道德与法治《我能行》PPT课件-完美版2
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小学道德与法治《我能行》精品ppt下载部编版2
说：“这可是今年最好的玉米呀，用它做种子，明年我一定
会有更好的收成！”
相信自己行，我才可能行。
我也能行
故事：熟能生巧
宋朝时，陈尧咨在家中的花园里练箭。这时一个路过的 卖油翁在旁边观看，见到陈尧咨射出的箭十之八九都能射中， 并不以为然。
陈尧咨很不高兴，就问他：“你是觉得我箭法不高明 吗？”卖油翁说：“你的箭法没什么了不起的，不过是你手 熟罢了。”
”后来，去小象挣果然脱挣脱。掉了小锁链象，获得的了自爸由。爸妈妈看见了，就对小象说：“孩子，
小象的爸爸妈妈看见了，就对小象说：“孩子，不要做了，你挣脱不掉的。 ”陈尧咨听了之后，笑着将他送走了。
他小们象为 不什想不么被觉拴要得住自，做己就不用了行力呢去，？挣你脱你有。不挣行的脱地方不吗？掉的。”但是，小象却说：“我一定
卖油翁接着说：“我这也没什么了不起的，不过是我手熟罢了。
逃跑，就用一条细链拴住了它。小象不想被拴住，就用力 陈尧咨听了之后十分生气，这个时候卖油翁拿出一个葫芦放地上，把一枚铜钱放在葫芦口上，然后用勺子把油浇入葫芦，油从钱孔中
穿过去，却不沾不湿铜钱。 游戏规则：四人一组，一同学背后贴上别人的名牌，另外三人通过说优点给予提示。 不能只说行，努力才能行！
二天，老婆婆又掰走了一些玉米，仍然没有理会它。此后一
连几天，老婆婆没有来玉米地。它有点伤心了，叹气道：
“我以为自己是最好的，没想到我是最差的，老婆婆可能丢
下我不管了……”以后的日子里，由于烈日的暴晒，大雨的
洗礼，它原来饱满湿润的颗粒变得坚硬无比，整个身体好像
要爆裂似的。可就在此时，老婆婆来了，一边掰下它，一边
第13课
我能行
我来说
你能说出以下图片表达的意思吗？
《我能行》PPT
13.我能行
部编版道德与法治二年级下册第四单元
-.
01 “大拇哥”送给你和我
优点赞一赞
01 全班活动：“大拇哥”送给你
给班级的小伙伴点一个赞， 把“大拇哥”送给他，再夸一夸他 吧！
01 “大拇哥”送给我
“我能行！”优点赞一赞
01
小故事：大象乔乔的故事
小象生活在马戏团，人 们担心它逃跑，所以用细细 的锁链锁着，小象很多次努 力挣脱，都没有成功，长大 了的乔乔依然被细细的锁链 锁着。
我能行！ 我能行！！ 我~能~行！！！
做最自信的自己
细锁链
01 合作探究：
1 讨论时间：2分钟
大象为什么
讨论 主题
不 再 挣 脱 细 2 组内发言顺序：1—4号
细的锁链？
3
本次讨论由1号汇报 分享“小组讨论”成果
01 我不行？
我不 行
01 合作探究：
如果你是大象乔乔，你会怎 么做？为什么？
01 小游戏：掌声响起来
01 小游戏：掌声响起来！
01
部编版道德与法治二年级下册第四单元
-.
01 “大拇哥”送给你和我
优点赞一赞
01 全班活动：“大拇哥”送给你
给班级的小伙伴点一个赞， 把“大拇哥”送给他，再夸一夸他 吧！
01 “大拇哥”送给我
“我能行！”优点赞一赞
01
小故事：大象乔乔的故事
小象生活在马戏团，人 们担心它逃跑，所以用细细 的锁链锁着，小象很多次努 力挣脱，都没有成功，长大 了的乔乔依然被细细的锁链 锁着。
我能行！ 我能行！！ 我~能~行！！！
做最自信的自己
细锁链
01 合作探究：
1 讨论时间：2分钟
大象为什么
讨论 主题
不 再 挣 脱 细 2 组内发言顺序：1—4号
细的锁链？
3
本次讨论由1号汇报 分享“小组讨论”成果
01 我不行？
我不 行
01 合作探究：
如果你是大象乔乔，你会怎 么做？为什么？
01 小游戏：掌声响起来
01 小游戏：掌声响起来！
01
小学部编版道德与法治13“我能行”课件.pptx
。2020年6月20日星期六下午1时14分57秒13:14:5720.6.20
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月下午1时14分20.6.2013:14June 20, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月20日星期六1时14分57秒13:14:5720 June 2020
赛后刘翔的回答是：“本来就是想随便 跑跑的。裁判在发出预备口令后到鸣枪，间 隔时间太长了点。我当时整个重心都在自己 的手上，时间一长我就撑不住了，于是就冲 了出去。”刘翔认为自己目前状态很好，本 次比赛原定的主要目标就是找找比赛的感觉。
刘翔表现出来的是一种自信吗？
自负
这种心理有什么特点？ 夸大自己的优点，
自己不自信的 事情（地方）
“____, 我不行！”
你可以这样____ 今天不行 明天能行
如何建立自信心？
1．认识自己的优点、能力和特长 2．积极的自我暗示
3．多尝成功的体验
主观 积极 现在 简洁 踏实
观像 坚持
刘翔少年时曾在跳高教练顾宝刚的旗下练习 跳高。他训练十分刻苦，成绩提高很快，13岁就 拿到了上海市少年跳高的冠军。但横杆在快速提 高一段时间后，再提高变得十分的困难，就算加 大训练量，收效仍甚微。顾宝刚教练找到了刘翔 说：“你的腿再长5厘米就好了。以你现在的身 高将来最多是个亚洲冠军……” 无奈的刘翔被 迫从一线运动员转为二线运动员。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2020.6.2013:14:5713:14:57June 20, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
小学部编版道德与法治13 我能行 课件(共10张PPT).ppt
动画：相信自己行
总结
大家有时候并不是真的不行，而是缺乏自 信，我们要不断告诉自己我能行，当然， 不能只是说说而已，要真的去努力。当然 我们也不要吝啬我们的赞美，对于真的厉 害的人我们要给予赞美。
谢谢观看！
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/18
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020 11:20:51 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/182020/12/182020/12/18Dec-2018-Dec-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/182020/12/182020/12/18Friday, December 18, 2020
第四单元 · 我会努力的
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
击鼓传花
二级标题
我想给班长一个赞， 因为他很负责。
我不行
其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/182020/12/182020/12/182020/12/1812/18/2020
二年级下册《道德与法治》第13课《我能行》PPT
第一周第二周第三周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日选一件要努力实现的目标写下来做到了给自己一个笑脸每天记录坚持三周试试看
第四单元 我会努力的
13 我能行
活动一：大拇哥送给谁
大拇哥送给谁
嗨，大家好！我是大拇 哥。找一找，看一看，你身 边的同学在哪方面行，给我 起个好听的名字，竖起来， 送给他吧！
别，让我们再 想想吧，一定能算 对。
辨一辨：他们谁能行？为什么？
不试了，都试 了七次了！
没关系，换一 种方法，我们再试 一次！
儿歌：我能行
你在这点行，我在那点行。 他比原来行，正视自己行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才能行。 互助合作行，创造我能行！
实践记录表：我能行
选一件要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个笑脸，每天记录， 坚持三周试试看！
我能做到的事：
（
）
第一周
第二周
第三周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
添加3.标虚心题求文教字，内多练容可楷能体行。32号
4.动脑思考，实践才能行。
活动三：辨一辨
辨一辨：他们谁能行？为什么？
谁想竞选班干部？
我想当文艺 委员，但是万一 选不上，多难为 情，算了吧！
开着灯，有 小兔子陪着我， 我就不害怕了。
我不会做， 还是回家问爸爸 妈妈吧。
别，让我们 再想想吧，一定 能算对。
大拇哥送给谁？
跳绳王子
读书小达人
你身边的 人都在哪点行 呢？
值日小能手 进步小明星
大拇哥送给你我他
大拇哥送给你，你在这点行。 大拇哥送给我，我在那点行。 大拇哥送给他，他比原来行。
第四单元 我会努力的
13 我能行
活动一：大拇哥送给谁
大拇哥送给谁
嗨，大家好！我是大拇 哥。找一找，看一看，你身 边的同学在哪方面行，给我 起个好听的名字，竖起来， 送给他吧！
别，让我们再 想想吧，一定能算 对。
辨一辨：他们谁能行？为什么？
不试了，都试 了七次了！
没关系，换一 种方法，我们再试 一次！
儿歌：我能行
你在这点行，我在那点行。 他比原来行，正视自己行。 今天还不行，明天可能行。 相信自己行，我才可能行。 不能只说行，努力才能行。 互助合作行，创造我能行！
实践记录表：我能行
选一件要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个笑脸，每天记录， 坚持三周试试看！
我能做到的事：
（
）
第一周
第二周
第三周
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
添加3.标虚心题求文教字，内多练容可楷能体行。32号
4.动脑思考，实践才能行。
活动三：辨一辨
辨一辨：他们谁能行？为什么？
谁想竞选班干部？
我想当文艺 委员，但是万一 选不上，多难为 情，算了吧！
开着灯，有 小兔子陪着我， 我就不害怕了。
我不会做， 还是回家问爸爸 妈妈吧。
别，让我们 再想想吧，一定 能算对。
大拇哥送给谁？
跳绳王子
读书小达人
你身边的 人都在哪点行 呢？
值日小能手 进步小明星
大拇哥送给你我他
大拇哥送给你，你在这点行。 大拇哥送给我，我在那点行。 大拇哥送给他，他比原来行。
小学道德与法治《我能行》PPT实用课件部编版
路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？ 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。
器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个办法 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？
自己自信，让别人更自信！ 积极学习他人优点，学会取长补短。
也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里， 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
合作探究：小组内讨论一下，你们该怎样
帮助小华，让他走出困境？
默念“我行”“我能
行” 授课教师：郑丽
他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？ 自己自信，让别人更自信！ 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。 在数学课时，对于老师提出的问题我也不敢大胆举手回答，不会做的题我也不敢问老师，数学成绩也不好。 二十六岁时开始耳聋，在创作过程中，他为了克服失聪的困难，就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。
在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 到了晚年他彻底聋了，这个办法也不顶用了。
一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
观察发现：课本54页图上的三位同学，他们觉得自己哪里不行呢？ 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。
面带微笑
挺胸抬头 主动与人交往
器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个办法 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？
自己自信，让别人更自信！ 积极学习他人优点，学会取长补短。
也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里， 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
合作探究：小组内讨论一下，你们该怎样
帮助小华，让他走出困境？
默念“我行”“我能
行” 授课教师：郑丽
他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。 路上遇到老师和同学，一个自信的孩子会……？ 自己自信，让别人更自信！ 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但我不敢举起自己的手，在全班展现自己，怕我唱的不好听，大家会笑话我。 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。 在数学课时，对于老师提出的问题我也不敢大胆举手回答，不会做的题我也不敢问老师，数学成绩也不好。 二十六岁时开始耳聋，在创作过程中，他为了克服失聪的困难，就坐在乐队近旁，看乐器演奏和演员歌唱。
在正确认识自己的基础上树立自信的生活态度，培养肯定自我、努力试试的愉快心态。 到了晚年他彻底聋了，这个办法也不顶用了。
一端咬在牙齿中间，在作曲时用来听音。这个特别的 他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学音乐。
观察发现：课本54页图上的三位同学，他们觉得自己哪里不行呢？ 小组内讨论交流，“自信” 会给我们带来哪些好处呢？讨论完毕，请将你们的答案写在部门牌上。
面带微笑
挺胸抬头 主动与人交往
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
你们从中学到 了什么？
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
你我都有大拇哥，竖起来是“你 真棒”，请你们部编给版它二年起级个道德好与名法治字下册，我送能行课件 给你和我！
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
小结
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
我也能行
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
如果我部们编版彼二此年级之道间德与取法治长下册我能行课件 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
小结
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪部编些版努二年力级。道德与法治下册我能行课件
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
小结
部编版二年级道德与法治下册我能行课件
我们不能只说行，努力才行。
部编版二年级道德与法治下册我能 行课件
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，部编每版个二年同级学道德都与有法治自下册己我的能行课件 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
(部编版)二年级下册道德与法治《我能行》全文课件PPT
第四单元 · 我会努力的
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
击鼓传花
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二级标题
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其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版P负责。
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
我不行
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
击鼓传花
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二级标题
(部编版)二年级下册道德与法治《我 能行》 全文课 件PPT
其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
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我不行
二 (部年编级版下)二册年道级德下与册法道治德课与件-法《治我《能我行能》行∣》人全教文部课编件版PPT
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第四单元 · 我会努力的
我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
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击鼓传花
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其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
二年级下册道德与法治《课我件-能《行我》能p行 pt 》 完∣ 整人版 教【部新编部 版编版】
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动画：相信自己行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二级标题
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我想给班长一个赞， 因为他很负责。
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我不行
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我能行
导入新课 动画：不爱发言的同学的想法
同学们看完了这个动画有什么想说的吗？他们 为什么不爱发言呢？
因为害羞、普通话不好怕被人嘲笑等
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其实你能行
我之前数学成绩一直不好，总 觉得自己很笨，和老师说了之 后，老师建议我要找到适合自 己的方法。
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动画：相信自己行
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二级标题
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我想给班长一个赞， 因为他很负责。
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我不行
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部编版小学二年级道德与法治下册13、《我能行》教学课件
谁会真的行呢
如果你们觉得自己可以
胜任某一项活动，可以毛遂 自荐。
请同学们说说你们为了此项 比赛会作出哪些努力。
小结
我们不能只说行，努力才行。
课堂小结
通过本节课的学习，老师发现每 个同学都很棒，每个同学都有自己的 闪光点。因此，你们应该相信自己， 不断努力！同时，老师相信你们彼此 之间取长补短、互相帮助，都会变得 很棒！
课堂小结板书设计我能行你在这点行我在那点行今天还不行明天可能行相信自己行我才可能行不能只说行努力才能行谢谢
部编版二年级道法下册
第四单元 我会努力的
13、我能行
故事导入
你们从中学到 了什么？给它起个好名字，送 给你和我！
小结
每个人都有自己的优点，我 的大拇哥叫“再试一次”，我把 它送给我自己，因为我相信通过 努力我一定能行！
发现我哪里还不行呢
小学生联欢会视频
你们知道有些学生为什么觉得 自己不行吗？
小结
其实，只要你们敢于改变 自己，勇于挑战自己，你们都 能行。所以，请你们相信自己 今天还不行，明天可能行。
我也能行
如果我们彼此之间取长 补短、互相帮助，是不是就 都变得很棒了？
小结
只要我们相信自己可以 做到，多多努力，就会有进 步的！
板书设计
我能行
你在这点行 今天还不行 相信自己行 不能只说行
我在那点行 明天可能行 我才可能行 努力才能行
谢谢
道德与法治《我能行》PPT课件-完美版2
自信
相信你，能行！
活动二：我哪里还不行——我们的烦恼
林林：我不行的！
小雨：我……
周周： 唉，我还是学不会……ຫໍສະໝຸດ 他们为什么觉得自己不行呢？
活动二：我哪里还不行——我们的烦恼
唉，我还是学不会……
永 远
你有过类似的情况发生吗？
活动二：我哪里还不行——我们的烦恼
活动三：我哪里还不行呢？
想一想
活动三：我哪里还不行呢？
二年级下册第四单元《我会努力的》
《我能行》 第一课时
活动一：大拇哥送给你和我
游戏规则： 音乐响起，请同学们开火车传递自信小猫。 音乐一停，拿到的同学介绍自己的一个优点。 其他同学举手，给自己的大拇哥起个好名字送给他。
活动一：大拇哥送给你和我
活动一：大拇哥送给你和我
大拇哥送给你
FOR YOU
棒棒哒！
课下作业： 折一个纸飞机，把自己不行的地方写到纸飞机上。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
《我能行》PPT_小学道德与法治我能行精品课件2
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也不顶用了。他就用一支小木杆，一端插在钢琴箱里， 他 我出们生不于 仅德 要国 遵波 守恩 通的 信平 中民的家 （庭 道， 德自 规幼 范跟 ）从 ，父 还亲 要学 遵音 守的乐 通、。 信可中再的生法的律能、源（，法大规力）发。展（公共交通），提倡（绿色、低碳）的出行方式等。
（想一想：遇到这些情况，自信的我会怎么做？）
我叫小华，是老师心目中的乖孩子，
但为人比较内向，我最近有些烦恼， 觉得总也和同学玩不到一起。
在数学课时，对于老师提出的问题
挑战二 努力才能行
我也不敢大胆举手回答，不会做的题
我也不敢问老师，数学成绩也不好。
我很喜欢音乐课，很喜欢唱歌，但
我不敢举起自己的手，在全班展现自
器演奏和演员歌唱。到了晚年他彻底聋了，这个办法 授换课位教 思师考：郑一丽个真正自信神的通人广会大怎的么现做代呢（？通讯）。不论你走到哪里，现代通信都能传递（信息），使你能够时刻与亲人、朋友保持联系，真是神通广大！
今不天论还 你不走行到我，哪国明里《天，宪可现法能代》行通第。信4都0条能规传定递公（民信的息通）信，（使自你由能够）时和刻通与信亲秘人密、是朋受友（保法持律联）系保，护真。是我神们通不广仅大要！遵守通信中的（道德规范），还要遵守通信中的法律、（法规 ）。
欣赏振奋人心的音乐
他出生于德国波恩的平民家庭，自幼跟从父亲学
音乐。他一生坎坷，但很早就显露了音乐才能，八岁
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年 夜 饭
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“大拇哥名字叫 最美厨神 ，
我把它送给自己，
因为 我认为我最棒
，
我为自己点赞！”
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活动四：讲故事 说体会
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谢谢各位小朋友！再见！
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`
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“我的大拇哥名字叫 ，
我把它送给 ，
因为
，
我为你点赞！”
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我能行
二年级下册道五：勤反思 找不足
我有什么不行的地方吗？ 他们为什么觉得自己不行呢？
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“我的大拇哥名字叫 “再试一试”
我把它送给——，
因为
，
我为你点赞！”
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自信
相信你，能行！
活动二：我哪里还不行——我们的烦恼
林林：我不行的！
小雨：我……
周周： 唉，我还是学不会……
他们为什么觉得自己不行呢？
活还是学不会……
永 远
你有过类似的情况发生吗？
活动二：我哪里还不行——我们的烦恼
活动三：我哪里还不行呢？
想一想
活动三：我哪里还不行呢？
课下作业： 折一个纸飞机，把自己不行的地方写到纸飞机上。
1.太阳的光和热对植物的生长、动物 和人类 的生存 有着重 要影响 ； 1.通过学生装扮教室的实践活动，把 教室布 置得美 观、科 学、有 品位。 2.太阳东升西落，面对太阳升起的方 向前面 是东， 后面是 西，左 边是北 ，右边 是南。 3. 观察和研究作为测量工具的常用液 体温度 计的主 要构造 。 4. 识读温度计（模型）刻度上的数字 ，并把 刻度上 的数字 与更热 或更冷 的温度 联系起 来。 5.通过交流、布置、评价等体验活动 ，感悟 美化教 室带来 的成长 体验。
二年级下册第四单元《我会努力的》
《我能行》 第一课时
活动一：大拇哥送给你和我
游戏规则： 音乐响起，请同学们开火车传递自信小猫。 音乐一停，拿到的同学介绍自己的一个优点。 其他同学举手，给自己的大拇哥起个好名字送给他。
活动一：大拇哥送给你和我
活动一：大拇哥送给你和我
大拇哥送给你
FOR YOU
棒棒哒！