三年级下册炮手-课件
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三年级语文下册 炮手3课件
第六页，共二十四页。
一百多年前的一个 冬日，法国(fǎ 军队向侵 ɡuó) 入巴黎郊外的德国军队 发动攻击。
第七页，共二十四页。
苍白
煞白 惨白(cǎnbái)
滚下汗珠
流下热泪
第八页，共二十四页。
将军用望远镜仔细地瞭望 着河对岸(duì àn)的小村。
“喂，炮手！”将军没有回 头，高声叫道。
“是，将军！”一个脸色苍 白的士兵应道。
第二十二页，共二十四页。
生命的意义在于奉献(fèngxiàn)，而不在 于索取。——（苏联）高尔基
一个人的价值，应当看他贡献什 么，而不应当看他索取什么。— —（美国）爱因斯坦
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干。——（唐）李商隐
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
炮 手。炮 手。一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动 攻击(gōngjī)。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大 粒的汗珠。可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。一个人的价值，应当看他 贡献什么，而不应当看他索取什么。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商 隐
12/10/2021
第二十四页，共二十四页。
炮手的脸色更加 惨 (gènjiā) 白了。
第十三页，共二十四页。
Байду номын сангаас
炮手的脸色 更加惨白 (liǎnsè) 了。这时，裹着大衣的军 官们在凛冽的寒风中打颤， 可炮手的前额上却滚下了 大粒的汗珠。
第十四页，共二十四页。
炮手的脸色更加 惨白 (gènjiā)
了。这时，裹着大衣的军 官们在凛冽的寒风中打颤，
第一页，共二十四页。
北师大版三年级语文(yǔwén)下册第十单元
一百多年前的一个 冬日，法国(fǎ 军队向侵 ɡuó) 入巴黎郊外的德国军队 发动攻击。
第七页，共二十四页。
苍白
煞白 惨白(cǎnbái)
滚下汗珠
流下热泪
第八页，共二十四页。
将军用望远镜仔细地瞭望 着河对岸(duì àn)的小村。
“喂，炮手！”将军没有回 头，高声叫道。
“是，将军！”一个脸色苍 白的士兵应道。
第二十二页，共二十四页。
生命的意义在于奉献(fèngxiàn)，而不在 于索取。——（苏联）高尔基
一个人的价值，应当看他贡献什 么，而不应当看他索取什么。— —（美国）爱因斯坦
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始 干。——（唐）李商隐
第二十三页，共二十四页。
内容(nèiróng)总结
炮 手。炮 手。一百多年前的一个冬日，法国军队向侵入巴黎郊外的德国军队发动 攻击(gōngjī)。这时，裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中打颤，可炮手的前额上却滚下了大 粒的汗珠。可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两行热泪。一个人的价值，应当看他 贡献什么，而不应当看他索取什么。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——（唐）李商 隐
12/10/2021
第二十四页，共二十四页。
炮手的脸色更加 惨 (gènjiā) 白了。
第十三页，共二十四页。
Байду номын сангаас
炮手的脸色 更加惨白 (liǎnsè) 了。这时，裹着大衣的军 官们在凛冽的寒风中打颤， 可炮手的前额上却滚下了 大粒的汗珠。
第十四页，共二十四页。
炮手的脸色更加 惨白 (gènjiā)
了。这时，裹着大衣的军 官们在凛冽的寒风中打颤，
第一页，共二十四页。
北师大版三年级语文(yǔwén)下册第十单元
北师版三下_炮手 第1课时【优质课件】.pptx
凛冽：刺骨地寒冷。 造句：凛冽的寒风如刀子一般刺入骨髓。 打颤：发抖。 造句：他因为寒冷而一直打颤。
硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。
造句：战场上炮声隆隆，硝烟弥漫。
辨析词语
瞭望 眺望 相同点：都是动词；都有登高向远处看的意思。
不同点：“瞭望”侧重指在高处远望，可以构成“瞭望台”等词语；还 特指从高处或远处监视敌情，着重指负有任务专注地观察情况。 “眺望”侧重指随意观看或观赏景物，没有构词能力。 造 句：1.海军战士们瞭望着广阔的海面。 2.我站在山顶眺望着远方的村庄。
炮 手
第一课时
01 课前导入
02 字词学习 03 课文浅析
01 课前导入
趣味引入
波兰作曲家、钢琴家肖邦曾说过:“爱祖国高于
一切。”这句话在一位普通的法国士兵身上得到了
体现。在一百多年前的法德战争中，这位法国炮手 接受了将军的命令，向一座红瓦白墙的农舍开炮， 可大家不知道这座农舍正是炮手家仅有的财产。炮 手为了国家、人民的利益坚决地执行了命令。下面
就让我们到文中去感受他舍家为国的崇高精神吧！
02 字词学习
易读错字
shà
liào
煞白 凛冽
lǐn
瞭望
学习生字
cānɡ
苍
结构：上下
音序：C 部首：艹 组词：苍白 苍老 造句：听到这个不幸的消息， 她的脸色变得十分苍白。 书写指导：中间的 撇与捺要舒展，竖 弯钩横向不超出捺。
学习生字
shè
舍
结构：上下
音序：S 部首：舌 组词：宿舍 旅舍 造句：由于离家较远，哥哥读 大学时一直住在宿舍里。 书写指导：上部撇捺 宜舒展，覆盖下方。
学习生字
cǎn
惨
结构：左右
音序：C 部首：忄 组词：悲惨 惨烈 造句：小姑娘悲惨的遭遇十分 令人同情。 书写指导：左窄右宽。 “参”的三撇宜挺， 最后一撇稍长。
硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。
造句：战场上炮声隆隆，硝烟弥漫。
辨析词语
瞭望 眺望 相同点：都是动词；都有登高向远处看的意思。
不同点：“瞭望”侧重指在高处远望，可以构成“瞭望台”等词语；还 特指从高处或远处监视敌情，着重指负有任务专注地观察情况。 “眺望”侧重指随意观看或观赏景物，没有构词能力。 造 句：1.海军战士们瞭望着广阔的海面。 2.我站在山顶眺望着远方的村庄。
炮 手
第一课时
01 课前导入
02 字词学习 03 课文浅析
01 课前导入
趣味引入
波兰作曲家、钢琴家肖邦曾说过:“爱祖国高于
一切。”这句话在一位普通的法国士兵身上得到了
体现。在一百多年前的法德战争中，这位法国炮手 接受了将军的命令，向一座红瓦白墙的农舍开炮， 可大家不知道这座农舍正是炮手家仅有的财产。炮 手为了国家、人民的利益坚决地执行了命令。下面
就让我们到文中去感受他舍家为国的崇高精神吧！
02 字词学习
易读错字
shà
liào
煞白 凛冽
lǐn
瞭望
学习生字
cānɡ
苍
结构：上下
音序：C 部首：艹 组词：苍白 苍老 造句：听到这个不幸的消息， 她的脸色变得十分苍白。 书写指导：中间的 撇与捺要舒展，竖 弯钩横向不超出捺。
学习生字
shè
舍
结构：上下
音序：S 部首：舌 组词：宿舍 旅舍 造句：由于离家较远，哥哥读 大学时一直住在宿舍里。 书写指导：上部撇捺 宜舒展，覆盖下方。
学习生字
cǎn
惨
结构：左右
音序：C 部首：忄 组词：悲惨 惨烈 造句：小姑娘悲惨的遭遇十分 令人同情。 书写指导：左窄右宽。 “参”的三撇宜挺， 最后一撇稍长。
三年级语文下册(北师大版)讲义课件---炮手
（所）以炮手必须炸毁它。 （ 虽）然炮手心里很矛盾，（ ）但他是还
是服从了命令。 2021年5月3日星期一
37
炮手的名字叫彼埃尔，当兵前是巴黎近
郊的一位农民。彼埃尔有一位贤惠的妻子，
还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经
过多年的辛勤工作和清苦生活，终于买下
了这座红瓦白墙的小农舍，院子里面有葡
萄架，还有一些其他的果树。农舍后面还
2021年5月3日星期一
9
课文主要讲了 （时间 一百多年前的一个冬日
（地在点巴黎）郊外
（人物）一位炮手
的事。 为了保卫自己的国家，亲手炸毁自己房屋
2021年5月3日星期一
10
hē 把液体或流食咽下去。
喝
喝酒 喝水 喝茶
hè 大声喊叫。 喝彩 喝令 喝问
2021年5月3日星期一
11
shě 舍弃；施舍。舍得 舍己为人
。
。
24
军官们和炮手的神态一样吗？ 找出语句读一读。
2021年5月3日星期一
25
将军连声喝彩，回头微笑着 看看炮手。
可是，他吃了一惊：炮手的 脸颊上流下了两行热泪。
“喝彩”说明 ，也说明 。
从“两行热泪”我体会到 。 “可是”在文中表 ，写将军的神态 由到 。
这里运用了 2021年5月3日星期一 的修辞手法。
2021年5月3日星期一
28
炮手的脸色更加惨白了。这 时，裹着大衣的军官们在凛冽 的寒风中打颤，可炮手的前额 上却滚下了大粒的汗珠。
“凛冽”的意思是 。
“滚”说明
。
这里运用了 的修辞手法。
2021年5月3日星期一
29
炮手的脸颊上流下了两行泪。
炮手的脸颊上流下了两行热泪。
炮手课件(北师大版语文三年级下册)
课外延伸
同学们，现在，你想对炮手，对将军， 对这些英雄，或者对发动战争的侵略者说些 什么呢？写一写吧。
（希望世界永远和平，希望奉献精神能永留 人间。）
炮手一百多年前的一个冬日，来自 国军队向侵入巴黎郊外的德国军 队发动攻击。
侵入 苍白 煞白 惨白 农舍 寒风 打颤 滚下 原谅 财产 驻守 瞄准 垮了 喝彩 凛冽 瞭望
一个脸色苍白的士兵应道。 士兵的脸色煞白。 炮手的脸色更加惨白了。
这时，裹着大衣的军官们 在凛冽的寒风中打颤，可炮手 的前额上却滚下了大粒的汗珠。
将军连声喝彩，回头微笑着看看 炮手。
炮手的脸颊上流下了两行热泪。
炮手的名字叫彼埃尔，当兵前是巴黎近 郊的一位农民。彼埃尔有一位贤惠的妻子， 还有三个可爱的孩子。他们省吃俭用，经过 多年的辛勤工作和清苦生活，终于买下了这 座红瓦白墙的小农舍，院子里面有葡萄架， 还有一些其他的果树。农舍后面还有一个美 丽的小花园，花园里栽满了招人喜爱的各种 花草。在把这幢小房子买下来的那一天，全 家人都特别高兴，还举行了一个小小的宴会 庆祝了一番。他们在这幢小房子里幸福地生 活了十几年。
三年级语文《炮手》课件
推荐学生阅读类似主题的课外读物，拓宽 阅读视野。
THANK YOU
“在激烈的战斗中，他始终保持着冷 静和镇定。”：这句话突出了炮手在 战场上的冷静和沉着，彰显了他的专 业素养。
文本主题思想探讨
英勇无畏
通过炮手在战场上的表现 ，展现了英勇无畏的精神 ，鼓励学生在面对困难和 挑战时也能勇往直前。
团结协作
故事中强调了炮手与战友 之间的紧密合作和团结互 助，体现了集体力量的重 要性。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
掌握生字词，理解课文内 容，体会炮手的心情变化
过程与方法
通过朗读、讨论、角色扮 演等方式，深入理解文本
情感态度与价值观
培养学生的爱国情怀，体 会炮手舍小家为大家的奉 献精神
课程安排与时间
初读
整体感知课文内容 ，梳理情节（10分 钟）
活动
角色扮演，加深理 解（10分钟）
三年级语文《炮手》课件
汇报人：XX 2024-01-23
• 课程介绍与背景 • 文本解读与赏析 • 人物形象塑造及特点 • 写作手法与技巧探讨 • 拓展阅读与类比分析 • 课堂互动与练习设计
01
课程介绍与背景
《炮手》课文背景
时代背景
法国大革命时期，保皇势力与共 和军之间的斗争
主人公
炮手，面临家庭与职责的艰难抉 择
跨文化背景下文章解读
《炮手》与西方战争文学
在西方战争文学中，也有许多以儿童为 主角的作品，如《安妮日记》、《飘》 等。这些作品通过儿童的视角展现战争 的残酷和人性的光辉，与《炮手》有异 曲同工之妙。同时，西方战争文学更注 重对战争中人性的探讨和反思，这也为 解读《炮手》提供了更广阔的视角。
8.2 炮手 课件ppt(分2课时)56张 2019新北师大版三年级下册语文
识字方法
加一加：贝+才=财
字理识字：
舍 象形字。指简易的居所。
认识图形（二） 认识平面图形
易写错
cānɡ
不要写成“匕”
苍
认识图形（二） 认识平面图形
ɡǔn
是“公”。
滚
认识图形（二） 认识平面图形
识字游戏
寻找家园
苍白 农舍
词语解释
煞白：形容脸色极白， 没有血色。本课用来 描写炮兵的脸色很差。 他受伤了，脸色煞白， 一看就很疼。
认识图形（二） 认识平面图形
凛冽：刺骨地寒冷。本课 描述当时冬日的寒冷，反 衬炮手的内心世界。
凛冽的寒风刮在 脸上像刀子一样。
认识图形（二） 认识平面图形
瞭望
从高处远望，专注 观察情况。
眺望
从高处远望，随 意观看，欣赏。
认识图形（二） 认识平面图形
整体感知
自由朗读课文，哪一句话最能体现炮手的奉献 精神？
瞄准
垮了 喝彩
认识图形（二） 认识平面图形
多音字
hè 她大喝一声，吓跑了向她冲来的野 狗。 hē 他最爱喝从后山流下来的泉水。
喝
认识图形（二） 认识平面图形
我会写
苍 舍 惨 寒 颤 滚 财 产
认识图形（二） 认识平面图形
生字归类
左右 结构 独体 结构 上下 结构
舍 惨 颤 滚 财
产
苍
寒
认识图形（二） 认识平面图形
家被纳入将军的攻击计划。
认识图形（二） 认识平面图形
炮手的神态发生了变化,
由苍白到煞白，说明他
心里更加不安，正在做 激烈的思想斗争。
认识图形（二） 认识平面图形
自由朗读第9、10自然段
2013年北师大版语文第六册《炮手》ppt课件
凛 冽 的寒风
zhàn
打颤
zhàn
打颤
chàn
颤动
一百多年前的一个冬日，法 国军队向侵入巴黎郊外的德国军 队发动攻击。
一百多年前的一个冬日，法 国军队向侵入巴黎郊外的德国军 队发动攻击。
我多么舍不得（ 那么（ ）。
）啊！如果没有家，
（
可恨的（ ）！
），如果不是（
），我
要是（
），那该多好啊！
北师大版三年级语文下册第十单元
qīn 侵入
cānɡ 苍白
shà 煞白
cǎn 惨白
zhù 驻地
miáo
瞄准
kuǎ
全垮了
ɡǔn
滚下
liànɡ cái
原谅 财产
侵入
苍白煞白惨白驻地瞄准全垮了
滚下
原谅
财产
hè 喝彩 大喝一声
hē 喝水 喝茶
shè
农舍
shě
宿舍
舍不得 依依不舍
hán
寒风
lǐn liè
可是，房子如果没有炸掉，（
）
10.2炮手课件
炮手的脸颊上流下了两 行热泪。
炮手低沉地说，“那是 我家的房子。在这个世界上， 它是我家仅有的一点财产。”
你见到这位炮手，你会 对他说些什么？在这位炮手 身上，体现了一种什么精神？
合作探究：
从文中找出表现炮手神态变化的 词句，体会炮手心情的变化。
“这里德军的一个驻地， 伙计，给它一炮！”
炮手的脸色更加惨白了。
合作探究：
从文中找出表现炮手神态变化的 词句，体会炮手心情的变化。
苍白
煞白
惨白
裹着军大衣的军官们在 凛冽的寒风中打颤，可炮手 的前额上却滚下了大粒的汗 珠。
对比
“干得好，伙计！这座农舍 看来不太结实，它全垮了！” 将军连声喝彩，回头微笑着看 看炮手。
北师大版 三年级语文 下册 第十单元
侵入 打垮 惨白
煞白 喝彩 寒风
服从
低沉
侵 垮
苍 颤
煞 喝
舍 滚
驻
惨 谅
瞄
寒 财
合作探究：
从文中找出表现炮手神态变化的 词句，体会炮手心情的变化。
“喂，炮手！”
“是，将军！” 一个脸色苍白的士 兵应道。
合作探究：
从文中找出表现炮手神态变化的 词句，体会炮手心情的变化。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在 丛林后面，那座红瓦白墙的房子。” 士兵的脸色煞白：“我看到了， 将军。”
(北师大版)小学三年级语文下册PPT精品课件：炮手课件(北师大版语文三年级下册)PPT、优质教学课件
第一课时 一． 教学第一题
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
堂清检测：
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
1. 审题。 2. 指导。 1 出示“迎”。 2 以查“迎”为例，复习音序查字法的方法。 a. 在“汉语拼音索引”里找到Y。 b. Y 的下面找到音节ying，看清后面的页码。 c. 按照页码，在字典的正文找到音节ying，再按声调的排列顺序， 查找
“迎”字，并把所在的页码填到表中
3
“同意”就是“答应”的意思，这两个词的意思相近，我们
就说它们是近义词。
4
学生齐读“同意”、“答应”。
5
指名读，出示“请求”、“恳求”。
6
这两个词的意思怎么样？
7
指名读，出示“紧盯”、“注视”。
8
这两个词也是近义词。
3． 练习。
1
指名读三组词。
2
齐读。
4． 反馈。
1
指名认读词语。
2
纠正错误读音，齐读词语。 三．
堂清检测：
2. 自由练背。 3. 指名背诵。 4. 齐背课文。 第三课时
一． 复习检查 1． 读多音字口头组词。
没 mei (
)
dao (
倒
)
2m．o(口头扩)词。 治（ ）（ ）（
(
)
dao
） 久（ ）（ ）（
）
理（ ）（ ）（
） 伟（ ）（ ）（
）
二． 教学部分生字字形，指导书写。
三． 课堂练习
4． 反馈。 1检查朗读。 2指名背诵。 第四课时 教学第七题 一． 审题 二．指导
1.指导学生观察五幅图，弄清图意。 2.讨论每幅图表示什么意思。 3.指名说说自己知道的标志的意思。鼓励各抒己见。 4.说说你是在什么地方看到这些标志的？ 5.讨论并交流：你平时还见过哪些标志，表示什么意思？ 三．练习 出示标志，让学生上台说出这些标志告诉我们什么意思。 四．
部编版语文小学三年级下《炮手》PPT
“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。
“喂，炮手！” “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那 座红瓦白墙的房子。” “我看到了，将军。”士兵的脸色煞白。 “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。
“干得好，伙计！这座农舍看来不 太结实，它全垮啦！”
“-----------------------
--------------”士兵连声喝彩。
“请您原谅，将军。”
“喂，炮手！” “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。 “你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那 座红瓦白墙的房子。” “我看到了，将军。”士兵的脸色煞白。 “这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！” 炮手的脸色更加惨白了。
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 炮手服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
炮手服从了命令，仔细瞄准目标，开了一炮。
一声 春雷，蛰 伏在泥土 里的各种 冬眠动物 惊醒过
来
“干得好，伙计！这座农舍看来不 太结实，它全垮啦！”将军连声喝彩。
“干得好，伙计！这座农舍看来不 太结实，它全垮啦！”将军连声喝彩。
“喂，炮手！” “是，将军！”一个脸色苍白的士兵应道。
“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那 座红瓦白墙的房子。” “我看到了，将军。”士兵的脸色煞白。
“我看到了，将军。”
“我看到了，将军。” “我看到了，将军。”
“我看到了，将军。” “我看到了，将军。” “我看到了，将军。”
我的好士兵 请允许我再一次 用军人的仪式 向你致以崇高的敬礼！
《炮手》PPT课件
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41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。 61、所谓英雄，其实是指那些无论在什么环境下都能够生存下去的人。 62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。 64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。 66、淡了，散了，累了，原来的那个你呢？ 67、我们的目的是什么？是胜利！不惜一切代价争取胜利！ 68、一遇挫折就灰心丧气的人，永远是个失败者。而一向努力奋斗，坚韧不拔的人会走向成功。 69、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 70、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 71、胜利，是属于最坚韧的人。 72、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 73、只要路是对的，就不怕路远。 74、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 75、自己选择的路，跪着也要走完。 76、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 77、蚁穴虽小，溃之千里。 78、我成功因为我志在成功！ 79、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 80、相信自己，你能作茧自缚，就能破茧成蝶。 81、偶尔，只需要一个鼓励的微笑，就可以说服自己继续坚强下去。 82、年轻是本钱，但不努力就不值钱。 83、一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时的纪律约束是为了更大的成功。 84、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。 85、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 86、天赐我一双翅膀，就应该展翅翱翔，满天乌云又能怎样，穿越过就是阳光。 87、活鱼会逆流而上，死鱼才会随波逐流。 88、钕人总是把男人的谎言当作誓言去信守。 89、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 90、要战胜恐惧，而不是退缩。
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炮手的脸色更加惨白了。裹着大衣的军官们在凛冽的寒风中
打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细
“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它 全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两
行热泪。
采用对比的修辞手法，把炮手与别人的对 比，更突出了他着，操场上，同学们却…… ❖ 2、教室里，大家都……小强却凝神盯着窗外
树上的小鸟。 ……..
THANK YOU
谢谢大家观看
三年级下册炮手-课件
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。
“是，将军！ ”一个脸色苍白的士兵应道。
“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房 子。”
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。
“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”
打颤，可炮手的前额上却滚下了大粒的汗珠。他服从了命令，仔细
“干得好，伙计！这座农舍看来不太结实，它 全垮了！”将军连声喝彩，回头微笑着看看炮手。
可是，他吃了一惊：炮手的脸颊上流下了两
行热泪。
采用对比的修辞手法，把炮手与别人的对 比，更突出了他着，操场上，同学们却…… ❖ 2、教室里，大家都……小强却凝神盯着窗外
树上的小鸟。 ……..
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三年级下册炮手-课件
将军用望远镜仔细地瞭望着河对岸的小村。 “喂，炮手！”将军没有回头，高声叫道。
“是，将军！ ”一个脸色苍白的士兵应道。
“你看到那座桥了吗？” “看得很清楚，将军。” “看到左边的农舍了吗？就在丛林后面，那座红瓦白墙的房 子。”
士兵的脸色煞白：“我看到了，将军。
“这是德军的一个驻地，伙计，给它一炮！”