大雁归来

八年级语文导学案

学习目标：

一、知识与技能

1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。

2.利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。

二、过程与方法：

明确目标→自主学习→小组探究→讨论展示→课堂小测

三、情感态度价值观

培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。

学习重点:

1.体会本文浓郁的抒情色彩。

2.理解文中含义深刻的句子。

学习难点:

培养保护野生动物，珍爱野生动物意识

自主预习案（课前检查）

1．给下列加点字注音

迁徙．( ) 雾霭．( ) 窥．( )探缄．( )默

狩．( )猎凋( )零蹼．( )鷸．( ) 顾忌．( )

2．解释下列词语

凋零：_______________________迁徙：_______________________

缄默：_______________________ 窥探：_______________________

雾霭：_______________________狩猎：_______________________

顾忌：_______________________目空一切：_______________________

3.了解作者

奥尔多利奥波德，（美）国著名的理论学家，科学家和环境保护主义者，环保先驱人物，保护野生生物之父，“美国野生生物管理之父”，被称为“美国的先知”，被称为“一个热心的观察家，一个敏锐的思想家，一个造诣极深的文学巨匠”《沙乡年鉴》是他最著名的著作这是一本随笔和哲学论文集，是他一生观察、经历和思考的结晶《土地伦理》是其中最有代表性的一篇

4.读课文，根据课文内容填空

让我们一起走进利奥波德的大雁世界,看看大雁的一举一动：

(1)大雁归来的季节是（三月春天）(2)大雁飞行的路线是(笔直的)(3)三月的大雁一触到水就( 叫，喧嚷) (4)十一月份的大雁( 一声不吭)(5)大雁特喜欢寻食(玉米粒)。(6)大雁常(六)只列队飞. (7)四月的夜间,大雁会在沼泽(喧闹)(8)大雁被作者称为(客人)。

课内探究案

一、情景导入，明确目标

我们一起来重温一遍王维的《使至塞上》，师生共背。“归雁入胡天”，归雁是如何飞行的呢？是一只，还是一群?今天我们一起来欣赏美国利奥波德的文章《大雁归来》。

本节课我们的学习目标是：（见上文）

二、整体感知，合作探究：

1.“一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。”用了什么写法？说明了什么？表达了什么感情？

明确：对比。说明大雁是春天真正的使者。大雁给人们带来了春天的生机，春天的希望，春天的喜悦，在作者心目中，大雁像人类一样具有灵性，喜爱。意思对即可。

2.“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规。”威斯康星的法规内容是什么？说明大雁怎样？

明确：春季禁止猎杀大雁，冬季则允许猎杀。聪明机敏。意思对即可。

3.“一触到水，我们刚到的客人就叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。”用了什么修辞手法？蕴含着作者怎样得死想感情？

明确：拟人。大雁让香蒲摆脱了冬日的严寒，从此蓬勃生长，表达了作者对春天、对大雁的喜爱。意思对即可。

4.为什么说大雁单调的数字也能激发我的伤感？

明确：作者为孤雁而感伤，为它们失去亲人而悲哀伤痛，字里行间流露出对枪杀大雁者的反感乃到愤恨。意思对即可。

5.“在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。”用了什么修辞手法？蕴含着作者怎样得思想感情？

明确：比喻。作者认为大雁是自然的组成部分，为世界增添了美，是人类的朋友。喜欢大雁。意思对即可。

6.作者对大雁作了哪些描写？作者在大雁身上找到哪些“失去的东西”？

描写了南飞的大雁，冬季的大雁，大雁归来的情景，春雁觅食过程的鸣叫，孤雁，4月夜间大雁群居时的鸣叫。善行、友情、亲情，联合的观念，大自然的诗意。意思对即可。

7. 文章的主旨是什么？

保护野生动物，热爱自然环境。意思对即可。

小组讨论，代表展示，同学补充，点评

三、结合目标，拓展训练：

1.学生回顾学过的诗歌，积累有关写“雁”的诗句。

参考：征蓬出汉塞，归雁入胡天。——王维《使至塞上》

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》

乡书何处达?归雁洛阳边。——王湾《次北固山下》

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。——范仲淹《渔家傲》

西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥娄山关》

2.仿写句子：

例：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。

3.为了保护大雁我们应该怎么做呢？

讨论，展示，点评

检测

一、阅读下文，完成58题

一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了①

如果一只主教雀对着暖流歌唱起春天来，却发现自己搞错了，它还可以纠正自己的错误，继续保持它在冬季的缄默；如果一只花鼠想出来晒太阳，却遇到了一阵暴风雪，也可以再回去睡觉；而一只定期迁徙的大雁，下定了在黑夜飞行200英里的赌注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了向我们农场宣告新的季节来临的大雁知道很多事情，其中包括威斯康星的法规11月份南飞的鸟群，目空一切地从我们的头上高高飞过，即使发现了它们所喜欢的沙滩和沼泽，也几乎是一声不响乌鸦通常被认为是笔直飞行的，但与坚定不移地向南飞行200英里直达最近的大湖的大雁相比，它的飞行也就成了曲线大雁到了目的地，时而在宽阔的水面上闲荡，时而跑到刚刚收割的玉米地里捡食玉米粒大雁知道，从黎明到夜幕降临，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的猎枪

三月的大雁则不同尽管它们在冬天的大部分时间里都可能受到枪击，但现在却是休战时刻它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好在我们的沼泽上空做了几次试探性的盘旋之后，它们白色的尾部朝远方的山丘，终于慢慢扇动着黑色的翅膀，静静地向池塘滑翔下来一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天②我们的大雁又回来了

1．画线句①的含义是什么？

2．大雁的飞行路线是曲线还是直线？

3．由第三、第四段可以知道，什么季节允许猎杀大雁？什么季节不允许？在这些季节大雁怎么活动？

4．画线句②蕴含着作者怎样的思想感情？

二（机动补充一些题目考查）

教学反思：