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《我的母亲胡适》课件
胡母的性格乐观开朗,她总是能够 积极面对生活中的挑战和困难。
勤俭持家
胡母非常勤俭,她善于精打细算地 管理家庭开支,为家庭创造了一个 温馨和谐的环境。
03
胡适与母亲的关系
胡适对母亲的敬爱和怀念
胡适在回忆录中多次提到母亲 对他的影响,表达了对母亲的 敬爱和怀念之情。
胡适认为母亲是他人生中的第 一位老师,对他的人格形成和 学术思想产生了深远的影响。
胡适的母亲
胡母的教育理念
01
02
03
重视教育
胡母认为教育是改变命运 的唯一途径,她鼓励胡适 努力学习,追求知识。
培养独立
胡母强调独立思考和自主 行动,她鼓励胡适要有自 己的见解和判断力。
全面发展
胡母注重培养胡适的综合 素质,包括知识、技能、 品德等。
胡母对胡适的影响
塑造性格
胡母的坚韧和乐观影响了 胡适的性格,使他在面对 困难时能够保持积极态度 。
胡适提倡慈爱、理解和宽容的家庭教育理念,认为这些是培养孩子健康 人格的重要因素。
胡适的作品中,家庭教育理念的体现常常与他对社会问题的思考和关注 相结合。
胡适作品中的女性形象和女性地位的探讨
胡适的作品中经常出现女性形象,这些 形象反映了当时社会对女性的认知和态
度。
胡适在作品中探讨了女性地位的问题, 对当时社会对女性的限制和束缚提出了
胡适的母亲教会了他如何面对生活的困难和挫折,培养了他 坚韧不拔的意志和积极向上的心态。这种积极的影响不仅在 胡适个人生活中得到了体现,也在他的学术和思想中留下了 深刻的印记。
从胡适和他的母亲看那个时代的社会风貌和价值观念
通过胡适和他的母亲的故事,我们可以窥见那个时代的社 会风貌和价值观念。在那个时代,家庭教育和母爱的价值 被高度重视,这也在胡适的成长过程中得到了充分的体现 。
勤俭持家
胡母非常勤俭,她善于精打细算地 管理家庭开支,为家庭创造了一个 温馨和谐的环境。
03
胡适与母亲的关系
胡适对母亲的敬爱和怀念
胡适在回忆录中多次提到母亲 对他的影响,表达了对母亲的 敬爱和怀念之情。
胡适认为母亲是他人生中的第 一位老师,对他的人格形成和 学术思想产生了深远的影响。
胡适的母亲
胡母的教育理念
01
02
03
重视教育
胡母认为教育是改变命运 的唯一途径,她鼓励胡适 努力学习,追求知识。
培养独立
胡母强调独立思考和自主 行动,她鼓励胡适要有自 己的见解和判断力。
全面发展
胡母注重培养胡适的综合 素质,包括知识、技能、 品德等。
胡母对胡适的影响
塑造性格
胡母的坚韧和乐观影响了 胡适的性格,使他在面对 困难时能够保持积极态度 。
胡适提倡慈爱、理解和宽容的家庭教育理念,认为这些是培养孩子健康 人格的重要因素。
胡适的作品中,家庭教育理念的体现常常与他对社会问题的思考和关注 相结合。
胡适作品中的女性形象和女性地位的探讨
胡适的作品中经常出现女性形象,这些 形象反映了当时社会对女性的认知和态
度。
胡适在作品中探讨了女性地位的问题, 对当时社会对女性的限制和束缚提出了
胡适的母亲教会了他如何面对生活的困难和挫折,培养了他 坚韧不拔的意志和积极向上的心态。这种积极的影响不仅在 胡适个人生活中得到了体现,也在他的学术和思想中留下了 深刻的印记。
从胡适和他的母亲看那个时代的社会风貌和价值观念
通过胡适和他的母亲的故事,我们可以窥见那个时代的社 会风貌和价值观念。在那个时代,家庭教育和母爱的价值 被高度重视,这也在胡适的成长过程中得到了充分的体现 。
文化学者胡适人物介绍教育PPT讲课演示
清晨的薄雾漂浮在眼前,空气中弥漫 着一股 淡淡的 幽香, 一阵微 风悄悄 的吹过 ,尽情 的翻滚 着。娇 艳的玉 兰花微 微的触 动着, 余留下 一片残 影闪动 着绚丽 的色彩 ,似乎 在舞动 着一段 华丽的 倾城绝 舞。
清晨的薄雾漂浮在眼前,空气中弥漫 着一股 淡淡的 幽香, 一阵清微晨风的悄薄悄雾的漂吹浮过在,眼尽前情,空的气翻中滚弥着漫。着娇一艳股的淡玉淡兰的花幽微香微,的一触清阵动晨微着的风,薄悄余雾悄留漂的下浮吹一在过片眼,残前尽影,情闪空的动气翻着中滚绚弥着丽漫。的着娇色一艳彩股的,淡玉似淡兰乎的花在幽微舞香微动,的着一触一阵动段微着华风,丽悄余的悄留倾的下城吹一绝过片舞,残。尽影情闪的动翻着滚绚着丽。的娇色艳彩的,玉动 着绚丽 的色彩 ,似乎 在舞动 着一段 华丽的 倾城绝 舞。 清晨的薄雾漂浮在眼前,空气中弥漫 着一股 淡淡的 幽香, 一阵微 风悄悄 的吹过 ,尽情 的翻滚 着。娇 艳的玉 兰花微 微的触清动晨着的,薄余雾留漂下浮一在片眼残前影,闪空动气着中绚弥丽漫的着色一彩股,淡似淡乎的在幽舞香动,着一一阵段微华风丽悄的悄倾的城吹绝过舞,。尽情 的翻滚 着。娇 艳的玉 兰花微 微的触 动着, 余留下 一片残 影闪动 着绚丽 的色彩 ,似乎 在舞动 着一段 华丽的 倾城绝 舞。
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文坛的“三大功绩”之一的“翻译莎士比亚全集”。 清晨的薄雾漂浮在眼前,空气中弥漫着一股淡淡的幽香,一阵微风悄悄的吹过,尽情的翻滚着。娇艳的玉兰花微微的触动着,余留下一片残影闪动着绚丽的色彩,似乎在舞动着一段华丽的倾城绝舞。
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文坛的“三大功绩”之一的“翻译莎士比亚全集”。 清晨的薄雾漂浮在眼前,空气中弥漫着一股淡淡的幽香,一阵微风悄悄的吹过,尽情的翻滚着。娇艳的玉兰花微微的触动着,余留下一片残影闪动着绚丽的色彩,似乎在舞动着一段华丽的倾城绝舞。
《我的母亲_胡适》(公开课)ppt课件
我 的 母 亲 胡
适பைடு நூலகம்
二、作者介绍:
胡适(1891一1962),现代诗人、学者。原名嗣穈,学名洪骍, 字适之,笔名天风、藏晖等。安徽绩溪人。生于一个官僚地主兼 商人家庭。幼时就读于家塾,习四书五经。9岁起熟读多种中国 古典小说。1904年赴上海,入梅溪学堂、澄衷学堂、中国公学等 校。1910年赴美国留学,1914年在康奈尔大学获文学士学位后, 入哥伦比亚大学读哲学,师从杜威,深受影响。1917年初在《新 青年》上发表了《文学改良刍议》。1917年获哲学博士学位,同 年回国, 任北京大学教授。出版了新诗集《尝试集》,成为新 文化运动中很有影响的人物。1919年发表《多 研究些问题,少 谈些主义》,主张改良主义。后创办《努力周 报》。1946年任 北京大学校长。1948年离开北平,后转赴美国。1958年任台湾 “中央研究院院长”。胡适一生在哲学、文学、史学、古典文学 考证诸 方面都有成就,并有一定的代表性。 著有《五十年来 之中国文学》、《胡适文存》、《白话文学史》、《中国章回小 说考证》 等。1962年在台北病逝。
把握本文的语体特点
1、自传体 2、时间顺序,开门见山
3、文如其人,语言直白、坦诚,毫无夸饰之辞
六、体验与反思:
1、文章结尾写道:“我在我母亲的教训之下度 过了少年时代,受了她的极大极深的影响。”这 “极大极深的影响”表现在哪些方面?自我反省, 你是否遵从父母的教诲做人做事?
2、你父母曾为你做过哪件最让你感动的事?你 目前应当怎样做,才能体恤亲心,报答父母的恩情?
感激、怀念、敬爱
研讨探究: 课文标题为“我的母亲”,而文章前三段只有一句提 及母亲,其他内容似与“母亲”无关,这是为什么? 参考答案:
1、前三段表明,作者的童年生活,除了看书之外, 是贫乏的,是有缺憾的,是母亲“给了我做人的训练”这 不仅弥足珍贵、铭记永久,而且影响巨大。 2、为写母亲起到很好的铺垫作用,与文末相呼应。
一简介作者-PPT文档资料
师:胡适的母亲对他的学业非常的重视,可以 说是不惜“重金”栽培”胡适。母亲这颗望子 成龙的心,古今都是一样,想必同学们的妈妈 也一定天天唠叨着:好好读书啊!看到你不理 想的成绩,就千方百计地让你去参加各种补习 班,甚至花大笔的钱,请家教给你进行一对以 的补习。你说如何看待你母亲的这些言行呢? 请同学们各抒己见。 当时的胡适跟你们有一样的苦恼,他也觉得母亲 关心他的学习成绩多过关心他。但随着时间的推 移,我们对一件事情的认可可能会发生改变,胡 适也一样。那么我们来看看,后来胡适是如何看 待母亲对他学习上的重视的?
三、认真研读
1.请从文中找出胡适对母亲评价的词语
恩师、慈母、严父、严师
2.在这些评语中,胡适称母亲“母”、“父”、 “师”。“母”这个称呼无须解释,但为什 么是“父”、是“师”呢? 称母亲是“父”是因为我很小的时候(三岁 零八个月)就没有了父亲,母亲既当妈又当 爸。
称母亲是“师”,是因为母亲督促我学 习,又训导我做人。
(一)母亲是如何督促我学习的呢?
天大明时,她才把我的衣服穿好,催我 去上早学。十天之中,总有八九天我是 第一个去开学堂门的。等到先生来了, 我背了生书,才回家吃早饭。
可见:母亲非常重视我的学业。
《胡适自传 四十自述》中找到例 证:
我们家乡的蒙馆学金太轻,每个学生每年只送两 块银元。先生对于这一类学生,自然不肯耐心教 书,每天只教他们念死书,背死书,从来不肯为 他们“讲书”。 我一个人不属于这“两元”的阶级。我母亲 渴望我读书,故学金特别优厚,第一年就送六块 钱,以后每年增加,最后一年加到十二元。这样 的学金,在家乡要算“打破纪录”的了。我母亲 大概是受了我父亲的叮嘱,她嘱托四叔和禹臣先 生为我“讲书”:每读一字,须讲一字的意思; 每读一句,须讲一句的意思。我先已认得了近千 个“方字”,每个字都经过父母的讲解,故进学 堂之后,不觉得很苦。
《我的母亲胡适》课件
婚姻经历
17岁时,冯顺弟与胡传结 婚,成为胡适的母亲。
家庭责任
作为家庭主妇,她承担起 照顾胡适和整个家庭的责 任,勤俭持家,任劳任怨 。
冯顺弟对胡适的影响
教育重视
冯顺弟非常重视教育,鼓 励胡适读书学习,培养了 他的求知欲和勤奋好学的 品质。
品德塑造
她以身作则,教导胡适要 有良好的品德和行为习惯 ,让他成为一个正直、善 良的人。
《我的母亲胡适》ppt课件
目录
CONTENTS
• 胡适简介 • 胡适的母亲——冯顺弟 • 胡适的家庭教育 • 胡适与母亲的关系 • 胡适母亲的教育理念与实践 • 胡适母亲对后世的影响
01 胡适简介
CHAPTER
生平简介
胡适,原名胡嗣穈,字适之, 安徽绩溪人,生于1891年。
早年就读于上海交通大学,后 赴美留学,获得康奈尔大学文 学学士学位和哥伦比亚大学哲 学博士学位。
强调品德修养
胡适认为,品德修养是孩子未来成 功的基石,因此他注重培养孩子的 诚实、守信等优秀品质。
家庭教育方式
引导为主
胡适采用引导的方式,帮助孩子 发现问题、解决问题,而不是直
接告诉孩子答案。
鼓励实践
胡适鼓励孩子多动手、多实践, 通过亲身经历来增强对知识的理
解和记忆。
关注心理健康
胡适不仅关心孩子的身体健康, 也非常关注孩子的心理健康,经
注重品德修养
胡适的母亲非常注重儿子的品德修养,她认为一个人的品德比才华更重要。在她的教育下,胡适成为 了一个品德高尚、为人正直的人。这告诉我们,在个人成长过程中,品德修养是不可或缺的一部分, 只有具备优秀的品德,才能赢得他人的尊重和信任。
谢谢
THANKS
常与孩子沟通交流。
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窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的,因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的,因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的,因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太窗喜外欢的下雨雨渐的渐,的因放为慢我了觉脚步得,雨节会奏影越响来我越心缓情慢,。而我阳其光实会是让不我窗太的外喜心的欢感雨下到渐雨明渐的朗的,。放因慢为了我脚觉步得,雨节会奏影越响来我越心缓情慢,。而我阳其光实会是让不我太的喜心欢感下到雨明的朗,。因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
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文坛的“三大功绩”之一的“翻译莎士比亚全集”。 窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的,因为我觉得雨会影响我心情,而阳光会让我的心感到明朗。
胡适简介
文
化
学
者 胡 适 窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越来越缓慢。我其实是不太喜欢下雨的,因为我觉得雨会影响我心情,而阳光会让我的心感到明朗。
人
物
介
绍
窗外的雨渐渐的放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的,因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我窗的外心的感雨到渐明渐朗的。放慢了脚步,节奏越 来越缓 慢。我 其实是 不太喜 欢下雨 的,因 为我觉 得雨会 影响我 心情, 而阳光 会让我 的心感 到明朗 。
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胡适简介
文
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人
物
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绍
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唯独它在这竹海中显得那么突兀,与 这里的 秀美格 格不入 。它扭 曲,竹 节长短 不一, 与之相 比,它 旁边站 得笔直 ,身形 中透着 英气的 翠竹仿 佛比它 美了许 多,于 是在常 人的眼 中,长 得这般 畸形的 竹子根 本就不 会有人 欣赏了 。
唯独它在这竹海中显得那么突兀,与 唯独它在这竹海中显得那么突兀,与 这里的 秀美格 格不入 。它扭
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中,长 本就不
得这般 会有人
畸形的 欣赏了
竹子根 。
提倡白话文、新诗的学者,致力于推翻二千多年的文言文。三十年 唯独它在这竹海中显得那么突兀,与这里的秀美格格不入。它扭曲,竹节长短不一,与之相比,它旁边站得笔直,身形中透着英气的翠竹仿佛比它美了许多,于是在常人的眼中,长得这般畸形的竹子根本就不会有人欣赏了。
物
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竹子根
本就不
会有人
欣赏了
。
唯独它在这竹海中显得那么突兀,与 唯独它在这竹海中显得那么突兀,与 这里的 秀美格 格不入 。它扭
胡适人物介绍课件
以时期分为:旧红学、新红学、 当代红学
以学派分为:评论派、考证派、 索隐派、创作派
胡适与「五四运动」
他打破传统思想及方法,运用科学精神和理性对各种史料进行有系统考 证,为红学寻找新出路
「我的唯一的目的,是要提倡一种新的思想方法,要提倡一种注重事实, 服从验证的思想方法」 从治学行动响应五四17年在《新青年》发表《文学改良刍议》 提出改革文学之「八不主义」:
形式方面 1. 不用典 2. 不用陈套语 3. 不讲对仗 4. 不避俗字俗话 5. 须讲求文法
内容方面 6. 不作无病之呻吟 7. 不摹仿古人 8. 须言之有物
胡适与「五四运动」
➢ 1918年再发表《建设的文学革命论》: 强调「八不主义」 提出「国语的文学,文学的国语」宗旨 「中国若想有活文学,必须用白话,必须用国语,必须做国语的文学。」 论述创造新文学的具体方式
参考资料:
▪ (一)书籍
1. 徐友春主编:《民国人物大辞典》(石家庄:河北人民出版社,1991年) 2. 李新主编,中国社会科学院近代史研究所中华民国史研究室编:《中华民国史•人物传》第二卷(北京:中华书局,2011年) 3. 傅德华、谢耀桦、李春博主编:《二十世纪中国人物传记资料索引》(上海:上海辞书出版社,2010年) 4. 《中国社会科学家辞典》(现代卷)编委会编:《中国社会科学家辞典》现代卷(兰州:甘肃人民出版社,1986年) 5. 陈平原,季剑青:《五四读本:掀起时代巨浪的五十篇文章》(台湾:网络与书出版,2019年) 6. 萧超然:《北京大学与五四运动》(北京:北京大学出版社,1995年)
其为文化、文学提供新出路,引起很大回响;亦有助思想传播 ➢ 1920年,政府正式宣布白话文为国语 ➢ 文学界步入新的创作阶段,不同风格涌现
以学派分为:评论派、考证派、 索隐派、创作派
胡适与「五四运动」
他打破传统思想及方法,运用科学精神和理性对各种史料进行有系统考 证,为红学寻找新出路
「我的唯一的目的,是要提倡一种新的思想方法,要提倡一种注重事实, 服从验证的思想方法」 从治学行动响应五四17年在《新青年》发表《文学改良刍议》 提出改革文学之「八不主义」:
形式方面 1. 不用典 2. 不用陈套语 3. 不讲对仗 4. 不避俗字俗话 5. 须讲求文法
内容方面 6. 不作无病之呻吟 7. 不摹仿古人 8. 须言之有物
胡适与「五四运动」
➢ 1918年再发表《建设的文学革命论》: 强调「八不主义」 提出「国语的文学,文学的国语」宗旨 「中国若想有活文学,必须用白话,必须用国语,必须做国语的文学。」 论述创造新文学的具体方式
参考资料:
▪ (一)书籍
1. 徐友春主编:《民国人物大辞典》(石家庄:河北人民出版社,1991年) 2. 李新主编,中国社会科学院近代史研究所中华民国史研究室编:《中华民国史•人物传》第二卷(北京:中华书局,2011年) 3. 傅德华、谢耀桦、李春博主编:《二十世纪中国人物传记资料索引》(上海:上海辞书出版社,2010年) 4. 《中国社会科学家辞典》(现代卷)编委会编:《中国社会科学家辞典》现代卷(兰州:甘肃人民出版社,1986年) 5. 陈平原,季剑青:《五四读本:掀起时代巨浪的五十篇文章》(台湾:网络与书出版,2019年) 6. 萧超然:《北京大学与五四运动》(北京:北京大学出版社,1995年)
其为文化、文学提供新出路,引起很大回响;亦有助思想传播 ➢ 1920年,政府正式宣布白话文为国语 ➢ 文学界步入新的创作阶段,不同风格涌现
浅谈胡适PPT课件作品
1
2
“五四”文学革命前后,胡适还身体力行地投入文学创作与评论 的实践之中。
胡适还致力于白话文学史的研究和章回小说的考证工作。
3
浅谈胡适
welco胡me适to是us中e t国he新se文Po学we运rP动oin和t te五m四pla新tes文, N化ew C运on动te的nt 最des有ig力n, 1的0 倡yea导rs者ex,pe他rie与nce另一位文化 革命的主将陈独秀齐名,时人称之为“陈 胡”。
或誉或贬
毁之者,以“反动文人”谓之,嗤之以鼻,誉之者,则称其为“现代中 国的孔夫子”、“二十世纪影响中国知识分子最深的思想家”。这是一位值
得我们记忆和研究的复杂的历史人物,他就是胡适。
浅谈胡适
“五四”时期,经胡适的提出 及新文化运动的洗礼,白话文 的运用迅速增长,终于取代了 文言文在书面表述上的支配地 位,也开辟了现代中国文学的 崭新纪元。
浅谈胡适
历史地位
在中国近现代历史上,有一位在文化、学术领域影响至深的人物,其一生 的活动与近现代历史上的许多重大事件紧密相连,他勤奋著述,著作等身,为中 国文化、学术和政治思想的发展做出了许多筚路蓝缕的贡献。然而“誉满天下, 谤亦随之。”不同政治观点、不同时代的人们出于不同的目的,对他或贬或褒, 毁誉不一。
浅谈胡适
历史地位
在中国近现代历史上,有一位在文化、学术领域影响至深的人物,其一生 的活动与近现代历史上的许多重大事件紧密相连,他勤奋著述,著作等身,为中 国文化、学术和政治思想的发展做出了许多筚路蓝缕的贡献。然而“誉满天下, 谤亦随之。”不同政治观点、不同时代的人们出于不同的目的,对他或贬或褒, 毁誉不一。
浅谈胡适
启示意义
w胡el适co认m为e ,to东us方e的th自es由e主P义ow运e动rP始oi终nt没te有m抓pl住at政es治, N自e由w的 C特on殊te性nt,d所es以ig始n,终1没0 y有e走ar上s 建ex设pe民ri主en政ce治的路子,西方的
2
“五四”文学革命前后,胡适还身体力行地投入文学创作与评论 的实践之中。
胡适还致力于白话文学史的研究和章回小说的考证工作。
3
浅谈胡适
welco胡me适to是us中e t国he新se文Po学we运rP动oin和t te五m四pla新tes文, N化ew C运on动te的nt 最des有ig力n, 1的0 倡yea导rs者ex,pe他rie与nce另一位文化 革命的主将陈独秀齐名,时人称之为“陈 胡”。
或誉或贬
毁之者,以“反动文人”谓之,嗤之以鼻,誉之者,则称其为“现代中 国的孔夫子”、“二十世纪影响中国知识分子最深的思想家”。这是一位值
得我们记忆和研究的复杂的历史人物,他就是胡适。
浅谈胡适
“五四”时期,经胡适的提出 及新文化运动的洗礼,白话文 的运用迅速增长,终于取代了 文言文在书面表述上的支配地 位,也开辟了现代中国文学的 崭新纪元。
浅谈胡适
历史地位
在中国近现代历史上,有一位在文化、学术领域影响至深的人物,其一生 的活动与近现代历史上的许多重大事件紧密相连,他勤奋著述,著作等身,为中 国文化、学术和政治思想的发展做出了许多筚路蓝缕的贡献。然而“誉满天下, 谤亦随之。”不同政治观点、不同时代的人们出于不同的目的,对他或贬或褒, 毁誉不一。
浅谈胡适
历史地位
在中国近现代历史上,有一位在文化、学术领域影响至深的人物,其一生 的活动与近现代历史上的许多重大事件紧密相连,他勤奋著述,著作等身,为中 国文化、学术和政治思想的发展做出了许多筚路蓝缕的贡献。然而“誉满天下, 谤亦随之。”不同政治观点、不同时代的人们出于不同的目的,对他或贬或褒, 毁誉不一。
浅谈胡适
启示意义
w胡el适co认m为e ,to东us方e的th自es由e主P义ow运e动rP始oi终nt没te有m抓pl住at政es治, N自e由w的 C特on殊te性nt,d所es以ig始n,终1没0 y有e走ar上s 建ex设pe民ri主en政ce治的路子,西方的
中国著名文化学者胡适人物介绍课件PPT模板
胡适简介
文化学者胡适人物介绍
不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。
文化学者胡适人物介绍
不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。 不知名儿的野花也正开着,像星星点 缀着大 地。草 木绿得 发光, 那叶子 在阳光 下一闪 一闪, 河里的 水也是 绿的, 河水在 阳光的 照耀下 泛着金 光,水 里长着 蒲苇, 水花生 ,还有 一些不 知名的 草,倒 映在水 面,悠 悠地悠 悠地晃 。
我的母亲(胡适)PPT课件
我 的 胡母 适亲
1
胡适(1891~1962),现代诗人、学者。
原名嗣穈,学名洪骍,字适之,笔名天风、 藏晖等。安徽绩溪人。
胡 适 故 居
2
胡适
1910年赴美国留学,
1914年在康奈尔大学获
文学士学位后,入哥伦
比亚大学读哲学,师从
杜威,深受影响。1917
年完成博士论文(1927
年获博士学位)后回国,
约束了我的发展
18
▪ 2、课文标题为“我的母亲”,而文章前三 段都是写“我”的童年生活,只有一句提 及母亲,其内容似与“母亲”无关,这是 为什么?
▪ 文章前三段写作者的性格特点和童年生活, 既写了童年生活的单调和失落,也写出环 境与教育对一个人性格的养成所起的奠基 作用。作者在前三段想表明,他的童年生 活,除了看书之外,是贫乏的,是有缺憾 的,正是在这一背景下,是母亲“给了我 做人的训练”。前三段不仅为写母亲起到 很好的铺垫作用,而且与文末相呼应。
句。思考:
(1)文中写了母亲哪些方面的事?
(2)勾画出文中揭示母亲品性的语
句,试用“母亲是一个
的人”的
形式组织语言,精当评价母亲的形象。
8
(1)写了母亲三个方面的事: 一是对“我”的管教;(5-7) 二是作为当家的后母如何处理家
庭的难事和矛盾; (8-11) 三是如何对待他人对自己人格的
侮辱。 (12)
19
▪ 3、作者主要写母亲是他的恩师,为什 么除了写母亲怎样训导之外,还用更 多的笔墨写她与家人相处的情景?
▪ 写母亲与家人相处的情形,是为了 体现母亲平时的待人接物以及这些 对我的影响上。写她以身示范对我 的潜移默化的教育和影响。这不仅 写了母亲对“我”的“言教”,更 写了母亲对我的“身教”。
1
胡适(1891~1962),现代诗人、学者。
原名嗣穈,学名洪骍,字适之,笔名天风、 藏晖等。安徽绩溪人。
胡 适 故 居
2
胡适
1910年赴美国留学,
1914年在康奈尔大学获
文学士学位后,入哥伦
比亚大学读哲学,师从
杜威,深受影响。1917
年完成博士论文(1927
年获博士学位)后回国,
约束了我的发展
18
▪ 2、课文标题为“我的母亲”,而文章前三 段都是写“我”的童年生活,只有一句提 及母亲,其内容似与“母亲”无关,这是 为什么?
▪ 文章前三段写作者的性格特点和童年生活, 既写了童年生活的单调和失落,也写出环 境与教育对一个人性格的养成所起的奠基 作用。作者在前三段想表明,他的童年生 活,除了看书之外,是贫乏的,是有缺憾 的,正是在这一背景下,是母亲“给了我 做人的训练”。前三段不仅为写母亲起到 很好的铺垫作用,而且与文末相呼应。
句。思考:
(1)文中写了母亲哪些方面的事?
(2)勾画出文中揭示母亲品性的语
句,试用“母亲是一个
的人”的
形式组织语言,精当评价母亲的形象。
8
(1)写了母亲三个方面的事: 一是对“我”的管教;(5-7) 二是作为当家的后母如何处理家
庭的难事和矛盾; (8-11) 三是如何对待他人对自己人格的
侮辱。 (12)
19
▪ 3、作者主要写母亲是他的恩师,为什 么除了写母亲怎样训导之外,还用更 多的笔墨写她与家人相处的情景?
▪ 写母亲与家人相处的情形,是为了 体现母亲平时的待人接物以及这些 对我的影响上。写她以身示范对我 的潜移默化的教育和影响。这不仅 写了母亲对“我”的“言教”,更 写了母亲对我的“身教”。
八年级语文我的母亲(胡适) 课件
拓展延伸
1、请你就作者母亲的为人、教子方式, 谈谈自己的理解与看法。
2、请你结合自己的生活实际,谈谈学习 本文的收获,说说自己在哪些方面受到 母亲的影响。
作 业
1、任选拓展延伸中1、2题中的一
题,课堂上交流的内容整理成一篇 文章,600字左右。
握住母亲的脚
一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试,主考官只对这 位才华横溢的大学生提了一个问题:“你握过母亲的脚吗?” 年轻的大学生被主考官的提问弄愣了,满脸绯红。主考官接着又说: “明天这个时候,请你再来一次,不过有一个条件,你必须握握你母亲的 脚。” 青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意,但无论如何,自己也要按 主考官的要求握握母亲的脚。
1、“每天天刚亮时,我母亲就把我喊醒, 叫我披衣坐起。我从不知道她醒来坐了多久 了。” ——作者是用童年的视角回忆往事,如实道 来,暗含对母亲的敬仰与感激。
2、“听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她 把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。” ——母亲爱子之深,平实的语言中含着我对 母亲的感激。
“我母亲23岁做了寡妇,又是当家的后母。 这种生活的痛苦,我的笨笔写不出一万分 之一二。” ——作者是掏出“心灵”来写母亲的,真 诚倾吐,如实道来,全文自然而然地洋溢 着作者对母亲的敬爱之情。
正因正字
文绉绉(zhōuzhōu) 绰(chuò)号 摹(mó)画 眼翳(yì) 侮(wǔ)辱 穈(méi)先生 庶(shù)祖母 轻薄(bó) 经营调(diào)度 庶(shù)祖母
读一读,想一想
全文可划分为几个部分?并概括每部分的内容。
第一部分(1-4):作者对自己童年往事的回忆 第二部分(5-12):作者对母亲的回忆 (分三层)
人物介绍胡适ppt课件作品
胡适对这些还都有兴趣,也可应付,可是到了苹 果分类时胡适却十分头大。30多种苹果,对美国 的学生来说,20分钟就可分门别类,弄得一清二 楚;胡适花上两个半小时,却只能分辨出20种。 胡适这样回忆说:“美国学生在二三十分钟的时 间,就可以轻易地把30几种苹果分类好。看着他 们一个个离开实验室扬长而去,可怜我们三两位 留在实验室里的中国同学。我们绞尽脑汁,根据 手册去分类,结果多半还是错的,我们得到的成 绩不好。”
1938年四十八岁 一月至五月 在美国及加拿大游历及 演讲。
六月 被选为国民政府“国民参政会”参政员。
六月至七月 继续在美国及君拿大游历及演讲。 1939年四十九岁 仍任驻美大使。
1930年四十岁 上半年 仍任中国公学校长兼文理理学 院院长。
四月十日在《我们走那条路》中提出:“要铲除打 倒的是贫穷、疾病、愚昧、贪污、扰乱五大仇敌”。
六月至七月 继续在美国及君拿大游历及演讲。 1939年四十九岁 仍任驻美大使。
1940年五十岁 仍任驻美大使。 三月五日,当选为国民政府中央研究院院长候选 人。
1942年 五十二岁 一月至八月 仍任驻美大使。 九月八日,辞去驻美大使职务,移居纽约,从事 学术研究。
1945年 五十五岁 四月二十五日,出任国民政府代 表团表之一,在旧金山出席联合国制宪会议。 九月被国民政府任命为北平大学校长,在回国前 暂由傅斯年代职。
胡适:一代才子被苹果难倒 胡适一生得过30多个荣誉博士学位,尤以文
学、哲学闻名于世,可说是智慧学识均为一流。 可是他初到美国留学时,却被苹果难倒。苹果, 让他做出转系的重要决定。胡适,怎么和苹果扯 上了关系?原来,胡适是在1910年考取庚子赔款 奖学金留美。因胡适家道中落,美国的农学院可 以免学费,所以胡适初到美国留学时,最先是进 入纽约州康乃尔大学的农学院。胡适曾经写给中 国的朋友一首诗,云:“我初来此邦,所志在耕 种。文章真小技,救国不中用。带来千卷书,一 一尽分送。种菜与种树,往往来入梦。”可谓踌 躇满志,学农报国。 在康乃尔农学院,胡适 必须实习各项农事,包括洗马、套车、驾车等, 还要下玉米田。
《我的母亲_胡适》ppt课件
伟大的乡村母亲和博士儿子
胡适的母亲23岁就守了寡,她独立撑持门户,一切 亲戚庆吊往来,人情南北,负担委实不轻,乃至 靠抵当首饰过年,尝尽了人生的痛苦和磨难。她 默默忍受把全部希望都寄托在惟一的亲生儿子身 上。她对儿子从小管教严格,她没有读过书,却 千方百计地送儿子读书。儿子留学美国七年期间, 家中经济非常困难,母亲仍然独自坚持,操劳一生 的母亲46岁去世。 胡适说:“生未能养,病未能侍,毕生勤劳未能丝 毫分担,生死永诀未能一面,平生惨痛,何以如 此!”
胡适
关于作者 胡适(1891一1962)
生于一个官 僚地主兼商 人家庭。幼 时就读于家 塾,习四书 五经。9岁 起熟读多种 中国古典小 说。
1910年(19岁)赴美 留学,1917获哥伦 比亚大学哲学博士 学位。一生取得35 个博士(包括名誉 博士)学位,是中 国取得学位最多的。
回国任北大教授、校长、国民党政府驻 美大使 ,在文史哲方面均有建树,对新 文化运动有一定贡献。
第二部分:作者对母亲的回忆
课文写了母亲的哪几件事?体现了母 亲怎样的品性?
第一层(5-7): 母亲对我的管教 (慈母兼 任严父) 2从不在人面前骂我打我 3我说了一句轻薄的话被重罚 4用舌头舔我的病眼
1叫我早起,督促上学
从中概括母亲的形象特点。
既严格又慈爱
教子பைடு நூலகம்方
维护孩子的自尊心
第二层(8-11):母亲“当家”的艰 难
写母亲与家人相处的情形,是为了 体现母亲平时的待人接物上对我的 耳濡目染、潜移默化的教育和影响。 这不仅写母亲对我的“言教”,还 写了母亲对我的“身教”。
1、朗读最后一段,概括内容
写母亲对我深远的影响抒发感激之情 2、母亲对我的极大极深的影响有哪些?
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在十几年内,胡适搜集了四十多种《水经注》的版本,抄写了一百多篇 长篇文章和一些考证文字,用了千百个证据,为了推翻“几成定谳”的所谓 戴震抄袭赵一清《水经注》校本的冤案。但大部分学者认为是白费力气。 《戴东原的哲学》一书是胡适研究清代思想史的一部最重要的著作。胡适认 为,清代思想史中存在一个反理学的大运动,这个运动有破坏和建设两个方 面。前者是揭破理学的谬误,打破它的垄断地位;后者是要建设一种不同于 理学的新哲学。戴震是胡适的徽州老乡。而胡适花了那么多功夫研究水经注 来为戴震辩冤白谤,一方面是胡适一向有袒护安徽同乡的习惯[16],由胡适 对李鸿章的评价就看得出来;一方面也是为了要发扬戴震的“从一事一物” 开始“训练那心知之明”,以“渐渐进于圣智”的做学问的渐进法门。
胡适在古典小说《红楼梦》、《水浒传》、《西游 记》、《三国演义》、《三侠五义》、《海上花列传》、 《儿女英雄传》、《官场现形记》、《老残游记》等十二 部小说的研究皆卓然有成,著述六十万言,结集为《中国 章回小说考证》出版。
胡适是新红学派—考据派的创始人,可以说是将小说 纳入了学术研究正轨的第一人,取代蔡元培为代表的“索 隐派”旧红学。胡适在《红楼梦考证》中说:“我现在要 忠告诸位爱读《红楼梦》的人:我们若想真正了解《红楼 梦》,必须先打破这种牵强附会的《红楼梦》谜学!”胡 适是《乾隆甲戌脂砚斋重评石头记》(即所谓“甲戌本”) 孤本的发现者和拥有者。并且接下来发现了一系列珍贵的 版本比如《庚辰本》,为现代红学研究奠定了重要的基础。
4
胡适的学术研究
胡适是个学识渊博的学者, 在文学、哲学、史学、考据学、 教育学、伦理学等诸多领域均 有不小的造诣
著有《中国哲学史大纲》 (上)《尝试集》《胡适文存》 《胡适文存二集》《胡适文存 三集》《胡适文存四集》《胡 适自传》《戴东原的哲学》 《白话文学史》《胡适文选》 《胡适论学近著》《四十自述》 《藏晖室札记》《胡适日记》 《齐白石年谱》,以及《先秦 名学史》等英文论著。
胡适
1
人物简介
胡适(1891一1962),原名胡洪〔马辛〕,字适之,安徽绩溪 人。学者。1910年留学 美国,入康乃尔大学,后转入哥伦比亚大学, 从学于杜威,深受其实验主义哲学的影响。 1917年初在《新青年》 上发表了《文学改良刍议》。1917年获哲学博士学位,同年回国, 任北京大学教授。参加编辑《新青年》,并发表论文《历史的文学观 念论》、《建设的文学革命论》,出版新诗集《尝试集》,成为新文 化运动中很有影响的人物。1919年发表《多 研究些问题,少谈些主 义》,主张改良主义。1920年离开《新青年》,后创办《努力周 报》。l923年与徐志摩等组织新月社。1924年与陈西滢、王世杰等创 办《现代评论》周 刊。1932年 与蒋廷〔fu2]、丁文江创办《独立评 论》。1938年任国民政府驻美国大使。 1946年任北京大学校长。 1948年离开北平,后转赴美国。1958年子言行与思想的评价有褒有贬,其关于孔子的论文 最重要的有“中国古代哲学史”、“说儒”等,但胡适去世前不久在 “自由中国杂志”所写的“容忍与自由”里的一段文字应属其对孔子 重要的最终评价之一:
“孔颖达《正义》里举了“孔子为鲁司寇七日而诛少正卯”的例 子来解释‘行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众, 杀!’。
10
政坛中的胡适
北洋政府的反动派
胡适学成归国,正好是北洋军阀政府的末期,胡适是 一个北洋政府的反对派,时常写诗来抨击政府。北洋政府 也拿他没办法。只能大不了查封以下他主办的杂志。胡适 毕竟是名教授。
11
胡适与蒋介石
胡适与蒋介石是一中貌合神离的关系,胡适 也差一点成为了国民政府的总统,这是蒋介石亲 自邀请胡适,希望他去担任国民政府的总统。在 胡适死后蒋介石为胡适写挽联。“新文化中旧道 德的楷模,旧伦理中新思想的师表。”听起来蒋 介石似乎对他推崇备至啊,直接把他说成是一个 德艺双馨的老艺术家了,但是蒋介石真的是对他 是这个态度吗?
2
文坛中的胡适 政坛中的胡适 胡适的婚姻与爱情
3
文坛中的胡适
胡适一生在哲学、文学、史 学、古典文学考证诸 方面都有成 就,并有一定的代表性。 著有 《五十年来之中国文学》、《胡适 文存》、《白话文学史》、《中国 章回小说考证》 等。
胡适一生的学术活动主要在 史学、文学和哲学几个方面,主要 著作有《中国哲 学史大纲》 (上) 、《尝试集》、《白话文 学史》(上)和《胡适文存(四集) 等。他在学术上影响最大的是提倡 “大胆的假设 、小心的求证”的 治学方法。晚年潜 心于《水经注》 的考证,但未及写出定稿。1962年 在台北病逝。
故...诛可以用来禁绝艺术创作的自由,也可以用来“杀”许多 发明"奇技异器"的科学家。......可以用来摧残思想的自由,言论的 自由,著作出版的自由。”(见胡适《容忍与自由》──1959年3月16 日的《自由中国杂志》)
9
哲学研究
胡适在中国现代学术方面,是 较早引入西方方法以来研究中国学 术的。他首先采用了西方近代哲学 的体系和方法研究中国先秦哲学。 他以其博士论文《先秦名学史》为 基础,编写了《中国哲学史大纲》 (上卷),仅写到先秦,但一生也 没有写下卷,被讥是“善著上卷 书”。蔡元培赞扬胡适《中国哲学 史大纲》的长处是“证明的方法、 扼要的手段、平等的眼光及系统的 研究”,称其为“第一部新的哲学 史”。冯友兰多次肯定《中国哲学 史大纲》,认为它表明“在中国哲 学史研究的近代化工作中,胡适创 始之功,是不可埋没的”。
7
水经注研究
1942年,胡适卸任驻美大使后开始关注《水经注》研究,此后的20年间, 在《水经注》版本研究上花费了巨大的精力。所谓“《水经注》案”,是指 一百多年来,部分学者指责戴震偷窃赵一清《水经注》研究成果一事。对此, 学术界普遍有两种看法:一种认为戴震抄袭了赵一清的成果;一种认为赵一 清、全祖望、戴震各自独立研究,取得了大体相同的结果。
5
新诗
两只蝴蝶
胡适 两只黄蝴蝶,双双飞上天; 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一只,孤单怪可怜; 也无心上天,天上太孤单。
也是微云 作词:胡适 作曲:赵元任
也是微云,也是微云过后月光明, 只不见去年的游伴,只没有当日的心情。
不愿勾起相思,不敢出门看月; 偏偏月进窗来,害我相思一夜。
6
古典小说研究
胡适在古典小说《红楼梦》、《水浒传》、《西游 记》、《三国演义》、《三侠五义》、《海上花列传》、 《儿女英雄传》、《官场现形记》、《老残游记》等十二 部小说的研究皆卓然有成,著述六十万言,结集为《中国 章回小说考证》出版。
胡适是新红学派—考据派的创始人,可以说是将小说 纳入了学术研究正轨的第一人,取代蔡元培为代表的“索 隐派”旧红学。胡适在《红楼梦考证》中说:“我现在要 忠告诸位爱读《红楼梦》的人:我们若想真正了解《红楼 梦》,必须先打破这种牵强附会的《红楼梦》谜学!”胡 适是《乾隆甲戌脂砚斋重评石头记》(即所谓“甲戌本”) 孤本的发现者和拥有者。并且接下来发现了一系列珍贵的 版本比如《庚辰本》,为现代红学研究奠定了重要的基础。
4
胡适的学术研究
胡适是个学识渊博的学者, 在文学、哲学、史学、考据学、 教育学、伦理学等诸多领域均 有不小的造诣
著有《中国哲学史大纲》 (上)《尝试集》《胡适文存》 《胡适文存二集》《胡适文存 三集》《胡适文存四集》《胡 适自传》《戴东原的哲学》 《白话文学史》《胡适文选》 《胡适论学近著》《四十自述》 《藏晖室札记》《胡适日记》 《齐白石年谱》,以及《先秦 名学史》等英文论著。
胡适
1
人物简介
胡适(1891一1962),原名胡洪〔马辛〕,字适之,安徽绩溪 人。学者。1910年留学 美国,入康乃尔大学,后转入哥伦比亚大学, 从学于杜威,深受其实验主义哲学的影响。 1917年初在《新青年》 上发表了《文学改良刍议》。1917年获哲学博士学位,同年回国, 任北京大学教授。参加编辑《新青年》,并发表论文《历史的文学观 念论》、《建设的文学革命论》,出版新诗集《尝试集》,成为新文 化运动中很有影响的人物。1919年发表《多 研究些问题,少谈些主 义》,主张改良主义。1920年离开《新青年》,后创办《努力周 报》。l923年与徐志摩等组织新月社。1924年与陈西滢、王世杰等创 办《现代评论》周 刊。1932年 与蒋廷〔fu2]、丁文江创办《独立评 论》。1938年任国民政府驻美国大使。 1946年任北京大学校长。 1948年离开北平,后转赴美国。1958年子言行与思想的评价有褒有贬,其关于孔子的论文 最重要的有“中国古代哲学史”、“说儒”等,但胡适去世前不久在 “自由中国杂志”所写的“容忍与自由”里的一段文字应属其对孔子 重要的最终评价之一:
“孔颖达《正义》里举了“孔子为鲁司寇七日而诛少正卯”的例 子来解释‘行伪而坚,言伪而辩,学非而博,顺非而泽以疑众, 杀!’。
10
政坛中的胡适
北洋政府的反动派
胡适学成归国,正好是北洋军阀政府的末期,胡适是 一个北洋政府的反对派,时常写诗来抨击政府。北洋政府 也拿他没办法。只能大不了查封以下他主办的杂志。胡适 毕竟是名教授。
11
胡适与蒋介石
胡适与蒋介石是一中貌合神离的关系,胡适 也差一点成为了国民政府的总统,这是蒋介石亲 自邀请胡适,希望他去担任国民政府的总统。在 胡适死后蒋介石为胡适写挽联。“新文化中旧道 德的楷模,旧伦理中新思想的师表。”听起来蒋 介石似乎对他推崇备至啊,直接把他说成是一个 德艺双馨的老艺术家了,但是蒋介石真的是对他 是这个态度吗?
2
文坛中的胡适 政坛中的胡适 胡适的婚姻与爱情
3
文坛中的胡适
胡适一生在哲学、文学、史 学、古典文学考证诸 方面都有成 就,并有一定的代表性。 著有 《五十年来之中国文学》、《胡适 文存》、《白话文学史》、《中国 章回小说考证》 等。
胡适一生的学术活动主要在 史学、文学和哲学几个方面,主要 著作有《中国哲 学史大纲》 (上) 、《尝试集》、《白话文 学史》(上)和《胡适文存(四集) 等。他在学术上影响最大的是提倡 “大胆的假设 、小心的求证”的 治学方法。晚年潜 心于《水经注》 的考证,但未及写出定稿。1962年 在台北病逝。
故...诛可以用来禁绝艺术创作的自由,也可以用来“杀”许多 发明"奇技异器"的科学家。......可以用来摧残思想的自由,言论的 自由,著作出版的自由。”(见胡适《容忍与自由》──1959年3月16 日的《自由中国杂志》)
9
哲学研究
胡适在中国现代学术方面,是 较早引入西方方法以来研究中国学 术的。他首先采用了西方近代哲学 的体系和方法研究中国先秦哲学。 他以其博士论文《先秦名学史》为 基础,编写了《中国哲学史大纲》 (上卷),仅写到先秦,但一生也 没有写下卷,被讥是“善著上卷 书”。蔡元培赞扬胡适《中国哲学 史大纲》的长处是“证明的方法、 扼要的手段、平等的眼光及系统的 研究”,称其为“第一部新的哲学 史”。冯友兰多次肯定《中国哲学 史大纲》,认为它表明“在中国哲 学史研究的近代化工作中,胡适创 始之功,是不可埋没的”。
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水经注研究
1942年,胡适卸任驻美大使后开始关注《水经注》研究,此后的20年间, 在《水经注》版本研究上花费了巨大的精力。所谓“《水经注》案”,是指 一百多年来,部分学者指责戴震偷窃赵一清《水经注》研究成果一事。对此, 学术界普遍有两种看法:一种认为戴震抄袭了赵一清的成果;一种认为赵一 清、全祖望、戴震各自独立研究,取得了大体相同的结果。
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新诗
两只蝴蝶
胡适 两只黄蝴蝶,双双飞上天; 不知为什么,一个忽飞还。 剩下那一只,孤单怪可怜; 也无心上天,天上太孤单。
也是微云 作词:胡适 作曲:赵元任
也是微云,也是微云过后月光明, 只不见去年的游伴,只没有当日的心情。
不愿勾起相思,不敢出门看月; 偏偏月进窗来,害我相思一夜。
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古典小说研究