一年级行为规范—认识国旗

认识国旗、国徽、会唱国歌

教学目的：

1、激发学生爱祖国的情感。

2、知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。

3、尊重国旗、国徽、国歌。升国旗、唱国歌时要立正敬礼。

教学过程：

一、情景导入：

观看《开国大典》片段

二、认识国旗、国徽。

师：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上亲手升起了我国第一面五星红旗，从此鲜艳的国旗始终飘扬在祖国上空。

1、（出示国旗）教师引导学生有条理地观察。

问：国旗上有几种颜色？五颗星星是什么样的？（五角星）它们是怎么排列的？你们知道为什么国旗是红色的吗？（介绍五星红旗的来历）

当鲜艳的五星红旗高高升起时，你们的心情怎样？

让我们带着无比激动的心情为五星红旗唱一首歌《国旗、国旗真美丽》。

师：同学们可以随着音乐尽情的做动作表达自己的感情。

2、师：你们看，天安门城楼那就是我们国家的国徽。

出示国徽挂图，引导学生有条理地观察。

问：国徽上有哪几种颜色？（红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严）

问：国徽有哪些图案组成？

中间上方：五颗金星下方：天安门城楼

正下部：金色的齿轮两边：谷穗对称的向上环抱之上方的顶部相合。齿轮中心系着两幅红绸，以一定的弧形伸向两边而后向下垂挂。是圆形的国会有了坚实稳定之感

3、讨论：说一说，你还在哪些地方见到过我国的国旗和国徽。你的心情如何？（各组代表发言）。例：人民币、法院门口、人民警察的帽子上等。再来看看看老师都在哪发现了国旗和国徽。（课件）

小结：国旗和国徽是不能随便悬挂，只要是在重要的日子，重大的事件，重要的场合都会升起五星红旗，一旦悬挂就象征着我们的祖国，如果你热爱祖国，就要尊重国旗、国徽。。

三、作为一名小学生我们应该怎样尊敬国旗、国徽呢？

1、我们胸前飘扬的红领巾使国旗的衣角，我们是共产主义接班人，爱国旗就从爱红领巾做起。

2、爱护人民币。

3、参加升旗仪式时怎样做？

每天伴随着太阳升起的时候，我们国旗班的叔叔都会准时将天安门广场上的五星红旗冉冉升起。你们想不想参加天安门广场的升旗仪式？小朋友们请你用实际行动证明你们对国旗的尊敬，对祖国的热爱。

升旗仪式开始，全体起立、敬礼、高唱国歌。

四、小结

五星红旗代表着我们伟大的祖国，无论五星红旗在什么地方、什么时候升起作为一名中国人，我们都会为他感到骄傲。相信小朋友们也一定会用自己的实际行动让我们的五星红旗更加鲜艳！