李宝金《中国教师报》读后感-一等奖

实用挚友

——读《中国教师报》有感2011年，刚从师范学校毕业的我，顺利通过江西教师招聘考试，并被分配到溪口镇的一所山村小学任教。当初我满怀着信心和热情投身教育事业，但是我现在知道仅有这些是远远不够的，得有能为我指明方向，答疑解惑的引导者。《中国教师报》就是我的教育事业的引导者、领航者。在她的引导与帮助下，我不断地成长，通过品读其中的文章，我受益匪浅。

古语说‚授之以鱼，不如授之以渔‛。这就告诉我们在课堂上，既要教授学生知识又授予学生学习的方法，让孩子自己掌握学习的方法，从而有自学的能力。

在课堂教学上，我只是个初出茅庐年轻教师。由于教学经验不足，在实践教学中总是有很多迷惑。起初，一堂课下来，总是发现学生学习的效率并不是很好，学生的学习热情不高。我想：‚是不是自己的课讲得不精彩，吸引不了学生？‛就在我苦思冥想的时候，《中国教师报》走进了我的生活。她里面那一线教师贴近教学生活的一篇篇教学心得，让我茅塞顿开，豁然开朗，减少了我教学上很多的弯路！在课堂教学上，我不再忽视学生的接受能力，我不再只顾自己个人一味地讲课。慢慢地，我的课不再枯燥无味了，学生学习的热情也高涨起来了；学习效率也提高了。自认识了《中国教师报》之后，我对自己实践教学更加有信心了。

‚以手为心，以心为首‛这是我坚守的宗旨。自从我踏上这三尺

讲台起，我更加坚定了这一信念。‚以手为心‛手是身上重要的部位，学生也是，是手心的一块肉，要平等对待每一位学生，做到爱生如子；‚以心为首‛用真心对待学生，用心将知识传授给他们，育好一个人。

我在《中国教师报》上看到这样的一句话：‚布朗先生说，我不是你的朋友，我是你的老师！师生之间，不会也不能成为真正的朋友，教师是承担着责任来引领孩子们的，不是来和孩子们纠缠这些‘恩恩怨怨’的。‛我认为：‚老师与学生只有将心打开了，才可以获得彼此的信任，真心交融，学生才可以顺利地从我们身上获取更多的知识。‛我们是施教者，是学生的最好朋友，是学生的表率，老师的一言一行将会影响到学生。

作为班主任，威严也是必不可少的一项。只有在学生心目中树立威严，才能日后的工作中更好地管理好班级。班主任天天跟学生打交道，发怒更是在所难免，学会在恰当的时候去恰当的‚发怒‛，是一个成功班主任必备要素。从《教师报》上，我懂得了‚发怒‛的关键——抓准时机，把握分寸。

虽然我与《中国教师报》相交还只有短短的几个月，但她已越发成为我的良师益友。翻得越多，所得收获越多，交情越浓。她就像是一颗钻石，靠的愈近，愈发把我照得光亮。（全文完）