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4现代汉语课件词汇ppt

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❖ 同义:两个词根的意义并列,可以互相说明 ❖ 类义:江山、眉目、岁月、领袖、心肠 ❖ 反义:动静、来往、早晚、开关、教学 ❖ 偏义:忘记、师傅、窗户、睡觉、国家
(2)偏正型
❖ 前一词根修饰、限制后一词根。一般说来,偏 正型的中心语素决定这个词的词性。
❖ 1)名素为中心成分:名+名、形+名、动+名 ❖ 2)动素为中心成分:名+动、形+动、副+动 ❖ 3)形素为中心成分:名+形、形+形、动+形
❖ 名+形:性急、手软、眼红、肉麻、心虚
❖ 此外,还有一种主谓型的词,从语义关系 看,实际上是一种逆序支配(动宾)关系。
(6)连动型 ❖ 两个动作具有先后承接关系。
❖ 贩卖、退休、接管、考取、 报销、认领、扮演
(7)兼语型
❖ 两个动作分别与主体和客体有 关。
❖ 逼供、请教、促进、逗笑、逗 乐、遣返、迫降
❖ 阿、子、性、者、家、员、儿
❖ 有些语素在某些义项上可以独立成词, 但在另一些义项上意义已经类化,其 自由度已降低,只能与别的语素组合, 呈现定位、粘着的趋势,正在成为一 种类词缀。
❖ 角、热、意识、族
(二)词
❖ 词是句中最小的能够独立运 用的语言单位。
❖ 小黄和小张去跑步了。
❖ 首先,除了少数异读词以外,词的 语音形式是固定而单一的。
❖ 从汉语构成的情况我们可以分成单纯 词和合成词两种。
(一)单纯词
❖ 由一个语素构成的词,叫单纯词。单 纯词从音节的角度,可以分为单音节 的、双音节的、多音节的。
❖ 单音节词基本上都是单纯词,但有例 外,那就是儿化。“卷儿”、“信 儿”、“头儿”虽然是单音节的,却 是合成词。

现代汉语:词汇课件

现代汉语:词汇课件
修辞手法
适当运用修辞手法,如比喻、拟人、排比等,增强语言的 表现力和感染力。
口语交流中准确传达信息意图
清晰发音
准确清晰地发出每个音 节和单词,避免模糊和 含糊不清的发音。
选用恰当词汇
根据交流场合和对象, 选用恰当、得体的词汇 进行表达。
注意语调和语气
通过调整语调和语气来 传达不同的情感和态度, 增强口语交流的效果。
近义关系复杂词汇辨析
词义相近但用法不同的词,如 “推断”和“推测”,前者强调 根据事实得出结论,后者强调猜
测和揣测。
搭配关系不同的近义词,如“改 进”和“改善”,前者常与“方 法”、“技术”等搭配,后者常 与“生活”、“环境”等搭配。
语义侧重点不同的近义词,如 “爱护”和“爱戴”,前者强调 保护和照顾,后者强调尊敬和拥
05 现代汉语新词汇现象探讨
网络流行语及其影响
网络流行语的产生
网络技术的飞速发展和社交媒体的普及为网络流行语的产生提供 了条件。
网络流行语的特点
简洁、生动、形象,具有强烈的时代感和表达力。
网络流行语的影响
丰富了现代汉语的词汇库,增强了语言的表达效果;同时,也对现 代汉语的规范和清晰表达带来了一定的挑战。
外来语借入与本土化过程
外来语的借入方式
音译、意译、音意兼译等多种方式。
外来语的本土化过程
外来语在借入后,经过一段时间的使用和传播,会逐渐融入汉语系 统,成为汉语的一部分。
外来语对现代汉语的影响
外来语的借入丰富了现代汉语的词汇,也带来了新的表达方式和语 言风格。
方言词汇进入普通话现象
1 2
方言词汇进入普通话的途径
新造词的发展趋势
新造词将继续以快速、大量的方式产生,同时,一些新造词也将逐渐被淘汰和更新。

现代汉语第一节词汇及词汇单位PPT课件

现代汉语第一节词汇及词汇单位PPT课件
•落花生——花生 照相机——相机 •5.四音节以及四音节以上的词语采用缩略法。
•超级市场——超市 政治协商会议——政协
3
(三)合成词的内部构造跟短语的构造基本一致
双音节以及双音节以上的合成词的内部构造,基本上 跟普通短语的构造是一致的。它们主要是用以下五种 方法构成的:
偏正式:单干——单独地干 狂欢——疯狂地联欢 壁画——墙壁上的画 红旗——红色的旗子
1、复合式 2、重叠式 3、附加式
由两个不同词根构成的合成词。
由两个相同的词根重叠而成的合成词。
由词根附加词缀构成的合成词。
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1、复合式 至少要由两个不相同的词根结合在一起构成。
(1)联合型
语言、群众、道路、改革 矛盾、开关、领袖、骨肉
国家、质量、人物、忘记
← 等列式 ← 对列式 ← 偏义式
从构词语素类型看,联合型合成词两个语素的 性质相同。
空中小姐→空姐 高等院校→高校 军人家属→军属 19
(2)截段简缩:即截取全称的最有区别性特征的成分。
中国人民解放军→解放军 中国南极长城站→长城站 清华大学→清华 复旦大学→复旦
(3)综合简缩:即既采取截段简缩,又采取分段简缩。
• 中国人民政治协商会议→政治协商会议→政协 • 联合国安全理事会→安全理事会→安理会 (4)省同存异:省略相同的成分,保留不同的成分。 工业农业→工农业 理科工科→理工科 青年少年→青少年 中学小学→中小学
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二 词汇单位
(一)语素
语素是语言中最小的音义结合体,是能够区别 意义的最小的语言单位。语素的作用和职能主要就 是构词,是一种构词单位。
马 车 的 轱辘 转 动 了 分辨语素的方法是替代法,它从两个方面进行: 1.在相同的环境中能否被别的语素替代下去,例如

《现代汉语》第四章 词汇ppt课件

《现代汉语》第四章 词汇ppt课件

㈠义素的概念
❖ 义素是构成词义的最小的意义单位, 也就是词义的区别特征.
❖ 灌木:矮小而丛生的木本植物.
灌木
❖ 乔木:树干高大,主干和分枝有明显 区别的木本植物.
❖ 灌木---- 〔﹢矮小〕〔﹢丛生〕 〔﹢木本〕〔﹢植物〕
❖ 乔木---- 〔﹣矮小〕〔﹣丛生〕 〔﹣木本〕 〔﹣植物〕
乔木
㈡义素分析步骤
❖ 2 、分类 简称
略语 数词略语
三、构词类型
(一) 词根和词缀* (二) 词的分类*
(一) 词根和词缀
❖ 词根 ❖ 意义实在、在合成词内位置不固
定的不成词语素和成词语素 ❖ 词缀 ❖ 意义不实在、在合成词内位置固
定在前或在后的不成词语素.
(二)词的分类
❖ 1.单纯词 * 由一个语素构成的词
❖ 2.合成词 * 有两个或两个一以上的语素构成的词
二、词汇单位
❖ (一) 语素* ❖ (二) 词* ❖ (三) 固定短语* ❖ (四) 略语*
(一) 语素
1.概念 语言中最小的音义结合体。
2.确定语素的方法 替代法 3.语素的分类 按语素的组合能力分出的 类型(如右图)
语素
成词 语素
不成词语素
不 成不 词定 语位 素
成 词定 语位 素
(二) 词
❖ ⑶非双声叠韵联绵词 如蝴蝶 、蝙蝠
⒉合成词
❖ 分为复合式、附加式、重叠式三种类型 ❖ ①复合式
至少由两个不相同的词根结合在一起构成.从词根和 词缀之间的关系看,又可以分为五种类型 ❖ ②重叠式 由两个相同的词根相叠构成.如姐姐、哥哥、仅仅. ❖ ③附加式 前加式 如老乡、小王;后加式,如花儿、弹性
❖ 一 词义的性质 * ❖ 二 词义的构成* ❖ 三 词义的理解与词的运用*

现代汉语第三章词汇-PPT课件

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根据词在词汇系统里不同的地位和作 用,可以分为基本词汇里的词和非基本词 汇里的词; 根据词产生的时代和现状,可分为古 语词和新造词; 根据词的运用是否具有通用性、普遍 性, 可分为普通话词汇的词和方言词、专 业词; 根据词源特征,可分为本族语词汇的 词和外来词等等。
一、基本词汇和一般词汇
(一)基本词汇: 1、基本词汇概念 2、基本词性质特点 ①全民性 ②稳定性 ③能产性
一、新造词
(一)新造词性质 (二)怎样创造新词
新造词这是随着社会发展,新生事物不 断出现而新产生的词语。这些新造词一般是 利 用汉语已有的语素、按照现代汉语的构 词规则构成的。新中国建立以来,产生了大 量的新词。例如: 统购、统销、激光、彩电、 冰箱、空 调、太阳能、电脑、网络、开放、个体户、 大款、大腕、代沟、抢手、重组、兼并、下 岗、合资、独资 、上网、走穴、克隆、网 站、法盲、空姐、军嫂、婚嫂、热点、亮点、 纳米、双赢、黄金周 、WTO(世贸组织)、 APEC(亚太经合组织)、卡拉OK、酷、爽
基本词汇的三个特点:
1、稳固性 基本词汇所标志的事物和概念,都是千百年 来一直存在着的,是极为稳定的。 如
“一”“十”“人”“牛”“山”“水”“上”“下”“走 ”“小”等词,从古至今一直被人们使用着。所以,基本词 汇具有很强的稳固性。 当然,随着社会和语言的发展,有些单音节的基本词已经 复音化了。这是汉语基本词汇内部发展的一条规律。例如: 古代:眉眼舌鼻耳 现代:眉毛眼睛舌头鼻子耳朵 这些古代汉语的基本词,都变成了现代汉语的语素(词根) 还有一些单音节的基本词,被双音合成词代替了。如古代 的“冠”,在现代汉语里被“帽子 ”代替。这样,“冠”在 现代汉语里就不再是基本词,而发展成为能产的构词语素, 常用于 “冠冕”“鸡冠”“冠心病”“冠军”“冠状动脉” 等词语中。又如“目”为“眼睛”所代 替 ,但仍用于“目 光”“目前”“目标”“目的”“目录”“纲目”“目

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现代汉语词汇PPT资料64页
61、辍学如磨刀之石,不见其损,日 有所亏 。 62、奇文共欣赞,疑义相与析。
63、暧暧远人村,ห้องสมุดไป่ตู้依墟里烟,狗吠 深巷中 ,鸡鸣 桑树颠 。 64、一生复能几,倏如流电惊。 65、少无适俗韵,性本爱丘山。
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!

现代汉语词汇 ppt课件

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3.2现代汉语词汇的构成
(一)基本词汇 1.定义 全民使用最多,日常交际最必需、意义最明确的 词汇成分的总和。 2.特点:稳固性、全民性、能产性
(二)一般词汇 1.定义 从来源上看,主要是新造词汇、方言词汇、古语
词汇、行业词汇、外来词汇等。 2.特点 变化快
构词能力弱 使用面窄、使用频率低
A.古语词
B. 行业语、 隐语 、黑话 各种行业应用的词语。
行业语
具有行业特点的专门词语和特殊用法。 微分、积分、函数、变数、概率论 内存、主机、格式化、备份 处方、注射、麻醉、休克、理疗、化疗 扣篮、削球、弧圈球、点球、越位 氯化钾、硝酸盐、氯化钠 站黑板、吃鸭蛋、开夜车
隐语:个别社会集团或秘密组织中的一种只有内 部人懂得的特殊用语。
• 三、固定短语
(一)成语
1.成语的涵义 成语是历史上沿用下来的、具有描述、表达特征与书面语色彩的 固定短语。
2.成语的特点 (1)意义整体性 (2)风格典雅性 (3)结构固定性
拔苗助长——每况愈下
• (一)成语 3.成语的生成 (1)生成根源 书面:神话寓言、历史故事、诗文语句 口头:古代俚语、后世口语。 (2)构造:四字格为主 三字格:莫须有 五字格:千里送鹅毛 六字格:岂可同日而语 七字格:是可忍孰不可忍 八字格:万事俱备只欠东风
有的隐语是专供秘密组织使用的,一般叫做“ 黑话”。
当哈红与丁芳刚向花丝里走去时,蓦然广播响了,声 音又大又清楚,“现在广播找人,北方经济开发总公司 的荣同志,哈尔滨来的郝老师找你,请速回,速回!” (《纪实精华,贼王》)
• 三、固定短语
(二)惯用语
1.惯用语的涵义 惯用语是指源于口语的一种带有描述性的固定短语。 • 理解把握惯用语的内涵,必须要注意以下几方面内容: (1)惯用语具有描述语特征与口语色彩。 (2)惯用语在结构上以三字格的形式为主。 “丢乌纱帽”“穿小鞋”“铁饭碗”“打牙祭”“揭不开锅”“安 乐窝”“挖墙脚”“走后门”“打游击” “跑龙套”“敲边鼓 ”“乱弹琴”“马后炮”“不倒翁”

现代汉语词汇学PPT2

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现代汉语词汇学PPT2幻灯⽚1第三章⽂字幻灯⽚2本章学习重点1、了解汉字的特点2、掌握汉字的形体演变及规律3、正确分析常⽤字的结构和笔顺。

4、掌握基本的造字⽅法幻灯⽚3第⼀节汉字概说⽂字●Q1:什么是⽂字?●⽂字是记录语⾔的书写符号系统,是⼈类最重要的辅助性交际⼯具。

●与语⾔相⽐,⽂字是第⼆性的,⽽语⾔是第⼀性的。

●Q2:为什么会产⽣⽂字?●社会需要催⽣了⽂字。

⽂字是⼈类的⽂化发展到⼀定阶段的产物。

●有声语⾔受到时间和空间的限制,有了⽂字,语⾔就可以留下痕迹 ,⼈类社会也就有⽤⽂字记载的历史幻灯⽚4汉字的特点●(⼀)汉字属于表意体系的⽂字●1、汉字有见形知义的特点。

●有的字从字形可以联想到字义●“⼭”、“⽕”、“⽔”、“⽊”等●有的字可以从它的组成成分猜测出⼤致含义●如“林”、“看”、“从”●有的字从它们的组成成分上⼤致推想出字义类属●如“江”、“河”、“湖”都跟“⽔”有关●“树”、“松”、“柏”、“柳”都跟“树⽊”有关。

●从意义⾓度看汉字显得⾮常有规律性,⽽且字形结构反映了字义特点,体现出表意特点。

幻灯⽚5● 2、汉字是⾳形义的统⼀体●汉字所记录的是语素,⽽语素是⾳义的统⼀体,每个语素既有声⾳⼜有意义,加上汉字的形体,汉字是⾳形义的统⼀体●例如汉字“书”这个语素,读shū,意思是“成本的著作”,●⽽英⽂的字母a、b、c、d、e等,它们有形体,有⾃⼰的读⾳,但是没有意义,因为它们记录的是语⾔中的⾳素、⾳节,因此单独看都是没有意义的。

幻灯⽚6(⼆)汉字具有⼀定的超时空性1、具有较强的古今⼀致性(时间)。

古今汉字的语⾳变化很⼤,但是其结构⽅式、表达意义在本质上是⼀致的。

⽐如宋、元、明、清时代的⼩说,我们今天阅读起来基本上没有太⼤的困难2、具有沟通⽅⾔的特殊作⽤(空间)。

汉语⽅⾔复杂,有七⼤⽅⾔,⼝头上,不同⽅⾔区的⼈根本不能进⾏交谈,可是书⾯上⽤汉字笔谈,互相之间毫⽆障碍。

关键在于汉字语法、结构特点(词的特点、句⼦的特点)是⼀致的幻灯⽚7●(三)分化同⾳词能⼒强●汉语同⾳词虽然很多,但⽤汉字记录,在书⾯上就把同⾳词巧妙地区别开了●例如“公式-公事-攻势-宫室-⼯事”●“形式-形势-⾏事”●“国事-国势”等●(四)汉字是形体复杂的⽅块结构●汉字的笔画有秩序的分布在⼀个平⾯性的⽅框⾥,如“翼”,这是汉字从外观上看最明显特点●表⾳⽂字如英语“ language”,由8个字母依次线性排列●幻灯⽚8第⼆节汉字的形体●汉字的形体演变●根据从繁到简的规律发展演变着,逐渐由直接表意的图形变成了间接表意的笔画,复杂变为简单。

现代汉语词汇 (大学汉语)

现代汉语词汇 (大学汉语)
—叠音和儿化
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词的语音形式和意义
▪ 词义是某一语言中词的语音形式所表达的内容, 是人的意识对客观对象的反映
▪ 词义和概念区别与联系
词义和概念是一致的
词义和概念并不是一对一的关系
语言中的任何一个词都有意义,但并不是每一 个词都体现概念
概念可由一个词来体现,词的组合也可表示概 念
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▪ 2.说明部分字面上只是对比喻部分本身的解 说,字面的意义还是整个歇后语所要表达的 实际意义。十五个吊桶打水
▪ 3.用的是谐音的方法。外甥打灯笼
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▪ 专名语和专门用语 ▪ 谚语和名言
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29
主要词语关联现象
▪ 词语的聚合和组合 ▪ 同义聚合和同义词语 ▪ 反义聚合和反义词语 ▪ 词语的固定搭配
占绝对优势B意义组合上,表示具体实在的意 义的词素相加而构成的词占绝大多数
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10
词的语音形式和意义
▪ 词是音和义的结合体。词义没有语音形式无由表 达。
▪ 词大部分只有一个确定的语音形式,少部分词可 以有不只一个语音形式
▪ 现代汉语的一部分词存在着异读现象 ▪ 现代汉语还中一部分词可以有确定的变化形式—
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3
词汇概念的正确理解
▪ 词汇中不仅包括词,还有由几个词组成,作用和 词一样的固定单位——固定语,略称“语”
▪ 词汇是一种语言中全部的词和语的总汇 ▪ “词汇”和“词”不同 ▪ “词汇”是表示集合体的名称
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4
词汇在现代汉语中的地位
▪ 语音——物质材料 ▪ 语法——结构规则 ▪ 词汇——建筑材料
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现代汉语――词汇精品PPT课件

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3、“词汇”是一个集合的概念,任何单个的词语 都不是词汇。
词汇的单位
词汇的单位有三级: 1、语素 2、词 3、固定短语
语素
1、定义:语素是语言中最小的音义结合体。 是组词的基本结构单位。例如“书”: shū, 成本的著作。
注意三点: (1)有音:任何语言单位都有音。 (2)有义:排除有音无义的单位。 (3出以下句子中“词”: “我昨天买的书丢了” “他现在在上海上班了” “我和爸爸去公园玩”
判定“词”的标准
判定什么是词,还需要把“词”和“语素”“词 组”区分开。
1、词和语素的差别 词和语素的差别就在于能否独立运用: 也就是单说或者单用,这个标准容易掌握。
判定“词”的标准
对“词”的定义的理解
2、强调具有一定的语音形式,可以理解为一 个词的内部不能有停顿,也不能被其他音隔断。
如“东西”轻读时是词,表示事物,不能停顿; 重读时是词组,表示两个方向,可以停顿,也 可以插入“和”等。
对“词”的定义的理解
3、强调“能够独立运用”,是为了和语素区 别开。不成词的语素都不能独立运用。所谓 “独立运用”指的是能够单独成句或者单独做 句子成分。如:
“狂人日记”指的是小说的名字,“狂人的日 记”不是,所以扩展失败,“狂人日记”是词

词是语言的建筑材料,是由语素组成的更高一 级的语言单位。
定义:词是具有一定语音形式,表示一定意义, 能够独立运用的最小的语言单位。
对“词”的定义的理解
1、强调代表一定的意义,就要排除一些有音 无意的单位,如“垃”“葡”“蜘”“苜”等。
同时,在意义上,词具有整体的专指的意义, 一般不等于词的构成成分意义的简单相加。如 “老虎”是词,“老人”则不是词。
语素的分类

《现代汉语词汇》PPT课件

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2 字同语素、词的关系 文字是记录语言的符号。文字有拼音的,也有不拼音的。在拼音文字里基本 上没有字和词的 区别,它们所运用的最小单位,不管是由一个字母或几个字 母组成的,只要是在语言中自由 运用的最小单位都是词。汉字不是拼音文字, 写出来的方块字,看起来一个字就是一个单位 。它是不是一个语素或一个词 呢?不一定。汉字同语素、词并不完全是一一对应的。它们之 间的关系有以
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现代汉语是从古代汉语、近代汉语发展而来的。在漫长的历史进 程中,它逐渐充实和积累了 大量的词汇,在《现代汉语词典》这 样一部中型词典中,就收词语56000余条。词汇的丰富 为使用这 种语言的人们反映纷繁的事物和现象提供了丰富的语言材料。就 一个人来说,他掌 握的词汇越丰富,驾驭语言的能力就越强,思 想感情的表达就越精确,说话、写文章就能 生动有力、丰富多彩。 一句话、一篇文章都是由词组成的,词汇贫乏,就必然“语言无 味” ,“像个瘪三”。因此,不断地努力扩充自己的词汇量是学
民事判决书不应随意缩写词汇(《司法文书与公文写作》 1984年第2期第30页 上一篇文章的标题) 现代汉语词汇,一般就是指普通话的词汇。现代汉语词汇 还包括了作用相当于词的熟 语——成语、惯用语、谚语、
词汇能够反映语言的状况,词汇丰富是语言发达的一个极 为重要的标志。一种语言的词汇越 丰富,这种语言就越发 达。汉语的词汇是无比丰富的,汉语也是世界上最发达的 语言之一。
第二,普遍性的原则即要选择大家普遍使用的或使用频率较高的词,而舍 弃 那些过于土俗 的方言词、陈旧冷僻的古语词和只在个别地区使用的外来词。 例如,在北方方言区内,“玉 米”“珍珠粟”“包米”“包谷”“棒子”等
第三,明确性的原则即选用意义明确的、已经为大家所了解或容易为大家 所 了解的词,而 舍弃那些含义模糊的方言词、晦涩费解的古语词和一些音译外 来词。例如,不取“洋火”“ 火水”,而取“火柴”“汽油”;不取音译词 “盘尼西林”而取意译词“青霉素”;不用“ 揠苗助长”而改用“拔苗助 长”。这些都是遵循意义明确的原则来取舍
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• 三、现代汉语词汇的范围。 现代汉语词汇是现代汉语所有词和语的总 汇。它的范围跟“现代汉语”一样,有着 广义和狭义两种理解。
广义的现代汉语词汇包括现代汉民族各方言 所有的词语
狭义只指现代汉民族共同语——普通话中的 词语。
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• 四、现代汉语词汇数量。 三个档次: 第一,是3000个,这是最常用词,属于核心部分,
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• 第二,如果这个语言单位包括两个成份, 其中一个成份被替换后,另外一个成份不 能改变其意义。例如“马达”,似乎两个 成份都可以被替换:
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• 3.一个汉字在不同场合,有的是语素,有 的不是语素。 马:马匹(语素)——马达(非语素) 沙:沙丘(语素)——沙发(非语素) 色:色彩(语素)——色拉(非语素)
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• 四、确定语素的方法:同形替代法
例如“礼貌’’和“馄饨’’这两个词,
要鉴测它们到底有几个语素,就看能不能 用别的有意义的语言单位来替换其中的一 个成份。
• 第三,它还表现出一定的语法功能,所谓“独立 运用”,并不是指可以单独回答问题,或者单独 成句,而是指可以跟别的词语自由组合。
• 第四,在前面三个前提下,它还应该是最小的语 言单位。词汇中所有的词原则上都可以从“语 音”、“词义”和“功能”这三方面进行分析。
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• 例证分析 我爱祖国的语言。
可以切分为“我/爱/祖/国/的/语/ 言”七个最小的语言单位,但是,只有 “我”、“爱”、“的”三个才能够独立 成词;“祖”和“国”、“语”和“言” 结合起来才成词。另一方面“祖国的语言” 虽然符合前面三个条件,但是它并不是最 小的语言单位,不是词,而是短语。
四层含义: 第一,词的语音形式是固定的,这不仅指一个词的
声韵调是固定不变的,而且也指词的内部结合紧 密,不允许有停顿出现,所谓“读破句”,就是 破坏了词的结构状况。比如“参加入学考试”, 应该读成“参加/入学/考试”,不能读成“参 加/入/学/考试”。
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• 第二,词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的 意义,比如“玻璃”是一个词但是“玻”或“璃” 不是词。
• 普通词汇学:从理论上对人类语言的词汇进 行研究,概括人类语言语汇的一般规律。
• 专语词汇学:以某一种具体语言的词汇为研 究对象,如汉语词汇学、英语词汇学。
3
第一章 现代汉语词汇概述
• 一、词汇。 词汇是语言的建筑材料,是词和语的集合 体。词汇的主体是成千上万的单词,除此 之外,还有一部分是“语”,所谓“语”, 是指固定短语,包括熟语和专用短语两类, 它是词与词的固定组合,在长期使用过程 中形成了相对完整的意义,在实际使用时 作用相当于一个词。所以,词汇有时候也 叫“语汇”。
现代词汇学
主讲:赵川兵
1
词汇学及其分类
• 词汇学主要研究词汇的内部结构、分类、 系统、发展变化及运用问题等。
• 描写词汇学:从断代上研究某个时期的词汇 系统。(刘叔新(1990)《汉语描写词汇学》,商
务印书馆)
• 历史词汇学:从词汇的产生和发展上,也就 是从历史上去研究词汇的起源和发展。
2
词汇学及其分类
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• 2、汉语的语素绝大多数是单音节的, • “吃”、“他”、“多”、“才”、
“对’’等,但有时候,一个汉字并不代 表一个语素,只代表一个音节,也就是说, 一个语素也可以是两个以上音节。
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• 三种情况。 第一,连绵词,例如:窈窕、磅礴、逶迤; 第二,口语词,例如:哆嗦、溜达、尴尬; 第三,音译词,例如:咖啡、芭蕾、雷达。 也有少量三音节及以上的,例如:“威土忌”、 “康乃馨”、“奥林匹克”、“布尔什维克”。 因此,语素从音节数量的角度可以分为“单音节 语素”和“多音节语素”两大类。
13
• 第二,汉字和读音都相同,但是词性不同。例如: 会:会(动词)英文——会(助动词)说英文——开会 (名词) 老:老(形容词)人——老(词缀)虎——老(副词)来 下:下(动词)雨——楼下(方位词)——等一下(量 词)
• 第三,汉字、读音和词性都相同,但是意义不同。 例如: 公:gōng属于国家和集体的,例如:公家、公物。 雄性的3000个最常用词再加上次常
用词2000个,合称常用词,属于基础部分,覆盖 面为一般语料的91%。 第三,是8000个,即最常用词和次常用词,再加上 通用词3000个,属于常规部分,覆盖面为一般语 料的95%。
7
第一节 词和语素
• 一、词的定义及含义。 词,是指一定的语音形式跟一定意义相结合、并 且可以独立运用的最小的语言单位。
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• 二、词汇是个系统。 词汇是一个立体交叉的系统网络,而且是一个开 放型的、在不断变化生成的系统网络。这个系统 网络主要有三个系统组成: (一)本体系统,包括多义词和同音词、同义词 和反义词、上下位词和类义词。 (二)来源系统,包括古代词语、方言词语、外 来词语、行业词语和新造词语。 (三)熟语系统,包括成语、谚语、惯用语和歇 后语。
书面记录的符号,语素则是语言中构词的 基本成份,词是指音义相结合的能够独立 运用的最小的语言单位。 • 辨析汉语语素,通常是从字形入手,同时 结合字音和字义进行考察。
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• 三种关系 1.同一个汉字,可以代表不同的语素。 第一,汉字虽然相同,但读音不同。例如: 乐:快乐(Lè)—-—音乐(yuè) 会:会(huì)议——会(kuài)计 间:中间(jiān)——间(jiàn)谍
鉴测单位 替换单位
礼貌
相貌、容貌、外貌……
礼貌
礼节、礼堂、礼拜
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• 两点注意。 第一,如果这个语言单位包括两个成份, 那么,这两个成份都要被替换。假如只有 其中一个可以替换,那么整个语言单位还 是一个语素。例如“巧克力”,其中“克 力”可以替换成:巧妙、巧合、巧计……, 但是“巧”却无法被替换,汉语中再也没 有第二个“X克力”。所以,“巧克力”合 起来才是一个语素。
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• 二、语素 语素是音义相结合的最小的语言单位。对 一个语言片段,不断地进行切分,得到的 最小语言单位就是语素。 例句:我爱祖国的语言。
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• 三、语素和音节、汉字等的关系。 • 一般地说,一个语素就是一个音节,书面
上就是一个汉字,有时候还是一个词。 • 音节是从语音学角度分析的结果,文字是
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