作文-中考应试作文的审题方法ppt1优秀PPT
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新版-中考作文技法讲座——作文的审题方法ppt 演示课件
④看文题的多少——是一个题，还是两个题；是独 他年轻英俊的面孔，在监狱中一呆就是十九年。片中还放到老的图书保管员，在监狱中整整呆了五十年，当他被刑满出狱时，他却拿
起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
立的两个题，还是一材两题。 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯
如：妈妈、老师、叔叔、伙伴、邻居等)，构成自 ②题目中暗示的文章主题是
④语言表达简明、连贯，文字要通顺，全文不得少于600字。
有那么一次，它让你懂得了应该珍惜什么。
己的作文题目。②写一篇记叙文，在记叙的基础上 在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里，你想说些什么，做些什么?请以“我在春天里
外文体不限。
”为题，写一篇600字左右的作文，除诗歌
中考作文技法讲座（一）
作文的审题方法
(一)应试作文的审题步骤 (二)仔细领会文题的要求 (三)认真品味文题的“导语” (四)冷静排除文题的干扰 (五)注意文题中的“隐含信 息”
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
(二)仔细领会文题的要求
1. 每个文题之后必有此项内容。综合起来看，大致包
①书写 ②字数 ③取材 ④表述 ⑤文体 ⑥拟题 ⑦写作 ⑧违规的处理。
2.解释
较多地用于半命题作文、拟题有特别要求的作文、记叙对象
可以变换的作文以及文体不限的作文。拟题者往往用一两句
话进行解释或例说，以指导考生对作文题准确把握，灵活处
起刀子想杀人，因为他想留在监狱，他已经习惯了在监狱里的生活，因为在那里他是那样受人尊敬，而外面是他非常陌生和恐惧的世
立的两个题，还是一材两题。 界。在监狱里五十年的他，现在已经没有了杀人的勇气，连最后的勇气都已经磨灭了，他被放了出去，外面有许多的汽车，他不习惯
如：妈妈、老师、叔叔、伙伴、邻居等)，构成自 ②题目中暗示的文章主题是
④语言表达简明、连贯，文字要通顺，全文不得少于600字。
有那么一次，它让你懂得了应该珍惜什么。
己的作文题目。②写一篇记叙文，在记叙的基础上 在这美丽、幸福、生机勃勃的春天里，你想说些什么，做些什么?请以“我在春天里
外文体不限。
”为题，写一篇600字左右的作文，除诗歌
中考作文技法讲座（一）
作文的审题方法
(一)应试作文的审题步骤 (二)仔细领会文题的要求 (三)认真品味文题的“导语” (四)冷静排除文题的干扰 (五)注意文题中的“隐含信 息”
，那天正好杀死一对在床上，听说她丈夫还是个银行家，最后还因此替他背了黑锅，终身进了监狱。天哪，这
整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
(二)仔细领会文题的要求
1. 每个文题之后必有此项内容。综合起来看，大致包
①书写 ②字数 ③取材 ④表述 ⑤文体 ⑥拟题 ⑦写作 ⑧违规的处理。
2.解释
较多地用于半命题作文、拟题有特别要求的作文、记叙对象
可以变换的作文以及文体不限的作文。拟题者往往用一两句
话进行解释或例说，以指导考生对作文题准确把握，灵活处
中考作文审题指导优秀PPT课件
分析材料细节
关注材料中的具体细节和描述，为写作提供素材 和支持。
图表作文审题实战
观察图表内容
仔细观察图表中的数据、趋势和变化，理解图表所表达的信息。
分析图表特点
注意图表的特点和类型，如柱状图、折线图、饼图等，选择合适 的写作方式。
挖掘图表背后的含义
透过图表表面现象，探究其背后的原因、意义和影响。
THANKS
最大值、最小值、平均值等。
分析数据，揭示规律
分析数据的特征和趋势
01
通过对数据的比较和分析，可以发现数据之间的特征和趋势，
如增长、减少、波动等。
挖掘数据背后的原因和意义
02
数据的变化往往反映了某种现象或问题的原因和意义，需要进
一步挖掘和思考。
判断数据的可靠性和有效性
03
对于图表中的数据，需要判断其来源的可靠性和数据的有效性，
重要性
审题是作文成功的关键，它决定了文章 是否符合题意、是否有深度、是否有创 意。只有准确审题，才能避免偏题、离 题，写出高质量的作文。
常见误区及避免方法
常见误区 忽略题目中的关键词 对题目理解肤浅，没有深入挖掘
常见误区及避免方法
过于主观，没有客观分析题目 避免方法
仔细阅读题目，抓住关键词
常见误区及避免方法
以避免被误导或产生误解。
归纳总结，提出看法
01
归纳图表反映的主要问题
在观察和分析数据的基础上，需要归纳出图表反映的主要问题或现象。
02
总结自己的观点和看法
根据对图表和数据的分析和理解，可以总结出自己的观点和看法，并提
出相应的建议或措施。
03
注意表达的准确性和客观性
在表达观点和看法时，需要注意用词的准确性和客观性，避免过于主观
关注材料中的具体细节和描述，为写作提供素材 和支持。
图表作文审题实战
观察图表内容
仔细观察图表中的数据、趋势和变化，理解图表所表达的信息。
分析图表特点
注意图表的特点和类型，如柱状图、折线图、饼图等，选择合适 的写作方式。
挖掘图表背后的含义
透过图表表面现象，探究其背后的原因、意义和影响。
THANKS
最大值、最小值、平均值等。
分析数据，揭示规律
分析数据的特征和趋势
01
通过对数据的比较和分析，可以发现数据之间的特征和趋势，
如增长、减少、波动等。
挖掘数据背后的原因和意义
02
数据的变化往往反映了某种现象或问题的原因和意义，需要进
一步挖掘和思考。
判断数据的可靠性和有效性
03
对于图表中的数据，需要判断其来源的可靠性和数据的有效性，
重要性
审题是作文成功的关键，它决定了文章 是否符合题意、是否有深度、是否有创 意。只有准确审题，才能避免偏题、离 题，写出高质量的作文。
常见误区及避免方法
常见误区 忽略题目中的关键词 对题目理解肤浅，没有深入挖掘
常见误区及避免方法
过于主观，没有客观分析题目 避免方法
仔细阅读题目，抓住关键词
常见误区及避免方法
以避免被误导或产生误解。
归纳总结，提出看法
01
归纳图表反映的主要问题
在观察和分析数据的基础上，需要归纳出图表反映的主要问题或现象。
02
总结自己的观点和看法
根据对图表和数据的分析和理解，可以总结出自己的观点和看法，并提
出相应的建议或措施。
03
注意表达的准确性和客观性
在表达观点和看法时，需要注意用词的准确性和客观性，避免过于主观
九年级中考语文写作指导---作文审题 课件 (共30张PPT)
作文审题
三、审题目中的副词。 训练三 副词： 表明： 文题：这也是一种美
作文审题
三、审题目中的副词。 训练三 文题：这也是一种美
副词：“也” 表明：言下之意是我一直以为某一事物不美。行 文中要将这一点交代清楚。
作文审题
审题示例
文题：请以“打开一扇窗”为题，写一篇文章。
审题： “窗”——既指有形的窗（自然地），也指无形的窗。将 窗理解为无形的窗立意更高一些。如：心灵之窗。
作文审题
特别提醒
树立审题意识，养成审题的习惯
用好“5分钟”，磨刀不误砍柴功。拿到作文题后，要舍得 花5分钟进行审题，从导语、要求语、文题等方面进行全方位地 分析，确保准确审题。这一环节要强行入轨，直至养成习惯。
胸中有丘壑，下笔才有序。
作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题，明确文题的题 眼，即写作重点和中心思想，文章的体裁，将用哪些素材或论据 来写作等。
这样文题重点词是“打开”，要写清以下三点： ①谁为谁打开“心窗”？——“父母”为“我”打开“心窗” ②为什么打开“心窗”？——因为“我”和“父母”间有隔阂 ③如何打开“心窗”？——用真诚的关怀打开“心窗”。 ④打开后怎样？ ——温暖彼此！
“打开”是一个过程，要写出“心窗”由关闭到开启的过程。
作文审题
存在问题2：貌合神离，偏离题意。
3.抛开题目，另起炉灶。 这是最低级的审题错误。有的 考生把规定的题目抛到一边，进行 “自由式作文”，结果是“下笔千 言,离题万里”。
审读题目
一、抓题眼
一般说，文有“文眼”，诗有“诗眼”， 题目有“题眼”。文题的重点是指文题当 中揭示意义，体现中心，点明重点或表明 感情色彩的词语。这个关键词也叫“题 眼”。抓住了题眼，就是抓住了文章的写 作重点。
初中语文中考复习之作文审题立意课件(共18张幻灯片)
开篇点题。 中间关键处点题。 卒章显“题”
支招Leabharlann 多角度立意例：《关心》反弹琵琶如《竞争》《班门弄斧》聚焦时代如农村留守儿童，弱势群体，实现中国梦，环境污染等。
立意：特殊 独一无二我的意
从以下两个作文题中任选一题，认真审题后构思，写出你的立意。《留在记忆里的芬芳》《无言的褒奖》
慧眼识真 真情告白
中考作文审题立意
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……但是，并不是所有的爱都表现得大张旗鼓，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温顺的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊!体悟出选样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。请以“大爱无声“为题写一篇文章。
练习
感 谢
在座各位指点
审提示语
这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱……但是，并不是所有的爱都表现得大张旗鼓，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温顺的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸……这才是生活中的大爱啊!体悟出别样的爱，才能真正地理解生活，理解世界。
立意：正确 明明白白我的心
《我多想﹍ ﹍》《记一堂体育课》
一件小事一个细节一组物件一只小动物《变色龙》 《漫步》
立意：深刻 刻骨铭心我的情
浓浓深情可贵品德深刻哲理
由小到大
由浅入深例：为了给我治病，妈妈学会了按摩和食疗，一天三次不厌其烦的帮我按摩，给我炖各种食物吃，终于在她的努力下，我的体质一天天好起来。每次看到妈妈辛苦地陪伴、无私的给予，我就会想起《世上只有妈妈好》这首歌，它更能让我理解了世上最珍贵的爱就是母爱。——《给予》
01 中考满分作文技法第一讲：作文的审题 课件(共32张ppt)
作文题目的写作对象：班会 作文题目的写作范围：一次 作文题目题意的重点：别开生面 作文题目的文章体裁：记叙文
话题作文：善于提炼
出示作文题： 人的兴趣多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要 一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情，也因 为有兴趣，有些人感到虽败犹荣、无怨无悔……请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体 裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
2. 审清话题作文
示例： 每个国家都有规定的节假日，比如春节、五一劳动节、寒假、暑假、周 末等。你是怎样度过这其中的某一个节日的呢？你对节假日是否有自己独 特的生活体验与感受？请以“节假日”为话题，结合自己的生活体验，自 选内容，自拟文题，写一篇600字以上的作文。
材料是“每个国家都有规定的节假日，比如春节、五一劳动节、寒假、 暑假、周末等”
审清题目
1、审清命题作文 命题作文一般有两种形式，一是单纯以“命题”的形式出现，前后都没有提示
或导语。这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让作者有相当宽 泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现。通过提示语，为作者在审 题和选材上做出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
示例： 清晨迎着朝阳初绽的睡莲，午后柳荫下嬉闹的顽童，傍晚深巷中一声朴实的 叫卖……有些人，有些事，或许你未曾遇见，偶然间才发现他们出现在你的面前， 有些人，有些事，或许你未曾关注，偶然间才发现他们已经走进你的心间…… 请以“偶然间的发现”为题目，写一篇文章。
的印象这位新朋友的高矮、胖瘦、肤色，容貌、服饰、气质、风度、谈吐等会 同时映入我们的脑海，而我们不会一一分解去做观察。此外，我们对这位新朋 友印象的深浅、好恶、喜厌，是愿意交往还是置之脑后等，也是从整体做出大 体判断，认识一个人如此，对于作文的审题也是如此。
话题作文：善于提炼
出示作文题： 人的兴趣多种多样，兴趣之于不同的人有不同的价值。而且，干任何事要想成功，都需要 一定的兴趣，因为有兴趣，有些人一生卓有成就；因为有兴趣，有些人对生活充满激情，也因 为有兴趣，有些人感到虽败犹荣、无怨无悔……请以“兴趣”为话题写一篇作文，题目自拟，体 裁不限（诗歌、戏剧除外），不少于600字。
2. 审清话题作文
示例： 每个国家都有规定的节假日，比如春节、五一劳动节、寒假、暑假、周 末等。你是怎样度过这其中的某一个节日的呢？你对节假日是否有自己独 特的生活体验与感受？请以“节假日”为话题，结合自己的生活体验，自 选内容，自拟文题，写一篇600字以上的作文。
材料是“每个国家都有规定的节假日，比如春节、五一劳动节、寒假、 暑假、周末等”
审清题目
1、审清命题作文 命题作文一般有两种形式，一是单纯以“命题”的形式出现，前后都没有提示
或导语。这种形式，从字面上看限制较少，审题上没有障碍，让作者有相当宽 泛的选材范围。二是以“提示语+命题”的形式出现。通过提示语，为作者在审 题和选材上做出了一定的引导，同样有较大的开放性和自由度。
示例： 清晨迎着朝阳初绽的睡莲，午后柳荫下嬉闹的顽童，傍晚深巷中一声朴实的 叫卖……有些人，有些事，或许你未曾遇见，偶然间才发现他们出现在你的面前， 有些人，有些事，或许你未曾关注，偶然间才发现他们已经走进你的心间…… 请以“偶然间的发现”为题目，写一篇文章。
的印象这位新朋友的高矮、胖瘦、肤色，容貌、服饰、气质、风度、谈吐等会 同时映入我们的脑海，而我们不会一一分解去做观察。此外，我们对这位新朋 友印象的深浅、好恶、喜厌，是愿意交往还是置之脑后等，也是从整体做出大 体判断，认识一个人如此，对于作文的审题也是如此。
2024年中考作文审题立意指导pptx
小处着手，大处着眼
从生活中的小事情、小场景入手，通过深入挖掘 和提炼，引申出深刻的道理和思考。
变换视角，多元解读
尝试从不同的角色、身份或时间节点切入，对同 一主题进行多元解读，展现独特的见解和感悟。
3
逆向思维，另辟蹊径
打破常规思维，从相反或独特的角度切入，提出 新颖的观点和见解，令人耳目一新。
创新性思维在立意中应用
在运用素材时，可以加入自己的想象和创新，使文章更具 个性和新意。
05 结构安排与写作技巧
合理规划文章结构
确立主题
明确文章要表达的核心观点或情感，确保全文围绕主题展开。
安排段落
根据文章内容，合理安排段落，使文章层次清晰，易于阅读。
过渡自然
段落之间要有过渡，确保文章连贯，避免突兀。
掌握各种写作手法
文化内涵丰富
中考作文题材涉及传统文 化、民族精神、核心价值 观等，要求学生具备深厚 的文化素养。
2024年中考作文趋势预测
A
更加注重思辨性
未来的中考作文将更加注重考察学生的思辨能 力，要求学生能够独立思考、深入分析。
强调跨学科融合
中考作文将更加注重跨学科融合，引导学 生综合运用多学科知识解决问题。
2024年中考作文审 题立意指导pptx
目录
• 中考作文概述与趋势分析 • 审题技巧与方法 • 立意策略与思路拓展 • 素材积累与运用技巧 • 结构安排与写作技巧 • 实例分析与模拟训练
中考作文概述与趋势分析
01
中考作文重要性
01占比重中考源自文在语文学科中占据重要比重，通常是语文试卷 中的压轴题，分值较高。
针对学生习作中存在的问题，提出具 体的改进建议。
模拟题目训练及指导
初中作文考场作文技巧PPT (共23张PPT)
三、一个精美的片段：
要根据文章表达的需要和文体的不同，认真写 好一个一个议论段、一个说明段、一个描写段、 一个抒情段。注意段内层次、句间连贯、语言 的表达。
四、一个生动的细节：
这主要用与记叙文。要善于运用语言描写、动 作描写等手法，表现人物的性格、表现事物的 发展，渗透自己的感情。
五、一个完美的结尾：
4、情节式：
能够从小标题中窥见故事的主要情节。如《新交》中小 标题是“初交”、“考验”、“冲突”、“挚友”，明 显地突现了故事的情节。
5、镜头式：
它巧妙撷取生活中的小镜头，设置出一种能贯穿全文的 结构线索。如《初中生活剪影》：“清晨的闹钟”、 “数学课上的鼾声”、“晚自习的笑声”。
6、此外还有情景式、论点式、引用式、比喻式 等等。
显现作文的突出美点
所谓“美点”，就是文中值得肯定、值得称道 的地方。“显现作文的突出美点”是一个明确 的写作要求，也是一种应试技巧。
一、一个恰切的文题： 二、一个成功的开头：
形式上，可用写题记、引用名言、对联或段诗 等方式表现出一种风格；表达上，可用悬念法、 点题法、抒情发等表现出一种手法；语言上， 要注意生动、清新、准确，以此来先声夺人。
二、考场作文的结尾，可以多写这样的句子： 1、有余味： 如：风，更猛了。雪，更大了…… 2、有情感： 如：我不知何时再能与他相见！ 3、有含义： 如：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。 4、有意境： 如：我……不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。 5、有力度： 如：他，是口的巨人。他，是行的高标。 6、有首尾呼应 如：我要高声赞美白杨树！ 7、有文采： 如：这是自由诗，这是交响乐，这就是山城、雾城——山城的 夜…… 8、有悬念： 如：我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。
作文技法指导(一) 审题技巧课件(共26张幻灯片)
纵观全篇，无论开头、结尾，还是中间内容，小作者都围绕 着“旋律”“演奏”而不断地点题、扣题，的确在“切合题 意”这一方面值得我们好好学习借鉴。
“每座山”可以理解为“一般的山”，不是雄伟壮丽的高山 峻山，考生可以理解为平凡的人生、生活中的小事等；另 外，“山”也可以理解为“困难”“挫折”。关键词是“金 顶”，这是本题审题的重点和难点，“金顶”比喻优点、梦 想、成功等。所以，在审题立意的时候，要表达出积极乐观 的人生观和世界观。写作时能通过考生对生活的感悟，对成 长的体验，写出真实的生活感受，从而达到歌颂真善美、传 递正能量的目标。
2．审题目： (1)审清题目的限制： 文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范 围，考生必须严格在规定的范围内作文，只有这样才能不离 题，不偏题。
(2)审清题目的重点： 要学会捕捉、推敲题眼。如：《他(她)真美》的题眼是 “美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美”的 事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本 质。如：《不寻常的考试》的题眼是“不寻常”，说明这个 “考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，而是指在 生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。
美好的瞬间，不过微风正柔，你的爱正浓。一刹那的牵 手，紧握着永恒的守护与父爱。
何为瞬间？不过烟花璀璨，流光溢彩，风华正茂。 何为永恒？不过真情永在，温暖不变，永存心间。
♦点评：本文作者对“瞬间”这个关键词把握得很准确，即 是“刹那间”，而补题为“美好的瞬间”即是“感受到美好 的刹那间”，意在于当时一瞬间对于美好的感悟和认识。围 绕这一审题，作者选取了生活中的三个间来反映真挚的同 学之谊、深深的师生之情、浓浓的父女之爱，表达了作者对 生活的独特思考与无限热爱。结尾处则巧用设问，凝聚了作 者对生活独到的思考，升华了文章主旨，拓宽了文章的思想 深度。
中考作文审题指导ppt课件
确定说明顺序
根据说明对象的特点和写作目的，选 择合适的说明顺序，如时间顺序、空 间顺序、逻辑顺序等。
运用说明方法
灵活运用各种说明方法，如举例子、 列数字、作比较等，使文章更加生动 具体。
应用文审题注意事项
审清题目要求
确定写作对象
仔细阅读题目要求，明确写作目的和格式 要求。
根据题目要求确定写作对象，确保文章内 容符合对象需求。
抓住关键词语
从题目中找出关键词语，明确 写作的重点和方向。
判断文章体裁
根据题目要求，确定文章是写 人、记事、写景还是状物，以
便选择合适的写作手法。
理解题目寓意
深入分析题目背后的含义，挖 掘出更深层次的主题思想。
议论文审题技巧
确定议论的话题
从题目中明确议论的话题，确 保全文围绕一个中心展开。
找准论点
鼓励学生发表独特见解。
紧密结合现实生活
作文题目将更加紧密地结合现实生 活和社会热点，引导学生关注社会 、关注生活。
多样化题型
为了全面考查学生的写作能力，未 来中考作文可能出现更多样化的题 型，如材料作文、话题作文等。
THANKS
感谢观看
审题目的
确保写作内容符合题目要求，避 免偏题、离题现象，提高作文的 针对性和得分率。
中考作文审题要求
准确性
确保准确理解题目意思，不偏离主题 。
深入性
深入分析题目内涵，挖掘深层含义。
全面性
全面把握题目中的信息，不遗漏任何 要点。
准确审题对作文影响
内容切题
确保作文内容与题目要 求紧密相关，提高作文
质量。
根据话题和材料，提炼出自己 的论点，确保立意明确。
分析论据
搜集与论点相关的论据，包括 事实论据和道理论据，确保论 证充分有力。
中考作文审题指导课件(共29张PPT)
要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。 ②不要脱离材料内容及含义的范围。 ③不少于800字。 ④不得套作，不得抄袭。 【思路解析】
中国人向来注重“仪式感”，从个人家庭方面来说，有婚礼、丧礼、生日、祭典等；从国家、民族层面来说， 有国庆、新年及各种庆祝日与纪念日。既然仪式是为了表达一种内心的特别的情感，那么，“内心”的状况如何 应当是我们首先考虑的。因为不管怎么说，仪式都只是一种形式，而内心的情感才是起决定作用的。所以我们说： 我们需要仪式，但更需要与仪式匹配的心情。
日常观察、读书、思考，务必看懂、想通读、悟透；书不在多而在精，经历不在奇， 而在于审问、明辨、体验。
4．“经历”与“读书”联系牵强： 黛玉/福贵——阳光？？？ 找到“书”与“经历”的契合点，融通、自然、 合理！
“……复行数十步……”？ 审题宜向宽处行，千万别往牛角钻！
【再试试身手】
请用3分钟时间，思考下面两个题目，尽可能多地列出你认
审题不是在咬文嚼字，它的目的是让你的文章能以独特 的创意、品位呈现在老师面前，能从千百万试卷中脱颖而 出！
审题——选材——立意 这样才构成了一个比较合理的审题过程！
【再试试身手】 请从“审题、选材、立意”几方面思考以下几个题目，任 选两篇，尝试审题，寻求自己最有创意的构思吧。
（1） 在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出， 集体会更加和谐；因为有我的风险，社区会更加美好；因为有我的参与， 城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。 请以“因为有我”为题写一篇文章。
请以“走在鱼儿的思想里”为题写一篇文章。
（1）永远不变的情思？
提示语： ◎灵魂深处、血液之中：非浮浅的小情调，思考应有深度； ◎情感、品质、传统、文化：内容应有的高度； ◎题眼：“情思”？ 情（显）：情感、思绪；喜怒哀乐…… 思（隐）： 内容：重心应当是情的深化和升华； 形式表达：不是短时间的动作、表情的表述，而应该是对一 个相对漫长的过程的叙述、刻画、描写。
中国人向来注重“仪式感”，从个人家庭方面来说，有婚礼、丧礼、生日、祭典等；从国家、民族层面来说， 有国庆、新年及各种庆祝日与纪念日。既然仪式是为了表达一种内心的特别的情感，那么，“内心”的状况如何 应当是我们首先考虑的。因为不管怎么说，仪式都只是一种形式，而内心的情感才是起决定作用的。所以我们说： 我们需要仪式，但更需要与仪式匹配的心情。
日常观察、读书、思考，务必看懂、想通读、悟透；书不在多而在精，经历不在奇， 而在于审问、明辨、体验。
4．“经历”与“读书”联系牵强： 黛玉/福贵——阳光？？？ 找到“书”与“经历”的契合点，融通、自然、 合理！
“……复行数十步……”？ 审题宜向宽处行，千万别往牛角钻！
【再试试身手】
请用3分钟时间，思考下面两个题目，尽可能多地列出你认
审题不是在咬文嚼字，它的目的是让你的文章能以独特 的创意、品位呈现在老师面前，能从千百万试卷中脱颖而 出！
审题——选材——立意 这样才构成了一个比较合理的审题过程！
【再试试身手】 请从“审题、选材、立意”几方面思考以下几个题目，任 选两篇，尝试审题，寻求自己最有创意的构思吧。
（1） 在我们的生活中，因为有我的努力，家庭会更温馨；因为有我的付出， 集体会更加和谐；因为有我的风险，社区会更加美好；因为有我的参与， 城市会更添活力……因为有我，世界会更加精彩。 请以“因为有我”为题写一篇文章。
请以“走在鱼儿的思想里”为题写一篇文章。
（1）永远不变的情思？
提示语： ◎灵魂深处、血液之中：非浮浅的小情调，思考应有深度； ◎情感、品质、传统、文化：内容应有的高度； ◎题眼：“情思”？ 情（显）：情感、思绪；喜怒哀乐…… 思（隐）： 内容：重心应当是情的深化和升华； 形式表达：不是短时间的动作、表情的表述，而应该是对一 个相对漫长的过程的叙述、刻画、描写。
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(二)仔细领会文题的要求
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❖ 1. ❖ 每个文题之后必有此项内容。综合起来看，
❖ ①书写的要求；②字数的限定；③取材的范 围；④表述的对象；⑤文体的类别；⑥拟题
❖ ⑧违规的处理。
❖ 2.
❖ 这较多地用于半命题作文、拟题有特别要求的作文、记叙对 象可以变换的作文以及文体不限的作文。拟题者往往用一两 句话进行解释或例说，以指导考生对作文题准确把握，灵活 处理。如中考作文题“我和××”的要求中说道：题中的 ××可写人和物，如妈妈、老师、同学、猫、花、邮票、足 球等。此解释意在给考生开拓思维空间，告诉我们要从自己 最熟悉的内容中撷取材料。又如中考题“一个我最〖 〗的
❖ 4.下面是一个很长的中考作文题，你读一读，审一审。看你
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❖ 现在社会上有种风气，父母爱孩子，真有点近乎溺爱。只要 求孩子读书、升学，至于待人接物、劳动、生活等等都置之 脑后了。特别是家务劳动，都由父母包了下来。小到洗一块 手绢，一双袜子，都是妈妈代劳，这是不利于培养下一代的。 我的父母却不然，他们严格要求我会生活，爱劳动，不怕吃 苦，勤奋、节约，对我的缺点从不迁就。所以，我学会了自 “我学会了自己走路”或“ 这样要求我” 为题，写一篇500字左右的夹叙夹议的文章，其中 代替 父母或老师，正式写文章时将它代进去。本文也可以取材于 所见所闻，但要用第一人称写。
❖ 此导语中含了一组排比句，暗示了这篇考场作文立意的某些 侧面，并用省略号暗示考生去进行发散联想。导语在文题中 的作用是：点示立意角度，开拓写作思路。通过抒写“笑声” 可以表现怎样一个有意义的侧面呢?你可以写“友情在加深” 或“学业在长进”，可以写“困难被克服”或“隔阂被消 除”，还可以写自己由此而联想到的某个方面。文题的“导 语”用“友情在加深”这组排比句，既激发考生多角度地选 材，又指点了考生立意的具体侧面，隐含的内容相当丰富。
❖
❖ 我们都曾路过许多地方，如商店、市场、田垄、公园、运动
场、图书馆、电影院、舞厅、教师的窗前、爸爸妈妈的办公
室……等等，我们也一定有所见有所闻有所感的。请以“我
从
走过”为题，先将题目填写完整，然后写一篇有叙
❖ 此“导语”的作用是：提示选材范围，指点行文布局。其罗 列的“许多地方”，意在让考生展开联想，选择一个最有利 于表达的“地方”，以便顺利成文。“所见所闻所感”一语 极为巧妙，暗示出写这篇“有叙有议”的文章应该如何布局： 先写所见，穿插所闻，然后表达所感。
望、要求未能得到满足；考试成绩不好或是有错误 受到了家长的指责、批评；或是受到误解、委屈等。 遇到这种情况，多数人能从中汲取经验教训，以受 磨练，从而重新奋起。许多有成就的人是都是这样， 但也有人从此一蹶不振。 所以青年人必须学会正确 对待错误和挫折。请以“在错误、挫折面前”为题， 写一篇记叙、议论结合的不于500字的作文。
规
先
审
后
敲
，
急
打
隆
卖
齐
施
，
敲
打
十
千
就
响
，
十
隆
先
千
后
往
，
无
往
同学们再见！ 有
千
无
隆
，
帝
寿
［练习］
❖ 1.说说下面文题导语中最关键的一个句子是 什么?
❖ 文题“我懂得了珍惜……”下面这样一段“导 语”：“当青春微笑着向你走来的时候，生 活也时时给你教益。有那么一次，它让你懂 得了应该珍惜什么。请用上面文题，写一篇 600字左右的记叙文。”
［练习］
❖ 2. ❖ 文题：生活中难免发生些不如意的事，如自己的愿
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了，就会有个好心境，若把很多事看开了，就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 ， 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 ， 就 会 有 个 好 心境 ， 若 把 很 多 事 看 开 了 ， 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 ， 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 ， 不 计 较 ， 也 不 刻 意 执 着； 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 ， 就 像 风 儿 一 样 ， 来 了 ， 不 管 是 清 风 拂 面 ， 还 是 寒 风凛 冽 ， 都 报 以 自 然 的 微 笑 ， 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 ， 把 是 非 曲 折 ， 都 当 作 是 人 生 的 定 数 ， 不 因 攀
❖ 1.说明你怎样掌握下面文题中的“要求”。
❖
❖ 要求：通过记叙二三件具体的事情，表现家 长对你的期望，以及教育的方式方法；运用 夹叙夹议的写法，点明其积极或消极的影响， 表明自己的看法。字数600左右。
［练习］
［练习］
❖ 3.下面文题括号中的内容起什么作用? ❖ 题目：我有这样一个好 ❖ 要求：①在题目的横线上写一个自己要写的
❖ 3. ❖ 主要用于较为强调写法的作文。命题者用很简炼的
语言，通过文题的要求，或提示写法，或指导构思。
❖ 它们之中，有的提示比较直露，如中考题“微笑”， 要求写成记叙文，要求写自己亲身经历过的事或接 触过的人，在记叙中适当穿插抒情或议论。这个要 求直接指导怎样取材，提醒考生综合运用多种表达 方式。有的提示则比较含蓄，有“暗示”作用。如 中考题“家庭的乐事”，要求以“乐”字贯穿全文， 写一篇反映家庭生活之乐的记叙文。这个要求既明 示“乐”是文章的线索，又暗示要记的不只是一件 乐事，而是几件乐事。又如中考题“这是真的吗”， 要求中说“可以加副标题”，这即是暗示考生利用 副标题将写作对象具体化，使写作集中目标，集中
人(例如：妈妈、老师、叔叔、伙伴、邻居等)， 构成自己的作文题目。②写一篇记叙文，在 记叙的基础上适当运用议论和抒情等表达方 式。③字数600—900，不足或超出部分，每 50
(三)认真品味文题的“导语”
❖
❖ 生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在 长进，困难被克服，隔阂被消除……。)请联系自己的生活 实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600
应试作文的审题方法
❖(一)应试作文的审题步骤 ❖(二)仔细领会文题的要求 ❖(三)认真品味文题的“导语” ❖(四)冷静排除文题的干扰
(一)应试作文的审题步骤
❖ 1. ❖ 快速扫读文题，以明体裁，找重点，求范围。扫读的内容为：
❖ ①看文题的类型——看是命题、半命题，还是要求自由拟题； 看是材料作文、条件作文，还是想象作文，或者是话题作文。
❖ ①题目中哪一句话对作文的主要内容进行了提示? 中哪一句话对提高作文的档次进行了提示?
题目
［练习］
❖ 3.在中考作文题“可敬天下父母心——记家
❖ ①文题的表述是平实的，还是生动的；是直 露的，还是含蓄的? 题目中暗示的文章主 题是
❖ ③题目中表示文体色彩的一个词是
④我们作文时应扣住文题中
的
、
［练习］
不
耐
烦
像
如
果
我
自
己
弄
五
分
钟
就
弄
完
所
以
最
后
通
常
变
成
我
自
己
弄
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做
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个
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好
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后
果
就
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《
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是
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命
先
生
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人
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活
让
人
无
奈
，
没
有
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改
变
现
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况
下
，
把
希
望
寄
托
在
命
运
，
期
望
绝
处
逢
生
。
算
命
先
生
抓
住
人
性
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什
么
事
情
都
是
相
对
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，
做
为
销
售
者
，
站
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销
售
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，
是
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常
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赏
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命
的
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销
技
巧
；
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时
作
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理
者
，
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路
决
定
出
路
，
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划
决
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目
标
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价
值
按
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辑
倒
退
，
现
在
您
收
入
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够
，
那
是
您
把
自
身
的
价
值
定
位
太
低
，
再
则