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2007年3月第三期总第26期
进入
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文化一词在拉丁文中意即“耕种出来的东西”，它与“自然存在的东西” 相对立。当代文化人类学家泰勒在给文化定义时认为，文化是包括知识、信仰、艺术、道德、习惯以及作为社会成员的人所获得的其他一切能力和一贯在内的总体性复合。
在文化转型，知识、信息爆炸的今天，新旧价值观交融，高雅文化与俗文化撞击。其中似乎一时得势的俗文化如雨后春笋般地冒出来，譬如：饮食文化，休闲娱乐文化，穿衣戴帽文化，甚至还有厕所文化等等。称文化者满嘴都是，满街都有，这当中校园课桌文化成了校园中的一道风景。
在这里，让我和大家一起走进课桌文化的世界。
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揭开面纱
校园一角……… … ……….3 何为课桌文化……………….4 追本溯源…………………….5
调查分析
课桌文化的几个特点………….6 课桌文化的类型……………….7 课桌文件“繁荣”的原因……….8 从课桌文化看心理…………….9
在小学里，你会惊讶的发现，每一张着漆的课桌上总有一道刺眼的白线，这是同桌的天然屏障，美其名曰“三八线”。这一文化现象不知从哪一代起即有了，现在仍代代相传，显示了其极强的生命力。
那么到了中学，课桌文化又是如何发展的呢?仔细观察课桌上层层叠叠、密密麻麻的字。其内容应尽有“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根。” 这一反映中学生厌考心理的校园顺口溜也不失时机地被反映在课桌上。
齐来探讨
学生这样说………… … …….10 老师这样说…………… … ….11 心理专家评课桌文化… … ….12
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目录
清理活动
“课桌文化”当净化………….13 向课桌文化宣战…………….14
阳光建议
净化课桌的途径…………….15
国内邮发代号: 54 – 18 国外发行代号: M 1161 主编：文文责任编辑：小枫美术编辑：吕梁出版：新世纪出版社发行：各地邮局中国标准刊号: ISSN 1005 – 1806 CN 62 – 1119 定价：8元
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镜头1
镜头2
3
地点：某课室的课桌。上面写满了东西，仔细一看，原来写满了什么“我爱你”之类的内容，旁边还画了一对小恋人，看来，这位同学的画功还是挺不错的，可惜画错了地方。
地点：电脑室最后一排桌子的键盘托上。上面写满了字。首先，第一位同学写了一些字，第二位就写了“你是谁？”，第三位就写“加我的QQ”……
据说鲁迅先生小时候，每次上学前，都得先去给患病的父亲抓药。有一次上课迟到了，受到了先生的责备。他于是便在书桌上刻了一个“早”字，以提醒自己要汲取教训，不再迟到。纵观他的一生，可以说，这个早字不独刻在了桌上，更是刻在了他的心里，刻进了他的行动中。
后来，便有一些惜时勤奋的人效仿鲁迅在课桌上写些“早”啊，“静”啊之类的字；时代发展到今天，这个“早”字自然已被其他东西所代替。有耐性的，便洋洋洒洒把“努力学习”、“ 勤能补拙”什么的写在上面，想省事省力的就会把课程表抄上去；偶尔也有写上一句名人名言什么的——这样的人大抵是同学中的“呆子 ”，是要被人传为笑柄的。
不要让自己埋没自己。”不知是哪位“名人”留下的。但从中可见这位同学竞争意识、自主气魄之强。
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当然，其中还有些不伦不类的小诗，还有一串串见头不见尾的演算数字，更有那催人省醒的警句格言，使你目不暇接。
除了文字，还有许多各色各样的图案，但更多的是颇具讽刺的漫画。有些课实在无聊或老师的水平不尽人意，为不使自己打瞌睡，便发挥自己的特长开始即兴挥毫作画，把老师的“个性、特点”刻画得淋漓尽致，看后让人寻味良久。有些漫画是反映中学生对社会问题的看法，有音乐天赋的同学也借此机会作上一曲，经渲泄自己的感情，同时也让人“欣赏”自己的杰作。
我觉得很搞笑，把课桌称为文化，就如把暴力称为文化一样，听起来似乎是个笑话。不过，现在这个社会，文化不像以前那样是个金贵的词，任何东西— —只要说得出来，都可往文化上套。比如说笑文化、偷文化、黑帮文化、犯罪文化等等等等。所以说课桌文化也未尝不可。虽然其实质无非是在课桌上写写画画、刻刻涂涂而已——这对我们中国人来说，实在不是件困难的事。
在校园里，课桌文化的出现已有相当长的时间了，大多数人对之持贬责态度，认为这是校园里的“牛皮藓”，去之不尽，死而复生。这从一个侧面反映了中学生的公德意识淡薄，基础文明素养太差。毋庸讳言，课桌文化尽管是非理性的，但作为校园里的一种客观存在，已逐渐演化成为校园文化的一种亚文化形态。我们对课桌文化不能从道德评判的角度简单地予以否定，而应从心理关怀的角度加以深入、细致地分析。事实上，课桌文化已成为一扇特殊的窗户，无论是精雕细刻之作，还是信手涂鸦之为，都有意无意地流露着中学生的心态，折射着他们的内心世界。应当说，课桌文化也是中学生一种心理的表露方式。
校
园
一
角
镜头3
地点：物理实验室第五排的一张桌子。上面也画满了东西，看来，这位同学是上课的时候不认真，不知心里在想些什么，结果在桌子上画画，可惜老师上课时没注意。
课桌文化可谓是“想说爱你不容
易”，我们这种自创的“文化”与“文明”
不得不引起我们的思考：它是不是在一定
程度上错位了？是否可以转嫁到报刊、日
有人认为，课桌文化是校园文化的一个组成部分，是学生生活的一面镜子，是学生心理的传真。从中可以看到同学的喜、怒、哀、乐，可窥见当地的人世风情。然而，乱涂乱画毕竟不是好习惯， “课桌文化”实在提倡不得。
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我们觉得很好奇，课桌文化究竟是从什么时候开始的。带着这个问题，我们问了一些老师，才知道“课桌文化”的产生，追本溯源，可能是与鲁迅当年在桌上刻了个“早”字有关吧！
记上？随手在课桌上涂划，顺便把课桌当
作稿纸挥洒，这是否Hale Waihona Puke Baidu是中学生公德意识
淡化的表现，社会责任感下降、自律意识
淡薄的表现呢？
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---编者
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上学已有八年，不知什么时候起，发觉校园里某些课桌上总被涂涂画画的写满了内容。这种特别的现象，同学们美其名曰“课桌文化”。