
虽然该村没有一个会讲汉语,但在这一年中,每见到老百姓远远的致以真诚而发自内心的微笑,甚或伸出那带着泥土或牛粪气息的手向我们热情挥舞时,我会不自觉的,感动的热泪盈眶,仅为了他们这种简单的理解和淳朴的热情。
为了谁依靠谁我是谁学习讨论会发言材料3篇
首先，要在思想上认识“为了谁、依靠谁、我是谁”，增强思想自觉。
“为了谁”是宗旨问题，“依靠谁”是方法问题，“我是谁”是立场问题。我们弄清楚 “为了谁、依靠谁、我是谁”的问题，就会以党员的标准去要求自己，就会做到“严以修身、严以用权、严于律己”，增强“为人民服务”的社会主义道德核心。
“为了谁”，主要是回答党的宗旨问题，也就是全心全意为人民服务。为人民服务不仅是我们党的立党宗旨，也是执政宗旨。我们党自诞生之日起，就把全心全意为人民服务鲜明地作为自己的宗旨，融入到全部的奋斗实践当中。弄清楚“为了谁”，对于党员领导干部来说是一种最基本的职责和使命，也是做好一切工作的条件和前提。党员领导干部只有经常扪心自问“为了谁”，真正明白“为了谁”，才能把握好执政方向、确立好执政理念，才能不脱离群众、不迷失方向，做到立党为公、执政为民。我们想事情、干工作，都必须把群众观点贯穿始终，把一切工作的出发点和落脚点放在为民服务、造福于民上。
“依靠谁”不仅是一种政治智慧，更是一种工作方法。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。我们党历来充分尊重群众的主体地位，把群众路线作为生命线和根本工作路线，团结带领最广大人民群众，取得了革命的伟大胜利和发展的巨大成就。党员领导干部要弄清“依靠谁”，就必须坚定不移地贯彻党的群众路线，始终坚持从群众中来、到群众中去，经常做到问需于民、问计于民、问政于民、问效于民，工作总结自觉尊重群众、学习群众、团结群众、引导群众、动员群众，使各项决策和工作得到群众的理解、支持和拥护，真正使群众成为改革发展稳定事业的推动者和实践者。
“为了谁、依靠谁、我是谁—我的群众观”专题学习讨论会发言材料
“为了谁、依靠谁、我是谁—我的群众观”专题学习讨论会发言材料“为了谁、依靠谁、我是谁—我的群众观”专题学习讨论会发言材料最近，我认真学习了《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》等有关材料，学习了习近平总书记在调研指导兰考县教育实践活动时的重要讲话精神和李克强总理在调研指导翁牛特旗教育实践活动时的重要讲话精神，学习了焦裕禄、牛玉儒等先进事迹，开展了“夜读、夜学、夜访”活动，加深了对党的群众线路教育实践活动坚持群众观点、践行群众路线的重要性、必要性和紧急性的认识和理解，增强了践行党的群众线路的自觉性和坚定性。
下面，结合自己学习思考和工作实际，谈三点认识和体会。
一、进一步深化了对党的群众路线科学内涵的认识和理解正确理解党的群众路线，是解决“为了谁、依靠谁、我是谁”的关键所在。
通过学习和思考，我进一步认识到，一切为了群众，一切依靠群众，就是我们党的群众观点；从群众中来，到群众中去，是党的群众观点的实现路径，两者构成了党的群众线路的核心内容。
群众路线也是我们党的生命线和根本工作路线。
在革命战争时期党创立了党的群众路线，依靠群众取得了反帝反封建斗争的辉煌胜利；在社会主义建设时期党发展了党的群众路线，依靠群众取得了社会主义改造和建设的巨大成功；在改革开放历史新时期党丰富了党的群众路线，依靠群众取得了改革开放和现代化建设的空前成就。
党的十八大以来，新一届中央领导集体坚持和发扬党的群众路线优良传统，多次就密切党群干群关系、做好群众工作作出重要论述、提出明确要求。
习近平总书记在十二届全国人大二次会议参加安徽代表团讨论审议时就深入推进作风建设，对各级领导干部提出“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的要求。
在调研指导兰考县教育实践活动时指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿活动始终，做到深学、细照、笃行。
要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀。
为了谁大讨论发言
“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”为进一步深入开展党的群众路线教育实践活动，牢固树立党员干部为民务实清廉的群众观，经过认真部署、合理安排，在深入学习的基础上，今天开展此次“为了谁、依靠谁、我是谁——我的群众观”专题活动讨论会。
此次活动讨论开展，就是要求全体党员干部在指导思想上要牢固树立群众观点、强化群众立场；在工作内容上要反映群众愿望、满足群众需求；在思想作风上要增进与群众的感情、拉近同群众的距离。
因此，要回答好并在实际工作中解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题，才能使工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。
一、明确“为了谁”的问题——明确目标任务，努力服务群众我们党从诞生之日起，就有自己的方向目标与价值追求。
为谁立命、为谁谋利始终作为一个根本性、方向性的问题，鲜明地写在自己的旗帜上，充分融入到全部的奋斗实践中。
正是因为坚持全心全意为人民服务的宗旨，我们党才赢得了人民群众的拥护支持，才得以凝聚起巨大的前进力量，才在不同历史时期赢得一个又一个的光辉胜利。
人民群众是历史的创造者，人民群众是实践的主体、历史创造者原理。
作为一名社区志愿者，我们要明确社区的服务对象是广大人民群众，只有找准了我们的工作对象，才能更好的为工作对象服务。
我们要牢记为人民群众服务的主线，始终把人民群众的利益放在第一位，把以人为本、执政为民作为检验一切工作的最高标准，真正贴近人民、服务人民，了解人民所思、所想，解决人民所需、所求，切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
二、明确“依靠谁”的问题——掌握工作方法，真心依靠群众明确“依靠谁”的问题，关键是在思想上牢固确立人民群众的主体地位，在工作中坚持从群众中来、到群众中去的根本方法。
要善于将群众的意见集中起来、化为系统的意见，再回到群众中去、使之成为群众的行动。
我们面对层出不穷的新情况新问题，必须激发群众创造，集中群众智慧，发挥群众作用。
作为社区志愿者，我们要清楚社区的基础是人民群众，马克思说人民群众是人类历史的创造者，人民群众是社会物质财富的创造者，人民群众是社会精神财富的创造者，人民群众是社会变革的决定力量，怎样才能更好的依靠人们群众，我想必须做到以下两点：一是上门入户，聆听人们群众的声音。
“为了谁、依靠谁、我是谁”讨论发言稿
“为了谁、依靠谁、我是谁”讨论发言稿为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生结合我校开展的党的群众路线教育实践活动，通过学习刘云山同志的《我是谁，为了谁，依靠谁》文章后，作为一名党员、一名人民教师，我对于人生观、价值观、世界观有了新的体悟。
一、为了谁——一切为了学生、真心服务学生，引导动员学生为实现自己的工作目标而奋斗。
在教育教学工作中，为了学生就是我工作的根本。
弄清“为了谁”，才能找准前进的目标和方向，为了学生，热爱学生，关心学生，服务学生。
为了学生的一切，为了一切的学生，一切为了学生。
教育教学工作作为社会的重要组成部分，为了学生我潜心钻研教材、研究教法、认真备课、上课、批改作业。
坚持备课写详案，充分发挥教材重、难点，精心设计教法。
注重对学生的思想教育。
在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，发挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量；对个别的学困生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。
真心与学生交朋友，做学生的良师益友，与他们打成一片，教会他更多地知识和做人的道理，让他们健康快乐的成长。
在这不知付出了多少艰辛和汗水。
我们的教育是国家的、民族的、大众的教育，要与家庭、学校、社会相结合，为广大的学生、家庭、社会服务，为国家的强盛，民族的繁荣服务。
如果说班级的每一个学生象一株株风格各异的树苗，那么我们教育工作者就是辛勤的园丁。
只有用心浇灌，他们才会茁壮成长，从而接出成功之果，这是一个充满艰辛的过程。
对我们辅导员和班主任老师来说，加强党性修养和自身职业道德修养，增强严以律己的精神是必要的，我们要在平时的教育教学工作中，为人师表，守住清贫，乐于奉献，有集体观念，顾全大局，团结互助，勤恳踏实的做好自己的每一项工作，为学生们编织一个又一个的梦想。
二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。
为了谁、依靠谁、我是谁大讨论发言稿
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿今天，组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
为了谁？——一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，想干事，干成事、干好事，才能称得上是“为群众”，作为基层干部的一员，我觉得踏踏实实地做好本职工作，让领导少操心、让同事多顺心，为职工做好服务是我的根本。
依靠谁？——切依靠群众。
群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。
只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能做好区党政的参谋。
充分尊重和吸收群众意见和建议，牢固树立群众观念，并把一切为了群众，作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的关系，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。
我是谁？——一名办公室工作人员，我应该清醒地认识自己，牢记全心全意为人民服务的宗旨，找准自身定位，摆正与人民群众关系。
要把人民群众放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民群众的创造性实践之中，工作不忘宗旨、服务不移公仆之心、执法不谋一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。
在学习中，多学理论、多学知识、多学技能，提升服务基层、服务群众的能力，更好地为基层、为群众服务。
在工作中，研究群众需求，一切以群众满意、基层满意为目标，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，赢得群众的支持，使工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿五篇
我是谁为了谁依靠谁大讨论发言稿五篇”中国能够创造世所罕见的经济快速发展奇迹和社会长期稳定奇迹，根本在于中国共产党的坚强领导，在于中国共产党得到了中国人民的坚决拥护。
中国人民之所以信任、拥护、爱戴中国共产党，根本在于我们党坚持人民主体地位，坚持以人民为中心，始终牢记群众是真正的英雄，任何时候都不忘记我是谁、为了谁、依靠谁，真正同人民结合起来。
《共产党宣言》指出：“共产党人不是同其他工人政党相对立的特殊政党。
他们没有任何同整个无产阶级的利益不同的利益。
”马克思主义政党的性质和宗旨决定了我们党除了人民利益没有自己特殊的利益，党的一切工作始终以人民利益为根本出发点和落脚点。
明晰“我是谁”，牢记党的干部是人民公仆，才能进一步密切党同人民群众的血肉联系，团结带领人民创造更加幸福美好的生活。
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。
国家富强、民族振兴、人民幸福，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。
始终把人民对美好生活的向往作为党的奋斗目标，始终把人民立场作为根本立场，同人民想在一起、干在一起，着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民，就能永葆我们党的政治本色，始终保持党同人民群众的血肉联系，团结带领人民创造新的历史伟业。
“过去的一切运动都是少数人的或者为少数人谋利益的运动。
无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动”。
作为马克思主义执政党，我们党以全心全意为人民服务为根本宗旨，将为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴作为自己的初心和使命。
明白“为了谁”，才能牢记党的宗旨和使命，坚持以人民为中心，以百姓心为心。
以人民为中心，是我们党治国理政的一个鲜明特征。
习近平总书记强调：“要坚持发展为了人民、发展成果由人民共享，努力在推动高质量发展过程中办好各项民生事业、补齐民生领域短板”。
我们党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，着眼于人民群众普遍关心关注的民生问题，以更有针对性的措施，一件一件抓落实，一年接着一年干，让人民群众获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿
“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论发言稿今天，支部组织开展“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动，我觉得对我们今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清了“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决“为了谁、依靠谁、我是谁”问题之关键所在。
群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。
因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。
具体而言，我觉得群众就是我们工作的服务对象。
为了谁？或许大家都明白--一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，想干事，干成事、干好事，才能称得上是“为群众”，作为基础教师的一员，我觉得踏踏实实地做好本职工作，让领导少操心、让同事多顺心，为学生上好课是我的根本。
我觉得具体体现在三方面：一是不因事小而不为。
小事是大事的基础，教学中的每一件小事都与学生的大事有着密不可分的关联，只有小事做好了，大事才能更好的完成。
二是不因杂事而乱为。
教学工作头绪很多，琐碎繁杂。
哪个是终点、哪个是次要，分清主次急缓，统筹安排，不能乱为。
做任何事都要把握好时间，做好教学管理，提高教学质量，严格按教学安排上课，不能因条件差、任务重而不认真备课，降低教学效率。
三是不因事难而怕为。
在实际工作中，我发现经常会遇到超出预见、超出职责、难以办理的事情。
应该怎么处理这些事情，我体会到，首先要沉着应付，千万不要慌了阵脚。
动脑筋、想办法，多学、多问、多请教。
结合“为了谁”这一话题，我对自己也作了深刻反省和剖析，意识到我在工作上还有很多不足，那就是有时与学生交流不足，不能很好去和学生进行沟通，有时讲话不注意分寸，做事还不够严谨等等，以后我会尽量改进自己的不足，更加用心做事，真情服务。
依靠谁？-- 一切依靠群众。
为了谁依靠谁我是谁-专题讨论发言提纲
为了谁依靠谁我是谁”专题讨论发言提纲“为了谁依靠谁我是谁”专题讨论发言提纲各位领导：按照部机关的统一安排，今天召开”为了谁、依靠谁、我是谁”专题讨论会。
下面，我就这次”大讨论活动”的认识和体会作一汇报。
通过深入学习，我深刻地认识到，要以一个党员的标准严格要求自己，在指导思想上要牢固树立群众观点、强化群众立场；在工作内容上要反映群众愿望、满足群众需求；在思想作风上要增进与群众的感情、拉近同群众的距离。
因此，要回答好并在实际工作中解决好”为了谁”、”依靠谁”、”我是谁”的问题，才能使工作获得最广泛、最可靠、最牢固的群众基础和力量源泉。
为了谁--真心为群众着想，树立正确的人生观和价值观为了谁？大家都明白，一切为了群众。
这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。
但我个人认为，如何”为”才是关键。
是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。
如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。
只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。
依靠谁--群众是真正的英雄，是我们力量的源泉依靠谁？一切依靠群众。
群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。
人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。
只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。
从群众中来，就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标，制定政策。
只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；也只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。
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基建四区开展“为了谁、依靠谁、我是谁”活动专题讨论会记录时间：2013年8月10日地点：区会议室主持人：杨文义参加人：胡洵任青领杨光怀孙立伟杨华彬闫谦崔风缺席：李坤（下井）上级领导：李军会议内容：主持人杨文义首先传达了矿“开展‘为了谁、依靠谁、我是谁’大讨论活动通知”杨文义：为深入扎实推进我矿党的群众路线教育实践活动，矿开展了“为了谁、依靠谁、我是谁”大讨论活动。
这次活动的目的就是教育引导党员干部，特别是科区级以上党员领导干部，牢固树立马克思主义的群众观点，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，以优良的作风把全矿职工更好地凝聚起来。
我们要严格按照《杨庄煤矿深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的要求，认真学习党的光辉历史和优良传统，开展马克思主义群众观点和党的群众路线教育，深入学习邓小平同志“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民”的情怀感；雷锋同志“为人民服务是我最大的幸福”的幸福感；孔繁森同志“爱的最高境界就是爱人民”境界感；郑培民同志“做官先做人、万事民为先”的责任感；钱学森同志“把群众的口碑当作自己无上的光荣”的光荣感。
真正搞清楚、弄明白“为了谁、依靠谁、我是谁”，为开展好大讨论活动奠定思想基础。
大家要静下心来，边学边思，紧密联系个人思想和工作实际，结合作风建设民主评议中征求到的意见和建议，自觉对照党的群众路线的要求，对照先进典型，深刻总结反思自己对马克思主义群众观点的思想认识和贯彻党的群众路线的情况，深入分析问题的根源，明确努力方向，有针对性地提出解决问题的措施和办法。
要按照边学边改、边查边改的要求，从现在做起、从我做起，整改在贯彻党的群众路线方面存在的突出问题。
群众路线是我们党的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
“为了谁”一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗；“依靠谁”从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉；“我是谁”视群众为亲人、把群众当主人,始终摆正同人民群众的关系。
坚持一切为了群众，贴近群众，向群众学、一切依靠群众，引导群众，带群众学、一切引导群众，惠及群众，为群众学，在抓好基层党组织和党员干部自身学习的同时，引导党员干部立足实际，为群众多做好事、多办实事、多解难事，努力将学习型党组织和创先争优打造为贴近群众、引导群众、惠及群众的群众满意工程，使全体党员“学”起来，群众“跟”上来的良好局面，为加快推进我矿科学发展打下了坚实的思想和组织基础。
我们支部在学习型党组织创建创先争优活动中，坚持走群众路线，要向群众学，要向书本学，也要向基层学，把党的课堂建立在基层中、设立在一线上、延伸到群众中，促进全体党员干部为群众排忧解难能力的提升，提高支部的战斗力和凝聚力。
同时，我们还要从党员群众队伍中选出先进典型，发现党员真抓实干、争一流的模范行为和无私奉献、创先争优的优良品德，让广大党员学有榜样，赶有目标。
以“围绕一个中心，突出一项主题，解决一个问题”为目标，从群众的要求、安全管理的需要、干部群众的实际渴求中寻求结合点，推动广大干部群众综合素质提升。
努力使党员干部向群众学习，加强互动性，交叉运用学习，增强党的的感染力和吸引力。
在这三个谁中，最关键的是“我是谁”。
只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。
共产党人的宗旨是全心全意为人民服务，这就要求我们尊重职工，了解职工，信任职工，依靠职工，服务职工，自觉把职工的呼声作为工作的第一信号，把职工的愿望作为第一目标，把职工满不满意作为检验工作得失的第一标准。
我们只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度，更好的开展工作。
总而言之，知道我是谁，就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命，就应该摆正我和职工之间的关系，就应该不辱共产党员的形象。
胡洵：通过学习贯彻习总书记的重要讲话精神,如何进一步树立群众观点、强化群众立场,在工作内容上进一步反映群众愿望、满足群众需求,在思想作风上进一步增进群众感情、拉近同群众的距离,认真解决好“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”的问题,使我们的工作获得最广泛最可靠最牢固的群众基础和力量源泉。
“为了谁”一切为了群众、真心服务群众,引导动员群众为实现自己的利益而奋斗 ;“依靠谁”从群众中来、到群众中去,把群众的伟大实践作为工作的动力源泉;“我是谁”视群众为亲人、把群众当主人,始终摆正同人民群众的关系。
在当前形势下,要做到群众的利益高于一切,就必须牢记党的宗旨。
具体落实到工作中就必须自觉强化服务意识、廉洁意识、宗旨意识,发扬密切联系群众的优良作风，坚持党和人民的利益高于一切,保持党员应有的先进的旗帜本色。
必须做到时刻以自重、自省、自警、自励来鞭策自己,始终保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。
自觉尽责、为企业分忧。
要时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨。
真心实意对人民负责任,做到心里始终装着群众,凡事想着群众,工作依靠群众,一切为了群众。
时时处处心系人民群众,把为人民服务作为自己最大的追求,把造福职工作为自身价值的最大体现,为职工群众诚心诚意办实事,尽心竭力解难事,坚持不懈做好事,不断让人民群众得到更多的利益。
是考验每个党员是否忠于党、忠于人民和共产主义事业的标准。
牢固树立为党和人民群众的事业不断奋斗的信念,始终把最广大人民的根本利益放在第一位,以求实的精神、务实的作风、扎实的工作,全面、正确地贯彻党的路线、方针、政策。
始终保持同人民群众的血肉联系,与人民群众心连心、同呼吸、共命运,自觉接受人民群众的监督,绝不脱离群众,绝不贪图安逸,绝不以权谋私,真正经受住执政、改革开放和发展社会主义市场经济的考验,始终保持共产党人的高风亮节和人民公仆的政治本色。
努力掌握新形势下做好群众工作的本领和方法,善于宣传群众、教育群众、组织群众、引导群众,团结和带领人民群众为实现共同富裕的利益而努力奋斗。
任青领：“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。
弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
回答“我是谁”的问题，就是端正角色认知。
回答“为了谁”的问题就是端正目标认识，搞清楚我们做工作的根本目的到底是什么？回答“我是谁”的问题，就是要给党员干部角色定位。
只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中，坚持立身不忘做人之本、用权不谋一己之私，才能更好地改造自己、提升自己。
作为党员干部，要把群众放在心上，把群众当亲人。
真正为他们办实事、做好事，要经常深入职工、一线，了解他们困难和期望，真正同他们打成一片，做他们的贴心人。
始终与职工群众同呼吸、共命运、心连心。
从职工群众中获得解决问题的灵感、动力和方案，和群众一起解决群众最关心最直接最现实的利益问题。
任何时候、任何情况下，我们都必须相信职工，依靠职工，都必须坚持从群众中来、到群众中去，真正将职工放在心中。
孙立伟：“为了谁”，事关我们党的方向目标和价值追求。
作为党员干部，要明确自己的目标价值追求，要时刻警醒自己，时刻问自己工作是“为了谁”，时刻把人民群众装在心里，一切为了群众、真心服务群众。
站稳群众立场，坚持与群众站在一起，同群众坐在一条板凳上，是党员干部回答“为了谁”的应然选择和实然选择。
“我是谁”，不仅仅对党员干部个人来说是非常重要的问题，对于我们党来说，也极端重要。
只有回答解决好“我是谁”的问题，才能摆正同人民群众的关系，也才能真正回答解决好“为了谁”和“依靠谁”的问题。
明确“为了谁”、搞清“依靠谁”，归根到底还是要解决好“我是谁”。
这个问题对于每个党员干部来说非常重要。
只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把人民放在心中最高位置，视群众为亲人、把群众当做主人，摆正同人民群众的关系，始终坚守共产党人的承诺，才能更好地改造自己、提升自己。
杨华彬：弄清“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。
只有弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；只有弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
要不断深化认识、深化实践，把党的群众路线贯彻到安全管理工作的各个方面，为推进党的建设新的伟大工程和中国特色社会主义伟大事业做出积极贡献。
为了谁？这个问题问到了根本。
一切为了人民群众，任何时候我们都不能忘掉这个根本。
党员干部无论分工怎样，职务有何不同，其出发点只有一个，那就是为了群众服务群众。
弄明白“我是谁、为了谁、依靠谁”，归根到底，是为了增强对人民群众的感情，增强与人民群众的血肉联系，增强践行党的宗旨的主动性、自觉性，切实做好新形势下的群众工作。
我们要摆正自己的位置，减少官僚主义；把人民群众放在心中最高位置，增强公仆意识。
只有我们少点私心、多点爱心、公心、小心、细心和关心，尽量让周围的人开心，只有把群众放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众当亲人，群众才会把我们当亲人。
闫谦：“为了谁”、“依靠谁”、“我是谁”，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究回答的重大课题。
弄清“为了谁”，才能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，才能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，才能把握自己的正确定位。
这次我在值班期间私自回家，擅离工作岗位，就是没摆正自己的位置，对此，我在这里表示深深的检讨，我向领导和同志们保证，以这次活动为契机，在今后的工作中，要不断深化认识、深化实践，把党的群众路线贯彻到安全管理工作的各个方面，为推进全矿安全生产的健康和谐发展，作出积极贡献。
李军：刚才听了同志们的讨论，大家讲的都很好、很切合工作实际，但这次讨论不能只停留在嘴上，要落实到工作中、行动中。
要通过活动的开展，教育引导党员干部，牢固树立马克思主义的群众观点，自觉践行全心全意为人民服务的根本宗旨，始终坚持一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，虚心向群众学习，真心对群众负责，热心为群众服务，诚心接受群众监督，以优良的作风把全矿职工更好地凝聚起来。
要通过讨论，使党员干部始终站稳群众立场，把“群众满意不满意”作为检验一切工作的最高标准。
通过讨论，找准自身定位，深刻认识到，人民群众是我们的根、我们的本，自觉摆正同人民群众的关系，切实做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。
活动交流中，大家要相互启发帮助，切实树立宗旨意识、强化群众观点。
在这次讨论的基础上，深入分析问题的根源，明确努力方向，有针对性地研究提出解决问题的措施和办法。