北师大版四年级上册数学第二单元线与角课时练习题
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第二单元线与角
1线的认识
基础练习:
一、填空。
1.线段有()个端点,射线有()个端点,直线()端点。
2.过一点可以画()条直线,从一点出发,可以画()条射线。
3.()、()可以无限延长,()有一定的长度。
4. 过()点可以画一条直线。
5两点间的无数连线中,()最短。
二、选择。
1.下面这两组线段一样长吗?()
A 一样长B不一样长
2.直线上两点间的一段叫()
A 直线
B 射线
C 线段
3.一个三角形是由三条()围成的。
A 直线
B 线段
C 射线
三、判断。
1.直线比射线长。()
2.线段比射线短。()
3.线段的长度可以测量,直线和射线的长度不能测量。()
4.直线是线段的一部分。()
5.手电筒、太阳等射出的光线都可以看成射线。()
拓展练习:
A B C
图中有()条射线,()条直线,()条线段。
2平移与平行
基础练习:
一、填空。
1.在同一平面内,()的两条直线,叫平行线。
2.双杠的两根杠是互相()的,铅笔平移前后的线条是()的。
3.过直线外一点,能画()条这条直线的平行线。
4.一个长方形有()组互相平行的对边。
二、下面哪组是平行线,在括号里画“∨”。
()()()()
三、画一画。
1.过A点画已知直线的平行线。
A
. . A
2.下图中那些线段是平行的,请写出三组。
线段()∥线段();线段()∥线段();线段()∥线段()拓展练习:
过P点分别做出直线L1和直线L2的平行线。
M1 P. M2
3相交与垂直
基础练习:
一、填空。
1.两条直线相交成()时,这两条直线叫做互相垂直。其中,一条直线叫做另一条直线的()。这两条直线的交点叫做()。
2.从直线外一点到这条直线所画()的长度,叫做这点到直线的()。
3.正方形每相邻的两条边互相()。
4.过直线外一点向这条直线引出的所有线段中,()最短。
5.平行线间的距离处处()。
二、过A点分别画已知直线的垂线。
.A
.A
.A
三、下面哪组直线是互相垂直的画“√”
,是互相平行的画“○”
。
()()()()
拓展练习:看一看,填一填。
1.与线段AB垂直的线段有()条,分别是()。
2与线段CE垂直的线段有()条,分别是()。
4旋转与角
基础练习:
一、填空
1.从一点引出两条()线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的(),这两条()叫做角的边。
2. 1个周角=()个平角=()直角 1个平角=()直角
3.当9点时,钟面上时针和分针组成的角是()角;当12点时,钟面上时针和分针组成的角是()角;当6点时,钟面上时针和分针组成的角是()角;当4点30分时,钟面上时针和分针组成的角是()角。
4.写出下面角的名称,并按一定顺序排列下面的角。
.
()()()()()
5. 直角+锐角=()角直角-锐角=()角
平角-锐角=()角平角-钝角=()角
二、判断。
1.一条直线就是一个平角。()
2.从一点出发能画出无数个角。()
3.当3点时,钟面上时针和分针组成的角是直角。()
4.三角板上最大的角是钝角。()
5.大于90度的角就是钝角。()
6.角的大小与角两条边的长短无关,与角两边叉开的大小有关。()
拓展练习:
图中共有()个角,其中有()个
直角,有()个锐角,有()个
钝角,有()个平角。
5角的度量
基础练习:
一、填空:
1.度量线段的长度用()单位,度量面积的大小用()单位。
2.人们将圆平均分成()份,其中1份所对的角的大小叫做(),记作()。通常用()作为度量角的单位。
3.度量角的大小,可以用(),它把半圆平均分成()份。
4.量一量,填一填。
左面三角板的各角度数分别是()()();右面三角板各角度数分别是()()()。
5.观察后填空。
用量角器量角时,量角器的()必须与角的顶点重合,量角器的()必须与角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是角的度数。
二、量出下面各角的度数。
()()()
拓展练习:
用一副三角板能拼出哪些度数的角?
6 画角
基础练习:
一、填空
1.角的计量单位是(),可以用符号()来表示。
2.画角时可以运用()和()来画角。
3.用一副三角板拼起来,可以画出()的角。
4.画角时,先画一条(),使量角器的中心点和()的端点重合,零刻度线和()重合;再在()上找到所要画的角的刻度线的地方点上一个点。最后将()的端点与此点连接并通过此点画一条(),就得到要画的角。
5.一副三角板上的各角度数分别是()()()()()()。
二、选择。
1.用10倍放大镜看到一个30度角,这个角实际度数是()。
A 10°
B 3°
C 0°
D 30°
2.用一副三角板不能画成的角是()。
A 120°
B 145°
C 75°
D 105°
3.三角板上最大的角是()
A 锐角
B 钝角
C 直角
D 平角
三、画出下列度数的角。
40° 125° 180° 360° 90°
拓展练习:
用一副三角板画出下列度数的角。
75° 120° 105° 135°