大班散文诗《云彩和风儿》

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活动内容:散文诗欣赏《云彩和风儿》

活动目标

1.理解风儿使云彩千变万化,感受散文诗的语言美和意境美。

2.能大胆讲述云彩的多变,体验语言交流的乐趣。

活动准备

1.收集各种云彩图片,并布制作“云彩的世界”。

2.与散文诗内容一致的课件。

活动过程

(一)幼儿观看“云彩的世界”,感受云彩的多姿多彩

1.看一看:云彩像什么?

2.听一听:谁与云彩在一起?

3.说一说:云彩有趣吗?谁让云彩变得这么有趣?

(二)欣赏、理解散文诗,运用课件帮助幼儿理解风儿与云彩的变化1.教师声情并茂地朗诵散文诗,让幼儿初步感受散文诗的语言美

2.结合放映课件,进一步欣赏散文诗的意境美,理解风儿使云彩千变万化(三)游戏《云彩与风儿》,让幼儿亲身体验云彩的变化

1.教师扮演“风儿”,幼儿扮“云儿”共同游戏。

2.鼓励幼儿根据散文诗,摆出云彩与风儿好看的造型。

(四)幼儿创编诗句

1. 鼓励幼儿创编诗句,同时跟自己的好朋友交流自己创编的诗句。

2.请幼儿把自己创遍的诗句大胆的说出来。

(五)活动延伸

在美工区投放棉花及色纸,让幼儿创作有趣的云彩。

附:散文诗:《云彩与风儿》

天上的云彩,真有趣,秋天的风儿,真能干

吹呀吹,云彩变成了小白船,竖起桅杆,扬起风帆

小船漂呀漂,漂到远处看不见

吹呀吹,云彩变成大狮子,躬起身子,张开大口

狮子吼呀吼,吓得羊群都逃走

吹呀吹,云彩变成胖娃娃,头载金帽子,身穿白围兜

跑来跑去,跟太阳公公闹着玩

天上的云彩真有趣,秋天的风儿真能干

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