部编版夏天里的成长ppt

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在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
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二、确定汇报形式，小组排练
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1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
文章结构
❖ 第一部分（1自然段）：概述夏天是万物迅速 生长的季节。
❖ 第二部分（2--3自然段）：具体描述夏天里 万物在飞快地成长。植物（竹子 高粱 鲜花 苔藓 草坪菜畦）、动物（小猫 小狗 小鸭 小 鸡）、山、地、河、铁轨、柏油路
❖ 第三部分：人也要抓住时机，努力成长。
总---分
夏天是万物迅速生长的季节。
第二自然段也是总分
❖ 这段话写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读, 看看写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思 的。
❖ 作者具体描写了绿蔓、竹子、高梁、鲜花、苔藓、草坪 菜畦、小猫小狗小鸡小鸭等动植物。
❖ 这段话是怎样体现这一段的中心意思的。
❖ 作者表现生物在夏天里飞快生长的状态时，选取了典型 事物，并运用了大量表示时间的词语，如:绿蔓“一天” 可以长出几寸；竹子林、高粱“一夜”可以多出半节； “昨天”是苞蕾，“今天”是鲜花，“明天”就变成了 小果实；白石头“几天”不见就长满苔藓；黄泥土“几 天”不见就变成草坪菜畦；小猫小狗小鸡小鸭“个把月” 再见，已经有了妈妈的一半大。
❖ “人也一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力 地长。”
❖ “时候”和“热天”不是指季节，而是指利于 学习知识、利于成长的时机，也就是人的青少 年时期。这句话揭示了全文的主题，即时机对 人的重要性。正所谓“少壮不努力,老大徒伤 悲”，错过了成长的时机，或许将遗恨终生。 因此,我们要抓住时机,趁年少努力学习，使自 己将来能够有所作为。
部编本语文六年级上册 课文教学思路
第15课 夏天里的成长
1、默读课文找出中心句，说说课文是怎样围绕 这句话来写的？
2、体会课文在表达上的特点，理解课文最后一 句话的含义，从而懂得抓住时机、努力成长 的道理。
梁容若(1904–1997)，河北省行唐 县(今改灵寿县)人。中国作家、教育 家，容若以全校第二名毕业于河北正 定县中学，1922年入读北平师范大 学，1927年至1930年曾参加国民革 命军北伐工作，1931年在山东省主 编《民众周刊》。
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2. 分小组讨论汇报形式
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建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
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教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
第一自然段独立成段。这句话是全 文的中心句，点名了夏天是万物迅 速生长的季节，起引领全文的作文。 文章就是围绕这句话展开的。
❖ 生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天 的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见 的长。你在豆棚瓜架上看绿蔓，一天可以长出 几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭 的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾， 今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石 头，几天不见，就长满了苔藓; 一片黄泥土，几 天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗 小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有 了妈妈的一半大。
亲爱的同学们，再见
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（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
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3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
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四、总结
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同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
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2.根据汇报形式，组内排练。
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若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
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三、汇报会开始，同学评价。
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1.宣布汇报会开始
❖Байду номын сангаас
2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
❖ 第四自然段。
❖ 北方农家的谚语说:“六月六,看谷秀。”又 说:“处暑不出头，割谷喂老牛。”作者引用谚 语的用意是什么?
❖ 农历六月初六，就能看到庄家抽穗开花。
❖ 处暑节气在每年的八月下旬，意味着炎热的夏天即将过去， 此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，只好像无 用的荒草一样割去喂牛。
❖ 这两句谚语说明了时机的重要性。作者引用 谚语是想说明:人要抓住时机，及时、用力地 长，否则就会变成无用之人。
❖ 第三自然段。 ❖ 这一自然段中,作者描写了哪些事物在夏天里
的成长?
❖ 这一自然段描写了山、地、河、铁轨、柏油 路在夏天里的成长。
❖ 第三自然段。
❖ “铁轨"“柏油路"有生命吗?作者为什么说它们 也在长呢?
❖ “铁轨”“柏油路”是没有生命的,作者在这里 赋予没有生命的铁轨、柏油路以生命，把它 们在夏天里遇热膨胀、体积增大的现象说成 是在长，进一步突出了夏天是万物迅速生长 的季节。