班级生活有规则

6 班级生活有规则

执教：吴容

教学目标

1．知识与能力

(1)了解班级中要遵守哪些规则。

(2)知道规则在班级中的作用。

2．情感与态度

(1)体会规则带给我们的好处。

(2)愿意自觉遵守班级规则。

3．行为与习惯

养成遵守规则的好习惯。

教学重难点

1．重点

(1)体会规则给我们带来的益处。

(2)认识到班级规则的重要性。

2．难点

愿意自觉遵守班级规则。

教学设计

教学过程

游戏：石头剪刀布

1.游戏规则：输的人要被赢的人刮鼻子。时间1分钟。

2.同桌相互玩游戏。

师：1.你怎么判断输赢的？2.如果不遵守规则会怎么样？（板书：规则）

总结:看来同学们的游戏想要玩下去、玩的好，都得遵守游戏的规则。可是有时往往大家对规则不以为然，喜欢冒险，这不今天就来了11只爱冒险的猫。我们一起去看看它们的故事。

活动一：故事中的规则

《爱冒险的猫》故事

情景一：摘花

情景二：过桥

情景二：爬树

问：小猫们会听猫队长的话吗？他们又会如何劝服猫队长。

想一想：1.旅途中小猫看到了哪些禁止标志？

2.这些禁止标志有什么作用呢？

师：那不遵守规则要不要紧呢？（故事继续）

师：刚开始怪兽为什么叫它们是“笨猫”呢？那他们现在呢？

故事中，小猫开始认为违反规则没有什么大不了，可是却受到了惨痛的教训，最后它们学会了遵守规则。我们生活在班级这个大家庭中也处处少不了规矩，班级生活中都有哪些规则呢？我们就一起来聊一聊“班级生活有哪些规则”。

活动二：班级中的规则

学生分小组讨论，寻找班级中有哪些规则？

组长最后把各小组的好建议放在一起，作为我们班共同的约定吧!

1.汇报（课堂、课间、卫生、操队）

2.不遵守这些规则会有怎样的后果呢？

同学们，我们有些同学和小猫有一样的想法，认为违反规则

不要紧，可是往往大家的大意就会酿成悲剧。

班级规则是让大家安全、和谐的在集体中成长，在我们校园

生活中也有时时刻刻遵守规则的事情。

同桌相互说一说。

总结：遵守规则，就会让我们的集会整齐有序，让我们的班

级干净整洁。

三：社会规则

除了校园中，社会中还有哪些规则？

总结：俗话说：没有规矩，不能成方圆。生活中处处都有规则，让我们做一名遵守规则的合格的小学生、小公民。

板书设计

第六课班级生活有规则