幼儿园科学活动 《对比桔子和橙子》

中班对比观察—桔子和橙子

秋天到了，幼儿的加餐中增添了更多种类的水果。可是每到吃桔子或橙子的时候，总会有幼儿分不清这两种水果。桔子？橙子？有哪些相同，哪些不同？如何区分这两种水果？成为我们谈论的话题。

《指南》中指出科学活动学习的核心既激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。此活动结合《指南》和幼儿的学习特点，引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行探究与学习。

活动初期，教师通过引导、鼓励幼儿通过多感官观察两种水果的外部特征。给幼儿足够的自由观察时间，鼓励幼儿跟同伴交流，并将自己的发现大胆表达出来。为使幼儿有比较意识，表达时鼓励幼儿说出“桔子是···”而“橙子是···”在观察完外部后请幼儿进行进一步猜想，猜一猜桔子和橙子内部会有什么不同。再次调动幼儿观察水果内部的兴趣，增强动手欲望。在打开水果时请幼儿亲自动手发现两种水果的在打开时的不同之处。并对桔子和橙子内部进行观察比较。

活动中，教师给予幼儿充足的探索时间，引导幼儿多感官的进行发现。鼓励幼儿多发现，多表达。从而增强幼儿参与活动的信心与兴趣，初步奠定幼儿记录的基础。教师的及时记录帮助幼儿整理想法，丰富幼儿的记录经验，引导幼儿学会表达。保证了分享交流活动与实践操作活动的同步进行。

一、活动目标

1.初步进行对比观察，利用多种感官观察发现桔子和橙子的不同。

2.通过操作体验，对科学探究活动感兴趣。

二、活动准备：幼儿每人一个桔子一个橙子大记录表记录笔

三、活动过程

（一）导入活动

1.教师引导幼儿利用视觉、触觉、嗅觉来寻找桔子和橙子的相同点。

2.对比观察桔子和橙子的外部

（1）在寻找相同点的基础上引导幼儿利用多感官寻找桔子和橙子的不同点。幼儿自由观察，教师巡回指导。

（2）教师与幼儿一起总结桔子和橙子外部的不同，并做简单记录。

关键提问：层次一：你发现桔子和橙子哪里不同？还有哪里不同？

层次二：闻一闻（摸一摸）看看会有什么发现？

层次三：桔子是什么颜色的？橙子是什么颜色的？

它们的形状一样吗？重量一样吗？

3.对比桔子和橙子的内部

（1）猜想：猜一猜桔子和橙子里面有什么不同？

（2）幼儿动手操作发现桔子和橙子的不同，大胆说出自己的发现。

（3）教师与幼儿进行总结并进行集体记录。

关键提问参照以上问题。

4.活动延伸

教师：今天小朋友真厉害，发现了桔子和橙子这么多的不同。回家以后我们可以问问爸爸妈妈桔子和橙子有哪些不同，看看他们能不能说出这么多。