历史课本整理
历史教材重点
课本重点1、中国封建社会政治的基本特征是实行高度中央集权的封建君主专制制度。
2、中国封建社会的社会结构的特点是族权和政权相结合得封建宗法等级制度。
3、1842年8月29日，清政府派钦差大臣耆英、伊里布与英国签订了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。
4、随着外国资本主义的入侵，中国的社会性质和革命性质开始发生质的变化。
中国社会逐步沦为半殖民半封建社会。
中国人民逐渐开始了反帝反封建的资本阶级民主革命。
正因为如此，鸦片战争就成为中国近代史的起点。
5、中国的半殖民地半封建社会，是近代以来中国在外国资本主义势力的入侵及其与中国封建主义势力相结合的条件下，逐步形成的一种从属资本主义世界体系的畸形的社会形态。
6、从近代中国的历史进程，可以看到中国半殖民地半封建社会有以下一些基本特点：第一，资本-帝国主义侵略势力不但逐步操纵了中国的财政和经济命脉，而且逐步控制了中国的政治，日益成为支配中国的决定性力量。
第二，中国的封建势力日益衰败并同外国侵略势力勾结，成为资本-帝国主义压迫、奴役中国人民的社会基础和统治支柱。
第三，中国自然经济的基础虽然遭到破坏，但是封建剥削制度的根基及封建地主的土地所有制依然在广大地区内保持着，成为中国走向现代化和民主化的严重障碍。
第四，中国新兴的民族资本主义经济虽然已经产生，并在政治、文化生活中起了一定的作用，但是在帝国主义和封建主义的压迫下，它的发展很缓慢，力量很软弱，而且它的大部分与外国资本-帝国主义和本国封建主义都有或多或少的联系。
第五，由于近代中国处于资本-帝国主义列强的争夺和间接统治之下，加上中国地域广大，以及在地方性的农业经济的基础上形成的地方割据势力的存在，近代中国各地区经济、政治和文化的发展是极不平衡的。
后来，帝国主义国家还分别支持不同的政治势力以分裂中国，使中国处于不统一状态。
第六，在资本-帝国主义和封建主义的双重压迫下（后来还加上官僚资本主义），中国的广大人民尤其是农民日益贫困化以至大批地破产，过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。
高一历史必修一课本知识点
高一历史必修一课本知识点历史作为一门重要的学科，对于培养学生的历史意识、文化素养以及批判思维具有极为重要的意义。
高一历史必修一课本作为学生学习的重要教材，涵盖了丰富多彩的历史知识点。
接下来，将为大家简单概括高一历史必修一课本中的知识要点。
第一章：文明的启蒙——古代东方文明的形成本章主要介绍古代东方文明的形成，包括黄河流域的华夏文明、两河流域的美索不达米亚文明、尼罗河流域的埃及文明以及印度河流域的印度文明等。
学习这些文明的兴起和发展，可以使我们更好地理解和欣赏各个古代文明的杰出成就，同时也有助于培养我们对于文化多样性的尊重和包容。
第二章：古希腊—古罗马文明古希腊和古罗马文明是西方文明的基石，这一章将带领我们了解古希腊和古罗马文明的诞生、兴盛和衰落。
通过学习古希腊的城邦制度、民主政治、哲学思想、艺术和奥运会等方面，我们可以了解到古希腊对于政治、文化和体育的重要贡献。
而古罗马的政治制度、法律体系、军事征服和工程建设则为后世政治和社会制度的演变奠定了基础。
第三章：古印度文明古印度文明受到印度河流域的地理环境的影响，形成了独特的文化特色。
本章内容重点介绍了古印度吠陀文明、婆罗门朝代、佛教的兴起和影响等方面。
除了学习古印度文明的宗教体系和社会文化，我们还需要更加深入地了解佛教思想对于印度和东亚地区的影响，以及佛教的发展和传播等。
第四章：我国古代史的初步探索本章主要介绍我国古代史的初步探索，包括小汤晋朝、西周和春秋时代等历史时期。
学习这些历史时期的政治制度、社会状况和思想文化，对于我们了解中国古代文明和历史演变有着重要的作用。
第五章：自秦汉以来的政治制度变迁与国家的统一与分裂从秦汉时期开始，我国的政治格局发生了重大变化。
本章介绍了秦、汉、三国和南北朝时期的政治制度变迁、国家统一与分裂等重要历史事件。
学习这些历史事件，有助于我们理解中国历史的连续性和变革性，以及中国王朝兴衰的原因和规律。
以上是高一历史必修一课本中的部分知识要点，每个章节都涵盖了丰富的历史内容。
高二历史课本各章节知识点总结
高二历史课本各章节知识点总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!高二历史课本各章节知识点总结课前的预习必不可少,只有预习,才能对课文有个大致的了解,明确重点难点,以便上课有目的、高效地学习。
苏教版七年级历史上册课本知识归纳
苏教版七年级历史上册课本知识归纳苏教版七年级历史上册课本学问归纳(一)中华文化的勃兴较成熟的文字。
政治上：1.建立中心集权专制，最高统治者是皇帝，总揽全国一切军政大权。
2.中心设丞相、太尉、御史大夫。
3.地方推行县制。
经济上：1.统一货币，全国统一运用圆形方孔钱。
2.统一度量衡。
文化上：统一文字，把小篆作为全国规范文字。
思想上：为了加强思想限制，实行焚书坑儒。
军事上：1.北击匈奴修长城。
2.统一东南、岭南地区，修建灵渠。
万里长城：西起临洮，东到辽东。
作用：抵挡匈奴的侵扰。
秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主;但也有残暴的一面;总体功大于过。
问：秦始皇最大的历史功绩是什么?答：统一中国，建立起我国历史上第一个统一的中心集权制封建国家，完毕了春秋战国长期的分裂局面。
有利于人民生活安定，社会生产力开展，符合各族人民的共同愿望。
苏教版七年级历史上册课本学问归纳(二)伐无道，诛暴秦一、秦朝的暴政表此时此刻：1、繁重的徭役2、沉重的赋税(上交三分之二)3、严酷的刑法4、秦二世的残暴统治(赵高指鹿为马)秦朝的暴政紧要破坏了社会经济，加重了人民的负担和苦难，激起人民的抵抗。
二、陈胜吴广起义(又名大泽乡起义)时间：公元前209年起义地点：大泽乡经过：略根本缘由：秦的暴政政权地点：陈(张楚政权)陈胜吴广起义的历史意义：是中国历史上第一次大规模的农夫起义，他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来抵抗残暴的统治。
三、农夫起义军推翻秦朝项羽：公元前207年巨鹿之战，以少胜多，大败秦军主力。
(成语：破釜沉舟) 刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者向刘邦倒戈，秦朝灭亡。
楚汉之争：公元前206年----公元前202年(四年楚汉之争)★ 相关成语：破釜沉舟、项庄舞剑、意在沛公、楚河汉界、八面受敌、霸王别姬等★ 相关故事：鸿门宴西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，称为西汉，定都长安。
刘邦是汉高祖。
苏教版七年级历史上册课本学问归纳(三)大一统的汉朝一、文景之治(历史上把汉文帝、汉景帝的治理称为是文景之治)缘由：①汉初的形势：经济萧条、国家贫困。
高中历史知识点总结课本
高中历史知识点总结课本一、古代历史1. 史前时期- 人类起源与进化- 旧石器时代、新石器时代的特点与发展- 史前文化，如仰韶文化、龙山文化2. 古代文明的起源- 古埃及文明、两河流域文明、印度河流域文明、爱琴海文明、中国文明- 早期国家的形成与发展- 古代文字的发明，如象形文字、楔形文字、甲骨文3. 古代中国- 夏、商、周三代的政治制度与文化- 春秋战国时期的诸侯割据与百家争鸣- 秦朝的统一与法家治国- 汉朝的兴衰与丝绸之路的开通4. 古代希腊与罗马- 希腊城邦制度与雅典民主- 希腊哲学、文学与艺术- 罗马共和国与帝国的兴衰- 罗马法律与基督教的传播5. 其他古代文明- 印度的种姓制度与佛教的兴起- 阿拉伯帝国的建立与伊斯兰文化的传播- 中美洲的玛雅、阿兹特克文明- 南美洲的印加文明二、中世纪历史1. 欧洲的封建社会- 封建制度的形成与发展- 教会影响下的中世纪欧洲社会- 十字军东征与东西方文化交流2. 亚洲的帝国与王朝- 唐宋变革与科举制度- 蒙古帝国的兴起与元朝的统治- 奥斯曼帝国的扩张与伊斯兰世界的影响3. 宗教改革与文艺复兴- 欧洲宗教改革的背景与影响- 文艺复兴运动的起源与发展- 人文主义思想的兴起与艺术的繁荣4. 地理大发现与殖民扩张- 15世纪末至17世纪的地理大发现- 欧洲列强的殖民扩张与贸易网络的建立 - 殖民地的经济影响与文化交流三、近现代历史1. 工业革命与资本主义的兴起- 英国工业革命的背景、过程与影响- 资本主义经济体系的形成与发展- 工人运动与社会主义思想的产生2. 民族主义与民主思想的传播- 19世纪的民族主义运动- 各国民主制度的建立与发展- 妇女解放运动与少数族裔权利的争取3. 两次世界大战与国际关系- 第一次世界大战的起因、过程与后果- 凡尔赛体系与国际联盟的建立- 第二次世界大战的爆发、进程与影响- 联合国的成立与冷战时期的国际政治4. 殖民地解放与新兴国家的崛起- 20世纪中叶的殖民地解放运动- 亚洲、非洲、拉丁美洲新兴国家的建立与发展 - 冷战结束后的全球化趋势与国际新秩序四、当代历史1. 信息时代的到来- 计算机与互联网的发展- 信息技术对社会经济的影响- 数字化时代的挑战与机遇2. 全球化与国际合作- 经济全球化的趋势与问题- 国际组织在全球治理中的作用- 环境保护、公共卫生等全球性问题的应对3. 当代中国的发展- 改革开放以来的经济社会发展- 中国在国际舞台上的角色与影响- 中国特色社会主义理论与实践4. 当代世界的重大事件- 9/11恐怖袭击事件与全球反恐战争- 2008年国际金融危机与经济政策调整- 新兴经济体的崛起与全球力量对比的变化结语高中历史课程旨在通过对古代至当代重要历史事件与人物的学习，培养学生的历史意识、思辨能力和国际视野。
《精品》初中历史课本全目录最新部编人教版版精编
历史七年级上册第一单元史前时期：中国境内人类的活动中华文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人①我国境内的早期人类②北京人③山顶洞人第2课原始农耕生活①原始农业的发展②河姆渡人的生活③半坡居民的生活第3课远古的传说①炎黄联盟②传说中炎帝和黄帝的发明③尧舜禹的禅让第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革第4课早期国家的产生与社会变革夏商周的更替①夏朝的建立与“家天下”②商汤灭夏③武王伐纣④西周的分封制第5课青铜器与甲骨文①青铜器的高超工艺②甲骨文记事③甲骨文的造字特点第6课动荡的春秋时期①春秋时期的经济发展②王室衰微③诸侯争霸第7课战国时期的社会变化①战国七雄②商鞅变法③造福千秋的都江堰第8课百家争鸣局面①老子②孔子和儒家学说③百家争鸣第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固第9课秦统一中国①秦灭六国②确立中央集权制度③巩固统一的措施第10课秦末农民大起义①秦的暴政②陈胜、吴广起义③楚汉之争第11课西汉建立和“文景之治”①西汉的建立②休养生息政策③“文景之治”第12课汉武帝巩固大一统王朝①“推恩令”的实施②“罢黜百家，独尊儒术”③盐铁专卖④北击匈奴第13课东汉的兴亡①光武中兴②外企官宦交替专权③黄巾起义第14课沟通中外文明的“丝绸之路”①张骞通西域②丝绸之路③对西域的管理第15课两汉的科技和文化①造纸术的发明②张仲景和华佗③历史巨著《史记》④道教和佛教第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融第16课三国鼎立①官渡之战②赤壁之战③三国鼎立第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁①西晋的建立②八王之乱③北方游牧民族的内迁第18课东晋南朝时期江南地区的开发①东晋的兴亡②南朝的统治③江南地区的开发第19课北魏政治和北方民族大交融①淝水之战②北魏孝文帝改革③北方地区的民族交融第20课魏晋南北朝的科技与文化①贾思勰和《齐民要术》②科学家祖冲之③书法、绘画与雕塑第21课活动课：让我们共同来感受历史历史七年级下册第一单元隋唐时期：繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡①隋的统一②开通大运河③开创科举取士制度④隋朝的灭亡第2课从“贞观之治”到“开元盛世”①唐朝的建立与“贞观之治”②女皇帝武则天③“开元盛世”第3课盛唐气象①经济的繁荣②民族交往与交融③开放的社会风气④多彩的文学艺术第4课唐朝的中外文化交流①遣唐使和鉴真东渡②唐与新罗的关系③玄奘西行第5课安史之乱与唐朝衰亡①安史之乱②黄巢起义与唐朝灭亡③五代十国的更迭与分立第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第6课北宋的政治①宋太祖强化中央集权②重文轻武的政策第7课辽、西夏与北宋的并立①契丹族与党项族②辽与北宋的和战③西夏与北宋的关系第8课金与南宋的对峙①女真族的崛起②金灭辽及北宋③南宋的偏安第9课宋代经济的发展①农业的发展②手工业的兴盛③商业贸易的繁荣第10课蒙古族的兴起与元朝的建立①成吉思汗统一蒙古②蒙古灭西夏与金③元朝的建立与统一第11课元朝的统治①元朝疆域和民族交融②行省制度③元朝对边疆地区的管辖第12课宋元时期的都市和文化①繁华的都市生活②宋词和元曲第13课宋元时期的科技与中外交通①活字印刷术的发明②指南针、火药的应用③发达的中外交通第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第14课明朝的统治①明朝的建立②朱元璋强化皇权③科举考试的变化④经济的发展第15课明朝的对外关系①郑和下西洋②戚继光抗倭③葡萄牙攫取在澳门的居住权第16课明朝的科技、建筑与文学①科技名著②明长城和北京城③小说和艺术第17课明朝的灭亡①政治腐败与社会动荡②李自成起义推翻明朝③满洲兴起和清兵入关第18课统一多民族国家的巩固和发展①清朝对全国的统治②郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制2清廷对西藏地区的有效管辖④巩固西北边疆⑤雅克萨之战⑥清朝的疆域第19课清朝前期社会经济的发展①农业生产的恢复和发展②手工业和商业的发展③人口的增长第20课清朝君主专制的强化①军机处的设立②文字狱与文化专制政策③不断加剧的社会矛盾④闭关锁国政策第21课清朝前期的文学艺术①《红楼梦》②昆曲与京剧艺术第22课活动课：中国传统节日的起源八年级上册第一单元中国开始沦为半殖民地半封建社会第1课鸦片战争①鸦片走私与林则徐禁烟②英国发动侵略战争第2课第二次鸦片战争①英法再次发动侵华战争②火烧圆明园与《北京条约》的签订③沙俄侵占中国北方大片领土第3课太平天国运动①洪秀全与金田起义②定都天京③天京陷落第二单元近代化的探索与民族危机的加剧第4课洋务运动①洋务运动的兴起②创办近代军事和民用企业③建立新式海陆军第5课甲午中日战争与瓜分中国狂潮①甲午中日战争②《马关条约》的签订③列强瓜分中国狂潮第6课戊戌变法①康有为与公车上书②百日维新第7课抗击八国联军①义和团运动②抗击八国联军③《辛丑条约》的签订第三单元资产阶级民主革命与中华民国的建立第8课革命先行者孙中山①孙中山早年的革命运动②同盟会与三民主义第9课辛亥革命①革命烈士的奋斗②武昌起义第10课中华民国的创建①中华民国的建立②袁世凯窃取革命果实③《中国民国临时约法》第11课北洋政府的黑暗统治①二次革命②袁世凯复辟帝制③护国战争④军阀割据第四单元新时代的曙光第12课新文化运动①新文化运动的兴起②新文化运动的内容与意义第13课五四运动①五四运动的爆发②五四运动的扩大③五四运动的历史意义第14课中国共产党诞生①马克思主义的传播②中国共产党的成立③全国工人运动的高涨第五单元从国共合作到国共对峙第15课北伐战争①国共合作的实现②北伐胜利进军③国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立第16课毛泽东开辟井冈山道路①南昌起义②秋收起义与井冈山会师③工农武装割据第17课中国工农红军长征①战略转移与遵义会议②过雪山草地③红军胜利会师陕甘第六单元中华民族的抗日战争第18课从九一八事变到西安事变①九一八事变②华北危机与一二•九运动③西安事变第19课七七事变与全民族抗战①七七事变②第二次国共合作③淞沪会战④南京大屠杀第20课正面战场的抗战①台儿庄战役②武汉会战③第三次长沙会战第21课敌后战场的抗战①平型关大捷②抗日根据地的建立与发展③百团大战第22课抗日战争的胜利①全民族坚持抗战②中共七大③战略反攻和日本投降④抗日战争胜利的原因与伟大意义第七单元解放战争第23课内战爆发①重庆谈判②国民党发动内战③解放区军民的自卫反击第24课人民解放战争的胜利①解放区的土地改革②三大战役和南京解放第八单元近代经济、社会生活与教育文化事业的发展第25课经济和社会生活的变化①民族资本主义的发展②社会生活的变化第26课教育文化事业的发展①教育、新闻出版业的发展②文学艺术的成就八年级下册第一单元中华人民共和国的成立和現固第1课中华人民共和国成立①中国人民政治协商会议②开过大典③西藏和平解放第2课抗美援朝①抗美援朝，保家卫国②战斗英雄黄继光和邱少云第3课土地政革①《中华人民共和国土地改革法》的实施②土地改革的意义第二单元社会主义制度的建立与社会主义建设的探索第4课工业化的起步和人民代表大会制度的确立①第一个五年计划②人民代表大会制度的确定第5课三大政造①农业、手工业合作化②公私合营第6课艰辛探索与建设成就①在探索中曲折前进②“文化大革命”③建设成就第三单元中国特色社会主义道路第7课伟大的历史转折①中共十一届三中全会②拨乱反正第8课经济体制改草①家庭联产承包责任制②城市经济体制改革③社会主义市场经济体制第9课对外开放①经济特区的建立②对外开放领域的扩大第10课建设中国特色社会主义①邓小平理论指导地位的确立②中国共产党第十六~十九次全国代表大会第11课为实现中国梦而努力奋斗①中国梦宏伟蓝图②“四个全面”战略布局③新发展理念④经济建设取得重大成就第四单元民族结与祖国统一第12课民族大团结①名族区域自治制度②共同繁荣发展第13课香港和澳门的回归①“一国两制”的构想②香港和澳门回归祖国第14课海峡两岸的交往①推进祖国统一大业②日益密切的交往第五元国防建设与外交成就第15课钢铁长城①陆、海、空的建设②导弹部队的发展③新时代强军之路第16课独立自主的和平外交①和平共处五项原则的提出②加强与亚非国家的团结合作第17课外交事业的发展①恢复在联合国的合法席位②中美、中日建交③全方位外交第六单元科学技术与社会生活第18课科学技术的成就①从“两弹一星”到漫步太空②杂交水稻与青蒿素③文化事业的发展第19课社会生活的变迁①日常生活的变化②交通、通信的不断发展九年级上册第一单元古代亚非文明第1课古代埃及①尼罗河与古埃及文明②金字塔③法老的统治第2课古代两河流域1代两河流域文明②古巴比伦王国③《汉谟拉比法典》第3课古代印度①古代印度河流域文明②森严的种姓制度③释迦牟尼创立佛教第二单元古代欧洲文阴第4课希腊城邦和亚历山大帝国1城邦雅典的民主政治亚历山大帝国第5课罗马城邦和罗马帝国1城邦②罗马帝国③罗马帝国的衰亡第6课希腊罗马古典文化①文学和雕塑②建筑艺术③哲学和法学④公历的缘起第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起与法兰克王国1教的兴起②法兰克王国③封君与封臣④查理曼帝国第8课西欧庄园1园的领主与佃户②庄园法庭第9课中世纪城市和大学的兴起1自由和自治的城市②城市居民的身份③大学的兴起第10课拜占庭帝国和査士丁尼法典1查士丁尼及《查士丁尼法典》②拜占庭帝国的灭亡第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本1世纪前的日本②大化改新③幕府统治第12课阿拉伯帝国1穆罕默德创立伊斯兰教②阿拉伯帝国③阿拉伯文化第五单元步入近代第13课西欧经济和社会的发展1新的生产和经营方式②富裕农民和市民阶层第14课文艺复兴运动1文艺复兴②但丁③达•芬奇④莎士比亚第15课探寻新航路①探寻新航路的热潮②哥伦布“发现”美洲③麦哲伦船队全球航行第16课早期殖民掠夺①葡萄牙与西班牙的殖民掠夺②英国的殖民扩张③荷、法、英殖民争霸第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国①议会与王权的斗争②革命的发生③《权利法案》第18课美国的独立①独立战争的序幕②华盛顿与独立战争③《独立宣言》与美国宪法第19课法国大革命和拿破仑帝国①旧制度的危机②法国大革命③拿破仑帝国第七单元工业革命和工人运动的兴起第20课第一次工业革命①纺织技术的革新②蒸汽机和工厂制度的确立③火车与铁路第21课马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起①马克思与恩格斯②《共产党宣言》③第一国际九年级下册第一单元殖民地民地人民的反抗与资本主义制度的扩展第1课殖民地人民的反抗斗争第2课俄国的改革第3课美国内战第4课日本明治维新第二单元第二次工业革命和近代科学文化第5课第二次工业革命第6课工业化国家的社会变化第7课近代科学与文化第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第8课第一次世界大战第9课列宁与十月革命第10课《凡尔赛条的》和《九国公约》第11课苏联的社会主义建设第12课亚非拉民族民主运动的高涨第四单元经济大危机和第二次世界大战第13课罗斯福新政第14课法西斯国家的侵略扩张第15课第二次世界大战第五单元冷战和美苏对峙的世界第16课冷战第17课战后资本主义的新变化第18课社会主义的发展与挫折第19课亚非拉国家的新发展第六单元冷战结后的世界第20课联合国与世界易组织第21课冷战后的世界格局第22课不断发展的现代社会第23课活动课：时事溯源。
七年级历史课本知识点
七年级历史课本知识点历史是人类社会发展、演变、变革的过程，作为历史课的学生，我们需要学习并掌握一些历史知识点，以便更好地理解历史与现实的关系。
下面将为大家介绍一下七年级历史课本中的一些重要知识点。
一、古代文明古代文明是人类文明历史的开端，它始于人类发展的早期，随着时间的推移，古代文明不断发展，影响和改变着人们的生活和思想。
我们所学的古代文明主要包括中国古代文明、埃及古代文明、希腊古代文明和罗马古代文明等，需要逐一了解并掌握。
二、中世纪欧洲中世纪欧洲是人类历史上一个重要的阶段，它由罗马帝国的衰落、各个民族的迁徙和基督教的传播等诸多因素组成。
我们需了解中世纪欧洲的社会、政治、宗教、文化等方面的内容，这有助于我们理解现代欧洲的发展历程。
三、大航海时代大航海时代是地理大发现的时期，它是欧洲15世纪末到17世纪初的一段重要历史时期。
在此期间，欧洲各国不断探索海外世界，建立起了许多殖民地，也影响和改变着世界各国的政治、经济、文化等方面。
我们应该了解这一时期的历史背景、探险家及他们的贡献，以及殖民地的建立和经济、文化等的发展。
四、近代中国近代中国是中国历史上距今最近的一个阶段，从1840年的鸦片战争开始，历经了近百年的战争、革命和社会变革。
我们需要了解中国的近现代史及其发展过程，应该逐一了解各大历史事件，例如甲午战争、义和团运动、辛亥革命、新文化运动等。
五、现代世界与中国现代世界是指从19世纪末到21世纪初的世界，是一个非常广泛和复杂的历史阶段。
我们应该了解现代世界在政治、经济、军事、文化等各个方面的发展，以及现代世界与中国的关系。
此外，我们还应该了解一些国际组织，如联合国等，以及一些重要的国际条约和协议。
六、历史思维学习历史不仅仅是为了了解过去的历史事件，更为重要的是了解历史背后的原因、变革的动力以及历史事件对我们现在的影响。
学习历史有助于我们培养历史思维，能够更好地认识和理解历史，更好地发展我们的创新、思考和判断能力。
(综合版)人教版高中历史教材总目录
(综合版)人教版高中历史教材总目录本目录为人教版高中历史教材的完整汇总，涵盖了从古代到现代的历史时段，旨在帮助学生系统地学习和掌握我国历史的发展脉络。
必修部分第一册：中国古代史1. 中国古代史概述2. 夏、商、西周3. 春秋战国4. 秦汉5. 三国两晋南北朝6. 隋唐7. 五代十国宋8. 元9. 明10. 清第二册：中国近现代史1. 中国近现代史概述2. 鸦片战争与太平天国运动3. 洋务运动与戊戌变法4. 辛亥革命与中华民国的建立5. 北洋政府时期6. 抗日战争时期7. 解放战争与中华人民共和国的成立8. 社会主义道路的探索与建设9. 改革开放与现代化建设第三册：世界史1. 世界史概述2. 古代埃及、巴比伦、印度、中国3. 希腊罗马4. 中世纪欧洲5. 文艺复兴与宗教改革6. 启蒙运动与法国大革命7. 工业革命与资本主义的确立8. 两次世界大战9. 冷战与世界的分裂10. 全球化与21世纪的世界选修部分选修一：历史人物评说1. 秦始皇2. 汉武帝3. 唐太宗4. 成吉思汗5. 孙中山6. 毛泽东7. 邓小平选修二：历史事件解读1. 鸦片战争2. 太平天国运动3. 辛亥革命4. 抗日战争5. 解放战争6. 改革开放选修三：历史地理与文化1. 古代中国的地理与政治2. 古代中国的经济与文化3. 古代中国的科技与艺术4. 近现代中国的地理与政治5. 近现代中国的经济与文化6. 近现代中国的科技与艺术选修四：历史研究方法与实践1. 历史研究方法概述2. 史料的搜集与运用3. 历史事件的比较研究4. 历史人物的评价与分析5. 历史地理与文化的研究6. 近现代中国的历史研究以上为本套人教版高中历史教材的总目录，希望能对学生的学习提供全面的指导。
七年级上册历史知识点归纳整理
七年级上册历史知识点归纳整理勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
复习七年级历史课本可以帮助我们巩固已学的知识。
小编整理了关于七年级上册历史的知识点，希望对大家有帮助!七年级上册历史知识点归纳整理(一)1.东汉明帝令水利专家王景主持修河。
经过几十万人一年的辛勤劳动，疏通黄河，修筑了千余里的黄河大堤。
2.汉代的丝织品，已经使用提花机，而且染色的技术也很高，能织出精美的花纹，呈现出万紫千红的色彩。
20世纪70 年代，在长沙马王堆发掘的汉墓中，出土了许多绚丽多彩的丝织品。
其中的一件素纱衣是稀世珍宝。
3.汉代冶铁技术处于当时世界先列。
东汉的南阳太守杜诗，发明了水排，利用水力鼓风冶铁，节约人力，提高冶铁质量。
水排的利用，比欧洲早一千多年。
4.西汉的都城长安和东汉的都城洛阳，规模宏大，人称东西二京。
城里有专业的商业区，叫做“市”。
5.董必武在《谒昭君墓》中写到“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高。
”这里的胡，是指匈奴。
诗句赞扬王昭君促进汉族和匈奴友好相处的历史贡献。
6.秦汉之际，匈奴的杰出首领冒顿单于第一次统一了蒙古草原，建立起强大的国家。
7.西汉初期，限于国力，不得不对匈奴实行“和亲”，把皇室女子作为公主，远嫁给单于为妻。
8.汉武帝时，国力强盛，组织了强大的骑兵部队，开始对匈奴实行大规模的反击，夺取了河套和河西走廊地区。
公元前119年，汉武帝又派大将卫青、霍去病分别率精骑出击匈奴，他们分道北上。
卫青的军队和匈奴的主力在漠北相遇，大胜而归。
经过漠北战役的沉重打击，匈奴无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。
9.汉元帝时候，呼韩邪单于入朝请求和亲。
宫女王昭君自请前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。
此后，边境安定了较长的一段时间。
呼韩邪单于和昭君，为汉匈的友好和文化交流做出了重大贡献。
10.两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。
七年级上册历史知识点归纳整理(二)远古的传说①约4000多年前，黄河流域的炎帝部落和黄帝部落十分有名。
初三上册历史笔记整理.
第2课：大河流域--------人类文明的摇篮一、金字塔的国度---古代埃及1.发源地：尼罗河流域2.建立国家；公元前3500年，出现奴隶制小国；公元前3000年，初步统一3.文明成就：金字塔评价：金字塔是国王的陵墓；是劳动人民智慧和辛勤劳动的结晶；是古代劳动人民被奴役被压迫的历史见证。
二、新月沃地孕育的古国---古巴比伦1.发源地：两河流域2.建立国家：公元前3500年以后，出现奴隶制小国；公元前18世纪，两河流域统一3.文明成就：《汉谟拉比法典》（1）制定者：汉谟拉比（2）目的：维护奴隶主贵族的利益（3）地位：《汉谟拉比法典》是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
三、古代印度的种姓制度1.发源地：印度河流域2.建立国家：公元前2500年，出现奴隶制小国；后来，雅利安人建立奴隶制国家3.文明成就：种姓制度（1）制定者：雅利安人（2）四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗（3）特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
（课本划线）（4）实质：维护奴隶主阶级的利益。
（5）影响：激化了当时的社会矛盾；并对后来印度社会的发展带来了不良影响补充：（p12课本练一练）P13：活动与探究a.大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；b.大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第3课：西方文明之源---古代希腊文明一、雅典城邦的繁荣1.古希腊----西方文明的发祥地2. 雅典城邦兴起：公元前8世纪。
3.雅典城邦的繁荣：公元前5世纪后半期，伯利克里当政时期达到全盛（1）表现：经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到高峰.（2）原因：A.伯利克里扩大公民权利,很多公民担任政府公职。
B.鼓励学术研究、重视教育、发展文艺。
（3）评价：积极性：它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生一定影响；局限性：它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。
八年级上册历史书上笔记
八年级上册历史书上笔记
八年级上册历史课本的笔记，可以从以下几个方面来整理：
1. 各个朝代的概述：包括每个朝代的时间、重要事件和影响。
例如，唐朝是中国文化的代表之一，宋朝则在经济和文化上有了很大的发展。
2. 重要历史人物：例如，秦始皇、汉武帝等，他们的贡献和影响。
3. 重大历史事件：例如，鸦片战争、辛亥革命等，这些事件的发生时间、经过和影响。
4. 经济和文化发展：例如，明朝的商品经济发展、清朝的文化繁荣等。
5. 政治和社会变革：例如，清朝的洋务运动、戊戌变法等，这些变革的发生背景、内容和影响。
6. 对外关系：例如，唐朝与日本的交往、宋朝与东南亚各国的贸易等。
7. 科技发明和艺术成就：例如，四大发明、唐诗宋词等。
8. 社会问题和反思：例如，清朝的腐败问题、民生的艰难等，以及对于历史的思考和反思。
在整理笔记时，可以使用不同的颜色或符号来标记重要内容，以便于记忆和理解。
同时，也可以结合教材中的图片和图表来辅助记忆。
最后，可以通过做练习题或复习笔记来巩固所学知识。
初中历史教材整理教案模板
初中历史教材整理教案模板教学目标：1. 了解初中历史教材的内容和架构。
2. 掌握历史教材的重点知识和难点。
3. 提高学生对历史知识的整理和归纳能力。
教学内容：1. 初中历史教材的组成部分：教科书、习题册、教辅资料等。
2. 历史教材的内容概述：古代史、中世纪史、现代史等不同历史时期的内容。
3. 历史教材的重点知识点和难点：重点历史事件、重要历史人物等。
教学步骤：1. 导入：通过展示历史教材的封面图片或简要介绍历史教材的内容，引起学生的兴趣。
2. 整理与分析：让学生翻阅历史教材，找出其中的重点知识点和难点知识，进行整理和归纳。
3. 讲解重点内容：逐一讲解历史教材中的重点知识点，帮助学生理解和掌握。
4. 练习运用：组织学生进行习题练习，巩固历史知识。
5. 总结反思：引导学生总结和反思本节课的学习内容，以及学习历史的方法和技巧。
教学方法：1. 图文结合法：通过展示图片和文字，帮助学生理解和记忆历史知识。
2. 启发式教学法：引导学生通过思考和探究，发现历史知识中的规律和本质。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，共同整理历史知识，提高学习效果。
教学评估：1. 学生课堂表现：观察学生在课堂学习中的积极性和参与度。
2. 作业检查：检查学生完成的历史教材整理作业，评价学生对历史知识的掌握情况。
3. 学生自评：引导学生对自己的历史学习进行自我评价，思考学习过程中的不足和改进方法。
教学反思：1. 教学内容是否贴近学生实际需求，能否引起学生兴趣和注意力。
2. 教学方法是否多样化，能否满足不同学生的学习需求和能力。
3. 评估方式是否全面客观，能否准确反映学生的学习情况和进步程度。
历史电子课本七上带笔记
历史电子课本七上带笔记第一课(新石器时代)一、我国最早的人1.最早的人类: 在云南省元谋县的元谋人2.距今年代:距今约170万年3.生产生活情况:他们已经会制造工具和知道用火了。
.会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。
二、北京人1.发现地点:在北京西南周口店的龙骨山2.距今年代:距今约70万一20万年3.发现过程: 1921 年(首次发现) -- 1929 年(中国学者裴文中发现第- - 个北京人头盖骨化石)4.体质特征:保留了猿的某些特征，能直立行走。
5.生产生活情况(1)制造和使用工具:粗糙的石器(打制石器)和木棒(2)组织形式:过着群居生活，形成早期的原始社会(3)用火情况:会使用天然火,还会保存火种。
火的使用情况，增强了人们适应自然的能力，是人类进化史上的里程碑。
北京人是世界上最重要的原始人类之一，它的研究对于古人类进化的历史具有重要的意义北京周口店遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
三、山顶洞人1.发现地点:在北京周口店龙骨山顶部的洞穴里2.距今年代:距今约3万年。
3.体质特征:他们的模样和现代人基本相同4.生产生活情况:(1)制造和使用工具:用打制石器，但已会掌握磨光和钻孔技术。
(2)用火情况:他们已会人工取火。
(3)生活方式:靠采集、狩猎为生，还会捕鱼。
(4)生活状况:原始人群之间出现生活用品交换;懂得爱美，用骨针缝纫衣服。
(5)社会组织形式:生活的集体是由血缘关系结合起来的氏族。
第2课原始的农耕生活( 新石器时代)一、河姆渡的原始农耕1.距今年代:距今约7千年。
2.生活区域:生活于长江流域的浙江余姚河姆渡。
3.使用工具:使用磨制石器,用耒粗耕地。
4.农业: 主要种植水稻5.生活状况:住着于栏式建筑，这是中国最早的木结构建筑:其中发现的水井是迄今发现最早的木结构水井。
过着定居生活:饲养家畜(猪、狗、水牛)，会制造陶器;还制作简单的玉器和原始乐器:会用雕刻和使用天然漆;这里出土了中国最早的象牙雕刻。
上海高中历史课本整理
第四册第1课资产主义生产的萌芽15~16世纪随着庄园制度的解体，商品经济的发展和生产经验的积累，西欧社会生产力的长足进步，动力技术和生产技术的改进尤为引人注目。
·资本原始积累：当商品经济发展到较高水平时，生产者逐渐与生产资料分离，马克斯将这一历史过程称为资本原始积累。
·资本原始积累常用手段：商业战争，贩卖奴隶和殖民掠夺等。
英国圈地运动时资本原始积累典型的途径之一，他改变了土地所有制的性质。
·资本主义生产的最初形式：手工工场以手工劳动和分工协作为基础。
第2课民族国家的形成1337~1453年，英法两国为争夺领地，进行了持续100多年的战争，史称百年战争。
·百年战争的影响：百年战争影响英法两国历史进程。
英国物理图谋向欧洲大陆扩张，民族意识日益明晰。
法国遭受巨大损失，抗击入侵者，激发民族意识。
·民族国家形成：①英国，15世纪下半叶，政治危机，30年玫瑰战争，政治完成统一。
伦敦称为政治经济文化中心，15世纪末发展为民族国家。
②法国，百年战争后，王室集中消灭封建割据势力，加强中央集权，实现政治统一。
·君主专制：民族国家的形成和资本主义生产关系的发展，是社会各阶层大多支持继续加强王权。
15世纪下半叶，英法等国等级君主制逐渐演变为君主专制。
第3课开辟新航路和早期殖民活动·15世纪东西方的交流：①奥斯曼帝国崛起以后，传统的东西方贸易秩序和环境破坏。
②科学技术的进步，特别是造船和航海技术的进步，为开辟新航路提供条件。
·新航路的①开辟：15,16世纪，西欧各国经过一系列航海探险活动，开辟了欧洲通往印度和美洲的新航路。
②影响：世界市场开始形成；各国各地经济文化联系日益紧密；商贸中心从地中海沿岸移至大西洋沿岸；开辟殖民地。
·早期殖民扩张与掠夺：葡萄牙与西班牙是始作俑者。
给亚非美人民带来空前浩劫。
第4课文艺复兴与宗教改革意大利文艺复兴：14~16世纪，反封建反教会思想文化运动席卷西欧，被称为文艺复兴。
中国古代史 课本梳理-高中历史统编版2019必修中外历史纲要上册
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
康乾盛世
康雍乾时期 的君主专制
奏折制度：提高了决策效率，强化了对官僚机构的控制 军机处：君主专制达到顶峰 文字狱：对文化造成严重摧残
疆域的奠定
郑成功收复台湾；1684年清朝在台湾设府，隶属福建省 1689年，中俄签订《尼布楚条约》 平定叛乱
加强管理
第14课 清朝前中期的鼎盛与危机
(3)北宋灭亡,大批中原人口南渡,进一步奠定了南方 的经济重心地位。
(4)元朝的南北经济差距继续扩大。
社会的 变化
门第观念淡化 社会成员身份趋于平等 国家对社会的控制相对松弛
儒学的 复兴
第12 课 辽宋夏金元的文化
背景：儒学日益僵化，受到佛、道两教的冲击。
目的：复兴儒学，强化伦理道德秩序。 口号：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学， 为万世开太平。 代表人物：程颢、程颐、朱熹
西汉的建立与 “文景之治”
黄老无为、“与民休息”，“文景之治” “汉承秦制”、郡国并行、七国之乱
西汉的强盛
政治：“推恩令”、中朝、察举制、 分设刺史、任用酷吏 经济：改革币制、盐铁官营、均输平准、抑商政策
文化：尊崇儒术 边疆治理与丝绸之路P22—p23
第4课 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固
东汉的兴衰
3.王安石变法
4.南宋的偏安
第10课 辽夏金元的统治
1.辽与西夏
2.金朝入主中原
3.从蒙古崛起到元朝统一 4.元朝的民族关系
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
1.农业和手工业的发展 2.商业和城市的繁荣
3.经济重心南移
4.社会的变化
第12课 辽宋夏金元的文化
1.儒学的复兴
2.文学艺术
九年级历史下册课本知识点总结
九年级历史下册课本知识点总结对知识进行归纳总结是复习的中心工作，也是九年级复习历史的重要手段。
为大家力荐了九年级历史下册知识点梳理，给大家作为参考，欢迎阅读!俄国十月革命1、二月革命推翻了沙皇政府二月革命后，俄国出现了两个政权并存的局面(工人、士兵代表苏维埃和资产阶级临时政府)2、革命的爆发与胜利：1917年11月6日，彼得格勒武装起义，11月7日，彼得格勒武装起义取得胜利。
3、世界上第一个无产阶级政权的建立与巩固：彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了工人士兵苏维埃政权--人民委员会，列宁当选为主席。
1917年至1920年，苏俄经过三年艰苦的国内战争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命爆发，取得了国内战争的胜利，巩固了政权。
4、十月革命胜利的历史意义：①十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。
②世界上第一个社会主义国家由此诞生。
③沉重打击了帝国主义的统治，推动了国际社会主义运动的发展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。
第二次世界大战的爆发1、1938年9月，德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑开会，史称“慕尼黑会议”会议签订了《慕尼黑协定》，将捷克斯洛伐克的苏台德区让给德国。
影响：该协定是英国绥靖政策的产物。
它助长了法西斯的侵略气焰，极大地削弱了反法西斯力量。
绥靖政策：英法等西方大国以牺牲小国的利益来安抚侵略者，达到求得自己一时太平的外交政策。
实质：纵容法西斯，达到推动法西斯进攻苏联的目的。
2、大战的爆发：(1)、1939年9月1日，德国进攻波兰。
英法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。
(2)、德国进攻苏联：1941年6月，德国突袭苏联，苏德战争爆发，二战进一步扩大。
3、日本偷袭珍珠港：1941年12月7日，.日本不宣而战，偷袭太平洋美军基地珍珠港，制造了珍珠港事件。
美国对日宣战。
二战达到最大规模。
苏联社会主义的探索1、1921年列宁实施新经济政策。
允许多种经济并存，大力发展商品经济，促进国民经济的恢复和发展。
小学五年级历史课本的重点知识整理
小学五年级历史课本的重点知识整理在小学五年级的历史课本中，我总是充满了热情地为孩子们讲述过去的故事。
每一页纸张都承载着厚重的历史积淀和丰富的知识。
我期待着孩子们在学习中，能够真正感受到历史的脉动。
首先，我要带领大家了解古代文明的起源。
从古埃及的金字塔到古代中国的长城，这些伟大的建筑不仅是历史的见证，也是古人智慧的结晶。
在古埃及，孩子们可以发现尼罗河的恩赐，如何促使这个古老文明的繁荣。
而在古中国，长城的建设则展示了早期中国人对防御的深刻理解和强烈的国家意识。
接下来，我们转到古希腊的辉煌。
古希腊不仅仅是神话故事的发源地，更是民主制度和哲学思想的摇篮。
希腊的雅典城邦，是最早实行民主政治的地方，而苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等伟大的哲学家们则以他们的智慧，深刻地影响了后世的思想。
当我们迈入中世纪，欧洲的封建制度和骑士精神成为我们关注的重点。
在这一时期，骑士们为了荣耀与使命，勇敢地走上战场。
而与此同时，修道院和教堂成为了知识与文化的守护者。
中世纪的欧洲，以其复杂的社会结构和深远的宗教影响，让人对这个时期充满了敬畏。
进入近代，我们迎来了科技革命的浪潮。
从哥白尼的日心说到牛顿的力学理论，这些科学巨匠的发现不仅改变了人们对自然界的理解，也为工业革命的到来铺平了道路。
工业革命使得生产方式发生了根本性的变化，带来了社会的飞速发展，也推动了世界的现代化进程。
最后，我们来看看现代历史的变迁。
从第一次世界大战到第二次世界大战，这些重大事件不仅改变了国际政治格局，也对社会产生了深远的影响。
二战后，世界各国为了和平与合作，纷纷建立了联合国这样的国际组织，期望通过合作与对话解决全球性的问题。
通过以上的内容，我希望孩子们能够对历史有一个全面的了解。
历史不仅仅是过去的故事，它也是我们认识现在、展望未来的基础。
每一个历史时期，都有其独特的价值和意义。
了解历史的关键在于从中吸取智慧，掌握发展和进步的脉络。
历史是一本永恒的书籍，愿孩子们在阅读它的过程中，能够体会到探索的乐趣和智慧的光芒。
小学课本中的历史知识点总结
小学课本中的历史知识点总结小学课本中的历史知识点总结历史是我们了解过去、理解现在、规划未来的重要学科之一。
在小学阶段，学生们开始接触到一些简单而基础的历史知识，这些知识点会为他们未来更深入的历史学习打下坚实的基础。
本文将总结小学课本中的一些重要的历史知识点，帮助读者回顾与巩固自己的历史知识。
我们首先回顾一下小学一年级的历史知识。
一年级学生主要学习了人类社会的大致发展历程，包括远古时期的原始人类生活、农业文明的兴起以及古代文明的发展等。
他们通过图画和简单的故事了解了人类的远古生活方式和社会演变。
进入二年级，学生将会继续学习更具体的历史知识，如古代文明的发展和中国古代的历史。
二年级的历史知识点包括了中国古代的朝代、古代农耕文明的特点以及中国古代的科技成就等。
通过学习，学生们能够对中国古代的历史有一个初步的认识，并且了解到古代中国的文化和社会制度。
三年级的历史知识点主要包括中国古代著名文化名人的故事，如孔子、孟子等。
此外，学生们还将学习到一些中华民族的传统节日和文化习俗，如春节、端午节等。
通过学习这些知识，学生们能够体会到不同的传统文化对于中国社会的重要影响。
四年级的历史课程着重介绍中国古代的政治制度和经济发展。
学生们将学习到中国古代的封建制度、科举制度以及农业和手工业的发展等。
通过学习这些知识，学生们能够了解到古代中国的政治制度和经济状况，进而理解中国古代社会的组织结构和生活方式。
五年级的历史知识点则更加深入，学生开始学习中国和世界历史中的一些重要事件和人物。
他们将了解到中国古代的战国时期和秦朝的统一、罗马帝国的崛起以及源于中国的丝绸之路等。
通过学习这些重要事件和人物，学生们能够更加具体地了解到历史中的重大转折点和影响力。
最后，六年级的历史课程将进一步拓展学生们的历史视野。
他们将学习到中国历史上的一些重要的革命、战争以及现代的社会主义建设等。
通过学习这些内容，学生们能够更加全面地了解到中国和世界的现代历史，以及现代社会的发展与变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
历史课本整理必修1第一、二单元一、填空题第1课：西周分封对象有（）、（）、（），让他们建立诸侯国，诸侯有为周天子（）、（）、（）、（）等义务，形成了森严的等级（）。
受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，如（）、（）、（）等，随着诸侯势力的壮大，分封制遭到破坏。
宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级，巩固国家统治的制度，核心内容是（）继承制。
第2课：秦始皇在中央，设立（）、（）、（）三个最高官职，职能分别是（）、（）、（）。
秦始皇在地方实行（），长官都由（）任命。
秦始皇建立了第一个（）的（）的（）的（）的封建国家。
第3课：为加强中央集权，汉武帝颁布了（）。
北宋时为加强中央集权，宋太祖在军事上（）、行政上（）财政上（）元朝实行行省制度，这种制度的实行便利了（）加强了（）巩固了（）。
它的创立是我国（）的开端。
为搜罗人才，汉朝实行（），魏晋南北朝实行（）。
隋朝时，（）采用分科考试的方法选拔官员，隋炀帝时，设立（）科，科举制正式形成。
第5课：雅典的民主政治经过（）的改革奠定了基础。
经过（）的改革，基本确立。
经过（）的改革，民主政治进入黄金时代。
第6课：罗马共和国刚建立时，只有习惯法，在平民反对贵族的斗争中，罗马制定了（），它主要用来调整罗马公民之间的关系，所以被称为（）随着罗马的扩张，帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复存在，（）成为适用于罗马统治范围内一切（）的法律，6世纪时，东罗马帝国的皇帝查士丁尼组织法学家，把历代的罗马法加以整理，汇编成（），罗马法体系最终形成。
二、简答题第4课：从汉至清，君主权利是如何得到加强的？第三单元一、填空题第7课：1640年，英国爆发了（）推翻了斯图亚特王朝的专制统治。
1688年，英国发生了（），1689年通过（），以明确的法律条文，限制了国王的权力。
1832年，英国通过议会改革，（）获得了更多的（），为（）的发展提供了保障。
英国的第一位首相是（），内阁成员集体负责，要与（）共进退，如果议会通过对政府的不信任案，（）就要垮台，但首相也有权（），重新选举。
内阁名义上对国王负责，实际上对（）负责。
英国首相掌握国家的（）大权，又通过议会掌握（）。
第8课：（）年，美国诞生，起初实行（）制，后来通过（）年宪法实行联邦制共和制，联邦制指（）和（）相结合，共和制指（）权、（）权、（）权三权分立。
美国实行（）和（）党轮流执政。
第9课：1875年，法国共和派以（）票的微弱多数战胜了保守派通过了新宪法，从法律上确立了（）政体。
美国总统由（）选出，法国总统由（）选出，经（）同意有权任命内阁，经（）同意有权解散（）。
19世纪六七十年代，在俾斯麦的领导下，普鲁士通过（），完成了德国的统一大业。
1871年，德意志帝国建立，颁布帝国宪法，确立了（）政体。
（）掌握着国家大权，宰相由（）任命，而不是议会选举，只对（）负责。
议会是（）机构，由（）和帝国议会组成，帝国议会权力很小，由（）选举产生，它通过的法案必须得到（）和（）的批准才能生效。
二、简答题：1、美国的三权分立是怎样体现的？（答出总统、国会、最高法院的职责）2、英国是怎样一步一步占领香港的？三、填表第四单元第10课：18世纪中后期，英国开始工业革命，为了掠夺（）和开拓（），英国把侵略矛头指向中国。
鸦片战争爆发的直接原因是（），1842年，清政府被迫与英国签订中国近代史上第一个不平等条约（）。
条约的主要内容是（），（），（），（）。
鸦片战争使中国由一个独立自主的封建国家开始沦为（）国家在第二次鸦片战争中，火烧圆明园的是（），俄国趁机强占中国北方（），经过两次鸦片战争，清政府开始被列强控制，中外反动势力（），共同镇压（）。
第11课：《天朝田亩制度》的内容包括（）和（）它是太平天国的纲领性文件，反映了（），但是，它体现的（），严重脱离实际，根本无法实现。
《资政新篇》是先进的中国人首次提出的在中国发展（）的设想，但迫于当时的形势，未能实现。
第12课：甲午中日战争前，列强对中国的侵略以（）输出为主，战争后，以（）输出为主，这主要体现在列强可以在通商口岸（），在《马关条约》的刺激下，列强争相在中国划分（），掀起（），台湾地1895年割给日本，于（）年回归祖国。
《辛丑条约》的签订，给中国造成了严重危害。
巨额赔款加重了中国人民的负担，使中国（）受到列强控制。
使馆界实际上成为（），成为列强策划侵略中国的大本营。
清朝腹地（）至（）广大地区，置于列强武装控制之下，惩办支持义和团的官员，改设外务部，列强通过（）加强了对清政府的控制。
通过这个条约，清政府成为（）工具，清廷沦为（）。
标志着中国完全陷入（）的境地。
第13课：中国第一个资产阶级革命政党是（），（）年元旦，中华民国成立，定都（）。
《中华民国临时约法》特别规定实行（）制，这是中国近代史上第一部（）的民主宪法，具有（）的进步意义。
说辛亥革命失败了（），说它具有伟大功绩指的是（）。
第14课：1919年5月4日，由于巴黎和会中国外交的失败，五四运动爆发了。
这次运动先以（）为中心，再以（）为中心。
最能反映斗争性质的口号是（）。
五四运动是一次（）革命运动。
在运动中，（）是先锋，（）是主力军。
从此，一些具有初步（）开始走上同工人运动相结合的道路，把（）传播到工人中去。
五四运动是中国（）的开端。
1924年，（）的召开，标志着国共两党合作形成。
国共合作后，北伐（）（）（）三派势力。
但国民党右派蒋介石发动了（），并于4月18日成立（）。
7月15日，汪精卫发动了（），第一次国共合作全面破裂，（）合流。
第15课：南昌起义打响了（）的第一枪，标志着中国共产党独立领导（）（）（）的开始。
第一个农村革命根据地是（），毛泽东的工农武装割据思想包括（）（）（）三个方面的内容。
由于第（）次反围剿的失败，红军被迫长征，从（）开始，（）结束。
第16课：抗日战争爆发后，国民党在正面战场组织的四次会战是（）（）（）（）。
战争分为三个阶段：1937年7月至1938年10月，是（）阶段。
1938年10月至1944年，是（）阶段。
1944年至1945年是（）阶段。
当时中国有三个区域，分别是（）（）（）。
日军制造的滔天罪行有（）（）（）。
1940年，（）指挥八路军一百多个团在华北两千多米的战线上，摧毁敌人交通线，拔掉日伪军据点。
这是中国军队主动出击日军的一次大规模战役。
（）成为抗日战争的中流砥柱。
第17课：1946年6月，国民党军队大举进攻（），全面内战爆发。
1947年春，国民党又改为重点进攻，主要进攻（）和（）解放区，又被人民解放军粉碎。
1947年6月，刘伯承、邓小平挺进（），揭开战略反攻的序幕。
从1948年开始，中共中央相继发动了（）（）（）三大战役。
1949提4月21日，人民解放军渡江作战，解放南京，国民党统治覆灭。
国民党在大陆统治时间是（）至（）。
第五单元（）和英国的（）。
第18课：三个空想社会主义者是法国的（）欧洲三大工人运动是（）（）（）。
《共产党宣言》的三大理论来源是（）（）（），《共产党宣言》的主要内容是（）（）（），它的问世标志着（）的诞生。
从此，无产阶级的斗争有了（）的指导，（）运动蓬勃地发展起来。
第19课：俄国二月革命是由（）领导的资产阶级民主革命。
二月革命后出现了两个政权（）和（）并存的局面，十月革命完成了将（）革命转变为（）革命的任务。
无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是（）。
马克思主义由理论到实践指的是（），马克思主义由理论到现实指的是（）。
第六单元第20课：1949年9月，中国人民政治协商会议召开，大会通过的《共同纲领》具有（）的性质，政治协商会议暂时代行将来召开的（）的职能。
1954年，第一届全国人民代表大会召开，通过了（）。
它规定，中华人民共和国（）是最高国家权力机关，这就以根本大法的形式确立了（）。
宪法体现了（）和（）两大原则，是新中国第一部（）类型的宪法。
新中国的三大政治制度是（）（）（）。
第21课：新中国历史上最大的冤案是（）被迫害致死。
十一届三中全会提出（）的法制建设方针。
改革开放以来，中国的民主法制建设取得的成就有（）（）（）（）（）（）。
第22课：一国两制最早是针对（）问题提出来的，但最早应用于解决（）问题，香港是通过1842年的（），1860年的（）和1898年列强瓜分中国狂潮时占领了（）而一步步被英国占领的。
海峡两岸关系缓和的表现有大陆成立了（），台湾成立了（）。
1992年达成（）2005年，国民党主席（）访问大陆。
2008年三通即（）（）（）实现。
目前实现祖国统一大业的有利因素有（）的提出，两岸（）的民族情感，两岸（）的不断交流，国民党的（），一个中国原则的（）等。
不利因素是（）和（）。
第七单元第23课：第二次世界大战后，以苏联为首的（）和以美国为首的（）之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。
新中国奉行（）的和平外交政策，具体表现是（）、（）、（）。
第一个和中国建交的国家是（），它还和中国签订了《》由于此条约的限制，中国没有参加（）运动。
周恩来最先和（）国家的代表提出了和平共处五项原则，即（）、（）、（）、（）、（）。
中国在50年代参加的重要外交活动有1954年，参加（），1955年，参加（），会上提出了（）方针，促进会议的圆满成功。
第24课：中国在（）年第（）届联合国代表大会上恢复了中国的合法席位。
（）年，中美建交，（）年，中日建交。
新时期，中国的外交目标是反对（），维护（）。
第八单元一、填空题第25课：二战后形成的世界新体系是（），代替了原来的（）体系。
实质上是在美苏两国实力均势的基础上，事实上划分美苏两国的势力范围。
这个体系的建立，标志着近代以来以（）为中心的国际关系格局被新的以（）为两极的世界格局所取代。
二战后，（）国和（）国被人为地分裂，美国侵略（）（）相继失败。
第26课：1951年，法意等六个国家签订了《》，决定建立欧洲煤钢共同体，1967年，（）成立，1993年，（）成立，1999年，（）正式启动。
（）的兴起，标志着广大发展中国家所构成的政治力量登上了国际政治舞台，在一定程度上冲击着两极格局。
第27课：东欧剧变和苏联解体的实质是（）。
（）年底，苏联解体，两极格局也随之瓦解。
二、简答题1、袁世凯能够篡夺革命胜利果实的原因是什么？2、中美能够建交的原因是什么？3、美苏“冷战”的具体表现是什么？4、当今世界格局“一超多强”的具体表现是什么？三、填表必修2一、选择题第一课1、我国是世界上最早种植（）和（）的国家。
2、原始农业的主要耕作方法是（）3、（）时期，中国已经有了铁器，（）时期，人们开始使用铁农具，（）的使用，标志着我国的耕犁已相当完善，一直为后世沿用。
第二课4、商朝时已烧出原始瓷器，到了唐朝，已形成（）两大制瓷系统。