高考生物一轮复习第七单元第23讲生物变异在育种上的应用(第二课时)讲义(含解析)(必修2)

课前自主检测

判断正误并找到课本原话

1．传统的方法是选择育种，通过汰劣留良的方法来选择和积累优良基因。(P98—正文)(√)

2．选择育种不仅周期长，而且可选择的范围是有限的。(P98—正文)(√)

3．杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。(P99—正文)(√)

4．我国科学家应用X射线和化学诱变剂进行人工诱变处理，从诱变后代中选出抗病性强的优良个体。(P100—小字)(√)

5．常用的青霉素有青霉素钠盐和青霉素钾盐等。(P100—相关信息)(√)

6．基因工程就是按照人们的意愿，把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造，然后放到另一种生物的细胞里，定向地改造生物的遗传性状。(P102—正文)(√) 7．质粒存在于许多细菌以及酵母菌等生物的细胞中，是拟核或细胞核外能够自主复制的很小的环状DNA分子。(P103—正文)(√)

8．基因工程的方法能够高效率地生产出各种高质量、低成本的药品，如青霉素。(P104—正文)(×)

真题重组判断正误

(1)(2014·江苏高考)通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育，培育出作物新类型。(√)

(2)(2013·大纲卷)用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆，属于诱变育种。(√)

(3)(2013·大纲卷)水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种，属于单倍体育种。(√)

(4)(2013·大纲卷)将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株，属于基因工程育种。(√)

(5)(2013·四川高考)抗病植株连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代下降。(×)

知识自主梳理

一、单倍体育种

1．原理：□01染色体变异。

2．方法

3．优点：□04明显缩短育种年限。

4．缺点：技术复杂。

5．实例：用高秆抗病(DDTT)和矮秆不抗病(ddtt)小麦品种培育矮秆抗病小麦，过程见图。

二、多倍体育种

01秋水仙素或低温处理。

1．方法：用□

2．处理材料：□02萌发的种子或幼苗。

3．原理

4．优点：多倍体植株茎秆粗壮，叶、果实和种子比较大，营养物质含量丰富(简记：粗、大、丰富)。

5．缺点：多倍体植株发育延迟，结实率低，多倍体育种一般只适用于植物。

6．实例：三倍体无子西瓜

(1)两次传粉⎩⎪⎨

⎪⎧

第一次传粉：杂交获得□

05三倍体种子第二次传粉：刺激子房发育成□

06果实

(2)三倍体西瓜无子的原因：三倍体西瓜在减数分裂过程中，由于染色体□07联会紊乱，不能产生正常配子。

(3)用秋水仙素处理幼苗后，分生组织分裂产生的茎、叶、花染色体数目加倍，而未经处理部分(如根部细胞)的染色体数不变。

[易错判断]

1．单倍体育种过程，使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗。(×) 2．单倍体育种所得个体均为纯合子。(×) 3．花药离体培养得到单倍体植株。(√)

[特别提醒]

秋水仙素在有丝分裂前期起作用，只是抑制纺锤体形成，不能抑制着丝点分裂。

[深入思考]

无子西瓜培育过程中四倍体植株结西瓜后，植株细胞中染色体组数情况？

提示 地上植株细胞含四个染色体组，地下部分细胞含两个染色体组，所结西瓜

⎩⎪⎨⎪⎧

瓜皮、果肉：四个染色体组

胚：三个染色体组

三、杂交育种

1．原理：□01基因重组。 2．过程

(3)培育显性纯合子品种

a ．植物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F 1→F 1□02自交→获得F 2→鉴别、选择需要的类型，自交至不发生性状分离为止。

b ．动物：选择具有不同优良性状的亲本杂交，获得F 1→F 1□03雌雄个体交配→获得F 2→鉴别、选择需要的类型与隐性类型测交，选择后代不发生性状分离的F 2个体。

3．优点：操作简便，可以把多个品种的□04优良性状集中在一起。 4．缺点：获得新品种的周期□05长。 四、诱变育种

1．原理：□01基因突变。 2．过程 3．优点

(1)可以提高□

03突变率，在较短时间内获得更多的优良变异类型。 (2)大幅度地□

04改良某些性状，创造人们所需要的优良变异类型。 4．缺点：有利变异个体往往不多，需处理大量材料。 五、针对不同育种目标的育种方案

[深入思考]杂交育种过程中的问题： 1．第一次杂交的目的？

提示 将控制优良性状的基因集中到一个个体。

2．为什么从F 2开始选优？

提示 F 2出现性状分离，有所需优良性状个体。

[深入思考]

诱变育种为什么往往需处理大量实验材料？

提示诱变育种原理是基因突变，基因突变具有不定向性和低频性，故需处理大量实验材料才有可能得到所需优良性状个体。

考点题型突破

考点生物变异在育种上的应用

题型一单倍体与多倍体育种过程及应用

1．小麦品种中高秆(A)对矮秆(a)为显性、抗病(B)对易感病(b)为显性，两对相对性状独立遗传。某生物兴趣小组利用基因型为AaBb的小麦来培育能够稳定遗传的矮秆抗病小麦新品种，培育方法如图所示，下列相关叙述中正确的是( )

A．该生物兴趣小组培育小麦新品种的原理为单倍体育种

B．图中②过程常采用花药离体培养的方法

C．配子未分化，图中②过程不需要经过脱分化过程

D．④过程得到的是四倍体植株为纯合子

答案 B

解析题中生物兴趣小组依据的育种原理为染色体变异，A错误；②表示将花药进行离体培养，得到单倍体植株，B正确；配子高度分化，经脱分化、再分化形成单倍体，C错误；

④过程得到的四倍体植株中仍含有等位基因，应为杂合子，D错误。

2．下图是三倍体西瓜育种原理的流程图，请据图回答下列问题：