《爱我中华》ppt课件
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新民主主义革命的胜利，中国共 产党的成立和抗日战争的胜利。
中国现代历史
新中国成立到改革开放
社会主义制度的建立和探索，改革开 放的伟大实践。
改革开放至今
中国特色社会主义进入新时代，全面 建设社会主义现代化国家。
03
中华地理概览
中国自然地理
地形地貌
中国地形多样，包括山地、高 原、盆地、平原等。世界最高 的珠穆朗玛峰和最低的艾丁湖 都在中国。
京剧
京剧是中国传统戏曲剧种 之一，以表演细腻、唱腔 独特、音乐伴奏丰富为特 点。
地方戏曲
除京剧外，中国还有许多 地方戏曲剧种，如川剧、 豫剧、粤剧等，各有其特 色和风格。
戏曲表演艺术
戏曲表演艺术包括唱、念 、做、打等方面，要求演 员具备全面的表演技能和 艺术修养。
06
中华民俗风情
传统节日习俗
01
民族服饰文化
汉服
汉族的传统服装，款式多样，色 彩丰富，具有浓厚的文化内涵。
蒙古袍
蒙古族的传统服装，以长袍为主 ，款式独特，具有浓郁的草原风格。 Nhomakorabea藏装
藏族的传统服装，色彩鲜艳，图 案精美，具有浓郁的高原特色。
民间游戏娱乐
02
01
03
猜灯谜
元宵节期间的传统游戏，通过猜谜语来娱乐和启迪智 慧。
打麻将
中国传统的牌类游戏，具有悠久的历史和文化内涵。
五代、宋、辽、金
经济文化的进一步发展，科技革命，市民阶层的 兴起。
清
统一的多民族国家的进一步巩固和发展，封建社 会的衰落。
中国近代历史
80%
鸦片战争到甲午战争
西方列强的侵略，中国逐渐沦为 半殖民地半封建社会。
100%
甲午战争到五四运动
中国现代历史
新中国成立到改革开放
社会主义制度的建立和探索，改革开 放的伟大实践。
改革开放至今
中国特色社会主义进入新时代，全面 建设社会主义现代化国家。
03
中华地理概览
中国自然地理
地形地貌
中国地形多样，包括山地、高 原、盆地、平原等。世界最高 的珠穆朗玛峰和最低的艾丁湖 都在中国。
京剧
京剧是中国传统戏曲剧种 之一，以表演细腻、唱腔 独特、音乐伴奏丰富为特 点。
地方戏曲
除京剧外，中国还有许多 地方戏曲剧种，如川剧、 豫剧、粤剧等，各有其特 色和风格。
戏曲表演艺术
戏曲表演艺术包括唱、念 、做、打等方面，要求演 员具备全面的表演技能和 艺术修养。
06
中华民俗风情
传统节日习俗
01
民族服饰文化
汉服
汉族的传统服装，款式多样，色 彩丰富，具有浓厚的文化内涵。
蒙古袍
蒙古族的传统服装，以长袍为主 ，款式独特，具有浓郁的草原风格。 Nhomakorabea藏装
藏族的传统服装，色彩鲜艳，图 案精美，具有浓郁的高原特色。
民间游戏娱乐
02
01
03
猜灯谜
元宵节期间的传统游戏，通过猜谜语来娱乐和启迪智 慧。
打麻将
中国传统的牌类游戏，具有悠久的历史和文化内涵。
五代、宋、辽、金
经济文化的进一步发展，科技革命，市民阶层的 兴起。
清
统一的多民族国家的进一步巩固和发展，封建社 会的衰落。
中国近代历史
80%
鸦片战争到甲午战争
西方列强的侵略，中国逐渐沦为 半殖民地半封建社会。
100%
甲午战争到五四运动
人教版音乐六年下册《爱我中华》课件
动 动 我 们 的 手
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？
作词：乔羽
作曲：徐沛东
我国有多少个民族？你知道人数最多的少数民族是
56个
哪个民族？人数最少的少数民族是哪个民族？
壮族
珞巴族
聆听歌曲,感受歌曲的旋律， 用一个或几个形容词来描 述一下你的感受。
朗 五十六个星座，五十六只花 ，
爱我中华， 建设我们的国家 ， 爱我中华 ，中华雄姿英发， 爱我中华 。 五十六族兄弟姐妹是一家，
五十六种语言汇成一句话：爱我中华 。 伴 奏
请你把歌曲做一下演唱形式 的处理，试一下看哪种演唱 形式更能表现歌曲。
美丽河四山川抗震救灾
嫦娥二号
取消农业税
2008奥运会
作业： 唱熟、唱好《爱我中华》
【徐沛东】1954年生，辽宁大连人。我 国著名作曲家，主要作品有歌曲《我热恋 的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《亚 洲雄风》、《爱我中华》等；电视连续剧 音乐《篱笆、女人和狗》、《趟过男人河
的女人》和《和平年代》等。
徐沛东是大陆流行音乐界最具影响力的 人物之一，“西北风”的代表作家，为大 陆流行音乐的发展作出了不可磨灭的贡献。
爱我中华一句话：爱我中华 。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲，歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志， 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成，其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
感谢您对文章的阅读跟下载，希望本 篇文章能帮助到您，建议您下载后自 己先查看一遍，把用不上的部分页面 删掉哦，当然包括最后一页，最后祝 您生活愉快!
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？
作词：乔羽
作曲：徐沛东
我国有多少个民族？你知道人数最多的少数民族是
56个
哪个民族？人数最少的少数民族是哪个民族？
壮族
珞巴族
聆听歌曲,感受歌曲的旋律， 用一个或几个形容词来描 述一下你的感受。
朗 五十六个星座，五十六只花 ，
爱我中华， 建设我们的国家 ， 爱我中华 ，中华雄姿英发， 爱我中华 。 五十六族兄弟姐妹是一家，
五十六种语言汇成一句话：爱我中华 。 伴 奏
请你把歌曲做一下演唱形式 的处理，试一下看哪种演唱 形式更能表现歌曲。
美丽河四山川抗震救灾
嫦娥二号
取消农业税
2008奥运会
作业： 唱熟、唱好《爱我中华》
【徐沛东】1954年生，辽宁大连人。我 国著名作曲家，主要作品有歌曲《我热恋 的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《亚 洲雄风》、《爱我中华》等；电视连续剧 音乐《篱笆、女人和狗》、《趟过男人河
的女人》和《和平年代》等。
徐沛东是大陆流行音乐界最具影响力的 人物之一，“西北风”的代表作家，为大 陆流行音乐的发展作出了不可磨灭的贡献。
爱我中华一句话：爱我中华 。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲，歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志， 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成，其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
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《爱我中华》PPT课件
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象
的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施 美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素 养，而且有助于开发智力，特别是在激活学 生创新潜能方面有着十分重要的作用。基于 以上认识，我设计了本节课。
本课我所用的教材是人教版小学音乐教 材第十二册第四单元第三课时新授课《爱我 中华》。它在本单元中起着总结全单元，甚 至是整个小学阶段“五十六朵花”系列总结 的作用。它体现了《音乐课程标准》中提出 的“弘扬民族音乐”的教育理念。
少数民族中人数最多的是壮族，最少的是珞巴族， 只有3000人左右。
想一想：
你能用一个或几个形容词来 描述一下你听完这首歌后的感受 吗？
问题： 熟悉歌曲的旋律， 仔细听一下歌曲 中都出现了哪些 演唱形式?
歌曲的演唱形式 有独唱、齐唱、 轮唱、对唱合唱、 重唱等等
作品分析：
《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。 歌中唱出五十六个民族团结一致、建设中华的豪情 壮志,也唱出了五十六个民族、五十六种语言汇成的 一个共同思想——爱我中华。歌曲基本是以1、3、5 三个音为基调形成的，分为三个部分其中第二部分 更加热情奔放，特别是最后两小节唱出了“爱我中 华”的自豪和热情。
歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而 成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鲜明的民族语 言特色，并具有舞蹈音乐的性质。
读歌词
1、认识和了解歌曲中的重音记号。 2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？
完整演唱歌曲，在演唱中要注意 1、注意装饰音的演唱和休止符的时值。 2、注意第二段衬词演唱时跳音的音准。 3、注意声音强弱对比，高音时不要喊唱。
1、 能够用热情、自豪的情感演唱 歌曲《爱我中华》。
2、 能够体会歌曲所表达的爱国主 义精神和集体主义精神。
的艺术，它作为素质教育的重要内容和实施 美育的主要途径，不仅能陶冶情操、提高素 养，而且有助于开发智力，特别是在激活学 生创新潜能方面有着十分重要的作用。基于 以上认识，我设计了本节课。
本课我所用的教材是人教版小学音乐教 材第十二册第四单元第三课时新授课《爱我 中华》。它在本单元中起着总结全单元，甚 至是整个小学阶段“五十六朵花”系列总结 的作用。它体现了《音乐课程标准》中提出 的“弘扬民族音乐”的教育理念。
少数民族中人数最多的是壮族，最少的是珞巴族， 只有3000人左右。
想一想：
你能用一个或几个形容词来 描述一下你听完这首歌后的感受 吗？
问题： 熟悉歌曲的旋律， 仔细听一下歌曲 中都出现了哪些 演唱形式?
歌曲的演唱形式 有独唱、齐唱、 轮唱、对唱合唱、 重唱等等
作品分析：
《爱我中华》是一首表现爱国主义精神的歌曲。 歌中唱出五十六个民族团结一致、建设中华的豪情 壮志,也唱出了五十六个民族、五十六种语言汇成的 一个共同思想——爱我中华。歌曲基本是以1、3、5 三个音为基调形成的，分为三个部分其中第二部分 更加热情奔放，特别是最后两小节唱出了“爱我中 华”的自豪和热情。
歌曲吸收了我国西南少数民族的音乐素材创作而 成，其中“咳啰咳啰咳啰咳啰”就有鲜明的民族语 言特色，并具有舞蹈音乐的性质。
读歌词
1、认识和了解歌曲中的重音记号。 2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一句？
完整演唱歌曲，在演唱中要注意 1、注意装饰音的演唱和休止符的时值。 2、注意第二段衬词演唱时跳音的音准。 3、注意声音强弱对比，高音时不要喊唱。
1、 能够用热情、自豪的情感演唱 歌曲《爱我中华》。
2、 能够体会歌曲所表达的爱国主 义精神和集体主义精神。
道德与法治七下第10课第2框《爱我中华》ppt课件
爱我中华
学习目标： 1、我们的祖国有哪些可爱之处？ 2、知道爱国的基本要求，培养爱 国情感？ 3、理解维护民族团结有什么重要 意义，
为了实现中国梦，我们青少年 可以做些什么？
听歌曲《美美的大 中国》，同时自读 教材p22—24页， 祖国美在哪里？
一、我们的祖国有哪些可爱之处？ ①我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽， 江山如画。 ②我们的祖国历史悠久。 ③在悠悠的历史长河中，中华民族 创造了灿烂的文化。 ④改革开发以来，我国的现代化建 设取得了举世瞩目的成就。
自主探究
通过听歌曲和预习填空，说一说我们的 祖国有哪些可爱之处？
山河壮丽
历史悠久 文化灿烂
对于美美的中国，我们充满骄傲和自豪，我们怎样做到爱我中华？
中国
二、爱我中华给我们青少年提出了什么要求？ （怎样热爱我们的祖国？）
1、爱我中华，就要热爱祖国的大好江山， 积极维护祖国的主权独立和领土完整。 2、爱我中华，就要学习中华民族的光荣 历史，认同辉煌的中华文化，为自己是 中华民族的一员而感到骄傲和自豪。
思考
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
：
实现
对我们的要求？
我是中华民族的一员
我国是一个 多民族的国家， 共有56个民族。 从远古时代我们 就在中华大地上 繁衍、生息。各 族人民和睦相处、 友好往来，谱写 了一曲曲民族团 结之歌。
三、维护民族团结有什么重要意义？ 1、维护民族团结，关系着国家的统一和安 全，关系着社会的稳定与和谐，也关系着各 族人民的共同利益和幸福生活。
五、为了实现中国梦，我们青少年 可以做些什么？
1、在学校里，我们要努力学习科学文化知识， 勤于实践、勇于创新，掌握建设国家的本领； 2、在社会生活中，要增强自己的民族责任感、 民族自信心，用实际行动维护民族尊严和国 家利益； 3、将来要立足于工作岗位，积极为祖国富强、 中华民族振兴贡献智慧和力量。
学习目标： 1、我们的祖国有哪些可爱之处？ 2、知道爱国的基本要求，培养爱 国情感？ 3、理解维护民族团结有什么重要 意义，
为了实现中国梦，我们青少年 可以做些什么？
听歌曲《美美的大 中国》，同时自读 教材p22—24页， 祖国美在哪里？
一、我们的祖国有哪些可爱之处？ ①我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽， 江山如画。 ②我们的祖国历史悠久。 ③在悠悠的历史长河中，中华民族 创造了灿烂的文化。 ④改革开发以来，我国的现代化建 设取得了举世瞩目的成就。
自主探究
通过听歌曲和预习填空，说一说我们的 祖国有哪些可爱之处？
山河壮丽
历史悠久 文化灿烂
对于美美的中国，我们充满骄傲和自豪，我们怎样做到爱我中华？
中国
二、爱我中华给我们青少年提出了什么要求？ （怎样热爱我们的祖国？）
1、爱我中华，就要热爱祖国的大好江山， 积极维护祖国的主权独立和领土完整。 2、爱我中华，就要学习中华民族的光荣 历史，认同辉煌的中华文化，为自己是 中华民族的一员而感到骄傲和自豪。
思考
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
：
实现
对我们的要求？
我是中华民族的一员
我国是一个 多民族的国家， 共有56个民族。 从远古时代我们 就在中华大地上 繁衍、生息。各 族人民和睦相处、 友好往来，谱写 了一曲曲民族团 结之歌。
三、维护民族团结有什么重要意义？ 1、维护民族团结，关系着国家的统一和安 全，关系着社会的稳定与和谐，也关系着各 族人民的共同利益和幸福生活。
五、为了实现中国梦，我们青少年 可以做些什么？
1、在学校里，我们要努力学习科学文化知识， 勤于实践、勇于创新，掌握建设国家的本领； 2、在社会生活中，要增强自己的民族责任感、 民族自信心，用实际行动维护民族尊严和国 家利益； 3、将来要立足于工作岗位，积极为祖国富强、 中华民族振兴贡献智慧和力量。
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、 可 起 健磊 也 黄 真 来 啊 康， 数 瓜 多 到 ！ 。冬 不 等 呀 卖 市 ”瓜 清 ， ！ 蔬 场 我营 。 多 有 菜 里 把养 妈 的 萝 的 真 冬好 妈 像 卜 地 热 瓜， 买 天 、 方 闹 放能 了 上 包 ， 。 在让 一 的 心 市 我 篮你 斤 星 菜 场 和 底早 冬 星 、 里 妈 。点 瓜 一 冬 蔬 妈
•
国庆节到了，小弟坐在书桌前想：“我送什么礼物献 给祖国妈妈呢？还是画一幅画吧！”小弟画了雄伟的天安 门，画完后，觉得很满意，就把它贴在墙上。 • 突然，传来了“嗡嗡嗡”的声音，卡尔松来了！卡尔 松飞进屋子，在小弟的画前盘旋，“小弟，你好！看看画 又不能身临其境，不如我带你去北京吧！”“真的？”小 弟惊奇地问。卡尔松按了一下肚脐眼，背上那个螺旋桨转 得更快了。“快跳上来吧！”一眨眼，他们就来到了空中。 • 卡尔松飞呀飞，小弟看见了一条银色的带子，“卡尔松， 这是什么？”“这是祖国的第一江 ——长江，有六千多千 米长呢！就像一条长龙。北方还有一条几字形的长龙，叫 黄河。她们是我们中华民族的发源地。”
•
就妈 起 对 场 声 点 跟妈 去 妈 买 音 心 星 妈说 吗 妈 菜 ， 时 妈： ？ 说 。 原 ， 期 到“ 我 ： 我 来 突 天 市当 已 “ 飞 妈 然 的 场然 经 妈 快 妈 ， 早 去可 两 妈 地 推 听 上 了以 个 ， 跑 着 见 ， 。。 星 您 到 自 “ 我 ”期可妈行丁 正 说没以妈车零 在 着去带身要零 家 ，了我边去” 里 我。一，市的 吃
•
“ 卡 尔 松 ， 北 京 到 了 吗？”“到了，你看下面有一个 广场，那就是闻名中外的天安门 广场，它是世界第一广场。我们 就在这里降落吧！”卡尔松按了 一下肚脐眼，螺旋桨慢慢停了下 来。小弟睁大眼睛，终于看见了 雄伟的天安门城楼，楼前有一条 金水河，河上有 5 座汉白玉石桥。 金水桥的两侧耸立着精美的汉白 玉华表。卡尔松又带着小弟去参 观毛主席纪念堂、中国历史博物 馆、中国革命博物馆。然后，来 到人民英雄纪念碑前，默哀三分 钟。 • 参观完天安门广场，他们游览 了八达岭长城、颐和园、故宫、 天坛等。卡尔松和小弟异口同声 地说：“这次旅游真高兴！”
•
国庆节到了，小弟坐在书桌前想：“我送什么礼物献 给祖国妈妈呢？还是画一幅画吧！”小弟画了雄伟的天安 门，画完后，觉得很满意，就把它贴在墙上。 • 突然，传来了“嗡嗡嗡”的声音，卡尔松来了！卡尔 松飞进屋子，在小弟的画前盘旋，“小弟，你好！看看画 又不能身临其境，不如我带你去北京吧！”“真的？”小 弟惊奇地问。卡尔松按了一下肚脐眼，背上那个螺旋桨转 得更快了。“快跳上来吧！”一眨眼，他们就来到了空中。 • 卡尔松飞呀飞，小弟看见了一条银色的带子，“卡尔松， 这是什么？”“这是祖国的第一江 ——长江，有六千多千 米长呢！就像一条长龙。北方还有一条几字形的长龙，叫 黄河。她们是我们中华民族的发源地。”
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就妈 起 对 场 声 点 跟妈 去 妈 买 音 心 星 妈说 吗 妈 菜 ， 时 妈： ？ 说 。 原 ， 期 到“ 我 ： 我 来 突 天 市当 已 “ 飞 妈 然 的 场然 经 妈 快 妈 ， 早 去可 两 妈 地 推 听 上 了以 个 ， 跑 着 见 ， 。。 星 您 到 自 “ 我 ”期可妈行丁 正 说没以妈车零 在 着去带身要零 家 ，了我边去” 里 我。一，市的 吃
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“ 卡 尔 松 ， 北 京 到 了 吗？”“到了，你看下面有一个 广场，那就是闻名中外的天安门 广场，它是世界第一广场。我们 就在这里降落吧！”卡尔松按了 一下肚脐眼，螺旋桨慢慢停了下 来。小弟睁大眼睛，终于看见了 雄伟的天安门城楼，楼前有一条 金水河，河上有 5 座汉白玉石桥。 金水桥的两侧耸立着精美的汉白 玉华表。卡尔松又带着小弟去参 观毛主席纪念堂、中国历史博物 馆、中国革命博物馆。然后，来 到人民英雄纪念碑前，默哀三分 钟。 • 参观完天安门广场，他们游览 了八达岭长城、颐和园、故宫、 天坛等。卡尔松和小弟异口同声 地说：“这次旅游真高兴！”
音乐欣赏《爱我中华》课件
中的旋律、和声和节奏等元素，通过音 乐语言来传递情感，引发听众的共鸣。
音乐欣赏活动
1
欣赏歌曲录音
通过收听《爱我中华》的录音，聆听歌曲的美妙旋律和深刻含义。
2
分析歌曲元素
探索歌曲的旋律、歌词和节奏，了解它们在传递情感和引起共鸣方面的作用。
3
分享个人感受
将个人对《爱我中华》的感受分享给他人，一起探讨音乐对情感的影响。
音乐欣赏《爱我中华》课 件
通过这个课件，我们将一起欣赏并深入了解中国民歌《爱我中华》。这首歌 曲展现了中国的壮丽山河和丰富的文化遗产。
歌曲简介
创作背景
《爱我中华》由著名音乐家李叔同创作于20世纪60年代，旨在弘扬中华民族的精神。
歌曲意义
这首歌曲表达了爱国情怀和对中国独特文化的自豪感，鼓舞人心，激发爱国热情。
歌曲元素分析
1 旋律
2 歌词
《爱我中华》的旋律 优美动听，充满激情， 能够引起听众的共鸣。
歌曲的歌词深情而务 实，展现了中国人民 的奋斗与坚韧精神。
3 节奏
歌曲的节奏稳定而富 有活力，能够让人感 受到中国人民的生生 不息。
音乐表达情感
音乐对情感的影响
音乐有着强大的情感传递能力，可以唤起听 众心中的共鸣和情感。
结论
重申歌曲的重要性
鼓励听众欣赏和推广《爱我中华》
《爱我中华》是中国音乐文化的重要组成部分， 呼吁听众们一起欣赏和传播这首歌曲，传承中
有助于增强国家认同感。
华民族的爱国情怀。
音乐欣赏活动
1
欣赏歌曲录音
通过收听《爱我中华》的录音，聆听歌曲的美妙旋律和深刻含义。
2
分析歌曲元素
探索歌曲的旋律、歌词和节奏，了解它们在传递情感和引起共鸣方面的作用。
3
分享个人感受
将个人对《爱我中华》的感受分享给他人，一起探讨音乐对情感的影响。
音乐欣赏《爱我中华》课 件
通过这个课件，我们将一起欣赏并深入了解中国民歌《爱我中华》。这首歌 曲展现了中国的壮丽山河和丰富的文化遗产。
歌曲简介
创作背景
《爱我中华》由著名音乐家李叔同创作于20世纪60年代，旨在弘扬中华民族的精神。
歌曲意义
这首歌曲表达了爱国情怀和对中国独特文化的自豪感，鼓舞人心，激发爱国热情。
歌曲元素分析
1 旋律
2 歌词
《爱我中华》的旋律 优美动听，充满激情， 能够引起听众的共鸣。
歌曲的歌词深情而务 实，展现了中国人民 的奋斗与坚韧精神。
3 节奏
歌曲的节奏稳定而富 有活力，能够让人感 受到中国人民的生生 不息。
音乐表达情感
音乐对情感的影响
音乐有着强大的情感传递能力，可以唤起听 众心中的共鸣和情感。
结论
重申歌曲的重要性
鼓励听众欣赏和推广《爱我中华》
《爱我中华》是中国音乐文化的重要组成部分， 呼吁听众们一起欣赏和传播这首歌曲，传承中
有助于增强国家认同感。
华民族的爱国情怀。
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爱我中华，健儿奋起步伐。
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爱我中华，建设我们的国家
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爱我中华，建设我们的国家。
爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，中华雄姿英发。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
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爱我中华，健儿奋起步伐。
爱我中华，中华雄姿英发。
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所
爱我中华课件ppt
五十六个星座，五十六枝花， 女：五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六族语言，汇成一句话， 爱我中华，爱我中华，爱我中华。 合：爱我中华，健儿奋起的步伐， 爱我中华，建设我们的国家， 爱我中华，中华雄姿英发， 爱我中华，五十六族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话，爱我中华。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲，歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志， 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成，其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
我 口号，我们应该以怎样的实际 中
华 行动来爱我中华？
》
《 爱 1、你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？ 我 2、欣赏：《我爱你，中国》和《国家》等 中 华 》
《 宣誓词:
爱
我
爱我中华 ，自强不息，努力学习，振兴中华。
中
华
》
《
爱
我
中
华
我们有56个民族的兄弟姐妹，这是我们的骄傲。
每个民族的服饰，语言，生活习惯虽然不同，但
》 得到锻炼，激发学生热爱音乐、热爱生活的良
好情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品
质教育。
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？
作词：乔羽 作曲：徐沛东
我国有多少个民族？你知道人数最多的少数民族是
哪个民族5？6个人数最少的少数民族是哪个民族？
壮族
珞巴族
《 爱
拥有960万平方公里辽阔疆土的中国，拥有 上下五千年文明的历史，自然少不了那份不经意 间散发出来的淡淡清香。
那传承了多少岁月的文化啊，那流传了多久 的民俗，那令多少人民惊叹不已的奇迹……
五十六族语言，汇成一句话， 爱我中华，爱我中华，爱我中华。 合：爱我中华，健儿奋起的步伐， 爱我中华，建设我们的国家， 爱我中华，中华雄姿英发， 爱我中华，五十六族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话，爱我中华。
《爱我中华》是一首表现爱国主义 精神的歌曲，歌中唱出五十六个民 族团结一致、建设中华的豪情壮志， 也唱出了五十六个民族、五十六种 语言汇成的一个共同思想——爱我 中华。歌曲为两段体结构。歌曲吸 收了我国西南少数民族的音乐素材 创作而成，其中“咳罗咳罗咳罗咳 ”
我 口号，我们应该以怎样的实际 中
华 行动来爱我中华？
》
《 爱 1、你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？ 我 2、欣赏：《我爱你，中国》和《国家》等 中 华 》
《 宣誓词:
爱
我
爱我中华 ，自强不息，努力学习，振兴中华。
中
华
》
《
爱
我
中
华
我们有56个民族的兄弟姐妹，这是我们的骄傲。
每个民族的服饰，语言，生活习惯虽然不同，但
》 得到锻炼，激发学生热爱音乐、热爱生活的良
好情感，从中渗透对学生心灵美、行为美的品
质教育。
歌曲《爱我中华》是哪位歌唱家演唱的？
宋祖英
歌曲《爱我中华》的词曲作者是谁？
作词：乔羽 作曲：徐沛东
我国有多少个民族？你知道人数最多的少数民族是
哪个民族5？6个人数最少的少数民族是哪个民族？
壮族
珞巴族
《 爱
拥有960万平方公里辽阔疆土的中国，拥有 上下五千年文明的历史，自然少不了那份不经意 间散发出来的淡淡清香。
那传承了多少岁月的文化啊，那流传了多久 的民俗，那令多少人民惊叹不已的奇迹……
七年级音乐上册《爱我中华》PPT课件,共28页
歌词分析
①“嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰嗨 嗨啰呢啰嗨啰呢啰 嗨啰”属于衬词，带有鲜明的少数民族语言特色，并具有 舞蹈音乐的性质。
②五句“爱我中华”一句比一句激昂，一句比一句热烈。 歌曲倒数第二小节出现休止符的作用------积蓄力量推向 高潮。
想
这首歌曲ห้องสมุดไป่ตู้演唱形式是？
一 想
领唱、合唱
常见的演唱形式
爱我中华
年 级：七年级上册
想 一 想
我们的祖国历史悠久、文化灿烂、 疆土辽阔、民族众多，那么我国 一共有多少个民族呢？你知道哪
些呢？ 56个
维吾尔族
藏族
土家族
蒙古族
朝鲜族
汉族
壮族
教学目标
● 1.学唱歌曲《爱我中华》，能用正确的歌唱方法，以热情、欢快、 自豪的情绪演唱歌曲。
● 2.通过欣赏、演唱、音乐知识的学习以及音乐活动的参与，感受、 体验其音乐情感及风格特点。
同学们再见！
● 3.了解五十六个民族的风格特点与风土人情，理解“五十六个民 族亲如一家”，增强民族团结之心和对祖国的热爱之情。
听
情绪 —— 自豪、热烈、奋进
一
听
速度 —— 欢快、中速稍快
节奏练习
4/4 X.X X X X X 0｜X X X X
X–‖
注意休止
倚音：是音乐中常 用的装饰音之一。 在乐曲中根据内容 需要，适当运用倚 音，可以丰富乐曲 的表现力。
注意反复记号
重音记号：当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时，这个音就要奏 的很有力。
重音记号：当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时，这个音就要奏 的很有力。
重音记号：当重音 记号记在哪个音符 的符头上或符头下 时，这个音就要奏 的很有力。
《爱我中华》PPT课件
• 五月一日，妈妈和舅妈带我 和姐姐到峙山公园游玩。我和 姐姐坐在车上，边看边说，高 兴极了。
• 一转眼，峙山公园到了。我 和姐姐连蹦带跳地跑到售票处， 妈妈和舅妈也赶了上来。我们 买好票走进公园。“妈妈，我 要看动物。”我们四个先去看 动物，我看到了一只大老虎， 它正在睡懒觉。我和姐姐叫老 虎起来，可是老虎一点反应也 没有。我们没办法，只好去看 别的动物了。
• 啊！市场里真热闹。我和妈妈 一起来到卖蔬菜的地方，市场里蔬 菜可真多呀！有萝卜、包心菜、冬 瓜、黄瓜等，多的像天上的星星一 样数也数不清。妈妈买了一斤冬瓜， “磊磊，冬瓜营养好，能让你早点 恢复健康。”我把冬瓜放在篮底。
•
我们又来到卖鱼的地方，妈
妈对我说：“你喜不喜欢吃鲤
鱼？”“我喜欢。”妈妈就挑了
• 没过多久，我们就来到了九龙湖。我一眼看见了十 二生肖图，生肖图旁边是树和湖水，湖水碧绿碧绿的， 阳光照到湖面，泛起片片鱼鳞。风轻轻地吹着，带来 阵阵花的清香。湖边的草坪上，塑着一座座动物石像， 有大象，有山羊，小妹妹坐在大象的身上，我拉着大 象的长耳朵，“咔嚓”一声，留下了一个美好的回忆。
• 听说这里有孔雀，我们就去看。孔雀见我们穿得那 么漂亮，也展开翅膀和我们比美。它们在林间自由地 生活着，旁边有个喷水池，池上雕刻着九龙戏珠，龙 嘴里流淌出涓涓细流，别有一番情趣。
顿，很容易把胃撑坏，甚至引起细菌性肠 胃炎。
我读了这则科学故事，懂得了要使胃 能正常工作，必须做到饮食要节制。这样 身体才能健康，不生疾病。
勇敢地接受挑战，不断地超越自我，这样才能发出你的无限潜能。 这个是世界上没有天才，所谓的天才只是比普通人多了百分之一的天赋。如果这个天赋运用不好，那么他就可能变成百分之十的累赘。 世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。 活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 当你的朋友向你倾吐胸襟的时候，你不要怕说出心中的“否”，也不要瞒住心中的“可”。 上天不会亏待努力的人，也不会同情假勤奋的人，你有多努力时光它知道。 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。 人生没有十全十美，如果你发现错了。重新再来，别人不原谅你，你可以自己原谅自己。千万不要用一个错误去掩盖另一个错误。 有些事情，不谈是个结，谈开了是个疤。 没有哪一个聪明人会否定痛苦与忧愁的锻炼价值。 一分耕耘，一分收获。孩子们，你想明天收获幸福吗？那今天就努力学习吧。——刘玉春 意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德
爱我中华主题班会ppt课件
3
从身边人做起
从身边朋友做起,影响他人向善。
我们应该从自己做起,从身边的小事做起,从家人做起,从身边的亲朋好友做起,用实际行动影响他人,共同践行"爱国"的精神,让中华民族的优秀传统文化得到弘扬和传承。
以实际行动践行"爱国"
从身边做起
从日常生活做起,从小事做起,以自己的实际行动弘扬爱国主义精神。
参与社会公益
成为时代楷模
树立爱国奋斗的正能量,为社会和国家发展作出应有贡献,成为新时代的楷模与榜样。
为中华民族伟大复兴贡献力量
坚定理想信念
坚定对社会主义的信念,自觉维护党的领导和人民当家作主的制度优势。
增强国家认同
增强对伟大祖国、中华民族、中华文化的认同,弘扬民族精神。
致力实现目标
为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗,为国家富强、人民幸福贡献力量。
发挥文化引领作用
将中华文化的魅力和价值充分发挥,让优秀的中国文化得到更好的传承和弘扬,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。
大幅提升文化软实力
通过培养文化自信,不断增强中国文化的凝聚力和感染力,推动中国文化走向世界、影响世界。
推动中华文化走向世界
1
走出国门
主动参与国际交流合作
2
讲好中国故事
展现中国文化独特魅力
民间工艺
中国民间工艺如剪纸、瓷器、刺绣等,既具有实用性,又蕴含着深厚的文化内涵,为中华文化增添了独特魅力。
中国人的优秀品德
恪尽职守
中国人以勤恳工作、尽责奉献的精神著称,无论是在办公室还是农田,都能看到他们刻苦努力的身影。
重视家庭
中国人非常重视家庭,重视孝道,三代同堂的温馨场景随处可见,体现了中国人浓厚的家庭观念。
爱我中华初中音乐PPT课件
》
《 拓展 爱 1、你还听过哪些歌颂祖国的歌曲？ 我 2、欣赏：《今天是你的生日我的中国》和 中 《中国人》等
华
》
《 师生小结：
爱
我
“爱我中华”不能只是一句
中 口号，我们应该以怎样的实际
华 行动来爱我中华？
》
他们分别属于哪个少数民族？
我国民间歌舞音乐的特点是么？
歌舞音乐一般采用当地民歌小调，结合歌舞的特点加 以发展而成。歌与舞的结合，或者使载歌载舞中的民 歌更加富于节奏性和韵律感（如云南花灯，维吾尔族 的赛乃姆等）；或者使某些歌与舞交替进行的歌舞情 势中的民歌增加了音乐手段，扩大了音乐表现力。另 外，器乐前奏和间奏的加入，不仅烘托出歌舞音乐欢 快的节奏和活跃的气氛，也给舞蹈的表演以提示和单 纯展现舞姿的时间。而道具乐器在舞蹈中的出现，一 方面丰富了舞蹈的语汇，另一方面又更易于引起观众 的共鸣。可以说：歌与舞结合的这种综合艺术，增强 和扩大了歌或舞的表现范畴和表现力，因此被人民所 爱好。
《
同学们从画面上可以看到我国各族人民身着
爱
绚丽多姿的少数民族服装，舞姿婆娑，在鲜花盛 开的广阔大地首歌赞颂了民族的大团结，赞颂了祖国的
中
繁华富强。此歌歌词简洁生动，旋律欢快明朗， 唱出了我国56个民族亿万人民的共同心声。并
华
且易唱易记，深受全国各族人民的爱好，曾被定 为第四届全国少数民族运动会会歌。
应该怎样唱好此歌？
中 （要带着自豪地、积极奋发地情感来演唱.)
应带着怎样的情绪情感来演唱？
华 (用欢快热情的声音有感情地演唱)
》 可分为几个乐段？ （可分为三个乐段：第一乐段要唱得稍微平和。第二乐段要用跳音 来表现人们欢愉畅快的情绪。第三乐段“爱我中华”的反复咏唱， 使歌曲到达了高潮，要唱得情绪激昂。）
音乐欣赏《爱我中华》课件
在中小学的音乐课上，老师可以使用《 爱我中华》作为教学素材，向学生传授 音乐知识和技巧，同时培养学生的爱国 情怀。
VS
德育教育
在德育课上，老师可以通过《爱我中华》 这首歌，引导学生了解和认识中华优秀传 统文化，培养学生的民区活动中，可以组织居民一起合唱《爱 我中华》，增强社区凝聚力和归属感。
自强不息
歌词中传达出中华民族不屈不挠、自 强不息的精神，激励着人们为实现国 家繁荣富强而努力奋斗。
对中华文化的传承
传统文化价值观
歌曲蕴含着丰富的中华传统文化价值观，如爱国主义、集体主义、家庭观念等，这些价值观在当今社 会依然具有重要意义。
艺术形式的传播
通过音乐这一艺术形式，将中华文化的精髓传播给更广泛的人群，增强了文化自信和民族自豪感。
运用生动的比喻和形象的语言
歌词运用了生动的比喻和形象的语言，使得表达的情感更加 深刻、细腻，容易引起听众的共鸣。
押韵和节奏感强
歌词的押韵和节奏感强，使得歌曲易于传唱，具有很强的艺 术感染力。
Part
04
歌曲演绎
演唱技巧
音色控制
演唱者需要掌握良好的音 色控制技巧，以表达出歌 曲的情感和意境。
节奏感
弘扬民族精神
歌词中强调了民族团结、奋发向前的精神，弘扬了中华民族的优秀品质和传统美 德。
歌词内涵
描绘祖国的美好景象
歌词中描绘了祖国的大好河山、丰富 的文化和历史遗产，展现出对祖国的 深厚情感和赞美。
强调民族团结
歌词中强调了各民族团结一心、共同 奋斗的精神，表达了对民族团结的珍 视和维护。
歌词创作特点
对国家发展的期望
国家繁荣
歌曲表达了对国家未来的美好愿景，期望国家繁荣昌盛、人民安居乐业。这种期望激发了人们的爱国热情和建设 祖国的责任感。
VS
德育教育
在德育课上，老师可以通过《爱我中华》 这首歌，引导学生了解和认识中华优秀传 统文化，培养学生的民区活动中，可以组织居民一起合唱《爱 我中华》，增强社区凝聚力和归属感。
自强不息
歌词中传达出中华民族不屈不挠、自 强不息的精神，激励着人们为实现国 家繁荣富强而努力奋斗。
对中华文化的传承
传统文化价值观
歌曲蕴含着丰富的中华传统文化价值观，如爱国主义、集体主义、家庭观念等，这些价值观在当今社 会依然具有重要意义。
艺术形式的传播
通过音乐这一艺术形式，将中华文化的精髓传播给更广泛的人群，增强了文化自信和民族自豪感。
运用生动的比喻和形象的语言
歌词运用了生动的比喻和形象的语言，使得表达的情感更加 深刻、细腻，容易引起听众的共鸣。
押韵和节奏感强
歌词的押韵和节奏感强，使得歌曲易于传唱，具有很强的艺 术感染力。
Part
04
歌曲演绎
演唱技巧
音色控制
演唱者需要掌握良好的音 色控制技巧，以表达出歌 曲的情感和意境。
节奏感
弘扬民族精神
歌词中强调了民族团结、奋发向前的精神，弘扬了中华民族的优秀品质和传统美 德。
歌词内涵
描绘祖国的美好景象
歌词中描绘了祖国的大好河山、丰富 的文化和历史遗产，展现出对祖国的 深厚情感和赞美。
强调民族团结
歌词中强调了各民族团结一心、共同 奋斗的精神，表达了对民族团结的珍 视和维护。
歌词创作特点
对国家发展的期望
国家繁荣
歌曲表达了对国家未来的美好愿景，期望国家繁荣昌盛、人民安居乐业。这种期望激发了人们的爱国热情和建设 祖国的责任感。
七年级音乐《爱我中华》课件
《爱我中华》是一首集我国南北地区较有代表性的少数民 族歌舞音调创作而成的的歌曲。拍号是：四四拍
1、歌曲是以怎样的情绪来演唱？
2、它可以分热情、欢快、激昂、自豪
2、它可以分为几段？
两段体 A+B
小结：我们中国有56个民 族。56个民族亲如一家， 我们应该精诚团结，共同建 设我们的祖国，热爱我们的 祖国。
藏族
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
《爱我中华》介绍
词作者：乔羽，山东济宁人。主要作品:《我的祖国》、
《让我们荡起双桨》、 《难忘今宵》、《思念》、《说聊 斋》、《夕阳红》、《爱我中华》、《祖国颂》等
曲作者：徐沛东，著名词曲作者，代表作品有：《亚洲雄
风》、《辣妹子》、《种太阳》、《爱我中华》、《我像 雪花天上来》等
中国人
课后作业: 通过自己的创作改编，将这首歌 改编成爱我家乡、爱我校园、爱我班 级等主题歌曲。并在同学之间互相唱 一唱。
1、歌曲是以怎样的情绪来演唱？
2、它可以分热情、欢快、激昂、自豪
2、它可以分为几段？
两段体 A+B
小结：我们中国有56个民 族。56个民族亲如一家， 我们应该精诚团结，共同建 设我们的祖国，热爱我们的 祖国。
藏族
回族
满族
蒙古族
苗族
壮族
《爱我中华》介绍
词作者：乔羽，山东济宁人。主要作品:《我的祖国》、
《让我们荡起双桨》、 《难忘今宵》、《思念》、《说聊 斋》、《夕阳红》、《爱我中华》、《祖国颂》等
曲作者：徐沛东，著名词曲作者，代表作品有：《亚洲雄
风》、《辣妹子》、《种太阳》、《爱我中华》、《我像 雪花天上来》等
中国人
课后作业: 通过自己的创作改编，将这首歌 改编成爱我家乡、爱我校园、爱我班 级等主题歌曲。并在同学之间互相唱 一唱。
北师大版四年级语文上册《爱我中华》课件
你知道吗？？
A，我国国土面积有多少平方公里？
960万平方公里
B，我国有多少个少数民族？
56个民族
朝鲜族
维吾尔族
傣族
听一听
A本歌曲有几种演唱形式？ B本歌曲有几部分组成？
A本歌曲有几种演唱形式？
独唱、合唱两种演唱形式
B本歌曲有几部分组成？
歌曲分为主歌、副歌两部分组成
C
歌曲的演唱形式主要有几种？
独唱、齐唱、二重唱、合唱等等
下面的歌曲是采用 了什么演唱形式？ 16《栀子花开》
17《清晨，我们踏上小道》
18《春雨蒙的下》
19 答案 20 再见
《栀子花开》：
独唱
《清晨，我们踏上小道》：二重唱
《春雨蒙蒙的下》：
合唱
学习永远 不晚。 JinTai College
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A，我国国土面积有多少平方公里？
960万平方公里
B，我国有多少个少数民族？
56个民族
朝鲜族
维吾尔族
傣族
听一听
A本歌曲有几种演唱形式？ B本歌曲有几部分组成？
A本歌曲有几种演唱形式？
独唱、合唱两种演唱形式
B本歌曲有几部分组成？
歌曲分为主歌、副歌两部分组成
C
歌曲的演唱形式主要有几种？
独唱、齐唱、二重唱、合唱等等
下面的歌曲是采用 了什么演唱形式？ 16《栀子花开》
17《清晨，我们踏上小道》
18《春雨蒙的下》
19 答案 20 再见
《栀子花开》：
独唱
《清晨，我们踏上小道》：二重唱
《春雨蒙蒙的下》：
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爱我中华，健儿奋起步伐。 爱我中华，建设我们的国家。 爱我中华，中华雄姿英发。 爱我中华！ 五十六个民族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！”
健儿奋起的步伐
健儿奋起的步伐
健儿奋起的步伐
健儿奋起的步伐
建设我们的国家
建设我们的国家
建设我们的国家
中华雄姿英发
中华雄姿英发
中华雄姿英发
《爱我中华》这首歌是我国著名 的词作家乔羽、著名曲作家徐沛东在 20世纪90年代初创作的，是为在广西 举行的第四届全国少数民族运动会开 幕式大型文艺表演而创作的主题曲， 音乐采用壮族民间曲调并进行了发展。 这首歌表现了强烈的民族精神。它不 断鼓舞着中华儿女把祖国建设的更加 美好的豪情壮志。
课文用了打比方的方法，把五 十六个民族比作同一片蓝天下的星 座，比作大花园里的五十六枝花,比 作五十六个兄弟姐妹。从中体会到 民族团结亲如一家。
五十六个星座五十六枝花, 五十六个民族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！”
五十六个民族五十六枝花
中华民族兄弟多，五十六族可作歌。 汉壮蒙古维吾尔，藏回朝鲜哈萨克； 苗彝布依鄂伦春，满侗哈尼塔吉克； 瑶白傈僳达斡尔，黎傣土家鄂温克； 东乡仫佬珞巴土，布朗纳西高山畲； 拉酤仡姥水阿昌，撒拉毛南佤锡伯； 普米德昂羌保安，门巴裕固怒景颇； 柯尔克孜塔塔尔，乌兹别克京基诺； 独龙赫哲俄罗斯，团结奋斗见祖国。
五十六个星座五十六枝花, 五十六个民族兄弟姐妹是一家。 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！”
爱我中华，健儿奋起步伐。 爱我中华，建设我们的国家。 爱我中华，中华雄姿英发。 爱我中华！ 五十六个民族兄弟姐妹， 五十六种语言汇成一句话： “爱我中华！”
思考：课文六处提话中你读懂了什么？
同学们，我们都知道中华民 族的土地上生活着不同的民族。 他们相互尊重，情同手足，就像 一个大家庭里的兄弟姐妹一样和 睦相处。于是我们都在高唱—— 爱我中华！
北师大版四年级语文上册第三单元
1.有感情地朗读歌词，体会其中 表达的强烈的民族情、爱国情。 2.读后交流朗读的感想，体会此 类歌曲歌词表达感情的技巧。 3.自学生字和词语，背诵课文。
爱我中华 爱我中华 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗--嘿 五十六个星座五十六枝花 五十六族兄弟姐妹是一家 五十六种语言汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华 爱我中华 健儿奋起的步伐 爱我中华 建设我们的国家 爱我中华 中华雄姿英发 爱我中华 五十六族兄弟姐妹 五十六种语言汇成一句话 爱我中华 嘿--罗 赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗赛罗 爱我中华 嘿