财政学教案
《财政学》授课教案
《财政学》授课教案讲授题目第一章导论课时安排1教学目的与要求财政是一个国家生存的主要支柱之一，也是政府需要解决政治、经济和社会问题的重要手段。
本章通过对财政定义与特征的概括，简要介绍财政与财政学的发展历史，提出学习财政学需要注意的一些问题。
教学基本内容纲要方法及手段第一节财政的定义与特征一、现实生活中的财政现象二、财政定义上的分歧（一）国家分配论（二）价值分配论（三）货币关系论（四）社会共同需要论（五）国家资金运动论（六）剩余产品分配论（七）社会再生产论三、财政的定义（一）财政分配的目的——国家或政府为了实现其职能（二）财政分配的形式——主要利用价值形式（三）财政分配的客体（或对象）——主要是社会剩余产品（四）财政分配的主体——国家（政府）四、财政的基本特征（一）强制性（二）无偿性第二节财政的产生与发展一、财政的起源（一）采集经济与抢吃食物（二三百万年前）（二）狩猎经济与分吃食物（一百七十至一百万年）（三）渔猎经济与原始分配（十万年前至三万年）（四）种植经济与分配形式的发展（三万年前至一万年）（五）火耕经济与原始公共分配的发展（一万年前）（六）耜耕经济与氏族联盟分配（七千年前）（七）锄耕经济与财政分配的雏形（四千年前）二、财政的产生与发展（一）财政的产生（二）财政的发展第三节财政学的形成与发展概况一、经济学的发展概况（一）早期的经济思想（二）古典学派阶段（三）新古典学派阶段（四）新古典综合学派阶段（五）新自由主义学派——反凯恩斯主义（六）20世纪80年代后两大经济学流派二、财政学的产生与发展（一）财政学产生与应用（二）财政学的发展概况三、学习财政学要注意的几个问题（一）财政学的研究对象与任务（二）财政学的研究方法（三）学习与借鉴PPT01概括归纳法看马宾说税：税收综述因素分析法财政史掌握不同的分配内容和特点观看：对话大学生缺什么－民企篇答疑讨论、作业和思考题：思考题1.在财政定义上有那些主要的分歧观点。
《财政学》教案
×××大学《财政学》课程教案《财政学》教案《财政学》教案分配第3课时课前导入：在社会主义市场经济体制下，商品的生产和分配主要依赖非政府部门而不是政府部门。
由于我国从封建社会直接跨入社会主义社会，没有经历资本主义商品生产方式，因此，对政府与市场关系的研究仅仅是近20年的事。
而在资本主义国家里，经济学最古老的信条之一就是认为市场经济制度有其公平合理性，特别是它导致了资源的有效配置。
倘若果真如此，为什么还需要政府部门？政府与市场在一国经济运行中是如何分工的？这一章我们将具体地探讨一下这一问题。
新课讲解：一、资源配置的两种方式在市场经济条件下，市场是一种资源配置系统，政府也是一种资源配置系统，财政是一种政府的经济行为，因而研究财政问题要从政府与市场关系说起。
市场是一种有效率的运行机制，但市场的资源配置功能不是万能的，市场机制也有其本身固有的缺陷，经济学把这种缺陷称之为“市场失灵”（market failure）。
市场失灵为政府介入或干预经济运行提供了必要性和合理性的依据，这也是分析和研究政府与市场关系的基础。
二、市场体系与市场失灵（一）市场体系的运行在市场经济中，最基本的经济活动是由家庭和企业进行的，其纽带是市场体系。
家庭是由个人组成的一个群体，他们集体做出如何赚取收入，如何把这些收入花费出去的决策。
企业是生产商品和服务的经济单位。
企业从家庭那里购买生产要素，通过生产过程转换成商品和服务，然后把它们卖给家庭以获得货币。
在没有政府的经济行为中，家庭和企业之间的关系可以用下图描述：（二）市场失灵及其表现1. 市场失灵的含义市场失灵指市场天然无法有效配置资源，从而引起收入分配不公平及经济社会不稳定的态势。
2. 市场失灵的表现（1）自然垄断和规模经济（竞争失灵）（2）信息不充分（3）外部效应（4）分配不公平（5）宏观经济的不稳定讲授讲授五、公共财政（一）公共财政的含义1．家庭部门，企业部门和政府部门2．政府部门一方面以税收、收费等方式获取收入，另一方面又通过向社会公众提供各种公共产品，以及向某些家庭部门和企业部门提供补助或补贴而安排其支出。
财政学教案
财政学教案一、教学目标1. 了解财政学的基本概念和研究对象；2. 掌握财政学的基本原理和方法；3. 理解财政学在经济发展和政府治理中的作用；4. 培养学生对财政问题的分析和解决能力。
二、教学内容1. 财政学的基本概念和研究对象a. 财政学的定义与发展历程；b. 财政学研究的对象和范围。
2. 财政收入的形成和分类a. 财政收入的定义与特征；b. 财政收入的分类及其依据。
3. 财政支出的分类和原则a. 财政支出的定义与特征；b. 财政支出的分类及其原则。
4. 财政平衡与财政赤字a. 财政平衡的概念和原则；b. 财政赤字的概念、原因和影响。
5. 财政政策的理论基础和实施方式a. 财政政策的定义与目标；b. 财政政策的理论基础和实施方式。
6. 财政制度与财政改革a. 财政制度的定义与构成要素；b. 财政改革的内容与方法。
三、教学方法1. 理论讲授：通过教师讲述，将财政学的基本理论和概念传授给学生；2. 分组讨论：将学生分成小组，让他们在小组内讨论财政问题，并形成报告呈现给全班；3. 案例分析：选取实际案例，让学生通过分析案例了解财政学在实际问题中的应用；4. 学生提问：鼓励学生主动提问，促进思维和理解。
四、教学评估1. 平时表现：考察学生对财政学概念和理论的理解程度；2. 作业：布置相关练习和案例分析，以检测学生对财政学知识的掌握情况；3. 期中考试：考察学生对财政学基本概念、原理和方法的理解程度；4. 期末考试：综合考察学生对整个课程的掌握情况。
五、教学工具1. 教科书：推荐使用财政学相关的教材作为教学参考；2. 讲义：结合教材编写相应的讲义，方便学生复习和课后回顾；3. 多媒体设备：利用投影仪和电脑展示相关图表和案例，提高教学效果；4. 实例和案例：选取真实案例和实例，帮助学生理解和应用财政学知识；5. 白板和笔：用于在课堂上记录和演示关键概念和公式。
六、教学建议1. 组织学生参与：鼓励学生积极参与课堂讨论和案例分析，培养其财政问题分析和解决能力；2. 实践案例引入：在教学过程中引入实际案例和数据，帮助学生将理论知识与实际问题联系起来；3. 注重练习和应用：布置相关的习题和案例分析作业，加强学生对财政学知识的运用能力；4. 注意教学效果：使用多媒体设备和实例展示等教学手段，提高教学效果。
《财政学》课程思政教学案例
《财政学》课程思政案例一、课程介绍《财政学》是一门重要的经济管理类课程，旨在帮助学生了解财政制度、税收政策、公共支出等方面的基础知识，培养学生的财政意识和社会责任感。
本课程在传统教学内容的基础上，注重融入思政元素，通过引导学生关注国家财政政策和社会经济发展，培养学生的爱国情怀和社会责任感。
二、思政元素融入教学内容1. 财政制度与国家治理在讲解财政制度时，可以引入中国财政制度的发展历程和现状，强调财政在国家治理中的重要作用。
通过对比古今中外财政制度的差异，引导学生认识到财政制度是国家治理的基础，也是国家稳定和发展的重要保障。
同时，可以引导学生思考如何通过财政政策促进国家治理体系和治理能力现代化，培养学生的国家意识和改革创新意识。
2. 税收政策与社会公平在讲解税收政策时，可以引入中国税收制度的发展历程和现状，强调税收在实现社会公平正义中的作用。
通过对比不同税种的特点和作用，引导学生认识到税收是调节收入分配、促进社会公平的重要手段。
同时，可以引导学生思考如何通过税收政策促进社会公平正义，培养学生的社会责任感和公正意识。
3. 公共支出与民生福祉在讲解公共支出时，可以引入中国公共支出的发展历程和现状，强调公共支出在保障民生福祉中的作用。
通过对比不同领域的公共支出差异，引导学生认识到公共支出是保障人民基本权利、促进社会公平正义的重要手段。
同时，可以引导学生思考如何通过优化公共支出结构，促进民生福祉改善，培养学生的民生意识和民主意识。
三、实践环节思政元素的渗透1. 调研活动组织学生开展财政政策调研活动，深入社区、企业、政府机构等场所，了解当地的财政政策实施情况和社会影响。
在实践过程中，引导学生关注民生问题和社会公平正义，培养学生的社会责任感和民主意识。
同时，鼓励学生提出改进建议，为政府决策提供参考。
2. 模拟财政决策组织学生进行模拟财政决策活动，让学生扮演不同角色（如政府官员、专家学者、企业家等），根据实际情况制定财政政策方案。
山东财政学院教案
山东财政学院教案一、课程概述课程名称：财政学课程代码：学分：2学时：32适用专业：财政学、经济学、管理学等相关专业二、教学目标1. 理论目标：使学生掌握财政学的基本概念、基本理论和基本方法。
2. 应用目标：培养学生分析、解决财政问题的能力。
3. 素质目标：提高学生的人文素养和社会责任感。
三、教学内容1. 财政概述：财政的概念、性质、职能和作用。
2. 财政支出：财政支出的分类、财政支出规模和结构、财政支出效益分析。
3. 财政收入：财政收入的分类、财政收入规模和结构、财政收入与经济增长的关系。
4. 税收原理：税收的概念、性质、职能、税收原则。
5. 税收制度：税收制度的原则、税种、税率、税收优惠政策。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解、阐述，使学生掌握财政学的基本概念、理论和方法。
2. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生分析、解决财政问题的能力。
3. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和口头表达能力。
4. 考试评价法：通过期末考试，检验学生对课程知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：《财政学》（第四版），作者：X。
2. 辅助资料：相关论文、案例、新闻报道等。
3. 网络资源：财政学相关网站、论坛、学术数据库等。
4. 教学设备：投影仪、计算机、白板等。
六、教学安排1. 课时分配：财政概述：4课时财政支出：4课时财政收入：4课时税收原理：4课时税收制度：4课时2. 教学进程：按照教材的章节顺序进行教学，每个章节安排相应的课时。
七、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、案例分析、小组讨论等，占总成绩的40%。
2. 期末考试：闭卷考试，占总成绩的60%。
八、教学成果1. 学生能熟练掌握财政学的基本概念、理论和方法。
2. 学生具备分析、解决财政问题的能力。
3. 学生具备一定的税收筹划和政策分析能力。
4. 学生能够关注我国财政政策的动态，具备一定的政策建议能力。
九、教学改革与创新1. 引入最新的财政学研究成果，更新教学内容。
《财政学》教案
《财政学》教案财政学教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生应能够：1. 理解财政学的基本概念和原理；2. 掌握财政收入和支出的核心内容和运作方式；3. 了解财政政策的作用和影响；4. 理解国际财政关系和国际财政合作。
二、教学内容1. 财政学的定义与范围- 介绍财政学作为经济学的一个重要分支学科的定义；- 分析财政学的研究对象与研究内容。
2. 财政收入- 解释财政收入的概念和分类；- 探讨财政税收的基本原理和税种分类；- 介绍非税收入的运作方式和来源。
3. 财政支出- 分析财政支出的内涵和分类；- 探讨财政支出的决策过程与运作机制；- 介绍财政支出的重点领域和管理方式。
4. 财政政策- 解读财政政策的定义和功能；- 理解财政政策对经济发展的调控作用；- 探讨财政政策的工具和实施策略。
5. 国际财政关系与国际财政合作- 分析国际财政关系的特点和影响因素；- 介绍国际财政合作的形式和机构；- 探讨国际财政合作对各国经济的影响和作用。
三、教学方法1. 讲授法：通过讲解理论知识，引导学生掌握财政学的基本概念和原理；2. 课堂讨论：组织学生进行小组或全班讨论，促进学生主动参与，从不同角度深入探讨财政学的相关问题；3. 实例分析：通过实际案例的分析和讲解，帮助学生理解财政学的实际应用；4. 案例研究：布置相关案例，让学生在个人或小组完成案例研究报告，培养综合运用财政学知识解决问题的能力；5. 资源利用：引导学生利用图书馆或互联网等资源，扩展财政学相关知识。
四、教学评估1. 课堂参与：根据学生在课堂上的发言和讨论情况进行评估；2. 个人报告：要求学生完成个人研究报告，评估其对财政学知识的理解和运用能力；3. 考试：设计财政学的相关考试题目，评估学生的学习成果。
五、教学资源1. 教材：选用主流财政学教材，提供给学生进行学习和参考；2. 额外阅读材料：提供相关的论文、案例等额外阅读材料，加深学生对财政学的理解。
六、教学进度安排第一周：- 介绍财政学的基本概念和范围；- 分析财政学的研究对象与研究内容。
《财政学》教案
《财政学》教案财政学教案第一节：导言导言部分旨在介绍财政学教学内容的重要性和目的，概述学习重点以及教学方法。
通过引起学生的兴趣，激发他们对财政学的学习热情。
第二节：课程背景本节目标是向学生介绍财政学的背景和重要性。
阐述财政学的定义，其研究领域以及对社会经济发展的重要意义。
通过相关案例和数据，说明财政学与国家建设、宏观经济政策等方面的关系。
第三节：教学目标本节将明确教学目标，指导学生理解课程目标的重要性以及达成目标的具体方法。
教师可以列举几个具体的教学目标，如：1. 理解财政学的基本概念和理论体系；2. 掌握财政收入和财政支出的核心概念；3. 理解财政政策的制定与实施；4. 掌握财政管理的方法和技巧。
第四节：教学内容本节将详细介绍财政学的主要内容，并按照模块或章节来组织。
每个模块或章节可以包括以下子节：1. 概念解释：介绍相关概念的定义和内涵；2. 理论分析：对该概念的理论背景和研究进展进行讲解；3. 实践案例：引入实际案例，加深学生对该概念的理解和应用能力；4. 综合讨论：引导学生进行小组或全班讨论，加深对该概念的理解和批判思考。
以下为教学内容的举例：节1: 财政学概述- 财政学的定义与研究对象- 财政学的历史渊源- 财政学的发展与应用领域节2: 财政收入- 财政收入的内涵与分类- 财政收入的形式与来源- 财政收入的管理与筹措节3: 财政支出- 财政支出的内容与分类- 财政支出的原则与政策- 财政支出的管理与影响节4: 财政政策- 财政政策的定义与作用- 财政政策的工具与效果- 财政政策的调整与评估节5: 财政管理- 财政管理的基本原则- 财政管理的方法与技巧- 财政管理的挑战与前景第五节：教学方法本节将介绍教学方法和教学辅助工具的选择与使用。
可以着重介绍以下几种方法：1. 讲授法：通过系统的讲解来传递基本概念和理论；2. 案例分析法：通过具体案例的分析来加深学生对财政学理论的理解和应用能力；3. 对话交流法：通过师生互动的对话形式，激发学生的思考和创新能力；4. 小组讨论法：通过小组合作的形式，培养学生的团队合作和解决问题的能力。
《财政学》课程思政教学案例(一等奖)
《财政学》课程思政教学案例（一等奖）《财政学》是经济类、管理类各专业的基础必修课，在培养经济类、管理类高级人才中占有重要地位，其基本理论、方法论和意识形态无疑承担着启蒙和型塑学生专业思维、专业理念和专业应用的重要作用。
课程遵循OBE理念，针对专业的培养目标和毕业要求，制定课程培养目标，学生能够在观察、分析经济现象和问题时运用经济学、财政及金融学逻辑思维，提升思辨能力，增强对社会中的财政、金融现象和经济问题的理解、判断、分析、推理、综合、论证的能力。
旨在培养学生自主学习意识、团队合作能力、经济学素养，帮助学生树立终身学习意识和经济强国的远大理想，培养遵纪守法、诚实守信、爱岗敬业的职业素养和社会责任感。
通过系统学习，使学生弄清财政的基本范畴和基本理论，提高自己的理论素养，完善知识结构，了解并熟悉有关财政职能、政策、收入、支出、预算等一些最基本的知识以及相关的方法和技能，学会在市场经济大海中“游泳”的本领，为后续专业课学习奠定理论基础和创新基础。
一、教学目标（一）本讲的课程思政教学目标1.通过使学生理解财政支出的国防支出在构建富强、民主、文明、和谐国家的重要作用（思政），帮助学生强化国防支出的正确理解和认同（教学）。
2.通过使学生感受70年的军事成就感受爱国、责任、使命（思政），帮助学生树立驾驭数据、务实求真的分析并解决实际问题的金融专业学习和工作的信心（教学）。
（二) 案例如何体现课程思政教学目标1.结合2019国庆阅兵，对国防支出的内容进行讲解和分析，突出国防支出维护国家独立、保障领土完整、安全和主权不受侵犯重要作用，使学生切身感受到强大祖国的的保护，帮助学生建立、强化家国情怀的认同感。
2.通过了解国防开支的背景意义及我国在国内的卓越表现和维护世界和平与发展的贡献（派驻维和部队到战乱地区、参加战乱国家重建），增强民族自信心和自豪感、勇于担当的责任感和使命感，引导学生自然将爱国主义情怀倾注到自己的专业中去，为祖国的发展、繁荣而努力。
财政学教案
财政学教案课程名称：财政学课时数：2-4课时教学目标：1. 理解财政学的概念和重要性。
2. 掌握财政学的基本原理和方法。
3. 了解财政政策的制定和实施过程。
4. 能够分析和评估不同财政政策的效果和影响。
教学内容：1. 财政学概述a. 财政学的定义和发展历程b. 财政学的研究对象和内容c. 财政和经济发展的关系2. 财政学的基本原理a. 财政收入与支出平衡原理b. 财政资源配置原理c. 财政稳定原理3. 财政学的研究方法a. 实证研究方法b. 理论研究方法c. 比较研究方法4. 财政政策制定和实施a. 财政政策的定义和分类b. 财政政策的制定方式和程序c. 财政政策的实施和调整5. 财政政策的效果与影响a. 经济增长与财政政策关系分析b. 通货膨胀与财政政策关系分析c. 收入分配与财政政策关系分析教学方法：1. 讲授法：通过讲解教材内容，介绍财政学的基本概念和原理。
2. 归纳法：总结财政学的研究方法和财政政策的制定过程。
3. 实例法：以实际案例分析财政政策的效果和影响。
4. 讨论法：引导学生讨论财政学的相关问题，促进学生思考和交流。
教学资源：1. 教科书：财政学教材2. 多媒体设备：投影仪、计算机3. 实例案例：相关的实际财政政策案例教学评估：1. 课堂讨论：通过学生的活跃参与和贡献，评估其对财政学的理解和应用能力。
2. 作业：布置相关的作业，测试学生对财政学知识的理解和运用能力。
3. 小组项目：组织学生进行小组项目，要求分析和评估某个国家的财政政策，展示结果和总结经验。
备注：以上教案仅作为参考，具体的教学内容和方式可根据学生的实际情况和教学目标进行调整。
财政学教案
财政学教案第一节：引言引言部分：财政学作为经济学的一个重要分支，研究国家财政活动和财政政策对经济发展的影响。
本教案旨在帮助学生全面了解财政学的基本概念、原理与方法，培养学生的财政分析能力和决策能力，以便他们能够在未来的职业生涯中应对复杂的财政问题。
第二节：教学目标1. 理解财政学的基本概念和原理；2. 掌握财政政策制定和实施的过程；3. 了解财政体制和财政体系的组成；4. 培养财政分析和决策的能力；5. 培养学生的财务管理和预算编制能力；6. 培养学生的财政伦理意识。
第三节：教学内容和安排第一部分：财政学基本概念和原理1.2 财政学的基本原理和基本假设1.3 财政学的分类和发展历程第二部分：财政政策制定和实施过程2.1 财政政策的定义和功能2.2 财政政策的制定过程2.3 财政政策的实施和评估第三部分：财政体制和财政体系3.1 财政体制的定义和组成3.2 财政体系的分类和特点3.3 财政体制和财政体系的改革第四部分：财政分析和决策4.1 财政分析的概念和方法4.2 财政分析的工具和技巧4.4 财政决策的效果评估第五部分：财务管理和预算编制5.1 财务管理的基本原理和方法5.2 预算编制的原则和程序5.3 预算执行和监督第六部分：财政伦理意识6.1 财政伦理的概念和意义6.2 财政伦理的基本原则和规范6.3 财政伦理教育和实践第四节：教学方法和学习评估教学方法：讲授、案例分析、小组讨论、实地考察等；学习评估：平时表现、小组报告、课堂测试、论文写作等。
第五节：参考资料1. Jehle, G. A., & Reny, P. J. (2011). Advanced microeconomic theory.2. Stiglitz, J. E., & Rosengard, J. K. (2014). Economics of the public sector.3. Holcombe, R. G. (2015). Public finance: A contemporary application of theory to policy.4. Rosen, H. S., & Gayer, T. (2013). Public finance.5. Musgrave, R. A., & Musgrave, P. B. (2014). Public finance in theory and practice.以上是本教案的大致内容和安排，教师应根据教学需要和学生特点进行具体调整和补充。
财政学教案08
西安交通大学经济与金融学院教师备课教案课程（实验）名称—公共财政学_______________________ 任课教师邓晓竺______________授课时数40_课时授课周次第1-14周授课班级金:融.1“2、电商、财政、经济06纵第一章财政学导论（2学时）第二章第一节财政的概念重点第二节公共财政学的研究对象与任务第三节学习公共财政学的意义与方法难点：国家财政向公共财政的转型问题教学目的：1.了解：公共财政的产生和发展2.理解：公共财政的含义本章要求及学时：1 .学生应掌握公共财政的基本概念、课程基本的框架体系2 .2学时完成本章采用的教学方法：教师主讲，课堂交互式教学。
本章板书设计：一，什么是财政：家政——财政——财政学二，财政学的研究对象与任务三，为什么要学习财政学？本章准备向学生提出或者讨论的问题1 .财政学的教材体系是如何构成的？2 .财政学主要运用那些方法？本章学生课后思量题1 .学习财政学有现实意义？2 .如何理解公共财政概念？第二章市场经济中的财政职能（4学时）第一节社会主义市场经济中的政府职能第二节社会主义市场经济中的财政职能本章要求：1.了解：市场经济中的政府职能2.熟练掌握：市场经济中的财政职能本章重点：市场经济条件下财政的职能本章难点：市场经济条件下政府干预经济的必要性本章采用的教学方法：教师主讲，课堂问究式教学方法。
本章板书设计：一、政府在市场经济中的地位与作用二、市场经济条件下政府干预经济的必要性三、市场经济条件下政府的职能四、市场经济条件下财政的职能五、我国经济转轨中财政职能范围的调整本章准备向学生提出或者讨论的问题：1.什么是财政的职能？是由什么决定的？本章学生课后思量题及作业：（书面作业一次，任选两题）1 .讨论财政职能为什莫从政府与市场关系谈起？2 .什莫是市场失灵？3 .使用公共财政理论分析政府职能与财政职能的关系4 .你认为市场经济条件下财政应该有哪些职能？5 .我国经济转轨中财政职能范围调整的方向该如何考虑?第三章财政支出的基本理论（4学时）第一节公共产品理论第二节公共选择理论本章教学目的及要求：1 .掌握公共物品的性质及分类2 .理解公共物品的生产与提供方式3 .理解：公共选择理论对我国财政民主化与法制化的借鉴意义本章板书设计：第一节公共品理论（重点）（一）公共品的性质及判断（二）公共品的提供方式（三）公共生产与公共定价第二节公共选择理论（一）公共选择理论简介（二）公共选择理论对我国财政民主化与法制化的借鉴意义本章采用的教学方法：教师主讲，课堂互动式讨论。
《财政学》授课教案
《财政学》授课教案财政学授课教案教案一：财政学简介引言：财政学是研究国家财政的学科，探讨了政府如何通过收入征收和支出来管理和运用财政资源。
本教案将帮助学生全面了解财政学的基本概念、原则和重要内容。
一、课程目标1. 理解财政学的定义和基本概念；2. 掌握财政学的发展历程和研究方法；3. 了解财政学的主要分支和重要原则；4. 分析财政政策对经济发展的影响。
二、财政学的定义和基本概念财政学的定义：财政学是研究政府收入与支出以及其对经济和社会生活影响的一门学科。
1. 政府收入a. 税收：指政府根据法律规定强制性从居民、企业和组织收取的财政资源。
b. 非税收入：政府通过国有资产、国际贸易、政府特许经营权等方式获得的财政资源。
2. 政府支出a. 基本支出：用于满足社会公共需求的开支，如教育、医疗、公共交通等。
b. 发展支出：用于推动经济增长和社会发展的投资支出。
三、财政学的发展历程和研究方法1. 财政学的发展历程a. 古代财政学：古代国家在财政方面的运作和管理。
b. 经典财政学：以亚当·斯密和约翰·梅纳德·凯恩斯等经济学家的理论为基础。
c. 现代财政学：包括公共财政学、税收学、财政制度学等分支。
2. 财政学的研究方法a. 实证研究：基于实际数据和统计方法进行的研究，分析政府财政政策的效果。
b. 理论研究：分析财政学的基本理论和原则，构建模型和假设。
四、财政学的主要分支和重要原则1. 财政学的主要分支a. 公共财政学：研究政府收入与支出、财政平衡和负债管理等问题。
b. 税收学：研究税收制度、税收政策和税收管理等问题。
c. 财政制度学：研究政府财政制度的建立和运作。
2. 财政学的重要原则a. 财政平衡原则：政府应保持收入和支出的平衡，避免财政赤字。
b. 效益原则：政府支出应具有经济效益和社会效益。
c. 公平原则：税收应公平、合理地分担社会成本。
五、财政政策对经济发展的影响1. 财政政策的定义和目标财政政策是指政府通过调整税收和支出来影响经济活动和经济增长的手段。
《财政学》授课教案
《财政学》授课教案财政学授课教案一、教学目标通过本节课的学习，学生将能够：1. 理解财政学的基本概念和重要原理；2. 掌握财政政策的制定和执行过程；3. 分析财政收入和支出的结构和变动规律；4. 了解国际财政和全球金融体系的运作。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个方面：1. 财政学的定义和发展历程；2. 财政学的基本原理和核心概念；3. 财政政策的制定和执行；4. 财政收入和支出的结构和变动规律；5. 国际财政和全球金融体系的运作。
三、教学过程1. 引入首先，通过提问引入财政学的概念，激发学生对财政学的兴趣，并简要介绍财政学的定义和发展历程。
2. 主体内容阐述2.1 财政学的基本原理和核心概念首先，详细介绍财政学的基本原理，如收入充足性原理、税收公平原则等，并解释相关概念，如财政平衡、财政稳定等。
2.2 财政政策的制定和执行其次，重点讲解财政政策的制定和执行过程，包括目标的确定、工具的选择和实施方式等。
2.3 财政收入和支出的结构和变动规律然后，分析财政收入和支出的结构和变动规律，重点介绍不同类型的财政收入和支出项目，并对其影响因素进行分析。
2.4 国际财政和全球金融体系的运作最后，简要讲解国际财政和全球金融体系的运作机制，包括国际贸易、金融合作和货币政策等方面的内容。
3. 案例分析结合实际案例，引导学生应用所学内容分析和解决财政问题，加深对财政学的理解和应用能力。
4. 总结和展望对本节课的内容进行总结，并展望下一节课的内容，激发学生对财政学的进一步学习兴趣。
四、教学方法1. 教师讲授结合学生讨论通过教师的讲授，结合学生的讨论，引导学生主动参与课堂讨论和思考，提高学生的学习兴趣和深度。
2. 案例分析通过引入实际案例，让学生运用所学知识分析和解决实际问题，培养学生的应用能力。
3. 小组合作学习将学生分成小组，通过小组合作学习，增强互动性和合作意识，促进学生的学习效果。
五、教学评估通过课堂讨论、案例分析和小组合作学习等形式，对学生的学习情况进行评估，包括对相关概念和原理的理解程度以及实际问题分析能力的发展情况。
财政学教案
财政学教案财政学教案导论教学目的：通过分析现实中的种种财政现象及财政分配与社会经济生活的关系、财政学与相关课程内容的关系，让学生在初学财政学之际，对学习财政学的重要性、财政学的内容特点及如何学习财政学等有关学习财政学的基本问题有一个大致的了解。
教学重点：财政学与相关经济管理课程内容的关系；财政学的学习目的、对象及学习方法。
教学方法：讲授法。
一、关于财政学的简要说明。
（一）本课程的内容类型财政学是经济学的重要分支学科。
同其他的经济学课程一样，财政学的具体内容也要依存于、立足于一定的社会经济体制背景。
过去财政学有资本主义部分与社会主义部分之分。
我国现在实行的是社会主义市场经济体制，本课程要讲的是市场经济下的财政学。
（二）财政与财政学现实中的财政现象分析。
从现象上看，财政即政府的资金收支活动或政府的理财活动。
对此，可以从现实财政现象中有一个直接的感性认识（财政概念从理论上如何解释，将在第一章中详细说明）。
由此而言，财政学是一门关于钱的学问。
学习财政学的目的就是了解政府理财的基本知识和基本理论。
财政学的具体学习对象包括财政收支及其运行规律、财政与经济及社会发展的关系、财政制度、财政政策等。
（三）财政学与一些相关经济管理课程内容的关系1．财政学与主要的基础经济学课程——微观经济学、宏观经济学和马克思主义政治经济学的关系。
①微观经济学、宏观经济学和马克思主义政治经济学作为基础经济学课程，都是讲最基本的经济知识和理论（各自的具体研究对象和理论体系不同）。
财政学作为经济学的一个分支，只是研究政府或公共部门经济活动的一个主要方面——政府的资金收支活动，其中包括政府财政收支活动对个体和社会整体经济活动的影响。
②财政学与微观经济学内容的衔接关系。
两者首尾相接。
微观经济学通过对个体经济单位的经济行为的研究，说明市场机制的运行和作用，以及改善这种运行的途径。
其最后要讲到市场失灵，引出政府干预的必要性。
财政学正是从市场失灵讲起。
财政学教案模板范文
教学目标：1. 知识目标：使学生了解财政学的定义、研究内容和研究对象。
2. 能力目标：培养学生运用财政学基本理论分析实际问题的能力。
3. 情感目标：激发学生对财政学的学习兴趣，树立正确的财政观念。
教学重点：1. 财政学的定义和研究内容。
2. 财政学的研究对象和方法。
教学难点：1. 财政学基本概念的理解。
2. 财政学与其他相关学科的区别。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、教材、相关资料。
2. 学生准备：预习教材，了解财政学的基本概念。
教学过程：一、导入1. 通过提问的方式，引导学生思考什么是财政？2. 引出财政学的概念，强调财政学是一门研究国家财政活动的学科。
二、基本概念讲解1. 财政学的定义：财政学是研究国家财政活动及其规律的科学，主要研究政府收入、支出、债务和财政政策等方面的问题。
2. 财政学的研究内容：a. 政府收入：税收、非税收入、债务收入等。
b. 政府支出：公共支出、非公共支出等。
c. 财政政策：财政政策的目标、工具和实施效果等。
d. 财政平衡：财政收支平衡、财政盈余和财政赤字等。
3. 财政学的研究对象：a. 国家财政活动：包括政府收入、支出、债务和财政政策等方面。
b. 财政规律：财政活动中的内在规律，如财政平衡规律、财政支出结构规律等。
4. 财政学的研究方法：a. 定性分析：对财政现象进行描述、分类和解释。
b. 定量分析：运用数学模型和统计方法对财政现象进行量化分析。
三、课堂讨论1. 引导学生结合教材，分析财政学的基本概念。
2. 鼓励学生提出问题，教师进行解答。
四、总结1. 总结本节课所学内容，强调财政学的基本概念和研究方法。
2. 布置课后作业，要求学生巩固所学知识。
教学反思：1. 教师在教学过程中应注重理论与实践相结合，引导学生运用财政学基本理论分析实际问题。
2. 关注学生的学习兴趣，激发学生对财政学的学习热情。
3. 适时调整教学方法和手段，提高教学质量。
《财政学》教案教学设计
《财政学》教案导论【本章讲授内容】介绍课程体系介绍授课方法及学习要求推荐本课程参考书目教学环节要求、课时安排及考试形式【重点】掌握财政学理论、制度与政策【难点】财政学的学习方法和技巧一、教学内容经济学从大的方面看分为微观经济学和宏观经济学。
其中，微观经济学是研究社会的经济细胞——企业和家庭经济行为的科学，具体点说是研究在市场对资源配置起基础作用的条件下，企业如何组织生产以实现利润最大化，家庭如何决策消费以实现效用最大化的。
比如，像我们学校开设MBA的工商管理专业、会计专业、酒店管理、市场营销等专业就属于这个领域研究的范畴；而宏观经济学是研究整个社会经济运行的科学，具体说是研究如何把握经济波动和促进经济增长的。
比如，像我们学校开设的财政税收专业、金融、外贸等专业就属于这个领域研究的内容。
在现实生活中，宏观经济和微观经济在社会经济的各个领域进行着广泛的交叉和渗透，即使在这两大经济部门内部也是这样的。
例如：办一个企业。
首先得到工商局去注册，然后要到银行去贷款，还要按时向税务部门交纳税款，企业生产出来的产品还得符合国家财政规定的成本开支范围。
此外，财政根据企业的具体情况有可能给予其一定的政策性补贴或对国有企业进行投资，以使国有资产保值和增值。
所以说宏、微观部门间有着密切的联系。
另外，就是在宏观部门内部，如财政和银行两家，也要相互融通资金，以起到共同协调经济发展的作用。
因此，作为一个经济院校的学生，无论你是学财税金融的，还是学会计、工商的，都要将所学到的本专业的知识与其他有关的经济学科进行衔接，尤其是应当对国家宏观经济运行的框架有所了解，这样将来当大家走向实际工作岗位时，才能够比较容易、比较系统和全面地把所学到的本专业的知识转化到实际中去。
换句话说，将来无论你是做什么工作的，都得和财政、税务部门打交道。
只不过你的工作性质不同，身份不同，打交道的角度也许会有一定的差异。
那么，财政作为宏观经济的一个重要部门，它处于社会再生产的哪个环节，在国民经济中具有什么地位？财政学与其他经济学科又是如何交叉和渗透的呢？或者进一步讲，财政资金、财政杠杆、财政政策与制度在社会经济发展中是如何运作的呢？这就是我们这门课程所要研究的内容。
《财政学》教案
《财政学》教案《财政学》教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将了解财政学的基本概念、理论和实践，掌握财政学的基本知识和分析方法，提高对财政问题的分析和解决能力。
二、教学内容第一章财政学概述 1.1 财政学的定义和内容 1.2 财政学的学科特点和发展历程 1.3 财政学与经济学的关系第二章财政制度 2.1 财政制度的概念和构成 2.2 财政制度的演变和发展 2.3 财政制度的内容和作用第三章财政收入 3.1 财政收入的概念和分类 3.2 税收收入及其构成 3.3 非税收收入及其构成 3.4 财政收入的影响因素第四章财政支出 4.1 财政支出的概念和分类 4.2 购买性支出的内容和作用 4.3 转移性支出的内容和作用 4.4 财政支出效益评估方法第五章财政管理 5.1 财政管理的概念和原则 5.2 财政管理的体制和制度 5.3 财政预算的概念和编制方法 5.4 财政决算的概念和编制方法第六章财政政策 6.1 财政政策的概念和类型 6.2 财政政策的目标和工具 6.3 财政政策的传导机制和效果评估 6.4 财政政策与其他经济政策的关系三、教学方法1、讲授法：通过课堂讲解，使学生了解基本概念和理论。
2、分析法：通过案例分析，使学生掌握分析方法。
3、讨论法：通过小组讨论，提高学生的参与度和思考能力。
4、实践法：通过模拟实践，使学生深入理解财政学的应用。
四、教学步骤1、导入新课：介绍课程内容，明确教学目标。
2、讲解概念和理论：通过讲解，使学生了解基本概念和理论。
3、分析案例：通过案例分析，使学生掌握分析方法。
4、小组讨论：通过小组讨论，提高学生的参与度和思考能力。
5、做练习：通过做练习，巩固所学知识。
6、总结：总结本课内容，帮助学生形成知识框架。
7、布置作业：布置课后作业，巩固所学知识。
五、教学评估1、课堂表现：观察学生的课堂表现，评估学生对课程内容的掌握情况。
2、作业：检查学生的作业完成情况，评估学生对课程内容的理解程度。
2024年度《财政学》课程教学大纲
中国参与国际税收合 作的现状
介绍中国在参与国际税收合作方面的 实践，如签订双边税收协定、加入国 际税收组织等，并分析其对于中国税 收制度的影响。
中国对外财政援助的 现状与挑战
阐述中国对外财政援助的规模、领域 和方式，以及面临的挑战和机遇，如 援助效果评估、援助资金管理等。
中国参与国际金融机 构合作的现状与挑战
2024/3/23
12
购买性支出与转移性支出比较
01
购买性支出
政府用于购买为执行财政职能所需要的商品和劳务的支出 ，包括购买政府进行日常政务活动所需要的商品与劳务的 支出和购买政府进行投资所需要的商品与劳务的支出。
2024/3/23
02 03
转移性支出
政府无偿向居民和企业、事业以及其他单位供给财政资金 ，政府对科技、教育等公益事业的支出，大多属于转移性 支出。
，促进经济增长的政策措施。
积极财政政策实施效果的评价指标
包括经济增长率、就业率、物价稳定程度、国际收支状况等宏观经济指标，以及社会福 利水平、收入分配公平程度等微观经济指标。
2024/3/23
积极财政政策实施效果的实证分析
通过对历史数据的统计分析和计量经济学模型的构建，可以对积极财政政策的实施效果 进行客观评价。
要点二
最低成本法
也称最低费用选择法，适用于那些成 本易于计算而效益不易计量的支出项 目，如社会保障支出项目，该方法只 计算项目的有形成本，在效益既定的 条件下分析其成本费用的高低，以成 本最低为原则来确定最终的支出项目 。
要点三
综合评价法
在上述两种方法的基础上，综合考虑 多方因素，进行系统的综合评价，以 得出更全面、更客观的财政支出效益 评价结果。
2024/3/23
《财政学教案》word版
《财政学教案》word版第一章：财政学导论1.1 课程介绍理解财政学的定义和研究对象掌握财政学在经济学中的地位和作用1.2 财政与经济的关系分析财政与经济增长的关系探讨财政政策在宏观调控中的作用1.3 财政学的基本概念与要素熟悉财政收入和支出的概念及分类理解财政赤字和财政盈余的含义及影响1.4 财政制度的构成与演变了解我国财政制度的历史演变分析现行财政制度的构成及特点第二章：财政收入2.1 财政收入的分类与来源掌握税收、非税收入的概念和特点分析我国财政收入的结构及变化趋势2.2 税收原理探讨税收的基本原则，如公平、效率等理解税收负担的分布及影响因素2.3 税收制度与政策熟悉我国税收制度的构成及分类分析税收政策在宏观调控中的应用及效果2.4 非税收入管理了解非税收入的管理体制和政策探讨非税收入在财政收入中的作用及发展趋势第三章：财政支出3.1 财政支出的分类与内容掌握购买性支出和转移性支出的概念及特点分析我国财政支出的结构及变化趋势3.2 财政支出规模与结构探讨财政支出规模的决定因素分析财政支出结构的影响因素及优化方向3.3 财政支出效益评价掌握财政支出效益评价的方法和原则应用效益评价方法分析具体财政支出项目3.4 财政支出管理改革了解我国财政支出管理的历史演变探讨财政支出管理改革的现状及发展方向第四章：财政政策4.1 财政政策概述理解财政政策的定义、类型及目标分析财政政策在宏观经济调控中的作用4.2 财政政策工具与传导机制掌握财政政策工具及其特点理解财政政策传导机制的原理及过程4.3 财政政策效应分析探讨财政政策对经济增长、稳定、分配等方面的效应分析财政政策在不同经济环境下的适用性及调整4.4 财政政策实践与评价了解我国财政政策的实践及演变评价现行财政政策的成效及不足第五章：区域财政与财政转移支付5.1 区域财政差异及其影响分析区域财政差异的原因及表现探讨区域财政差异对经济的影响5.2 财政转移支付制度理解财政转移支付的定义及类型分析我国财政转移支付制度的构成及特点5.3 财政转移支付效应评价掌握财政转移支付效应评价的方法及原则评价财政转移支付在区域经济平衡发展中的作用5.4 区域财政协调发展策略探讨区域财政协调发展的意义及目标提出实现区域财政协调发展的政策建议第六章：税收制度与税收政策6.1 税收制度概述理解税收制度的定义、构成及功能分析税收制度在财政收入与经济调控中的作用6.2 税收分类与税收原则掌握直接税与间接税的概念及特点探讨税收原则，如平等、公正、效率等6.3 税收政策的目标与工具理解税收政策的目标，如稳定、增长、公平等熟悉税收政策工具，如税率调整、税收优惠等6.4 税收政策实践与评价分析我国税收政策的演变及现状评价税收政策在宏观调控中的效果及不足第七章：国债与财政风险7.1 国债概述理解国债的定义、分类及特点掌握国债在财政运行中的作用及功能7.2 财政风险与债务管理探讨财政风险的概念、来源及影响分析债务管理的原则与方法7.3 国债市场与国债政策熟悉国债市场的构成及运行机制理解国债政策的目标与工具7.4 国债政策实践与评价分析我国国债政策的演变及现状评价国债政策在财政运行与经济调控中的效果及不足第八章：社会保障支出8.1 社会保障制度概述理解社会保障制度的定义、构成及功能掌握社会保障制度在经济社会中的作用8.2 社会保障支出政策理解社会保障支出政策的定义、目标及工具分析社会保障支出政策在经济社会中的作用8.3 社会保障支出管理探讨社会保障支出管理的原则与方法分析社会保障支出管理的现状与问题8.4 社会保障支出实践与评价分析我国社会保障支出的演变及现状评价社会保障支出在经济社会中的效果及不足第九章：环境保护与财政政策9.1 环境保护概述理解环境保护的定义、目标及意义掌握环境保护在经济社会发展中的地位9.2 环境税收与环境财政政策理解环境税收的概念、类型及作用掌握环境财政政策的工具与实践9.3 我国环境保护政策实践与评价分析我国环境保护政策的演变及现状评价环境保护政策在经济社会发展中的效果及不足9.4 环境保护与财政政策的发展方向探讨环境保护与财政政策融合的趋势提出完善环境保护财政政策的建议第十章：财政预算与财政监督10.1 财政预算概述理解财政预算的定义、类型及功能掌握财政预算在财政运行中的作用10.2 财政预算管理体制理解财政预算管理体制的构成及运行机制分析财政预算管理体制的现状与问题10.3 财政监督概述理解财政监督的定义、目标及意义掌握财政监督的方法与手段10.4 财政监督实践与评价分析我国财政监督的演变及现状评价财政监督在财政运行中的效果及不足第十一章：国际财政与财政合作11.1 国际财政概述理解国际财政的概念、特点及意义掌握国际财政关系的类型与内容11.2 国际财政合作与协调理解国际财政合作的概念、目标及原则分析国际财政合作与协调的机制与实践11.3 国际税收与财政转移支付理解国际税收的概念、特点及问题掌握国际财政转移支付的机制与实践11.4 国际财政合作的挑战与展望探讨国际财政合作面临的挑战与问题展望国际财政合作的发展方向与前景第十二章：财政学研究方法12.1 财政学研究方法概述理解财政学研究的方法体系掌握财政学研究的基本方法与技巧12.2 定量分析方法在财政学中的应用熟悉定量分析方法，如统计分析、计量经济模型等分析定量分析方法在财政学研究中的应用实例12.3 定性分析方法在财政学中的应用熟悉定性分析方法，如案例分析、比较分析等分析定性分析方法在财政学研究中的应用实例12.4 财政学研究的前沿方法与发展趋势探讨财政学研究的前沿方法，如大数据分析、等分析财政学研究的发展趋势与挑战第十三章：财政学在实践中的应用13.1 财政规划与预算管理理解财政规划的概念、目标及原则掌握预算管理的方法与技巧13.2 财政政策分析与制定理解财政政策分析的概念、目标及方法掌握财政政策制定的原则与程序13.3 税收筹划与企业管理理解税收筹划的概念、目标及原则掌握税收筹划的方法与技巧13.4 财政风险管理理解财政风险的概念、来源及影响掌握财政风险管理的方法与技巧第十四章：案例分析与实践演练14.1 国内外财政学案例分析分析国内外财政学领域的经典案例从中提取经验教训，为实际工作提供借鉴14.2 财政学实践演练设计财政学实践演练scenarios，如预算编制、税收政策设计等培养学生解决实际问题的能力14.3 财政学模拟考试与点评组织模拟考试，检验学生的学习效果对学生的表现进行点评，提供改进建议14.4 实践项目与实习指导提供实践项目，让学生参与实际工作指导学生进行实习，提高学生的实践能力第十五章：课程总结与展望15.1 课程回顾与总结回顾整个财政学课程的主要内容总结学习过程中的重点、难点及收获15.2 财政学在未来的发展趋势分析财政学在未来社会经济发展中的地位与作用探讨财政学在应对挑战中的创新与发展15.3 学生学习成果评价与反馈对学生的学习成果进行评价收集学生对课程的反馈意见，为课程改进提供参考15.4 展望未来，鼓励学生继续深造和应用鼓励学生继续学习，提高自己的专业素养鼓励学生将所学知识应用于实际工作中，为社会发展做出贡献重点和难点解析财政学的基本概念与要素：理解财政收入的来源、分类和特点，以及财政支出的分类、规模和结构。
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第一节 税收制度的组成与发展
一、税收制度的组成和发展
（一）税收制度的组成 （二）税收制度的发展
河北经贸大学财税学院
1985年所得税与人均国民生产总值的相关关系 年所得税与人均国民生产总值的相关关系
占中央政府经常收入的比重 按人均收入 水平分类 所得税、 所得税、利 得税和资本 收益税（ 收益税（%） 16.8 34.8 20.3 40.8 社会保险税 （% ） 人均国民生产 总值平均数 美元） （美元）
1. 商品课税的特征 2. 商品课税的功能
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第二节 商 品 课 税
商品课税的特征 :
1、课征普遍 、 2、以商品和非商品的流转额为计税依据 、 3、实行比例税率 、 4、计征简便 、
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第二节 商 品 课 税
二、我国现行商品课税的主要税种
(一) 一 (二) 二 (三) 三 现行增值税 现行消费税 现行营业税
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现行个人所得税税率表
级数 1 2 3 4 5 6 7 8 9
全月应纳税所得额（ 全月应纳税所得额（元） 不足500 不足500 500～ 500～2000 2000～ 2000～5000 5000～ 5000～20000 20000～ 20000～40000 40000～ 40000～60000 60000～ 60000～80000 80000～ 80000～100000 100000以上 100000以上
第十章 税收制度
第一节 第二节 第三节 第四节
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税收制度的组成与发展 商 品 课 税 所 得 课 税 资源课税与财产课税
Chapter 10
The tax system
10.1 10.2 10.3 10.4 The constitution of the tax system and its development Taxes on commodities Taxes on incomes Taxes on the use of natural resources and taxes on assets
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第二节 商 品 课 税
一、商品课税的特征和功能
(the features and functions of commodity taxes)
二、我国现行商品课税的主要税种
(main categories in China)
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第二节 商 品 课 税
一、商品课税的特征和功能
税率（ 10-4 10-
土地增值税税率表
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第四节
资源课税与财产课税
一、资源课税与财产课税的一般特征
(the general features of natural resource taxes and asset taxes)
二、资源课税与财产课税
低收入国家 中低收入国家 中高收入国家 发达国家
0.2 3.6 13.6 30.5
200 820 1850 11810
表10-1 10-
1985年所得税与人均国民生产总值的相关关系 1985年所得税与人均国民生产总值的相关关系
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第一节 税收制度的组成与发展
二、我国税制的历史演进
（一）1994年之前的税制演进 年之前的税制演进 （二）1994年的工商税制改革 年的工商税制改革
(the features and functions of income taxes)
二、我国现行所得课税的主要税种
(main categories in China)
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第三节 所 得 课 税
一、所得课税的特征和功能
（一）所得课税的特点 （二）所得课税的功能 （三）我国所得课税的特点
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第四节 资源课税与财产课税
二、资源课税与财产课税
(一) 现行资源税 (二) 遗产税
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本章小结
【关键词】 关键词】
税收制度 商品课税 所得课税 资源税 遗产税
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本章小结
【复习与思考】 复习与思考】
1、试述税收制度的一般发展过程。 、试述税收制度的一般发展过程。 2、试述我国 、 试述我国1994年工商税制改革的指导思想和主要 年工商税制改革的指导思想和主要 内容。 内容。 3、试述商品课税的一般特征和功能。 、试述商品课税的一般特征和功能。 4、试述增值税的三种类型。 、试述增值税的三种类型。 5、试述增值税的三种计税方法。 、试述增值税的三种计税方法。 6、综述我国现行的增值税。 、综述我国现行的增值税。 7、试述所得课税的一般特征和功能。 、试述所得课税的一般特征和功能。 8、综述我国现行的内资和外资企业所得税 、
(taxes on the use of natural resources and taxes on assets)
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第四节 资源课税与财产课税
一、资源课税与财产课税的一般特征
1.课税比较公平 1.课税比较公平 2.具有促进社会节约的效能 2.具有促进社会节约的效能 3.课税不普遍 课税不普遍， 3.课税不普遍，且弹性较差
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第三节 所 得 课 税
二、我国现行所得课税的主要税种
(一) 一 (二) 二 (三) 三 (四) 四 现行企业所得税 现行个人所得税 现行外商投资企业和外国企业所得税 现行土地增值税
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第三节 所 得 课 税
现行个人所得税
1、个人所得税的课税对象和纳税人 、 2、我国现行个人所得税的征收模式和税率 、 3、应纳税所得额的计算和缴纳 、 4、允许扣除的项目 、 5、开征利息税 、
表10-3 10个人所得税税率表
税率（ 税率（%） 5 10 20 30 35
(个体工商户的生产、经营所得和对企事业单位的承包经营、承租经营所得适用) 个体工商户的生产、经营所得和对企事业单位的承包经营、承租经营所得适用)
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土地增值税税率表
级数 1 2
土地增值税税率表 未超过扣除项目金额50%的部分 未超过扣除项目金额50%的部分 50% 超过扣除项目金额50%， 超过扣除项目金额50%，但未超过扣除项 50% 目金额100% 100%的部分 目金额100%的部分 超过扣除项目金额100%， 超过扣除项目金额100%，但未超过扣除项 100% 目金额200% 200%的部分 目金额200%的部分 超过扣除项目金额200%的部分 超过扣除项目金额200%的部分 200%
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第二节 商 品 课 税
增值税——就商品价值中增值额课征的一个税 就商品价值中增值额课征的一个税 增值税 种,是我国商品课税体系中的一 个 是我国商品课税体系中的一 新兴税种。 新兴税种。
1 、增值税概述 2 、我国现行的增值税制度
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第三节 所 得 课 税
一、所得课税的特征和功能
表10-2 10现行个人所得税税率表
税率（ 税率（%） 5 10 15 20 25 30 35 40 45
(工资、薪金所得适用) 工资、薪金所得适用)
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个人所得税税率表
级数 1 2 3 4 5
全年应纳税所得额 （元） 不足5000 不足5000 5000～ 5000～10000 10000～30000 10000～ 30000～ 30000～50000 50000以上 50000以上
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第一节 税收制度的组成与发展
一、税收制度的组成和发展
(the system structure and the evolution of the tax system)
二、我国税制的历史演进
(the historical evolution of tax system in China)