(统编版)二年级语文下册《语文园地二》课件
部编版小学语文二年级下册语文园地二ppt课件【完整版】
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ห้องสมุดไป่ตู้
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统编版二年级下册语文 语文园地二课件(共37张PPT)
语文园地二
练一练
给下列加点的词语选择正确的解释。 特别:①格外 ②与众不同;不普通
我特别( ① )喜欢这块样子很特别 ( ② )的橡皮。
语文园地二
练一练
给下列加点的词语选择正确的解释。 经过:①过程 ②通过 经过( ② )坚持不懈地努力,我终于
学会了骑自行车。 每一个人的成长,都得经过( ① )童
语文园地二
考考你
选出和红色词语意思相同的句子。(填序号)
(3) 这项工作她完成得真漂亮。( B )
A.小林买的鞋子真漂亮。 B.他这一仗打得很漂亮,大获全胜。
语文园地二
这些是关于帮助别人 的谚语。
予人玫瑰,手有余香。 平时肯帮人,急时有人帮。 与其锦上添花,不如雪中送炭。
语文园地二
yǔ méi ɡuī
开灯的故事
有一个盲人住在一栋楼里。每天晚上他都会到楼下 花园去散步。奇怪的是,不论是上楼还是下楼,他虽然 只能顺着墙摸索,却一定要按亮楼道里的灯。一天,一 个邻居忍不住,好奇地问道:“你的眼睛看不见,为何 还要开灯呢?”。盲人回答道:“开灯能给别人上下楼 带来方便,也会给我带来方便。”邻居疑惑地问道: “开灯能给你带来什么方便呢?”盲人答道:“开灯后, 上下楼的人都会看得清楚些,就不会把我撞倒了,这不 就给我方便了吗?”邻居这才恍然大悟。
张池
◇他的脸圆圆的,笑起 回家。
jiǔ
ppīīnnɡɡ ppāānnɡɡ
来有个小酒窝。
◇我们经常一起打乒乓球。
语文园地二
习作构思 1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。 2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。 3.想好了填写表格。按要求填写即可,也可以写成 一段话。
语文园地二
例子: 我的好朋友叫小芸,她有一头长长的头发,又
语文园地二(课件)二年级语文下册(统编版五四制)
我爱阅读
一株紫丁香
(本文作者滕毓旭,原文略,见教材)
本文是一首儿童诗,讲述的是一群活泼可爱的 学生,在老师的窗前栽下一株紫丁香,让绿叶和花
香送去他们对老师的问候,表达了学生对老师的赞
美和感激之情。
下节课再见!
谁
长什么样子
选择事例 我们经常做的事
张池
他掉了一颗门牙。 他的脸圆圆的,笑
jiǔ
起来有个小酒窝。
我们天天一起上学,
一起回家。pīnɡ pānɡ 我们经常一起打乒乓
球。
写话示例
谁
长什么样子
我们经常做的事
她有一头长长的头发,
又黑又密,总是扎着 我们每天一起上学,
玲玲 一条马尾辫。
一起回家。
她有一双又大又亮的 每到周末,我们就相
格外 这糕要很多很多人才能做成,一定特别大。
难道它的味道很特别吗?
··
·· 与众不同;不普通。
同一个词语在不同的语境中有不同的意思。
一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才
能摆在我们面前。 ·· 通过某种活动。
yǎn
qiǎo
鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出
门。
·· 通过某个地方。
➢ 演练台
写字的时候我 能做到姿势正确, 字也写得更端正了。
活动内容
这次活动是交流书写的经验和体会,懂得写字
时要注意什么。
பைடு நூலகம்
眼离书本一尺远、胸离书桌
1.保持正确的姿势。 一拳远、手离笔尖一寸远。
2.把字的每一笔在田字格中的位置写正确。
仔细观察字的笔画在田字格中的位置,再按 笔顺规则书写,注意汉字的间架结构。
我的展示
语文园地二
二年级下册语文课件语文园地二人教部编版(1)
实例分析与练习
实例分析
选取一篇适合二年级学生的文章,进行阅读方法和技巧的实例分析。
阅读练习
提供多篇阅读文章,引导学生进行阅读练习,巩固所学的阅读方法和技巧。同时 ,针对学生的阅读情况给予及时的反馈和指导,帮助他们不断提高阅读能力。
04
写作训练与提高
写作基础知识讲解
句子成分
主语、谓语、宾语等句子成分的概念及作用。
06
课程总结与拓展延伸
本节课程总结回顾
1 2
课程重点
本节课程重点讲解了词语的运用、句子的构造和 阅读理解的技巧。
学生表现
学生们在课堂上积极参与,认真听讲,积极发言 ,表现出浓厚的学习兴趣和较高的学习水平。
3
教学效果
通过本节课程的学习,学生们对词语的运用更加 熟练,对句子的构造有了更深入的理解,同时阅 读理解能力也得到了提高。
拓展延伸内容推荐
推荐阅读
01
推荐学生们阅读一些适合二年级学生的课外读物,如寓言故事
、成语故事等,以拓宽阅读视野,提高阅读理解能力。
写作练习
02
鼓励学生们多进行写作练习,可以尝试写一些小故事或者日记
,以锻炼语言表达能力和写作能力。
口语表达
03
建议学生们多进行口语表达练习,可以和家人或者朋友分享自
己的见闻和感受,以提高口语表达能力。
对初稿进行修改、 润色,使文章更加 完善。
实例分析与练习
实例分析
选取一篇优秀范文,分析其写作 特点、技巧和表达效果。
写作练习
根据所学知识,进行有针对性的 写作练习,如写人、记事、状物 等不同类型的文章。通过练习, 提高写作技巧和表达能力。
05
口语交际能力培养
部编版二年级语文下册第二学期语文园地二PPT课件
你有什么发现?
我发现:相同的词语在不同的句 子中用法不同,意思也不同。
照样子,写一写你的一个好朋友。向 大家介绍一下:他是谁?长什么样子?你 们经常一起做什么?
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学,
◇他的脸圆圆的, 一起回家。笑起来有个小酒◇我们经常一起打兵
(jiǔ)窝。
语文 二年级 下册
教师
chénɡ mó shù jiàn zhù
工程师 魔术师 建筑师 理发师
yǎn
演员
yínɡ
wù
pàn
sìyǎnɡ
营业员 服务员 裁判员 饲养员
我会认 chéng
程度
程
路程
造句:坐车需要两小时的路程。
mó
魔
魔鬼 魔法
造句:这个人好像有魔法。
shù
术
美术 算术
造句:小丽很喜欢美术。
jiàn
建
建立 建筑
造句:友谊是建立在信任的基础之上的。
zhù
筑
建筑 筑路
造句:这是本市最有名的建筑。
yǎn
演
表演 演示
造句:孩子们的表演很精彩。
yíng
营
经营 宿营
wù
务
造句:我们一家人今天在外面宿营。
家务 义务
造句:今天妈妈做家务,爸爸陪我玩儿。
pàn
判
判断 裁判
sì
饲
造句:赛场上的裁判很公正。
饲料 饲养
造句:我饲养了两只小仓鼠。
yǎng
养花
养
营养
造句:奶奶特别喜欢养花。
你有什么发现?
我发现:这些词语都是一些职业名 称,是这些岗位上的辛勤劳动、相互合 作,才让我们生活变得美好、舒适。
部编版二年级语文下册《语文园地二》课件PPT【精编1】
pàn sì yǎnɡ
裁判员 饲养员
jiàn zhù
建筑师
wù
服务员
chénɡ yínɡ yǎnɡ
程 营养
shù zhù
术筑
sì
饲
后鼻音 翘舌音 平舌音
我会读
筑演营务判 饲术程魔养建
观察词语特点
教师 工程师 魔术师
建筑师
理发师 演员 营业员 服务员
裁判员 饲养员
我发现:都是表示职业,分别带了 “师”和“员”的职业名称。
语文园地二
第1课时 第3课时 第2课时 第4课时
识字加油站
第1课时
说一说:你的爸爸、妈妈是做什么工 作的?你身边的人都是做什么工作的?
我说你指
教师
工程师
魔术师
建筑师
理发师
演员
营业员 服务员 裁判员 饲养员
我会读
chénɡ mó shù
教师 工程师 魔术师
yǎn
yínɡ
理发师 演员 营业员
踮除疲倦困眨
认读词语
踮起脚尖儿 绿色的枝叶 消除疲倦 困得眨眼
安静的小院 盛开的花儿 时时挂牵 又香又甜
读好节奏
帮您消除/一天的疲倦 感谢您/时时把我们挂牵 让花香/飘进您的梦里
➢ 诗歌共有几个小节呢? 5节
➢ 思考:这株紫丁香给老师带去了 什么?
精读诗歌 说一说:他们是怎样走进那安静
的小院的?
你还知道哪些职业?
化妆师 设计师 美容师 厨师 消防员 乘务员 飞行员 教练员
同桌互相读一读。
拓展延伸
建设美丽的祖国, 少不了你、我、他, 简单介绍一下你的理 想吧!
职业有不同,但没有好坏之 分,相信通过你们的努力,你们 一定能实现自己的理想。
统编人教版二年级语文下册《语文园地二》优质课件
这糕要很多很多人才能做成,一定特.别. 大。 非常 格外
难道它的味道很特. 别. 吗? 与众不同 不一样
读一读,说说加点词语的意思。
一块平平常常的糕,经. 过. 很多很多人的劳 动,才能摆在我们面前。 经历
鼹鼠先生经. 过. 狐狸太太家,正巧,狐狸太 太走出门。 通过某个地方
说说从这两组带有加点词语的句子中, 你有什么发现。
本次写话应该 怎样去写呢?
思路导航
首先确定自己要写的好朋 友是谁,他的长相有什么 特点,你们经常一起做什 么事情,最好先在草稿纸 上按条列出来
然后理清思路,明 确先写什么,后写 什么。
方法引路
1. 注意抓住人物外貌特点写。
本次写话应 该注意哪些 问题呢?
要抓住人物最突出的 一两个外貌特点写, 如“掉了一颗门 牙”“笑起来有个小 酒窝”等。
再来读一读,说说每一自然段在表达上有什么
相同之处。
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
第一行写景物
天上的云 第二行写景物的特点 雪白雪白的
好像一群小绵羊
第三行写像什么
大树
又粗又壮
就像……
仿照书上的例句,写一写自己喜欢的景物。
十五的月亮 又大又圆 像一个大圆盘
草叶上的露珠 晶莹透亮 好像一颗大珍珠
读句子,试试用其他词语 替换加点的词语。
谁来说说,我们在书写的时候应该注意什么呢?
书写前要仔细观察字的笔画在田字格 中的位置,再按笔顺规则书写,注意汉 字的间架结构,书写做到端正、整洁等。
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人与人之间的关爱多么美好,在《一 株紫丁香》这首儿童诗里,就有着一幅幅 美好的画面,我们一起来读读吧。
借助拼音,自由朗读,读准儿化音,读通句子。
部编版二年级语文下册《语文园地二》课件
部编版二年级语文下册《语文园地二》课件一、教学内容1. 生字乐园:学生将学习20个生字,掌握它们的读音、结构和基本用法。
2. 词语超市:通过词语接龙游戏,巩固已学生字,扩大词汇量。
3. 读写天地:学习两篇课文,提高阅读理解能力和写作技巧。
4. 语文生活:联系生活实际,培养学生在生活中发现语文、运用语文的能力。
二、教学目标1. 学生能掌握本节课所学的20个生字,并能正确读写。
2. 通过词语接龙游戏,提高学生的词汇量和语言表达能力。
3. 培养学生的阅读理解能力和写作技巧,使其能独立完成课后练习。
三、教学难点与重点难点:生字的掌握、词语的运用、阅读理解和写作技巧。
重点:生字的学习、词语接龙游戏、课文的阅读与赏析。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔。
学具:生字卡片、词语接龙卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示生字卡片,让学生抢答,激发学习兴趣。
2. 新课导入:带领学生学习《语文园地二》的生字,讲解生字的读音、结构和用法。
3. 实践活动:进行词语接龙游戏,让学生在游戏中巩固生字,提高词汇量。
4. 课文学习:学习两篇课文,引导学生理解课文内容,分析文章结构,学习写作技巧。
5. 随堂练习:布置课堂练习,检测学生对生字、词语和课文的理解。
7. 课后作业布置:布置作业,要求学生课后巩固所学内容。
六、板书设计1. 生字:将生字写在黑板上,用不同颜色标注读音和结构。
2. 词语接龙:将词语接龙的例子写在黑板上,展示游戏过程。
3. 课文结构:用图表形式展示两篇课文的结构,便于学生理解。
七、作业设计1. 生字抄写:每个生字抄写5遍,要求规范、正确。
2. 词语接龙:用本节课所学的词语,完成一个不少于10个词语的接龙。
3. 阅读理解:回答课后练习中的问题,要求语言表达清晰、准确。
作业答案:1. 生字抄写略。
2. 词语接龙例:春天天空空气气体体育育人人才才能能量力量。
3. 阅读理解答案略。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后,教师应反思教学过程中的优点和不足,针对学生的掌握情况,调整教学策略。
部编版二年级语文下册课件 第二单元 语文园地二
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说一说:他们是怎样走进那安静的小院的? 踮(diǎn)起脚尖
踮起脚尖是怎样的动作呢?表演动作。
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一株小小的紫丁香被孩子 们悄悄地栽在了老师窗前,寄 托了孩子们许多美好的心愿。 在孩子们的内心深处,有多少 话儿想对老师说呀!孩子们想 对老师说些什么呢?
字词句运用
天上的云是怎样的?
云和绵羊两者颜色相同,形状相似。
字词句运用
描写景物时不仅可以从颜色上观 察,还可以从大小、形状上去观察。
字词句运用
落叶——蝴蝶 小河——飘带
星星——妈妈的眼睛 月亮——白玉盘
说一说它们的共同点。 用“像”说一句话。
字词句运用
像这样把景物的颜色、大小、 形状和比喻连起来,就是一首好诗。
部编版语文二年级下册
语文园地二
语文要素
人文主题:关爱 阅读训练要素:读句子,想象画面。 写话训练要素: ①依照例句,展开想象,把自己喜欢的景物写下来。 ②能根据提示 ,写自己的一个好朋友。
学习目标
1. 通过认读10种职业名称,认识“程、魔”等11个生字。能发现这两类 词语的特点,能选择词语说句子。
我们天天一起上学,一起回家。我们经常一起打 乒乓球。
写一写自己和好朋友常一起做的事情吧。
写话
连句成段,读一读
按照“谁、长什么样子、我们经常一起做的事” 的顺序写一段完整的话。
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就是帮助自己。不只要在别人成功的时候去贺喜,更 要在别人困难的时候伸出援手,与其( 不如( ),
),这样才是真朋友。
(予人玫瑰,手有余香)让人知道了 付出也会使人快乐。聪明人都知道,( 平时肯帮人,急时有人忙),帮助他人 就是帮助自己。不只要在别人成功的时 候去贺喜,更要在别人困难的时候伸出 援手,与其(锦上添花),不如 (雪中送炭),这样才是真朋友 。Leabharlann yǔméi guī
yú
予人玫瑰,手有余香。
平时肯帮人,急时有人帮。
tàn
与其锦上添花,不如雪中送炭。
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一株紫丁香 踮起脚尖儿, 走进安静的小院, 我们把一株紫丁香, 栽在老师窗前。 老师,老师, 就让它绿色的枝叶, 伸进您的窗口, 夜夜和您做伴。 老师—— 绿叶在风里沙沙, 那是我们给您唱歌, 帮您消除一天的疲倦。 老师—— 满树盛开的花儿, 那是我们的笑脸, 感谢您时时把我们挂牵。 夜深了,星星困得眨眼, 老师,休息吧, 让花香飘进您的梦里, 那梦啊,准是又香又甜。
统编版二年级语文下册
语文园地二
(
)是一名(
)。
chéng
mó
jiàn zhù
教师
yǎn
工程师
yí ng
魔术师
wù
建筑师
pàn
理发师
sì yǎng
演员
营业员
服务员
裁判员
饲养员
营业员
饲养员
裁判员
教师
理发师
魔术师
工程师
服务员
将来,我想做一名
师。(
员)
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
我们天天一起上学,一起回家。
我们经常一起打乒乓球。
我们天天一起上学,一起回家。
我们经常一起打乒乓球。
说说你和好朋友是怎样一起交往的?
yǔ
méi guī
yú
予人玫瑰,手有余香。
平时肯帮人,急时有人帮。
tàn
与其锦上添花,不如雪中送炭。
( 乐。聪明人都知道,(
)让人知道了付出也会使人快 ),帮助他人
大树 又粗又壮 就像……
读句子,体会加点词语的意思,说说你的发现。 这糕要很多人才能做成,一定特别大。 难道它的味道很特别吗?
一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 yǎn shǔ 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。
他是谁?
一身黄毛,身穿金甲,头戴金冠, 火眼金睛辨妖魔,手举金箍棒战鬼怪。 毛头小子,双臂似莲藕,颈套乾坤圈, 身绕混天绫,手拿红缨枪闹龙宫。