远离手机 不做手机控PPT课件
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不做低头族正确使用手机主题班会PPT模板
是指如今无论何时何地，人们都作“低头看屏幕”状，有的看手机，有的掏出
平板电脑或笔记本电脑上网、玩游戏、看视频，想通过盯住屏幕的方式，把零
碎的广州雷时达训练大队精品制作 间填满的人。他们低着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，
相互交感直至难分难解。 广州雷达训练大队精品制作
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展，除高考之外，大大小小的考试基本上都靠手机作弊，蒙混过关。
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这种考风将使学校的学风每况愈下，手机作弊是愈演愈烈，我们平时 广州雷达训练大队精品制作
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的月考、期中期末考试、初中高中毕业考试等等在某些同学的眼里简
直是形同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。
手 机 的广州雷达训练大队精品制作 危 害
我国部分地
区的做法
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带手机进考场， 无论是否用于 作弊，该科成 绩一律以0分论 处。
禁止学生带手 机，违者扣分
国外的做法 广州雷达训练大队精品制作
芬兰：禁止向青少年推销手机 芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网 等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧元的罚款。
老师建议：校内没有带手机的必要
多数中小学生在校内除了需要与家长联系时使用手机外，更多的时候是把手
机当作玩具用，给同学通话聊天、发短信、玩游戏、听歌、上网，甚至拨打声讯 广州雷达训练大队精品制作
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电话。既影响学习，又浪费钱财。而且学生之间盲目追求手机高档次，互相攀比， 广州雷达训练大队精品制作
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《远离手机班会》课件
保护眼睛健康
长时间盯着手机屏幕对眼 睛有伤害，远离手机有助 于保护眼睛健康。
避免沉迷游戏
手机游戏容易让人沉迷， 远离手机有助于培养自律 习惯，避免沉迷游戏。
对未来的展望与期望
增强自律意识
希望同学们能够将远离手机的意识内化，增强自律意识，形成良 好的学习习惯。
探索更多学习方式
鼓励同学们积极探索其他学习方式，如阅读纸质书籍、参加课外 活动等，丰富自己的学习体验。
设定休息时间
设定固定的休息时间，如每隔一小时休息5-10分钟，以减轻眼睛 疲劳和避免过度依赖手机。
培养其他有益的兴趣爱好
参加体育运动
选择喜欢的体育运动，如篮球、 足球、游泳等，增强身体健康和
免疫力。
学习新技能
选择感兴趣的领域，如绘画、音乐 、编程等，学习新技能并培养创造 力。
阅读书籍
阅读各类书籍，开拓视野、增长知 识，提高思维能力和写作能力。
建立良好的手机使用习惯
保持正确的姿势
01
使用手机时保持正确的姿势，如挺直坐姿、放松肩膀等，以减
轻颈椎和腰椎的负担。
避免在黑暗环境中使用手机
02
在黑暗环境中使用手机会对眼睛造成更大的负担，应尽量避免
。
定期清洁手机屏幕
03
定期清洁手机屏幕，以保持清晰的视觉效果并减少对眼睛的伤
害。
远离手机成功案例
04
过度使用手机容易分散注意力，降低 学习和工作效率。
沉迷手机的危害
01
02
03
04
沉迷手机游戏
青少年沉迷手机游戏的现象较 为普遍，影响学习、生活和身
购 物等，可能导致网络成瘾，影
响正常生活和工作。
虚假信息传播
《让手机远离课堂》课件
任何学生都有学会的欲望
唯清先精 一华后通 没四留八 有大学种 文国剑语 凭学桥言 的大、 教师哈 授佛
1、尊重知识，认识到在知识的渺小. 2、将学识与未来成就挂钩，不管从不从医. 3、从最基本、最感兴趣的知识点开始，打 破求职禁锢….
如何培养学生的学习习惯...
一个好习惯，使人终身受益； 一个坏习惯，使人贻害一生。
大学生上课玩手机的原因...
考入大学，受舆论影响，上课懈怠。 大合堂教学，师生互动少，兴趣乏味。 课程单调枯燥，手机诱惑力更大。 想好好学习，但根本管不住自己。 教室上课质量，决定了手机流量.
学生对玩手机出谋划策...
拆除移动终端
上课手机袋
手 机 屏 蔽 仪
上 课 多 提 问
手机是把双刃剑...
01
求知力
求知欲是人的天性，学专业知识是 动力，玩手机游戏也是动力，要把 握住学习动力的脉络..
内在因素 04
03
习惯力
世界上最可怕的力量是习惯，世 界上最宝贵的财富是力量；好习 惯受益终身，坏习惯贻害一生…
如何激发学生的学习动力 ...
求知是人的天性，求知欲一旦 失去，学习就会变成负担…… 行为懒惰、理想懒惰、现状迷茫、 未来迷茫是禁锢了求知欲
梅兰芳先生看鸽子练眼法
1～7天左右。 特征是：“刻意，不自然”。 7～21天左右。 特征是：“刻意，自然”。 21～90天左右。特征是：“不经意，自然”。
坏习惯今天不改会带到明天， 坏习惯今年不改会带到明年， 坏习惯大学不改会带到社会。
上课玩手机的外在因素...
人际关系
师生关系（教师品质、教师管
理）、同学关系（班级凝聚、宿
舍引导）、学友关系
02
家庭环境
唯清先精 一华后通 没四留八 有大学种 文国剑语 凭学桥言 的大、 教师哈 授佛
1、尊重知识，认识到在知识的渺小. 2、将学识与未来成就挂钩，不管从不从医. 3、从最基本、最感兴趣的知识点开始，打 破求职禁锢….
如何培养学生的学习习惯...
一个好习惯，使人终身受益； 一个坏习惯，使人贻害一生。
大学生上课玩手机的原因...
考入大学，受舆论影响，上课懈怠。 大合堂教学，师生互动少，兴趣乏味。 课程单调枯燥，手机诱惑力更大。 想好好学习，但根本管不住自己。 教室上课质量，决定了手机流量.
学生对玩手机出谋划策...
拆除移动终端
上课手机袋
手 机 屏 蔽 仪
上 课 多 提 问
手机是把双刃剑...
01
求知力
求知欲是人的天性，学专业知识是 动力，玩手机游戏也是动力，要把 握住学习动力的脉络..
内在因素 04
03
习惯力
世界上最可怕的力量是习惯，世 界上最宝贵的财富是力量；好习 惯受益终身，坏习惯贻害一生…
如何激发学生的学习动力 ...
求知是人的天性，求知欲一旦 失去，学习就会变成负担…… 行为懒惰、理想懒惰、现状迷茫、 未来迷茫是禁锢了求知欲
梅兰芳先生看鸽子练眼法
1～7天左右。 特征是：“刻意，不自然”。 7～21天左右。 特征是：“刻意，自然”。 21～90天左右。特征是：“不经意，自然”。
坏习惯今天不改会带到明天， 坏习惯今年不改会带到明年， 坏习惯大学不改会带到社会。
上课玩手机的外在因素...
人际关系
师生关系（教师品质、教师管
理）、同学关系（班级凝聚、宿
舍引导）、学友关系
02
家庭环境
《远离手机》PPT
设定手机使用时间
设定手机使用时间
为了限制自己每天使用手 机的时间，可以设定一个 合理的手机使用时间，例 如每天不超过3小时。
关闭通知和提醒
关闭手机上的通知和提醒 功能，避免被不重要的信 息打扰，从而减少使用手 机的时间。
限制使用时间
将手机使用时间限制在特 定的时间段内，例如每天 只在固定的时间段内使用 手机。
对未来远离手机活动的建议和展望
建议
提出未来远离手机活动的建议，如开展宣传教育活动、开发手机使用管理软件、 加强自我管理等。
展望
展望未来远离手机活动的发展趋势和前景，包括科技手段的运用、社会观念的变 化等。
感谢您的观看
THANKS
提高睡眠质量
远离手机可以改善人们的睡眠质量，减少失眠和睡眠不足的问 题。
提升工作效率
提高专注力
远离手机可以减少干扰和分心，使人们更加专注 于工作和学习。
提高生产力
远离手机可以减少无效的时间消耗，提高工作效 率和生产力。
增强创造力
远离手机可以激发人们的创造力，因为人们有更 多的时间去思考和探索新的想法。
学会倾听
随着互动时间的增加，家庭成员学会了倾听彼此 的心声和需求，关注对方的感受。
增加互动时间
在规则实施后，小王和小李增加了家庭成员之间 的互动时间，组织了一些有意义的活动，如户外 运动、看电影等。
增强家庭凝聚力
通过共同远离手机，家庭成员之间的沟通变得更 加顺畅，关系变得更加亲密。整个家庭的凝聚力 得到了增强。
青少年手机使用问题
青少年是手机使用的主要群体之一，但他们的自控能力相对较弱，容易沉迷 于手机，影响学习和生活。
手机依赖的危害
01
02
03
远离手机手机的危害手机主题班会PPT讲座资料课件
中学生在校使用手机的利与弊
主讲教师：XXX 班级：七年级
PROS ANΒιβλιοθήκη CONS形形色色的手机诱惑！=陷阱！
Temptation = Trap
形形色色的手机
数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到45％，高中生拥有手机达到85％，目前没有手机但准备买的超过了90％。
学生带手机到底干什么呢?
班主任寄语
同学们： 想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！
中学生在校使用手机的利与弊
主讲教师：XXX 班级：七年级
PROS AND CONS
中学生拥有手机是没有必要的，因为一个人在中学时代哪有那么多需要联系和沟通的人。至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的手机在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上一个问好的。而 且中学生的自制力较差，手机这些扩展功能很可能被用到不好的地方。最后一点， 中学生使用手机自制力较差，很容易产生高昂花费，而这种浪费都将转嫁到家长头上。
Text here
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01
02
03
一是为了方便家长和学生之间的联系。
三是个别学生对学生没有兴趣，利用手机玩游戏，发短信。
二是追求时尚，攀比成风。
利的方面
Text
一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
弊的方面
Text
不良信息，玷污心灵
助长学生攀比成风
短信聊天，影响休息，贻误学业
弊的方面
主讲教师：XXX 班级：七年级
PROS ANΒιβλιοθήκη CONS形形色色的手机诱惑！=陷阱！
Temptation = Trap
形形色色的手机
数据说明：据一项对中学生抽样调查显示，初中生拥有手机达到45％，高中生拥有手机达到85％，目前没有手机但准备买的超过了90％。
学生带手机到底干什么呢?
班主任寄语
同学们： 想想劳碌的父母，为了自己的未来，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园！
中学生在校使用手机的利与弊
主讲教师：XXX 班级：七年级
PROS AND CONS
中学生拥有手机是没有必要的，因为一个人在中学时代哪有那么多需要联系和沟通的人。至于那些所谓的多媒体功能，在中学这样一个以学习为主要任务的阶段，有这样一部可玩性超高的手机在，究竟能否起到调剂作用都是要大大画上一个问好的。而 且中学生的自制力较差，手机这些扩展功能很可能被用到不好的地方。最后一点， 中学生使用手机自制力较差，很容易产生高昂花费，而这种浪费都将转嫁到家长头上。
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02
03
一是为了方便家长和学生之间的联系。
三是个别学生对学生没有兴趣，利用手机玩游戏，发短信。
二是追求时尚，攀比成风。
利的方面
Text
一些手机的拍摄功能，可以随时拍下一些有意义有价值的东西。
与以前同学多交流，可以保持原有的友谊；与现在同学多交流，可以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用手机进行讨论。
弊的方面
Text
不良信息，玷污心灵
助长学生攀比成风
短信聊天，影响休息，贻误学业
弊的方面
放下手机主题班会课件ppt
可以在疲惫的时光
闭上眼睛闻到一种芬芳
就像好好睡了一夜直到天亮
又能边走着边哼着歌
用轻快的步伐
沮丧时 总会明显感到孤独的重量
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀
很高兴 一路上我们的默契那么长
穿过风又绕了弯 心还连着
像往常一样
最初的梦想 紧握在手上
最想要去的地方
怎么能在半路就返航
最初的梦想 绝对会到达
实现了真的渴望
才能够算到过了天堂
THANK YOU
其实，你都在：
打电话 10% 发短信 20% 游戏 30%
上网 40%
巨大反差
低头族
SHOW TIME
各抒己见
任何事物都具有两面性，有利也有 弊，作为一个工具，手机在给人们带来 极大便利的同时，也存在着一些弊端， 特别是对于缺乏足够自控能力的初中生 而言，手机更有可能造成一些不良影响。 为了正确的认识手机，请同学们想一想 初中生使用手机有哪些不良的现象和危 害？
手机对我们有哪些危害呢？
02
学习
身体
01
03
生活
情感
04
场景一
放学后，小俊 一回到家，就 拿起手机玩游 戏
场景二
小俊在卧室内一边 做作业一边玩手机
场景三 第二天课堂上，小俊 无精打采，打着瞌睡
Logo
说出心声
我与手机的故事
我的梦想规划图
02 01 初一
03 初二
04 初三
05 高中
06 工作（做自己想做的事） 大学
现在
各抒己见
我们初中生到底应该如何正确使用手机呢？ 请从以下几个方面讨论： 1.初中生是否一定有必要使用手机？如果使用 手机，目的是什么? 2.我们应该合理地使用手机的哪些功能？ 3.我们使用手机需要注意些什么？(场合,时间, 交流的对象和内容)
《远离手机》PPT
3
安全风险
分心驾驶、走路看手机易导致交通事故和人身 伤害。
手机依赖的症状和影响
心理层面
产生焦虑、抑郁等负面情绪， 降低心理幸福感。
社交层面
影响人际交往与沟通，导致社交 障碍。
学业层面
影响学业成绩和专注力，导致学业 失败。
手机使用现状与趋势
手机使用普及化
随着智能手机的普及，越来越 多的人成为手机用户。
注意兼容性
在选择手机替代品时，应 该注意与个人电脑或其他 设备的兼容性。
使用手机替代品的注意事项
安装安全软件
在使用手机替代品之前，应该安装安全软件，确保个人信息安全 。
注意隐私保护
在使用手机替代品时，应该注意保护个人隐私，避免泄露个人重 要信息。
定期清理内存
在使用手机替代品时，应该定期清理内存，以保证手机的运行速 度和稳定性。
注意力不集中
手机依赖者往往习惯了通过手机获取信息，因此戒断后可能会出 现注意力不集中的情况，无法专注于某项任务。
失眠
由于手机屏幕会释放蓝光，影响人的生物钟，因此戒断手机后可 能会导致失眠。
如何应对戒断反应
理解戒断反应
转移注意力
首先要明确戒断反应是正常的生理和心理现 象，不必过分担心。
可以通过参加一些感兴趣的活动、与朋友交 流、阅读书籍等方式来转移自己的注意力。
制定计划
制定一个详细的计划，包括戒断的步骤、时间安 排等，并且要考虑到可能出现的困难和应对措施 。
寻求支持
寻求家人、朋友或专业人士的支持和建议可以让 自己更加坚定自己的决心，并且可以在需要的时 候得到帮助和支持。
05
手机替代品的使用建议
健康使用手机替代品的方法
控制使用时间
远离手机主题班会PPT课件
33
2、考试作弊，冲击考风学风
在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊， 弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力 分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受 到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不 认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的 方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
34
3、黄色泛滥，不利成人成才。
24
中学生用手机在做什么？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 6% 习等
②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 8% 题时可以互相讨论
③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 5% 的东西
④遇到危险可以及时求救
2%
⑤打游戏调查总人数，消磨时间
43%
⑥听歌，打发时间
36%
25
短信聊天，影响休息，贻误学业。
39
8、手机消费，加重家庭负担。
• 中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂 的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济 条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、 发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用 极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百 元。某校有一女生在校寄宿，家长给她配手机 不到一个星期，连续五天晚上11点以后和一位 男生电话聊天，一聊就是一个多小时，至使整 个寝室里的同学十分反感与恼火。中学生使用 手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费， 大大增加了家庭经济负担。
使用手机；日本政府规定出售手机必须连
同手机防辐射装置一同出售等。
10
11
上课玩手机 12
从娃娃抓起？
13
14
15
16
17
1.影响生物钟 在床上使用1个多小
时的手机、平板或者其他一 些会发出光线的电子产品都 会减少人们生成褪黑激素总 数大概22%。而一旦人们的 褪黑激素受到了这种程度的 抑制，那么人的生理周期也 将受到影响，直接影响便是 让人始终处于浅睡眠，甚至 大大减少人们的睡眠时间。 也就是说，玩了手机1小时 后，你或许不得不再玩上3
2、考试作弊，冲击考风学风
在学业成绩检测时，有的学生通过手机舞弊， 弄虚作假，欺骗家长，欺骗老师。造成课上精力 分散，学习不用功，课堂受到干扰，教学秩序受 到严重的影响。特别是作为学生，学习必然不 认真努力，学习成绩下降。有的学生还以短信的 方式捉弄老师和同学，影响学生良好品质的形成。
34
3、黄色泛滥，不利成人成才。
24
中学生用手机在做什么？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 6% 习等
②同学之间的交流，增进友谊，遇到疑难问 8% 题时可以互相讨论
③用手机拍摄功能，拍下一些有意义有价值 5% 的东西
④遇到危险可以及时求救
2%
⑤打游戏调查总人数，消磨时间
43%
⑥听歌，打发时间
36%
25
短信聊天，影响休息，贻误学业。
39
8、手机消费，加重家庭负担。
• 中学生配带手机十分普遍，玩手机达到了疯狂 的地步，打电话、发短信那是经常的事。经济 条件差一点的学生，为了给同学、朋友打电话、 发生短信，节衣缩食。条件好的学生手机费用 极其高昂，少的每月一两百元，多的高达数百 元。某校有一女生在校寄宿，家长给她配手机 不到一个星期，连续五天晚上11点以后和一位 男生电话聊天，一聊就是一个多小时，至使整 个寝室里的同学十分反感与恼火。中学生使用 手机是一种新的消费，也是一种不健康的消费， 大大增加了家庭经济负担。
使用手机；日本政府规定出售手机必须连
同手机防辐射装置一同出售等。
10
11
上课玩手机 12
从娃娃抓起？
13
14
15
16
17
1.影响生物钟 在床上使用1个多小
时的手机、平板或者其他一 些会发出光线的电子产品都 会减少人们生成褪黑激素总 数大概22%。而一旦人们的 褪黑激素受到了这种程度的 抑制，那么人的生理周期也 将受到影响，直接影响便是 让人始终处于浅睡眠，甚至 大大减少人们的睡眠时间。 也就是说，玩了手机1小时 后，你或许不得不再玩上3
让手机远离课堂手机的危害主题班会PPT
俗话说:”习惯成自然。 ”良好的学习习惯，能使学习从内 心出发，不走弯路而达到高境界；不良的学习习惯，会给学 习的成功带来困难。大纲也指出:”教师要按照各个年级的 教学要求， 逐步培养学生的自学习惯。要着重培养学生认 真读书、认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作 业和检查作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习 惯。
防网络沉迷主题班会
手机远离课堂 做合格中学生
让手机远离课堂手机的危害主题班会
汇报人：XXX
汇报时间：202X
这是因为农村有许多留守儿童，他们缺乏父母共育和 高质量的陪伴，缺乏陪伴之后更容易陷入到虚拟的电 子产品中。
Part 02
上课玩手机的原因
To bear the pain that others can not bear, to eat the bitterness that others can not eat, is to reap what others can not.
4
很多的孩子周六，周日在家玩手机， 玩游戏，聊天，上QQ等，渐渐上了 瘾，难以控制自己，甚至根本就没想 着克制自己。
5
学生上课玩手机，老师也真的拿他 没办法，弄不好拾个麻烦。
6
手机的价格低廉，也使一部分孩子 背着家里，而偷偷买了手机，家庭 全然不知。
上课玩手机的原因
学生之所以上课玩手机，不单单是老 师“熟视无暗”的原因，正如有学生 所言，造成这个现象原因主要有几个， 一是学生自己不想听课，二是遇到不 感兴趣的课，三是觉得老师的讲课没 有吸引力。换句话说，问题不单在老 师，若只拿其开刀，效果能好到哪里 去？
03 玩手机的内在因素 Internal factors of playing mobile phone
防网络沉迷主题班会
手机远离课堂 做合格中学生
让手机远离课堂手机的危害主题班会
汇报人：XXX
汇报时间：202X
这是因为农村有许多留守儿童，他们缺乏父母共育和 高质量的陪伴，缺乏陪伴之后更容易陷入到虚拟的电 子产品中。
Part 02
上课玩手机的原因
To bear the pain that others can not bear, to eat the bitterness that others can not eat, is to reap what others can not.
4
很多的孩子周六，周日在家玩手机， 玩游戏，聊天，上QQ等，渐渐上了 瘾，难以控制自己，甚至根本就没想 着克制自己。
5
学生上课玩手机，老师也真的拿他 没办法，弄不好拾个麻烦。
6
手机的价格低廉，也使一部分孩子 背着家里，而偷偷买了手机，家庭 全然不知。
上课玩手机的原因
学生之所以上课玩手机，不单单是老 师“熟视无暗”的原因，正如有学生 所言，造成这个现象原因主要有几个， 一是学生自己不想听课，二是遇到不 感兴趣的课，三是觉得老师的讲课没 有吸引力。换句话说，问题不单在老 师，若只拿其开刀，效果能好到哪里 去？
03 玩手机的内在因素 Internal factors of playing mobile phone
远离手机主题班会ppt课件
目前，中国的手机拥有量已经超 过美国，达11亿多部。但是，如此 钟爱手机的中国人对于手机会给自 己带来怎样的健康隐患并没有足够 的认识。
案 例一
北京市30岁的张小姐是一家公司的文员，她睡 觉前习惯在黑暗的环境中玩手机游戏和看新闻， 这样持续了一个多月。有一天早上，她的眼睛突 然刺痛难忍。后来她到医院检查，被诊断为青光 眼。
❖你是否想过，手机对我 们的作用有多大,手机对 我们又有多少危害？
数据说明：
据浙江某中学一项对中 学生抽样调查显示，初中生 拥有手机达到53％，高中生 拥有手机达到87％。 中职生 拥有手机达到92％。
中学生用手机在做什么？
①通过手机及时与家长联系，向老师汇报学 6% 习等
②同学之间的交流，增进友谊，遇利与弊的方面应该是：
对中学生学习而言，弊大于利！！
首先要养成自律的生活习惯才能够有助 于戒掉刷手机的这个不良的习惯。
其次给自己制定一个短期目标或长期目 标，把更多的心思放在达成目标上而不是无 所事事就刷一会儿手机、玩一把游戏。
我该怎么做？ 一、精简自己手机里APP，删除一些不
需要的或者对自己没有实际用处的APP。 二、如果自己的意志力不够顽强，那
恶性循环。
影响校园治安
一、经常接触电源充电，可能会引发触电事故和 学校电线线路故障。
二、为了交话费、流量费、充游戏币、买会员等 等，平时只好省吃俭用或者以学校交资料费为由向 父母要钱，有的学生东借西讨，想尽各种方法去弄 钱，甚至去网贷、偷抢、敲诈从而走上犯罪道路。
三、还有少数学生用手机与学校外面广泛联系而 被拐骗，甚至走上不归路。
美国的中小学是禁止学生佩带手机的。
助长学生攀比成风。
现在的部分中学生简直是父母身上的 吸血虫，总有许多中学生缠着父母买。 助长了孩子的攀比心理。
拒绝手机,排除干扰高中主题班会通用课件
3. 高中主题班会通用课件的设计与应用
要点标题3: 多媒体资源的应 用
要点内容3: - 视频资源：在课件中嵌入相关的教育视频，通过 视觉和听觉的双重刺激，帮助学生更好地理解和记 忆知识点。 - 图片资源：运用精美的图片资源，让学生通过视 觉感知来理解和记忆知识，提高学习的趣味性和效 果。 - 动画和音效：合理运用动画和音效，增加课件的 生动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和注意力。
3. 高中主题班会通用课件的设计与应用
要点标题2: 互动设计与应用
要点内容2: - 问题引导：通过在课件中设置问题，引导学生思 考和参与讨论，增强学习的互动性和参与度。 - 小组活动：设计小组活动环节，让学生进行合作 探究，促进彼此之间的交流和合作，培养团队意识 和合作能力。 - 互动评估：利用课件工具，设置互动评估环节， 让学生通过投票、答题等方式参与课堂评估，激发 学生的学习积极性。
要 点 标 题 1 : 课 件 设 计 原 则 要 点 标 题 2 : 互 动 设 计 与 应 用要 点 标 题 3 : 多 媒 体 资 源 的 应 用
3. 高中主题班会通用课件的设计与应用
要点标题1: 课件设计原则
要点内容1: - 简洁明了：课件内容应精简，突出主题，避免过 多文字和图表的堆砌，确保学生能够快速理解和吸 收。 - 图文并茂：合理运用图片、图表、动画等多媒体 元素，使课件更具吸引力和互动性，激发学生的学 习兴趣。 - 清晰结构：课件应具有明确的结构和逻辑，内容 分块合理，便于学生理解和记忆。
鼓励互动参与
排除干扰，提高班会效果
在班会中，鼓励学生积极参与，提出问题或者分享 观点。通过增加互动环节，可以有效地吸引学生的 注意力，减少他们使用手机的欲望。同时，也可以 通过互动参与，促进学生之间的交流和合作，提高 班会的效果。
不做低头族正确使用手机主题班会PPT课件资料
危
②不良信息，玷污心灵。
害 手机网页可以随时浏览到黄色、暴力内容，而且可以随时利用短信等
进行传播。
③助长学生攀比成风。
手 机
现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总有许多中学生缠着父 母买。不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家长，助长了孩子 的攀比心理。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
危
④额外增加父母负担
害
中学生无经济收入来源，购买手机需要几百上千元，而且每个月都需
要父母充话费，甚至有的学生每个月手机消费在100元以上，大大加
重了父母的经济负担。
⑤手机为考试作弊提供了条件。
手 机
一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上，一到考试就一筹莫
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边 的风景 ，抓住 每一次 机会， 一步一 个脚印 ，阶梯 就有可 能延伸 到远方 的梦和 风景。 欣赏的 过程既 要耐住 风景表 面简单 、重复 继而又 复杂、 枯燥的 单调， 又要感 知蕴藏 其中的 可摸可 触可感 的真水 无香的 风景。 身边的 风景看 的熟了 ，更能 品出其 中的真 味。
手机有利 的方面
③一些手机的拍摄功能，可以 随时拍下一些有意义有价值的 东西。
②与以前同学多交流，可以保持原 有的友谊；与现在同学多交流，可 以增进友谊,遇到疑难问题时,可以用 手机进行讨论。
④里面的闹钟装置,可以随时 使用.
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Say NO!
二、不良信息，玷污心灵
当就寝熄灯后，有的学生就借着夜色和月光用手机和别人
肆无忌惮地说悄悄话，或用手机QQ发肉麻短信和裸体彩信， 有的寝室甚至用手机集体看黄色电影，经常搞到深夜十一 二点钟，引起整个寝室的学生都无法入睡。
三、助长学生攀比成风
现在的部分中学生简直是父母身上的吸血虫，总有许
多中学生缠着父母买。给孩子买吧，增加了家庭经济
宁波：禁止学生带手机违者扣分
乌丹一中：见到就摔。 国外的做法： 芬兰：禁止向青少年推销手机否则蹲监狱。
背 景 资 料
芬兰市场法院近日决定，禁止芬兰无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务。如果违反这一禁令，将被处以10万欧
元的罚款。 美国：为校园手机立法，在10年前，美国各州的学区纷纷制定规则(有些是州议会或地方政府立法)，完全取缔在校学生使用传呼机 和手机。 德国：德国已开始就禁止在学校使用手机问题展开了公开讨论
严禁中小学生玩手机
NO.3
禁止中小学生带手机到校是合法的
《教育法》：第26条第1款要求中小学生“不得
携带手机进校园”，第28条第2款允许教师可对
学生违规使用的手机进行暂代保管。
我国一部分地区的做法 ： 杭州一中：不准带手机进校 龙岩一中：带手机进考场，无论是否用于作弊，该科成绩一律以0分论处。 浙江台州一中：学生用手机需先与学校签合同
负担，不给孩子买吧，怕同学瞧不起孩子，难为了家 长，助长了孩子的攀比心理。
四、额外增加父母负担
九年义务教育来说，高中收费标准大大提高，动辄数百元甚至上千元的学费对于经济困难家庭 来说是一笔不小的负担，而我们的学生大多数来自农村，手机的开销是的父母的额外开销。
五、手机为考试作弊提供了条件
学生有了手机后，易受到社会上不良信息的浸染。不符 合中学生身份的思潮蜂拥而入，读书无用论、及时行乐、 互相攀比、爱慕虚荣、拳脚英雄主义、早恋等已经搞坏 了我们很多学生，一些学生大部分时间和精力都花在手 机上，考试就一筹莫展，除高考之外，考试基本上都靠 手机作弊，蒙混过关。考试在某些同学的眼里简直是形
老师的辛勤劳动的蔑视和无礼。老师们对此虽然很恼火，但也没
办法，因为除了教育只能还是教育。有些班级的自习课看似安静， 实则是很多学生在用手机发短信代替以往“交头接耳”。另外，
还有一些学生在课堂上不敢玩手机.
八、手机对人有辐射。
对人体是否造成不利的影响，医学界可谓众说纷纭，最近权威医学杂志《柳叶刀》的手机报告显示，使用手机 造成记忆力受损、睡眠紊乱、头痛、癞痫及血压上升的现象，而儿童，青少年受影响的可能更大。研究证明， 青少年的耳朵和颅骨比较幼嫩，手机辐射会对青少年的脑部神经造成不可逆伤害，配有手机的学生的理解力、
人们无时无刻不在刷着手机
吃饭中、工作中、上课中、走路中.是我在你身边，你却在玩手机。
低头玩手机逐渐占领我们的生活
手机的危害
NO.2
一、短信聊天，影响休息，贻误学业
随着手机GPRS的强大功能的开通，学生可以直接在教室寝室里随 时通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息和拨打不良声 讯台。据调查，持有手机的学生70%以上都收发过很露骨的黄色短 信。学生们看小说、聊天都要加班加点，哪里还有精力和时间顾及 课本上那些枯燥无味的说教呢？目前，手机已成为学生精神污染的 主要来源，给学生的心理健康带来了极大的副作用，其后果是非常 严重的，难怪美国的中小学是禁止学生佩带手机的。
电话过多，为了交上话费，平时只好省吃俭用或者以学校要交资料费为由
向父母要钱，甚至出去偷抢、敲诈。还有少数学生因用手机与学校外面广 泛联系而被拐骗，甚至走上不归路。
七、使用手机会妨碍学校的教育教学秩序
我们的学生自制能力是不强的，很难经得起手机的诱惑，一些学 生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说，大大 地降低了老师的教学效果，也让自己对讲课内容一无所知，是对
同虚设，其水平的真实性也很让人怀疑。
六、影响校园治安
由于手机属贵重物品，是学生的心爱之物，势必要花费掉许多精力和时间 来保管，但还是很容易被小偷走，校园丢失手机的现象时有发生，造成了
不少的损失和麻烦。再说，学生们年轻气盛，受不了半点委屈，一旦发生
小矛盾，会很快通过手机纠集社会青年，同班同学前来打架。同时，经常 接触电源充电，可能会引发触电事故和学校电线线路故障。有的学生由于
反应力、记忆力将会明显下降。同时，手机还会使听觉受损，睡眠质量下降，免疫功能失调。另外它还是致癌
因子，能诱发白血病和肿瘤。
案例：17岁女生走路玩手机 坠落十多米深坑身亡
【走路别玩手机！17岁女生走路玩手机 坠落深坎身亡】 2013年11月10日晚，湖北十堰17岁的女生商某外 出与同伴出去聚餐，商某边走路边玩手机，要过一 座桥时，一脚踏空，掉入没有护栏保护的深坎，经 抢救无效死亡。没有护栏，居民安全无保障，但也 提醒大家，走路千万别玩手机！
远离手机
不做手机控
Say NO!
目 录
01
02 03
随处可见的低头族 手机的危害 严禁学生玩手机
随处可见的低头族
NO.1
低头族
是指如今那些个时时处处都作“低头看屏幕”状，有 的看手机，有的玩游戏、看视频，每个人都想通过盯 住屏幕的方式，把零碎的时间填满的一类人。他们低 着头是一种共同的特征，他们的视线和智能手机，相 互交感直至难分难解。
强烈建议
住校生星期一至星期五将手机交给班主任暂行
代管，周末可领回合理利用。 严禁我校学生在周一至周五在校园内携带手机，
特别是在教室玩手机，一经发现，班主任将作
严肃处理。
真诚呼吁
同学们想想劳碌的父母，为了自己的未来，让 我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手 机，共创一个健康和谐的校园！