初中物理课件：功

③在提升重物时，为了容易理解，常把功的公式推导为： W = Fs = Gh。 这里的拉力F大小等于物重G，但方向相反，移动距离s 大小等于上升的高度h，方向相同。因为初中阶段只计算功 的大小，不考虑功的正、负，所以可以用这种方法计算提 升物体时所做的功。
④题目求的是人对水桶做的功， 这个功不等于人对水做的功。 人对桶做的功大于对水做的功.
４．人推着木箱前进时，箱子的重力 和支Hale Waihona Puke Baidu力做功了吗？为什么？ Ｎ ． Ｓ
Ｇ ５．人提一桶水沿水平方向前进，提 力做功了吗？
Ｆ ≠０ 分析：Ｓ≠０ 没有做功． （劳而无功）
Ｆ⊥Ｓ
例题 要注意以下几点： ①提水时拉力的大小等于桶和水的总重。题目中给出的水桶质 量就是桶和水的总质量。 ②拉水桶的力是通过绳子作用在桶上的，由于手拉绳的力等于 绳拉桶的力（绳重忽略不计），所以，可以不考虑绳子的 媒介作用，认为人的拉力直接作用在水桶上。
“两个必要因素”的含义是指“缺一不 可”
１．当你端着一盆水不动时，你 累吗？你做功了吗？为什么？ ２．用力推讲台,讲台没有动，人 累吗？人做功了吗 Ｆ ≠０ 没有做功．
分析： Ｓ=０
（劳而无功）
３．用脚踢出足球，球在地面上 滚动，滚动过程中，人对球做功 了吗？
Ｆ＝０ 分析： Ｓ≠０ 没有做功．
（不劳无功）
怎样才叫做功
物理学中的“功”吸收了一种 “贡献”和“成效”意思在里面. 它是指 : 一个力作用在物体上,
使这个物体在力的方向上
移动了一段距离,就说这个
力对物体做了功．
起重机和直升飞机吊起重物都 是做功的实例，你们知道力为 什么做功了吗？ 原 有力作用在物体上．
因 物体在力的方向上移动了一段距离．
（2）物体在力的方向上通过的距离
★在物理学中，把力（F或G）与物体
在力的方向上通过的距离（s或h）的 乘积称为机械功，简称功。
★在物理学里中，用W表示功，F表示
力，s表示物体在力的方向上通过的距
离，则功的公式为
W＝Fs
根据公式运算可知功的单位是：牛· 米（N· m） 它有个专门名称是焦（J） 即：1J＝1 N· m
课堂小结：



通过对斜面的探究，我们发现了使用机械的 一些重要规律； 物理学里把力与物体在力的方向上通过的距 离的乘积叫做功。功用字母W表示，它的单位 是J； 功的计算公式是W＝F· s 做功的两个必要条件是：一是物体要受到力 的作用，二是物体要在力的方向上通过一定 的距离。
功
例1:F这个力作用在物体上，而且物体在这个F力的作用下， 通过一段距离s
例二:人用手推小车做功，如图2
例三:人的压力将图钉压入木块，人做了功。如图3。 请同学们讨论，做功的两个因素究竟是什么？ 小结：运动物体必须受力。 物体运动的方向必须跟物体受力的方向是一致的。 即:（1）作用在物体上的力。