《找梦》PPT[优秀课件资料]

同学们，让我们一
起来谈论一下我们做过 的有趣的梦吧！
结构梳理
本课一共有四小节，每一小节我采用了不同的导 读方法：
第一小节：联系生活实际，感知梦的神奇； 第二小节：抓住重点词语，引发寻梦欲望； 第三小节：情境体验，快乐寻梦； 第四小节：抓住契机，放飞梦想。
主题概括
这是一首充满童趣的诗歌。全诗 共有四节，作者以童稚的语言和 流畅的音韵，以“梦” 贯穿，向 我们娓娓述说着，轻轻地拨动着 我们的心弦，引领我们去追寻奇 妙的梦境。
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
脚踏实地过好每一天，最简单的恰恰是最难的。拿梦想去拼，我怎么能输。只要学不死，就往死里学。我会努力站在万人中央成为别人的光。行为决定性格， 性格决定命运。不曾扬帆，何以至远方。人生充满苦痛，我们有幸来过。如果骄傲没有被现实的大海冷冷拍下，又怎么会明白要多努力才能走到远方。所有的 豪言都收起来，所有的呐喊都咽下去。十年后所有难过都是下酒菜。人生如逆旅，我亦是行人。驾驭命运的舵是奋斗，不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不 停止一日努力。失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。所有偷过的懒都会变成打脸的巴掌。越努力，越幸运。每一个不起舞的早晨，都是对生命的辜负。死鱼随 波逐流，活鱼逆流而上。墙高万丈，挡的只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的既然选择远方，就注定风雨兼程。漫漫长路，荆棘丛生，待我用双手踏 平。不要忘记最初那颗不倒的心。胸有凌云志，无高不可攀。人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的 源泉。感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景， 甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特有的灵性。善待自己，幸福无比，善待别人，快乐无比，善待生命，健康无比。一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道 的开始。在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。骄傲是胜利下的蛋，孵出来的却是 失败。没有一个朋友比得上健康，没有一个敌人比得上病魔，与其为病痛暗自流泪，不如运动健身为生命添彩。有什么别有病，没什么别没钱，缺什么也别缺 健康，健康不是一切，但是没有健康就没有一切。什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么 都可以忘掉，健身不能忘掉。选对事业可以成就一生，选对朋友可以智能一生，选对环境可以快乐一生，选对伴侣可以幸福一生，选对生活方式可以健康一生。 含泪播种的人一定能含笑收获一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态 在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野、事业和成就，甚至一生。每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。懒惰像生锈一样，比操劳更 消耗身体。所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道挫折其实就是迈向成功所应缴的学 费。在这个尘世上，虽然有不少寒冷，不少黑暗，但只要人与人之间多些信任，多些关爱，那么，就会增加许多阳光。一个能从别人的观念来看事情，能了解 别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。没有人富有得可以不要别人的帮助，也没有人穷 得不能在某方面给他人帮助。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。今天做别人不 愿做的事，明天就能做别人做不到的事。到了一定年龄，便要学会寡言，每一句话都要有用，有重量。喜怒不形于色，大事淡然，有自己的底线。趁着年轻， 不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的聪明和藐视一切的优越感，迟早会毁了你。无论现在的你处于什么状态， 是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。崇高的理想就像生长在高山上的鲜 花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁 石。人都是矛盾的，渴望被理解，又害怕被看穿。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。生活可以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可
5、找梦
图中的小朋友在干什么？
资料宝袋
梦是什么？
梦是一种奇异现象，而做梦的经验， 也是人所共有的。但在人类文化中，无 论古念中外，对梦的了解，始终是一个 谜。在未开发的部落社会里，往往把梦 看成是神的指示或魔鬼作崇，固不足为 奇。即使在现代化的文明社会里，仍然 浒着对梦的诸多迷信。
字词乐园
睡觉 醒来 哪里 找到 枕头 被窝 多么 合眼 知道
预习检查
1、认读生字
找、到、知、看、没、关、好、 合、构、觉、哪、枕、被、窝、 窗 2、有感情地朗读、背诵课文。
. 找梦
Wŏ yí shuìjiào
我一睡觉，
Mèng jìu lái le
梦就来了。
Wŏ yí xĭng lái
我一醒来，
Mèng jiù qù le
梦就去了。
.
Mèng cóng nă lĭ lái
写法点拨
《找梦》是本单元中的第三 篇阅读诗文，它以诗歌的形式， 用生动活泼的语言讲述了“我” 找梦的情景。全文共有4小节， 内容极富童趣，语言简洁，音 韵流畅，童稚十足，也非常适 合放声诵读。
拓展提升
当当小诗人：仿课文中第3小节创作 诗句。
实现梦想的法宝就是好好学习， 并祝愿孩子们都能成为幸福的追梦人， 早日实现自己美丽的梦想！
心灵感悟
梦是甜美的，我们 生活的这个世界更是美 好的，让我们一起去找 寻属于自己的梦想吧！
随堂练习
1、组词。 找（ ） 关（ ） 和（ ） 我（ ） 天（ ） 合（ ） 2、 写出音序。 到（ ） 没（ ） 好（ ） 看（ ） 知（ ） 关（ ） 3、填空，并用所填的关联词说话。 我（一）睡觉，梦（就）来了。我（ ）醒 来，梦（ ）去了。（）（ ）合眼，梦（ ）又来 了。
随堂练习
1、组词。 找（找人 ） 关（开关） 和（和平 ） 我（我们 ） 天（天地 ） 合（合上 ） 2、 写出音序。 到（D） 没（M ） 好（ H） 看（K ） 知（ Z） 关（ G） 3、填空，并用所填的关联词说话。 我（一）睡觉，梦（就）来了。我（一 ） 醒来，梦（就）去了。（只）（ 要）合眼，梦 （ 就）又来了。
梦从哪里来?
Yòu dào nă lĭ qù
又到哪里去。
Wó dūo me xiăng zhī dào
我多么想知道，
Xiăng bă tā men zhăo dào
想把它们找到！
.
Zài zhĕn tou li ma
在枕头里吗？
Wŏ kàn kan
méi yŏu
我看看——没有。
Zài bèi wō zhōng ma
在被窝中吗？
Wŏ kàn kan
méi yŏu
我看看——没有。
.
Guān shàng mén yĕ hăo
关上门也好，
Guān shàng chuāng yĕ hăo
关上窗也好，
Zhĭ yào yì hé yăn
只要一合眼，
Mèng jìu yòu lái le
梦就又来了。
课文解析
1、梦娃娃来到你们的身边，想想，平 时你ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ都梦见过什么呀？ 2、梦来无影、去无踪。那梦是从哪里 来的呢？又到哪里去了呢？ 3、那我们究竟到哪里去找呢？ 4、梦又回来了吗？它是怎么来的呀？ 梦又来了，这一回你最想在梦里梦见什 么呀？