第3课-心理健康你我他

缺乏目标或目标不明确，容易出现混日 子的情况。
自我评价不够独立和稳定，容易受他人 影响。
自控能力较弱。 情绪情感丰富并且强烈，容易“动感情”，
爱憎分明。
看待问题容易表面化和片面化 注重职业素养和职业技能的培养锻炼。 智力发展方面，逻辑思维能力发展迅速。 自我意识增强
中职生心理发展的优势
小结
中职生在心理发展上既有优势，也存在 着一些问题。“金无足赤，人无完人”，对 我们每一个人而言，最重要的是认清自己 的优势和不足，扬长避短，充分发挥自身 的潜能，去实现自己的理想。
你认为心灵故事中的周彦为什么 能成功，他有哪些积极的心理特点？
良好的人际关系 兴趣 敢于梦想 善于听取别人的意见 付诸行动并坚持
与其他同龄人相比，我会有意识地关注和 自己未来的职业有关的事物。
读中职，又不参加高考，过三年，拿个毕 业证，找个工作就可以了。
别人如何评价我，对我影响较大。
我的自控能力比较弱。
我们这个年龄的学生，情绪和情感都比 较丰富且强烈，爱憎分明。
对一个人或一件事，我不能够从多个角 度、深入本质地认识它。
酒吧出来后，觉得头晕目眩的他并没有 冒险去开车，而选择了走路回家。就在 回家的路上，下起了暴雨，他于是决定 抄近路穿过墓地。然而，不幸的是，由 于黑暗和暴风雨的干扰，他没有注意到 脚下刚刚挖好的墓穴，一头栽倒在墓穴 里。他一次又一次地试图爬出墓穴，但 是，雨水的冲刷让两侧的泥土变得松软 而湿滑，更何况酒醉让他昏头昏脑！几 经努力，他还是没能够爬出来。筋疲力 尽的他，只好在角落里蜷缩成一团，昏 昏沉沉地睡着了。
我的内心时常充满矛盾。
我愿意通过参加各种活动，锻炼自己的 能力，为将来的就业做准备。
我比小学和初中时更关注自己的外貌和 穿着。
中职生心理发展特点
独立意识增强 思维活跃，敢想敢做。 对自己评价较低，缺乏自信。 情绪变化和波动较大，容易冲动。 喜欢交友，重视友谊。 存在一定的依赖心理。 善于从职业的角度思考和解决问题。
请思考下面的问题：
我能做什么？ 我的能力表现在哪些方面？ 我的潜能表现在哪些方面？
请完成下表
谢谢
独立意识强，勇于表现自我。 社会交往和兴趣较广泛。 思维较活跃，与职业联系紧密。 善于从专业角度思考问题和解决问题。
中职生心理发展存在的主要问题
混日子心理较重，缺乏成就动机。 自卑心理较重，缺少自信心。 依赖与渴望自立并存。 情绪冲动，行事偏激，缺乏自控能力。 心理闭锁与交往需求并存。
你有和她一样的想法吗？ 进入职校之后，你的迷茫和困惑是什么？
小调查
我们已经长大了，希望自己的事情自己 做主，不想父母或老师过多干涉。
我们思维活跃，敢想敢做。 我觉得自己没什么优点，缺点倒不少。 我的心情时常莫名其妙地变得低落，常
因为一些小事而大发脾气。 我很喜欢交朋友。
如果父母能够在经济上或将来就业上给予 我更多的帮助就好了。
小结：在每个学生身上都蕴藏着巨大的 潜能，只要我们善于发挥自己的优势， 就能激发自身的潜能，创造成功和快乐。
柱子是圆的还是方的？
来自百度文库 那个女人是真实的还是 属于拼图里的？
通过看这些图，使我们懂得从 不同的角度看问题，得出的结果 是不一样的。事实有的时候也并 非就是你看到的或你想象的那个 样子。
一天晚上，一个人在酒吧里喝醉了。从
第3课 心理发展你我他
教学环节
新课导入：中职生心语 心海导航：中职生心理发展特点谈 心理体验：参与·感受 成长工作坊：且思·且行 拓展性训练：心随我动
中职生心语
我是一个中职学生,没有漂亮的容 颜，更没有超人的才智，普通得不 能再普通。每天的生活平平淡淡。 中考失败让父母很失望，他们认为 我不会有机会考大学，所以对我已 不抱多大期望。我不知道今后的生 活该是什么样子，也不知道现在该 怎么做。都说十六七岁是人生最美 好的年华，可我却没有体会到，我 只知道自己的内心充满了迷茫和困 惑。我不知道该如何面对已对我放 弃希望的父母，如何学习才能适应 社会……
永远不要低估你的潜能
我们每个人都拥有丰富的却有待开发的 潜能。问题只是，我们常常无法意识到 自己所拥有的潜能。
无巧不成书。又有一个家伙，同样
喝醉了酒，因为想抄近路而穿过墓地， 也不幸落入其中。在耗尽了每一分企 图爬出墓穴的力气之后，同样得出了 当晚无法逃出墓穴的结论。 就在这
位老兄四处折腾的时候，睡着了的那 位老兄终于醒了。隐藏在黑暗的墓穴 角落中的他，用一种沉重而焦躁的声 音说道：“你永远无法逃出这里。” 猛然听到“空荡荡”的墓穴中发出的 地狱般的声音，第二位老兄大受惊吓， 他几乎没有迟疑，便纵身跳出了墓穴， 一路飞奔地跑回了家。