《七彩的管弦一》教案

《七彩的管弦一》教学设计

教材分析：

《七彩的管弦》是湘版音乐教材中的音乐欣赏单元，在七、八年级上、下册中都涉及了相关的管弦乐知识，本节课的教学内容选自教材七年级上册，单元的内容主要以赏析《卡门序曲》、《图画展览会》、《大进行曲》为主，本节课主要选取了《卡门序曲》、《图画展览会》中的《两个犹太人》作为教学内容。

教学目标：

1、知识与技能目标：让学生了解西洋管弦乐队的分类，欣赏两首乐曲。

2、过程与方法目标：通过本课学习，让学生进一步了解西洋管弦乐器认识各种乐器的外型，了解其音质音色、表现力及在乐队中的地位和作用。

3、情感态度与价值观目标：通过欣赏现代管弦音乐作品激发学生学习兴趣，通过赏析、体验古典管弦作品加深学生对管弦乐的认识，感受管弦乐的音乐魅力。

重点难点：初步了解西洋管弦乐队的分类，引导学生欣赏音乐、获得审美体验，对管弦乐能产生一定兴趣。

教学准备：多媒体教学设备和音像资料。

教学过程：

一、激趣导入

1．激发兴趣播放《拉德斯基进行曲》（小泽征尔）导入课题

师：认真观看下面这段视频，有没有你熟悉的乐器，请举例。

2.、引入主题：

二、学习铺垫：初步了解管弦乐队

1、简介什么是管弦乐队

管弦乐队是由弦乐器、管乐器和打击乐器组成的大型器乐合奏乐队。由于演奏

不同体裁的器乐作品以及演出场地、功用的不同，而具有不同的称谓。例如：大型管弦乐队称“交响乐队”；而演奏室内乐作品、乐队编制较小的称“室内管弦乐队”等

2. 欣赏管弦乐演奏视频，初步感受管弦乐音响效果等特点

3、用图片介绍管弦乐队的乐器家族

三、作品体验

（一）欣赏体验：管弦乐曲《卡门序曲》

1、作品简介

《卡门序曲》管弦乐曲是法国作曲家比才于 1874 年创作的歌剧《卡门》中的前奏曲，是该歌剧中最著名的器乐段落，常单独演奏。一般的歌剧序曲都是用交响方式缩写或提示歌剧内容，卡门序曲结构简单，仅仅描写了欢乐气氛和剧中人物斗牛士的英勇形象。

2、分段欣赏

1）.听赏主题 A

思考：音乐的情绪，演奏的乐器以及表现的场景？

2）听赏主题 B

思考：①这段音乐的情绪与A主题相比有何不同？

②主题B所呈现的是什么样的场面？

3）听赏音乐主题 C 感受音乐情绪。

思考：主题C是如何通过力度、速度来表现怎样的音乐场景？

4）哼唱主题C，加深体验。

3、完整体验《卡门序曲》，了解作品曲式结构

回旋曲式： A+B+A+C+A，其中的 A 是多次出现的回旋曲主要主题，B、C、是新材料，专用名词是"插部"。一首回旋曲至少要有两个插部，分别称作第一、第二插部。

（二）欣赏乐曲《两个犹太人》

1.作品简介：

《两个犹太人》、《图画展览会》中的一段，是俄国作曲家穆索尔斯基根据好友画展中的图画而创作的作品。全曲共分为十段，每段乐曲描绘了一个特定的景物。

2、听赏《两个犹太人》思考：音乐是如何表现两个不同的人物形象的？完成下面的表格。

3、拓展体验（复听全曲，做情景剧创编表演）：

1）、以人物对白和动作表现为主

2）、抓住音乐描绘的主要特征（音色、力度、速度等特点）来进行

4、学生创编展示及互相点评:

四、课堂小结

这节课我们学习了听赏了两首不同风格的管弦乐曲《卡门序曲》《两个犹太人》同学们已经从音乐的各个要素中对作品进行了分析和聆听，通过探究和体验、情景剧的创编表演进一步感受管弦乐作品的无穷魅力。