新人培训班主任操作手册
培训班班主任手册4篇
二、协助继续教育学院组织好学员的报到、注册等工作。
三、注重个人仪表和言行，做到以身示范，严格管理，热情服务，关心爱护学员;抓好班级建设，组建班委会，制定班级工作计划，并指导班委会做好各项工作。
四、负责学员上课考勤，维持教学秩序。每月向培训部报一次考勤表。
二、实行班主任跟班制，不得迟到与早退，坚持随班听课，掌握学习进度，及时了解教师授课和学员学习中遇到的问题，沟通解决。若不能解决时，要及时向学院反映，使问题尽快得到解决。
三、通过召开学员座谈会、讨论会、个别谈心等形式，了解学员对培训内容、培训时间、费用收取、考勤考绩、教师授课、后勤服务等方面的意见和建议，及时向学院、授课教师进行反馈，该整改的及时整改，并向学员反馈。
四、负责每次上课的考勤工作，考勤根据具体情况可在上课前或下课前进行，原则上不当堂点名考勤，要本着对培训、对学员高度负责的态度，认真考勤，坚持原则，不徇私情。对出勤情况较差的同学，联系学生本人进行谈话，说服教育。
五、记好班主任日志，每次培训结束后，要写班主任工作总结，总结培训中的有益经验，找出工作中存在的差距，提出今后培训的建设性意见。
没有最好，只有更好!我还要向各位同仁多多学习管理和教育的优秀经验，努力提高自己的工作水平。
培训班班主任手册4篇
任教学科：_________________
任教年级：_________________
任教教师：_________________
培训班班主任手册4篇
培训班是一种旨在提高学员某种知识，技能，或改善某种心态，形成某种习惯，而举办的培训活动。今天小编就与大家分享，仅供大家参考!
一、向学员宣传学院的各项管理规定和学习要求，教育学员努力学习，遵守课堂纪律，认真听讲做笔记，完成老师布置的学习任务，讲求社会公德，爱护公私财物，注意公共卫生。
班主任 辅导老师操作手册
教师远程培训平台使用手册（辅导教师/班主任版）目录1操作流程 (2)2教学准备 (2)2.1登录 (2)2.2个人信息填写 (3)2.3修改密码 (4)2.4选择平台语言 (4)2.5培训者培训 (5)3我的教学任务 (6)3.1查看课程时间 (7)3.2发布班级公告和简报 (8)3.3进入学习单元 (9)3.4查看课程 (9)3.5批改作业 (10)3.6查看学员测验 (11)3.7查看调查问卷 (12)3.8查看互动交流 (12)3.9查询学员成绩和记录 (13)3.9.1计分记录 (14)3.9.2出席率 (15)3.9.3跟踪报告 (15)3.9.4结训记录 (20)1 操作流程辅导员/班主任在平台上可以开展各学习活动，包括作业评判、推荐优秀作业、与学员在线交流、查看学员学习进度、公共交流以及个人信息管理等多种活动。
如下图：图1：操作流程2 教学准备2.1 登录打开IE浏览器输入培训平台地址，如下图2：图2：登录页面输入用户名和密码，点击登录即可，如下图3。
温馨提示：为保证账号的安全性，用户名和密码连续多次输入错误，账号将被冻结。
若要重新启用账号，请联系当地管理员。
2.2 个人信息填写登录成功后，第一件事情是要在【我的档案】中修改个人信息。
角色选择“辅导教师”，在【个人设定】—【我的档案】中填写个人信息。
见下图。
图3：修改个人信息1图4：修改个人信息2温馨提示：为便于培训信息的存档，保证培训期间及时沟通联系，请您准确填写“真实姓名”“单位”“电子邮件”和“电话”等信息。
2.3 修改密码为保证密码的安全使用，请在【个人设定】—【修改密码】中设置新密码。
见下图。
图5：修改密码输入旧密码和新密码，点击【确定】即可。
2.4 选择平台语言我的喜好是用于选择平台语言的模块。
点击菜单栏中个人设定-->我的喜好，进入我的喜好管理页面，如图：图3：语言设置系统目前支持三种语言，分别是简体中文、繁体中文和英语，用户可根据自己的喜好切换语言。
班主任入职培训手册4篇(一)
班主任入职培训手册4篇(一)班主任入职培训手册第1篇一、指导思想班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是实施素质教育的重要力量。
加强班主任培训是新时期贯彻党的教育方针，加强和改进未成年人思想道德建设的迫切需要，是全面实施素质教育，全面提高教育质量的必然要求，是加强班主任队伍建设的重要举措。
实施班主任培训，建立班主任培训制度，全面提高班主任履行工作职责的能力，为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从整体上提高我校班主任队伍的素质和班主任工作水平，更好的促进我校基础教育改革发展，具有重要意义。
根据《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《教育部全国中小学班主任培训计划》要求，特制定本计划。
二、培训组织成立班主任培训工作领导小组，组长：董校副组长：申主任、赵文录、田刚。
成员：权国盛、安鸿君、达国福、张延海、张慧、郭守成、郭银菊、桓寿邦、李生辉。
班主任培训具体工作由德育组负责组织与安排。
三、培训目标和培训对象从2016年起，实行班主任岗位培训制度。
要求今后凡担任班主任的教师，在上岗前或上岗后半年时间内均需接受不少于10学时的专题培训。
2017年底之前已担任中小学班主任工作，但尚未参加过班主任专题培训的教师，需在2016—2017年开始参加并通过多种培训形式，完成规定学时的专题培训(补训)。
参加培训人员为全体教师。
四、培训内容1、专业理论教育法律法规类：《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》《学生伤害事故处理办法》、《班主任工作条例》等。
职业道德类：《中小学教师职业道德》、《班主任岗位职责》、《互助县教师师德八条》、《互助县中小学教师日常行为规范》等。
德育理论类：《现代中小学班主任培训教程》、《百部中外教育理论专著导读》、《陶行知教育文选》、《班主任工作心理辅导》、《教师法治教育读本》、《中学青春期教育读本》、《儿童发展心理学》等。
SYB班主任业务手册
SYB班主任业务手册第一步：开班前的准备一、开班前各项准备：1.提前联系就业局培训科，了解课程安排以及4名上课老师的联系方式，并通知老师上课的时间、地点、内容等具体信息；2.提前联系就业局培训科，领取相应数量的教材和教学用具。
3.提前准备上课需要的茶点：茶叶、纸杯、咖啡、白糖、；4.做好导向牌，开班当天用于指引教师和学生上课位置；5.于开班前再次打电话告知本期学员准时参加培训；6.开班前一天试用教室的多媒体设备，并将桌椅布置成U型；7.做好开班仪式需要的PPT；8.整理面试时收取的学员资料，将未交齐的资料的学员做好备注。
第二部：正式开班一、开班第一天1.提前半小时到教室等待学员，指导学员填写报到册（注意对照身份证核对学员身份），领取教材；2.在临近开班仪式时间时，电话通知未到学员并记录；3.打开多媒体设备，布置好开班仪式的现场；4.在开班仪式之前，班主任告知学员参加培训的注意事项：a.请假问题：原则上不予请假，特殊情况必须当面或亲自电话请假并填写请假条（如是电话请假，事后也要补填）；b．每天上课提前10分钟到教室并签到；c．不能在教室及过道抽烟，上课手机调静音。
d.告知学员培训是连续9天，周末也要上课；5.开班仪式（请分管领导、科长、负责老师及上课教师）并拍照积累材料；6.开班仪式结束后，根据学员报到册报道顺序做出签到表和考勤表，按时给学员签到和打考勤；7.第一节课下课后将茶点拿到教室；8.上午课程结束，由班主任带领同学到就餐点就餐（注意学员安全问题）；9.下午上课前组织学员唱班歌《感恩的心》；10.下午第一节课下课后，将水果拿到教室；11.放学前组织学员填写意见反馈表并收取；12.告知学员培训是连续9天，周末也要上课；13.放学前检查教室的多媒体设备、灯、空调等是否关闭。
二、上课第二天至第七天：1.上、下午上课前督促学员签到并做好考勤记录；2.根据之前的备注，收齐学员的基础资料；3.打开多媒体设备；4.不定时拍照积累培训素材；5.根据目录，准备相应资料（资料涉及到学员顺序的，按报到册的顺序为准）；（1）创业调查表（第二天）（2）创业培训学员入学登记表（第二天）（3）写在A4纸上的心得体会（第七天交代，第八天收）6.下午第一节课下课后，将水果拿到教室；7.放学前组织填写意见反馈表并收取；8.联系打印店做好通讯录（第三天）；9.放学前检查教室的多媒体设备、灯、空调等是否关闭;三、第八天：1.上、下午上课前督促学员签到并做好考勤记录；2.打开多媒体设备；3.联系就业局培训科，做好优秀学员证书及盖区培训中心章；4.联系联系培训科，告知结业仪式所需的培训纪念品数量；5.填写结业证，并到就业局盖章；填写的内容：身份证号，发证单位（重庆市九龙坡区就业服务管理局），姓名，年岁，性别等（参考下图结业证复印件）6.复印结业证，中心保存；7.不定时拍照积累培训素材；8.下午第一节课下课后，将水果拿到教室；9.教师游戏模块,准备需要的东西;10.放学前检查教室的多媒体设备、灯、空调等是否关闭。
新兵营班主任操作指南34页
新兵战斗营操作关键点：
➢ 承上一培养环节无缝衔接 ➢ 为避免新人因关注不到流失，务必坚持举办新兵战斗营 ➢ 与相关六个角色沟通到位 ➢ 分别与领导、主管、团队、讲师、会务、学员做好事前、事中、事后各环节的沟通协调 ➢ 各角度营造良好班级氛围 ➢ 氛围营造极其重要，从方案、制度、荣誉、教室布置、早会、短信、海报等方式炒作 ➢ 重追踪渗透各项基础管理 ➢ 以成功的3个好习惯为主要点，以上午早会、下午追踪为平台，渗透各项基础管理动作 ➢ 勿随意加深课程训练难度 ➢ 本课程设计针对性很强，只针对初签约或未签约新人的浅层学习。新人的学习是循序渐进的，切勿
事中操作-特别操作部分
2、结训典礼 ➢流程：考勤、司歌、司训、晨操、风采展示、培训回顾（照片剪辑或视频播放）、班主任工 作总结、荣誉表彰（优秀小组、优秀学员、优秀班干、方案奖项等表彰）、优秀学员发言、 下阶段目标设定、师傅表态（如何帮助新人达成目标）领导讲话、鼓励结束。 ➢注意事项 1）事前确认领导出席时间及讲话内容、通知师傅参加 2）事中注意掌控整体氛围，以荣誉、激励为主 3）事后要求各营业部做好迎新工作，追踪目标达成进度
事中操作-特别操作部分
3、早干会沟通 ➢沟通时长：5-10 分钟 ➢沟通形式：一对多宣讲，附以主管辅导典范分享 ➢沟通内容：营内新人业绩、状况、存在问题；主管辅导新人情况通报、典范分享、产生的效果； 对近日主管辅导新人提出具体的要求。 4、大早会播报
事中操作-特别操作部分
1、开训典礼 ➢流程：欢迎领导、欢迎学员、诵读公司训导、《小华战歌》、班主任介绍、课程介绍、学习态 度、破冰活动、竞选班委、确定营名营呼、培训注意事项（时间、纪律、着装、访量、工作日志 填写）、宣导荣誉体系、领导致辞等。 ➢注意事项： 1）开训前再次确认领导是否出席 2）开训前一天，做好对参加师徒协议签订仪式的主管追踪注意掌控整体氛围，以热闹、活跃为 主。
新人基础培训操作手册班务组职责篇
《新人基础培训操作手册》—班务组职责篇一、培训人员配备1、班主任——一名专职讲师作为新人基础培训班的班主任，全权负责培训过程的管理和指导工作。
2、班助教——根据班级学员数量安排2-3名专职讲师或组训人员担任，在培训过程中协助班主任工作。
3、讲师——由中支总、专职讲师、经过授权的组训、各部门长、兼职讲师共同担任。
二、班主任资格及工作职责1、新人基础培训班班主任必须是取得分公司授权的专职讲师。
2、培训班实行班主任负责制，班主任有权对培训班的学员做出处理，甚至训或退训，其他人不得干涉。
3、班务组工作的协调统筹、安排部署。
三、培训班班务组工作安排：（一）培训前1、下发培训通知、培训签报及请示2、学员信息表模板及新人岗前培训通知书模板发送内勤群，并按渠道收集学员基本信息3、运用物资准备表准备相关物资4、准备《训前说明会》、《开训典礼》5、布置培训场地及培训设备准备（二）培训中1、签到处：财务和签到人员（需准备签到表及财务收费表、并收取新人参训通知书），并要求学员报到时将部门或县支负责人签名的《新人岗前培训通知书》交至助教处，签到有更多时间时可以将纸质的新人基本信息表完善；2、新人基本信息的采集及电子表格的录入、核对；3、伙食安排及住宿房间的及时调整；4、新人班每日士气训练及督促学员每日签到；5、授课讲师的联系及住宿的安排（提前一天再次通知次日授课讲师）；6、每日讲师包装、照相及照片编辑发群；6、培训过程中新人的退训通知及时整理发送；7、门迎、早会的安排；8、新人班团对建设及时上墙；9、培训班内奖惩统计并及时上墙；10、培训班违反班规人员发放红包的督促；11、晨练及查寝；12、退训人员的及时通报；13、准备《结训典礼》。
（三）培训后1、做好讲师授课效果的考评工作；2、各种表格的收集；3、4、学员基本信息报中支群请各部门核对后报行协；5、各部门关于新人上编资料的准备通知；5、写《培训总结》报告，总结培训经验和教训；6、建立学员培训档案；7、培训班参训人员缴费信息表制作及与财务核对、交接。
培训班班主任工作指引
培训工程班主任手册班主任是一次培训活动的主线控制者，掌握者培训的流程和节奏，将同学——教师，内容——形式串联起来，班主任要做到细心周到，准备缜密，有些工作不一定是班主任亲自做，但班主任一定要方案到，安排到。
以下是往期培训中使用过及参加外训看到别人使用的方式，请安教师指导。
一、培训前准备〔一〕会场布置1、墙面：①往期训练班合影②公司其他系列课程〔班级〕合影③公司的文化标语④小组成绩栏〔各组每日成绩【柱状图】、优秀试卷、优秀作业、演讲成绩表、考试成绩汇总等〕⑤电子LED钟表〔后墙〕2、会场外过道①公司讲师介绍X展架②长条桌——保温壶、茶叶、咖啡、小干粮、水果、一次性纸杯3、设备安装及调试①音响设备〔话筒、音响〕②投影设备〔笔记本电脑、投影仪、幕布、LED等〕③拍摄设备〔摄像机、照相机〕④白板、白板笔、白纸⑤桌椅摆放〔建议分组摆放——学员提前分组5-8人/组〕〔二〕培训材料①学员讲义制作并印刷〔教师播放的PPT中关键词下划线空出〕②团队建立空表〔队名/口号/队长/副队长/时间管理员/作业管理员等、团队承诺、团队目标等〕③演讲打分表〔后附〕④爱心纸条〔用作对全班级同学互评，后附〕⑤作业空表〔白纸，打印标题、姓名、组别，后附〕⑥学员用品〔笔记本、笔〕⑦课间音乐〔企业歌曲、励志歌曲、集合音乐、轻音乐、颁奖音乐〕〔三〕其他准备①食宿安排〔定餐标、用餐时间等〕②学员信息表/报名表③学员定向调查表〔目前存在的问题及期望通过课程解决的问题等〕④培训效果评估表〔讲师评估、课程评估、组织评估、其他建议〕⑤讲师倒计时提示牌〔30分钟、15分钟、5分钟、时间到〕⑥演讲倒计时提示牌〔1分钟、30秒、10秒、时间到〕⑦晨间活动、午间活动〔可选择舞蹈、冥想、游戏等〕⑧课程表〔如培训工程是围绕一个主题，课程表可不发放至学员，只用作培训流程设计和现场把控使用〕⑨培训主题PPT二、课程流程设计及现场控制1、预备流程〔班主任，建议全部在课程开场前一天晚课进展〕：学员报到→1分钟自我介绍→团队建立→培训纪律及小组PK细那么讲解2、正式开课流程：助教可让往期学员担任，免学费。
班主任入职培训手册第2篇
班主任入职培训手册第2篇一、指导思想为了进一步贯彻落实《教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》及省、市、区各级相关部门的要求,有效促进学校班主任队伍建设的科学化、规范化、专业化,提高德育的实效性,从而促进学生全面健康和谐的发展。
二、培训目标培养一支思想素质好、专业水平高、奉献精神强、个性特征明显的班主任队伍。
三、培训内容1.班主任工作基本规范与政策法规2.学生心理健康指导3.班级活动设计组织与班级管理4.未成年人思想道德教育5.经验交流与案例教学四、培训方法采用学习反思——实践研修——专题研讨——导师引领——课题提升“五步”培训方式。
1.学习反思①自主研读。
班主任老师每月参与“品读经典,约会名家”《每周一读》活动及围绕关注教育细节开展“议细节,创实效”实施精细化管理读书活动,不断提升自身素养。
②参观考察。
组织部分班主任到兄弟学校参观学校德育工作,交流班主任工作经验。
通过现场参观考察,增强感性认识,拓宽工作视野。
③自主学习。
班主任根据自己工作特长和问题,有选择地学习。
学校建立“班主任流动书库”为教师自训提供便利条件。
④自我剖析。
班主任根据自身实际,反思自身个性特点、教育观念和育人实践,深化成功经验。
每月参加案例培训活动,通过研究案例,解析案例,确定自己主攻方向,扬长避短,形成班主任工作个性风格。
2.实践研修培训期间,学校提供有效载体,进行班主任技能大竞技,开展一次主题班会设计及展示竞赛;举办班主任论坛,根据学生年龄特点,分三大组,自主择题,展开论坛,切实提高班主任工作水平与实效。
3.导师引领实行班主任工作导师制。
工作未满三年的青年班主任,采取师徒结对方式,通过一对一针对性的辅导提高班主任工作的艺术性和实效性。
其次,充分发挥骨干班主任的作用,将学习成果以对老师们实施二次培训的形式进行展示。
其次,为进一步完善班主任培训工作,学校将定期开展“班主任论坛”活动,使班主任成为工作伙伴,增强沟通交流,共议金点子,共谋金措施,彰显大智慧,提高班主任工作的实效性。
班主任岗前培训学习手册
（4）生活指导的管理――生活指导的方针，同各 科的联系，尤其同道德、班会活动、学校例行活动指导 的联系，安全指导，保健指导，课外活动，课余指导， 教育咨询，班级内的互助活动等。 （5）对不同学生的特别指导――对智力超群的学 生、智力落后的学生、伤残学生、有不良行为的学生的 指导。 （6）同家庭的联系――同家庭的联络方式及其计 划，紧急联络网的建立，家庭作业的设想，家长会的计 划，家庭访问计划等。 4、预测学年或学期内可能出现的班级事务，逐月 逐周地加以落实。 5、班级管理的记录：指班级工作的日常观察记录、 反思与评价的记录。
4、选拔和培养班干部 （1）选拔和培养班干部的重要性。其重要意义有三个方 面： ①选择和培养班干部是建立班集体的核心环节。②选择和培 养班干部是做好班主任工作的重要步骤。 ③选择和培养班干部也 是造就一代新人、培养学生管理才干、促使学生全面发展的重要途 径和方法。 （2）选拔和培养班干部的方式与措施。方式大体有四种： ①班主任指定法。 ②民主选举法。③自荐竞选法。 ④轮换法。 （3）配备班级干部的要求。 ①班委会的组成。如班长、副班长、纪律委员、学习委员、体育 委员、文艺委员、劳动委员、安全委员等，团支书(中队长)、组织 委员、宣传委员。 ②配备班干部时，要求做到以下几点： 要适应当今教育改革的新形势，体现素质教育；要考察学 生的思想政治素质，如是否坚持原则，顾全大局，是否热爱班集体、 团结同学，是否以身作则，是否有远大抱负和独特见解，是否有开 拓精神，等等。要面向全体学生。要看学生的现实表现。要依据每 个学生特长来决定其职务。
二、怎样建设班集体 ＜一＞建设班集体的意义 建设班集体是班主任工作中的一项核心内容。建设 班集体的必要性主要有以下三个方面： 1、班集体是培养学生集体主义观念、集体主义精 神的客观需要。 2、班集体是学生思想品德形成与发展的最佳环境。 3、健全的班集体是教育后进学生的“最好教师”。 ＜二＞良好班集体的特征 良好班集体的特征主要有以下几个方面： 1、有明确和共同的奋斗目标和为了实现共同奋斗目 标所组织的共同活动。目标是班集体建设和发展的方向 和动力。目标既包括个人目标，又包括集体目标。个人 目标与集体目标有机统一，个人目标服从集体目标。
见习主任班操作手册
见习主任培训班班主任操作手册
一、前言 新基本法的出台,加大了增员的力度,业务人员发展 团队意识增强,提高管理能力、辅导能力是组织发展基 础，见习主任培训班是制式培训架构中重要和关键的培 训。其培训质量的高低直接关系到率。培训中心对训班 的整体授课质量负责，而班主任的工作起到至关重要的 作 用。
见习主任培训班班主任操作手册
见习主任培训班班主任操作手册
培训进行中管控要点
课前： 课前：课前回顾课程、做游戏、介绍推出讲师 课中： 课中：对于课中违纪学员大胆、得当、适度管理；听取讲师的 授课，记录及发现问题，注意时间掌控 课间 ：解决学员问题、听取学员反馈、解答学员问题；与讲师 沟通、交流、提醒讲师把握授课方向；播放音乐、学习 手语歌、课间按摩操、心态训练游戏 课后： 课后：带领学员集体感谢讲师，填写课后自查表
见习主任培训班班主任操作手册
班主任的职责及要求
一、做好培训班事前、事中、事后班务工作 二、举行班前会（班主任及授课讲师） 三、对培训班纪律严格要求并全程跟随培训班 四、晨会、课间组织管理工作 五、培训班气氛调节（做游戏、手语歌） 六、对讲师及课程的评估、反馈 七、培训班的总结、改进措施
见习主任培训班班主任操作手册
）
讲师（授课内容：
)
班主任：
讲师
二、您对本次培训课程有何建议？您的心得？
见习主任培训班班主任操作手册
班后管理工作要点
1、课程全部结束后，要求学员填写培训教学成果反馈表 2、请授课讲师阅览《学员反馈表》，共同分析、研讨培训效果并提出 改进措施 3、班主任做培训工作小结并与领导汇报 4、结算培训班费用 5、及时清点各种教学器 材，清洁后物归原位 6、培训课表上报 7、将优秀学员情况反馈给营业区、营业部，建议营业部做好追踪工作 8、培训结束后，整理教案归档
新班主任工作手册
新班主任工作手册作为一名新任的班主任，你将承担起管理班级、指导学生、协调家校关系等重要责任。
为了帮助你更好地胜任这一角色，我们准备了这份新班主任工作手册，希望能够为你提供一些有用的指导和建议。
第一部分：了解班级在成为一名优秀的班主任之前，你需要充分了解你所管理的班级。
这包括学生的基本信息、学习情况、家庭背景等。
你可以通过与学生交流、观察他们的表现以及与其他老师、家长的沟通来获取这些信息。
同时，了解班级的整体情况，包括班级的班风、学风、学生之间的关系等，这将有助于你更好地制定工作计划和管理班级。
第二部分：管理班级作为班主任，你需要具备一定的管理能力。
首先，你需要建立良好的班级管理制度，包括考勤制度、纪律规定、奖惩机制等，确保班级秩序井然。
其次，你需要关注学生的学习情况和心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中的问题。
此外，你还需要与其他老师、家长密切合作，共同关注学生的成长。
第三部分：指导学生除了管理班级，作为班主任还需要对学生进行思想教育和人格培养。
你需要引导学生树立正确的人生观、价值观，培养学生的自主学习能力和创新精神。
同时，你还需要关注学生的心理健康，帮助他们解决成长中的困惑和问题。
第四部分：协调家校关系良好的家校关系对学生的成长至关重要，作为班主任，你需要积极主动地与家长沟通，及时了解学生在家庭中的情况，协助家长解决学生在学习和生活中的问题。
同时，你也需要向家长及时反馈学生在学校的表现，共同关注学生的成长。
第五部分：自我提升作为一名班主任，你需要不断提升自己的专业素养和管理能力。
你可以通过参加培训、阅读相关专业书籍、与其他老师交流等方式来提升自己。
同时，你还需要不断总结工作中的经验，不断完善自己的工作方法和管理技巧。
在成为一名优秀的班主任的道路上，你将面临各种挑战和困难，但只要你充满热情、努力学习、不断进取，相信你一定能够成为学生心目中的好老师，成为学校的骄傲。
希望这份新班主任工作手册能够对你有所帮助，祝你工作顺利，成为一名优秀的班主任！。
初次上任班主任培训资料
初次上任班主任培训资料引言初次上任班主任是一项充满挑战但也充满成就感的任务。
本培训资料旨在为新上任的班主任提供必要的指导和培训，帮助他们更好地适应和执行自己的职责。
班主任的职责和重要性班主任是学校管理中的关键人员之一。
他们不仅负责教学的组织和管理，还充当了学生和家长之间的桥梁。
班主任的责任包括但不限于：- 班级日常管理和组织- 学生综合素质的培养和发展- 学生研究进度的跟踪和评估- 学生心理健康的关心和引导- 学生和家长之间的沟通和协调初次上任的挑战与应对策略初次上任班主任会面临一些特殊的挑战。
这些挑战包括：- 对于班级和学生的不熟悉- 对于职责和角色的不确定- 对于管理和组织的不熟悉为了应对这些挑战，新上任的班主任可以采取以下策略：1. 充分了解班级和学生：花时间研究班级和学生的背景信息，了解每个学生的个性和需求。
2. 寻求帮助和合作：与其他经验丰富的班主任和教职员工保持良好的沟通，分享经验和资源。
3. 熟悉学校规章制度：详细了解学校的规章制度，以便更好地管理学生行为和研究。
4. 建立良好的家校关系：与家长建立积极的合作关系，定期沟通并了解家长对于学生的期望和关切。
5. 提升自己的教育专业知识：持续研究和提升自己的教育专业知识，以更好地指导学生的研究和成长。
结论初次上任班主任是一项充满挑战但也充满乐趣和成就感的任务。
通过深入了解班级和学生，寻求合作和帮助，熟悉学校规章制度，与家长建立良好关系，并提升教育专业知识，新上任的班主任将能够更好地履行自己的职责和使命。
每一位班主任的努力都将为学生提供更好的教育和成长环境。
新手班主任实战指南(一)
新手班主任实战指南(一)新手班主任实战指南班主任是一个很有责任感的职业，因为你不仅要像老师那样教育学生，还要像家长那样关心学生的生活和心理健康。
对新手班主任来说，这个工作既有挑战性，又有充实感。
下面是新手班主任实战指南。
一、展示领导风范班主任是学生的榜样和引导者，自身的行为举止、言谈举止、所为等公开化，将影响学生的态度和行为。
因此，新手班主任必须掌握一些领导技能，比如以身作则、严格要求、与合理沟通及处理突发事件等，这些都能让学生尊重、信任和认可班主任。
二、设定目标和计划班级管理的一个关键是正确地设定目标和计划，在这个基础之上还要治理班级。
如果班主任能够带领学生制定目标计划并拥有有效的时间管理、组织和计划技能，那么班级将成为一个高效的学习和生活环境，学生则将保持积极的态度和高度的学习兴趣。
三、与学生建立互动学生在班主任那里应该感到温暖、特别，在班主任的身上学生可以获得安全感和信任感。
因此，班主任应该与学生建立起良好的关系，互相了解并了解学生的家庭情况、兴趣和疑虑，给予及时的关注和照顾。
班主任应该像学生的朋友一样，同时也要保持职业化，尽可能弥补家长在培养孩子过程中的缺失。
四、管理班级纪律班主任作为班级的领导者，负责管理班级纪律，这是维护班级正常运转的基础。
班主任应该制定班级规章制度，明确责任与义务，制定涉及到纪律方面的惩罚制度，使管理一纪律成为可以接受的标准。
另一方面，班主任还应该与学生进行开放式的沟通，让学生认识到规则的合理性和必要性，尽力打造一个信息透明、互相尊重的班级环境。
五、跟家长保持沟通班主任跟家长建立起良好的互动关系，对于学生的整个人生成长过程都至关重要。
班级管理不仅是教育行业的工作，同时还需要家庭的配合与支持，家长的意见和期望都能有助于提升班级管理质量。
班主任应该透明、主动地与家长沟通，及时回复家长的疑虑和问题，使家长愿意跟班主任一起努力为孩子打造一个良好的学习和发展环境。
总之，班主任是一个伟大的职业，任重道远。
新手班主任实战指南
新手班主任实战指南新手班主任实用指南1.当你第一次见到学生时，不要急于讲课，而是做一些准备活动，比如介绍你的姓名，年龄，沟通方法，学校的历史，学校规则，学校布局，教学设备的使用和规则，以及条件，也可以引导学生参观共同的教学场地和设备。
2.要求学生在同一天写简历。
简历应该包括姓名，出生日期，沟通方式，地址，毕业于何学校，毕业成绩是什么，奖项是什么，有什么惩罚，什么职业是父母，什么是文学人才，他们是否想成为值班干部等。
等等，第二天，你会捡起来并试图弄明白。
某些内容属于学生的个人隐私，不应向其他学生透露。
3.与学生一起进行一些有趣的集体游戏，以增强彼此的感受，并证明他们是愿意与孩子一起生活的老师。
每个人都是未来阶级家庭的一员。
4.您需要在最短的时间内记住学生的姓名并能够一对一的座位（我个人声称最长为两周）。
我发现了一个有趣的规则：判断班级老师是否是老手，以及记住班级名称需要多长时间，它几乎是一样的。
我遇到了一位新手班主任。
她已经领导了一个多月的课程。
她从未想起过班上的名字。
有一次，她想记录在课本上遇到问题的同学的名字。
她问学生：'那个同学，你叫什么名字？“学生唱了一个名字，这让全班同学都笑了。
她发现学生撒谎并问监视器：'同学叫什么名字？ '这只知道学生的真实姓名。
当我了解它时，我立即判断她将来会完成比赛。
果然，几个月后，学校领导发现她不适合班主任，她被沦为班主任。
做了一段时间后，她没有任何成就，她被沦为一名可选的副教师。
如果您的记忆力不好，您可以要求学生在桌子前面放一张纸条，并在笔记上写下学生自己的名字。
5.您需要在最短的时间内逐一访问全班，从第一天开始，与学生会面，一天。
如果您是第一次向家长抱怨，这是第一次见到这位家长，那么我对家校合作的未来不太乐观。
除非特殊情况，第一次上门访问将始终放在第一次投诉面前。
请记住，您必须选择学生是否向家长投诉，以及如果学生根据家长的辅导方法存在问题，该如何投诉。
企业培训班主任带班手册
xxx有限公司XXX新员工培训班主任带班手册班主任工作手册一、目的：明确班主任工作责任，捋顺工作流程，提高带班能力及工作效率，从而提升新员工整体培训效果。
二、适用范围：XXXX有限公司三、名词解释：1.犹大MASTER：总管、班长，协调各MASTER的工作，同时做一些班务的辅助工作（由班主任分配工作）2.风水MASTER：班里现场环境的管理（环境卫生、课后打扫教室等。
）3.YEAH MASTER：调节课堂气氛。
（通过游戏、表演等形式缓解新员工培训压力。
）4.劳力士MASTER：课堂时间掌控。
（上课前鼓掌提示，下课时提醒讲师下课。
）5.天才MASTER：可以用提问、总结等多种方式总结前一天的学习重点。
四、班主任职责：1．班级事务的日常管理；2．协调组织资源，保障培训的有序实施；3．观察学员表现，筛选人员，为安排新员工上线工作提供参考资料；4．批阅学员课堂作业，并进行引导讲解；5．考试组织与协调, 非技术类考试试卷的批阅工作,并汇总学生考试成绩；6．负责本期培训效果的监督并及时反馈，培训结束后完成本期的培训总结。
7．协助网络管理员进行机器的借用及归还；8．负责本期使用的演示用机及实验用机的日常管理及维护，并在本期培训结束后与网络管理员对机器进行核对；五、班主任岗前工作程序：5．1．培训实施前：新员工培训开始前必须准备：课表、花名册（签到表）、教材、培训效果评估表、满意度调查问卷、白纸、白板笔（两支）、布置教室、准备企业文化VCD及“感恩的心”之歌VCD，以及各项课程所用PPT、工牌。
协助人员：部门行政、培训专岗。
5．2．培训实施中：5.2.1 每天培训开始前准备学员及讲师的饮用水。
5.2.2 班主任在每天上课前5分钟点名完毕5.2.3 每天培训开始前和结束后检查培训辅助设备，出现问题及时与网络管理员联系；5.2.4每天中午1小时为学员就餐和午休时间，由班主任统一安排。
5.2.5 在一天培训课程开始前的15分钟内，由当日的天才MASTER总结前一天的学习重点。
新手班主任工作手册(十个方法)
新手班主任工作手册（十个方法）1.熟悉学生熟悉学生不仅有利于后期班级管理，更有利于发现学生，更好的提升学生自我。
所以做为新班不用马上选举班委干部，也不用马上制定班规，学生有从学经历，有基本的常识，制定班规要实用简洁，更有利于学生记住，也才是有效班规。
在第一个月，没有班规，班委干部的约束，在他们自由发挥的同时，可以观察哪些学生具有自律性，哪些具有班级荣誉感，哪些具有号召力，对于第二个月的班规制定，班委干部选举，座位搭配，就可以做到心中有数了。
2.了解学生熟悉学生后，更重要的是了解学生，这样才能做到因材施教。
外向的学生，好了解，但是性格内向的学生，不愿表达的学生，始终存在在我们每一个班。
如何通过正确的方式，既能了解学生，又不伤害学生，这是一个优秀班主任重要表现。
在此，我简单的介绍一下我的方式，周记，记录周内孩子印象最深刻的事情，从事情的大小，开心或者伤心就可以看到孩子内心世界喜欢记录开心还是伤心，也可以就此了解学生，而且面对现在抑郁症已经进入年轻化的情况下，作为班主任老师对喜欢记录伤心的孩子，进行分析，提前进行干预，可以预防学生抑郁症在班级的发生。
所以第一个月的周记非常重要，班主任老师不仅要看，而且要进行批改，给每一个孩子以你最早的问候，让每一个孩子感受到来自你的爱。
3.第一次考试现在各个学校都有入学考试，考试完了的成绩分析会，非常重要。
班主任开这次会，要针对每一个孩子进行分析，并且要取得家长的支持，做到真真正正的家校共育。
所以这次的会，一要及时，更要重视。
所以在此最好分层开会，先开学生，再开家长。
根据学情可以先开优生，也可以先开差生，每次不超过十个学生。
在针对每一个学生进行分析，分析每一个孩子的优势和需要弥补的不足。
给优生以前进的动力，给差生不放弃的勇气。
给家长分析，发现孩子的优势和不足，让每一个家长认识到老师的重视，挖掘孩子潜力的同时，获取家长的支持。
4.召开第一次班会提前布置任务，学生观察思考，查找资料，优秀班级具有哪些特点？然后班会主题：我们喜欢什么样班级？学生自己讨论，然后归纳学生喜欢的班级。
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新人培训班主任操作手册一、新人班的特色：调整心态转变观念纪律严明习惯养成认同公司认同行业激发潜能挑战自我班主任职责：负责全程培训工作；开课前的所有准备；调动学员学习积极性，营造向上气氛；协调讲师，课间小活动；当日培训结束后与各业务部信息沟通、意见反馈；与学员课后沟通、交流、追踪；综合考评学员；建立学员档案；组织合格学员移交工作；新人培训班总结。
班助教职责：协助班主任全程行政与教务工作；负责学员的考勤，课间纪律，带动活动；负责开班前的资料准备；课后学员沟通、交流、追踪。
二、新人培训的重点：严格纪律要求、养成良好习惯、专业知识传授、实务操作方法、了解企业文化、灌输正确理念三、新人培训运作精神：生活教育重于知识教育、道德教育重于功利教育普及教育重于个己教育、自觉教育重于接受教育四、新人导入及培训流程：1、招聘2、招聘说明会3、面谈4、通知参训时间、地点及要求5、新人培训6、从业资格考试辅导7、衔接培训（成功起步30天）五、新人培训操作流程（一）开班前准备工作：1、班主任、助教的确认；2、培训地点选定；3、培训时间确定；4、讲师的选拔、确定；5、培训教案的准备；6、培训班课程表的确定；7、培训通知的拟定、下发；8、讲师邀请函的下发；9、领导邀请函的拟定、发送；10、培训教学器材的准备；（投影仪，电脑，幕布，板擦，白板笔，音箱，课间快节奏音乐）11、培训教室布置；（桌椅摆放-整齐干净、布置合理；标语张贴、培训课程表上墙-粉红纸、培训班纪律上墙-粉红色、培训教学器材的就位）12、学员培训资料准备；13、学员水杯的准备；14、学员签到表、培训纪律规定、学员考勤表、学员通讯录、学员意见反馈表、过关卡等报表的准备；15、早会晨测试题的准备；16、学员学习资料的准备、结训证书的准备、优秀学员证书的准备；17、学员证的准备。
（二）开班工作1、按月行事历提前2天做课程安排、讲师落实，发开班工作通知。
2、班主任提前2天落实参训学员人数及基本情况（参训学员年龄结构、男女比例、从业经历等），准备开班资料。
3、呈报新人班费用（班务用品费、讲师费等）。
基础培训周第一天工作流程一、（8：30-9：00）报到1、班主任、助教提前到场在门口迎接新学员，播放歌曲热场2、投影片放映“热烈欢迎各位新伙伴”的字幕3、检查着装，不合格着委婉询问原因，要求下午着正装参训；4、安排座位，让学员尽量往前中坐，防止前面空位。
二、开训（班主任自我包装、学习期许、纪律宣导、班委选举）流程：班主任自我介绍——开训典礼演练——典礼正式开始——领导入场——领导介绍——领导期许——开训典礼结束，恭送领导离席开训典礼演练要求：掌声响亮、整齐；起立、坐下整齐、安静。
三、（9：20-11：30）按课表上课课程：播放“走进瑞达”+行业前景+讯前说明会+瑞达的历史与未来：1、自我介绍、选举小组长、班委选举、记录要求；2、通过上午课程让新人了解公司发展历程，建立荣誉感、自豪感与使命感，树立正确行业观，对未来产生信心。
四、（13：40-17：30）按课表正常上课课程：中国期货市场的产生与发展+现代商务礼仪+夕会：1、了解期货基础知识、认同期货、激发兴趣2、通过礼仪课程使学员在形象建设方面达到职业的要求，对个人形象重视，并以专业化形象为荣；同时知礼仪、重细节，打造专业品牌。
3、夕会：（1）要求：邀请比较强势、声音洪亮的讲师：高标准要求，不满意打断重来；多肯定、鼓励，树立信心。
（2）目的：通过课程打破舒适圈;推销自己（示范、发表）；建立培训期许；提高表达能力。
五、课后工作今日回顾、成长契约按小组上墙-结合组名组呼、课后叮咛（上课时间、着装要求等）、召开班委会、班主任准备明日资料第二天工作流程一、（8：20-8：30）班委于培训教室门口迎接新学员，播放歌曲热场。
二、（8：30-9：20）晨测、相信成功系列早会晨测要求：出题内容设计每个课程；监考必严，引起学员重视，考试后强调成绩将影响最终综合考评，二次考试不合格者将可能被退训。
（目的：引起学员对每一节课的重视；对本次培训产生重视感、严肃感）三、（9：20-17：30）按课表正常上课（追踪未到学员）1、期货交易的概念和品牌：了解并掌握期货基础知识；通过对重要品种的介绍，结合最新行情，进一步激发兴趣。
2、期货市场的功能和套期保值：认识期货市场的功能，掌握套期保值的基本原理，增强学员的从业信心。
3、电话回访：通过销售技巧的学习，建立学员销售信心。
四、课后工作今日回顾、课后叮咛（上课时间等）、召开班委会、班主任准备明日资料第三天工作流程一、（8：20-8:40）班委于培训教室门口迎接新学员，播放歌曲热场。
二、（8：40-9：20）成绩公布并张贴（褒奖）、晨测相信成功系列早会三（9：30-17：30）按课表正常上课（追踪未到学员）1、证券市场基础知识：了解证券市场基础知识，为学习股指期货做铺垫。
2、股指期货及其交易制度：掌握股指期货基础知识，了解股指期货区别于其它期货品种的几个“特点”。
3、销售课程要求：注重观念、切忌夸夸其谈，忽视困难的存在（结合课程做适当的心得分享-正确面对挫折的态度和技巧）目的：了解销售流程、通过销售技巧和销售话术的学习简历销售信心四、课后工作今日回顾、课后叮咛（上课时间等）、召开班委会、班主任准备明日资料第四天工作流程一、（8：20-8:40）班委于培训教室门口迎接新学员，播放歌曲热场。
二、（8：40-9：20）成绩公布并张贴（褒奖）、成绩连续两次不及格的严重警告，并适当淘汰；晨测；相信成功系列早会三、（9：30-17：30）按课表正常上课（追踪未到学员）促成+期货交易流程+期货分析方法：目的：了解并掌握促成技巧；了解开户及其相关流程；期货分析方法-举实例更进一步激发兴趣。
四、课后工作今日回顾；课后叮咛（上课时间等）；安排召开班委会；班主任准备明日资料（笔试试卷；确认明天通关关主，并组织关主碰头，说明要求；结训领导邀请）第五天工作流程一、（8：20-8:40）班委于培训教室门口迎接新学员，播放歌曲热场。
二、（8：40-9：20）成绩公布并张贴（褒奖）、相信成功系列早会三、（9：30-17：30）笔试四、（10：40-11：30）通关演练说明-要求及评分细则，通知通关截止时间为16:00五、（12：00-13：20）结训演练（流程沟通、主持人、学员代表落实-并事先审核其稿件、班主任总结）六、（13：40-16：30）通关演练：1、发现问题，提高人员素质-重在关注对伙伴们在通关过程中展现的优缺点进行点评，给与指导；2、通关第一个完成通关者当众给予恭贺；3、通关截止时间为16：00，实际截止时间为16：30，可刻意安排，使学员通关时间不够，让其意识到紧迫感，并由此产生珍惜感！刻意让部分伙伴未能及时完成通关，使其再次意识到积极主动的重要性，明白竞争的残酷性。
4、要求：复制成功是最快的成功重点是要求新人掌握并运用正确、规范的行销技巧——销售流程；关注严格要求，逐一进行，每一推销环节必须话术熟练，表述流畅，肢体语言得体。
七、（16：40-17：20）结训典礼，领导出席结训典礼流程1、欢迎领导入场（热情、整齐、掌声热烈、欢迎曲）2、宣布结训典礼正式开始3、士气展现4、学员培训分享5、班主任总结6、颁发结训证书、表彰优秀学员7、领导期许8、结束培训评估与资料存档一、学员反馈表：对培训班、对各个授课讲师的反馈。
二、物资清点：包括各种教具教材，用品及器材的清点。
三、培训总结：1、透过“学员反馈表”，对本次培训班作整体评估。
针对学员反馈意见找出问题，不断总结，不断改进。
2、资料存档：各种表格存档、班主任工作日志、报备总部培训部资料（学员简历：姓名、学历、联系方式、地址;参训学员名单；结训学员名单--最终留下名单、部门、居间协议签订与否、从业资格考试通过情况、综合评价表）实战周（理性的早会，感性的夕会）早会目的：激励士气、再次强化目标、技能演练、信心出击早会流程：1、8：15-8：25 早会开始前检查学员前一天的工作日志2、8：30-8：45 笔试（针对当天工作，适当安排）目的：温故理论周所学知识或针对当天市场实做的专业知识测试3、8：45-8：50 热身操目的：快乐营销、舒缓情绪4、8：50-8：55 士气展现目的：考勤、增强团队凝聚力5、8：55-9：00 新闻新知目的：养成关注行业的习惯6、9：00-9：20 实战课程讲解根据学员在实战中遇到问题或针对当天目标市场特点，学员将遇到的问题--邀请有丰富经验的主管，做有针对性的讲解。
内容包括：A、电话回访 B、接触 C、接触面谈、商品解说 D、促成 E、拒绝处理与索取名单。
7、9：20-9：40 学员演练要求：A、单排向后转，两人一对。
其中，一人扮演客户，一人扮演业务员。
（时间：2-3分钟）扮演客户的学员要认真、细致地找出对方的优缺点，并提出良性建议。
（时间：30秒）B、再让其中一对学员上台示范演练重在让台下学员点评，针对台上学员在演练过程中，礼仪、话术、专业知识等运用技巧的优缺点，以共同提高。
8、9：40-9：50 工作联系、成功欢呼夕会目的：1、心里辅导-发泄、疗伤2、技巧辅导-答疑、解决问题3、访量追踪-访量定输赢4、工作日志填写-习惯决定未来夕会流程1、15：50 所有学员进入教室2、15：50-16：15 填写工作日志-养成良好习惯3、16：15-16：25 金曲目的：烘托气氛、用歌曲推动学员情绪、鼓舞士气、坚定学员信念歌曲：周一：《我的未来不是梦》：坚定信念为何而来周二：《掌声响起》：追寻成功而来，掌声为我响起周三、四：《真心英雄》：最冰点时的鼓励，以感性的语言体会学员的感触，融入情感，溶入情感，分享展业路上的成功与失败（不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功）周五：《感恩的心》：透过四天的实战，感触会很多，使业务人员在营销路上保持一颗感恩的心，感谢自己、家人、客户、公司及所有曾帮助过我们的人。
4、16：25-16：40 学员分享要求：A、学员陆续回来，了解关心拜访情况，找出合适的案例B、事先沟通，让学员表达心声的同时对分享的内容做正确的引导C、人员多样化，举绩、访量与各种内容分享5、16：40-17：15 期货品种讲解目的：进一步提高专业知识、养成不断学习的习惯6、17：15-17：30 工作联系实战早夕会应达到的效果：锻炼胆量、调节情绪、自我激励、掌握模式瑞达期货经纪有限公司总部培训部二零零九年一月二十一日。