护理程序PPT课件知识讲解
合集下载
第五章 护理程序 PPT课件

发病经过及入院原因、目前的
料
观
身体状况、 既往身体状况、家
内 容
资
族史、日常生活状况、心理状
料
态社会文化情况
客
观
体格检查的结果
资
辅助检查体征、面色、精神状态、心理反应等 (2)交谈:主诉、既往史、心理状态、情绪 (3)护理体检:客观资料 (4)查阅:既往史、治疗护理经验
按人类反应型态分类:
交换:物质的交换、机体的代谢、正常的生理功能、结构功能 的维持
沟通:包括思想、情感或信息的传递 关系:即建立联系,常指人际间关系、家庭关系 赋予价值:与人的价值观有关 选择:面对应激原或多个方案做出决定方面的问题 移动:包括躯体移动、自理情况等 感知:包括个体的感觉、对自我的看法 认识:对信息的理解 感觉:包括意识、知觉、理解力、感觉等,可以受到某个事件
护理程序的概念
护理程序(nursing process)
是护士在为护理服务对象提供护理照顾时所应用的 工作程序,是一种系统地解决问题的方法。
是以促进和恢复病人的健康为目标所进行的一系列 有目的、有计划的护理活动.
护理程序发展历史
• 1955年Hall L提出Primary Nursing • 1961年Orlando提出“护理程序” • 1967年Yura和Walsh完成《护理程序》教科书,
目的: 为作出正确理诊断提供依据 为制定护理计划提供依据 为护理评价提供依据 为护理科研积累资料
收集资料 组织资料 核实资料 分析资料 记录资料
(一)收集资料
资料分类:
主观资料:病人对自己健康问题的体验和认识 客观资料:护理人员通过观察、体检、检查获得
的资料
例:下列资料哪项属于病人主观资料?
第二章 护理程序 护理学基础课件

(二)护理程序的发展历史
❖ 护理程序又称护理过程,是50年代由美国学者提出 并逐渐形成的一种新型的、科学的护理工作方式;
❖ 半个世纪来已被世界各地的护理工作者所接受; ❖ 80年代初护理程序传入我国。
二、护理程序的特点
❖ (一)动态、重复、重叠、循环性 ❖ (二)组织、计划性 ❖ (三)互动性和协作性 ❖ (四)创造性 ❖ (五)以人为中心 ❖ (六)有理论依据 ❖ (七)普遍性、适用性
❖ (一)排列优先顺序 ❖ 1.首优问题 ❖ 2.中优问题 ❖ 3.次优问题 ❖ 4.设定优先顺序遵循的原则及注意点
(二)制定目标
❖ 1.定义 ❖ (1)目标是护理计划中很重要的一部分,每一个
护理诊断都要有相应的目标。 ❖ (2)目标是期望护理对象在接受护理照顾后的功
能、认知、行为及情感(或感觉)得以改变。 ❖ (3)设定预期目标,使患者在接受护理后,期望
❖ 2、从这一过程中,可以了解患者是否达到预期的 护理目标,患者的需求是否得到满足。
❖ 3、评价是护理程序的第五步,实际上它却贯穿于 护理程序的整个过程。
❖ 4、评价虽然位于程序的最后一步,但并不意味着 护理程序的结束,相反,通过评价发现新问题、做 出新诊断和计划,或对以往的方案进行修改,从而 使护理程序循环往复地进行下去。
其能达到的健康效果,即最理想的护理效果。
2.目标的陈述方式
❖ 目标的陈述常包括以下几个成分:主语、谓语、行为标准、 条件状语及评价时间。
❖ (1)主语: ❖ 主要是患者,还有健康人如孕妇、产妇、患者家属等。 ❖ 目标略但句子的逻辑主语一定
❖ ④年龄因素:婴儿及儿童的父母缺乏喂养知识;生长 发育迅速,需要量增加。青年人有神经性厌食、节食 过度。老年人缺齿、味觉迟钝或缺乏食物等。
《护理程序》ppt课件

护理程序的注意事项与问题解 决
注意事项
明确护理目标
在实施护理程序前,要明确护理目标,确保每个步骤都紧紧围绕目标 进行。
关注患者需求
要充分了解患者的生理、心理和社会需求,及时与患者及其家属沟通 ,确保护理程序的实施符合患者的实际情况。
遵守操作规范
在进行护理操作时,要严格遵守操作规范和流程,确保患者安全和护 理程序的顺利进行。
家庭环境评估
对家庭环境进行评估,了解家 庭成员的健康状况和生活习惯
。
家庭健康教育
向家庭成员普及健康知识,提 高其健康意识和自我保健能力 。
家庭康复指导
为家庭内的康复期患者提供康 复指导,促进其康复。
家庭访视与随访
定期对家庭进行访视和随访, 了解家庭成员的健康状况和生 活习惯,提供必要的护理和帮
助。
04
。
伦理与法律问题
智能化护理和远程护理可能引发 伦理和法律问题,如隐私保护、 责任归属等。应建立健全相关法 规和伦理规范,确保护理程序的
合法性和道德性。
技术难题
智能化护理和远程护理需要解决 一系列技术难题,如数据安全、 设备兼容性等。应加强技术研发 和创新,提高护理程序的技术水
平和安全性。
06
总结与展望
采取有效措施
效果评价
根据问题原因的分析结果,采取有效的措 施进行干预,如调整护理程序、改变操作 方法等,以解决问题。
在解决问题后,要对效果进行评价,确保 问题得到有效解决,并及时总结经验教训 ,为今后的护理工作提供参考。
05
护理程序的未来发展趋势与挑 战
未来发展趋势
智能化护理
利用人工智能、大数据等 技术,实现护理过程的自 动化和智能化,提高护理 效率和准确性。
注意事项
明确护理目标
在实施护理程序前,要明确护理目标,确保每个步骤都紧紧围绕目标 进行。
关注患者需求
要充分了解患者的生理、心理和社会需求,及时与患者及其家属沟通 ,确保护理程序的实施符合患者的实际情况。
遵守操作规范
在进行护理操作时,要严格遵守操作规范和流程,确保患者安全和护 理程序的顺利进行。
家庭环境评估
对家庭环境进行评估,了解家 庭成员的健康状况和生活习惯
。
家庭健康教育
向家庭成员普及健康知识,提 高其健康意识和自我保健能力 。
家庭康复指导
为家庭内的康复期患者提供康 复指导,促进其康复。
家庭访视与随访
定期对家庭进行访视和随访, 了解家庭成员的健康状况和生 活习惯,提供必要的护理和帮
助。
04
。
伦理与法律问题
智能化护理和远程护理可能引发 伦理和法律问题,如隐私保护、 责任归属等。应建立健全相关法 规和伦理规范,确保护理程序的
合法性和道德性。
技术难题
智能化护理和远程护理需要解决 一系列技术难题,如数据安全、 设备兼容性等。应加强技术研发 和创新,提高护理程序的技术水
平和安全性。
06
总结与展望
采取有效措施
效果评价
根据问题原因的分析结果,采取有效的措 施进行干预,如调整护理程序、改变操作 方法等,以解决问题。
在解决问题后,要对效果进行评价,确保 问题得到有效解决,并及时总结经验教训 ,为今后的护理工作提供参考。
05
护理程序的未来发展趋势与挑 战
未来发展趋势
智能化护理
利用人工智能、大数据等 技术,实现护理过程的自 动化和智能化,提高护理 效率和准确性。
护理程序 PPT课件

(二)与预期目标进行比较,做出判断
(三)重审护理计划
第一节
第二节
上一页
下一页
首页
复习题
病例分析题:
患者男,25岁,淋雨后突发寒战,高热,伴 头痛,乏力,周身酸痛,食欲不振。又出现 咳嗽,气急,右上胸痛,咯出少量带血丝的 痰。体检:T39.8,P122次/分,R38次/分, BP14.7/9.3kPa。急性病容,呼吸急促,口 唇微紫绀,右上胸呼吸运动减弱,语颤增强, 叩诊较浊,可及湿罗音。心,腹正常。
第一节
第二节
上一页
下一页
首页
第二节 护理程序的步骤
评估
诊断
计划
实施
评价
第一节
第二节
上一页
下一页
首页
第二节 护理程序的步骤 一、评估(是护理程序的第一步,但始终贯穿于护
理程序的每一个阶段)
(一)收集资料
(二)整理分析资料
(三)记录资料
第一节
第二节
上一页
下一页
首页
第二节 护理程序的步骤
二、诊断(创造性思维的展示)
第一节
第二节
上一 页
下一页
返回
第一节 护理程序的概述
1973年美国召开的第一次全国护理诊 断会议上,将护理诊断纳入评估步骤之中。 同年若埃(Bloch)等学者提出应将护理诊 断从护理评估中分离出来,作为护理程序 中一个独立的步骤,从而使护理程序由以 往的四个步骤发展成为目前的五个步骤, 即评估、诊断、计划、实施、评价。
(一)护理诊断概念 (二)护理诊断的分类 (三)护理诊断的组成部分 (四)护理诊断的陈述 (五)护理诊断与医疗诊断的区别 (六)书写护理诊断的注意事项
第一节
护理程序的步骤(课件PPT)

2
列出护理诊断
3
职业综合能力培养目标
LOGO
能够熟练运用 所学知识能评 估病人,确认 健康问题
掌握护理程 序的概念及 五个步骤。
具有分析问题 及解决问题能 力、良好的沟 通能力。
专业职业能力
专业理论能力 职业核心能力
4
一、护理程序的概念
LOGO
❖是指导护理人员以满足护理对象身心需要、 促进和恢复健康为目标,科学的确认护理 对象的健康问题,有计划地为护理对象提 供系统、全面、整体护理的一种工作方法。
(5).在护士的职责范围内确定相关因素。
(6).护理诊断不应有易引起法律纠纷的描述。
26
护考链接
LOGO
❖1.护理程序包括评估、护理诊断、护理计划 、护理实施、护理评价五个步骤。
❖2.评估时护理程序的开始,评估贯穿于整个 护理过程之中。
❖3.资料分主观资料和客观资料。
❖4.健康资料的直接来源是病人本人。
模块二 护理程序
任务02-01 护理程序的步骤
制作人
LOGO
主讲人
1
LOGO
❖病人刘刚,67岁,因肺炎球菌性肺炎 住院,查体:T39℃,P92次/分,R24 次/分。神志清楚,面色潮红,口角疱 疹,痰液粘稠,不易咳出,情绪烦躁, 生活不能自理,医嘱给予抗生素静脉 输液
2
LOGO
1 分析病人存在
那些健康问题
12
2. 整 理分析 资 料
3. 资 料 的 记 录
记录应做到及时、客观、真实、 准确、完整,避免错别字。 主观资料尽量用病人的原话, 客观资料使用医学术语。 记录时避免使用“好、坏、佳、 尚可、正常、增加、严重”等 无法衡量的词语。
LOGO
护理程序课件 PPT

长期目标:相对来说需要较长时间(数周或数 月)。如长期目标是10天后病人能够自我护理人 工肛门
( 语、行为标准、条件状语及评价时间。
❖ 例1 ❖ 3天后 病人 借助双拐能 行走 50米 ❖ 评价时间 主语 条件状语 谓语 行为标准 ❖ 例2 ❖ 出院前 患者 学会 自己注射岛素 ❖ 评价时间 主语 谓语 行为标准
护理程序
整体护理
是以患者为中心,以现代护理观为 指导,以护理程序为基础框架,把护 理程序系统化地用于临床护理和护 理管理中去的护理思想和护理时间 活动。
护理程序
❖ 是一种系统地、科学地为护理对象确认问题 和解决问题的工作方法。是一个持续的、循 环的、动态的过程。
❖ 步骤:五步
❖ 评估 诊断 计划 实施 评价
❖ (2)合作性问题的陈述方式合作性问题有其固 定的陈述方式,即“潜在并发症:××××” 简写为PC。 例如:潜在并发症:肺栓塞; PC:脑血管意外。
护理诊断与医护合作问题的区别
区别内容
护理诊断
医护合作问题
决定治疗者 陈述方式 预期目标
护理措施 的原则
护理人员
医生与护士合作处理
胸痛:与心肌缺血缺氧有关 PC:心律失常
❖ 主观资料即病人的主诉,是病人对其主观感 觉的诉说[例如]。
如“我头晕”、“我妻子对我不是很好”、 “我大概活不长了”等等。
❖ 客观资料是指通过他人的观察、体格检查或 借助医疗仪器和实验室检查获得的资料 [例 如] 。
❖ 如“咽喉部红肿”、“心率122次/分”、 “右上腹肿块”等
❖ 资料的来源
病人:是最主要的来源
与病人有关的人员:如亲属、朋友、其它医务人 员等
与病人有关的医疗文件。
❖ 收集资料的方法
( 语、行为标准、条件状语及评价时间。
❖ 例1 ❖ 3天后 病人 借助双拐能 行走 50米 ❖ 评价时间 主语 条件状语 谓语 行为标准 ❖ 例2 ❖ 出院前 患者 学会 自己注射岛素 ❖ 评价时间 主语 谓语 行为标准
护理程序
整体护理
是以患者为中心,以现代护理观为 指导,以护理程序为基础框架,把护 理程序系统化地用于临床护理和护 理管理中去的护理思想和护理时间 活动。
护理程序
❖ 是一种系统地、科学地为护理对象确认问题 和解决问题的工作方法。是一个持续的、循 环的、动态的过程。
❖ 步骤:五步
❖ 评估 诊断 计划 实施 评价
❖ (2)合作性问题的陈述方式合作性问题有其固 定的陈述方式,即“潜在并发症:××××” 简写为PC。 例如:潜在并发症:肺栓塞; PC:脑血管意外。
护理诊断与医护合作问题的区别
区别内容
护理诊断
医护合作问题
决定治疗者 陈述方式 预期目标
护理措施 的原则
护理人员
医生与护士合作处理
胸痛:与心肌缺血缺氧有关 PC:心律失常
❖ 主观资料即病人的主诉,是病人对其主观感 觉的诉说[例如]。
如“我头晕”、“我妻子对我不是很好”、 “我大概活不长了”等等。
❖ 客观资料是指通过他人的观察、体格检查或 借助医疗仪器和实验室检查获得的资料 [例 如] 。
❖ 如“咽喉部红肿”、“心率122次/分”、 “右上腹肿块”等
❖ 资料的来源
病人:是最主要的来源
与病人有关的人员:如亲属、朋友、其它医务人 员等
与病人有关的医疗文件。
❖ 收集资料的方法
《护理程序》PPT课件

潜在并发症。例:胃出血潜在并发症:出血性休克。不属于
护理诊断的范畴,护理的重点在于监测并发症的发生和病情
的变化,需与医生合作共同处理,护理诊断是护士能够独立
处理。
护理诊断
医护合作
性问题
冠心病: 胸痛
潜在并发症:心
律失常
决定者: 护士
医护合作处理
预期目标: 需确定
不强调,不是护理职责
内单独解决
护理原则: 减轻、消除、 监测并发症和预防病情变化,
计划的护理活动,是一个综合的、动态的、具有决策和反馈功能的过程,对 护理对象进行主动的、全面的整体护理,使其达到最佳健康状态。
(二)理论基础
护理程序是以行为科学、人文科学、心理社会科学为理论基础的学说,系统 论、信息论和控制论等诸多的理论共同为护理程序提供理论上的支持与解释, 保证了护理程序的系统性和科学性。另一方面又分别在护理程序实践过程的 不同阶段、不力 定义:在日常活动时,生理耐受能力降低的状态。 诊断依据: 主要:1.活动后疲乏、无力。2.活动后有异常反应:心率 增快、呼吸增快或呼吸困难、血压降低或升高明显。 次要:1.面色苍白或发钳。2.眩晕、意识模糊。3.心电 图显示有心肌缺血或心律失常。 相关因素: 1.病理:供氧障碍性疾病或消耗性疾病使能量消耗增多。 2.治疗:手术、麻醉药、镇静催眠药的使用。 3.情境:工作生活负担重、角色过多、抑郁、焦虑。 4.年龄:老年人新陈代谢率低下。
(4 )、阅读病历、各种医疗与护理记录及有关文献资料 等。
一、 评 估
6、记录 (1).收集的资料需及时记录, (2).记录的主观资料应用病人 自己的语言。 (3).记录客观资料要用医学术 语,词语确切,正确反映病人的问题, 避免主观判断和结论。
护理程序PPT课件

.
15
I. 收集资料
• 收集资料的目的 • 为分析、判断、和正确做出护理诊断或提出 护理问题提供依据。 • 建立病人健康状况的基础资料 • 为护理科研积累资料
.
16
资料的内容
• 一般情况
• 现在健康状况
• 既往健康情况
• 家族史
• .
17
资料的来源
• 病人本身
.
5
Definition of the Nursing Process
ï An organized sequence of steps used to identify and to manage the health problems of clients
• Assessment
• Diagnosis
• 按人类反应形态分:9种
• 交换、沟通、关系、赋予价值、选择、移动、感知、
认识、感觉/情感。
.
21
资料的分类
• 按Majory Gordond 11个功能性健康形态分:
• 健康感知---健康管理形态
• 营养----代谢形态
• 活动—运动形态
• 排泄形态
• 睡眠---休息形态
• 认知---感知形态
• 护理诊断(nursing diagnosis): 是关于个人、家 庭、社区对现存的或潜在的健康问题或生命过程 的反应的一种临床判断。
.
25
II. 护理诊断的历史
• 第一个护理诊断由南丁格尔提出 • 从1953年开始,V.Fry就认为在护理计划中应
包括护理诊断 • 1973年美国全国护理诊断分类小组举行第一次
• 主观资料:病人的主诉,多为病人的主观感觉。(第 一来源)
护理程序ppt课件

护理程序ppt课件
汇报人: 2023-12-15
目录
• 护理程序概述 • 护理程序的步骤与内容 • 护理程序在临床实践中的应用 • 提高护理程序质量的措施与方
法
01
护理程序概述
定义与目的
定义
护理程序是一种系统化、科学化 的工作方法,是护士为患者提供 全面、整体护理服务的过程。
目的
通过评估、诊断、计划、实施和 评价,确定患者的健康问题,提 供针对性的护理措施,促进患者 康复和提高生活质量。
护理措施的效果。
调整护理措施
根据评价结果,对护理措施进行必 要的调整和改进,确保护理效果的 最大化。
记录评价结果
将评价结果记录在护理记录中,为 后续的护理提供参考和依据。
03
护理程序在临床实践中的应用
常见疾病护理程序的应用
心血管疾病护理程序
全面、细致、专业的护理对于心血管疾病患者至关重要。
心血管疾病护理程序包括定期监测生命体征、合理安排饮食、规律用药、定期随访 等步骤,以确保患者病情得到有效控制。
护理程序是现代护理学科发展 的重要成果之一,能够推动护
理学科的进一步发展。
02
护理程序的步骤与内容
评估阶段
收集资料
通过观察、交谈、体检等 方法,收集患者的病史、 症状、体征等资料。
分析资料
对收集到的资料进行整理 、归纳、分析,找出护理 问题。
确定护理问题
根据分析结果,确定患者 存在的护理问题,为后续 的护理措施提供依据。
规范操作流程
明确操作步骤和标准,确保操作规范性。
制定应急预案
针对可能出现的紧急情况,制定相应的应急预案 。
加强监督与检查,确保措施落实到位
日常检查
汇报人: 2023-12-15
目录
• 护理程序概述 • 护理程序的步骤与内容 • 护理程序在临床实践中的应用 • 提高护理程序质量的措施与方
法
01
护理程序概述
定义与目的
定义
护理程序是一种系统化、科学化 的工作方法,是护士为患者提供 全面、整体护理服务的过程。
目的
通过评估、诊断、计划、实施和 评价,确定患者的健康问题,提 供针对性的护理措施,促进患者 康复和提高生活质量。
护理措施的效果。
调整护理措施
根据评价结果,对护理措施进行必 要的调整和改进,确保护理效果的 最大化。
记录评价结果
将评价结果记录在护理记录中,为 后续的护理提供参考和依据。
03
护理程序在临床实践中的应用
常见疾病护理程序的应用
心血管疾病护理程序
全面、细致、专业的护理对于心血管疾病患者至关重要。
心血管疾病护理程序包括定期监测生命体征、合理安排饮食、规律用药、定期随访 等步骤,以确保患者病情得到有效控制。
护理程序是现代护理学科发展 的重要成果之一,能够推动护
理学科的进一步发展。
02
护理程序的步骤与内容
评估阶段
收集资料
通过观察、交谈、体检等 方法,收集患者的病史、 症状、体征等资料。
分析资料
对收集到的资料进行整理 、归纳、分析,找出护理 问题。
确定护理问题
根据分析结果,确定患者 存在的护理问题,为后续 的护理措施提供依据。
规范操作流程
明确操作步骤和标准,确保操作规范性。
制定应急预案
针对可能出现的紧急情况,制定相应的应急预案 。
加强监督与检查,确保措施落实到位
日常检查
护理程序ppt课件

在院护理计划 出院护理计划
着服务对象反应的变化随时进行。当服务对 象情况变化时,护理诊断、护理计划也随之 改变
8
互动性
在运用护理程序过程中,需要护士与服务对
象、同事和医生及其他人员密切合作,以全 面满足服务对象的需要
9
普遍性
护理程序适合在任何场所、为任何服务对象
安排护理活动。无论服务对象是个人、家庭、 还是社区,无论其工作场所是医院、家庭病 房、社区诊所、还是保健康复机构,护士都 可用护理程序组织工作,这种有目的、有计 划的科学的工作方法,为实施整体护理和提 高护理质量提供了保证。
护理程序
1
概念
护理程序是一种系统而科学地安排护理活动
的工作方法。是护士根据不同的服务对象的 需要进行的一系列有计划、系统而全面的整 体护理。同时也是一个综合、动态、决策和 反馈性的思维及实践过程。
2
特征
目标性
个体性
系统性
科学性
动态性 互动性 普遍性
3
目标性
健康问题
症状或体征 原因
26
与合作性问题及医疗诊断的区别
与合作性问题的区别 护理诊断是护士独立
采取措施能够解决的问题;合作性问题需要 医生、护士共同干预处理,处理决定来自医 护双方。对合作性问题,护理措施的重点是 监测
27
项目 临床判断的对 象 描述的内容 决策者
护理诊断 对个体、家庭、社会的健康问题/ 生命过程反应的一种临床判断 描述的是个体对健康问题的反应 护士
护理诊断应是由护理措施能够解决的问题 一个护理诊断针对一个健康问题,且应规范化。
应指出护理的方向,有利于制定护理措施,故必须 列出原因,潜在的护理诊断应列出危险因素
着服务对象反应的变化随时进行。当服务对 象情况变化时,护理诊断、护理计划也随之 改变
8
互动性
在运用护理程序过程中,需要护士与服务对
象、同事和医生及其他人员密切合作,以全 面满足服务对象的需要
9
普遍性
护理程序适合在任何场所、为任何服务对象
安排护理活动。无论服务对象是个人、家庭、 还是社区,无论其工作场所是医院、家庭病 房、社区诊所、还是保健康复机构,护士都 可用护理程序组织工作,这种有目的、有计 划的科学的工作方法,为实施整体护理和提 高护理质量提供了保证。
护理程序
1
概念
护理程序是一种系统而科学地安排护理活动
的工作方法。是护士根据不同的服务对象的 需要进行的一系列有计划、系统而全面的整 体护理。同时也是一个综合、动态、决策和 反馈性的思维及实践过程。
2
特征
目标性
个体性
系统性
科学性
动态性 互动性 普遍性
3
目标性
健康问题
症状或体征 原因
26
与合作性问题及医疗诊断的区别
与合作性问题的区别 护理诊断是护士独立
采取措施能够解决的问题;合作性问题需要 医生、护士共同干预处理,处理决定来自医 护双方。对合作性问题,护理措施的重点是 监测
27
项目 临床判断的对 象 描述的内容 决策者
护理诊断 对个体、家庭、社会的健康问题/ 生命过程反应的一种临床判断 描述的是个体对健康问题的反应 护士
护理诊断应是由护理措施能够解决的问题 一个护理诊断针对一个健康问题,且应规范化。
应指出护理的方向,有利于制定护理措施,故必须 列出原因,潜在的护理诊断应列出危险因素
《护理程序》ppt课件

以患者为中心的护理理念的发展
理念概述
以患者为中心的护理理念强调将患者的需求和感受放在首位,注重 患者的整体健康和心理关怀。
理念细节
这种理念强调护士需要与患者建立良好的沟通关系,了解患者的身 体状况、心理状态和社会背景,以便提供个性化的护理服务。
实践意义
这种理念有助于提高患者的满意度和信任度,促进患者的康复和预 防疾病。
总结词
实施过程中的注意事项及效果评价是保证护理效果的关键环节。
详细描述
在实施护理计划时,应注意观察患者的反应和变化,及时调整和修正护理方案 。同时,应定期进行效果评价,通过反馈和总结,不断提高护理工作的水平和 质量。
研究四:家庭护理模式的研究与探讨
总结词
家庭护理模式的研究与探讨是应对老龄化社会的有效途径。
培养应对能力
培养护士的应对能力,学会合理安排工作和生活,提高自我调节 能力。
提高护理质量
强化护理培训
加强护士的护理技能和知识培训,提高护理水平和专业素养。
实施质量控制
建立质量控制体系,定期检查和评估护理工作,及时发现和解决问 题。
鼓励创新与改进
鼓励护士提出改进意见和建议,不断优化护理流程和方法。
保障职业安全
作用。
护理人员需要根据病人的病情和 医生的诊断,迅速制定出相应的 护理计划,确保病人得到及时、
有效的护理。
急性护理中,护理程序还可以帮 助医护人员快速评估病人的病情 ,及时发现并处理并发症,防止
病情进一步恶化。
在慢性护理中的应用
慢性疾病患者的病情通常比较稳定,需要长期的治疗和护理,护理程序在慢性护理 中具有重要的作用。
制定时间表
根据护理措施的实施要求,制定具体的时间表, 确保措施的有效实施。
护理学导论护理程序ppt课件

03
护理技能训练
基本护理技能
护理技能定义
护理技能是指护士在临床实践中 所必需的基本知识和技能,包括
观察、评估、干预和评价等。
护理技能重要性
良好的护理技能对于提高病人的满 意度、减少并发症、促进康复和提 高护理质量具有重要意义。
护理技能分类
基本护理技能包括生活护理、病情 观察、康复护理、心理护理和健康 教育等。
临床案例分析
案例一:慢性病患者的护理
总结词
长期管理、生活品质提升
详细描述
慢性病患者需要长时间的护理和管理,通过对患者的教育、饮食、运动等方面的 指导,提高患者的生活品质和自我管理能力。
案例二:重症患者的急救护理
总结词
及时、精准、有效的护理
详细描述
重症患者需要急救护理,包括心肺复苏、生命体征监测、用药及输液等,确保患者的生命安全和后续治疗的有效 进行。
护理学发展历程与趋势
护理学发展历程
从最初的以治疗为中心的医疗辅助活 动,到现代的以健康为中心的综合性 学科,护理学的发展历经了多个阶段 。
护理学发展趋势
现代护理学正朝着人性化、专业化、 科学化、信息化、国际化方向发展, 以适应人们对健康的需求和对高质量 生活的追求。
护理学基本理论及流派
护理学基本理论
包括人、环境、健康、护理四个基本概念,以及以此为基础的护理程序、系统 化护理等基本理论。
护理学流派
如功能制护理、责任制护理、系统化整体护理等,这些流派的形成与发展为护 理学的丰富和完善提供了多元化的视角和实践基础。
02
护理程序
评估与诊断
01
02
03
收集资料
通过观察、交谈、体格检 查等方法,收集与患者健 康状况相关的资料。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
二、护理程序的相关理论基础
(二)控制论
重要概念--黑箱: 将“黑箱”方法引入到护理程序中,服务对象相当于不 打开的“黑箱”系统,通过观察其外部功能、行为是否 达到预期目标,进行信息反馈,控制调节系统的再输入 ,直到系统输出的功能及行为达到预期目标。
二、护理程序的相关理论基础
(三)其他
1. 需要理论 2. 压力与适应理论 3. 成长与发展理论 4. 信息论 5. 解决问题论
护理程序(nursing process) 护理评估(nursing assessment) 护理诊断(nursing diagnosis) 护理计划(nursing planning) 护理实施(nursing implementation) 护理评价(nursing evaluation) 合作性问题(collaborative problem)
学生在学完本章后能够: 理解能。 2.举例说明护理诊断的四种类型及组成部分。 3.鉴别护理诊断与合作性问题、医疗诊断的区别。
学生在学完本章后能够: 综合及运用:
1.运用相关标准判断护理诊断、护理目标、护理措 施的正误。
2.运用护理程序相关知识进行临床见习,主动与患 者沟通,收集资料。
护理程序 (Nursing Process)
教学目标 知识框架图 重点难点解析 内容小结 试题及答案 案例分析 研究进展 阅读建议
学生在学完本章后能够: 认识与记忆:
1.解释下列概念:护理程序、护理诊断。 2.描述资料收集的内容和方法。 3.识别主观资料和客观资料。 4.复述护理诊断的排序原则。 5.描述护理诊断的陈述结构与方式。 6.描述制定预期目标和护理措施的要求。 7.列举临床护理记录常用的记录方法。
一般资料
资料的 内容
健康检查
This is a placehol der text.
生活状况及 自理程度
心理社会 方面资料
二、护理评估的步骤及内容
(一)收集资料
交谈 身体评估
This is a placeholder
text.
收集资料 方法
This is a placeholder
text.
观察 查阅
知识点2 护理程序的步骤 护理程序的特性
第一节
概述
知识点3 系统论的概念、特征及分类 系统论与护理程序的关系 控制论的基本内容 其他理论基础
知识点1 护理程序的概念 护理程序的发展史
知识点1 护理评估的概念 护理评估的步骤
第二节 护理评估
知识点2 收集资料的内容、方法 资料的来源、分类
知识点4 按照不同分类方法 对资料进行整理 并分析记录资料
二、护理评估的步骤及内容
(一)收集资料
资料的分类
按照资料的来源划分: 主观资料--客观资料
按照资料的时间划分: 既往资料--现在资料
二、护理评估的步骤及内容
(一)收集资料
资料的 来源
服务对象 家属及重要影响人 其他医务人员 病历和记录 医疗护理文献
二、护理评估的步骤及内容
(二)核实资料
1. 核实主观资料 运用客观方法进一步验证主观资料。 2. 澄清含糊资料 对内容不够完整或不够确切的资料,进
知识点3 核实主观资料 澄清含糊资料
知识点1 护理诊断的概念 护理诊断的发展史
第三节 护理诊断
知识点2 护理诊断的分类 护理诊断的组成 护理诊断的陈述
知识点4 书写的注意事项
知识点3 护理诊断、合作性问题
与医疗诊断的关系
知识点1 护理计划的目的 护理计划的意义 护理计划的种类
第四节 护理计划
知识点2 护理计划的过程 护理诊断排序原则
一、护理程序的概念及发展史
护理程序的步骤:
一、护理程序的概念及发展史
科学性
系统性
个体性
动态性
目标性
互动性
护理程序 的特征
普遍性
二、护理程序的相关理论基础
(一)系统论
1.系统的概念 系统是由若干要素相互联系、相互作用,组成 具有特定结构及功能的整体。
2.系统的特征 集合性、整体性、相关性、层次性、动态性。 3.系统的分类 开放系统、闭合系统。 4.系统论与护理程序。
一、护理程序的概念及发展史
1955年
之后
赫尔首先 提出了护 理程序一 词。
约翰逊、 奥兰多等 提出护理 程序三步 骤模式。
1967年
之后
1973年
尤拉和沃尔 盖比和拉文 什提出护理 在护理程序 程序为四步 中加入了护 骤,即评估、理诊断。 计划、实施、 评价。
美国护士 会将护理 程序发展 为评估、 诊断、计 划、实施、 评价。
第二节 护理评估
一、护理评估的概念
护理评估是指系统、有组织地收集资料,并对资料加以整理 与分析的过程,目的是明确服务对象所要解决的护理问题。
评估是一个动态的、循环的过程,贯穿于护理程序的各个步 骤,既是确立护理诊断和实施有效护理措施的基础,也是评 价护理效果的参考。
二、护理评估的步骤及内容
(一)收集资料
第六节 护理评价
知识点2 护理评价的过程 重审护理计划的四种结果
知识点3 护理质量评价
重点:
1.阐述护理程序的结构和功能; 2.描述资料收集的内容和方法; 3.简述护理诊断的类型和排序; 4.掌握护理计划和记录的书写; 5.简述护理评价的意义和过程。
难点:
1.针对特定病例应用护理程序;
第一节 概 述
一、护理程序的概念及发展史
护理程序(nursing process):是一种有计划、系统而科学的 护理工作方法,目的是确认和解决服务对象对现存或潜在健康 问题的反映。 由护理程序的概念可以看出,护理程序是以增进和恢复人类健 康为目标所进行的一系列护理活动,是一种可以引导护理人员 在工作中做出有效判断的工作方法。它是一个综合性、动态性、 决策性和反馈性的思维及实践过程,这种科学的工作方法体现 了护理过程中思考与行动的结合。
一步进行取证和补充,以保证资料的完整性及准确性 。
二、护理评估的步骤及内容
(三)整理资料
知识点4 护理措施的分类 护理措施的注意事项 护理计划的书写
知识点3 预期目标的陈述方式 确定目标的注意事项
知识点1 实施前思考的内容 实施前的准备工作 实施的过程
第五节 护理实施
知识点2 护理措施所需的技能 护理措施所需的方法
知识点3 护理记录的内容 护理记录的方法
知识点1 护理评价的目的和意义