最新《桃花源记》同步练习含答案

《桃花源记》同步练习

一、积累与运用

1、为下列加点字注音。

豁．然（）俨．然（）阡陌

．．（）（）

邑．人（）诣．太守（）垂髫．（）

2、按拼音填汉字并解释所填字的意思。

A、xián（）来问讯

B、便yāo（）还家

C、yuán（）溪行

D、xún（）病终

E、欣然guī（）往

F、后suì（）无问津者

3、给下列各句中的古今异义词加点并写出其古义及今义。

A、阡陌交通

．．古义今义

B、率妻子

．．邑人古义今义

C、来此绝境

．．古义今义

D、诣太守，说如此

．．古义今义

E、无论

．．魏晋古义今义

F、芳草鲜美

．．古义今义

4、填空。

①本文的作者是著名诗人，名，字，生活在战乱频繁的朝。文章虚构了一个的世外桃

源，描绘了一幅的生活图景，反映了广大人民的愿望。

②《桃花源记》以为线索，按照桃源，桃源，桃源的顺序来叙述了渔人的

所见所闻，层次清晰。

③文中突出“桃源”自然环境美好的句子是：；文中突出社会生活平静的句子

是：；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子

是：。

5、用“/”划分下列句子的朗读节奏。

A、问所从来

B、后遂无问津者

C、此人一一为具言所闻，皆叹惋。

6.解释下列字的意思

处处志之（）见渔人，乃大惊（）

（1）志（2）乃

寻向所志（）乃不知有汉（）

寻向所志（）武陵人捕鱼为业（）

（3）寻（4）为

寻病终（）不足为外人道也（）

既出，得其船（）便舍船（）

（5）其（6）舍

太守即遣人随其往（）屋舍俨然（）

二、阅读理解

（一）阅读下列各文段，完成6---12题。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。

（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。（）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。（）问

今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延至其家，（）皆出酒食。（）停数日，（）辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

7、解释文中加点词语。

俨然：属：阡陌：垂髫：

要：绝境：遂：惋：

8、将“渔人”、“村人”两词语准确填入文中括号内。

9、找出文中的古今异义词并解释其古义和今义。（至少三个）

答：

10、用语段中的原句回答。

①表现“村人”热情待客的句子有：。

②村人见渔人后，“大惊”“问所从来”是因为他们。

③表现“村人”都来关心渔人的句子是：。

④“村人”来桃花源的原因是：。

⑤“村人”“不知有汉，无论魏晋”的原因是：。

11、从上面语段中理出“渔人”的行踪，用简洁的文字填入方框中。

12、读文中画横线的句子，回答其叹惋的原因是（）

A.为渔人费了这么多的周折才找到自己而叹惋。

B、为自己住在这里消息闭塞，竟不知道外界有这么大的变化而叹惋。

C、为外界社会的动乱、黑暗，人民生活的痛苦而叹惋。

D、没有想到时间过得这么快，都已经是晋朝了。

13、作者生活在东晋末年，当时社会政治黑暗，战乱频繁，民不聊生。联系当时的社会背景，说说为什么桃花源是当时的理想社会？我们今天应当怎样评价？写一段话表明你的看法。

(二) 阅读下列各文段，完成13----17题。

相命肆农耕①，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺②。春蚕收长丝，秋熟靡王税③。路荒暖交通④，鸡犬互鸣吠。俎豆犹古法⑤，衣裳无新制。童孺纵歌行，斑白欢游诣。草荣识节和，木衰和风厉。虽无纪历志，四时自成岁，怡然有余乐，于何劳智慧？

注：①肆：致力。②艺：种植。③靡：没有。④暖：遮蔽。⑤俎豆：祭器。

14、给下列各字注音。

稷（）靡（）吠（）

俎（）孺（）怡（）

15、解释下列各字在句中的意义。

憩（）荫（）纵（）斑白（）

16、翻译下列两句诗。

①春蚕收长丝，秋熟靡王税。译文：

②童孺纵行歌，斑白欢游诣。译文：

17、这些诗句和《桃花源记》中的哪些句子表达的意思相一致？

答：

18、节录的诗句描绘了怎样的社会情景？结合注释疏通诗句，用自己的话简要回答。

答：

（三）阅读下列各文段，完成18----21题。

世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醢（ｘī醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。

（苏轼《和桃源诗序》）

19、文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的《》。

20、解释下列各句加点的字。

①止．言先世避秦乱来此。（）

②饮其水皆寿．。（）

③或．至百二三十岁。（）

④使武陵太守得至焉．。（）

21、历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说

法是（用选文中的原句回答）。

22、在这段文字中，作者举了“青城菊水”的事例，是为了说明

。

三、写作

32、《桃花源记》中的世外桃源令人神往，可是“寻向所志，遂迷，不复得路”，“欣然规往。未果，寻病终”。桃花源到底是否存在？为何找不到呢？请展开想像的翅膀，给读者一个答复或解释，可围绕“桃花源如何消失”这一范围去组织材料，写一篇小短文。

1．本文的行文线索是。

2．描写桃花林美丽景色的句子是：。

3．渔人发现桃花源的经过是：。

4．渔人“欲穷其林”的原因是：；文中描写桃源人精神状态的语句是：；描写桃花源生活环境的语句是：；描写桃源人和平劳动，幸福生活的语句是：。

5．表现村人热情待客的句子：，；说明村人“不知有汉，无论魏晋”的原因的句子是：。

6．文中写桃源人“见渔人，乃大惊”，这样写的目的是什么？

7．桃花源人“皆叹惋”的原因？

8分别概括文章二，三段的段意，并给第二段分层。

9．文中“不足为外人道也”表达了桃园人怎样的意愿？

10、作者描绘这样一个与世隔绝、美好的社会，意图是什么？

11、联系全文思考文章表达了作者怎样的社会理想？

12文章结尾写“处处志之、寻向所志”，后来却又为何“遂迷，不复得路”？这样写的用意是什么？

13、文章既然以渔人的行踪为线索，最后又交待了“南阳刘子骥”，是否多于？为什么？

14、翻译下列语句

1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。

2）渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

3）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

4）既出，得其船，便扶向路，处处志之。

5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

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