《蝈蝈与蛐蛐》公开课精品课件:22页

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蝈蝈与蛐蛐PPT 人教版 (共21张PPT)

蝈蝈与蛐蛐PPT 人教版 (共21张PPT)
蝈 蝈

济慈
蛐蛐
观看画面,发挥联想与想 象,自由朗读课文
要求: 1、读准字音
2、注意停顿
3、读出感情
蝈蝈与蛐蛐
济慈
大地的诗歌 从来不会死亡
当所有的鸟儿因骄阳而昏 晕,
隐藏在阴凉的林中, 就有一种声音
在新割的草地周围的树篱上飘荡,
那就是蝈蝈的乐音啊!它争先 沉醉于盛夏的豪华,它从未感到
自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了
飘荡 弹起
用形象表现主题
为什么只选取夏天和冬天 来写?
因为春秋两季正是百鸟争鸣,千虫 欢唱的黄金时节。这样只写夏、冬, 实际上是揭示了一年四季大自然歌 声不断的规律,从而赞颂了大自然 周而复始、生命不息的美。选材精 当。
请从诗歌中选择你认为写得 好的句子加以品味
提示:从词语和句子的 修辞等角度来考虑
1、可以分两部分。从“大地的诗 歌(呀),从来不会死亡(停息)” 的结构上可以看出。
2、两种情景 (1)夏日草地 意境
静谧
安详(2)冬夜炉边来自3、这首诗的主题句是什么?
作者是通过什么形象来表现 这个主题的?形象和主题间 的内在联系是什么?
大地的诗歌从来没有死亡(停息)
蝈蝈 蛐蛐
大地生命 的一员
乐音 夏天 歌儿 冬天
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀, 从来没有停息:
在寂寞的冬天夜晚,
当严霜凝成一片宁静
从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿,
在逐渐升高的暖气, 昏昏欲睡中,人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈
在草茸茸的山上鸣叫。
思考:
1、诗歌可以分几部分? 怎么看出来的?
2、每部分都写了什么内 容?创设了一种什么样的 意境?
拓展延伸

2019-2020学年部编版九年级语文上册4 外国诗两首(《蝈蝈与蛐蛐》《夜》)(优秀课件).ppt

2019-2020学年部编版九年级语文上册4 外国诗两首(《蝈蝈与蛐蛐》《夜》)(优秀课件).ppt
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板书设计
蝈蝈与蛐蛐 济慈
盛夏──蝈蝈的乐音 大地的诗歌
严冬──蛐蛐的歌儿
充满生机 热爱、赞美
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拓展延伸
是啊,“大地的诗歌呀,从来没有停息”,回顾 你学过的古诗,有哪些诗句里传达了大地的美妙 的乐声?
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。(杜牧《江 南春》)
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。(韦应物 《滁州西涧》)
而静自现。到了第二节后,潺潺的流水在轻轻地
歌唱,更是以动写静,以动衬静。
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3.《夜》这首优美的田园诗传达了诗人怎 样的心境?
作者着力表•提现示夜1的:静诗谧中、写美了丽哪,些传景达物出?

2:营造怎样的氛围?
对自然的• 热爱和他3:安运适用、了宁哪静些的修感辞受?。
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板书设计

叶赛宁 (夜的静谧) 河水 松林 夜莺 秧鸡 (夜的美丽) 溪水 月色 大河 青草
•分别从听觉和视觉的角度 描写了动景和静景。
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2.诗人是怎样写“夜”的?(可以从选材、 用词等方面考虑)
•诗歌相当一部分的内容在于展示夜的静谧,可是
从表面文字看,见不到一个“静”字,极为含蓄,
意境深远。•第提一示节1中:,诗平中静写的了河哪水些仿景佛悄物悄?进入 梦乡,松林•不再欢响,2:夜营莺造停止怎歌样唱的,氛秧围鸡?也不 再欢嚷,调•动视觉和听3:觉运器用官发了挥哪作些用修,辞不?言静
诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的 歌手,把它们的鸣唱当作大自然的 诗歌,借以表达对大自然的无限热 爱和由衷的赞美之情。
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2.《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了 主旨? “大地的诗歌从来不会死 亡”,“大地的诗歌呀,从来 没有停息”。
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3、诗中是怎样体现这一主旨的?

蝈蝈与蛐蛐ppt课件

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昆虫的繁殖与生存环境的一般特点
繁殖方式
昆虫通常以卵生方式繁殖后代。
对环境的适应性
昆虫具有广泛的适应性,能够在 各种环境中生存和繁殖。
对食物的偏好
昆虫的食物来源广泛,包括植物 、动物和腐殖质等。
06
结论
总结对比蝈蝈与蛐蛐的特点
外观对比
蝈蝈通常比蛐蛐更大,颜色更为鲜艳,而蛐蛐则 更小,颜色单一。
鸣声对比
蛐蛐的繁殖与生存环境
产卵场所
通常在土中或植物的根茎间。
幼虫的成长
幼虫成长需要约2-3个月,主 要靠吃植物的茎、叶、果实等 为生。
繁殖时间
主要在秋季,具体时间因品种 和环境条件而异。
卵的孵化
卵孵化时间通常需要7-30天, 具体时间因品种和环境条件而 异。
成虫寿命
成虫寿命通常为2-3个月,但 也有长达6个月的个体。
蝈蝈喜欢栖息在草地、灌 木丛、树林等环境中,常 在野外觅食。
活动时间
蝈蝈活动时间主要在夏季 ,通常在白天活动,晚上 会躲在草丛或树木的枝叶 中休息。
繁殖与寿命
蝈蝈的繁殖期通常在5-8 月,雌虫会产卵在植物组 织中,每只雌虫可产卵 30-80粒。寿命一般为2-3 个月。
蝈蝈的食物来源
主要食物
蝈蝈的主要食物是植物的叶子、花和果实,尤其喜欢食量大 且汁多的植物。
权利。
雌性蛐蛐在繁殖期会产卵于土壤 中,孵化出若虫后经过多次蜕皮
逐渐成长为成虫。
蛐蛐的食物来源
蛐蛐以植物的茎、叶、根、果 实等为食。
它们善于利用锋利的牙齿和颚 须捕捉食物。
在食物匮乏的情况下,蛐蛐也 会食用其他昆虫的幼虫或尸体 。
04
蝈蝈与蛐蛐的声音特征
蝈蝈的声音特征

《蝈蝈和蛐蛐》课件

《蝈蝈和蛐蛐》课件
(英)济慈
蝈蝈与蛐蛐
(英)济慈
检查预习:
作者简介
约翰·济慈(1795-1821),英国浪漫 主义诗人,出身卑微,生活贫困,自 幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集 《诗歌》,其中有名篇《蝈蝈与蛐 蛐》,从此崭露头角。他的著名诗篇 有《夜莺颂》、《秋颂》等,他的诗 想象丰富,绚丽多彩,对世人具有极 大的影响。
栖息( ) 荡漾( ) 阴( )凉
草茸茸( ) 喧响( )
整体感知:
全诗描写了哪两种昆虫的鸣唱, 勾勒了哪两幅小景?这首诗的构
思有什么特点?
合作探究
1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐 蛐的“歌儿”称为“大地的诗歌”,你 是怎么理解的?
2.《蝈蝈与蛐蛐》哪些句子点明了主旨?
问题研究:
这首诗在构思上有什么特点?
• a.朗读诗歌,扫清生字词障碍. • b.反复朗读,试着赏析本诗
拓展延伸:
蝈蝈和蛐蛐
大地的诗啊永远不会死: 当骄阳炎炎使百鸟昏晕,. 躲进了树荫,却有个声音 在草地边、树篙闻飘荡不止; 那是蝈蝈在领喝,在奢华的夏日 它的欢乐永远消耗不尽, 因为如果它唱得疲倦过分, 就在草寸下享受片刻的闲适。 大地的诗啊永远不会停: 在寂寞的冬夜里,当霜雪 织出一片静寂,炉边的蛐蛐 尖声吟唱,歌声随着温度上升, 使人在睡意朦胧中恍惚达
怎样的主题思想?
• 全诗虽然只勾勒了夏、冬两幅小景, 但它所揭示的却是大自然一年四季歌 声不断、充满生机的规律,歌颂了大 自然的无限美好和生生不息的永恒美, 表达了对大自然的无限热爱和赞美之 情。
布置作业
• 1.背诵这首小诗。 • 2.预习诗歌《夜》

蝈蝈与蛐蛐课件 公开课获奖课件

蝈蝈与蛐蛐课件 公开课获奖课件

青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是 692。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘 诀是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
那就是蝈蝈的乐音啊!它争先
沉醉于盛夏的豪华,它从未感到 自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了,
便舒适地栖息在可喜的草丛中间。
大地的诗歌呀,从来没有停歇:
在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成 一片宁静,从炉边就弹起了
蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气,
昏昏欲睡中,人们感到那声音
仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。
孙老师说,杨蕙心学习效率很高,认真执行老师 的复习要求,往往一个小时能完成别人两三个小 时的作业量,而且计划性强,善于自我调节。此 外,学校还有一群与她实力相当的同学,他们经 常在一起切磋、交流,形成一种良性的竞争氛围。 谈起自己的高考心得,杨蕙心说出了“听话” 两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师 的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法, 肯定是最有益的。”高三紧张的学习中,她常做 的事情就是告诫自己要坚持,不能因为一次考试 成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中,她的 成绩一直稳定在年级前5名左右。

诗文的构思有什么特点? 描写烘托盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日 的歌儿”的句子有哪些?
“蛐蛐 有 什么样

中学九年级上册语文外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜教学课件PPT课件

中学九年级上册语文外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜教学课件PPT课件

2020年10月5日
10
叶赛宁(1895~1925)被誉为“天才的 乡村歌手”、苏维埃诗歌奠基人之一,1916 年第一本诗集《扫墓日》出版。同年应征入 伍,一年后,时值二月革命、十月革命,诗 人写了《变容节》、《乐土》、《约旦河的 鸽子》等著名诗作,以抒情的方式,抒发个 人对革命的感受。1919年参加意象派并成为 中心人物,写出《四旬祭》、《一个流氓的 自由》。1921年诗人与到莫斯科访问的美国 舞蹈家邓肯相识,热恋成婚,并出游西欧、 美国。两人很快由热恋变为争吵,终于离异。 1923年诗人回国。
2020年10月5日
12
2020年10月5日
13
这首诗传达出诗人怎样的心境?
• 作者着力表现夜的静谧、美丽,传达出对自 然的热爱和他安适、宁静的感受。
诗人在描绘夜景时,采用了哪些不同 的角度展开描写?
分别从听觉和视觉的角度描写了动景
比较阅读:
静夜——郭沫若
月光淡淡, 笼罩着村外的松林。 白云团团, 漏出了几点疏星。
《蝈蝈与蛐蛐》
2020年10月5日
4
有感情的朗读: 注意把握诗的语调、重音和停顿。
2020年10月5日
5
这两首外国诗并不以词语的精炼见长,而是 以意境深远、情感隽永出色。试着体验诗中 的情感和意境。
1、诗人把夏天蝈蝈的“乐音”和冬天蛐蛐的 “歌儿”称为“大地的诗歌”,你是怎么理解 的?
诗人把蝈蝈和蛐蛐当作大自然的歌手,把
2020年10月5日
8
4、《蝈蝈与蛐蛐》一诗构思有什么 特点?
构思巧妙,短小精致而又十分大气
大地的诗歌从来不会 死亡。(点明主旨)
大地的诗歌呀,从来 没有停息(再次点明 主旨)
生机勃勃的盛夏 前 (动景) 后 呼 应 宁寂严冬和温馨

《蝈蝈与蛐蛐》课件

《蝈蝈与蛐蛐》课件

反复朗读
用自己的话,描
绘一下诗中所写的夜 景,本诗展示了夜的 什么特点?
结构解读
第一节 描写夜的静谧。
第二节
寂静中,溪水在轻轻地歌唱。以动写静更显其 静。角度:听觉到视觉。
第三节 进一步描写月光下大自然的美丽。
第四节 又回到夜的静谧,并再次写到美丽
的月色。反复吟咏造成诗的节奏美、旋律美。
氛围:静谧、美丽
找找看:哪首是田园诗?
• <<白雪歌 送武判官归京>> • <<别董大>>、<<山居秋暝>> • <<赤壁>>、<<过故人庄>> • <<钱塘湖春行>>、<<春望>>
<<山居秋暝>> <<过故人庄>>
中国田园诗的特点:
• 标举隐逸 • 寄情山水 •歌咏田园生活
(英)济慈
作者简介
约翰·济慈(1795——1821)英国浪漫 主义诗人,出身卑微,生活贫困,自 幼喜爱文学。1817年出版第一部诗集 《诗歌》,其中有名篇《蝈蝈与蛐蛐》 ,从此崭露头角,他的著名诗篇有 《夜莺颂》、《秋颂》等。他的诗想 像丰富,绚丽多彩,对世人具有极 大的影响。
引出诗人对神话传说的遐想。
迁移训练:
读<<田园乐>>,说出本文的思想感情,赏析其中 名句,并试着改写成七言。
田园乐 王维 萋萋芳草春绿,落落长松夏寒。 牛羊自归村巷,童稚不识衣冠。
作业:
1、练习三,任选一题。 2、给红色的字注音:
昏晕 yùn 树篱 lí 栖息 qī 撒下 sǎ 喧响 xuān

初三上册语文第4课外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜PPT课件

初三上册语文第4课外国诗两首蝈蝈与蛐蛐夜PPT课件

由于对文学的酷爱,使他弃医从文,走上了写作
的道路。1816年5月,发表了第一首诗作《呵,孤
独》。1817年,他在雪莱的帮助下,出版了第一
本诗集《诗歌》。他最著名的有《夜莺颂》、
《希腊古瓮颂》、《秋颂》、《忧郁颂》等作品,
这些诗表现了济慈所独有的对大自然的感爱、想
象以20及20年1生0月5动日 表现这一切的卓越才华。
叶赛宁
9
俄罗斯著名抒情诗 人谢尔盖·叶赛宁
(1895~1925)
2020年10月5日
被誉为“天才 的乡村歌手”、 苏维埃诗歌奠 基人之一的谢 尔盖·叶赛宁出 身农民家庭, 9岁开始写诗, 15岁迈入诗坛。
10
反复朗读
用自己的话,描绘
一下诗中所写的夜景,
本诗展示了夜的什么
特点?
这首诗传达出诗人怎
样的心境?
外国诗两首
2020年10月5日
1
PPT模板下载: 节日PPT模板: PPT背景图片: 优秀PPT下载: Word教程: 资料下载:
范文下载:
教案下载:
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2020年10月5日
2
蝈蝈与蛐蛐
济慈
。 2020年10月5日
14
布置作业:
1、练习三,任选一题。 2、注音: 昏晕yùn 树篱lí 栖息qī 撒下sǎ 喧响xuān 3、解释词语 沉醉: 栖息: 喧响:
4、读背两首诗。
2020年10月5日
草茸茸róng
15
谢谢您的指导
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读!为了方便学习和使用,本文档的内容可以在下载后随意修改,调整和打印。欢迎下载!

外国诗两首_蝈蝈与蛐蛐_夜ppt课件

外国诗两首_蝈蝈与蛐蛐_夜ppt课件

(以动写静,由听觉转入视觉)
第三节:写月光下大自然的美丽。
第四节:又写夜的静谧,并再次写到美
丽的月色。
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这首诗传达出诗人怎样的心境?
诗人叶赛宁是大自然的歌
手,他从自然中汲取灵感,又 把自己融入自然。纯然绘景中, 渗透着生命的底蕴,传达出诗
人对大自然的热爱和他安适、 宁静的心境。
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中心人物,写出《四旬祭》、《一个流氓的
自由》。1921年诗人与到莫斯科访问的美国
舞蹈家邓肯相识,热恋成婚,并出游西欧、
美国。两人很快由热恋变为争吵,终于离异。
1923年诗人回国。
1924年出版了轰动文坛的诗集《莫斯科酒馆之音》,展示了诗
人抑郁消沉的心灵。诗人创作高峰期,写出了组诗《波斯抒情》、
长诗《安娜·斯涅金娜》、诗集《苏维埃俄罗斯》等。1925年9月
同学们,面对大自然,诗人总 有唱不完的歌,即使是极为平常的 昆虫的叫声,在诗人的笔下也会变 得情味浓郁,富有内涵和诗意。今 天,我们将在英国浪漫主义诗人济 慈的引领下,去倾听生命的歌吟。
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歌唱自然,赞美自然 ——诗歌的永恒主题。
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2
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3
蝈蝈与蛐蛐
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10
2、《蝈蝈与蛐蛐〉哪些句子点明 了主旨?
“大地的诗歌从来不会死亡”
“大地的诗歌呀,从来没有停息。”
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这首诗的意境既精微优 美又广大深邃,是诗人生命 情感对大自然的敏锐的心灵 感应,使人们深深地感受到 诗人对大自然的无限热爱和 由衷赞美之情。
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请 多 指 正 !
济慈的墓志铭 这里安息着 的人。 一个把名字写在 水上 的人。
淡泊如水。声名随水逝, 淡泊如水。声名随水逝,而时光 如水,温柔而固执。 如水,温柔而固执。当岁月的河流带走人 世间的所有浮名,却将智慧沉淀下来, 世间的所有浮名,却将智慧沉淀下来,让 人们在纷扰的人世间独守一隅从容淡定。 人们在纷扰的人世间独守一隅从容淡定。
济慈的创作思想
诗应给人们以安慰, 诗应给人们以安慰, 并提高他们的思想。 并提高他们的思想。
约翰·济慈 约翰 济慈(1795— 济慈 1821)是英国浪漫主义 是英国浪漫主义 诗人中最有才气的诗人 之一。济慈生活的时代, 之一。济慈生活的时代, 正是英国工业革命和科 学技术大蓬勃的时代。 学技术大蓬勃的时代。
当白人的鬼魂在繁星之中游荡时, 当白人的鬼魂在繁星之中游荡时,他们 早已遗忘他们出生的家园。 早已遗忘他们出生的家园。但我们的灵魂 从不曾忘怀这片美丽的大地, 从不曾忘怀这片美丽的大地,因为她是我 们的母亲。我们是大地的一部份, 们的母亲。我们是大地的一部份,并且大 地也是我们的一部份。 地也是我们的一部份。芳香的花朵是我们 的姊妹,鹿儿, 的姊妹,鹿儿,马群和雄鹰都是我们的兄 高峻的岩峰,草原上的露水, 弟。高峻的岩峰,草原上的露水,小马身 上温热的体温,还有人类, 上温热的体温,还有人类,都是属于同一 个家族。 个家族。 ——《西雅图宣言》 《西雅图宣言》
这里安息着 一个把名字写在水上的人。 一个把名字写在水上的人。
济慈的墓志铭
诗人淡泊如水。 诗人淡泊如水。 岁月的河流也许能带走人世间的所 有浮名,他的智慧却沉淀下来, 有浮名,他的智慧却沉淀下来,像墙 角的蛐蛐,微弱却执着地鸣叫着, 角的蛐蛐,微弱却执着地鸣叫着,提 醒人们在喧嚣的人世间独守一隅宁静 与淡定。 与淡定。
济慈) 蝈蝈与蛐蛐 (济慈)
大地的诗歌从来不会死亡: 大地的诗歌从来不会死亡: 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕, 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕, 隐藏在阴凉的林中,就有一种 隐藏在阴凉的林中, 声音 在新割的草地周围的树篱上 飘荡, 飘荡, 那就是蝈蝈的乐音啊! 那就是蝈蝈的乐音啊! 他争先沉醉于盛夏的豪华, 他争先沉醉于盛夏的豪华, 他从未感到自己的喜悦消逝, 他从未感到自己的喜悦消逝, 一旦唱得疲劳了, 一旦唱得疲劳了, 便舒适地栖息在可喜的草丛中 间。 大地的诗歌呀,从来没有停息: 大地的诗歌呀,从来没有停息: 在寂寞的冬天夜晚, 在寂寞的冬天夜晚, 当严霜凝成一片宁静, 当严霜凝成一片宁静, 从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿, 从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿, 在逐渐升高的暖气, 在逐渐升高的暖气, 昏昏欲睡中, 昏昏欲睡中, 人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈 在草茸茸的山上鸣叫。 在草茸茸的山上鸣叫。
人类一直以为自然是无生命的, 人类一直以为自然是无生命的,是永恒 的沉默者,其实,错了, 的沉默者,其实,错了,只是我们没有听懂 它的声音而已。 它的声音而已。它可以将自己的语言通过一 一虫、一花、一草传达出来, 鸟、一虫、一花、一草传达出来,甚至可以 写在空中。而这时候,具有敏感之心的诗人, 写在空中。而这时候,具有敏感之心的诗人, 就可以首先懂得大地的诗歌和生命的语言。 就可以首先懂得大地的诗歌和生命的语言。
我也要放声歌唱
大地的诗歌从来不会死亡 …… (或) 大地的诗歌呀, 大地的诗歌呀,从来没有停息 ……
我一回头,身后的草全开花了。一大片。 我一回头,身后的草全开花了。一大片。好 像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。 像谁说了一个笑话,把一滩草惹笑了。 我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情— 我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情 —一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑,在微风 一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑, 一个人脑中的奇怪想法让草觉得好笑 中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇, 中笑得前仰后合。有的哈哈大笑,有的半掩芳唇, 忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵面朝我, 忍俊不禁。靠近我身边的两朵,一朵面朝我,张 开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳; 开薄薄的粉红花瓣,似有吟吟笑声入耳;另一朵 则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。 则扭头掩面,仍不能遮住笑颜。我禁不住也笑了 起来。先是微笑,继而哈哈大笑。 起来。先是微笑,继而哈哈大笑。 ——刘亮程《对一朵花微笑》 刘亮程《 刘亮程 对一朵花微笑》
诗意的一天
早晨,带上心爱的诗集, 早晨,带上心爱的诗集, 去一片安静的树林里, 去一片安静的树林里, 读诗、写诗。 读诗、写诗。
“大地的诗歌从来不会死亡” 大地的诗歌从来不会死亡” 从来不会死亡 四 季 不 绝 (夏)蝈蝈的乐音 复 始 ( ) 的歌 而 周
济慈) 蝈蝈与蛐蛐 (济慈)
大地的诗歌从来不会死亡: 大地的诗歌从来不会死亡: 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕, 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕, 隐藏在阴凉的林中,就有一种 隐藏在阴凉的林中, 声音 在新割的草地周围的树篱上 飘荡, 飘荡, 那就是蝈蝈的乐音啊! 那就是蝈蝈的乐音啊! 他争先沉醉于盛夏的豪华, 他争先沉醉于盛夏的豪华, 他从未感到自己的喜悦消逝, 他从未感到自己的喜悦消逝, 一旦唱得疲劳了, 一旦唱得疲劳了, 便舒适地栖息在可喜的草丛中 间。 大地的诗歌呀,从来没有停息: 大地的诗歌呀,从来没有停息: 在寂寞的冬天夜晚, 在寂寞的冬天夜晚, 当严霜凝成一片宁静, 当严霜凝成一片宁静, 从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿, 从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿, 在逐渐升高的暖气, 在逐渐升高的暖气, 昏昏欲睡中, 昏昏欲睡中, 人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈 在草茸茸的山上鸣叫。 在草茸茸的山上鸣叫。
时代特征
人成了高速运转的机器上的一个齿轮。 人成了高速运转的机器上的一个齿轮。 现代人的感觉就是眩晕。 现代人的感觉就是眩晕。 丛林哪儿去了?老鹰哪儿去了? 丛林哪儿去了?老鹰哪儿去了? 物质在丰富化,精神在沙漠化。 物质在丰富化,精神在沙漠化。 ……
你的生活带有这个时代的烙印吗? 你的生活带有这个时代的烙印吗? 这个时代的烙印吗
济慈) 蝈蝈与蛐蛐 (济慈)
大地的诗歌从来不会死亡: 大地的诗歌从来不会死亡: 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕, 当所有的鸟儿因骄阳而昏晕, 隐藏在阴凉的林中,就有一种 隐藏在阴凉的林中, 声音 在新割的草地周围的树篱上 飘荡, 飘荡, 那就是蝈蝈的乐音啊! 那就是蝈蝈的乐音啊! 他争先沉醉于盛夏的豪华, 他争先沉醉于盛夏的豪华, 喜悦消逝 他从未感到自己的喜悦消逝, 他从未感到自己的喜悦消逝, 一旦唱得疲劳了, 一旦唱得疲劳了, 便舒适地栖息在可喜的草丛中 间。 大地的诗歌呀,从来没有停息: 大地的诗歌呀,从来没有停息: 在寂寞的冬天夜晚, 在寂寞的冬天夜晚, 当严霜凝成一片宁静, 当严霜凝成一片宁静, 从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿, 从炉边就弹起了蛐蛐的歌儿, 在逐渐升高的暖气, 在逐渐升高的暖气, 昏昏欲睡中, 昏昏欲睡中, 人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈 在草茸茸的山上鸣叫。 在草茸茸的山上鸣叫。
新人教版语文九年级上册 系列公开课精品教学课件
4.《外国诗两首 蝈蝈与蛐蛐 蝈蝈与蛐蛐·夜 4.《外国诗两首·蝈蝈与蛐蛐 夜》
济慈 叶赛宁
蝈蝈与蛐蛐 济慈) (济慈)
执教: 平阳县榆洋中学 温州实验中学 陈小芬
济慈的墓志铭
in Here lies one whose name was written water。 。
(女)停下来吧,你听: 停下来吧,你听: 隐藏在阴凉的林中, 隐藏在阴凉的林中,就有一种声音 在新割的草地周围的树篱上飘荡, (男)在新割的草地周围的树篱上飘荡, 那就是蝈蝈的乐音啊! 那就是蝈蝈的乐音啊!他争先 沉醉于盛夏的豪华,他从未感到 沉醉于盛夏的豪华, 自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了, 自己的喜悦消逝,一旦唱得疲劳了, 便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 便舒适地栖息在可喜的草丛中间。 (女)停下来吧,你听: 停下来吧,你听: 在寂寞的冬天夜晚, 在寂寞的冬天夜晚,当严霜凝成 一片宁静, 一片宁静,(男)从炉边就弹起了 蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气, 蛐蛐的歌儿,在逐渐升高的暖气, 昏昏欲睡中, 昏昏欲睡中,人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。 仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。 (合)大地的诗歌呀,从来没有停息: 大地的诗歌呀,从来没有停息: 大地的诗歌呀,从来不会死亡。 大地的诗歌呀,从来不会死亡。
我真的不懂。 我真的不懂。你们城市的景观带给我们视觉 上的痛苦。 上的痛苦。在白人的城镇里找不到些许宁静的 角落。 角落。没有一个地方能听到春天枝叶迎风招展 的声音,或是虫儿展翅高飞的欢鸣。 的声音,或是虫儿展翅高飞的欢鸣。那些喧闹 声听来只会伤害我们的耳朵。 声听来只会伤害我们的耳朵。假如不能听到夜 鹰孤寂的叫声,或是夜晚池畔的蛙鸣, 鹰孤寂的叫声,或是夜晚池畔的蛙鸣,那是一 种什么样的生活呢?我不明白。 种什么样的生活呢?我不明白。印地安人喜欢 微风拂过池面的轻柔细语, 微风拂过池面的轻柔细语,以及被午后阵雨所 洗净,或是被松林所熏香的风的味道。 洗净,或是被松林所熏香的风的味道。 白人似乎不在意他们所呼吸的空气。 白人似乎不在意他们所呼吸的空气。就好 像已经死了好几天的人,对恶臭毫无知觉。 像已经死了好几天的人,对恶臭毫无知觉。 ——《西雅图宣言》 《西雅图宣言》
济慈) 蝈蝈与蛐蛐 (济慈)
1大地的诗歌 从来 不会死亡: 大地的诗歌/从来 不会死亡: 大地的诗歌 从来/不会死亡 所有的鸟儿 因骄阳/而昏晕 鸟儿/ 而昏晕, 当所有的鸟儿 因骄阳 而昏晕, 阴凉的/林中 隐藏在/阴凉的 林中, 隐藏在 阴凉的 林中,就有一 种声音 新割的草地 草地/周围的树篱上 在新割的草地 周围的树篱上 飘荡, 飘荡, 2那就是蝈蝈的乐音啊! 那就是蝈蝈的乐音啊! 那就是蝈蝈的乐音啊 他争先/沉醉于 盛夏的豪华, 沉醉于/盛夏的豪华 他争先 沉醉于 盛夏的豪华, 他从未感到/自己的喜悦消逝 自己的喜悦消逝, 他从未感到 自己的喜悦消逝, 一旦唱得疲劳了, 一旦唱得疲劳了, 便舒适地/栖息在 可喜的草丛 栖息在/可喜的 便舒适地 栖息在 可喜的草丛 中间。 3大地的诗歌呀,从来/没有停 大地的诗歌呀, 大地的诗歌呀 息: 寂寞的/冬天夜晚 冬天夜晚, 在寂寞的 冬天夜晚, 凝成一片宁静, 当严霜/凝成一片宁静 当严霜 凝成一片宁静, 从炉边/就弹起了 蛐蛐的歌儿, 从炉边 就弹起了/蛐蛐的歌儿, 4在逐渐升高的暖气, 在逐渐升高的暖气, 在逐渐升高的暖气 昏昏欲睡中, 昏昏欲睡中, 人们感到那声音 仿佛就是蝈蝈/ 仿佛就是蝈蝈 在草茸茸的山上/鸣叫 鸣叫。 在草茸茸的山上 鸣叫。
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